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(精華)家庭教育講話稿17篇
在我們平凡的日常里，我們可以使用講話稿的機(jī)會(huì)越來越多，講話稿一般是開會(huì)前或出席重要場(chǎng)合前準(zhǔn)備的發(fā)言稿。那么，怎么去寫講話稿呢？下面是小編整理的家庭教育講話稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家庭教育講話稿 篇1
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
我是xx同學(xué)的家長(zhǎng)，今天坐在這里，我深感榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師道聲“辛苦了”！感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)！對(duì)于教育孩子這件事情，我覺得在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得好的。雖然我也是從事教育工作的，但說來慚愧，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠，平時(shí)把更多的時(shí)間放到了自己的工作上，對(duì)自己孩子的教育還存在著不少疏漏。下面我就我對(duì)家庭教育談點(diǎn)不成熟的看法，歡迎大家批評(píng)指正。
一、要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
我個(gè)人認(rèn)為這是所有的教育中重要的一條。良好的習(xí)慣包括很多方面：如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事、待人接物等等。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，常常會(huì)陪伴孩子的一生。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生，壞的習(xí)慣改起來也是相當(dāng)困難的。那么，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？首先，培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起，讓他自己穿衣服，自己收拾自己的學(xué)習(xí)用品，更要自己吃飯。要讓他做他應(yīng)該做的或者說能夠做的任何事情。雖然剛開始的時(shí)候可能有點(diǎn)慢，或者做得不好，但慢慢地就會(huì)好起來。其次，要善始善終，不要三天打魚兩天曬網(wǎng)。不要大人高興的時(shí)候，就對(duì)孩子放縱；大人不痛快的時(shí)候，就小題大作，拿孩子撒氣。從小認(rèn)真培養(yǎng)，孩子一定會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣。當(dāng)然，發(fā)現(xiàn)孩子身上有了一些壞習(xí)慣，也一定要注意慢慢克服。孩子的成長(zhǎng)過程，本身就是一個(gè)不斷地犯錯(cuò)和改錯(cuò)的過程。
二、重視孩子的“健康”。
這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起，克服煩躁心里和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習(xí)慣；生活中按時(shí)作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
三、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
孩子學(xué)習(xí)或做作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)不要看電視、玩電腦、打麻將，給孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。
人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是棒的，然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無怨無悔，但求問心無愧”，我不求孩子辦大事，但求踏實(shí)的做好每一件小事�？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。孩子考試成績(jī)不好的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。
五、要激發(fā)孩子的興趣，并且要注意保護(hù)他們的興趣。
興趣是好的老師，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來源于興趣。孩子好奇心重，求知欲強(qiáng)，對(duì)什么東西都表現(xiàn)出濃厚的興趣。可是如果不注意保護(hù)，孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣會(huì)逐漸淡化�，F(xiàn)在大多數(shù)家庭只有一兩個(gè)孩子，父母親沒有實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)早早地就壓在孩子的肩上。每一個(gè)家庭都望子成龍，盼女成鳳，所以有些家長(zhǎng)就會(huì)不顧孩子的感受，給孩子過多的壓力，又讓孩子學(xué)這個(gè)，又讓孩子學(xué)那個(gè)，除了老師布置的家庭作業(yè)以外還要再加一些練習(xí)，考試?yán)舷胱尯⒆涌茧p百，錯(cuò)了之后非打即罵。這樣一來，孩子慢慢就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣甚至討厭學(xué)習(xí)。沒有了興趣，干什么都不成了。我認(rèn)為孩子能一直對(duì)學(xué)習(xí)保持興趣，是他能主動(dòng)地學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
六、積極配合老師和學(xué)校。
老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引人，作為家長(zhǎng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作。老師也不是圣人，和我們家長(zhǎng)一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成功。試想，在家里只有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的大合力，才能讓孩子得到大程度的發(fā)展。
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的.辛勤勞動(dòng)和付出，是你們孜孜不倦的輔導(dǎo)學(xué)生，把深?yuàn)W的知識(shí)及做人的道理教給每一位學(xué)生。幾年來，你們給予孩子們的不僅僅是知識(shí)，更多的是讓他們樹立積極向上的人生態(tài)度，孩子們第一點(diǎn)的進(jìn)步都凝聚著你們的心血。作為家長(zhǎng)，忘不了你們?cè)诤⒆幼鳂I(yè)本上留下的細(xì)致批語，忘不了你們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)記錄中的殷切期望，忘不了你們不計(jì)辛勞的加班加點(diǎn)。實(shí)踐證明，學(xué)校在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)方面、生活方面都做得非常的好，深得我們家長(zhǎng)的放心�！芭踔活w心來，不帶半根草去”，在你們身上得到了真實(shí)的印證。所以說，我們家長(zhǎng)真的是感謝并感動(dòng)著。此時(shí)此刻，我想借助各位家長(zhǎng)的掌聲對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們?cè)俅沃乱灾孕牡木匆猓。ü恼疲?/p>
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和全體家長(zhǎng)們身體健康！
謝謝大家！
家庭教育講話稿 篇2
尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)：
上午好！
我是中二班xx的媽媽，今日有幸作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)感謝中心幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)孩子們的悉心教育和無微不至的照顧，衷心地感謝你們，你們辛苦了！
同時(shí)，我也要感謝x老師和x老師給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)來和各位探討一下關(guān)于孩子成長(zhǎng)的話題。我知道在座有很多優(yōu)秀的家長(zhǎng)，我非常愿意把我的一些想法來和各位作一個(gè)交流，我想，作為家長(zhǎng)，我們有著共同的天性，就是愛我們的孩子，希望我們的孩子能夠健康快樂地成長(zhǎng)！
各位家長(zhǎng)，我不知道你們是不是很滿意自己的孩子？對(duì)好孩子的定義是什么？對(duì)于中班的寶寶們，會(huì)背幾十首唐詩，會(huì)數(shù)到一百，會(huì)談鋼琴，會(huì)畫畫的孩子就一定是好孩子嗎？有位名家說過：“所有的學(xué)校教給我知識(shí)最多的莫過于幼兒園，是那里的老師教給我如何做人�！�
在這里，我想和各位分享我的第一個(gè)觀念：教孩子一些知識(shí)很重要，但是教孩子正確的做人更重要！
或許很多家長(zhǎng)會(huì)說，現(xiàn)在孩子還太小了，但是我們中國(guó)有句古訓(xùn)叫：童蒙養(yǎng)正，也就是說兒童的啟蒙教育，應(yīng)該是做人的教育、生活的教育。前幾天，我和xx去一個(gè)親戚家喝喜酒，最后上水果的時(shí)候，我們鄰桌的幾個(gè)孩子把還沒端上桌的西瓜一搶而空，他們的'家長(zhǎng)卻熟視無睹，還有一個(gè)孩子不知道什么原因和媽媽生氣了，劈劈啪啪地在他媽媽身上亂打一氣，他的媽媽居然一點(diǎn)都不生氣，還一把把他抱在懷里，旁邊所有的大人都熟視無睹，仿佛這一切都很正常。我們對(duì)這種事似乎感覺都很熟悉都很正常。我對(duì)此感覺很難過，我當(dāng)時(shí)就在想，我們的德育教育真的斷層已久，我們大人對(duì)于孩子的期望只有：好成績(jī)！好大學(xué)！好工作！我們忽略了對(duì)孩子的根本教育，試想，一個(gè)自私自利的孩子，即使他成績(jī)優(yōu)異，將來他又能對(duì)我們的社會(huì)作出多少的貢獻(xiàn)呢？你看，歷史上的奸臣都是飽讀詩書的人，很少有一個(gè)農(nóng)民會(huì)去禍國(guó)殃民，當(dāng)然，我這樣講有點(diǎn)嚴(yán)重了，但是我真的感覺這是一種本末倒置！我們應(yīng)該教會(huì)孩子成為一個(gè)優(yōu)秀的人，絕不是僅僅讓孩子成為擁有一個(gè)好成績(jī)。
家長(zhǎng)朋們，我們目前的當(dāng)務(wù)之急就是教會(huì)孩子正確的道德觀念，讓孩子從小懂得明辨是非，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，這比傳授孩子一些知識(shí)和技要重要得多！關(guān)于孩子的德育教育，我們可以從生活中的細(xì)枝末節(jié)來教育，例如吃水果孔融讓梨，跟父母一起分享；吃飯之前讓孩子擺好碗筷，然后跟父母一起吃；幫父母干自己力所能及的活：掃掃地，倒垃圾等；碰到老師叫聲老師好，離校跟老師再聲見；碰到需要幫忙的幫一把……當(dāng)然這一切無非讓孩子懂得感恩懂得回報(bào)，讓孩子生活健康快樂！我還有非常多的想法和心得，希望下個(gè)學(xué)期能有機(jī)會(huì)和感興趣的家長(zhǎng)朋友深入細(xì)致地探討這個(gè)話題！
今日我想和各位分享我的第二個(gè)觀念：家庭是孩子第一所也是最長(zhǎng)久的學(xué)校！
很多家長(zhǎng)認(rèn)為，只有學(xué)校才是孩子受教育的地方，只有老師才有教育孩子的職責(zé)。事實(shí)上，今日在座的都是年輕的父母?jìng)儯蚁敫魑桓魑贿�是會(huì)認(rèn)同“家長(zhǎng)是孩子第一任也是時(shí)任時(shí)間最長(zhǎng)的老師”這句話，但是如何把這句話真正地落實(shí)下去，我們就需要在生活中不可以有絲毫的大意。我常�？吹接幸恍┘议L(zhǎng)不拘小節(jié)，車窗一搖，一串香蕉皮就扔了出來，全然不顧身邊還有一雙特別清澈的眼睛；一句罵人的臟話脫口而口，其實(shí)身邊我們的寶貝此時(shí)不僅從我們身上學(xué)會(huì)了骯臟的語言，也學(xué)會(huì)了我們的憤怒，這讓我們的寶貝如何快樂生活？健康快樂是我們對(duì)孩子最大的期望。我們?cè)诿繒r(shí)每刻，都要記住我們對(duì)孩子的教育最重要的是言傳身教。我們因?yàn)槟菐酌氲臅r(shí)間帶著孩子去闖紅燈，孩子還會(huì)遵守交通規(guī)則嗎？當(dāng)我們?yōu)橐恍┬∈潞图胰藸?zhēng)吵不休的時(shí)候，我們?nèi)绾稳ソ虒?dǎo)孩子學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛呢？我們對(duì)老人冷眼相對(duì)，孩子將來對(duì)老了的我們會(huì)溫和嗎？我們的一言一行都有一雙眼睛在旁邊看著，我們?cè)谟梦覀兊男袆?dòng)教會(huì)孩子如何去對(duì)待生活。教育不僅是學(xué)校老師的職能，家庭才是我們孩子終身的學(xué)校！
最后，我想和各位分享我的第三個(gè)觀念：孩子是我們最好的朋友！也是我們的好老師。
很多時(shí)候，我們的孩子也會(huì)說“媽媽，你是我的好朋友！”我們很多家長(zhǎng)朋友聽了也都很感動(dòng)，但是在實(shí)際生活中，我們真的把孩子當(dāng)成朋友看待了嗎？看看我們的語言：“大人的事情，小孩不要管！”“滾一邊去。”“再不聽話我打你。”“怎么那么煩人？”還有當(dāng)眾責(zé)罵孩子，數(shù)落出孩子的缺點(diǎn)，不兌現(xiàn)孩子的承諾，請(qǐng)問這些都是對(duì)待我們的朋友的態(tài)度嗎？孩子再小，我們都應(yīng)該去尊重他們，在很多方面，我們的孩子是我們的老師，我們要勇于向我們的孩子學(xué)習(xí)，例如看車展時(shí)，xx面對(duì)倒了下去的欄桿努力去扶了，而當(dāng)時(shí)我是熟視無睹；路邊一塊大磚頭，xx說碰著人怎么辦，用他稚嫩的小手拽到一個(gè)石堆上；碰到一個(gè)年邁的陌生老太太他張嘴就叫“奶奶好”，把那位老人感動(dòng)的一塌糊涂�？墒窍胂胱约簩�(duì)陌生人，從來連笑一下都不曾有。
對(duì)孩子的任何的進(jìn)步，我們都應(yīng)該不遺余力地贊美，和孩子真正地平等相處，努力兌現(xiàn)對(duì)孩子的每一個(gè)承諾！說到就要做到！曾子殺豬的故事我們各位都知道。說話算話最大的好處是讓孩子相信你！你夠孩子“哥們”！其實(shí)這才是我們真正的尊重的孩子。和孩子平等地相處，成為孩子生活中最好的朋友，這樣才能伴隨著孩子快樂地成長(zhǎng)！
家庭教育講話稿 篇3
尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)：
晚上好！
我是張xx的媽媽，首先我要對(duì)各位老師付出的辛勤勞動(dòng)和無私的奉獻(xiàn)表示真誠(chéng)的感謝！昨天晚上接到翟老師電話，讓我作為家長(zhǎng)代表就張xx一直均衡發(fā)展方面與各位家長(zhǎng)一起交流家庭教育的心得體會(huì)。我覺得我們眾多家長(zhǎng)里面，在家庭教育方面我真的談不上有什么經(jīng)驗(yàn)，反而我的教子心得可能很多人不敢茍同。但是翟老師給我這么一個(gè)機(jī)會(huì)，我也就只好在眾多有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)面前獻(xiàn)丑了。下面我就針對(duì)張xx的情況，談一下自己在教育孩子過程中不太成熟的體會(huì)。
我家張xx可能是我們201班年齡最小的孩子，也是我們班個(gè)頭最矮的孩子。他比規(guī)定學(xué)齡兒童提前三個(gè)半月入小學(xué)，所以剛?cè)雽W(xué)時(shí)我們對(duì)孩子的要求是很低的：只要不落下，能跟上就行。
