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《請尊重孩子的磨蹭》讀后感
讀完一本書以后，想必你有不少可以分享的東西，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編為大家整理的《請尊重孩子的磨蹭》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
“快一點”的故事，每天都在上演——
拼音作業(yè)要做4個小時媽媽和磨蹭兒子“開戰(zhàn)”
刷朋友圈的時候看到《請尊重孩子的磨蹭》一文中的“快去洗臉”“快去刷牙”，李女士毫不猶豫地選擇了轉(zhuǎn)發(fā)�！靶撵`雞湯類的文字我一般不分享，但這篇文章說的就好像是我自己�！崩钆康膬鹤咏衲暝谀暇┠承W(xué)讀一年級，自從9月1日兒子正式跨入小學(xué)校門，李女士和兒子的“拖拉大作戰(zhàn)”便正式開始。
“兒子在幼小銜接班里的表現(xiàn)還是很不錯的，所以在開學(xué)的頭一個禮拜，我也沒有特別的緊張和重視�！闭l知道，晚上7點回到家，李女士意外地發(fā)現(xiàn)，兒子竟然還沒有做完作業(yè)�！跋挛�3：00不到就放學(xué)，一直磨蹭到晚上7點，都沒有把老師布置的拼音作業(yè)寫完。這段時間，孩子都拿來做什么了?李女士開始“盤問”兒子，發(fā)現(xiàn)兒子竟然是拿著玩具做作業(yè)的。沒寫幾筆，就忍不住摸摸玩具飛機，抑或是上廁所、看電視，這四個小時的“構(gòu)成”五花八門，但惟獨少了“做作業(yè)”這一項。
“發(fā)現(xiàn)兒子拖拉的毛病后，我便開始催促他。從早晨起床的刷牙洗臉開始，吃飯、出家門、做作業(yè)我都會不停的催，而且全面希望能讓兒子改掉拖拉的毛病，加快節(jié)奏，更像個合格的小學(xué)生。”李女士說。
小學(xué)生媽媽最愛說“快”!
孩子借著作文“自白”：媽媽能不能“慢一點”
家長們苦心一片，最終還得看孩子領(lǐng)不領(lǐng)情。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，盡管家長們都是站在“為孩子著想”的道德制高點，但催促得過了頭，依然產(chǎn)生了“化學(xué)反作用”。孩子們普遍都比較反感家長們的“急吼吼”。
第二屆揚子晚報杯作文大賽中，小學(xué)高年級組的孩子們便通過文章表露了自己的心聲。大賽高年級組的賽題是半命題作文“( )的口頭禪”，不少選手都選擇了媽媽的口頭禪作為自己的作文選材。而在生活中，“專管”衣食住行的媽媽和孩子說得最多的口頭禪就是“快”�！啊ｂ忊�!’早晨，鬧鐘扯開嗓子大聲催促著我快快起床。我極不情愿地從溫暖的被窩中慢悠悠地爬了出來，緩慢地穿著衣服。這時，媽媽突然在門外喊道：‘快點，別磨磨蹭蹭的!……小心遲到，別磨磨蹭蹭的!’”這是記者從一位參賽小選手的作文中摘得的句子。在近3000篇小學(xué)高年級組的參賽作文中，類似于這篇作文的“快節(jié)奏”催促并不是少數(shù)。孩子們紛紛通過文章“自白”：媽媽能不能“慢一點”，給自己更多的空間?
“快一點”的背后，是家長的擔(dān)憂——
放任孩子磨蹭，“掉隊”了怎么辦?
《請尊重孩子的磨蹭》的文字在朋友圈里被高頻率轉(zhuǎn)發(fā)的同時，也收獲了好口碑。停不下來的父母和快不起來的孩子之間形成的無法回避的矛盾，文章里寫的案例讓不少家有兒女的父母找到了共鳴，儼然是自家寶貝的“情景再現(xiàn)”�！懊看慰吹絻蓺q半的女兒笨拙地、慢慢騰騰地舉起小勺子吃飯，我就在一邊按捺不住。盡管女兒也能慢慢地把飯吃完，可我真的忍受不了她的慢節(jié)奏，于是干脆拿勺舀飯往女兒嘴里塞，而且成了常態(tài)�！�32歲的何女士說，自己也知道這種做法不對，“但只有看到飯菜被女兒吃進(jìn)肚子里，我才能安心�！边@個案例對于絕大多數(shù)父母來說都不陌生，吃飯尚且如此“填鴨”，學(xué)習(xí)上的“催促”更是成了家常便飯。
文章中，作者詳細(xì)分析了家長“急性子”的原因，“大人總是希望孩子按自己的想法、自己的節(jié)奏行事。其實，大人與孩子的生活節(jié)奏、生理節(jié)奏以及生命節(jié)奏都是大不相同的。孩子有自己的節(jié)奏，對他們而言，感覺最舒服、最順暢、最有利的就是順應(yīng)自然的生理節(jié)奏。如果孩子的生活節(jié)奏過快，會影響身體的激素分泌，對身體和心理都會造成損害�！�
“戳心窩”的文字讓家長們連連點頭，紛紛“自我檢討”， “我對照著朋友圈里的這篇文字，發(fā)現(xiàn)我似乎都做錯了。”李女士開始“個人清算”，但也滿心疑惑，“兒子的拖拉，真的就得這樣‘放任自流’下去?萬一以后趕不上其他同學(xué)的節(jié)奏，‘掉隊’了怎么辦?”
