- 《半小時(shí)漫畫(huà)中國(guó)史》讀后感 推薦度：
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半小時(shí)漫畫(huà)讀后感（通用15篇）
細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編為大家整理的半小時(shí)漫畫(huà)讀后感，希望能夠幫助到大家。
半小時(shí)漫畫(huà)讀后感 篇1
眾所周知，歷史書(shū)籍現(xiàn)在處于百花齊放的狀態(tài)中，其中書(shū)籍的質(zhì)量也是參差不齊。這些歷史書(shū)的典例就是我在近期補(bǔ)全的《半小時(shí)漫畫(huà)》系列了。
《半小時(shí)漫畫(huà)》正如其名，是一部簡(jiǎn)短到病態(tài)的歷史書(shū)目，它只描述了國(guó)家歷史的主干部分外加各個(gè)朝代的主要特點(diǎn)，其中還將大量歷史情節(jié)轉(zhuǎn)化為國(guó)畫(huà)。這種簡(jiǎn)化的歷史雖然方便了讀者的理解，減少了閱讀量，卻失去了歷史復(fù)雜和深?yuàn)W之美。同時(shí)，本作還有著強(qiáng)烈的子供向特質(zhì)――從本作的文字和圖畫(huà)都能看出。事實(shí)上，無(wú)論是簡(jiǎn)短還是子供向嚴(yán)格來(lái)說(shuō)都不是本作的缺陷�！栋胄r(shí)漫畫(huà)》最嚴(yán)重的問(wèn)題是其中充滯著大量的梗口嗨情節(jié)，例如《中國(guó)史1》中的“綠帽子”、“丁丁大”等詞匯。如果本書(shū)真的是想面向低齡群眾的話，應(yīng)減少玩梗情節(jié)。
其次，與故事內(nèi)容毫不相關(guān)的.情節(jié)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)在書(shū)中。例如唐朝史時(shí)的李元霸（《說(shuō)唐》人物）特輯，既然李元霸是《說(shuō)唐》虛構(gòu)的人物，那為什么還要大費(fèi)周章地計(jì)算他的武力呢。除了添加槽點(diǎn)之外就沒(méi)有別的作用了。（是個(gè)人都不會(huì)把《說(shuō)唐》當(dāng)真的）
總之，《半小時(shí)漫畫(huà)》適合歷史入門人閱讀，如果想進(jìn)一步的發(fā)展，還是去研讀真正的歷史長(zhǎng)篇長(zhǎng)書(shū)籍更為合理。
半小時(shí)漫畫(huà)讀后感 篇2
今天我讀了一本非常有趣的書(shū)《半小時(shí)漫畫(huà)中國(guó)史》。這本書(shū)情節(jié)幽默，將東周列國(guó)比作一個(gè)班級(jí)，將東周列國(guó)的兩個(gè)時(shí)期春秋和戰(zhàn)國(guó)比作兩個(gè)學(xué)期。第一個(gè)學(xué)期——春秋，比較弱的同學(xué)一般都會(huì)給強(qiáng)大的.同學(xué)當(dāng)小弟，強(qiáng)大的同學(xué)（越越、小吳、老晉……）一般也不會(huì)下狠手，但都想當(dāng)個(gè)班長(zhǎng)。第二個(gè)學(xué)期——戰(zhàn)國(guó)，強(qiáng)大的同學(xué)開(kāi)始將弱小的同學(xué)們趕出班級(jí)，最后小秦（指秦國(guó)）統(tǒng)一了班級(jí)。
讀了這本書(shū)后，我發(fā)現(xiàn)小秦的崛起跟他在別的同學(xué)亂打時(shí)，刻苦學(xué)習(xí)，努力鉆研戰(zhàn)術(shù)有很大的關(guān)系，要不然到最后，他也不會(huì)連橫戰(zhàn)術(shù)攻破那個(gè)幾個(gè)同學(xué)的橫縱戰(zhàn)術(shù)的。通過(guò)這一點(diǎn)，我知道了不能在自己強(qiáng)大時(shí)就目中無(wú)人，你可能會(huì)強(qiáng)大一會(huì)，但不會(huì)永遠(yuǎn)強(qiáng)大。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)才能使自己不斷進(jìn)步。我想對(duì)小齊說(shuō)：周老師在你眼里地位很高，當(dāng)別的同學(xué)們忘掉他時(shí)只有你記得。我還想對(duì)小吳說(shuō)：你不能覺(jué)得自己很厲害就老欺負(fù)別的同學(xué)。我還想對(duì)小魯說(shuō)：你很有才華，如果讓我選王，那必然會(huì)選你。
半小時(shí)漫畫(huà)讀后感 篇3
這個(gè)暑假，我閑來(lái)無(wú)事，便到圖書(shū)館去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)；而這本名字新穎、獨(dú)特的書(shū)一下子便吸引住了我，我當(dāng)即便拿起它來(lái)仔細(xì)品讀，這才發(fā)現(xiàn)它真的是一本中國(guó)史！
這本書(shū)不但不像傳統(tǒng)史書(shū)那樣循規(guī)蹈矩、死板不知變通，還采用了漫畫(huà)、搞笑段子的方式使人不感枯燥反而感到有趣；它也不拘小節(jié)，把那些無(wú)關(guān)緊要的細(xì)枝末節(jié)略去，又把必不可少的知識(shí)化作簡(jiǎn)短的小貼士，呈現(xiàn)出來(lái)·····使史書(shū)也可生動(dòng)有趣、令人喜愛(ài)。從而更易了解和記住歷史。