主要來說孩子的均衡發(fā)展，那么學(xué)習(xí)方面我就一提而過吧：張xx特頑皮好動(dòng)，貪玩，脾氣又很倔強(qiáng)，一些好的習(xí)慣養(yǎng)成根本做的不好，但是我們一直不放棄，不妥協(xié)，盡我所能讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣：比如早睡早起、自已整理學(xué)習(xí)用品、限時(shí)保質(zhì)地完成家庭作業(yè)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣等等。除了學(xué)習(xí)，我特別重視孩子的品德人格教育。可以說我更注重教育孩子有自信、有愛心、有孝心、寬容心、感恩之心、集體榮譽(yù)感、自立等。
在家里，有好吃的，我都會(huì)讓孩子先拿給爺爺奶奶吃。所以孩子養(yǎng)成了尊重老人的品德，在家里也很心疼爺爺奶奶，順其自然的也就很疼愛爸爸媽媽。利用假期我還讓兒子參加義賣，救助弱勢(shì)群體活動(dòng)，從小培養(yǎng)他的愛心、慈憫心。每逢在街上遇到了乞討的人，兒子必定跟我要錢老遠(yuǎn)也要跑過去放到乞討者的碗里�！胺曦け厥覀儧]有很多，但哪怕只是一丁點(diǎn)�！蔽疫@樣教育著我的孩子，也教育著我的學(xué)生�！爸灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成溫暖的人間�！�
榜樣的力量是無窮的，我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用身邊的榜樣。一次我跟翟老師在qq群上聊孩子家庭教育問題，翟老師說他很小就踩著小板凳幫家人刷碗了，我聽后很受啟發(fā)�；丶液蟾鷛x說：翟老師真了不起，很小就幫助爸爸媽媽刷碗。xx立馬說：今晚我也要幫你們刷碗，刷完了碗又洗了自己的襪子。雖然洗得不怎么干凈，但我們也大加表揚(yáng)了一番。此后，兒子就經(jīng)常幫我們洗碗洗襪子，還幫著洗大人的襪子。有一次我看見xx寫作業(yè)姿勢(shì)極不端正就說：今天我跟翟老師匯報(bào)張xx在家?guī)椭笕烁杉覄?wù)的事，翟老師還表揚(yáng)說現(xiàn)在xx各方面進(jìn)步都很大，就連寫字姿勢(shì)都比以前好了，坐得可端正了。本來還在趴著寫字的兒子的小腰桿一下挺直了�！彝敌�，這可是我現(xiàn)編的。
有一次婆婆學(xué)給我聽，她去接xx，老遠(yuǎn)就看見小a同學(xué)打兒子，婆婆問：“小a，你怎么打張xx呢？”小a氣沖沖地說：“他也打我了�！逼牌胚�沒說完，xx插話：“小a插路隊(duì)�！逼牌耪f：“xx就是好管閑事�！眱鹤余街�。我說：“xx做的是對(duì)的，小a插路對(duì)，違反了班級(jí)紀(jì)律，這要被巡查的發(fā)現(xiàn)會(huì)給班級(jí)扣分的�！蔽也蹲降絰x眼里閃過一絲亮光。我繼續(xù)說：“但是xx制止的行為是不合適的，你不應(yīng)該去推他，你應(yīng)該跟小a講道理，如果他不聽你就跟路隊(duì)長(zhǎng)說，如果還是不聽可以跟老師說�！眡x若有所思，沒有反駁。
孩子的集體榮譽(yù)感是很強(qiáng)的.，我們一些家長(zhǎng)在此類事情上往往以“事不關(guān)己，高高掛起”“各人自掃門前雪”來教育孩子，這就不自覺的扼殺了孩子的積極性和集體榮譽(yù)感。
再說一點(diǎn)關(guān)于孩子學(xué)特長(zhǎng)方面的體會(huì)。xx學(xué)的特長(zhǎng)沒有一樣是跟文化課有關(guān)的，所以他的特長(zhǎng)學(xué)習(xí)是很輕松的。從幼兒園開始學(xué)兒童畫一直堅(jiān)持到現(xiàn)在學(xué)國(guó)畫，一年級(jí)下學(xué)期開始練武術(shù)。期間，很多孩子今天來了，明天不來了，還有中途放棄的。xx自報(bào)名以來除了有重要的事，不分嚴(yán)寒，不分酷暑，風(fēng)雨無阻。也沒聽他說過一次我不去練了，每次聽到的都是我要去。
不管學(xué)什么特長(zhǎng)，在孩子已有興趣的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持很重要，引導(dǎo)很重要。家長(zhǎng)一定要引導(dǎo)孩子保持興趣，引導(dǎo)孩子堅(jiān)持，這是我在兒子學(xué)特長(zhǎng)方面最大的感觸。
最后，我還想說家長(zhǎng)們千萬不要只盯著孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，要注意孩子各方面的進(jìn)步。比如隊(duì)列比賽之前，我會(huì)讓老公跟孩子一起多練習(xí)隊(duì)列轉(zhuǎn)發(fā)行進(jìn)等等。這段時(shí)間孩子要進(jìn)行口風(fēng)琴比賽了，我就和孩子經(jīng)常拿出譜子來唱唱，還假裝說這個(gè)地方我不會(huì)你教教我，這樣不自覺的調(diào)動(dòng)了孩子的積極性，孩子放學(xué)就吹上幾遍，我們就不斷地鼓勵(lì)表揚(yáng)，xx吹的也就越來越好了。
啰里啰嗦說了很多，在各位有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)面前，我純屬班門弄斧。在此再次向?yàn)楹⒆痈冻鲂燎诤顾陌嘀魅蔚岳蠋熀退腥握n老師表示真誠(chéng)的感謝！祝愿我們201班所有的孩子都能健康快樂地成長(zhǎng)！謝謝各位！
家庭教育講話稿 篇4
尊敬的各位老師，家長(zhǎng)，孩子們：
大家上午好，很開心能夠作為優(yōu)秀家長(zhǎng)進(jìn)行發(fā)言。
在孩子的成長(zhǎng)過程中，我們家長(zhǎng)最關(guān)心的就是孩子的健康和學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)習(xí)成績(jī)固然很重要，但是給予孩子正常的關(guān)心也是很有必要的。我們的孩子現(xiàn)在都處于小升初的階段，這是他們?nèi)松械囊粋�(gè)重要節(jié)點(diǎn)，在這個(gè)時(shí)間段我們應(yīng)該給予孩子更多的關(guān)心。處于這個(gè)階段的孩子們，身體發(fā)育也到了一定的階段，現(xiàn)在對(duì)于他們心理的關(guān)心也是尤為重要的。
看著他們一天一天的成長(zhǎng)，我們也是很欣慰的，同時(shí)也會(huì)有一些難免的小傷心，孩子大了不中留，但是每一個(gè)階段都有每一個(gè)階段應(yīng)該做的事情，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重她們的決定。試著聽她們的想法，聽聽她們?cè)趺聪氲亩皇前盐覀兊南敕ü噍斀o他們。在適當(dāng)?shù)腵時(shí)間段給予她們正常的關(guān)心就行，過度的關(guān)心只會(huì)讓他們更加苦惱。我們是家長(zhǎng)，我們同時(shí)也作為過來人，應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，尊重孩子們的決定。
我的孩子從來沒有讓我有過度的操心，她們都很聽話，對(duì)于自己做的事情也都很有分寸。我很欣慰我的孩子能夠這么聽話和懂事，但是在這個(gè)過程中難免也會(huì)錯(cuò)過孩子的一些成長(zhǎng)。
我們都想要讓孩子有一個(gè)好的未來，找到好工作，但是現(xiàn)在處于我們這個(gè)年齡段也知道哪有什么非常好的工作，都是需要努力的。學(xué)習(xí)很重要，她們做題非常困擾的時(shí)候也會(huì)有失落的時(shí)候，考試也會(huì)有失意的時(shí)候，我們不能以一次的成績(jī)?cè)u(píng)定她們一直的努力，也不可能讓他們一直保持名列前茅，所有的事情盡力就行，不要有太多的要求，太多的要求她們累，我們也累，成績(jī)不能決定孩子的一生，但是我們對(duì)于孩子的態(tài)度卻會(huì)影響她們的一生。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。
家庭教育講話稿 篇5
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：
大家好！
首先要感謝王老師給了我這么一個(gè)與大家共同探討的機(jī)會(huì)。同時(shí)我還要糾正一下，剛才老師說我要介紹成功的經(jīng)驗(yàn)，但我接下來要說的也有一些是我們的失敗、教育的困惑。
記得我的兒子唐xx第一上學(xué)前一個(gè)夜晚，他醒了三次——孩子興奮啊，其實(shí)何只是孩子，我們當(dāng)家長(zhǎng)的很興奮，我曾跟一個(gè)在座的家長(zhǎng)交流，我說：你會(huì)不會(huì)覺得你有一種興奮而又略帶壓力的感覺，這位家長(zhǎng)一個(gè)勁的點(diǎn)點(diǎn)頭。
我不談興奮，我想探討的是：我們?yōu)槭裁磿?huì)略帶壓力?
是怕孩子輸給人家?成績(jī)不好?受人欺負(fù)?這些我想什么都有。但另一方面是，人家什么崗位都有一個(gè)崗前培訓(xùn)，唯獨(dú)當(dāng)家長(zhǎng)什么都沒有;人家都有什么薪水，但我們只有苦水。
這就是我們當(dāng)家長(zhǎng)的心情。
下面我想講我孩子這段時(shí)間的幾個(gè)成長(zhǎng)故事，借此共同探討孩子的教育問題，不當(dāng)之處，我們會(huì)后可以進(jìn)一步交流。
一、“我不要當(dāng)小不點(diǎn)，我要當(dāng)大不點(diǎn)”
上學(xué)沒幾天，我的孩子回家滿臉興奮，看來收獲還很不少，但說著說著，孩子的嘴就變了形：人家欺負(fù)我。
“哦，你說說，人家是怎樣欺負(fù)你的?”
“他們說我是小不點(diǎn)�！痹瓉砟翘焖┑氖怯變簣@的校服到校，一群同學(xué)就圍著他取笑。
“哦——是這樣啊，我看大家說的沒有錯(cuò)啊，你的確比人家小啊。你看——，所以，我們才需要多吃飯，多運(yùn)動(dòng)啊”
“我不要當(dāng)小不點(diǎn)，我要當(dāng)大不點(diǎn)。”
“這就對(duì)了�！�
“但他們還老是要摸我的頭。”
“這也不一定是壞事啊。讓爸爸看看這問題是怎么回事”我一時(shí)也搞不清楚，后來我聯(lián)系了老師，老師在他回答問題之后也經(jīng)常摸他的頭，慢慢地他也就明白了：這真的不是一件壞事。
這件小事給我們一點(diǎn)思考：六七歲的小屁孩其實(shí)非常渴望長(zhǎng)大，渴望等到尊重，渴望得到肯定。其實(shí)，只要我們細(xì)心一點(diǎn)去探尋小孩的內(nèi)心世界，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在小孩的世界里，沒有什么事情是小事情，什么都是大事情。有一次，孩子一回家就告訴我：真奇怪，為什么我去交作業(yè)的時(shí)候，老師在辦公室吃月餅。因?yàn)樵诤⑼澜缋�，他的老師近乎是天上的神仙，不吃人間煙火的。如果我們清楚這一點(diǎn)，我們就不難明白為什么忘了帶校章小孩就不肯進(jìn)校門，為什么一塊小小的橡皮擦就是一個(gè)大大的世界。
二、“媽媽，你能不能遲一點(diǎn)再來接我”
我們接送孩子都是提前，但有一次躍然卻說：“媽媽，你能不能遲一點(diǎn)再來接我”。我們有點(diǎn)疑惑。
“反正你們就遲一點(diǎn)再來接我嘛�！蔽覀兇饝�(yīng)了孩子的要求。
第二天放學(xué)時(shí)間到了，家里的電話響了。
“媽媽，我現(xiàn)在在學(xué)校向你們匯報(bào)，我放學(xué)了，你可以來接我了�！蔽覀円宦�，才知道我們賣給他一張電話磁卡，孩子為的是有一個(gè)機(jī)會(huì)可以自己去打電話。
這件小小的事情卻給我們很大的震撼：孩子渴望獨(dú)立，渴望嘗試。我們老是在孩子自己需要或喜歡自己去嘗試的時(shí)候幫他們包辦了一切，比如叫醒、提書包、整理學(xué)習(xí)資料、衛(wèi)生打掃，等等，殊不知，我們表達(dá)了對(duì)孩子的關(guān)愛的同時(shí)，卻也讓孩子失去了一個(gè)個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì)。去年孩子上幼兒園大班的時(shí)候，我們帶他去訂報(bào)紙;今年訂報(bào)紙時(shí)，我們只帶到了郵局門口，他就輕車熟路地進(jìn)去辦手續(xù);就在上一個(gè)星期，他的一位同學(xué)也要訂報(bào)紙，他就自告奮勇地去帶路。什么是養(yǎng)成?我們是不是可以這樣理解：讓孩子做同一樣事情時(shí)他能一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，直到我們達(dá)到想要的預(yù)期效果。
三、學(xué)習(xí)是自己的事
一年級(jí)的孩子大都會(huì)把上學(xué)當(dāng)作是一件有趣的事情，在他們天真的眼里，上一年級(jí)和上大班是一個(gè)樣的。所以他們現(xiàn)在寫作業(yè)跟幼兒園的手工制作是一回事。也正是因?yàn)槿绱�，我們是不是利用這個(gè)機(jī)會(huì)多強(qiáng)化這么一個(gè)意識(shí)：學(xué)習(xí)是自己的事。
教育是言傳身教的事情，在學(xué)校更多的是言傳，在家里，更多的是身教，比如上網(wǎng)看電視是我們家長(zhǎng)的愛好，但自從孩子上學(xué)以來，我們都堅(jiān)持在孩子睡著這后再上網(wǎng)看電視。比如閱讀，你閱讀的時(shí)候，孩子也就會(huì)不由自主的跟著閱讀。有一個(gè)家長(zhǎng)告訴我一個(gè)真實(shí)的事，他在孩子讀小學(xué)的時(shí)候?qū)⒆庸芙毯車?yán)，不準(zhǔn)孩子這不準(zhǔn)孩子那，有一次，孩子的同學(xué)打電話約他出去玩，家長(zhǎng)為了安全起見，在接電話時(shí)就跟對(duì)方說孩子不在家，結(jié)果孩子一直銘記在心。到了孩子讀初二的時(shí)候，有客戶打電話到他們店訂貨，孩子一接電話就是：你找我爸呀，他不在。就把電話掛了。
有必要提出的是，我們一開始也是很害怕孩子在學(xué)校犯錯(cuò)誤。其實(shí)換個(gè)角度想想，如果一個(gè)孩子規(guī)規(guī)矩矩的，什么問題都沒有，那他到學(xué)校的意義就不大了。我是這樣理解教育的：創(chuàng)設(shè)情境，讓孩子或成功或失敗，成功我們當(dāng)然要表揚(yáng)，失敗讓他自己嘗試爬起來，他就更堅(jiān)強(qiáng)了。所以樂觀一點(diǎn)說，教育是讓孩子發(fā)現(xiàn)問題，然后解決問題。
四、興趣是最好的老師，習(xí)慣是最好的提醒
喜歡聽故事是所有孩子的興趣。記得孩子上幼兒園小班的時(shí)候，他媽媽每天晚上就給他講幾個(gè)故事，而且是母子倆一邊閱讀一邊聽講，過了一段時(shí)間，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)，孩子認(rèn)得許多字。我們就嘗試著讓他自己去閱讀，他也居然讀得津津有味。不知道在座各位有沒有發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在孩子最喜歡讀的'是什么書?我的小孩最喜歡讀的是科學(xué)、自然方面的書。我想這可能是因?yàn)楹⒆訉?duì)客觀的認(rèn)知就是從這些方面開始的吧。
他喜歡閱讀，喜歡表達(dá)，喜歡交朋友，喜歡看電視。
但一提到看電視，許多家長(zhǎng)就頭疼，我們也曾經(jīng)非�？鄲�，想了一些方法，都覺得不大科學(xué)，目前我們的做法是：讓孩子明白看電視是一種休閑，也是一種學(xué)習(xí)，所以看電視也要投入、認(rèn)真;二是讓他自己學(xué)會(huì)安排時(shí)間，比如每天看多時(shí)分鐘，你自己根據(jù)頻道節(jié)目安排，但不能太集中;三是跟他一起看節(jié)目，比如“超級(jí)變變變”等有益的節(jié)目;四是用節(jié)目?jī)?nèi)容作為交流的話題，引導(dǎo)孩子。這樣一來，孩子就會(huì)覺得看電視跟學(xué)習(xí)語文數(shù)學(xué)其實(shí)也是一樣重要，看電視也是一種很好的學(xué)習(xí)。
有了興趣，習(xí)慣就很容易養(yǎng)成。我們感到特別高興的是，孩子自從上了小學(xué)，許多習(xí)慣都能初步養(yǎng)成，比如生活的習(xí)慣：每天晚上八點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)睡覺，六點(diǎn)多就自然醒來，刷牙洗臉吃飯整理書包帶胸章紅領(lǐng)巾一切都自己完成，回家第一件事就是完成作業(yè)然后運(yùn)動(dòng)，一切井然有序，偶爾違規(guī)，提醒他一句就改了過來。
當(dāng)然，我相信各家都有一本難念的經(jīng)。我們?cè)欢螘r(shí)間苦惱于孩子身體矮小，老想著怎樣增加他的運(yùn)動(dòng)量，老是把他弄得氣喘吁吁。后來再靜心一想，如果體育是一個(gè)科目的話，如果體育也是一個(gè)考試項(xiàng)目的話，我們的所作所為不就是應(yīng)試教育了嗎?其實(shí)長(zhǎng)身子和學(xué)其他功課一個(gè)樣，要循序漸進(jìn)，不能急于求成。在我們家長(zhǎng)的眼中，我們可能更關(guān)心的是孩子的語文數(shù)學(xué)學(xué)得怎樣，其實(shí)孩子的身體、思想品質(zhì)、為人處事、興趣愛好、特長(zhǎng)習(xí)慣跟孩子的語文數(shù)學(xué)一樣重要。
