孩子磨蹭該怎么辦

　　有些孩子由于從小沒有養(yǎng)成好習(xí)慣，無(wú)論是吃飯、穿衣服、收拾學(xué)具還是寫作業(yè)，總是磨磨蹭蹭,對(duì)此，家長(zhǎng)總是感到無(wú)可奈何，其實(shí)是可以改變的，下面我們就來(lái)看看吧!

　　怎樣改變孩子磨蹭的毛病?

　　1.穿衣吃飯要獎(jiǎng)罰結(jié)合。

　　孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完某件事，就要進(jìn)行表?yè)P(yáng)，或者兌現(xiàn)承諾。

　　比如看電視、游戲、郊游都是不錯(cuò)的獎(jiǎng)勵(lì)手段。

　　如果完不成，可以適當(dāng)取消一些承諾，或者讓孩子完成一些家務(wù)勞動(dòng)，以示警醒。

　　2.孩子做事情時(shí)，父母不要輕易打斷他們，讓他們把一件事做完再去做另一件事，鍛煉他們集中注意力的品性。

　　3.不好好吃飯的孩子應(yīng)該中斷他們的零食，并以正餐為主。

　　否則，孩子吃飽零食哪里還能好好吃飯?

　　4.父母陪孩子寫作業(yè)，不要總是指手畫腳。

　　應(yīng)靜靜地在一旁看書，等孩子寫完作業(yè)后再進(jìn)行檢查，然后指出錯(cuò)誤進(jìn)行糾錯(cuò)。

　　5.如果孩子有寫作業(yè)時(shí)一會(huì)喝水一會(huì)上廁所的毛病，就應(yīng)該在寫作業(yè)前提醒孩子，把那些零碎事都做完。

　　一旦開始寫作業(yè)，不許再找借口做其它的事情。

　　6.上小學(xué)后，對(duì)孩子寫字的要求首先是速度，在保證速度的基礎(chǔ)上，再追求字的工整、好看。

　　尤其是抄寫性質(zhì)的作業(yè)，必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，否則罰做家務(wù)(盡量不要罰寫作業(yè)，那樣會(huì)惡性循環(huán))。

　　7.學(xué)習(xí)音樂是練習(xí)看書速度的不錯(cuò)方法。

　　音樂中的讀譜、試奏、試唱有鍛煉孩子眼力的效果。

　　許多學(xué)習(xí)音樂的孩子看書速度和反應(yīng)速度都非常快，他們有時(shí)候能達(dá)到普通孩子看書速度的兩倍以上。

　　孩子磨蹭的根源

　　大凡磨蹭的孩子，都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是做事精力不集中。

　　然而這些精力不集中的毛病，大多是父母造成的。

　　比如，孩子正在做某件事，父母卻對(duì)他們不停地干擾，說這說那，使孩子很快就轉(zhuǎn)移了注意力。

　　還有些孩子喜歡邊看電視邊寫作業(yè)，天哪!這能寫得了作業(yè)嗎?但是有些家長(zhǎng)就能容忍這種現(xiàn)象存在。

　　孩子穿衣服時(shí)，父母總是嫌孩子慢，就親自動(dòng)手幫忙，這也養(yǎng)成孩子愛偷懶的習(xí)慣。

　　有些父母喜歡給孩子買零食，因而造成孩子不好好吃飯的壞毛病。

　　這些壞毛病、壞習(xí)慣都是不利于孩子做事和學(xué)習(xí)的。

　　有些孩子在學(xué)習(xí)時(shí)，父母以陪學(xué)為名，在旁邊不停地指導(dǎo)孩子寫作業(yè)，發(fā)現(xiàn)一處錯(cuò)就糾正一處。

　　其實(shí)這樣做很不好，很容易打斷孩子的學(xué)習(xí)思路和學(xué)習(xí)注意力。

　　磨蹭對(duì)孩子的影響

　　磨蹭的孩子上幼兒園時(shí)還好，沒什么作業(yè)。

　　可是上小學(xué)就不行了，學(xué)習(xí)任務(wù)總是完不成。

　　到了小學(xué)高年級(jí)，作業(yè)量大了，有些孩子寫不完作業(yè)就偷懶不寫。

　　漸漸地，這些孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就被落下，成為老師眼中的“困難戶”，班級(jí)中的學(xué)困生。

　　因此，在家長(zhǎng)圈中長(zhǎng)期流傳著這樣的話：“不寫作業(yè)時(shí)，母慈子孝，連摟帶抱;一寫作業(yè)，雞飛狗跳，又喊又叫�！边@其實(shí)就是磨蹭孩子學(xué)習(xí)生活的真實(shí)寫照。

　　造成這種情況的直接原因當(dāng)然是孩子從小沒有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，做事馬馬虎虎，吃飯磨磨蹭蹭，寫作業(yè)拖拖拉拉造成的。

