大學生周末調查報告

　　大學生的周末生活是怎么樣的呢?下面是小編為大家提供的關于大學生周末的調查報告，內容如下：

　　【大學生周末調查報告一】

　　《南京師范大學報》學生記者團和南師大校社聯(lián)社會調查協(xié)會日前共同進行了一次題為《大學生如何過周末》的問卷調查。此次調查在南師大仙林校區(qū)進行，共發(fā)放問卷200份。在調查中發(fā)現(xiàn)，大學生大多能合理安排周末生活，周末用于學習的時間也比較多，大多數(shù)同學希望過得更加充實而有意義。

　　調查結果顯示，42%的大學生希望在周末好好放松一下，37%的同學認為周末應該做些有意義的事情。大多數(shù)學生獨立意識較強，希望和同齡人過周末，53%的大學生選擇跟朋友一起過周末，32%的同學希望周末能一個人，想怎么過就怎么過，只有9%的大學生想和家長或親戚一起度過。經�；虼蠖鄶�(shù)情況下會對周末時間進行詳細規(guī)劃的同學占近90%。大學生們周末很少睡懶覺，87%的學生都會在九點以前起床，七點或七點前起床的'占18%。選擇自習作為周末生活內容的大學生最多，占53%，其中51%的大學生自習時間長達二至四小時左右，五小時以上的占36%。

　　大學生們選擇的周末內容還有很多，如，外出游玩、逛街和購物、回家、做兼職、上網、看電視或電影、同學聚會、社團工作，等等。但是，只有15%的同學覺得周末過得很充實，有意義;25%的同學覺得周末過得很忙，但不充實;52%的同學感到周末過得很平淡，很一般。大多數(shù)同學對自己過周末的方式不甚滿意，希望過得更加充實而有意義。

　　記者走訪了一些較會安排周末生活的大學生，他們過好周末的秘訣是“確立明確的目標”。一直協(xié)助校學工處編輯內部刊物《助學報》的南師大公共管理學院的王同學說，如果沒事要忙，周末一般都會在圖書館學習。有時間就做些自己喜歡的事，從中得到樂趣，學到東西�；蛴心繕说貐⒓右恍┗顒踊蛏鐣�實踐。那么，自由的時間其實就是更好的發(fā)展空間。校學生會干部、新聞與傳播學院的顧同學，則向大學生提出了更為詳盡的建議：大一時應多參加各種活動，既熟悉環(huán)境也充實生活，利用周末時間多經歷一些事，順利完成“轉型期”由中學生到大學生的轉型。學習不再局限于書本，也要注重能力的培養(yǎng)，厚積薄發(fā);大二應該是“成熟期”，對以前的經歷進行“大盤點”，理清頭緒，應當有計劃地安排周末。周末是最寶貴的時間段;大三就該沖著既定目標沖刺了，尤其是考研的同學，周末時間異常寶貴。周末，作為大學生活的重要組成部分，不應虛度。

　　【大學生周末調查報告二】

　　作為祖國未來的希望，大學生們所承擔的責任愈來愈艱巨。大學校園里有的不僅僅是嚴謹?shù)膶W術氛圍，更多的文化面貌體現(xiàn)在大學生多于其他各個學齡階段的課余時間，而周末是這些課余時間最充裕最具代表性的。因此，我們第六小組開展了這次調查大學生周末生活情況的活動。從調查情況看，大部分大學生還沒完全明白在校學習的重要性，比之為了適應未來的工作環(huán)境而努力學習專業(yè)知識，更多的大學生選擇做名“月光族”，及時行樂才是他們的態(tài)度。

　　一、基本情況

　　通過調查發(fā)現(xiàn)，將近88%的大學生對于自己的周末沒有明確的安排，換句話說，100人中僅有8個人在周末有自己明確的目的。調查人群中，周末花在電腦上的時間超過3小時的'占絕大部分。而且70%的大學生上網的主要內容是看電影、電視劇、聽歌等，只有19%是為了學習需要。對于周末“是否呆在宿舍”這一問題，63%的大學生選擇了“宅起”，剩余37%的大學生外出進行體育鍛煉、參加學校、社團及其他學生組織的活動等。關于周末平均睡眠時間，8至10小時的占87%，極少大學生睡眠時間低于6小時。而周末平均用于學習的時間，近95%的回答是低于3小時。當被問及“對自己周末生活質量的評價”，超過十分之九的大學生選擇的都是“很平淡，很一般”。