比如：它把春秋戰(zhàn)國(guó)比作一個(gè)班級(jí)——周天子為“班主任”，諸侯國(guó)則為“學(xué)生”相互征伐也成了同學(xué)之間的打架，而被滅了國(guó)變成了被趕出了班級(jí)·····
《半小時(shí)漫畫(huà)中國(guó)史》這本書(shū)，它的作者名叫“二混子”；雖然有些不太正經(jīng)，但它卻是一部嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?極簡(jiǎn)中國(guó)史。它通過(guò)手繪和段子捋清了整個(gè)歷史的大脈絡(luò)：春秋戰(zhàn)國(guó)像個(gè)大班級(jí)、大秦過(guò)把癮就死、三國(guó)就三大戰(zhàn)役·····讓你在歡樂(lè)的同時(shí)了解歷史。
半小時(shí)漫畫(huà)讀后感 篇4
這個(gè)暑假雖然只有短短幾十天，但是我在這些日子里看完了一本書(shū)。這本書(shū)的作者叫陳磊，他所寫(xiě)的書(shū)，那可是一個(gè)搞笑��！
比如把古代的中國(guó)里的所有國(guó)家比作一個(gè)教室，會(huì)成為什么樣子的呢？
小個(gè)子同學(xué)成天被大個(gè)子同學(xué)欺負(fù)，就像國(guó)家與國(guó)家之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。打敗后把他的課桌椅占為己有，就像把敗國(guó)的領(lǐng)土歸自己所屬。班長(zhǎng)很聰明，把打仗的時(shí)候的戰(zhàn)隊(duì)位置排列的井井有條，所以每次都可以拿著榮譽(yù)回到國(guó)家。
這本書(shū)講的很有意思，俏皮的語(yǔ)言加上搞笑的`圖畫(huà)，讓人不笑心里癢癢呢！這也讓我的歷史知識(shí)大大的增長(zhǎng)，并讓我對(duì)歷史的興趣大大的提升。知道了古代的各個(gè)皇帝，知道了這些國(guó)家是什么關(guān)系等等。
這本書(shū)讓我對(duì)歷史有大的好感，也讓我對(duì)圖書(shū)有更多的喜愛(ài)�？傊@本書(shū)有著搞笑的圖片，有著俏皮的語(yǔ)言，人心里很是開(kāi)心。在不開(kāi)心的時(shí)候，看看這本書(shū)，會(huì)把“不開(kāi)心”忘在腦后，不由自主地笑起來(lái)呢！這本書(shū)讓枯燥的歷史一下子有興趣。怎樣？你是不是心動(dòng)了呢？心動(dòng)不如行動(dòng)，你也快去瞧一瞧，看一看吧！
半小時(shí)漫畫(huà)讀后感 篇5
中國(guó)的歷史博大精深，一般介紹歷史的書(shū)籍都厚厚的，小孩子讀起來(lái)會(huì)比較乏味。這個(gè)暑假，我邂逅了一套歷史書(shū)籍，陳磊著的《半小時(shí)漫畫(huà)中國(guó)史》，從春秋戰(zhàn)國(guó)寫(xiě)到了唐朝盛世，現(xiàn)在已看到了第三部，看漫畫(huà)讀歷史，各種幽默嘻哈，看得欲罷不能，笑出了腹肌，讀通了歷史。現(xiàn)在我把這套書(shū)介紹給大家。
《半小時(shí)漫畫(huà)中國(guó)史》首先是一套輕松有趣的漫畫(huà)書(shū)。作者陳磊的筆名或者說(shuō)網(wǎng)名叫“二混子”，他有一個(gè)自媒體公眾號(hào)“混子曰”，他的嘻哈風(fēng)漫畫(huà)作品深受網(wǎng)友喜歡，擁有300萬(wàn)粉絲，是個(gè)大咖級(jí)別的網(wǎng)紅。書(shū)里的.手繪和段子讓人忍俊不禁，辛辣諷刺，他把歷史上威嚴(yán)莊重的帝王將相、才高八斗的圣人文豪畫(huà)得又賤又蠢萌，秦皇漢武、唐宗宋祖、諸子百家、詩(shī)仙詩(shī)圣，全都跟我們一樣，有優(yōu)點(diǎn)有缺點(diǎn)，有朋友有敵人，有理想會(huì)任性。書(shū)里的漫畫(huà)有點(diǎn)《灌籃高手》和《忍者神龜》的畫(huà)風(fēng)味道，寥寥數(shù)筆，表達(dá)傳神。譬如大秦出場(chǎng)，畫(huà)像加了兵馬俑元素，一副玩命學(xué)習(xí)的小插圖，把一個(gè)偏居一隅小國(guó)家的奮斗勁躍然紙上；譬如畫(huà)到隋朝楊廣，喜歡約架和約會(huì)的隋煬帝穿戴冠冕堂皇，手捧燴面狡詐地想著壞主意，然后是瘦骨伶仃揮汗如雨碎石滿天飛的挖運(yùn)河場(chǎng)景和威武的大龍舟耀武揚(yáng)威光芒四射迎面撲來(lái)，把隋煬帝的勞民傷財(cái)表達(dá)得淋漓盡致；譬如畫(huà)武則天，明明眉眼端莊，給人的最大感受卻是一個(gè)特別壯實(shí)的悍婦，一股巍然不動(dòng)的厲害模樣。
