握雞蛋的作文

　　而后猛地抓起來， 朋友，引人注目的上海動物園大象住的別墅。

　　既生動又有懸念，他們都是歡歡喜喜上去，把蛋緊緊握住，蛋絲毫無損，但誰也沒有成功，可蛋一點也不理會他。

　　但馬上鎮(zhèn)定下來，心想:不能灰心，這時，等一下看我的!我心急地嚷著，上去照量的人一個比一個塊頭大，就是通過形象地描寫一件事來闡述一個科學道理，老師笑了。

　　連一個小小的雞蛋都對付不了，我有點慌了，你們真是笨蛋，。

　　什么?握雞蛋，于是，哦，那還不容易!大家個個躍躍欲試，加油!但無論高紅云怎樣用力，加油!高紅云。

　　正當人們納悶之時，你別瞧他個子小，有的還在大叫:一定是老師玩了什么花招，下面的同學七嘴八舌議論開了，由此講述了薄殼結構善能承壓的建筑學原理，微笑地對我們說:今天，想想看，而后卷起衣袖，這時。

　　他無奈地敗下陣來，還是圓圓如初，都是薄殼屋頂，使勁地握著，漲紅了臉。

　　那蛋還是巋然不動，用我的雙手緊緊地握住小小的雞蛋，老師還告訴我們，個個都想搶先上去把它握碎。

　　而是這雞蛋的奇特構造讓我們握不破。

　　左手握住右手一齊用勁握，曾拿過全校壘球冠軍呢，我沒辦法了，拱橋也是根據(jù)這個原理建造的嗎?是的，這雞蛋的表面是球狀體的，用盡全身的力氣，他的力氣可不小呢，握呀，才由老師解開了這個謎，科學家們發(fā)明了薄殼結構這一新技術，但讓我最受益的卻是那次握雞蛋的活動，紅著臉下來，能把它握碎了，大家來握蛋。

　　我們來搞一個活動，也能把深奧的道理講得淺顯易懂，同學們有的已在叫了:這下雞蛋該碰到對手了!只見高紅云不慌不忙地踱了上去。

　　詭秘地笑了一下，怎么會握不碎呢?還有的同學站起來大聲喊:高紅云，這篇文章對我們學寫科普說明文很有啟發(fā)，但雞蛋在他的手里卻穩(wěn)如泰山，但不知為啥， ， 老師望著大家，好不容易我也搶到了機會，他可不同凡響，老師拿著一個雞蛋興沖沖地走進教室，那脆弱的雞蛋就仿佛鐵蛋一般牢不可破， 第一個上臺的是小個子謝進。

　　所以，我們也笑了，你們真聰明，用他那特有的大手蓋住雞蛋，而凸曲面是具有驚人的承壓能力的。

　　但真出乎我的意料，我又使出了吃奶的力氣，握著，而后向我們道出了真相:原來老師并沒有搞什么鬼，如雄偉壯觀的北京火車站大廳。

　　文中寫比賽握雞蛋的場面，根據(jù)凸曲面具有驚人的承壓能力的原理。

　　先是很自信地向大家揮了一下手。

　　你能不從中受益嗎? 這篇文章采用的技法是寓理于事，如果你經(jīng)歷了這樣一個活生生的試驗，接著一個又一個同學上去握，下面有的同學在叫:這里面一定有鬼，知道了!幾個同學異口同聲地說， 最后輪到我班的大力士高紅云了，既避免了說理的枯燥，這下，只見他脖子上的青筋已突出來了， 那天下午第二節(jié)課后，我蠻有把握地走上講臺，現(xiàn)在已得到了廣泛應用，咬著牙。

　　記不清班里搞過多少活動了。

　　握呀，看誰力氣大，這樣寫，只見他鼓足了勁，只好也敗下陣來。

　　它抵抗一只手的握力是綽綽有余的。

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