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保護(hù)生雞蛋作文8篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占谋Ｗo(hù)生雞蛋作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
保護(hù)生雞蛋作文1
雞蛋碰石頭，好戲在后頭，要知道雞蛋可是個(gè)非常容易碎的東西。星期四，王老師給我們布置了一項(xiàng)奇怪的任務(wù)，是讓我們明天每人帶一個(gè)生雞蛋，并為雞蛋做一個(gè)“金鐘罩，鐵布衫”保護(hù)起來(lái)，并且一天之內(nèi)不讓雞蛋破，誰(shuí)能做到就算誰(shuí)挑戰(zhàn)成功。
星期五，我?guī)е┲Ｗo(hù)膜的雞蛋“閃亮登場(chǎng)”了。我的保護(hù)膜是用水果套做的，我想：“既然里面的'水果能受到保護(hù)，雞蛋為什么不行？于是，我就這么做了，只不過(guò)多加了幾層�！蔽乙蛔哌M(jìn)教室傻了眼，平時(shí)經(jīng)教室里整齊的讀書(shū)聲，變成了雜亂的論蛋聲。上課時(shí)，我把雞蛋放在桌子下的抽屜里認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)課，可過(guò)了一會(huì)兒我又不放心了，害怕有閃失，就把它摟在懷里，又開(kāi)始聽(tīng)課�？墒謪s是不閑著，老是不由自主的伸進(jìn)懷里，摸摸這個(gè)小淘氣是否完好無(wú)損，要是完好的，心中就不免一笑。下課了我們就盡情的比一比，瞧一瞧，左摸摸右看看。瞧，這不，邵子奇的雞蛋已經(jīng)被他”五馬分尸“了。于是，他下午又帶了一個(gè)雞蛋，結(jié)果照樣被弄得“遍體鱗傷”。我暗自高興，因?yàn)榭戳松圩悠娴木势频氨硌荩�有就是我的雞蛋再在我的“金鐘罩”里“睡幾個(gè)小時(shí)懶覺(jué)”就要挑戰(zhàn)成功了。
下午放學(xué)回家，媽媽看見(jiàn)了保護(hù)膜卻不知道里面是雞蛋，就用力捏了幾下，可我的“金鐘罩”起了作用，我的雞蛋還是安然無(wú)恙的“躺”在里面。
我今天挑戰(zhàn)成功了嗎？你們還有比我更好的保護(hù)膜嗎？也拿出來(lái)讓我見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)一下吧！
通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了一個(gè)道理，爸爸媽媽對(duì)我們的關(guān)心，就像我們保護(hù)生雞蛋那樣處處小心謹(jǐn)慎，細(xì)心呵護(hù)！
保護(hù)生雞蛋作文2
星期三，盧老師給我們布置作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)盧老師說(shuō)了：明天請(qǐng)大家?guī)弦粋�(gè)生雞蛋，并保護(hù)它一整天，不讓它被碰碎，作文 保護(hù)生雞蛋。我有些奇怪，但還是按老師說(shuō)的去做了。
第二天，我?guī)еu蛋；來(lái)到了學(xué)校，一到座位上坐下，就有同學(xué)過(guò)來(lái)問(wèn)我怎樣包的雞蛋，我不慌不忙、小心翼翼地從荷包里拿出雞蛋。這位同學(xué)看了看我包的雞蛋，說(shuō)：“原來(lái)你是里面包兩層紙，外面包兩個(gè)塑料袋呀！”我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭，問(wèn)：“你呢？”那位同學(xué)洋洋得意地掏出她的雞蛋，“咦，這不是個(gè)鴨蛋嗎？”原來(lái)她用許多紙包了用膠粘過(guò)，還用塑料袋裝著的呀，所以看起來(lái)很大，非常像一個(gè)大大的鴨蛋。