各位家長(zhǎng)，如果我們把我們的孩子的學(xué)生時(shí)代比作是一場(chǎng)耐力跑的話，那么孩子們現(xiàn)在還只是處在起跑線上，他們有的是時(shí)間與機(jī)會(huì)，而我們最要緊的是跟他們鼓勵(lì)、支持、指導(dǎo)。教育專家林格曾說過;最好的鞋就是你穿在腳下但并不時(shí)刻感覺到它的存在，最好的教育就是讓孩子自己去嘗試并在他們需要我們幫助的時(shí)候才出手。
比孩子學(xué)業(yè)成績(jī)更重要的是做人的成功，比孩子的成功更重要的是孩子健康的成長(zhǎng)。
衷心祝福在座各位家長(zhǎng)家庭和諧，孩子健康、陽光、快樂。
再次感謝老師的指導(dǎo)和安排，謝謝。
家庭教育講話稿 篇6
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)：
大家下午好！
我是xx同學(xué)的爸爸。非常榮幸有這次機(jī)會(huì)和大家一起分享孩子的成長(zhǎng)。首先我想代表全體學(xué)生家長(zhǎng)向我們班的全體老師近一年來對(duì)全體孩子的培養(yǎng)和付出表示深深的謝意。您們辛苦了！
下面是我在家庭中教育孩子的一些小小的心得，談不上經(jīng)驗(yàn)，但愿能與在座的各位家長(zhǎng)共勉！
一、做學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)，陪伴孩子一同成長(zhǎng)。
不知道家長(zhǎng)們有沒有發(fā)現(xiàn)，隨著孩子一天天長(zhǎng)大，他們?cè)絹碓讲宦犖覀兊脑捔�，其�?shí)根本的原因就是孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)、在進(jìn)步、而我們家長(zhǎng)卻是在原地踏步，我們和孩子的進(jìn)步不同步，卻仍然行使家長(zhǎng)的權(quán)力，這樣就會(huì)導(dǎo)致孩子的反抗心理。
我的同學(xué)曾經(jīng)推薦我閱讀過北京師范大學(xué)錢志亮博士的博客中的文章，其中一篇《家有學(xué)童始勞碌——寫給小學(xué)一年級(jí)的家長(zhǎng)》的文章對(duì)我?guī)椭艽�，使我在孩子進(jìn)入小學(xué)前就做好了小學(xué)生家長(zhǎng)的各方面準(zhǔn)備。我們的孩子從幼兒園升入小學(xué)，學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、生活方式等發(fā)生了很大的變化，此時(shí)的家長(zhǎng)應(yīng)該全力以赴，象當(dāng)年教孩子走路一樣幫孩子渡過幼小銜接的難關(guān)。
二、做朋友型家長(zhǎng)，創(chuàng)設(shè)良好家庭氛圍。
家庭作為社會(huì)的最基本單位，在社會(huì)生活中發(fā)揮著最重要的作用。孩子在學(xué)校和將來走入社會(huì)中做人做事的態(tài)度和方法都有將來源于家庭。因此，作為家長(zhǎng)我們應(yīng)該給孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭氛圍。
1、良好的家庭人際關(guān)系。家庭成員之間有事好商量，孩子就會(huì)學(xué)著跟老師、同學(xué)們交往，而交往這一步是孩子向老師學(xué)習(xí)向同學(xué)學(xué)習(xí)的第一步；
2、良好的家庭生活秩序。專家指出，孩子學(xué)齡前期的生活習(xí)慣的養(yǎng)成一定會(huì)向著學(xué)齡期的學(xué)習(xí)習(xí)慣遷移。因此，我們?cè)诩彝ブ幸蠛⒆幼约旱氖虑樽约鹤觯胰说?事情幫著做。培養(yǎng)孩子的獨(dú)立與合作。孩子放學(xué)回家有八部曲，在這里我分享給大家：放好書包換鞋衣；講究衛(wèi)生把手洗；一定喝水吃東西；趕緊坐定先復(fù)習(xí)；再做作業(yè)心有底；檢查對(duì)錯(cuò)需仔細(xì)；明天學(xué)啥先預(yù)習(xí)；收拾準(zhǔn)備好歡喜。
3、良好的言語互動(dòng)方式。經(jīng)常像孩子表達(dá)愛，經(jīng)常使用這樣的語言支持孩子——我信任你、你能行、再試試看、加油、別灰心、你怎么這么能干、你真了不起等等——心情舒暢的孩子能快樂而輕松地飛翔，否則只能痛苦而緩慢地爬。
三、做合作型家長(zhǎng)、主動(dòng)配合老師工作
1、了解學(xué)校和老師的要求。只有了解了學(xué)校和老師的要求，我們才能做到家校同步，形成家校教育合力；
2、永遠(yuǎn)不在孩子面前說學(xué)校的不是。我經(jīng)常向孩子講述自己小時(shí)候在學(xué)校的趣事，和孩子聊聊自己對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，努力培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)校的情感；
3、堅(jiān)決維護(hù)老師在孩子心目中的威信。家長(zhǎng)聊天絕對(duì)不在孩子面前隨便評(píng)論老師，老師是低年級(jí)小學(xué)生最尊敬、最崇拜的人。老師的形象在他們心中是最完美的，他們聽老師的話，模仿老師的言行，這是塑造學(xué)生靈魂的關(guān)鍵時(shí)期。這時(shí)小學(xué)生的情感不穩(wěn)定，如果破壞了老師的形象，降低了老師的威信，孩子從此沒法管也沒人管得了。
但在這里我?guī)б由弦痪渚褪�，千萬不要?jiǎng)硬粍?dòng)就拿老師來威脅、嚇唬孩子。在孩子幼小的心靈中留下了陰影，這種負(fù)面的信息會(huì)影響到孩子對(duì)學(xué)校的期望。
以上就是作為一年級(jí)家長(zhǎng)這近一年來的收獲和心得，一己之見，不妥之處還望老師和家長(zhǎng)朋友們多提寶貴意見！
謝謝大家！
家庭教育講話稿 篇7
尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)：
晚上好！感謝黃老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我跟大家分享，關(guān)于我在家如何教育和培養(yǎng)孩子習(xí)慣的一點(diǎn)點(diǎn)心得。
其實(shí)我和所有的母親一樣，希望孩子能健康，快樂的長(zhǎng)大，長(zhǎng)大以后能成為一個(gè)有出息的孩子。我覺得現(xiàn)在的孩子都很聰明，但能讓孩子有一個(gè)快樂的童年，需要很多因素。我今天就把我這幾年以來在家里如何對(duì)待孩子的生活學(xué)習(xí)做一個(gè)簡(jiǎn)單的報(bào)告。主要分五個(gè)觀點(diǎn)。希望我們?cè)谧募议L(zhǎng)聽過以后能給我批評(píng)和指正。
第一點(diǎn) 幫助她建立時(shí)間觀念，做事有頭有尾。
我們家長(zhǎng)都知道，一二年級(jí)是培養(yǎng)習(xí)慣，建立時(shí)間觀念的最好年齡，沒有時(shí)間觀念的孩子，做事拖拉，直接會(huì)影響到學(xué)習(xí)，為了讓她明白時(shí)間是很寶貴的。一開學(xué)我就開始觀察她每天放學(xué)后是否快樂，再觀察她對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。比如回到家我就會(huì)問她第一件事情是想做什么。如果她回答是，我要先完成作業(yè)！那我就會(huì)對(duì)她說，“你已經(jīng)開始懂得自己管理好時(shí)間了，媽媽感到很欣慰！只要你堅(jiān)持每天放學(xué)一回家就認(rèn)真的讀書寫作業(yè)的話，你將來一定會(huì)成為一個(gè)了不起的人�！� 還有就是在家我經(jīng)常鼓勵(lì)她做事情要有始有終，不要拖拉，如果發(fā)現(xiàn)她動(dòng)作慢，磨磨蹭蹭，我就會(huì)在一旁給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，清楚的告訴她今天還需要做那些事情，讓她分清主次，好提高效率，告訴她做事拖拉會(huì)對(duì)她以后的生活有那些影響。
第二點(diǎn) 培養(yǎng)好她的生活習(xí)慣和道德行為；
來過我家的都知道我家是沒有電視機(jī)的。說實(shí)話我在沒有做媽媽前很喜歡看電視，每天一打開電視，吃飯看，做家務(wù)也看，逢年過節(jié)的一開就是一整天。但是沒有電視了，我就把精力全放在教她吃飯，穿衣服，小到扣紐扣上了，我們家也有家規(guī)，如果觸犯了是要挨打的，很多朋友都說你養(yǎng)的是女孩啊！女孩子都很懂事很乖的。不用這么狠吧！有三個(gè)方面我是肯定要打的，一是說謊，二是說話不算數(shù)，三是欺負(fù)比她弱小的孩子。我也有狠狠的打過孩子，因?yàn)槿鲋e一根棍子打成了三節(jié)。從此她也明白了撒謊是要被打出血的。
第三點(diǎn) 培養(yǎng)她的閱讀習(xí)慣
因?yàn)榧依餂]有電視，書變成了她的好朋友，我記得從她一兩歲開始每天晚上我都會(huì)給她講故事，她上幼兒園后我會(huì)陪著她一起讀故事，一邊讀一邊教她認(rèn)識(shí)一些很形象的字，就這樣一直堅(jiān)持了好幾年，有時(shí)候我也會(huì)很累，但是一想到如果我自己都不能堅(jiān)持，把一件事情做好，我又有什么資格去要求她，所以就算是再累，我也會(huì)打起精神，就這樣她認(rèn)識(shí)的字越來越多直到上學(xué)后不久，有一天她對(duì)我說，“媽媽你不用每天給我講故事了，這些故事書我都能自己看，你去忙吧！”此時(shí)我心里不知道有多幸福，感覺自己幾年來的付出終于有了回報(bào)。
第四點(diǎn) 培養(yǎng)好她的學(xué)習(xí)習(xí)慣，和自主學(xué)習(xí)的能力；
我就對(duì)我女兒說，你馬上就要成為一名小學(xué)生了，從現(xiàn)在開始，我來做一個(gè)家庭分工，你每天主要的任務(wù)是負(fù)責(zé)認(rèn)真學(xué)習(xí)和完整老師布置的作業(yè)，我呢就負(fù)責(zé)照顧你和爸爸的日常生活，爸爸負(fù)責(zé)工作賺錢。我們一家人要相互監(jiān)督和幫助。一起努力！她點(diǎn)頭表示贊許！
這一年多來，她的成績(jī)一直都還不錯(cuò)，每次考試完我都會(huì)及時(shí)的表揚(yáng)她，比如說，你這次靠的不錯(cuò)，說明你上課很認(rèn)真的聽課，老師講的內(nèi)容你都掌握了，只要你堅(jiān)持這樣做，以后仍然能取得好的成績(jī)，還有她愛學(xué)習(xí)跟她喜歡閱讀有關(guān)，閱讀的最大好處就是可以提高思維能力。知識(shí)都是融會(huì)貫通的，熱愛上了閱讀就是讓孩子邁向了美好人生的.第一步，孩子自主學(xué)習(xí)的能力也是要通過培養(yǎng)和教育的。自學(xué)能力一旦培養(yǎng)好，你想她考試不好都很難。
第五點(diǎn) 家長(zhǎng)要不斷學(xué)習(xí)，再受教育。
通過我的培養(yǎng)，我現(xiàn)在能感受到她在學(xué)校學(xué)習(xí)很輕松。身心也很健康，但是孩子的成長(zhǎng)不可能是一帆風(fēng)順的，她會(huì)遇到各種各樣的挫折和困難，如果我的教育方式不當(dāng)，讓她難過，我也會(huì)向他道歉。然后改變自己，我想只要我能在生活中起到正面的引導(dǎo)，她就不會(huì)走偏。
父母不斷學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)是最難的，這也是對(duì)父母最大的考驗(yàn)，大家都知道成就一個(gè)孩子的好人生，需要通過上一代甚至幾代人的努力，只有受過教育的人才能教育人。我也在不斷的學(xué)習(xí)，我建議我們班的家長(zhǎng)以后可以多組織·以教育為題來分享，輪流給家長(zhǎng)和孩子們上課，各種形式的都可以，讓我們和孩子們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
家庭教育講話稿 篇8
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
今天和大家交流家庭教育的體會(huì)，感到非常高興。因?yàn)槭峭g人，使我們的交流有了基礎(chǔ)。
一、家庭教育的意義
我認(rèn)為，家庭、學(xué)校、社會(huì)緊密結(jié)合的教育，才是完整的教育。家庭教育是基礎(chǔ)，學(xué)校教育是主體，社會(huì)教育是補(bǔ)充。三者緊密結(jié)合，才能取得良好的效果。
搞好家庭教育，一方面，是法律規(guī)定的家長(zhǎng)必須履行的神圣義務(wù)和義不容辭的責(zé)任。另一方面，殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，要求我們、迫使我們，必須搞好家庭教育！
“一個(gè)好人的身后，必有一位好長(zhǎng)輩給過他終身受益的教誨；一個(gè)壞人的背后，也往往有不稱職的長(zhǎng)輩給過他一輩子都難于擺脫的誤導(dǎo)�！薄耙粋�(gè)人成了好人，鄰里受益，集體受益，社會(huì)受益，國(guó)家受益，而受益最大的，還是好人本身和他的父母、親人�！薄耙粋�(gè)人成了壞人，鄰里受害，集體受害，社會(huì)受害，國(guó)家受害，而受害最深的，還是壞人本身和他的父母、親人。”孩子的'成長(zhǎng)，一方面，飽含著從幼兒園到小學(xué)中學(xué)大學(xué)老師們的辛勞，另一方面，我們家長(zhǎng)也為孩子的成長(zhǎng)付出了很多心血。
二、家庭教育的三個(gè)基本理念
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（二）培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣
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研究表明，全面的教育包括智力智商、情緒智商和心靈智商培養(yǎng)。智商的高低，一是取決于先天遺傳，一是后天培養(yǎng)，后天培養(yǎng)十分重要，后天培養(yǎng)智商就是我們常講的開發(fā)智力。
開發(fā)智力方式之一——玩出水平。小孩兒智力開發(fā)的重要方式是讓他玩出水平，玩得專注。如捏橡皮泥、玩積木、做模型、安裝半成品的玩具。智力開發(fā)的方式之二——熱愛讀書。讓孩子愛讀書。我覺得不一定非讓幼兒識(shí)多少字，背多少詩。從圖畫為主的畫報(bào)畫冊(cè)讀起，輔之以講解，并以講故事聽的方式激發(fā)讀書的興趣與熱情。開始讓他試著讀，持之以恒就會(huì)識(shí)得一些字，并逐步擴(kuò)大識(shí)字量。告訴他，不認(rèn)識(shí)的字可以跳過去，猜想表達(dá)的意思，我稱這種方法為“預(yù)測(cè)式讀書法”，可以有效地培養(yǎng)想象力。為什么不必強(qiáng)調(diào)翻字典？試想，讀一頁書翻了數(shù)十次字典，還會(huì)有興趣嗎？
智力開發(fā)的方式之三——愛問愛思。家長(zhǎng)要保護(hù)孩子的好奇心，愛提問、愛思考。如果小時(shí)愛提問，并且得到了正確耐心的引導(dǎo)，此子將來必有作為。
三、家庭教育成功的三句話
�。ㄒ唬┑谝痪湓挘嚎孔约浩D苦奮斗。
這強(qiáng)調(diào)的是不能依賴他人。記住這句話：“吃自己的飯，滴自己的汗，自己的事情自己干�？咳丝刻炜孔嫔�，不算是好漢�！�
�。ǘ┑诙湓挘和嫖飭手臼鞘澜缟献顩]出息的人。
動(dòng)手，能夠開發(fā)智力。只要是不違法的、不違背道德規(guī)范的、不危險(xiǎn)的，都可以做。但是有一個(gè)前提，就是不能影響學(xué)習(xí)，不能搞壞了視力，不能玩物喪志沉醉其中。
第三句話：見錢眼開不擇手段的人同樣是世界上最沒出息的人。
我們要注重引導(dǎo)孩子正確對(duì)待金錢，不被金錢左右，不做金錢的奴隸。明白靠智慧依法賺錢若干億美元光榮，不擇手段弄一分錢錢沒出息。心血不會(huì)白費(fèi)，付出定有收獲。
祝福各位家長(zhǎng)朋友家庭教育獲得成功！祝福各位家長(zhǎng)朋友家庭幸福，這是孩子健康成長(zhǎng)的前提！
感謝大家耐心地聽完了我的發(fā)言，敬請(qǐng)指正！
家庭教育講話稿 篇9
尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)：