　　二、分析研究

　　據調查，當前大學生周末生活情況主要存在以下突出問題：

　　一是大學生對于周末生活基本沒有明確的規(guī)劃。據調查到的結果，92%的大學生在對于周末生活安排上很隨意，只有8%的人嚴格安排好了。俗語說的好，“凡是預則立，不預則廢”。周末是大學生自行安排最佳時間，安排的好，不僅可以給學習充充電，還可以放松放松自己，擁有一個充實的周末;安排的不好，則不僅忽略了學習，甚至還可能讓自己得不到好的休息。調查中，有高達83%的大學生在周末選擇呆在宿舍，而其中，絕大部分的人就“泡”在網上。而那些有明確規(guī)劃的大學生則大多數(shù)履行著自己的計劃，有閱讀書籍的，有完成作業(yè)的，也有一些在網上觀看教學視頻的。從結果上看，那些有明確規(guī)劃的大學生更多的將學習考慮進了自己的周末生活。他們明白自己在做的事，也明白自己應該要做的事。不像那些隨意的人，“泡”在網上，時間過了，也就過了。

　　二是大學生用在學習上的時間太少。通過調查數(shù)據，大部分大學生花在電腦上的時間超過3小時，而95%的大學生花在學習上的時間上卻是小于3小時的。而且，大學生用電腦上網的主要內容中，休閑娛樂占了70%，僅19%是為了學習。透過這些對比，我們可以了解到大學生對于學習的輕視。這是個亟待解決的問題。大學生肩負著復興祖國這一歷史使命，如果他們在校期間沒有學到真正的知識，掌握實在的技能，那么復興之路便遙遙無期。網絡的負面影響是主要障礙，大學生需要學會正確管理自己，即使是在周末，也不能忘記正事。在大學里，有很多空白可以任你肆意揮灑，你可以選擇揮霍青春，虛度流年，也可以選擇漫步書山，充實自身。選擇什么路是大學生自己的選擇，但據調查到的數(shù)據，選擇前者的占大部分。

　　三是大部分大學生缺少體育鍛煉。在回答“周末的主要安排”這一問題上，58%選擇休閑娛樂，40%選擇呆在宿舍，18%選擇打兼職，而不足10%選擇外出體育鍛煉。從這些數(shù)據中我們看到了大部分大學生不熱衷于體育鍛煉，相反，甚至厭惡體育鍛煉。當然這也是由種種因素決定的，譬如說許多大學生被網絡游戲吸引玩地忘乎所以就忽略了體育鍛煉，譬如說有些大學生生性不好動，不喜歡進行體育鍛煉。但不管怎樣，我們可以確定的是，這種現(xiàn)象是令人堪憂的。體育鍛煉看似可有可無，但其實發(fā)揮著重要的作用。外出鍛煉不僅可以增強人們的體質，還能磨礪意志�，F(xiàn)在的大學生，最缺少的不是知識，而是一個健康的身體和一份堅強的意志。

　　三、建議

　　1、引導學生提高自我管理，自我教育能力。

　　大學階段是走向社會的準備,也是獨立人生的開端，要積極引導學生提高自我管理，自我教育能力能使大學生加強自身的修養(yǎng)，更好地認識自我，發(fā)展自我，加強獨立性，養(yǎng)成自覺良好的行為習慣，更好地管理自己�？茖W合理地安排課余生活，加強自我約束也是對大學生素質的一種考驗。

　　2、分清主次，提高課余時間利用率。

　　每個人都有許多“緊急事”和“重要事”，想把每件事都做到最好是不切實際的。且時間也是有限的，這就要求我們在面對眾多的選擇時要善于思考，分清主次，從自己的實際出發(fā)，不跟風、不盲從，優(yōu)先做那些對于提升自己有幫助、有意義的事，努力充實并提高自己，步步為營，不斷發(fā)掘自身的潛能，爭取做到每天都有實質性的收獲，提高課余時間的利用率。

　　3、合理使用電腦，避免沉迷于網絡游戲。

　　網絡是一把雙刃劍，這就要求我們要學會合理使用。大學生應該充分利用網絡上豐富的學習資源和信息，開拓眼界，不斷提高自己。而且培養(yǎng)更強的自控能力，學習與娛樂兼得，避免沉迷于網絡游戲。 總之，作為當代的大學生我們應該肩負起身上的重任，珍惜時間，提高自身修養(yǎng)，成長為一名適應社會發(fā)展的合格的人才。

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