精選小學(xué)動物作文八篇
在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的小學(xué)動物作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)動物作文 篇1
小時侯總是聽媽媽講她小時候跟她奶奶一起生活的故事,聽她講了她奶奶家養(yǎng)的那只狗,讓我非常感動。
其實我非常喜歡狗,但不是小家狗,我喜歡那種大狼狗,兇猛無比。但是媽媽說她那時養(yǎng)的那只,就是這樣的一只大狼狗……
媽媽說,她那時養(yǎng)的那只狗的名字叫做虎子,正如它的名字一樣,有著老虎一樣雄偉的氣魄,平時,在家里看守院子,可是沒有招過一個賊,因為它對外人異常兇狠,見到路過家門的人時,就狂吠不止,好象要吃了那人似的,所以平時沒有趕過媽媽的奶奶家大門的人。
到了冬天,它便不在外面了,在屋里的火爐旁邊趴著,而媽媽便在那里烤地瓜給它吃,結(jié)果一個冬天下來,這個虎子快變成大狗熊了。非常的胖。
虎子說實話吧,我覺的.也挺通人性的,媽媽說,那時她參加工作時,每天早上,趁著她奶奶還沒起時,便要去上班,那時通常是凌晨4點多,而虎子聽見媽媽的腳步聲時,便和媽媽一起走,它是在護(hù)送媽媽。每天都這樣。
到了,媽媽就拍拍它的腦袋說:“謝謝你,回去把!庇谑撬胚b遙擺擺的回去了……可是直到有一天,媽媽沒能再見到虎子,最后聽說,因回去時因咬了人,被人打死了,為此媽媽哭了好幾天……而我認(rèn)為,這摸好的狗狗要現(xiàn)在,去哪找呀!我最喜歡的動物——狗!
小學(xué)動物作文 篇2
小狗是人類的朋友。非常討人喜歡,我家的小狗就是一只非?蓯鄣男游铩Ky白色的毛像銀子一樣閃閃發(fā)光,他玲瓏的小面孔上嵌著兩顆閃閃發(fā)光的寶石。它那小尾巴一翹一翹的可愛極了。
我給我的小狗起了個名字叫胖龍,我之所以給他起這個名字,是因為他吃飯吃的.很多,我弟弟的小貓只能吃一盤食物,但我的小狗可以吃兩盤還有吃三盤的時候,而且它很胖,又愛戲弄弟弟的小貓,所以我叫他胖龍。
胖龍只要高興,能比誰都溫柔可愛,把身子露出來叫你給它抓癢,一直他都會伴著你叫你給他喂食,或者在你寫作的時候跳上桌來,在稿紙上印上幾朵小梅花。這可都憑它高興,它若是不高興,無論誰說多少好話它也一聲不出。
它吃飯的時候像女王一樣,不會把飯弄出來。和弟弟的小貓玩耍的時候,完全是主人的派頭。
我真希望胖龍能夠永遠(yuǎn)陪著我。
小學(xué)動物作文 篇3
你們喜歡小動物嗎?反正我是很喜歡小動物,尤其是:小兔子、沒有毒的小蛇、小猴子、小花貓、小狗、小百靈鳥、小烏龜。下面我就來介紹一下這小動物吧。
小兔子溫柔可愛是一個乖乖女,而又膽小害怕,像是一個和父母走丟的孩子,真是一個大家閨秀。
沒毒溫順的小蛇,雖然說是溫順,但是它感到自己有危險的話,它還是會用它那兩顆鋒利的小牙咬你,雖然無毒也會讓你疼痛難忍。
小猴子但是相當(dāng)機(jī)靈的動物,安能夠用它那靈活的似人一般的爪子扒香焦吃,雖然它不能像人一樣說話,但它的智商是和人不分高低的,甚至超出人的智商。
小花貓白天在家里不是睡覺就是閑著咕嚕咕嚕叫,到晚上它瞪起它那兩個電燈泡似的大眼睛抓住那偷大米的小老鼠也算是為民除害了。
小狗但是一個有情有義的動物,他能夠為了一個人不顧自己的安然來救主人的。
小百靈鳥但是我們歌唱偶象,只要有人說我的歌聲像百靈鳥一樣動聽,我就樂得屁顛屁顛的了。
小烏龜走路可相當(dāng)慢,但是小烏龜?shù)?耐性但是無法形容的,像是一個很深沉的老人家。
人和動物之間的友情但是很重要的,如果世界上沒有動物就會沒有歡樂,所以人不要太自私,要和動物和平相處,要愛護(hù)動物,不要撲殺動物。
小學(xué)動物作文 篇4
大家好,我向你們展示一下我家的動物園,你們聽了一定會點贊的,我這就開始了!