大家好！我是xx的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸，也感激各位老師對(duì)我孩子無微不至的關(guān)愛。學(xué)校對(duì)家庭教育的重視，讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份責(zé)任，學(xué)校的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛心和心血，更讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)。所以，作為家長(zhǎng)，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。對(duì)于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好。說來慚愧，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長(zhǎng)共勉。
一、作為家長(zhǎng)，我覺得對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面督促和鼓勵(lì)是很重要的，在督促與鼓勵(lì)過后，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué)，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)”。只有主動(dòng)學(xué)習(xí)，孩子才會(huì)認(rèn)真地、及時(shí)地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。每天的家庭作業(yè)我們都認(rèn)真督促，嚴(yán)格要求，做錯(cuò)了題目自己改，讓孩子知道：每個(gè)人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步！
二、對(duì)孩子多一些鼓勵(lì)。我常對(duì)孩子說，只要你盡力了，就可以了。每一個(gè)人的起點(diǎn)不同，我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要鼓勵(lì)他，對(duì)他的壓力不要太大，現(xiàn)在的孩子正處在一個(gè)成長(zhǎng)期，我們做家長(zhǎng)的，也應(yīng)該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。
1、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。以平常心對(duì)待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話樂意向你說，有苦愿意向你訴。
2、采取鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔的方法。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，少指責(zé)。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天……所以，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵(lì)他快把功課復(fù)習(xí)完了再去玩。不定時(shí)檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。家長(zhǎng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意，我相信“有失必有得”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前，孩子不愛和我交流，有事不主動(dòng)說，問起來他也不知道，不做生活的有心人。問得多了，他也慢慢注意觀察了，學(xué)會(huì)思考了�，F(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事，他都主動(dòng)跟我講。
3、培養(yǎng)健全的人格，鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂。
三、家長(zhǎng)要放低姿態(tài)，以平和的心態(tài)、平等的觀念對(duì)待孩子，做孩子的朋友。成為孩子的朋友，才能為孩子提供一個(gè)輕松、快樂的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境；成為孩子的朋友，孩子才會(huì)樂意與你談心，有苦愿意向你傾訴，你才能及時(shí)掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動(dòng)向，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并糾正問題；成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書、看電視，引導(dǎo)孩子多看、多言、多思，提高孩子的語言能力和鑒賞水平。因?yàn)�，語言是思維的外衣，語言能力的增強(qiáng)，可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)思維發(fā)展。
四、言傳身教。孩子成長(zhǎng)初期的認(rèn)知水平較低，模仿水平較高，我們給他們講道理，特別是大道理，他們不會(huì)太懂，而我們的所言所行，就會(huì)像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用，是好是歹，后果不可估量。所以我們做家長(zhǎng)的要以身作則，時(shí)刻做好模范表率作用，用自身行為來教育孩子，增強(qiáng)孩子辨別是非的能力。
五、鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔。俗話說：數(shù)子千過，莫如夸子一長(zhǎng)。耐心、鼓勵(lì)和表揚(yáng)可以激勵(lì)人的自信心，自信則是每一個(gè)成功者共有的特征。小孩子的心理承受能力很差，大人的一句表揚(yáng)或批評(píng)的話，在他們看來往往就是對(duì)他們整個(gè)世界的評(píng)價(jià)。所以，我認(rèn)為，就孩子的日常行為而言，做得好的方面，要及時(shí)提出表揚(yáng)，同時(shí)，也要有針對(duì)性地指出不足處，并提出更高要求，這樣，她就會(huì)牢記自己的優(yōu)點(diǎn)，逐步改正缺點(diǎn)，循序進(jìn)步。
六、幫孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。人生，就如同一次單程遠(yuǎn)航，人生態(tài)度，如同遠(yuǎn)航的方向，方向?qū)α�，能避免少走彎路，快速前進(jìn)；樹立了正確、積極的人生觀，人生就能達(dá)到更高的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)更大的`價(jià)值。
七、培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感、同情心和良好的自身素質(zhì)。在當(dāng)今物質(zhì)充盈、物欲橫流的時(shí)代，具備良好品德能使人增強(qiáng)品位，提升品格，一個(gè)富有社會(huì)責(zé)任感、富有同情心的人往往會(huì)有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會(huì)中更好的發(fā)展。從小培養(yǎng)孩子“善良、誠(chéng)實(shí)、勤勞、勇敢、謙讓”的良好品德，將使孩子一生受益無窮。
家長(zhǎng)和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的新情況，也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師，達(dá)到共同教學(xué)的目的。
看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲！
在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！
謝謝大家！
家庭教育講話稿 篇10
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：
大家好！我是冉xx的媽媽。
今天，我們能歡聚一堂，可以說是一種緣份，我感到十分榮幸和高興。首先，請(qǐng)容許我代表各位家長(zhǎng)朋友，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝！是他們，用無私的心將知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)地傳播給我們的孩子;是他們，像培育小樹苗一樣悉心培育著我們的孩子。他們，辛苦而偉大著！讓我們?cè)僖淮螢樗麄兯蜕献顭崃业恼坡暎?/p>
下面，就孩子的家庭教育方面談一下我粗淺的看法，希望和大家共同交流。
我覺得培養(yǎng)孩子早期閱讀很重要，在這方面，媽媽應(yīng)該付出的更多一點(diǎn)。早在孩子幾個(gè)月時(shí)，我就給她唱兒歌，陪她說說話，或者給她聽聽音樂。就在她一周歲左右時(shí)，我就教她認(rèn)識(shí)卡片上的一些物體呀，圖形呀，數(shù)字呀，再大一些，我就開始教她讀兒歌，講故事，隨著時(shí)間的推移，孩子逐漸形成了一個(gè)重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣——讀書。似乎讀書是她的一種樂趣，一有時(shí)間她就纏著我給她教書，或者自己去讀一些課外書籍，這一點(diǎn)，讓我感到很欣慰！
其次，要努力培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣越早形成，孩子越早受益，及早養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以收到事半功倍的功效。從學(xué)前班開始，我們就有意識(shí)地幫助她養(yǎng)成首先完成作業(yè)的習(xí)慣，自己整理書包的習(xí)慣，專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這樣一直到現(xiàn)在，我家姍姍保持得還挺好，如果有時(shí)有反彈現(xiàn)象，作為家長(zhǎng)的我們一定要時(shí)刻提醒他們。
再次，努力培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性和他們的獨(dú)立閱讀能力。放學(xué)后，孩子的第一件事就是完成作業(yè)，必須堅(jiān)決要求他們做到！時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)形成一種習(xí)慣，提高了他們的自覺性和主動(dòng)性。在他們學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要打擾他們，為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣，就可以讓他們逐漸形成專心的好習(xí)慣。作業(yè)完成后，就可以讓他們自由安排，但時(shí)間應(yīng)該有所限制。業(yè)余時(shí)間，盡可能讓他們讀一些兒童讀物，從小鍛煉孩子的.獨(dú)立閱讀能力，擴(kuò)大他們的知識(shí)面，增強(qiáng)想象力，語言表達(dá)能力，寫作能力等等。
最后一點(diǎn)，我們家長(zhǎng)應(yīng)該適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)孩子，不能打罵孩子，多給他們關(guān)愛。但需注意的是，物質(zhì)和金錢的獎(jiǎng)勵(lì)不等同于心靈的鼓舞和贊揚(yáng)。一個(gè)簡(jiǎn)單的手勢(shì)，一個(gè)贊賞的目光，一句表揚(yáng)的話語，都可以點(diǎn)燃孩子的激情，激勵(lì)他們不斷學(xué)習(xí)，每一個(gè)孩子都有他們的優(yōu)點(diǎn)，只是需要我們家長(zhǎng)去發(fā)現(xiàn)，將之轉(zhuǎn)換為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
以上，就是我認(rèn)為教育培養(yǎng)孩子比較重要的幾點(diǎn)，希望與大家共勉。相信各位家長(zhǎng)都有各自的心得和經(jīng)驗(yàn)，不妨講出來讓大家借鑒。最后，希望我們的孩子在學(xué)校這片沃土上，在園丁的辛勤培育下，健康茁壯成長(zhǎng)，祝愿各位老師、各位家長(zhǎng)身體健康，工作順利！
謝謝大家！
家庭教育講話稿 篇11
尊敬的老師，各位家長(zhǎng)：
大家下午好！
我是xx的媽媽，首先非常感謝王老師、苗老師給予我的這次機(jī)會(huì)，讓我在這里與大家一起探討分享有關(guān)教育孩子的方法。孩子在學(xué)校里的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們，對(duì)辛勤工作的老師們說聲：“謝謝您們，您們辛苦了�！�
其實(shí)，說起孩子的家庭教育，我和在座的所有家長(zhǎng)一樣，也是從對(duì)孩子的教育一無所知，在陪伴孩子成長(zhǎng)的過程中，和孩子一起相處，一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步中慢慢摸索，不斷的學(xué)習(xí)各種優(yōu)秀的教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和方法。我用三個(gè)“不斷”來形容現(xiàn)在我的狀態(tài)就是：不斷學(xué)習(xí)，不斷改正，不斷進(jìn)步。俗話說：“家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師”，孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣的形成都需要在家里由家長(zhǎng)進(jìn)行正確引導(dǎo)和督促。在此，我就簡(jiǎn)單介紹一下自己在陪伴孩子過程中一些經(jīng)驗(yàn)和感想：
一、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣
教育家孫云曉說過：“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)�！笨梢姾昧�(xí)慣對(duì)孩子來說多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣形成的階段。家長(zhǎng)要讓孩子明白什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該玩。在孩子的小學(xué)生涯中，家長(zhǎng)不能急功近利，要用教育學(xué)的眼光與心理看待學(xué)校與孩子，慢慢等待孩子一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，多一點(diǎn)耐心和愛心，讓他把各個(gè)方面的基礎(chǔ)都打扎實(shí)了，培養(yǎng)她閱讀、樂學(xué)、熱愛集體、與人為善等良好的行為習(xí)慣。
二、用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子，用愛的心去包容孩子
每一個(gè)孩子在這個(gè)世界上都是獨(dú)一無二的，每一個(gè)孩子都是天使，他們的身上都會(huì)有屬于他們的獨(dú)特閃光點(diǎn)。每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表揚(yáng)，尤其是孩子。其實(shí)我們每位家長(zhǎng)也有這樣體會(huì)……蘇霍姆林斯基曾說過：“不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展、思維、興趣、愛好、才能、天賦、傾向，就談不上教育�！边@就要求我們要學(xué)會(huì)用欣賞的眼光去看待孩子，特別是任性、好動(dòng)的孩子，我們要對(duì)孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識(shí)，多用欣賞的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，找出應(yīng)對(duì)的策略，相信你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子變地越來越好，越來越可愛了。當(dāng)孩子獲得成功時(shí)，把你的擁抱、鼓勵(lì)送給孩子，那將是對(duì)他最好的獎(jiǎng)勵(lì)；當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，送給孩子一個(gè)擁抱，將是對(duì)他最好的鼓勵(lì)。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子，無需太多的言語，孩子會(huì)覺得享受到了無盡的愛與關(guān)心，那會(huì)是他生活和學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。在孩子的成長(zhǎng)之初，不要讓孩子過早的進(jìn)入到焦慮狀態(tài)，而是讓孩子感受到愛、自信、快樂等成長(zhǎng)的美德。