一整天，雞蛋都乖乖地躺在口袋里，我時(shí)不時(shí)拿出來(lái)看看，生怕它被碰碎了，可我最擔(dān)心的事還是發(fā)生了。在放學(xué)的.時(shí)候，我又拿出來(lái)看，誰(shuí)知它還是碎了。我有些沮喪，自己精心保護(hù)的雞蛋碎了。
李佳夢(mèng)把雞蛋裝在盒子里放在課桌上，結(jié)果被一個(gè)做清潔的同學(xué)碰碎了。其他同學(xué)的有的碰碎了，有的擠碎了，還有的壓碎了，更殘忍地是被捏碎了。
哎，保護(hù)好一條小生命是多麼的不容易啊！
保護(hù)生雞蛋作文3
今天，我們拿著雞蛋到了學(xué)校。我們都很奇怪，老師為什么要我們把雞蛋帶到學(xué)校呢？
過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)“吧嗒”一聲，王朕渝的一個(gè)雞蛋破啦。大家拖地的拖地，扔蛋殼的扔蛋殼，手忙腳亂地整理了一番，才平息。
不到一會(huì)兒，又是咔嗒的一聲，王行知的`蛋又破了。由于都是嚴(yán)寶晴踢的，這次同學(xué)們生氣了，紛紛要求讓她收拾。我們又靜下心來(lái)看書(shū)了。
上第一節(jié)課了，我正想問(wèn)老師今天帶雞蛋干嗎，沒(méi)想到，老師先講了。原來(lái)老師是要我們體驗(yàn)帶孩子的辛苦，寫(xiě)體驗(yàn)作文。老師要我們一整天都把蛋帶在身上。
體育課上，馬俊浩用手指戳那個(gè)蛋，他說(shuō)：“我要看看蛋有沒(méi)有變質(zhì)�！苯Y(jié)果，他的蛋全軍覆沒(méi)。
我把蛋放在桌子的抽屜里，去上體育課了�；貋�(lái)的時(shí)候，還好好的�？墒�，第二節(jié)課下課時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)我的蛋被誰(shuí)戳了兩個(gè)洞。我很生氣，也很惋惜！
這次活動(dòng)讓我體會(huì)到了，爸爸媽媽帶孩子的辛苦和對(duì)我們真摯的愛(ài)！
保護(hù)生雞蛋作文4
“一個(gè)雞蛋一只雞，一粒種子一顆苗”是農(nóng)民伯伯的一句諺語(yǔ)，大有“愛(ài)憐”之意。當(dāng)下，正值春繁春種的季節(jié)，語(yǔ)文老師意味深長(zhǎng)地給我們出了一道要求自己親身體驗(yàn)的作文題《保護(hù)生雞蛋》。
晚上放學(xué)回家，我向媽媽要了一個(gè)需要保護(hù)的生雞蛋。瞅著可心、鮮亮的`生雞蛋，心想：該把它放到哪兒“保護(hù)”好呢？放在桌子上？我怕它滾下來(lái)；放在書(shū)包里？我怕不小心碰碎它；捧在手上？我得寫(xiě)作業(yè)呀！我一邊想一邊環(huán)視著室內(nèi)的各個(gè)位置，當(dāng)目光聚集到書(shū)桌上時(shí)，忽然，眼前一亮，一個(gè)茶杯大小的塑料糖果瓶跳進(jìn)了我的視野。我忙把瓶里的巧克力豆倒出來(lái)，底部墊上較厚的碎布片，再小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)去，然后用碎紙片和塑料泡沫將其周?chē)晚敳刻罘夂�，上面蓋好蓋子，這下可上“保險(xiǎn)”啦。我終于可以松口氣、安下心來(lái)寫(xiě)作業(yè)了。
媽媽留意到我的一舉一動(dòng)，嘿嘿一笑，深情地說(shuō)：“悅悅，保護(hù)一個(gè)小生命不是一件容易的事吧？！”