我的爸爸張先生,其實呢……他是一只老虎,只要我們把他這位老大弄火了,我就和哥哥被咆哮吼哭,如果我們膽敢再不聽話的話,就會一巴掌下來了,那一巴掌就印在我們的小臉上,鮮紅明艷。
我的媽媽蘇女士,其實呢……媽媽是一只小黃鸝,每天我媽媽早上都像我們家的鬧鐘一樣,用她那美妙的歌聲把我們叫醒,那歌聲飄蕩在我們家里的每個角落。
我的爺爺,其實呢……他是一只龍,只要有天氣新聞的話,爺爺連忙叫奶奶來看天氣新聞,而且連什么都懂,只要我們不會的,找他就對了。他做起事來可謂雷厲風(fēng)行。
我的哥哥張振,其實呢…他是現(xiàn)一只狐貍,狡猾,搞怪,刁鉆。見不得我開心,哥哥總有辦法把我弄哭,他自己就開心了,而我在一旁哭的.傷心,他就像沒看見一樣,得意地吹著口哨。
我的表弟,蘇萬小弟弟,其實呢,……他是一只小袋鼠,只要一高興起來活蹦亂跳的,有一次,他被我逗得蹦蹦跳跳的,我只要拿一個糖,他就把我追到天黑也不放過,所以我只好把那顆糖給他,我就解放了。
我的小表弟,蘇千小弟弟,其實呢……他是一只小貓,最喜歡吃魚,每次連我都吃不過他,他一口吃一大塊魚肉,幾分鐘一條魚就被吃完了,絕對不會被卡刺。
我自己,張涵婷,其實呢……我是一只小熊,胖得連哥哥都抱不起我,我是家里最胖的小熊,最喜歡吃魚和肉,也愛吃水果蔬菜等。哈,我不胖,誰能胖呢?
這就是我家的動物園,你們喜歡嗎?
小學(xué)動物作文 篇5
有人說家是幸福的港灣,有人說是風(fēng)雨后唯一容納你的地方,可我家卻是一個動物園。
高高的身體,散發(fā)著金光的.眼鏡,他就是動物園的獅子。爸爸的肚子圓圓的,就像一片白色的大海,他愛吃肉,每次吃飯如果沒有看到肉就會垂頭喪氣。我的姐姐是一只羚羊,她瘦的就像一根細(xì)而長的棍子,也像一條田溝里的水蛇,但是她跑的極快,可以靈活的飛馳于人群之中。我們動物園還有一位“勤勞之星”,他力氣很大,就像一頭牛,每天勤勞的在崗位上工作,不喊苦,不喊累,那這位“勤勞之星”是誰呢?他就是我的哥哥!而我,則是一只靈活的猴子,但是有時卻會很粗心,比如空一道題忘做了、計算題又寫錯了,這些都是我粗心的表現(xiàn),家長們這時就都叫我“小馬虎”。
動物園里還有許多許多動物,等著你們參觀,你們快來吧!一定能讓你們贊嘆這里的景色。
小學(xué)動物作文 篇6
我喜歡的小動物就屬那可愛的小兔子了,我喜歡它的可愛,喜歡它的小巧玲瓏。
小兔子渾身的毛都是褐色的,四肢極短,只有三四厘米長,它很小巧,只有一個收音機(jī)的二分之一般大小。
這只兔子是我爸爸媽媽送給我的生日禮物,那是我和爸爸媽媽走在好樂多門前的一個小攤販那里買來的,他有好多兔子,有褐色的,有白色的,還有黑色的,爸爸媽媽看見了便說:“兒子,今天是你的'生日,我們送你一只小兔子吧!你挑選一只小兔子。”我便挑了一只褐色的小兔子,我一路把它抱回家。
有一天,那個籠子破了,我給它換了一個比較大的籠子,它輕松的一跳便跳了出來,還好及時發(fā)現(xiàn)了,我連忙一個箭步,沖上去把門給關(guān)上,小兔子好像腦袋后面長了雙眼似的,發(fā)現(xiàn)后面還有一扇門開著,就像急剎車一樣停住了,連忙轉(zhuǎn)了個身,向后面的那扇門沖過去,還好爺爺在門邊,我忙喊了一聲:“爺爺,門關(guān)掉!”還好我喊的及時,否則,就被它逃出去了,雖然已經(jīng)全部關(guān)閉,可是它還沒回到籠子,它還在東跑跑西跑跑,而我卻在東碰西撞的翻東西,就這樣,我過好長一段時間才把它給抓住。它真能飛檐走壁呀!而我要東翻翻西翻翻的。你看出了它的機(jī)靈了吧!
