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動(dòng)物作文

雞蛋會(huì)“游泳”了作文

時(shí)間:2023-03-24 10:28:51 動(dòng)物作文 我要投稿

雞蛋會(huì)“游泳”了作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編整理的雞蛋會(huì)“游泳”了作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

雞蛋會(huì)“游泳”了作文

雞蛋會(huì)“游泳”了作文1

  今天,我在一本書(shū)上看到了關(guān)于“死海”的講解,說(shuō)“死海”的鹽分特別大,在上面的物體都會(huì)浮起來(lái),我準(zhǔn)備做個(gè)試驗(yàn)驗(yàn)證一下,就叫“讓雞蛋學(xué)會(huì)游泳”吧。

  我開(kāi)始準(zhǔn)備了所有的物品,一個(gè)杯子、半杯水、一個(gè)勺子、一根筷子和一袋食鹽,還有一枚雞蛋。

  首先,把半杯水倒入杯子中,再把雞蛋小心翼翼地放入水中,這時(shí),雞蛋像一個(gè)不會(huì)“游泳”的“胖娃娃”一樣,一直往下沉。然后,我就往杯子里放了三勺鹽,杯子底積滿了鹽,可是雞蛋還是紋絲不動(dòng)地躺在那,像一個(gè)躺在沙灘上曬太陽(yáng)的“胖娃娃”。雖然雞蛋還沒(méi)有學(xué)會(huì)“游泳”,但是我還是不死心,接著往杯子里放了五勺鹽,開(kāi)始拿筷子攪動(dòng)起來(lái),水變成了乳白色。終于,雞蛋像一個(gè)剛剛學(xué)會(huì)走路的孩子一樣,跌跌撞撞地向上“游”去,可是正當(dāng)我高興的時(shí)候,雞蛋卻在水中央停住了,開(kāi)始挑起了“雞蛋式芭蕾舞”,這是怎么回事呢?難道是我的實(shí)驗(yàn)失敗了嗎?我還是不死心地繼續(xù)往杯子里加了五勺鹽,這時(shí),雞蛋停止了它的“芭蕾舞”繼續(xù)往上“游”,最后,它終于從水面探出了腦袋,成為了一枚會(huì)“游泳”的雞蛋,我高興地跳了起來(lái)!

  在我做完這個(gè)實(shí)驗(yàn)之后,我一直在琢磨雞蛋是怎么浮起來(lái)的呢?終于,我通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解了這個(gè)原理。密度小的物體會(huì)浮在密度大的'物體上面,雞蛋本身的密度比水大,所以會(huì)沉到水底,但是鹽水的密度比水大,并且根據(jù)水中的含鹽量的增加,密度也在不斷增加,所以當(dāng)鹽水中的鹽達(dá)到一定程度的時(shí)候,鹽水的密度就會(huì)超過(guò)雞蛋的密度,從而雞蛋就會(huì)浮起。

  在做完這個(gè)實(shí)驗(yàn)之后,我還明白了一個(gè)道理,那就是在生活中,只要留心觀察,多動(dòng)腦、多動(dòng)手,就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多樂(lè)趣。小小的實(shí)驗(yàn)蘊(yùn)藏著大大的學(xué)問(wèn),以后我要多做實(shí)驗(yàn),去了解更多的科學(xué)原理。

雞蛋會(huì)“游泳”了作文2

  這天早上我正在吃雞蛋,媽媽笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“菲菲,你覺(jué)得雞蛋能在水面上浮起來(lái)嗎?”我一聽(tīng)這話差點(diǎn)把雞蛋都吐出來(lái),雞蛋怎么可能在水面上浮起來(lái)呢。于是就對(duì)她說(shuō):“雞蛋能浮在水面上,你當(dāng)我3歲小毛孩啊。大家都知道雞蛋是不可能浮在水面上的!薄澳侨绻矣修k法能讓雞蛋浮在水面上呢?”“如果你讓雞蛋浮在水面上的話,我就,我就把我的名字倒著寫(xiě)!