媽媽的話挑起我萬(wàn)千思緒，使我聯(lián)想起爸爸媽媽、老師、社會(huì)平時(shí)對(duì)我百般關(guān)愛(ài)、呵護(hù)，實(shí)屬不易。我應(yīng)倍加珍惜這美好、幸福的童年生活，好好學(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng)，將來(lái)回報(bào)父母、回報(bào)老師、回報(bào)社會(huì)。
保護(hù)生雞蛋作文5
今天，老師要求我們一人帶一個(gè)雞蛋，做一個(gè)叫保護(hù)雞蛋的活動(dòng)，要在學(xué)校與它寸步不離，不讓它碎掉。
我見(jiàn)同學(xué)們給雞蛋配上鐵盒子套裝，外加報(bào)紙內(nèi)衣，覺(jué)得那樣不夠好玩，我這人要的就是個(gè)刺激，哪有驚叫哪兒就有我。我只用了一張打印紙，一張面紙和一個(gè)塑料袋制作了一個(gè)可愛(ài)的露天小屋，形狀酷似白色的鳥(niǎo)巢。我還給蛋蛋畫(huà)上怪獸的.臉、翅膀和尾巴，把它放進(jìn)“鳥(niǎo)巢”，呵呵！就像一個(gè)小惡魔躺在溫馨的窩里。
數(shù)學(xué)課上，我時(shí)刻惦記著我的“小惡魔”，時(shí)不時(shí)用眼睛瞅瞅，或用手摸摸，生怕調(diào)皮的它從窩里滾掉出來(lái)。
見(jiàn)同學(xué)們的蛋蛋有些是頭破血流，不省“蛋”事，有的已投奔西天、奔赴黃泉，全班上下“蛋”心惶惶。雖然老師早有警告，到新樓的五樓去上音樂(lè)課，這段“長(zhǎng)途跋涉”，把雞蛋帶去很可能“蛋”命不保�？晌覀�?cè)趺瓷岬米岆u蛋一人留在抽屜里呢？我們都冒險(xiǎn)把蛋蛋帶著去上音樂(lè)課。當(dāng)然我的“小惡魔”也來(lái)了，跟隨我一路平安到達(dá)了音樂(lè)教室。在我把“小惡魔”準(zhǔn)備放在窗臺(tái)上時(shí)，一失手“鳥(niǎo)巢”傾斜了，“小惡魔”一下滾落在窗棱上，“咔——”的一聲，我嚇出一身冷汗，心提到了嗓子眼，噓?—，還好只有一條裂縫，漏了點(diǎn)蛋清，雖然沒(méi)啥大事，可“小惡魔”就此成為了“刀疤臉”。
回教室后，我用許許多多的面紙、塑料袋和膠帶把它裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，蛋蛋成了“木乃伊”。我又用書(shū)本在抽屜里建了個(gè)“金字塔”，除了我，誰(shuí)也不知道怎么把它取出來(lái)，它自己也休想滾出來(lái)“自殺”。果然，這一整天，我的蛋蛋除了那條裂縫之外，安然無(wú)恙。雖然一點(diǎn)也不刺激了，但總比讓它粉身碎骨好吧。
保護(hù)雞蛋真是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難哪。
保護(hù)生雞蛋作文6
昨天晚上，老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——保護(hù)生雞蛋。
今天早上，我從冰箱里了一個(gè)小小的橙色雞蛋，用衛(wèi)生紙把雞蛋包起來(lái)，小心翼翼地放在盒子里。我又在雞蛋上面蓋上棉花，將蓋子輕輕地蓋好。今天，千萬(wàn)不能把我的小寶貝給弄爛了。
到了學(xué)校，我把裝雞蛋的.盒子從書(shū)包里掏出來(lái)，拿出雞蛋，左看看右摸摸，確定它沒(méi)碎，才又放心地把它放好。我把盒子放到課桌里，讓它好好休息休息。
中午放學(xué)，我又把裝著雞蛋的盒子輕輕地放進(jìn)書(shū)包里。坐在媽媽的電動(dòng)車(chē)上，我把書(shū)包抱在懷里，生怕走在路上把我的小寶貝打碎了。
回到家里，我輕手輕腳地放下書(shū)包，取出雞蛋來(lái)看。哎呀，一不小心我的手滑了一下。幸虧媽媽趕快接住了雞蛋�？砂盐覈槈牧�！要不是媽媽眼疾手快，我的小寶貝就一命嗚呼了。