其實，“催促”太狠，效果不見得好
家長們覺得通過催促的方式可以讓孩子“快節(jié)奏”，但事實上，“催促”得過了頭，收獲的效果卻事倍功半。家長徐爸爸就深刻認(rèn)識到了這一點�！盀榱隋憻捄⒆拥挠嬎隳芰�，我每天監(jiān)督她做一百道計算題。在家里做，錯題基本都能控制在5題以內(nèi)，但一到學(xué)校，每次做同樣的一百題，正確率卻只有70%。”
徐爸爸百思不得其解，翻開女兒的試卷一看，才發(fā)現(xiàn)，女兒竟然沒能在規(guī)定時間里把一百道題做完。“為什么一到教室做題，就立馬不對頭了?”徐爸爸專門到學(xué)校拜訪了數(shù)學(xué)老師，合計了半天才發(fā)現(xiàn)，女兒在家里完成的一百道計算題，完全是靠爸爸的催促做完的。到了學(xué)校做題，數(shù)學(xué)老師顯然不可能像家長那樣催促，女兒按照自己的節(jié)奏來做題，便出現(xiàn)了來不及做的狀況。
“我催促孩子，是為了讓孩子能更好地完成作業(yè)，盡快提高自己。想不到竟然成了孩子的‘緊箍咒’，讓孩子產(chǎn)生了依賴�！毙彀职址此嫉�。
留點自由時間給孩子，效果會“意想不到”——
“催促”其實“治標(biāo)不治本”
江蘇省特級教師、南京市力學(xué)小學(xué)書記李琳在接受記者采訪時表示，“磨蹭”其實是孩子的一種特點，并不是問題。所以，家長在對待孩子的磨蹭時一定要擺正心態(tài)�！澳ゲ浯蠖喑霈F(xiàn)在低年級的孩子中，由于孩子年齡小，自控能力較差，所以會出現(xiàn)這種無意識的狀況。只有少數(shù)的孩子會不磨蹭�！崩盍照J(rèn)為，如何幫助孩子度過“磨蹭”這一關(guān)，“催促”并不是最佳方案�！按叽倨鋵嵤且环N治標(biāo)不治本的消極方法，家長應(yīng)該選擇理性的觀察，找到孩子磨蹭的原因，然后和孩子講清楚癥結(jié)所在，從而間接解決問題�！�
李琳建議，隨著孩子年齡的增長，家長應(yīng)該教會孩子合理規(guī)劃時間，并且“舍得”將時間留給孩子自由支配�！坝猩岵庞械�，孩子有了可以自由支配的時間，會更加懂得珍惜時間的重要性，從而在做作業(yè)等活動中，收獲更高的效率。”
放慢節(jié)奏，尊重孩子的“磨蹭”
曾經(jīng)，父母叮囑孩子的口頭禪是“慢慢走，小心跌跤”“慢慢吃，小心噎著”，現(xiàn)在孩子聽到最多的是“快點吃飯”“快點做作業(yè)”“快點彈琴”“快點睡覺”，甚至“快點玩”。不斷的催促讓父母成了“魔鬼教練”，將孩子堆進(jìn)了一個個設(shè)定好的框架中。
于是，《請尊重孩子的磨蹭》的作者便發(fā)出了“請尊重孩子的磨蹭”的呼吁。“催促孩子，在生活中是一種正�，F(xiàn)象，它能教育孩子，幫助孩子適應(yīng)外部世界。但是，當(dāng)催促過多地表現(xiàn)在與孩子的關(guān)系上時，通常是因為父母自身的焦慮。當(dāng)父母無法克服這些焦慮，將這些焦慮轉(zhuǎn)嫁給孩子時，傷害就在不知不覺中發(fā)生了。經(jīng)常被父母催促來催促去，孩子會質(zhì)疑自己的生活節(jié)奏，認(rèn)為是自己出了問題，要么逐漸認(rèn)同父母而變成一個同樣焦慮的人，要么以一種極為拖沓的方式生活，以這種被動拖沓的方式表達(dá)對父母的憤怒。”
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