  “好啊,你說(shuō)的。媽媽自信滿滿的說(shuō)道”

  于是,我和媽媽一起來(lái)做了這個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

  媽媽叫我準(zhǔn)備好工具,工具是:兩個(gè)雞蛋、兩百毫升水、倆個(gè)空杯子和一包鹽。讓我很不解的是為什么要拿一包鹽呢?放雞蛋和鹽有什么關(guān)系?我百思不得其解,于是便問(wèn)媽媽:“媽媽為什么要拿鹽啊?”媽媽神秘地笑了笑,說(shuō)道:“等一下你就知道了!

  媽媽先拿其中的一個(gè)水杯做實(shí)驗(yàn),把杯子那過(guò)來(lái),再把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)去。雞蛋并沒(méi)有浮在水面上,而是一直轉(zhuǎn)著圈的慢慢往下沉,一直沉到了水底。我得意的笑了笑說(shuō):“怎么樣,雞蛋是不可以浮在水面上的吧!”“別得意的太早,好戲還在后頭呢!”只見(jiàn)媽媽拿出另外一個(gè)杯子,里面放上一個(gè)雞蛋,接著又放了一點(diǎn)鹽,雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái),接著又一直放鹽,直到倒掉了半袋鹽的時(shí)候,雞蛋竟然開(kāi)始慢慢往上浮起來(lái)了!我激動(dòng)地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽你好厲害!”“不是媽媽厲害,這是科學(xué)原理。于是媽媽為我講起了科學(xué)原理:清水的比重沒(méi)有雞蛋的比重大,雞蛋的重力大于水對(duì)雞蛋的浮力,所以雞蛋在清水中要下沉;如果加了鹽,鹽水的比重比雞蛋的.比重大,所以鹽水對(duì)雞蛋的浮力大于雞蛋本身所受的重力,所以雞蛋在鹽水中就會(huì)上浮!

  “哦,原來(lái)是這樣啊!薄胺品。”“嗯?”“關(guān)于你的名字要倒著寫(xiě)的事情……”“哎呦,媽媽!”

雞蛋會(huì)“游泳”了作文3

  雞蛋會(huì)游泳,這要是說(shuō)出去,恐怕得笑掉別人的大牙?墒牵蚁嘈拧

  有一天,媽媽在做菜。突然,她走了出來(lái),手里還拿著一個(gè)雞蛋,神秘地對(duì)我說(shuō):“雞蛋會(huì)游泳,你信嗎?”我聽(tīng)了,馬上哈哈大笑,說(shuō):“什么?我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧,雞蛋會(huì)游泳,我可不信啊!薄澳阏娌恍牛俊蔽易孕艥M滿地對(duì)媽媽說(shuō):“真不信!”媽媽笑起來(lái):“沒(méi)親自做過(guò)實(shí)驗(yàn),你可不要亂下結(jié)論!”于是,媽媽放下雞蛋,笑著揚(yáng)長(zhǎng)而去。

  我坐在椅子上,端詳著這個(gè)雞蛋,一會(huì)兒拿起來(lái),一會(huì)兒放下去。心里糾結(jié)了許久,最終還是決定親自做一次實(shí)驗(yàn)。

  我先到廚房里拿一個(gè)大大的`杯子,然后開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。我把自來(lái)水裝到杯子里,小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)杯里。只見(jiàn)雞蛋一頭扎進(jìn)杯里,像磁鐵似的緊緊粘住杯底。這時(shí)的雞蛋就像個(gè)年邁的老人,動(dòng)也動(dòng)不起來(lái)。我生氣地對(duì)媽媽說(shuō):“你騙人,雞蛋根本就不會(huì)游泳!眿寢寘s笑著說(shuō):“你并沒(méi)有給雞蛋一個(gè)浮板呀!薄笆裁锤“?”“那就是——鹽!眿寢尠邀}拿給了我。

  我有點(diǎn)迷惑不解,媽媽給我鹽干什么呢?難道是要放到水里?我往水里放了兩勺鹽,再輕輕攪拌,雞蛋卻毫不領(lǐng)情,依然一動(dòng)不動(dòng)。我不死心,又放了一勺鹽,但是,雞蛋還是毫無(wú)動(dòng)靜。我很沮喪,可是又不甘心,我太想看看雞蛋游泳的樣子了。難道是我放的鹽不夠?于是,我繼續(xù)往水里加鹽,一勺、兩勺、三勺……隨著鹽的增加,雞蛋的體重似乎開(kāi)始減輕了,它依依不舍地離開(kāi)了杯底,飄飄悠悠地向上浮。我加得更起勁了,但我加到八勺鹽時(shí),雞蛋像一個(gè)調(diào)皮的孩子,從杯子底蹦到是水面。我欣喜若狂,大叫:“媽媽,雞蛋終于會(huì)游泳了!”

