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【推薦】《假如給我三天光明》讀后感
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編幫大家整理的《假如給我三天光明》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《假如給我三天光明》讀后感1
海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”。的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！ 日記
海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進了她的生活，教會她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的.海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個她所認(rèn)識的第一個字后，便開始了對知識、對世界強烈的渴求，開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。
書中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌劇。我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義！是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。
在這個世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽覺？只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命、去享受生活！海倫說：“我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻(xiàn)一點力量。”
知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫。凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福�。�
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
《假如給我三天光明》讀后感2
暑假看了海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》，印象很深。這本書主要講述主人公海倫凱勒。她年輕的時候因為高燒失去了聽力和視力。后來，她的父母找到了一位老師，安妮莎莉。在安妮莎莉的幫助和照顧下，她克服了常人無法想象的困難。她還自學(xué)了五門語言，完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)，并以優(yōu)異的成績獲得了學(xué)士學(xué)位。她一直致力于殘疾人事業(yè)，經(jīng)常幫助殘疾人，到處募捐改善殘疾人的生活環(huán)境，為他們創(chuàng)造受教育的機會。她周游世界為殘疾人加油。成為杰出的慈善家、演說家和教育家的故事。
當(dāng)我讀到海倫凱勒非常努力地學(xué)習(xí)，自學(xué)了五種語言，并在哈佛大學(xué)完成學(xué)業(yè)時，我認(rèn)為她真的'很強大。她聽不見也看不見，但她甚至比我們一些正常人還要好。多少正常人能有她堅強的毅力。我們正常人，能看能聽，比她一個殘疾人還慘。她必須比我們更努力才能取得這樣的成就。想到這一點，我想，作為一個正常人，如果我和她一樣努力，我一定會很優(yōu)秀，或者比她更優(yōu)秀。所以，我要好好學(xué)習(xí)，我要和她一樣成功！只要你努力，采取自己的行動，你的夢想就會實現(xiàn)！
當(dāng)我讀到海倫凱勒說如果給她三天光明她會做什么時，我突然覺得能看見和聽見是一件多么好的事情。想起來了，經(jīng)常抱怨這個不好，那個不好。夏天聽著那些蟬在那里唱歌，我覺得很吵，但在海倫凱勒的眼里，一切都是那么美好。不幸的是，她聽不見也看不見。她深深地感動了我，讓我覺得好幸福，能聽到父母的嘮叨，能聽到他們的聲音，能看著他們的臉，每天都能享受到世界帶給我的快樂和幸福。所以我要珍惜身邊的一切，珍惜上帝帶給我的幸運，不要再抱怨了，因為海倫凱勒比我更不幸，她堅強的精神深深的刻在我的心里。她是我永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)和生活榜樣。