漸漸的,我跟它熟識起來,他也對我更友好了,每當(dāng)把它放出來,它便玩了起來,完累了它就會靠在我的腳上,好像在睡覺似的。
聽了我的介紹,你們喜歡上小兔子了么?要是喜歡也買一只回去養(yǎng)吧!
小學(xué)動物作文 篇7
我爺爺?shù)聂~塘里有一只狗,它在魚塘已經(jīng)有十多年了,它生了許多小狗,爺爺還把其中的一只小狗送給我呢!
那只小狗的耳朵可特別了,是三角形的,如果周圍有什么動靜,它的耳朵會豎起來,不停地動,看,很特別吧!
它的毛是金黃的.,摸起來毛茸茸的,它的體型不是很大,比我的書包大一些。
我每次去看它的時候,它就會裝成可憐的樣子,看起來,好像要吃東西呢!當(dāng)我吃完飯收碗的時候,我都拿一些骨頭去喂它。我會把骨頭扔到遠(yuǎn)處,它就會跑過去,狼吞虎咽地吃起來。有時候,我故意不給它吃,把食物拿得老高,它就會站起來,搖著尾巴,吐著舌頭,好像在說:“小主人,快給我吃吧!我快被餓死了!”看著它可憐的樣子,我會把食物給它吃。
有一天放學(xué)回來的時候,我發(fā)現(xiàn)它竟然在玩我媽媽的毛線團(tuán),不過,我不會罵它,而是溫柔地說:“小狗,下次再也不要這樣子了,好嗎?”它乖乖地點頭,好像在說:“好吧,小主人,下次不再這樣了!”我就知道它會知錯能改。
小狗很貪玩,每當(dāng)我?guī)鼜墓珗@散步回來的時候,它還要到樓上跟我玩呢!
我的小狗真可愛!我非常喜歡我的小狗!
小學(xué)動物作文 篇8
師:昨天,老師布置的作業(yè)是什么?
生:背誦《灰雀》第一自然段。
師:我們一起背。
生:有一年冬天,列寧在郊外養(yǎng)病。他每天到公園散步。公園里有一棵高大的白樺樹,樹上有三只灰雀:兩只胸脯是粉紅的,一只胸脯是深紅的。它們在枝頭歡蹦亂跳地唱歌,非常惹人喜愛。列寧每次走到白樺樹下,都要停下來,仰望這三只歡快的灰雀,還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。
師:想想,老師為什么要我們背這一段呢?
生1:因為這一段寫的好。
師:怎么好?
生1:寫出了灰雀的顏色。
生2:還寫出了灰雀的叫聲。
。ㄒ话銇碚f,作文由不會寫到會寫,由寫不好到能夠?qū)懞茫家?jīng)過由仿寫到創(chuàng)作的過程。特別是三年級的小學(xué)生來說,從學(xué)生熟悉的課文著手,減少習(xí)作的坡度。以課文內(nèi)容為憑借,孩子們能在熟悉材料的基礎(chǔ)上開始對材料的.積累。)
師:同學(xué)們讀書很認(rèn)真,收獲也很大。老師這兒有兩段話,請同學(xué)們比較一下,同樣是寫灰雀,哪一段話寫得好?
。薄⒐珗@里有一棵白樺樹,樹上有三只灰雀。它們顏色很漂亮,叫聲也很好聽,非常惹人喜愛。
。、公園里有一棵高大的白樺樹,樹上有三只灰雀:兩只胸脯是粉紅的,一只胸脯是深紅的。它們在枝頭歡蹦亂跳地唱歌,非常惹人喜愛。
生1:第二段話寫得好,它寫出了灰雀的顏色“兩只胸脯是粉紅的,一只胸脯是深紅的,”還有“它們在枝頭歡蹦亂跳地唱歌”。
生2:“公園里有一棵高大的白樺樹”寫出了白樺樹的高大,這樣寫很完整。
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