動物小學(xué)作文合集5篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的動物小學(xué)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
動物小學(xué)作文 篇1
我家有一只小貓咪叫“咪咪”，它長著一雙炯炯有神的大眼睛，一條黃白相間的尾巴和橘黃色的身子，毛茸茸的可愛極了。
一天晚上，我放學(xué)回到家里寫完作業(yè)，咪咪跑過來，我就和它玩了起來，我對咪咪說：“咪咪你一定想知道自己長什么樣子吧！”我拿了一個鏡子放在了床上，小貓咪看見鏡子里也有一只和它長得一模一樣的小貓，嚇得“喵喵喵”叫了起來，鏡子里的'小貓也張著嘴叫，不管咪咪做任何動作，鏡子里的小貓也和咪咪做同樣的動作。最后咪咪生氣了，用爪子抓鏡子里的小貓，結(jié)果鏡子倒了，咪咪一邊叫一邊向我跑來，沖著我喵喵直叫，好像在說：“那只小貓是誰呀？”我笑著對它說：“小傻瓜，那只小貓就是你呀！”
這就是我家既可愛又頑皮的小貓咪，我非常喜歡這只小貓咪。
動物小學(xué)作文 篇2
你見過金魚嗎？你養(yǎng)過金魚嗎？你見過胡豆金魚嗎？哈哈，不明白了吧！胡豆金魚是媽媽教我做的一個手工制作。你也想知道怎么做嗎？那就讓我來告訴你吧！
首先，要準(zhǔn)備好制作材料：新鮮的大白胡豆和豌豆、彩色毛線、牙簽。然后，就可以正式制作了。第一步是挑選出一顆干凈的大白胡豆和兩顆大小、顏色差不多的'豌豆。你猜到這是用來做金魚的哪個部位了嗎？第二步是把兩根牙簽分別xx胡豆的頂部。注意不要全部xx去，就像讓胡豆長了兩只觸角一樣。接下來，再把兩顆豌豆分別固定在兩只“觸角”上，金魚的身子和眼睛就做好了。做尾巴是我認(rèn)為最難的一步。我費了九牛二虎之力確定毛線的長度，并用牙簽把毛線xx前面已經(jīng)做好的“半成品魚”的尾部。第一條胡豆金魚就這樣在我不太靈巧的手中誕生了。看著可愛的金魚，它睜著圓鼓鼓的眼睛，好像在說：“快把我放進(jìn)水里，我快死了！我們小魚可不適合在陸地上生活喲！”
你學(xué)會做胡豆金魚了嗎？回家試試吧！
動物小學(xué)作文 篇3
喵！喵！哎呀！小貓餓了，我趕緊把魚肉放在它的碗里，一看，小貓的窩毀了。
我很著急，這時我像一個熱鍋上的“螞蟻�！蔽铱纯戳宋业幕ㄆで�，就把花皮球用針戳了一個大窟窿。到草地?fù)炝艘恍┤彳浀牟萁o小貓做了一個溫暖的家。
我家的.小貓很可愛。全身毛茸茸的。它的毛是白色的，就像是從天上下到凡間的“天使”。夏天到了，天氣很熱，我的小貓很愛洗澡。他也很有趣，有時，我在洗澡，小貓看見了，就“撲通”地跳進(jìn)來，它用小爪子把水潑到我的身上。好可愛的小貓，這是我最喜歡的小貓！
動物小學(xué)作文 篇4
我最喜歡貓了，它能給我一種享受的感受。
在各種貓中，白貓是最典雅標(biāo)致的，遠(yuǎn)看上去，好像一團(tuán)甜絲絲的棉花糖。兩只寶石般明亮的眼睛，愣愣的透出王者的銳氣。精致的`臉上，粉色的鼻子似半塊潮濕的橡皮，但就這么個不起眼的器官，竟可以搜尋出天下各種美食的源頭。就可愛的是它那幾根纖細(xì)的胡須，宛如心情的晴雨表——生氣時，胡子就“刷”的根根立起像一根根針?biāo)频模桓吲d時，就自然下垂，像幾根軟綿綿的毛線。
貓兒是最喜歡日光的，每到太陽那溫柔的光照到貓那纖細(xì)的身上時，就會不時翻個身或在地上盡情的打滾，那樣子愜意極了。
貓想永遠(yuǎn)長不大的孩子，它的睡眠總是那么好。每到空閑時總會躺在有太陽的地方睡上一會兒，你動一動它，它就會睜開朦朧的睡眼，眼神中還露出幾分生氣，好像你打擾了它的美夢。
一覺起來，伸了兩個懶腰。身子一“拱”，四肢一跳，在空中畫出一條美麗弧線，然后跑向遠(yuǎn)處。
動物小學(xué)作文 篇5
作文開頭：
1、文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
2、開頭簡明扼要 3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生的印象。
4、文章開頭引人入勝，吸引讀者。點面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當(dāng)。
5、文章語言生動豐富，可讀性強。
6、開頭出手不凡，吸引讀者
7、開頭打動人心，具有真情實感。
8、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
作文過程：
1、以飽滿的激情，描寫了
2、重點突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
3、比喻貼切，用詞生動。
4、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
5、以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
6、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
7、對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
8、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
9、文章邊敘事邊抒情。
10、充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法
11、小作者觀察仔細(xì)，敘述時井然有序
12、一些精妙詞語的'使用，無形中為文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣
14、文章想象合情合理。
15、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
16、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞進(jìn)行。
17、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
18、對人物的語言、神態(tài)、動作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。
19、描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
20、，語言準(zhǔn)確，鮮明、生動，內(nèi)容極其豐富具體，
21、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
22、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理
23、文章將寫得細(xì)致入微
24、語言活潑明快，富有情趣。
25、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
作文結(jié)尾：
1、結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
2、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強。
3、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
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