看完這本書，我受益匪淺，學(xué)到了很多人生哲理：人生要樂觀，無論多么不幸，都要勇往直前，繼續(xù)朝著自己的目標(biāo)前進，這樣目標(biāo)才會實現(xiàn)；對于現(xiàn)在的生活，我們應(yīng)該感到滿足，感謝父母給了我們生命和健康。讓我們快樂成長；好好學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老，做一個有內(nèi)涵的人，做一個優(yōu)秀的人……這本書教會了我很多，相信你看了也會有同感。
《假如給我三天光明》讀后感3
在我的房間里，有一個忠實的朋友，它，就是我的小衣柜！上個星期五，老師讓我們找有關(guān)成語的資料——數(shù)字成語、動物成語、反義詞成語、成語事。不過，這幾種燕魚只間還是有一些明顯的區(qū)別，墨燕和斑馬燕身體的輪廓更接近于三角形，墨燕全身漆黑，就像披著一件黑色的綢緞外衣，斑馬燕的顏色黑白相間，穿著花外套，它們的背部和腹部都有一條長長的鰭，像天上仙女飛動時的長裙帶。
沒多久，我就沉浸在書的世界里。我被海倫那強大的精神世界所折服。她雖然有無法彌補的缺憾，但她并沒有怨天尤人，她努力學(xué)習(xí)，希望自己成為一個有才華、有成就的人。從她的名言“我要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)做我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當(dāng)做我的樂曲，別人嘴角的'微笑當(dāng)做我的快樂�！本湍芨惺艿剿@種樂觀的精神。她幸運地遇見了像安妮沙利文那樣耐心、善良的好老師，拉著她的手引導(dǎo)她走向黑暗世界外的燦爛、多姿多彩的廣闊天地，教她學(xué)習(xí)知識。海倫不放棄每個機會，如饑似渴地學(xué)習(xí)。
最終，她們的努力得到了回報。海倫這么一個幽閉于盲聾啞世界里的人竟畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，成為譜寫人類文明史上輝煌生命贊歌的聾啞盲學(xué)者、作家、教育家。我喜歡這本書，一是因為海倫對知識的渴望，我常常思考海倫這樣一個殘疾人，都把自己的全部精力放在學(xué)習(xí)上并且取得了成功，我們這些健全人，又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?我們正值青春年華，難道不應(yīng)該抓緊這些時間，用一顆不屈不撓的心去戰(zhàn)勝困難、努力學(xué)習(xí)。而是海倫的感恩之心。
她說“她非常感激自己的老師，她想做的第一件事就是久久地凝望著自己的老師，將她的長相刻印在自己的腦海里�！彼檬甑臅r間完成書稿《老師》作為獻(xiàn)給莎莉文老師的厚禮。我們在學(xué)習(xí)生活中，常常把老師對我們的精心教育，視作理所當(dāng)然，有時還會產(chǎn)生敵對、抱怨的情緒，慚愧，慚愧��！三是對待殘疾人的態(tài)度。我原以為殘疾人是社會的累贅，對他是不屑一顧，而海倫卻成為一個學(xué)識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家，這讓我自慚形穢，也懂得了對殘疾人的尊重。我們對身邊需要幫助的殘疾人，伸出援助之手，如在車上給他們讓座、扶他們過馬路......這樣的舉手之勞，會給他們帶來我們無法想象的便利，何樂而不為呢？讓我們一起學(xué)習(xí)海倫以堅韌的毅力去面對困難，勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，用感恩之心對待別人，愛心去擁抱世界，用心走好自己的人生之路。
《假如給我三天光明》讀后感4
十九世紀(jì)有這樣一個人，她一歲半時，一場重病奪去了她的視力和聽覺，接著又喪失了說話的能力。然而就在那黑暗又寂寞的日子里，她竟然學(xué)會了‘讀書’和‘說話’，并以優(yōu)異的成績大學(xué)畢業(yè)，成為一名學(xué)識淵博、掌握英、法、拉丁和希臘五種文字的著名作家和教育家。你們知道她是誰嗎？她就是美國著名盲聾女作家海倫凱勒 ！
海倫從健康到失明，再到后來成為著名的作家，期間的奮斗過程充滿著艱辛、悲傷、失望、成功！海倫生病后，她的脾氣變得越來越暴躁，因一點小事都能引其她鬧上一整天，這種天天靠發(fā)脾氣發(fā)泄的生活一直持續(xù)到她的家庭教師安妮莎莉文的到來。海倫開始嘗試著學(xué)習(xí)一些單詞，理解一些事物，很快學(xué)會了許多單詞，不久又學(xué)會了寫信。知識改變命運，海倫凱勒靠不屈不撓永不言敗的學(xué)習(xí)精神和堅強的毅力戰(zhàn)勝了病殘，在老師的幫助下她創(chuàng)造了人生中一個又一個的奇跡！
看了海倫凱勒的事跡后，我聯(lián)想起前段時間看到的一篇報道：一個三年級的小學(xué)生因暑假貪玩而延誤暑假作業(yè)的完成，怕開學(xué)時遭到老師的責(zé)罰 家長的責(zé)罵而跳河身亡。了解了事情的起因后，我在替那位同學(xué)惋惜的同時更多的是憤怒！為這么點小事就結(jié)束自己的'生命太不值得了，從這件事我看到了那個小學(xué)生的無知和自私，他完全不顧忌自己親人的感受，逞一時之快結(jié)束自己的生命，把痛苦和悲傷留給親人，多么殘忍��！和海倫相比，他真是太可悲了！一個聾啞人都懂得生命的可貴，我們這些健康的人就更應(yīng)該珍惜生命，珍惜時間，不應(yīng)把大好的光陰虛度，把美好的前程葬送。當(dāng)代的我們，生活在蜜罐里，長在陽光下，我們有健康的身體，又有疼愛我們的父母，那么我們還有什么資格不珍惜自己生命呢？