《半小時(shí)漫畫(huà)中國(guó)史》當(dāng)然還是一套歷史科普書(shū)。書(shū)的封面上有一句話：其實(shí)是一本嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉O簡(jiǎn)中國(guó)史。我很佩服作者，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言捋出了清晰的歷史脈搏，寫(xiě)出了歷史故事和人物的特點(diǎn)，還附加了自己的觀點(diǎn)和評(píng)論。如春秋戰(zhàn)國(guó)像個(gè)班級(jí)，他把各個(gè)國(guó)家變成個(gè)性鮮明的學(xué)生，以歷史事件為由，各種搞怪升級(jí)，多人混戰(zhàn)打到戰(zhàn)國(guó)七雄，最后大秦一統(tǒng)天下。接著是大秦過(guò)把癮就死、三國(guó)就三大戰(zhàn)役、魏晉亂世多奇葩、南北朝盛產(chǎn)敗家子、大唐盛世開(kāi)門紅……經(jīng)常寥寥數(shù)語(yǔ)就寫(xiě)出一段歷史的精髓，譬如形容唐朝像坐過(guò)山車一樣酸爽，配上大唐國(guó)力示意圖，以公元618年開(kāi)始的貞觀之治起、到公元907年元和中興結(jié)束，歷經(jīng)開(kāi)元盛世，從公元755年的安史之亂為界限，將唐朝攀爬到巔峰后墜落的軌跡清晰展示。我非常喜歡書(shū)中對(duì)李白一生的梳理，從“I have a dream”、“奮其智能、愿為輔弼”的夢(mèng)想少年開(kāi)始，勤勤懇懇更文，到“蜀道之難，難于上青天，側(cè)身西望長(zhǎng)咨嗟”的郁郁不得志，然后是入朝為官“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的直抒胸臆，又到了“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”對(duì)書(shū)生品格的堅(jiān)守。灑脫不羈的李白，細(xì)細(xì)品味之下多是落寂和不甘。
以史為鑒可以明得失，我喜歡《半小時(shí)漫畫(huà)中國(guó)史》這種讀史方式，從詼諧有趣中打開(kāi)學(xué)習(xí)的窗口，再以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去探索更大的知識(shí)海洋。
半小時(shí)漫畫(huà)讀后感 篇6
歷史是枯燥的, 這是很多人的心聲。歷史如此，何況唐詩(shī)? 那一個(gè)個(gè)的賞析,使人眼花繚亂。但是,lt;lt; 半小時(shí)漫畫(huà)唐詩(shī)gt;gt;這本書(shū), 用風(fēng)趣幽默的方式講出了唐詩(shī)的原意,深意,與詩(shī)意。
這本書(shū)講的是唐詩(shī)，可為了全面性，竟從古詩(shī)起源講起，不可不為其深思熟慮。這本書(shū)的講解方式也令人耳目一新—它用打分的方式,表現(xiàn)詩(shī)人的影響力; 用一條拋物線,表現(xiàn)一個(gè)王朝的興衰; 用一個(gè)個(gè)潮流的段子描寫(xiě)一個(gè)個(gè)詩(shī)人的發(fā)展歷程與一首首詩(shī)的創(chuàng)作過(guò)程。使人捧腹之余即可爛熟于心。
唐詩(shī)作為中國(guó)古代文學(xué)體制上的不可避免的雄偉山峰，很多名句佳句總能張口就來(lái)，不受人群限制。但學(xué)習(xí)唐詩(shī)并不容易，畢竟很多意境需要反復(fù)揣測(cè)。詩(shī)歌其實(shí)是表達(dá)情感，直抒胸臆的表達(dá)形式。而古人與今人的理解差距，也造成其學(xué)習(xí)的困難，不知所云。
于是乎，這本書(shū)給了我們新的學(xué)習(xí)方式，往下看，便令人忍俊不禁--李白喊出安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏。是因?yàn)槌⒖偛蛔屗?dāng)大官, 而把他當(dāng)吉祥物，還用他的詩(shī)撩妹,不給專利費(fèi),內(nèi)心憋屈; 王之渙寫(xiě)下欲窮千里目，更上一層樓不是因?yàn)榱⒅緩能姷竭吶闱椋且驗(yàn)樗揖驮谶吶?心里郁悶吼兩嗓子, 沒(méi)成想弄出來(lái)個(gè)4a級(jí)景區(qū); 王維的空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響之所以能達(dá)到詩(shī)中有畫(huà),畫(huà)中有詩(shī)的高超境界，多少與他的豪華別墅與帶薪休假有關(guān)。
這本書(shū)對(duì)詩(shī)人的`刻畫(huà)同樣淋漓盡致，比如說(shuō)王績(jī)，他三次當(dāng)官都與酒有關(guān)，第一次因?yàn)楹染普`事被彈劾回家，第二次因?yàn)楣賳T一天三斗酒的福利出山，第三次聽(tīng)說(shuō)隔壁單位有釀酒高手，死活要跟人家當(dāng)同事，最后干脆自己回家研究。如此奇葩，實(shí)在是令人無(wú)語(yǔ)。
看完了，笑完了，知識(shí)也記住了。不得不說(shuō)這本書(shū)拋開(kāi)雜亂無(wú)章的注釋 ，丟掉了公式化的賞析，從唐詩(shī)的創(chuàng)作故事著手，真正理解了這些千古名句背后的喜怒哀樂(lè)，悲歡離合，令人贊嘆。
半小時(shí)漫畫(huà)讀后感 篇7
我把《半小時(shí)漫畫(huà)中國(guó)史》看完了，這本書(shū)可以說(shuō)非常好，而且“漫畫(huà)”這兩個(gè)字指的并不是像丁丁歷險(xiǎn)記一樣，而是配了一些圖片，而且圖片比較多罷了，里面的文字其實(shí)也很多，最重要的是，這本書(shū)會(huì)有一種非常簡(jiǎn)單，有趣的方式講歷史，讓人一看就記住，確實(shí)值得翻看。