  原來(lái),動(dòng)手試一試,科學(xué)就會(huì)如此奇妙。

雞蛋會(huì)“游泳”了作文4

  星期四中午的寫(xiě)作課上,林老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室,胸有成竹的對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,我們今天來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)。我們可以讓雞蛋在水里浮起來(lái)!绷掷蠋熞贿呎f(shuō)一邊把一袋鹽,一個(gè)勺子,一杯水,一個(gè)生雞蛋放到桌子上 。同學(xué)們聽(tīng)了,議論紛紛:“雞蛋怎么能浮起來(lái)呢?”“林老師是在騙人嗎?”

  實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,林老師先小心翼翼地把生雞蛋放入水里,這時(shí)的雞蛋真像個(gè)醉漢似的,晃晃悠悠地往下墜 ,不一會(huì)兒就沉在杯底“睡大覺(jué)”了,一動(dòng)不動(dòng)的。接著,林老師用右手拿起勺子,打開(kāi)食鹽,連續(xù)舀了七勺鹽放在杯里,這時(shí),生雞蛋往上浮了一下,又慢慢的'沉下來(lái)杯底。這是的水變得有些渾濁,同學(xué)們看到了這一幕,眼睛都一眨不眨的。林老師又用勺子舀了三勺食鹽,可是,雞蛋還是像原來(lái)那個(gè)樣子,懶洋洋地躺在杯底,一動(dòng)不動(dòng)。

  林老師用勺子輕輕的攪了攪杯底的食鹽,一分鐘,兩分鐘.....鹽雖然沒(méi)全部融化完,但大部分都被水逐漸“吞沒(méi)”了。忽然,奇跡發(fā)生了,生雞蛋仿佛輕了許多,竟然慢慢悠悠的從杯底升了上來(lái),漂浮在水面上,就像一個(gè)可愛(ài)的孩子在水面上頑皮地仰泳。 看到這一切,同學(xué)們紛紛說(shuō):“這太厲害了。”“怎么回事”林老師看著瞪大眼睛的同學(xué)們問(wèn):“ 你們知道生雞蛋是怎么浮起來(lái)的嗎?”同學(xué)們搖搖頭。這時(shí)林老師說(shuō)出了秘密。原來(lái)清水里加入了食鹽,讓水的密度變大了。當(dāng)水的密度超過(guò)了雞蛋的密度,雞蛋就會(huì)浮起來(lái)。說(shuō)完后,林老師端著杯子在教室里依次給同學(xué)們看,許多同學(xué)就用手指蘸了蘸水放進(jìn)嘴里,“好咸啊!”大家都異口同聲地說(shuō)。

  今天我終于了解到雞蛋“會(huì)游泳”的秘密。

雞蛋會(huì)“游泳”了作文5

  上課了,語(yǔ)文老師微笑著走進(jìn)教室。拿出來(lái)一雙筷子,一個(gè)杯子,一包鹽和一個(gè)雞蛋放在講課桌上。

  老師這是要干什么?同學(xué)們疑惑不解地看著老師,議論紛紛。

  “老師是要在教室里練筷子夾雞蛋吧!”

  “估計(jì)老師要給我們現(xiàn)場(chǎng)表演絕活——杯子炒雞蛋!

  “你們說(shuō)得都不對(duì),老師要給我們演示雞蛋跳舞!

  在同學(xué)們好奇的目光和議論聲中,老師拿起雞蛋,神秘地對(duì)同學(xué)們說(shuō):“雞蛋會(huì)游泳,你們信不信?”

  “啥?雞蛋會(huì)游泳?沒(méi)搞錯(cuò)吧!”