　　而間接原因則是父母不注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，對(duì)孩子的磨蹭比較容忍。

　　孩子的磨蹭習(xí)慣一旦養(yǎng)成，對(duì)日后的學(xué)習(xí)和生活都會(huì)產(chǎn)生影響。

　　愛磨蹭的孩子，以后學(xué)習(xí)會(huì)很吃力

　　孩子寫作業(yè)慢，都是由穿衣慢、吃飯慢、做事慢開始的。

　　因?yàn)楹⒆恿?xí)慣了磨蹭，所以做什么事都不緊不慢。

　　許多父母對(duì)于孩子在幼兒時(shí)期的磨蹭不以為然，認(rèn)為慢也沒什么不好，說明孩子的心態(tài)好。

　　但是到了小學(xué)，孩子依舊會(huì)延續(xù)這種不緊不慢的心態(tài)，以至于影響到學(xué)習(xí)效率，最終會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　凡是接觸過教育的人都知道，一名學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子，無(wú)論是看書的速度還是寫字的速度都非�？臁�

　　而大多數(shù)看書慢、寫字慢的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)想要名列前茅幾乎是不可能的。

　　因?yàn)榭磿�慢、寫字慢，孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間勢(shì)必會(huì)延長(zhǎng)，這無(wú)形中就會(huì)增加孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，造成孩子厭學(xué)。

　　而看書快、寫字快的孩子學(xué)習(xí)效率很高，學(xué)習(xí)很輕松，因此，孩子對(duì)學(xué)習(xí)并不太反感，學(xué)習(xí)的積極性也容易調(diào)動(dòng)。

　　所以，孩子是否磨蹭也是影響孩子學(xué)習(xí)的重要因素。

　　孩子做事慢磨蹭家長(zhǎng)的應(yīng)對(duì)辦法

　　1、制訂作息時(shí)間表

　　和孩子一起按順序列出一天要做的事情和做事的時(shí)間，比如起床時(shí)間、洗漱時(shí)間、吃飯時(shí)間、游戲時(shí)間等。每天記錄一下完成每件事情的具體時(shí)間， 這樣就可以看出哪天按時(shí)完成、哪天有進(jìn)步。為了增加趣味性和利于孩子理解，可以用卡通畫作為每件事情的標(biāo)記，比如用牙刷表示洗漱，畫鐘表來(lái)表示時(shí)間。

　　2、為孩子營(yíng)造安靜的做事環(huán)境

　　孩子做事時(shí)，要把玩具收起來(lái)，關(guān)上電視、音響；大人也盡量做些安靜的事情，讓孩子專心。

　　學(xué)齡前期（3 ～ 6 歲） 選擇一些事項(xiàng)和孩子比賽和他比一比誰(shuí)穿衣服快、收拾東西快等，讓他加強(qiáng)時(shí)間觀念。

　　3、用鬧鐘提醒孩子

　　可以用鬧鐘或定時(shí)器提醒孩子注意時(shí)間，要求孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成該做的事情。

　　有時(shí)候，孩子做事磨蹭、拖拉，是因?yàn)樗�的�?dòng)作不熟練，不容易做快、做好。因此， 爸爸媽媽要注意培養(yǎng)和鍛煉孩子的動(dòng)手能力，讓他循序漸進(jìn)地提高效率。

　　4、興趣激勵(lì)。

　　家長(zhǎng)可以選擇孩子平時(shí)最愛聽的故事，最愛玩的游戲、最愛看的動(dòng)畫片等，激發(fā)孩子做事的興趣，促使孩子快速行動(dòng)。如孩子愛聽故事，父母可以對(duì)他說：“你快些把餐桌收拾干凈，碗筷放入盆中，來(lái)聽《小紅帽》的故事�！边@樣就激發(fā)了孩子快速做事情的愿望。用這種方法家長(zhǎng)要注意，不能用謊話欺騙孩子，答應(yīng)的事情一定要兌現(xiàn)，否則，不僅達(dá)不到目的，還會(huì)對(duì)孩子良好品格的形成帶來(lái)消極的影響。

　　5、教給方法。

　　正確的方法是提高做事效率的基本保證，而孩子做事速度慢，在很大程度上也是因?yàn)榉椒ú划?dāng)。家長(zhǎng)要注意觀察孩子做事的過程，找出做事慢的原因，及時(shí)教給他們正確的方法。例如孩子穿上衣總是不能把胳膊伸到衣袖中，翻來(lái)覆去，越做越慢，這時(shí)家長(zhǎng)就應(yīng)該告訴孩子穿上衣的合理順序和方法，讓孩子按正確的要領(lǐng)去做，這樣就會(huì)提高速度。

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