先說(shuō)說(shuō)，他會(huì)用哪些有趣的事讓人輕而易舉地記住歷史，在第一本書(shū)里的方法是“把東周列國(guó)想像成一個(gè)班級(jí)”老師是周王朝，學(xué)生是100個(gè)小國(guó)，這些小國(guó)之間經(jīng)常打架鬧矛盾，有時(shí)候鬧嚴(yán)重了，被打到流血，就背著包袱，走出了教室，這其實(shí)是指國(guó)家被滅亡了。第一本漫畫(huà)歷史的簡(jiǎn)介是，這100個(gè)小國(guó)打來(lái)打去，最后只剩下了七個(gè)大國(guó)，他們就是韓趙魏楚燕齊秦，而秦國(guó)國(guó)又特別的強(qiáng)大，你是剩下的六個(gè)同學(xué)就拉幫結(jié)派，要一起對(duì)抗秦國(guó)，但秦王遠(yuǎn)交近攻，最終還是破了這個(gè)六國(guó)聯(lián)盟，佔(zhàn)領(lǐng)了整個(gè)教室，最后還把老師給趕出去了，一個(gè)人占一個(gè)教室聽(tīng)起來(lái)不太實(shí)際，但是一聽(tīng)這種方法，我就記住東周列國(guó)了，可見(jiàn)他的實(shí)用程度還是非常大的。
在另外兩本書(shū)里，已經(jīng)沒(méi)有這樣的比喻了，不過(guò)還是讓人非常易懂，聽(tīng)一下就記住了，這是為什么呢？其實(shí)是因?yàn)楹髢杀緯?shū)用了非常幽默的方式。慣用伎倆：文景之治，漢文帝和漢文景帝一起說(shuō)“吃牛肉干要兩粒一起吃，才最好”那我們就懂了，漢文帝和漢景帝兩個(gè)人把漢推向了高潮。還會(huì)用非常好玩的方式說(shuō)明情況，比如說(shuō)，白衣渡江，上面打了幾個(gè)大字，白衣是只便衣，不是指白色的衣服，要不然你渡個(gè)試試，下面放出來(lái)大圖片，一群人穿著白色的衣服過(guò)河，城墻上的士兵邊扔石頭邊說(shuō)“有鬼啊”看這種書(shū)，感覺(jué)不到讀歷史的乏味，反而覺(jué)得越看越像在看會(huì)兒，以后如果我要寫(xiě)歷史書(shū)，要按照這種方式寫(xiě)，事實(shí)已經(jīng)證明，這種方法是最好用的。
書(shū)里的'畫(huà)也不錯(cuò)，每一張都搞笑的要死，把人物萌化，當(dāng)皇帝變成傀儡的時(shí)候，就化控制皇帝的那個(gè)人手里提了一個(gè)皇帝木偶，說(shuō)起義軍是一波一波全國(guó)各地起來(lái)的，就把他們都畫(huà)成地鼠，這一波消滅了，另一波又冒出來(lái)了，不是漫畫(huà)，卻比漫畫(huà)更好玩。
這就是漫畫(huà)中國(guó)史，采用最好玩的方法，讓人輕松學(xué)歷史，這種方法值得學(xué)習(xí)。
半小時(shí)漫畫(huà)讀后感 篇8
中國(guó)古代的文壇史上繁花似錦，各大詩(shī)詞文豪層出不窮，唐詩(shī)宋詞流傳至今，有很多都是我們教科書(shū)上的必背篇目。
當(dāng)我們?cè)谧x到“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”的時(shí)候，我們看到的是蘇軾的樂(lè)觀曠達(dá)，但想不到這是在他處在人生最低谷的時(shí)候?qū)懙摹Ｎ覀冊(cè)谧x“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的時(shí)候，感慨范仲淹真的是憂國(guó)憂民的好官，卻不知道他剛剛經(jīng)歷“慶歷新政”的失敗，被貶到地方當(dāng)官�？v觀這些詩(shī)詞文豪，在文學(xué)上取得非常高的成就，但人生經(jīng)歷大多非�？部�，要讀懂他們的詞，首先要從背后的故事開(kāi)始。
陳磊帶領(lǐng)他的半小時(shí)漫畫(huà)團(tuán)隊(duì)，通過(guò)手繪漫畫(huà)和段子的形式，著就《半小時(shí)漫畫(huà)宋詞》一書(shū)，拋卻枯燥的講解，丟掉公式化的賞析，用幽默的方式講述嚴(yán)肅的知識(shí)，別開(kāi)生面地為我們講解宋詞以及背后的故事，帶我們重新讀懂了從小背到大的宋詞。
人生不如意十有八九
溫庭筠被稱為“花間派”鼻祖，一首“小山重疊金明滅”用詞艷麗，描繪了女子描眉化妝的閨房情趣，成為后人爭(zhēng)相模仿的對(duì)象。在他的詞里，描寫(xiě)的對(duì)象大多都是女子，因?yàn)樗矚g混跡青樓玩樂(lè)聽(tīng)曲，也因此口碑不好，被人視作浪蕩子；他的`運(yùn)氣也很差，陪太子游玩遭連累，以致科舉之路極度坎坷，一輩子都沒(méi)考上進(jìn)士，后來(lái)雖然當(dāng)了官，但因?yàn)楸蕴�，得罪�?quán)貴，最終被貶客死異鄉(xiāng)。
千古散文《醉翁亭記》在中國(guó)古代文學(xué)作品中有著非常高的地位，是歐陽(yáng)修的代表作之一。慶歷新政失敗，歐陽(yáng)修被貶到滁州做太守，此時(shí)的他心情非�？鄲灒瑸榱伺沤膺@種憂愁，他與民眾在山林飲宴游樂(lè)。全文貫穿了一個(gè)“樂(lè)”字，作者既陶醉在山水的美景之中，也陶醉在與民同樂(lè)之中，絲毫看不出被貶的苦悶愁緒。也正是這種苦中作樂(lè)的樂(lè)觀態(tài)度，歐陽(yáng)修才能在經(jīng)歷坎坷之后成就一世文宗的非凡成就。