我只保護(hù)了一天的雞蛋，就出現(xiàn)了這么多驚心的事情。父母把我養(yǎng)這么大，那得要多辛苦呀！我一定要愛(ài)自己的父母。
保護(hù)生雞蛋作文7
今天我們體驗(yàn)媽媽十月懷胎的辛苦。跟以前不一樣了，老師給我們每人一個(gè)小生命——小雞蛋。哈哈，我們都成孕婦了。剛幾分鐘，孫慶“媽媽”和曹景“媽媽”就“流產(chǎn)”了，兩個(gè)小生命就離開(kāi)了人間，太可惜。不行，我可不能像他們一樣“流產(chǎn)”了。上早自習(xí)時(shí)，我的鞋帶突然開(kāi)了，我想彎腰系鞋帶，可“肚子”太重了，一彎腰，我就和椅子一起翻了，我爬了起來(lái)，劉權(quán)媽媽也來(lái)幫我把椅子放好了。我連忙又小心翼翼地把我的'肚子拉開(kāi)，幸好，幸好，雞蛋沒(méi)碎！我連忙又去讀英語(yǔ)。
上午幾乎都很順利，可上操卻是一大考驗(yàn)。上操時(shí)，我全身酸疼，特別是脖子和肩膀。我發(fā)現(xiàn)領(lǐng)操員也偷懶了，沒(méi)跳。我還發(fā)現(xiàn)很多人都不跳，看來(lái)大家都是怕蛋寶寶碎了�？删瓦@樣也有人的雞蛋碎了。幸好，昨天下雨了，不用跑步了，不然，我準(zhǔn)會(huì)“流產(chǎn)”的。下午上軟筆課，我都沒(méi)有看寶寶�？梢幌抡n我連忙打開(kāi)“肚子”一看，太好了，雞蛋沒(méi)碎。最后，老師讓我們打開(kāi)書(shū)包——看雞蛋沒(méi)碎。
我想：“媽媽生我多不容易��！”因?yàn)槲覀凅w驗(yàn)了一天就累了，可媽媽卻懷我們十個(gè)月呢！能不累嗎？
保護(hù)生雞蛋作文8
星期四，老師布置了一個(gè)奇怪的作業(yè)，叫“護(hù)生雞蛋”，就是要把生雞蛋安全地帶到學(xué)校，度過(guò)一天的校園生活，然后再完好無(wú)損地把雞蛋帶回家。
生雞蛋是很容易破碎的。怎樣才能完成這個(gè)作業(yè)呢？
放學(xué)回到家，我就迫不及待地打開(kāi)冰箱，拿出了一個(gè)生雞蛋。我想，雞蛋如果放在一個(gè)封閉的'器皿里，就不會(huì)被別的東西擠壓，也就不容易碎了。我把它放入了一個(gè)小飯盒中。但是，它卻在飯盒里滾來(lái)滾去，一點(diǎn)也不聽(tīng)話。于是我把雞蛋放入杯托，然后再放進(jìn)飯盒，可它還是左右搖晃，如果不小心，它還是會(huì)被碰碎的。突然，我想起媽媽買(mǎi)玻璃器皿時(shí)，包裝盒里有很多廢報(bào)紙，媽媽說(shuō)那是起保護(hù)作用的。我趕緊找來(lái)一張廢報(bào)紙，包緊雞蛋，重新把它放入小飯盒中。雞蛋終于老實(shí)了，安安靜靜地躺在那里。
第二天，我小心翼翼地把它放入飯包中，帶去學(xué)校。唉，一路上真辛苦，我邁著微小的步伐，生怕雞蛋打碎。坐在車(chē)上，又擔(dān)心車(chē)的顛簸把雞蛋震破，因此，我請(qǐng)媽媽小心開(kāi)車(chē)，盡量讓車(chē)走在平整的路上。終于安全地到了學(xué)校。在學(xué)校，我把放雞蛋的飯包放在別人碰不到的地方。上語(yǔ)文課，我們用水彩筆在雞蛋上畫(huà)雞蛋寶寶時(shí)，我一手輕輕捏著雞蛋，另一只拿著彩筆的手也不敢特別使勁，生怕雞蛋被我弄破了。放學(xué)后，上了校車(chē)，我也不敢和別的同學(xué)挨著，怕他們把雞蛋擠碎。終于到家了，雞蛋完好無(wú)損！我順利地完成了保護(hù)雞蛋的任務(wù)。
我想，爸爸媽媽平時(shí)對(duì)我的愛(ài)護(hù)，就像我保護(hù)雞蛋寶寶一樣，真不容易呀！我一定要健康、快樂(lè)地度過(guò)每一天，報(bào)答爸爸媽媽。
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