  大家驚得張大了嘴巴,一臉的不相信。

  老師拿起透明杯子,向里面倒了半杯水,把雞蛋輕輕地放到茶杯里。雞蛋一頭扎進(jìn)水里,直接沉入杯底,一動(dòng)也不動(dòng),就像一個(gè)小孩子在杯底睡覺(jué)。

  雞蛋沒(méi)游泳呀,同學(xué)們看著一動(dòng)不動(dòng)的雞蛋迷糊了。

  老師說(shuō):“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了。”

  同學(xué)們一聽(tīng),都睜大了眼睛盯著杯子里的雞蛋,雞蛋還是一動(dòng)不動(dòng)。

  老師拿起鹽袋,往杯子里倒了一些鹽,用筷子不停地?cái)嚢。杯子里的雞蛋在杯子里不停旋轉(zhuǎn),等旋轉(zhuǎn)停止了,雞蛋還躺在杯底,又沒(méi)了動(dòng)靜。奇跡沒(méi)出現(xiàn),大家笑起來(lái)了。

  這時(shí),老師也笑著說(shuō):“今天這個(gè)雞蛋很調(diào)皮,會(huì)耍賴,看本大師的手段。”說(shuō)畢,又繼續(xù)往杯子里倒鹽。這一次,雞蛋慢慢上浮,最后在水面上露出了小腦袋,并且在水面上翻滾著。

  “游泳了,真的.游泳了!”班里響起了熱烈的掌聲。

  看著興奮不已的我們,老師揭秘了:雞蛋之所以會(huì)游泳,是因?yàn)樵谒锛欲}后,浮力變大了。利用水的浮力可以做很多事情呢。

  原來(lái),浮力有這么神奇的作用。

雞蛋會(huì)“游泳”了作文6

  “哇!”“看來(lái)老師真的要做實(shí)驗(yàn)!”同學(xué)們看著講臺(tái)桌上擺放著一個(gè)盛滿水的玻璃杯,一個(gè)個(gè)無(wú)不驚奇道。

  “同學(xué)們,我們今天要做一個(gè)小小的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。”施老師一臉神秘,成功吊起了同學(xué)們的好奇心。

  “我知道了!老師是要讓雞蛋浮在水面上!”不知是哪個(gè)眼尖的同學(xué)瞧見(jiàn)了老師剛要拿出來(lái)的雞蛋,一語(yǔ)道破這節(jié)課的目的。

  老師把雞蛋輕輕放入水中,那只“懶惰的旱鴨子”也不反抗,就這么直直地沉入杯底。

  同學(xué)們屏息凝神地盯著老師手中如雪花一般潔白無(wú)瑕的食鹽“沙沙”地散落在水中,原本純凈透明的水剎那間朦朧了,橘黃色的雞蛋仔老師的攪動(dòng)下頑皮地奔跑著。

  “同學(xué)們!你們仔細(xì)看看!雞蛋現(xiàn)在有沒(méi)有什么變化?”施老師雙手托著玻璃杯子,又晃了晃平靜下來(lái)的'鹽水,平穩(wěn)的語(yǔ)調(diào)略帶著幾分欣喜。

  我們異口同聲地答道:“雞蛋‘站’起來(lái)了!”幾個(gè)男生顯然過(guò)于興奮,竟站起來(lái)湊到了講臺(tái)桌跟前去仔細(xì)觀察,好一會(huì)兒才意識(shí)到自己異于常人的舉動(dòng)。

  大把大把的食鹽在老師手中緩緩倒入杯中,而雞蛋就好像是置身于廬山層層疊疊的云霧之中,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去也只能看見(jiàn)一抹不太明顯的橘黃色。

  水底沉睡已久的雞蛋在老師堅(jiān)持不懈的攪動(dòng)下不情不愿地醒來(lái),胖胖的身軀搖搖晃晃,幾度想要重新沉入水底,繼續(xù)做它的美夢(mèng)。同學(xué)們都沉浸在實(shí)驗(yàn)成功的喜悅中,可又有一個(gè)問(wèn)題來(lái)了:雞蛋為什么會(huì)浮起來(lái)呢?

  最終還是見(jiàn)多識(shí)廣的小百科班長(zhǎng)給我們解了惑,原來(lái)是因?yàn)樗拿芏却笥陔u蛋,這才使雞蛋浮了起來(lái)。

  科學(xué)就在人們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中,只要勤于觀察探索,就定能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

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