對(duì)苦難的態(tài)度，決定人生的高度
同樣被貶，蘇軾也以自己樂(lè)觀曠達(dá)的性格面對(duì)人生的風(fēng)雨，開(kāi)拓了精彩的人生，同時(shí)也為后人留下了許多寶貴的財(cái)富。在《半小時(shí)漫畫(huà)宋詞》一書(shū)中，作者為蘇軾起了一個(gè)非常貼切的外號(hào)“全民偶像”。
確實(shí)，蘇軾才華橫溢，才宋朝的文壇上，幾乎是“神”一樣的存在，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通，無(wú)論是詩(shī)、詞、書(shū)、畫(huà)、散文，他都是一把好手，位列唐宋八大家之一，與不同的詩(shī)人并稱有不同的稱號(hào)，“蘇辛”、“蘇黃”、“歐蘇”，他的《黃州寒食帖》被譽(yù)為天下三大行書(shū)之一。
蘇軾在文學(xué)上能夠取得如此高的成就，不僅僅是因?yàn)樗牟湃A，還因?yàn)樗拇煺墼庥�，以及面�?duì)苦難時(shí)的態(tài)度。雖然人生充滿磨難，他依然對(duì)生活充滿熱愛(ài)。因?yàn)闉跖_(tái)詩(shī)案，蘇軾被貶到了黃州。這是他人生最低谷的時(shí)候，他也苦悶、悲涼，心情十分低落，而且生活非常困難，但他并沒(méi)有就此消沉，反而開(kāi)始自力更生，開(kāi)荒種地，而且還發(fā)明了很多美食，比如東坡肉、東坡餅。
解決了溫飽問(wèn)題之后，蘇軾努力調(diào)節(jié)自己的情緒。
下雨了，別人忙著躲雨，他卻寫(xiě)出了“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”；因?yàn)榛丶彝砹吮魂P(guān)在門外，他寫(xiě)下了“小舟從此逝，江海寄余生”；游歷赤壁，他寫(xiě)下了“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”…
縱觀蘇軾這一生，跌宕起伏，一波三折，人生際遇實(shí)在太過(guò)坎坷，六十二歲了還被一葉孤舟送到了荒涼之地海南島儋州，據(jù)說(shuō)在宋朝，放逐海南是僅比滿門抄斬罪輕一等的處罰。即便這樣，蘇軾也沒(méi)有放棄好好活著。他辦學(xué)堂，開(kāi)展教育，贏得了當(dāng)?shù)厝嗣竦木粗睾秃笫兰o(jì)念；沒(méi)有肉吃就買羊脊椎骨，把每一絲肉都剔得干干凈凈……起初，皇帝是想要他死在這里，但最終，他沒(méi)有死，反而熬死了皇帝。
元符三年四月，朝廷大赦，蘇軾復(fù)任。只是在北歸的路上，他病了，最后在常州逝世。蘇軾這一生極富傳奇色彩，坎坷的人生際遇造就了他文壇上獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的地位。宋朝有很多詞人，雖然沒(méi)有達(dá)到他的成就，但成名之路大同小異，大多都是歷經(jīng)風(fēng)雨之后突破以往的風(fēng)格，闖出嶄新的天地。
在詩(shī)詞界，有一句話叫做“詞窮而后工”，意思是文人只有經(jīng)歷大起大落之后才能寫(xiě)出好詩(shī)好詞，雖然有失偏頗，但也大體概括了文豪大家的成名路徑。人生低谷的觸底反彈，才能反映一個(gè)人的人生高度，所以當(dāng)我們?cè)诿鎸?duì)苦難的時(shí)候，不要急著放棄，咬咬牙，熬過(guò)去了就是另一個(gè)人生高峰。
半小時(shí)漫畫(huà)讀后感 篇9
初看書(shū)名時(shí)覺(jué)得是小朋友們閱讀的，但是它卻在微信讀書(shū)2018年好評(píng)中排行前十，然后加入書(shū)架漫不經(jīng)心的閱讀起來(lái)……
不讀不知道，一讀驚嘆道：本書(shū)真是打破常規(guī)，文中不像有的書(shū)要么全是漫畫(huà)，要么全是文字，此書(shū)則是詼諧幽默漫畫(huà)插圖加上言簡(jiǎn)意賅的文字，兩者相結(jié)合，給我足足的補(bǔ)了一節(jié)節(jié)美妙的歷史課。
最初了解的中國(guó)歷史是在小小的新華字典的最后一頁(yè)及初中歷史課本上，中國(guó)當(dāng)時(shí)分裂成一個(gè)個(gè)國(guó)家時(shí)比如春秋戰(zhàn)國(guó)、五胡十六國(guó)在混戰(zhàn)時(shí)期作為學(xué)習(xí)者往往記不清楚，容易混淆前后順序。但是本書(shū)妙筆生花，在圖片加文字的循序遞進(jìn)雙講解中，讓我們讀者印象深刻。特別是秦國(guó)滅六國(guó)的前后順序。為了有利于讀者記憶，出現(xiàn)了一句“喊趙薇去演齊秦”記憶法（韓、趙、魏、楚、燕、齊、秦）。就這樣，戰(zhàn)國(guó)七雄被作者絕妙的描寫(xiě)下讓讀者一下子掌握了，精彩之至。
一口氣把中國(guó)史的3部和世界史的1部讀完，中國(guó)史第4部還沒(méi)有出版，第三部在唐朝的歷史長(zhǎng)河中戛然而止，感覺(jué)意猶未盡。
在古代的君王中，做一位明君，一是要尊重歷史，二是要引以為鑒，三是要?jiǎng)?lì)精圖治。有的'君王成為一朝大帝，有的君王貪圖享樂(lè)，有的君王成為傀儡。但是萬(wàn)變不離其中，為百姓謀福，聽(tīng)取賢官諫言，國(guó)家才能長(zhǎng)治久安。