三、陪伴也是一種愛
父母可以為了孩子付出生命，卻不肯為了孩子付出時(shí)間和心思。孩子的每一天、每一種境遇，每一種心情，都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生重要的影響，要認(rèn)真對(duì)待孩子的每一個(gè)需求，每一次細(xì)微的相處，不要讓孩子置身于精致的房間，卻成為精神上的“留守兒童”。作為家長(zhǎng)，我們不能只關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的結(jié)果，更重要的是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，過程重于結(jié)果才是正確的。也希望我們的家長(zhǎng)都能多抽出一些時(shí)間，陪孩子玩耍、了解孩子的內(nèi)心需要、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況。孩子的童年只有一次，錯(cuò)過了就將永遠(yuǎn)的錯(cuò)過了，再也沒有補(bǔ)救的方法了。
四、做學(xué)習(xí)型父母，言傳身教，做孩子的榜樣。
身教重于言教。由于孩子的學(xué)習(xí)模仿性極強(qiáng)，因此，父母要學(xué)習(xí)，才能教好孩子。教育孩子要從修養(yǎng)自身開始，所謂言傳不如身教，我覺得如果父母希望孩子成長(zhǎng)為一個(gè)什么樣的人，自己首先應(yīng)該成為那樣的人。
五、讓孩子愛上學(xué)校，愛上老師
在孩子成長(zhǎng)過程中，家長(zhǎng)重要，老師更重要，作為我們家長(zhǎng)，要促成自己的孩子喜歡她的學(xué)校，喜歡她的老師�！坝H其師”才能“信其道”，家長(zhǎng)要有意識(shí)的在孩子面前說一些老師怎樣辛苦，如何愛老師的話，孩子在家長(zhǎng)這種時(shí)時(shí)灌輸?shù)摹袄蠋煼浅：谩钡亩δ咳局拢妥匀坏刈鹁蠢蠋�、佩服老師，從而轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的熱情。所以如果我們平時(shí)一定要注意：不能當(dāng)著孩子面說某位老師有什么缺點(diǎn)，否則最后受傷的還有自己的孩子。（從xx入小學(xué)第一天起，我就經(jīng)常告訴她，在學(xué)校里一定要聽老師的話，老師就是你的另一個(gè)媽媽，是交給你知識(shí)的.媽媽，所以你不光要愛你家里的媽媽，更要愛你學(xué)校里的媽媽）
六、用“感動(dòng)”去教育
感動(dòng)是教育的秘訣，當(dāng)媽媽感動(dòng)了孩子的心，她就能明白媽媽的愛；感動(dòng)也是教育的動(dòng)力，當(dāng)媽媽被孩子感動(dòng)了，才能從生活中品嘗到快樂，也才能繼續(xù)前進(jìn)。心存一份感恩，感謝孩子給自己的生命帶來不一樣的經(jīng)歷，生活中就會(huì)少很多的抱怨，孩子的成長(zhǎng)就會(huì)多一些陽光，多一份力量。
七、讓孩子擁有一顆童心，培養(yǎng)一個(gè)有幸福感的孩子
孩子是天使，只有天使的世界里才有童話故事，圣誕老人才會(huì)千真萬確的存在，等他們長(zhǎng)大了，圣誕老人就消失了，再也不來了。只要家長(zhǎng)稍稍花一點(diǎn)心思和時(shí)間，就可以讓孩子擁有用不同凡響的經(jīng)歷，就會(huì)讓她的生活和世界煥發(fā)出奇異的光彩。我們要讓孩子擁有一個(gè)快樂的童年，在讓孩子感受幸福和快樂的過程中，媽媽的人生態(tài)度對(duì)孩子的影響是巨大的。消極的媽媽會(huì)影響孩子看事情的眼界，一個(gè)帶有灰色視野的孩子，就算成功了，也不能體會(huì)到快樂，這是很悲哀的。我們做家長(zhǎng)的要經(jīng)常傳達(dá)給孩子一種積極樂觀的心態(tài)，讓孩子明白生活中沒有過不去的砍，盡管生活中有風(fēng)也有雨，但是快樂和幸福是生活的永恒主題。讓我們努力讓孩子們感到幸福和快樂吧，這是家庭教育的最高境界，也是我們?yōu)槿说淖罡呔辰纭?/p>
八、經(jīng)營(yíng)好我們的家，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
家是孩子的第一所學(xué)校，這所學(xué)校的好壞，直接影響著孩子，因此我們要給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧幸福的家。有位老師曾對(duì)一、二、三年級(jí)的小朋友進(jìn)行過一項(xiàng)調(diào)查，問孩子們最不喜歡爸爸媽媽的是什么。我們都知道孩子的眼睛是雪亮的，你們知道結(jié)果是哪幾項(xiàng)名列前茅嗎？那就是父母親吵架、打麻將、整天上網(wǎng)聊天，玩游戲或看電視，所以我們一定要注意自己的形象，給孩子一個(gè)溫馨幸福的家。
看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師的諄諄教誨，也離不開家長(zhǎng)們的辛勤付出。我相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)開心、快樂、健康地成長(zhǎng)。教育無小事，做一個(gè)有心、用心的家長(zhǎng)，讓事事、時(shí)時(shí)、處處都成為您和孩子溝通，引領(lǐng)孩子成長(zhǎng)的契機(jī)。
家庭教育講話稿 篇12
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：
你們好！
首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。在此，向老師們表示衷心的感謝，你們很辛苦，為我們的學(xué)生付出了很多心血。兩位老師非常優(yōu)秀，工作特別認(rèn)真負(fù)責(zé)，注重學(xué)生習(xí)慣和方法的培養(yǎng)，我的孩子現(xiàn)在進(jìn)步了不少，變得懂事明理了，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少！再次感謝兩位老師！
介紹我的教育經(jīng)驗(yàn)我談不上，這里只是和大家交流下我平常的一些教育方法。還請(qǐng)老師和家長(zhǎng)們多指教。我覺得要培養(yǎng)孩子就要對(duì)孩子的各方面有一個(gè)正確的評(píng)價(jià)，然后根據(jù)孩子的特點(diǎn)去引導(dǎo)他。我的孩子雖然智商不低，但他在其它方面還有許多弱點(diǎn)，如：怕吃苦、貪玩，性格比較內(nèi)向。通過對(duì)他的綜合評(píng)價(jià)后，我認(rèn)為這孩子的有些弱點(diǎn)是由于孩子在特定的生長(zhǎng)期所決定的，也是一種天性，但有的就是環(huán)境因素造成的�？偟腵基本素質(zhì)是好的，關(guān)鍵是我們?cè)鯓尤椭�，發(fā)揮他的長(zhǎng)處、彌補(bǔ)他的短處。
我認(rèn)為要教育好孩子的方法是：
一、身教重于言教。
因?yàn)榧彝ナ呛⒆拥牡谝徽n堂，要求孩子做到的首先自己要做到，只有這樣在孩子的心目中，你才是一個(gè)可聽、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事，也不能在孩子面前不拘小節(jié)。如：在馬路上要自覺遵守交通規(guī)則，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，在家里要文明用語、和睦相處、對(duì)朋友要相互寬容。讓孩子感覺到我家是一個(gè)新型的家庭。
二、要教育孩子有愛心，能為別人著想。
孩子往往是被別人關(guān)心多，很容易形成自私的心理。我經(jīng)常用電視或報(bào)紙上宣傳送愛心的事跡，去引導(dǎo)孩子能關(guān)心他人。平時(shí)我們自己也會(huì)從實(shí)際行動(dòng)去教育他。
三、我很愛孩子，但我不寵孩子。
現(xiàn)在的獨(dú)生子女大多數(shù)都是衣來伸手、飯來張口，生活自理能力較差，隨著孩子一天天的長(zhǎng)大，日常生活中有些家務(wù)小事也要放手讓他自己做。另外，孩子在成長(zhǎng)過程中難免會(huì)做錯(cuò)事，會(huì)有錯(cuò)誤，遇到這種情況，我就先問清原因，然后再分析道理。
四，在學(xué)習(xí)成績(jī)方面，我很重視學(xué)習(xí)成績(jī)，但我并不一味追求成績(jī)。
學(xué)習(xí)成績(jī)確實(shí)是反映一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的標(biāo)志，但關(guān)鍵還要看他是否是真正掌握了知識(shí)，所以在他學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀的時(shí)候，我會(huì)告誡他不要驕傲，在她學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的時(shí)候，我會(huì)幫他找原因，然后再用類似的題目讓他練習(xí)，直到他真懂為止。
為了提高他的學(xué)習(xí)興趣，我仿佛也在跟著他從頭學(xué)起，經(jīng)常利用空隙時(shí)間和她一起玩詞語接龍，比誰的詞語講得多，比誰的心算快等等。為了他晚上做功課能保持安靜，我放棄看電視，總之讓孩子感覺到全家人都在與他一起努力學(xué)習(xí)。
五、加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系。
家長(zhǎng)與老師的溝通，對(duì)教育孩子起著重要作用，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題馬上對(duì)癥下藥，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長(zhǎng)，不讓孩子感到家庭是他的保護(hù)傘和避風(fēng)港，從小培養(yǎng)他做一個(gè)表里如一的好學(xué)生。
其實(shí)我今天所講的只能是拋磚引玉，也希望能學(xué)習(xí)一些在座各位老師和家長(zhǎng)在教育孩子方面的好經(jīng)驗(yàn)，使我今后在培養(yǎng)孩子方面有更好的方法。
家庭教育講話稿 篇13
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，各位老師及在座的家長(zhǎng)們：
大家晚上好！
我是二年級(jí)四班xx的媽媽。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里作為二年級(jí)家長(zhǎng)代表和大家共同分享孩子成長(zhǎng)教育的心得，我感到十分的榮幸！
在分享之前我們首先要感謝各位老師對(duì)孩子的教育、培養(yǎng)、關(guān)心和愛護(hù)，如果沒有各位老師的辛勤培育，我們的孩子是不會(huì)有這么大的進(jìn)步的，所以我首先要向各位老師說聲謝謝，謝謝各位老師對(duì)我們孩子的關(guān)心、教育。
作為家長(zhǎng)，在教育孩子方面我沒有什么的經(jīng)驗(yàn)，除了言傳身教和陪伴，我也沒有什么特別的方法，我知道在座的各位家長(zhǎng)這方面的經(jīng)驗(yàn)要比我豐富得多了，希望以后大家能多交流、多多相互學(xué)習(xí)。
以下是我平時(shí)培養(yǎng)我孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣及家庭教育所積累的心得，希望能與在座的各位家長(zhǎng)朋友們共勉！
首先，是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：
1. 能在課間做完的作業(yè)就做完，不要帶到家里做。
從一年級(jí)開始培養(yǎng)他回家第一件事：洗手，寫作業(yè)。作業(yè)做完了可以去玩。習(xí)慣成自然，現(xiàn)在升入二年他能很自覺得放學(xué)回家做作業(yè)。讀一年級(jí)的時(shí)候他做作業(yè)速度很慢，因此我給他規(guī)定合理的時(shí)間限制，時(shí)限內(nèi)必須完成。這樣避免他精神不集中，浪費(fèi)時(shí)間，效率低等問題。主動(dòng)和及時(shí)學(xué)習(xí)的習(xí)慣能培養(yǎng)孩子形成不磨蹭、珍惜時(shí)間的觀念。
做完作業(yè)后整理好自己的文具用品及第二上課的課本。自己的參考資料哪里拿，哪里歸位。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成用完東西要整理的好習(xí)慣，不但節(jié)省了找東西的時(shí)間，也可讓孩子養(yǎng)成“自己的事情負(fù)責(zé)到底”的責(zé)任心。
2.獨(dú)立在房間內(nèi)做作業(yè)，家長(zhǎng)不會(huì)作陪。
寫作業(yè)的時(shí)候不許做其它的任何事。我認(rèn)為在家中給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。要有充足的光線和新鮮的空氣，屋內(nèi)要收拾整潔，桌面不堆放與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品，即使是學(xué)習(xí)資料，與當(dāng)前正在學(xué)習(xí)內(nèi)容無關(guān)或當(dāng)前學(xué)習(xí)用不著的也盡量不要放置。
孩子學(xué)習(xí)時(shí)還要給孩子一個(gè)安靜思考的空間，不要分散孩子的注意力。孩子學(xué)習(xí)時(shí)，不要邊玩邊學(xué)習(xí)或邊吃東西邊學(xué)習(xí)，以增加注意的集中。孩子有了專心學(xué)習(xí)或做事的習(xí)慣，會(huì)為他以后更高層次、更深入的學(xué)習(xí)和發(fā)展打好基礎(chǔ)。
3. 寫作業(yè)要做到眼到、心到、手到、寫完作業(yè)后認(rèn)真檢查，一定要確保作業(yè)的準(zhǔn)確。
字跡工整、漂亮、清楚。認(rèn)真書寫不僅能提高孩子作業(yè)的正確率，而且對(duì)端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、養(yǎng)成做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度有著積極的意義。對(duì)低年級(jí)孩子來說，不僅要寫好漢字，還要有正確的寫字姿勢(shì)，這是一項(xiàng)特殊又非常重要的習(xí)慣。
作為家長(zhǎng)，要提醒孩子書寫時(shí)做好“一拳、一寸、一尺”，即身體與書桌間距一拳，手握筆處距筆尖一寸，眼睛與書桌面距離一尺。這對(duì)保護(hù)孩子視力和孩子身體發(fā)育及孩子自制力的培養(yǎng)有著極其重要的意義。
4.每次上完課、及上新課前都要認(rèn)真的做好復(fù)習(xí)及預(yù)習(xí)。
為什么要預(yù)習(xí)？因?yàn)轭A(yù)習(xí)能培養(yǎng)孩子自學(xué)習(xí)慣和自學(xué)能力，增強(qiáng)獨(dú)立性，減少依賴性； 預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，找出疑難點(diǎn)，帶著這些疑難點(diǎn)去聽課，能減少盲目性，增強(qiáng)聽課效果； 經(jīng)過預(yù)習(xí)，對(duì)課文有了初步了解，在課堂上就有充裕的時(shí)間對(duì)老師講授的內(nèi)容進(jìn)行思考、消化，有利于深入了解課文內(nèi)容，當(dāng)堂鞏固知識(shí)； 重復(fù)是加強(qiáng)記憶的基本手段，課前預(yù)習(xí)就等于先學(xué)習(xí)了一遍，有利于加強(qiáng)記憶。為什么要復(fù)習(xí)？因?yàn)槔蠋焺倓傊v過的內(nèi)容印象深刻、清晰。
心理學(xué)家認(rèn)為，剛學(xué)的知識(shí)在兩三天后遺忘的最多，最好在學(xué)后24小時(shí)內(nèi)復(fù)習(xí)。如果拖得時(shí)間過長(zhǎng)、上過的課程已經(jīng)忘了許多，再去復(fù)習(xí)，就多倍功半了。學(xué)習(xí)本身是一個(gè)循序漸進(jìn)過程，只有多做習(xí)題，多思考，才能做到了然于心。
5. 勞逸結(jié)合。