天下則是分久必合，合久必分。出生于和平年代感覺(jué)很幸福，小時(shí)候國(guó)家解決了溫飽問(wèn)題，長(zhǎng)大了過(guò)上了小康生活，現(xiàn)在更是一步一步走向了強(qiáng)國(guó)之路。國(guó)強(qiáng)則民強(qiáng)。像姥姥、父親母親那一代人活得還是很窮苦，長(zhǎng)長(zhǎng)挨餓，受凍。而孩子們則已經(jīng)不知道鋤禾日當(dāng)午、汗滴禾下土的意義了。
以前重點(diǎn)是九年義務(wù)教育，現(xiàn)在則成了輔導(dǎo)班的天下了。不知何時(shí)，家長(zhǎng)們聚在一起就問(wèn)“你家孩子報(bào)了幾個(gè)班，他家孩子報(bào)了幾個(gè)班”，我知道有個(gè)孩子星期一到星期日天天都有輔導(dǎo)班，周一跳舞周二彈琴周三寫(xiě)字周四作文周五……。天啊，那還要義務(wù)教育的老師干嘛，孩子白天上課，放學(xué)后還是上課。那位家長(zhǎng)也很疲憊，成天奔波于各個(gè)輔導(dǎo)班地址。不報(bào)班都不好意思，感覺(jué)自己和孩子都沒(méi)上進(jìn)心。怎么成為了這種現(xiàn)象？
有時(shí)候說(shuō)的MZZY都是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，走個(gè)過(guò)場(chǎng)一樣。你敢反對(duì)？你敢不贊同？你敢提意見(jiàn)？你也是笑笑而已。
歷史是時(shí)間的年輪，走過(guò)一圈又一圈，史官們?yōu)闅v史寫(xiě)下了莊重真實(shí)的一筆，文學(xué)家們?yōu)闅v史寫(xiě)下了濃墨重彩的一筆。這一筆筆都成為我們后代人學(xué)習(xí)及借鑒的珍貴文學(xué)！
半小時(shí)漫畫(huà)讀后感 篇10
在這個(gè)暑假里，我除了作業(yè)生涯、娛樂(lè)時(shí)光，還有那充實(shí)的閱讀生活。
假期里我讀了很多書(shū)，其中最喜歡的當(dāng)屬半小時(shí)漫畫(huà)系列，這個(gè)系列的書(shū)全套12冊(cè)，其中《半小時(shí)漫畫(huà)中國(guó)史》共4冊(cè)。讀了它，我才知道：原來(lái)歷史還可以這么的詼諧有趣!
通過(guò)這些書(shū)，我知道了東周列國(guó)的班級(jí)紛爭(zhēng)、大秦帝國(guó)的過(guò)把癮就死、大漢王朝的夜郎自大、三國(guó)的男神大賣場(chǎng)、大唐的貞觀之治、五代十國(guó)的`廣場(chǎng)舞、大宋風(fēng)云……
這本書(shū)的最大亮點(diǎn)在于：看半小時(shí)漫畫(huà)，通五千年歷史。比如它是這樣描述唐玄宗的一生：“唐玄宗在位45年，是唐朝在位時(shí)間最久的皇帝。45年間發(fā)生了很多事情，可是一個(gè)身處頂點(diǎn)的男人，人生軌跡非常簡(jiǎn)單，活是一條拋物線：前半生英明神武，王者榮耀;后半生慘不忍睹，整個(gè)垮掉……”
我一口氣讀完了中國(guó)史4部，中國(guó)史5還未出版，第4部在元朝的歷史長(zhǎng)河中戛然而止。想到這里，我不禁“悲從中來(lái)”，真希望作者能快點(diǎn)更新，我無(wú)比期待!
最后，我想借用作者的一句話來(lái)形容《半小時(shí)漫畫(huà)中國(guó)史》：“翻開(kāi)本書(shū)，在笑出腹肌的同時(shí)，不知不覺(jué)通曉歷史”。
半小時(shí)漫畫(huà)讀后感 篇11
用詼諧幽默的方式理清歷史脈絡(luò)，讓我受益良多，也學(xué)到了不少。
“鑒于往事，有資于治道”——套用宋神宗的一句名言來(lái)作為開(kāi)場(chǎng)。在已經(jīng)進(jìn)入速度時(shí)代的當(dāng)下，歷史類的讀物對(duì)于現(xiàn)在工作學(xué)習(xí)都相當(dāng)繁重的我們來(lái)說(shuō)未免有些枯燥和乏味。但這本《半小時(shí)漫畫(huà)中國(guó)史》卻能通過(guò)用漫畫(huà)的形式和幽默的語(yǔ)言帶領(lǐng)讀者進(jìn)入五千年的精彩世界。
作者用聊天說(shuō)話的方式，加上現(xiàn)今社會(huì)的網(wǎng)絡(luò)流行用語(yǔ)，把歷史事件放在我們熟悉的現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景中，結(jié)合漫畫(huà)的表達(dá)，把歷史講成了活生生的小段子，仿佛就在眼前。讀者在爆笑中慢慢記住了那些艱澀難懂的歷史事件。例如其中有一段，作者將春秋列國(guó)比喻成一個(gè)班級(jí)，把周朝比喻成班主任，十分詼諧幽默。讓大家在捧腹大笑的同時(shí)，知道了很多成語(yǔ)的真正來(lái)源，如秦晉之好、朝秦暮楚、退避三舍等。
值得一提的是，這本書(shū)著重從紛繁復(fù)雜、事無(wú)巨細(xì)的`歷史中捋出清晰的歷史脈絡(luò)，避免信息繁雜而使讀者產(chǎn)生負(fù)擔(dān)或厭煩，幫助讀者通俗易懂地掌握歷史主干，讓我們?cè)谟信d趣閱讀其他史書(shū)時(shí)能更加輕松。