該做的事完成后，自己可以玩一會(huì)、看看課外書、下盤棋。有很多家長(zhǎng)都錯(cuò)誤地認(rèn)為玩和學(xué)習(xí)是對(duì)立的，其實(shí)不然，人的大腦集中精力的時(shí)間都是有限的，一定時(shí)間后孩子的精力以及注意力、記憶力都有所下降。適當(dāng)讓過度緊張的大腦得到放松，可以提高學(xué)習(xí)效率，只有勞逸結(jié)合才能學(xué)得好。
6. 不斷的表揚(yáng)和鼓勵(lì)以鞏固良好的行為。
孩子對(duì)贊揚(yáng)是很敏感的，例如，當(dāng)xx把字寫得規(guī)范、整潔、工整了，我會(huì)贊賞他：“今天你的字寫得很好！”這樣他不僅會(huì)非常開心非常驕傲，也會(huì)大大加強(qiáng)書寫認(rèn)真的積極性和自信心。當(dāng)孩子每完成一件事情，我們家長(zhǎng)都進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)短的表揚(yáng)，讓孩子感到好的行為可以受到表揚(yáng)這種感覺真好。
只要不斷地進(jìn)行暗示，孩子就有一種往好的方向發(fā)展的自主愿望，這樣就會(huì)不斷固化孩子的行為，孩子慢慢地就會(huì)主動(dòng)養(yǎng)成好的各種習(xí)慣。
7. 經(jīng)常與孩子溝通。
晚上空閑時(shí)間會(huì)與xx就當(dāng)天學(xué)校學(xué)習(xí)內(nèi)容或參與活動(dòng)進(jìn)行交流，讓他感受到家長(zhǎng)對(duì)他的關(guān)注，有利于我及時(shí)了解他在學(xué)校生活的狀況，如發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)聆聽他的想法，適當(dāng)告訴他我對(duì)問題的看法，給他合理的意見和建議。
我也會(huì)把自己所見所聞分享xx，有時(shí)是一件好笑的事情；有時(shí)是關(guān)于栽培、打理植物的知識(shí)；有時(shí)是名勝古跡的景點(diǎn)介紹等等。這樣不僅能增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的感情，也能提高孩子對(duì)事情的觀察、分析能力。
凡是接觸過xx的，無論是我身邊的朋友、同事，還是給他授課的老師一致認(rèn)為他是一個(gè)聽話、懂事、多才多藝的孩子。我想這與老師們諄諄的教導(dǎo)和家里大人們言傳身教是分不開的。
就我家家庭教育，我有幾點(diǎn)拙見與大家分享：
1. 培養(yǎng)持之以恒的興趣愛好。
興趣愛好能豐富我們的生活。梁?jiǎn)⒊凇秾W(xué)問之趣味》說：“凡人必常常生活于趣味之中，生活才有價(jià)值。若哭喪著臉捱過幾十年，那么生命便成為沙漠，要來何用？”xx在4歲的夏天幼兒園有二胡啟蒙課。他主動(dòng)跟我說要學(xué)。
我說當(dāng)個(gè)興趣愛好學(xué)學(xué)也挺好的，但是要學(xué)就堅(jiān)持學(xué)到底。你做得到么？他說他做得到。第一次上課教打拍子和認(rèn)知簡(jiǎn)譜。上課期間我看他，打拍子完全跟不上節(jié)奏，簡(jiǎn)譜簡(jiǎn)直就是天書，完全不懂。下課后他就有當(dāng)逃兵的念頭，跟我說不學(xué)，我說不行。你承諾過要好好學(xué)的`就要堅(jiān)持了。
凡事開頭難，多多練習(xí)，懂了就好了。在家花時(shí)間耐心教他反復(fù)的打拍子。在認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜上，唱一遍不行就兩遍，唱兩遍不行就三遍，直到完全掌握為止。之后上課他便能跟上打拍子的節(jié)奏，隨機(jī)抽個(gè)簡(jiǎn)譜都能唱出來。
當(dāng)年近百個(gè)孩子上二胡課，堅(jiān)持到今日依舊在學(xué)習(xí)的只有15位。帶班的徐老師曾私底下和我說“當(dāng)年我真擔(dān)心xx堅(jiān)持不下去。左手按弦按得音不準(zhǔn)，手型也不對(duì)。右手弓子走軌也不對(duì)。那時(shí)想你們大概不會(huì)來上課了。沒想到堅(jiān)持到現(xiàn)在�，F(xiàn)在音也準(zhǔn)，手型也好，弓子走軌也對(duì)了。節(jié)奏感很好。你們大人不用擔(dān)心了”他持之以恒付出的努力終于有了回報(bào)：該考得級(jí)別都考了出來，而且已為下一級(jí)的目標(biāo)奮斗著。他的二胡學(xué)習(xí)已進(jìn)入一個(gè)很良性的學(xué)習(xí)軌道：他對(duì)新曲子能自覺學(xué)，堅(jiān)持練。自己喜歡的即便是已考過的曲子也會(huì)拿出來練習(xí)�？赡芪业暮⒆釉诋�(dāng)年并不優(yōu)秀，說直白了就是墊底的那種。
但是，這并不代表他真的沒有天賦，今后真的不行。一旦家長(zhǎng)不堅(jiān)持，孩子更能為自己放棄找到理由。只有堅(jiān)持不斷的練習(xí)哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，提高也是好的。我們離成功有時(shí)候就隔著個(gè)堅(jiān)持。努力付出未必能成功，但是不努力，不堅(jiān)持是一定不會(huì)成功的。
2. 呵護(hù)他對(duì)新生事物的好奇心。
xx問我：“媽媽，我為什么是個(gè)人？我為什么不是只狗？不是只貓呢？”我很敷衍的回答他：“因?yàn)槟銒寢屖莻�(gè)人，所以你是個(gè)人�！彼謫枺骸盀槭裁茨闶莻�(gè)人呢？”我回答他：“因?yàn)槟阃馄磐夤侨税 ！彼肿穯枺骸盀槭裁赐馄磐夤侨四兀俊蔽彝蝗灰庾R(shí)到他在跟我討論哲學(xué)問題了。我是誰？我從哪里來？我要到那里去？他無意識(shí)地開始探索自我，自我意識(shí)逐漸形成了。我說：“這個(gè)問題，我無法一句二句回答你。我推薦你去看看奧斯卡·柏尼菲的《我，是什么》或是喬斯坦·賈德的《蘇菲的世界》。
你可以從中了解到你想了解的答案。”我們的孩子每到一個(gè)階段都會(huì)問些千奇百怪的問題，有易有難。碰到簡(jiǎn)單的問題家長(zhǎng)不要輕易地說：“好傻的問題，不要再問了�！边@樣很輕易地抹殺掉孩子探究世界的好奇心。
很難回答的問題可以讓他自己從書本中獲得答案。呵護(hù)、保持孩子的好奇心是他將來探究世界的動(dòng)力，學(xué)習(xí)的助力。不要輕視孩子們，他們對(duì)新生事物求知欲望及理解能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過成人們的想象。
3. 培養(yǎng)他樂于助人、愛做家務(wù)的好習(xí)慣。
家務(wù)勞動(dòng)對(duì)孩子的動(dòng)作技能、認(rèn)知能力的發(fā)展以及愛心、責(zé)任感的培養(yǎng)都有促進(jìn)作用。xx在家有空的時(shí)候我會(huì)跟他說：你能幫助我做點(diǎn)家務(wù)嗎？我很需要你的幫忙。孩子都有希望獲得被認(rèn)可的天性。比方說，我會(huì)讓他和我一起包餛飩。告訴怎么樣包得快？怎么樣包的好看？雖然他目前每次包得很慢，餡少，餛飩外形都是個(gè)三角形的，煮在一鍋元寶形餛飩里特別令人矚目。但這一點(diǎn)都不影響他每次要和大人一起餛飩意愿。當(dāng)吃到自己包的餛飩特別得意：這是我包的餛飩。
久而久之他會(huì)主動(dòng)提出幫助做家務(wù)。我也不會(huì)拒絕。每次他做完家務(wù)我都會(huì)跟他說謝謝，表揚(yáng)他做得很好。這可以鞏固孩子良好的行為，使之成為習(xí)慣。我跟xx說你要心懷感激那些幫助過你的人，因?yàn)闆]有誰天生有義務(wù)去幫助你。
當(dāng)你心懷感激，在今后遇到別人有困難時(shí)你自然會(huì)伸出援助之手。現(xiàn)在他在得到他人幫助后習(xí)慣成自然得會(huì)說謝謝。懂得尊重他人的人也會(huì)被他人所尊重。知恩感恩是生活態(tài)度，也是基本的禮儀。
孩子其實(shí)是父母的鏡子，只是這個(gè)鏡子反射出來的行為有點(diǎn)延遲，父母的缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)都會(huì)反映在孩子這面鏡子里。希望我們能夠?qū)χR子，不停的反思，做最好的自己。
身為家長(zhǎng)，我對(duì)自己有以下的要求：
1.積極配合老師搞好孩子的學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)，老師要比家長(zhǎng)專業(yè)的多。所以，積極主動(dòng)地配合老師，是一條提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的最好捷徑。
2.成長(zhǎng)的道路上未必會(huì)是一帆風(fēng)順，失敗是人生修行。失敗、挫折感會(huì)讓孩子感到沮喪，這時(shí)，我們家長(zhǎng)應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子，具體問題具體分析，讓他有正視自己所面對(duì)的失敗、挫折的勇氣，怎樣將失敗、挫折變成行遠(yuǎn)的力量。
3.家長(zhǎng)應(yīng)該多看書，多閱讀，成為孩子的榜樣。閱讀不僅可以幫助家長(zhǎng)增長(zhǎng)知識(shí)，開闊眼界，提升自我修養(yǎng)。廣泛涉獵各方面的知識(shí)，自己的認(rèn)知能力提高了，就可以從科學(xué)的角度解釋、理解孩子的行為，教育孩子時(shí)就可以起到事半功倍的效果。
有人曾說：“家庭是孩子練習(xí)游泳的水池。一旦孩子掌握了要領(lǐng)，整個(gè)海洋都將是他的舞臺(tái)�！焙昧�(xí)慣的形成是一個(gè)長(zhǎng)期復(fù)雜的過程，最終的形成需要老師和家長(zhǎng)做耐心細(xì)致的工作，只要常抓不懈、不斷規(guī)范，孩子的良好行為就能得到鞏固，使之由外部支配內(nèi)化為自覺行為，最終成為孩子終生受益的好習(xí)慣。
也許有的家長(zhǎng)會(huì)和我是一樣的，看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子，看到的缺點(diǎn)多。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子非常了解，對(duì)孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求。所以，作為家長(zhǎng)，應(yīng)該理性地對(duì)待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng)。我們要呵護(hù)孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子們快樂的成長(zhǎng)，每一位孩子都是最棒的，請(qǐng)相信我們的孩子。讓我們?yōu)楹⒆觽兗佑桶桑?/p>
最后，祝在座的各位老師和家長(zhǎng)身體健康，工作順利！祝愿孩子們?cè)诶蠋熀图议L(zhǎng)的共同努力下，健康成長(zhǎng)，快樂學(xué)習(xí)！
謝謝大家！
家庭教育講話稿 篇14
尊敬的老師，各位家長(zhǎng)們：
你們好！
非常感謝林老師給我提供了這個(gè)機(jī)會(huì)，能和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問題，我感到十分榮幸。我是xx的媽媽，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向?yàn)榕嘤覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝，正是有了你們的精心呵護(hù)，悉心教導(dǎo)，才會(huì)有孩子們的健康成長(zhǎng)，我們家長(zhǎng)才能安心的工作。
我是一名普通的媽媽，我深深地明白教育孩子是一個(gè)十分辛苦，卻又彌漫著幸福和甜蜜的過程。下面我就結(jié)合著我的感受，來談?wù)労⒆拥募彝ソ逃龁栴}。比較膚淺，但愿能不負(fù)我們林老師所望，對(duì)大家有所幫助吧。
低年級(jí)的時(shí)候，我要求在規(guī)定的時(shí)間里面完成一個(gè)具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，這樣做可以減少和避免學(xué)習(xí)時(shí)走神或注意力分散。我會(huì)親自督促孩子做作業(yè)，擔(dān)心她做作業(yè)磨蹭，馬虎，拿條凳子坐在她旁邊，督促她早點(diǎn)認(rèn)真完成作業(yè)。到今天她可以很好的完成自己作業(yè)。我都不用管她，只要照顧她的生活就可以啦。養(yǎng)成習(xí)慣的過程需要我們付出時(shí)間和精力，良好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就可以終身受益了。
說孩子纏著我們還不如說我纏著孩子，每天放學(xué)第一件事情我總纏著孩子問她今天在學(xué)校里面有什么逗樂你的事情發(fā)生，有什么新聞需要第一時(shí)間播報(bào)一下，她總會(huì)精神飽滿地告訴你張xx英語真好，林泓格心真細(xì)膩，許諾真勤奮好學(xué)……在這里我特別提一下趙xx，每一次我女兒一提到他，一臉的喜悅和無奈，她說趙同學(xué)人很聰明，反應(yīng)有很快，就是不好好讀書，真弄不清楚，哈哈哈，趙媽媽要訂一下哦，向一中沖刺，呵呵呵。在她的滔滔不絕表達(dá)中，我對(duì)班里的同學(xué)各方面特點(diǎn)了如指掌，也知道她的心情怎么樣，久而久之我們的感情就很好(現(xiàn)在的家長(zhǎng)多很忙，陪孩子的時(shí)間不是很多，所以會(huì)缺少溝通，孩子想什么我們不知道，感情就會(huì)沖淡了，距離就會(huì)拉遠(yuǎn)啦，所以感情還是很重要的)
孩子的作業(yè)本，說句心里話，孩子作業(yè)的對(duì)錯(cuò)我真沒有仔細(xì)去檢查，但我就是很喜歡，每天一定翻翻她的作業(yè)本，看看她的字跡是端正的還是潦草的，看看她錯(cuò)在哪里，老師修改的錯(cuò)題訂正了沒有，從看孩子的作業(yè)中我們可以看到孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)怎么樣的。我們好第一時(shí)間去溝通。
世間百業(yè)，父母這一職業(yè)是最需要訓(xùn)練卻又最缺乏訓(xùn)練的。獲得父母的資格是自然而然的事，但成為稱職的父母卻需要努力學(xué)習(xí)。孩子的教育僅僅依賴于老師和學(xué)校，這是不行的，家長(zhǎng)不能像踢皮球一樣的把對(duì)孩子的教育全推到學(xué)校和老師那里去。為人父母者，我們才是孩子的第一任老師，也是終身的老師。老師是可以退休的，家長(zhǎng)說我也準(zhǔn)備退居二線，不當(dāng)爸爸媽媽了，行嗎?那恐怕不行吧?所以作為家長(zhǎng)孩子不愿聽你的，你首先得從自身找找原因呀�！爸已阅娑闭f教的話往往都很空洞，孩子都不愛聽。那我們就想辦法把不好聽的不愛聽的`話變成好聽的愛聽的想聽的不就行了?尤其是一些特殊的日子，比如節(jié)日或者孩子的生日。孩子的生日到了，做父母的總要慶賀一番。但許多父母給孩子過生日往往只限于送蛋糕、穿新衣、買玩具這些形式。只求漂漂亮亮、熱熱鬧鬧，不考慮如何利用過生日，培養(yǎng)孩子的道德情操、智力和能力，這是很可惜的。過生日是孩子心情愉快之時(shí)，如果用適當(dāng)?shù)姆绞浇逃⒆樱？墒盏绞掳牍Ρ吨�。例如：家長(zhǎng)在生日前向孩子提出克服一個(gè)缺點(diǎn)，做一件好事等要求，讓孩子以實(shí)際行動(dòng)向自己的生日獻(xiàn)禮。在生日那天，爸爸媽媽講講自己小時(shí)候的生日或者講一些針對(duì)性強(qiáng)的故事，使生日成為督促孩子進(jìn)步的動(dòng)力。抓住合適的時(shí)機(jī)，把枯燥乏味的說教換一種方式表達(dá)，孩子樂于接受了，你的良苦用心孩子也能感受得到，那多好呀！
家長(zhǎng)在孩子面前的權(quán)威不僅僅是靠名分就能樹立起來的，不要以為對(duì)孩子吼一句“我是你爸”“我是你媽”，這種權(quán)威就可以垂手可得了，更不要以為通過棍棒和巴掌就能把權(quán)威給打出來。如果家長(zhǎng)不愛讀書，每天一下班就看電視、打麻將，卻要求孩子“好好學(xué)習(xí)”的話，孩子是很難聽從家長(zhǎng)的教導(dǎo)的。從孩子懂事起，我就把我的閑暇的時(shí)間留給了孩子，與孩子一起讀書，一起學(xué)習(xí)，共同探討，一起成長(zhǎng)。我要求孩子要養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，我自己就做到了愛讀書，我給自己定購了一些書籍，孩子寫作業(yè)時(shí)我就在他身邊安靜地看書，給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。讓他在讀的過程中感受我們的愛與期待，以我為榜樣。榜樣的力量是無聲的力量，也是巨大的力量。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)，孩子們也會(huì)更加有滋有味地學(xué)習(xí)。這不就是我們的最終目的嗎?
家長(zhǎng)應(yīng)該多和老師聯(lián)系，多向老師請(qǐng)教教育孩子的方法。只有經(jīng)常同老師聯(lián)系，才能了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，才能了解孩子可能出現(xiàn)的問題，通過跟老師聯(lián)系，也能讓老師知道孩子在家中的表現(xiàn)。這樣學(xué)校、家庭雙方都能及時(shí)地、有針對(duì)性對(duì)孩子出現(xiàn)的不良習(xí)慣加以糾正。
今天借這次機(jī)會(huì)在這里我也感謝一下我們的林老師，真的了不起，家長(zhǎng)們也許不了解，剛開學(xué)我們班的摸底成績(jī)是段里倒數(shù)第三，那時(shí)候我擔(dān)心極了，怕頭一炮開不好，影響孩子的求知欲望，也擔(dān)心林老師思想有顧慮，那時(shí)候我還發(fā)了一個(gè)短信給林老師表達(dá)我的揪心，林老師告訴我這成績(jī)代表過去，沒事的，放心吧！家長(zhǎng)們也看到，經(jīng)過努力我們班現(xiàn)在在段的前茅，真的可喜可賀，這中間的辛苦林老師功不可沒，家里雙胞胎孩子這么小，一心撲在班級(jí)里，用我女兒的話說，英語聽寫也報(bào)，羽毛球也陪我們打，那個(gè)學(xué)生情緒有波動(dòng)馬上找他理解情況……真的是“全能班主任+知心姐姐”，在這里我們把最熱烈的掌聲送給我們可愛的林老師，您辛苦啦！
最后我想說：以上是我在家庭教育中一些粗淺的感受，總之孩子的教育工作是非常瑣碎的，家庭教育貴在有心無痕，身教勝于言傳。只要我們每位家長(zhǎng)都能在實(shí)踐中不斷摸索、總結(jié)，尋找最適合自己孩子的方法。相信每個(gè)家庭都有一個(gè)好孩子，每個(gè)孩子都有一對(duì)好父母。
作為家長(zhǎng)，我們會(huì)繼續(xù)支持并配合學(xué)校和老師，共同教育我們的孩子。忠心地祝愿全體老師和各位家長(zhǎng)工作順利！身體健康！合家歡樂！同時(shí)也希望我們的孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)！
謝謝大家！
家庭教育講話稿 篇15
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！火紅的六月，希望的六月，收獲的六月，讓我們激情燃燒，因?yàn)榱聦?duì)于我們中國(guó)大多數(shù)家庭來說是一個(gè)最關(guān)鍵的時(shí)間，高考已經(jīng)開始，中考即將來臨。中考高考對(duì)于我們今天參加家長(zhǎng)會(huì)的各位來說，似乎還很遙遠(yuǎn)，最少也還有6年。其實(shí)，六年一轉(zhuǎn)眼就過去了。轉(zhuǎn)眼間，我來到朱子學(xué)校就一年了。現(xiàn)在關(guān)注您的孩子的成長(zhǎng)是很及時(shí)的，如果再等一二年，那就顯得有點(diǎn)遲了，到初中再去關(guān)心那就來不及了。因此，學(xué)校安排我與大家就家庭教育的問題進(jìn)行一些交流和溝通。
父母是孩子的第一任老師，這是不可否認(rèn)的。父母是否合格，主要體現(xiàn)在對(duì)孩子的教育上。因此，歐美一些國(guó)家，男女在結(jié)婚之前，首先就要學(xué)習(xí)怎樣教育孩子，學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，合格了發(fā)給合格證，然后才發(fā)給結(jié)婚證�？梢�，父母對(duì)孩子的影響是多么重要！
但是，現(xiàn)實(shí)中我們發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)也想教育自己的孩子，然而面對(duì)孩子的一天天長(zhǎng)大，孩子表現(xiàn)出來的個(gè)性特點(diǎn)讓你大傷腦筋。比如：不聽話、叛逆；貪玩；不愛學(xué)習(xí)；撒謊等等。
作為父母或者爺爺奶奶都希望自己的孩子將來有出息，但是孩子將來有沒有出息，很大程度上決定于今天我們家長(zhǎng)的付出。其實(shí)，我們家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子付出了很多很多，然而，您很多的付出還得不到孩子們的回報(bào)和響應(yīng)。為什么？因?yàn)槲覀冇泻芏嗉议L(zhǎng)缺少家庭教育的智慧，缺少科學(xué)合理的教育方法。
下面我給大家介紹一個(gè)真實(shí)的案例《水瓶破碎之后》。
玲玲和苗苗都讀二年級(jí)，倆個(gè)孩子的表現(xiàn)和成績(jī)都很優(yōu)秀，深得老師的喜歡。在品德課上，老師對(duì)全班同學(xué)說，現(xiàn)在大家都是二年級(jí)了，在家里要學(xué)會(huì)幫爸爸媽媽干一些力所能及的事情，要學(xué)會(huì)體貼父母。倆個(gè)孩子都暗暗下定決心，回家一定要幫媽媽干些家務(wù)，給父母一個(gè)驚喜。
玲玲回到家準(zhǔn)備洗自己的襪子，于是放好了冷水，然后拿起水瓶，準(zhǔn)備到些開水，誰知她從三腳架上拿起水瓶轉(zhuǎn)身時(shí)，碰到了客廳里的方桌，“碰”的一聲，水瓶破了。玲玲嚇得大哭起來�？蘼暟褘寢尯盎貋砹恕Ａ崃釈寢屪哌M(jìn)家門，看見客廳里的水，明白了玲玲打碎了水瓶。她也嚇壞了，急忙來到玲玲身邊，抱起玲玲焦急地問，孩子燙著沒有？不哭，不哭啊，我們趕緊去醫(yī)院。玲玲見媽媽沒有責(zé)怪，連忙停止了哭聲，對(duì)媽媽說，我沒有燙著。這時(shí)媽媽和藹地問玲玲怎么回事？玲玲把自己的想法告訴了媽媽。媽媽聽后很是感動(dòng)，抱著鈴鈴說，你真是好孩子，你也慢慢長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了自己做事了。水瓶打碎了沒關(guān)系，一會(huì)兒媽媽就去買一個(gè)，只是以后你在做事的時(shí)候，一定要小心，千萬不能傷害到自己。玲玲聽了媽媽寬恕的話后，很是開心，對(duì)媽媽說，我以后一定會(huì)小心的。從此以后，玲玲學(xué)會(huì)了洗衣服、燒飯、整理房間，鄰居都夸獎(jiǎng)玲玲很能干。
苗苗放學(xué)回到家準(zhǔn)備給媽媽泡一杯熱茶，好讓媽媽下班回家能喝上一杯茶解解渴。苗苗一不小心，水瓶掉到了地上，“碰”的一聲水瓶碎了，開水流了一地，幸好沒有燙著。但是苗苗嚇壞了，擔(dān)心媽媽回家罵她。她急忙拿起掃帚準(zhǔn)備打掃時(shí)，媽媽下班了。媽媽一進(jìn)門看到地上的水和碎片，隨即大罵起來：你這個(gè)沒用的東西，誰叫你碰水瓶，一個(gè)水瓶要10幾塊錢呢，你這個(gè)敗家子，以后你不要再給我敗東西了。說完還給了苗苗一個(gè)耳光，一邊打一邊大吼，你聽到了吧？苗苗委屈的哭了起來。從此以后，苗苗再也不敢碰水瓶了，有時(shí)想幫媽媽洗碗，但是擔(dān)心萬一沒注意將碗打碎了，又會(huì)惹媽媽不開心甚至挨打，只好不干任何家務(wù)了。媽媽還經(jīng)常對(duì)他人說，苗苗就是學(xué)習(xí)成績(jī)還好，其他的就很差，不會(huì)干家務(wù)，比玲玲差多了。
聽了這個(gè)案例，我想大家肯定有很多感慨。家長(zhǎng)如果深愛自己的孩子，就多多鼓勵(lì)他吧！鼓勵(lì)孩子是家長(zhǎng)對(duì)孩子充滿信心也是對(duì)自己充滿信心的表現(xiàn)。能夠真誠(chéng)鼓勵(lì)孩子的家長(zhǎng)一定是很好地接納孩子的家長(zhǎng)。有的家長(zhǎng)經(jīng)常拿別人家的孩子與自己的孩子作比較，總是對(duì)自己的孩子說，看人家的孩子如何好，如何出色。家長(zhǎng)本想用此來“激勵(lì)”孩子進(jìn)步，卻沒有想到越這樣"激勵(lì)"，就越讓孩子對(duì)自己沒有信心，自然也談不上進(jìn)步了。真誠(chéng)的鼓勵(lì)是孩子不斷進(jìn)步的動(dòng)力。
上學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)上我?guī)Ыo大家的'故事《媽媽的賞識(shí)》，我們都欣賞那位媽媽的智慧。那么今天我們?cè)鯓觼砀淖冏约耗兀?/p>
1、改變“自己強(qiáng)于孩子”的觀念
“孩子非常有主見，我說的話他總有理由反駁，有時(shí)候氣得不知道用什么樣的方式和他交流？”
“我的孩子時(shí)間觀念太弱了，每天早上都要催著他起床，還老是遲到，做事情也特別慢，好言相勸也沒用，打罵威脅也沒用，不知道怎么辦才好？”
我經(jīng)常聽到家長(zhǎng)這么講。其實(shí)，家家有本難念的經(jīng)，每個(gè)孩子有自己的特點(diǎn)，“不聽話”是在場(chǎng)家長(zhǎng)控訴頻率最高的一項(xiàng)“罪狀”。問題根源在哪兒？
想方設(shè)法改變孩子的家長(zhǎng)們，首先要改變“自己一定強(qiáng)于孩子，優(yōu)于孩子”的觀念，要相信孩子一定有比成人更好的地方！家長(zhǎng)希望孩子能超越自己，那么就要允許孩子有自己的獨(dú)特性。因?yàn)槭澜缟蠜]有兩個(gè)人是一樣的，對(duì)同一件事情的看法也不會(huì)絕對(duì)一致，也正是因?yàn)檫@些不同才造就了世界的奇妙可貴。家長(zhǎng)說什么其實(shí)不重要，孩子聽到什么才重要。父母苦口婆心，不厭其煩地教育、宣講，但是孩子的反應(yīng)往往非常冷淡，原因在于我們沒能真正地進(jìn)入孩子的內(nèi)心。調(diào)皮、叛逆是孩子在用他自己的方式去探尋世界，我們必須給予他在嘗試中成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
在尊重孩子的基礎(chǔ)上接受他的想法，孩子才會(huì)平心靜氣地聆聽、接受家長(zhǎng)的看法。在改變孩子之前，家長(zhǎng)要先改變！改變舊有的觀念，平等對(duì)話、用心交流，了解孩子行為背后的原因。
2、一對(duì)一溫和對(duì)話，不要當(dāng)面指責(zé)
孩子的成長(zhǎng)來自家長(zhǎng)的行為和情緒，而不是指令。溝通時(shí)讓孩子站在對(duì)面，一開始就造成了兩代的對(duì)立，不自覺地讓孩子產(chǎn)生對(duì)抗情緒。
在一對(duì)一的情況下，讓孩子坐在自己身旁，溫和對(duì)話。為什么要一對(duì)一？強(qiáng)調(diào)一對(duì)一溝通，一方面是為了保護(hù)孩子的隱私，照顧孩子的自尊心；另一方面是為了防止交流對(duì)話變成批判大會(huì)，父母同在，或者有其他成員參與的情況下，孩子不容易打開心房，溝通的效果容易受影響。在交流過程中，如果能適當(dāng)?shù)嘏呐暮⒆拥募绨蚧蛘咻p輕摟摟孩子，可以讓孩子感受到家長(zhǎng)的關(guān)愛，緩和緊張的氣氛。
3、幫助孩子成長(zhǎng)，而不是代替他。
“我像兒子的鬧鐘，每天催促他做這、做那，他遲到、作業(yè)沒做完，我比他還著急�！庇幸晃患议L(zhǎng)對(duì)我這么說。像這樣替孩子著急、代孩子成長(zhǎng)情況普遍存在。然而，存在即是合理嗎？任何替代孩子成長(zhǎng)的企圖，最終都會(huì)在孩子的身上產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)——孩子過度依賴家長(zhǎng)、缺乏自信、缺乏責(zé)任感。與其千遍百遍的念說，不如讓孩子自己去經(jīng)歷一次挫折、去承擔(dān)應(yīng)負(fù)的責(zé)任，自己成長(zhǎng)。
太依賴父母的孩子往往只會(huì)對(duì)父母抱怨、挑剔，父母為孩子做本該孩子做的事不會(huì)得到孩子的尊敬。因此建議這樣的家長(zhǎng)每個(gè)月給孩子三次提醒他機(jī)會(huì)，超過三次以后，遲到也好、忘帶作業(yè)也好，后果都讓孩子自己承擔(dān)。我在班上實(shí)施的就是“三次機(jī)會(huì)”的管理原則。
父母是孩子最初的老師，也是影響終身的老師。好的動(dòng)機(jī)只是幫助孩子成長(zhǎng)的原動(dòng)力，好的方式方法才能推動(dòng)孩子走得更遠(yuǎn)。要讓孩子成長(zhǎng)，父母先做改變。
4、父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上。家長(zhǎng)的表現(xiàn)是孩子學(xué)習(xí)和模仿的榜樣。
除了有意識(shí)地關(guān)心和教育孩子之外，家長(zhǎng)還需要不斷提高自身的修養(yǎng)，注意自己無意識(shí)的行為對(duì)孩子的作用。因?yàn)�，家長(zhǎng)的日常行為表現(xiàn)比對(duì)孩子的語言指導(dǎo)更具有教育意義。有的家長(zhǎng)要求孩子做事要持之以恒，一絲不茍，可是自己做事情常常虎頭蛇尾，馬馬虎虎。這樣對(duì)孩子提出要求往往不能被孩子接受。因此，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)特別注意自己的行為，身教勝于言教，尤其在一些關(guān)于品德行為方面的問題，家長(zhǎng)更應(yīng)該成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣。
5、不能體罰，但必要的懲罰不可少 。
最好不要懲罰孩子。即使在不得已要懲罰孩子的情況下，我們也必須要讓孩子明白，不是因?yàn)樗屇悴桓吲d才懲罰他，而是因?yàn)楹⒆拥男袨閷?duì)自身有危害和不良影響，才通過必要的方式讓他記住這個(gè)教訓(xùn)。要讓孩子在‘大愛’的環(huán)境中接受懲罰！
各位家長(zhǎng)，在孩子的健康成長(zhǎng)過程中我們起著重要的作用，我們一旦發(fā)現(xiàn)孩子變得“不聽話、叛逆；貪玩；不愛學(xué)習(xí)；撒謊”時(shí)要多從自身尋找原因。家長(zhǎng)改變，孩子就會(huì)進(jìn)步，父母好好學(xué)習(xí)，孩子才會(huì)天天向上！我們朱子學(xué)校的家長(zhǎng)十分勤勞，一心都撲在“掙錢”上，錢是要掙的，但是我還是希望大家在掙錢的同時(shí)，花一些時(shí)間陪陪自己的孩子吧！
家庭教育講話稿 篇16
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：
大家好！
望子成龍，望女成鳳是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿。在對(duì)孩子的教育過程中，相信每位家長(zhǎng)都有自己的一套經(jīng)驗(yàn)。在這里，我也把自己在教育孩子過程中的一點(diǎn)心得與體會(huì)寫出來與大家一起交流，共同探討孩子教育過程中的一些感悟。
眾所周知，孩子的教育離不開學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)大環(huán)境的教育。其中，學(xué)校教育在孩子的教育中起著主導(dǎo)作用，像我的孩子xx在幼兒園及小學(xué)六年的教育中，各門功課成績(jī)優(yōu)秀，愛好廣泛，這些都和老師的辛勤教育以及同學(xué)的幫助是分不開的。但是家庭教育對(duì)孩子的影響也不容忽視，尤其在孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成及興趣的培養(yǎng)上。
一、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