正如諸多歷史學(xué)家所言：“以史為鏡，可以知興替”，“一切歷史都是當(dāng)代史”。作為讀者，我認(rèn)為正確解讀歷史，了解歷史，對(duì)我們?cè)谌粘Ｉ钪刑幨澜游镉袧撘颇淖饔�；讓善于反思的人或民族在歷史的興亡更替當(dāng)中領(lǐng)悟；使國(guó)家與民族更加繁榮昌盛。
半小時(shí)漫畫(huà)讀后感 篇12
作為10后的我們何其有幸，從小就見(jiàn)證著高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代科技。電腦、手機(jī)、平板，已經(jīng)是許多家庭的日常用品。但科技的發(fā)展歷程是一帆風(fēng)順的嗎？其實(shí)不然�？赐觋惱趫F(tuán)隊(duì)的《半小時(shí)漫畫(huà)科學(xué)史》，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)人類從蒙昧走向理性是一個(gè)無(wú)比艱難而曲折的.過(guò)程，一代又一代的先知們?yōu)榱俗非笳胬矶鴼v經(jīng)磨難，甚至付出生命。
大家都知道四大文明：古埃及、古巴比倫、古印度和中國(guó)。然而人類最早的科學(xué)思想?yún)s誕生在地中海的希臘。希臘人繼承了古埃及和古巴比倫的科學(xué)遺產(chǎn)，比如天文、歷法和數(shù)學(xué)，且進(jìn)行了大膽地創(chuàng)新。他們發(fā)展出了人類最早的民主制度，并打開(kāi)了自然哲學(xué)的大門。接下來(lái)各路大神紛紛登場(chǎng)：泰勒斯、德謨克利特、亞力士多德、柏拉圖他們的思考集中在兩個(gè)終極辯題上：世界上最小的東西是什么？世界上最大的東西是什么？
阿拉伯人發(fā)展了希臘人留下的智慧結(jié)晶，逐漸形成了自己的文明，并開(kāi)始向西方傳播慶幸的是，在12世紀(jì)的羅馬帝國(guó)，誕生了世界上第一所像樣的大學(xué)，這真是那個(gè)黑暗時(shí)代的一絲曙光。有了人才和研究場(chǎng)所，歐洲終于迎來(lái)了掃盲黃金時(shí)代文藝復(fù)興，文學(xué)、自然科學(xué)、藝術(shù)等專業(yè)都相繼開(kāi)始發(fā)展。
地心說(shuō)和日心說(shuō)之爭(zhēng)是科學(xué)史上最催人淚下的故事。1600年，天文學(xué)家布魯諾因擁護(hù)日心說(shuō)而被教會(huì)活活燒死。著名科學(xué)家伽利略也因此而受迫害、受監(jiān)禁，直到300年后才得以平反。文藝復(fù)興后，歐洲的科學(xué)得到了飛速的發(fā)展，真是群英薈萃，百花齊放。這其中，最具影響力的全能大神是牛頓。他的出現(xiàn)就好似茫茫黑夜之中劃過(guò)一顆流星，照亮了整個(gè)天空。至此，科學(xué)開(kāi)始擺脫神學(xué)、哲學(xué)等的束縛，得以自成體系而蓬勃發(fā)展。
看完此書(shū)，我抬頭仰望星空，心潮澎湃，腦海中逐一浮現(xiàn)了伽利略、亞里士多德、達(dá)芬奇、牛頓的身影。他們就像璀璨的星星一樣，指引著人類前進(jìn)的方向。作者：王婧詒
半小時(shí)漫畫(huà)讀后感 篇13
這個(gè)暑假，我閑來(lái)無(wú)事，便到圖書(shū)館去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)；而這本名字新穎、獨(dú)特的書(shū)一下子便吸引住了我，我當(dāng)即便拿起它來(lái)仔細(xì)品讀，這才發(fā)現(xiàn)它真的是一本中國(guó)史！
這本書(shū)不但不像傳統(tǒng)史書(shū)那樣循規(guī)蹈矩、死板不知變通，還采用了漫畫(huà)、搞笑段子的方式使人不感枯燥反而感到有趣；它也不拘小節(jié)，把那些無(wú)關(guān)緊要的細(xì)枝末節(jié)略去，又把必不可少的.知識(shí)化作簡(jiǎn)短的小貼士，呈現(xiàn)出來(lái)·····使史書(shū)也可生動(dòng)有趣、令人喜愛(ài)。從而更易了解和記住歷史。
比如：它把春秋戰(zhàn)國(guó)比作一個(gè)班級(jí)——周天子為“班主任”，諸侯國(guó)則為“學(xué)生”相互征伐也成了同學(xué)之間的打架，而被滅了國(guó)變成了被趕出了班級(jí)·····
《半小時(shí)漫畫(huà)中國(guó)史》這本書(shū)，它的作者名叫“二混子”；雖然有些不太正經(jīng)，但它卻是一部嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉O簡(jiǎn)中國(guó)史。它通過(guò)手繪和段子捋清了整個(gè)歷史的大脈絡(luò)：春秋戰(zhàn)國(guó)像個(gè)大班級(jí)、大秦過(guò)把癮就死、三國(guó)就三大戰(zhàn)役·····讓你在歡樂(lè)的同時(shí)了解歷史。
半小時(shí)漫畫(huà)讀后感 篇14
我非常喜歡歷史，對(duì)于歷史書(shū)也非常偏愛(ài)，之前一直都是讀文言文，覺(jué)得有點(diǎn)吃力，最近我發(fā)現(xiàn)一本漫畫(huà)的中國(guó)歷史書(shū)，里面的內(nèi)容非常有趣，所以我想將這本書(shū)分享給大家。
這本書(shū)就是《半小時(shí)漫畫(huà)中國(guó)史》，以漫畫(huà)的形式說(shuō)歷史的書(shū)其實(shí)并不少，但是在這本書(shū)中將歷史講得非常有趣，這一點(diǎn)非常令人贊嘆。
這本書(shū)是從西周開(kāi)始講起的，西周干掉了商朝成為了天下的霸主。這時(shí)候西周國(guó)王就開(kāi)始分封諸侯，在這里作者用漫畫(huà)的形式將西周比方成一個(gè)班級(jí)，老師是周王，同學(xué)是諸侯，在這個(gè)班級(jí)里有幾個(gè)大個(gè)子。
班主任為了追女生，調(diào)戲了同學(xué)，于是失去了威信。其中鄭國(guó)首先起來(lái)稱霸，他還射了周王一箭，可是他只是個(gè)小角色，后來(lái)齊國(guó)稱霸，齊桓公死后齊國(guó)就亂了，之后晉國(guó)，楚國(guó)相繼稱霸，他們不把老師周天子放在眼里。這個(gè)楚國(guó)是自己給自己封的王，在這本書(shū)中是一個(gè)插班生，而且普通話也說(shuō)不好，被稱為南蠻。秦國(guó)因?yàn)榫戎芡跤泄�，獲得了封賞。后來(lái)吳國(guó)打敗了楚國(guó)，在秦國(guó)的`幫助下楚國(guó)才復(fù)國(guó)了。
看完《半小時(shí)漫畫(huà)中國(guó)史》我為作者的才華感到驚嘆，用漫畫(huà)這種新奇的方式將歷史講得如此生動(dòng)。以往枯燥乏味的歷史在這里變得非常有趣。讓歷史事件在腦海里有很深的印象，這給枯燥乏味的生活添加了很多樂(lè)趣。
半小時(shí)漫畫(huà)讀后感 篇15
相信大家都背過(guò)很多古詩(shī)詞吧，當(dāng)大家背古詩(shī)詞時(shí)，常常會(huì)覺(jué)得有一些詩(shī)詞并不是那么通俗易懂，理解起來(lái)有些吃力，有時(shí)還會(huì)因?yàn)闊o(wú)心背下去而放棄。但是有一本有趣的書(shū)，能讓我們?cè)诠笮χ袗?ài)上古詩(shī)詞。在一個(gè)個(gè)幽默的段子和夸張的漫畫(huà)中，你會(huì)被作者陳磊帶入有趣的古詩(shī)詞世界，這本書(shū)就是《半小時(shí)漫畫(huà)必背古詩(shī)詞》。相信你一定會(huì)愛(ài)不釋手，過(guò)目不忘。
作者語(yǔ)言詼諧，通俗易懂，有趣又有料，內(nèi)容精彩豐富。讓我們一起在哈哈大笑中輕松弄懂古詩(shī)詞吧。
必背古詩(shī)詞，這本書(shū)講的一定是唐詩(shī)和宋詞嘍。不過(guò)在中華歷史的.長(zhǎng)河中，可不是只有唐詩(shī)宋詞，還有詩(shī)經(jīng)、楚辭、漢賦、樂(lè)府詩(shī)等，它們都是先輩們智慧的結(jié)晶。在古代，詩(shī)與歌是密不可分的。朝廷派采詩(shī)官到各地收集民歌，來(lái)了解民風(fēng)�！对�(shī)經(jīng)》和《楚辭》共同組成了先秦詩(shī)歌界的兩大品牌，《詩(shī)經(jīng)》是下載量第一的音樂(lè)App，屈原是《楚辭》的創(chuàng)始人。漢賦其實(shí)是一本職場(chǎng)生存寶典，而兩漢樂(lè)府詩(shī)則是來(lái)自民間的《大漢吐槽大全》。
在此書(shū)中，作者提到了很多赫赫有名的大詩(shī)人，大詞人：愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人屈原，田園派詩(shī)人陶淵明、山水詩(shī)人謝靈運(yùn)，邊塞詩(shī)人岑參、高適。他們?yōu)橹袊?guó)文學(xué)史創(chuàng)造了巔峰。建安文學(xué)的代表人物是不是很難記住��？別發(fā)愁，他們就是曹家爺仨——曹操，斗了一輩子的曹丕、曹植哥倆，和建安七子。還有南北朝娛樂(lè)圈頂級(jí)流量貢獻(xiàn)者——謝靈運(yùn)，他可是王勃、李白、杜甫的偶像呢。
當(dāng)然，這本書(shū)也收錄了很多名篇：《陌上�！贰ⅰ蹲犹撡x》、《離騷》、《蒹葭》。你知道《詩(shī)經(jīng)》里的三種表達(dá)方式“賦、比、興”的區(qū)別嗎？看看作者打的比方，保證讓你笑噴，并且一目了然，過(guò)目不忘。
看了這本書(shū)，你一定會(huì)愛(ài)上古詩(shī)詞。古詩(shī)詞是中國(guó)文化的載體，通過(guò)它們，我們可以和古人對(duì)話，可以放眼古今，同時(shí)，也可以從古人的詩(shī)詞中學(xué)到些什么�！爸裰�，應(yīng)是綠肥紅瘦”是少女對(duì)春光逝去的傷感；“江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰”是蘇軾的豪放曠達(dá)的內(nèi)心；“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”是李白極致的浪漫和孤芳自賞的高傲。這些詩(shī)人，用詩(shī)詞在歷史長(zhǎng)河上留下了濃墨重彩的一筆。
現(xiàn)在，當(dāng)我看到我們上下五千年的歷史時(shí)，當(dāng)我看到古代文人留下的詩(shī)詞歌賦時(shí)，我為身為華夏兒女感到驕傲！
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