大教育家葉圣陶說過：“什么是教育，教育就是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣�！睂�(duì)于孩子來說，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，孩子會(huì)受益一生。老師、家長(zhǎng)在以后的教育中不知道要省多少心，而這些良好的習(xí)慣就是在日常生活學(xué)習(xí)中養(yǎng)成的。
我的孩子xx在剛上小學(xué)時(shí)，我就給他立下規(guī)矩，自己的事情自己做，每天自己的課本、作業(yè)自己準(zhǔn)備好，爸爸媽媽沒有時(shí)間經(jīng)常給你往學(xué)校送這送那的。一旦你忘帶了什么，老師罰站什么的我們管不著。于是他每天上學(xué)前都要把書包檢查又檢查，防止遺忘了什么。在我的印象中到目前為止我們沒有為他送過東西（當(dāng)然，去年寒假拿成績(jī)單時(shí)幫他送英語寒假作業(yè)是個(gè)例外，許老師的短信我忘記給他看了）。
常言道，沒有規(guī)矩不成方圓。孩子就是一塊等待家長(zhǎng)、老師和社會(huì)雕琢的玉，關(guān)鍵看你怎么做，有時(shí)間的話多陪陪孩子和他拉拉家常，了解他在學(xué)校的情況，這句話說出來容易，真正做到有點(diǎn)難。隨著孩子的成長(zhǎng)，有時(shí)他不愿意和家長(zhǎng)多說了，這時(shí)的家長(zhǎng)就要有耐心和細(xì)心。
另外孩子有時(shí)不愛動(dòng)腦筋，一遇到不會(huì)的就問，爸爸、媽媽這題怎么做，那題怎么算，我的孩子也不例外，針對(duì)這個(gè)問題，在孩子一開始上一年級(jí)時(shí)我就明確告訴她，爸爸媽媽要上班，沒時(shí)間陪你放學(xué)后在家寫作業(yè)，這樣你必須自己在家先完成作業(yè)，遇到不會(huì)的自己先獨(dú)立思考，實(shí)在想不好等我們晚上回來再說。
另外我告訴孩子一句話：書讀百遍，其義自現(xiàn)。我的孩子對(duì)這句話領(lǐng)悟的比較好，在小學(xué)時(shí)遇到不會(huì)做的應(yīng)用題我也不急于告訴他而是要求她反復(fù)將不會(huì)做的題目讀給我聽，有時(shí)讀著讀著她就理解了，會(huì)寫了。
還有老師要求家長(zhǎng)簽字的問題，在小學(xué)時(shí)要檢查對(duì)錯(cuò)，我檢查作業(yè)的方式有些與眾不同，哪一頁有錯(cuò)我就在那一頁打叉。讓他自己找錯(cuò)，這樣他也不知道他到底哪一題錯(cuò)了，這一頁的所有題都要重新算一遍，一開始他氣得哭，我就當(dāng)沒看見，去做家務(wù)。
久而久之，他也不叫了，代替的卻是做題的正確率越來越高。冰凍三尺非一日之寒，好習(xí)慣的養(yǎng)成還需要在以后學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)保持。我給孩子們一句忠告：堅(jiān)持就是勝利。
二、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣
常言道：興趣是孩子最好的老師。只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子樂意學(xué)習(xí)，孩子對(duì)事物的興趣有些表現(xiàn)得很明顯，有些卻需要家長(zhǎng)去引導(dǎo)、發(fā)現(xiàn)。比如我的孩子上幼兒園時(shí)就喜歡畫畫，在家里看見什么好看就拿筆畫下來，發(fā)現(xiàn)她這個(gè)特長(zhǎng)后，我就送她去少年宮學(xué)畫畫，在那里得到了專業(yè)老師的指點(diǎn)和幫助，小學(xué)時(shí)在班里，老師也因?yàn)樗羞@方面的特長(zhǎng)，就叫她負(fù)責(zé)班級(jí)的黑板報(bào)。她的才藝得到了展示，同時(shí)也得到了老師和同學(xué)的認(rèn)可，她對(duì)畫畫也越來越有興趣了。
一個(gè)人的.知識(shí)是需要不斷積累的，古人云：不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。為了使孩子積累更多的知識(shí)，擴(kuò)大孩子的閱讀面，我們家長(zhǎng)也下了一番功夫，她爸爸的普通話比我說的好，小時(shí)候經(jīng)常給他讀故事，大了以后常和他探討一些社會(huì)現(xiàn)象，久而久之，孩子也喜歡上了閱讀，同時(shí)在家里，我們也給孩子創(chuàng)造了一個(gè)濃厚的讀書氛圍，尤其是她爸爸給她做了一個(gè)很好的榜樣，真正的言傳身教。
有時(shí)間我也帶她去書店逛逛，并不一定每次都要買，現(xiàn)在孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每晚睡覺前必看一會(huì)書，不知不覺中，孩子的知識(shí)豐富了，閱讀和寫作能力也提高了。在小學(xué)時(shí)老師布置的作文都是獨(dú)立完成，我們基本上只要看看有沒有錯(cuò)別字就行了。
三、父母在教育孩子的問題上必須步調(diào)一致
不可陽奉陰違，一個(gè)打一個(gè)護(hù)，這樣孩子永遠(yuǎn)成不了人。關(guān)于這一點(diǎn)在我們家做得絕對(duì)到位。如果孩子挨打或受訓(xùn)，他永遠(yuǎn)不要想著有人幫忙解圍，因?yàn)橐尯⒆訌男【椭�，錯(cuò)了就是錯(cuò)了，在原則問題上父母絕不會(huì)讓步。
四、教孩子學(xué)會(huì)寬容和大度，遇事不必斤斤計(jì)較。
現(xiàn)在的孩子，獨(dú)生子女比較多，自私自利。孩子們?cè)谝黄鹣嗵帟r(shí)，有時(shí)會(huì)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事鬧得不愉快，尤其女孩子，這時(shí)作為父母，首先要弄清事情的原委，然后教孩子學(xué)會(huì)站在對(duì)方的立場(chǎng)，再考慮自己會(huì)怎么做，不必急著下結(jié)論。
他舅舅家有個(gè)小表妹，小學(xué)時(shí)有時(shí)去他家玩，妹妹的玩具和零食不讓他玩和吃，他就生氣了，回來后說以后不去了也不許妹妹來我們家，我就耐心的和他探討這個(gè)問題，直到他認(rèn)識(shí)到自己也有做的不好的地方�，F(xiàn)在他和小表妹時(shí)間久了沒見還會(huì)相互思念。久而久之，孩子的心態(tài)和思想境界就會(huì)有所提高，朋友也會(huì)越來越多。
五、讓孩子學(xué)會(huì)承受挫折。
人生之路不會(huì)一帆風(fēng)順，總要經(jīng)受各種考驗(yàn)和挫折，如果總是籠罩在光環(huán)下，會(huì)造成孩子自高自大的性格，一旦受到打擊或挫折就會(huì)極度悲觀和沮喪，甚至做出無可挽回的錯(cuò)事。為此我們?cè)谄綍r(shí)也會(huì)有意無意的讓他承受些挫折。
在小學(xué)學(xué)習(xí)聲樂時(shí)，一直是老師比較看好的一個(gè)學(xué)生，第一次參加比賽時(shí)，因感冒導(dǎo)致嗓子沙啞，我們明知道這次比賽不會(huì)取得好的成績(jī)，但在征求他的同意后還是去參加了，結(jié)果不言而喻。
本學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我們多次要求他多做多練，只有見多才能識(shí)廣，但他始終覺得自己數(shù)學(xué)還不錯(cuò)，上課都能聽懂，結(jié)果幾次考試都不理想，作為父母我們沒有過多的責(zé)怪，而是和他共同分析原因，找出不足，再加以教育，效果要好得多。我們始終認(rèn)為承受挫折是培養(yǎng)孩子健康人格的手段之一，即使不能成才也要成人。
六、榜樣的力量是無窮的
父母是孩子的第一位老師，每天和孩子生活在一起，父母的思想觀念、為人處事、學(xué)習(xí)工作態(tài)度都會(huì)給孩子潛移默化的影響，隨著孩子逐漸長(zhǎng)大及青春期的到來，孩子逐漸懂事甚至判逆，如果父母做得不好，卻要求孩子如何如何，這樣孩子不僅不會(huì)聽，還會(huì)認(rèn)為父母虛偽，對(duì)其成長(zhǎng)不利。
說一千道一萬，家庭教育離不開學(xué)校教育和社會(huì)教育，三者相輔相成，互為補(bǔ)充。提到學(xué)校教育，就離不開班主任和各位任課老師，尤其班主任，一位好的稱職的班主任對(duì)孩子一生的影響是不可估量的。
我的孩子有幸遇到了三位這樣的好班主任，小學(xué)兩位及現(xiàn)在的班主任許靜老師，尤其是許老師，我有時(shí)和孩子開玩笑說：許老師就是我們小時(shí)候農(nóng)村說的“老操媽”，真的，您的言行讓我們這些做家長(zhǎng)的都感到汗顏，孩子們能遇到您這樣一位良師益友是他們一生的財(cái)富和驕傲。
總之，感謝許老師給我這次機(jī)會(huì)，讓我與各位家長(zhǎng)共同分享孩子教育過程中的一些心得與體會(huì)，當(dāng)然也未必都正確或行之有效。
孩子的心靈是一塊神奇的土地，最后讓我引用印度詩人泰戈?duì)柕囊痪涿裕翰シN思想，收獲行為；播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲品德；播種品德，收獲命運(yùn)，與各位家長(zhǎng)共勉。
愿家庭教育與學(xué)校教育共同努力，讓孩子們健康快樂的成長(zhǎng)。
家庭教育講話稿 篇17
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
我是任xx的媽媽。首先我想代表一年級(jí)全體家長(zhǎng)對(duì)全體老師說：“謝謝您們！每個(gè)孩子每天都在進(jìn)步，他們的成長(zhǎng)離不開您們艱辛的付出和細(xì)心的關(guān)懷，感謝您們對(duì)孩子們悉心的教育與照顧。老師們，您們辛苦了！”
今天能有機(jī)會(huì)在這里與大家共同交流，分享養(yǎng)育孩子的一些體會(huì)，我感到非常榮幸。說到孩子的教育，每個(gè)做父母的都有一肚子話要說。雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長(zhǎng)、成人、成才。由于我平時(shí)工作很忙，說實(shí)話，還算不上是一位十分盡職的母親，在座的有些家長(zhǎng)比我做的好得多，所以，我今天只能說是談一點(diǎn)體會(huì)。
一、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
營(yíng)造良好的家庭氛圍，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣是很重要的。父母是孩子的'第一任老師，家庭環(huán)境對(duì)孩子很重要。我們要盡力為孩子營(yíng)造一個(gè)積極向上的氛圍，父母以身作則，身體力行，比如尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)心他人，寬待他人，說話算話，言行一致，關(guān)心集體，積極參加集體勞動(dòng)，積極參與班級(jí)管理，要求孩子做到的父母必須做到�？朔䶮┰镄睦砗团驴辔冯y的心理，糾正粗心大意的習(xí)慣；生活中按時(shí)作息，自己的事自己做，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。建議各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。
二、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。
記得著名的教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，簡(jiǎn)單說，只有一句話，那就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣�！贝_實(shí)，習(xí)慣的力量是巨大的。習(xí)慣決定性格，而性格決定命運(yùn)。
在諸多習(xí)慣養(yǎng)成中，我想我們大家最關(guān)注的就是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。說到習(xí)慣，xx真在這方面有著很大的優(yōu)點(diǎn)，比如在自己家寫作業(yè)時(shí)，從來不看電視，自己檢查出來的錯(cuò)誤改三遍，還獎(jiǎng)勵(lì)貼畫，周末可以增加10分鐘玩電腦的時(shí)間，若是家長(zhǎng)檢查出來的罰寫9遍，還要扣去周末玩電腦的時(shí)間。習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，需要家長(zhǎng)的耐心培養(yǎng)，要勤檢查嚴(yán)督促，直到孩子的良好習(xí)慣漸漸養(yǎng)成。
三、用平和的心態(tài)、平等的觀念，與孩子交朋友，經(jīng)常進(jìn)行溝通和交流。
我在這方面做的不是很好，和各位家長(zhǎng)一起努力共勉。我們都愛自己的孩子，都有希望時(shí)時(shí)刻刻了解孩子的喜怒哀樂、所思所想，以便引導(dǎo)他們身心健康發(fā)展。而孩子們喜歡的是能和他們一起玩，一起笑，能同情他們，能和他們共情的好朋友式的爸爸媽媽，這樣他們才能敞開心扉，把心里話告訴你。如果家長(zhǎng)經(jīng)常居高臨下，滿嘴大道理，動(dòng)不動(dòng)就大聲訓(xùn)斥甚或責(zé)罵，這樣做很有可能起不到應(yīng)有的效果，還會(huì)讓孩子提前關(guān)閉與家長(zhǎng)交流的大門。所以，家長(zhǎng)要經(jīng)常地通過觀察，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，不斷地表揚(yáng)、鼓勵(lì)，增強(qiáng)孩子做任何事情的自信心，不斷強(qiáng)化“我能行，我能做好，我能做得比別人好”的意識(shí)。這個(gè)過程不僅需要愛心，更需要耐心，切忌急于求成，恨鐵不成鋼的心理，對(duì)孩子進(jìn)行不斷地批評(píng)、訓(xùn)斥，經(jīng)常把他和別的孩子進(jìn)行對(duì)比，甚至謾罵、體罰，這些都是摧毀孩子自尊心、自信心最可怕的毒藥。
四、積極配合老師和學(xué)校。
老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引者，作為家長(zhǎng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作，即使家長(zhǎng)認(rèn)為老師或?qū)W校的某些做法欠妥，也不要直接當(dāng)著孩子的面談?wù)摚鴳?yīng)該積極引導(dǎo)，從老師的出發(fā)點(diǎn)，善意地引導(dǎo)孩子，否則孩子會(huì)不信任老師，不喜歡老師，不喜歡老師教的這門課，最終影響的仍然是孩子。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
其實(shí)每個(gè)家庭對(duì)孩子都有獨(dú)特、新穎的教育方法。說實(shí)在話，做個(gè)合格的家長(zhǎng)并不是一件容易的事，有學(xué)者說：“世界最難事之一，就是教育好孩子。”它是一門深?yuàn)W的學(xué)問。而把握時(shí)機(jī)運(yùn)用科學(xué)的方式教育孩子，才是現(xiàn)代家長(zhǎng)的明智之舉，愿每一位家長(zhǎng)更理解孩子，讓我們共同努力吧！
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