老師常說：抓緊時間，好好利用我們自己的生命。不要做‘少壯不努力，老大徒傷悲’的事。所以我們應(yīng)從今天，從現(xiàn)在，從此刻開始好好學(xué)習(xí)，天天向上！要像聾子珍惜聽覺一樣珍惜時間，像瞎子渴望獲得光明一樣渴望獲得知識，像文中的海倫一樣珍惜生命，尊重生命！提到珍惜時間，很多人都不以為然，總覺得自己很小，時間還早，還有明天，還有后天卻總是在明日復(fù)明日的模式中虛度光陰，或許我們是太‘幸福’的緣故吧！
讀完《假如給我三天光明》這本書，我靈魂受到了震撼，精神得到了升華！從身殘志堅的海倫身上，我懂得了要在順境中珍惜已擁有的一切，在逆境中依舊心存快樂！依然奮力向前永不停止！同學(xué)們，讓我們學(xué)會珍惜吧！珍惜時間，珍惜生命，珍惜我們所擁有的一切！
《假如給我三天光明》讀后感5
當(dāng)你某天早晨醒來發(fā)現(xiàn)自己看不到這個世界，聽不到一絲聲響，也無法與人溝通時，你會怎么想呢？也許你會感到害怕，感到無助，甚至無比的煩躁，在那之后，你會絕望、心灰意冷、停滯不前，還是更加努力試圖改變什么。
海倫·凱勒1988年出生于一個美國家庭，兩歲時因為一次疾病，聽不到，看不到，也無法與人交流。他的父母用了許多方法，想讓她康復(fù)，但都沒有用。真不能想象，這樣的遭遇讓她如何去面對一切，她真是一個不幸的孩子，想一想都覺得難過不已�？墒窃诤惿砩习l(fā)生了什么呢？盡管經(jīng)歷了一次又一次的挫折，但這些都無法阻止海倫對學(xué)習(xí)的熱情和興趣，只因為她遇到了生命中的貴人，那就是她的老師莎莉文小姐。
海倫·凱勒的老師莎莉文小姐曾經(jīng)也是一個不夠健全的孩子，后來通過手術(shù)和她自己的努力，成為一名老師并能夠有能力教育海倫。她用獨特的教學(xué)方法讓海倫學(xué)會了很多，無論是情緒的控制還是學(xué)習(xí)上的技巧，尤其是在讓海倫通過觸摸體驗理解文字的含義，在手掌心里寫字感受文字的形狀，讓看不見又不能講話的海倫竟然學(xué)會了許多的單詞，真是太神奇了。通過不懈的努力，海倫學(xué)會了五門語言，讀了很多書，最終能夠和人簡單溝通，最終還上了大學(xué)，這真讓人無法想象，簡直是個奇跡。
假如給你三天光明，對于一個正常人來說，也許會覺得這沒什么，因為我們每天都擁有無限的光明，能夠看到這個美好的世界，所以這不會讓我們有很大的期盼。但對于海倫·凱勒來說，如果能有三天的光明，他會有多么的.欣喜��！她也許會抽出一天的時間來看望自己所有的親人和老師；第二天她也許會去看看自己喜歡的風(fēng)景、植物或者是一些動物；第三天她也許會把一些自己印象比較深刻的書籍再讀一遍或者寫一些文章來抒發(fā)自己的情感，讓更多的人能夠認(rèn)識自己。
當(dāng)然，海倫·凱勒最應(yīng)該感謝的是安妮·莎莉文老師。是她用自己的知識和無限的耐心以及許多不同的方法讓海倫·凱勒能夠戰(zhàn)勝自己取得成功。同時海倫的成功也離不開她那驚人的毅力和堅強的意志，我們要學(xué)習(xí)海倫·凱勒這種堅持不懈的偉大精神。
在你失敗或遇到挫折的時候，要努力想辦法一點點去解決，千萬不要氣餒，因為在這個世上還有比我們更不幸的人，如果他們都在努力，那我們又有什么理由不努力呢？
《假如給我三天光明》讀后感6
瀟瀟雨夜，打開窗戶，聽著雨滴敲打樹葉的聲音，微風(fēng)驚動樹枝的聲響，望著路燈下飄灑的銀絲般的細(xì)雨，我心里充滿了對海倫.凱勒的敬佩！
這幾天我正在讀《假如給我三天光明》，這本書里，海倫那“不平靜”的人生以及她與命運抗?fàn)幍臍v程鼓舞了我，給了我無窮的力量。作為正常人的我很難想象一個雙目失明，失聰，失語的人可以用心去感知天地萬物，用心去傾聽世上最美妙的聲音；用心去欣賞世上最美麗的風(fēng)景！
海倫本來也是一個聰明活潑的小女孩，半歲的時候就會說一些簡單的語言，剛一歲就會走路，她比一般的小孩要聰明得多，好學(xué)得多，然而好景不長，幸福時光總是結(jié)束的太快，19個月的時候，連日的高燒使她昏迷不醒，當(dāng)她再醒來時耳朵聾了；眼睛瞎了；一張靈巧的小嘴也不會說話了，從此她墜入了一個黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵！一個19個月大的小孩在無聲無光的世界里要想與其他人進行有聲語言的交流，幾乎是不可能的，對一般人來講這種難度超出人的想象，這種痛苦是不可忍受的！
幸運的是海倫遇到了一位非常優(yōu)秀的老師----安妮.莎利文。莎利文老師不但打開了海倫的心靈之窗，更改變了她的一生，從只會用手語表示意思到可以獨立閱讀再到用口與他人交流，海倫付出了比同齡人上千萬倍的努力，她接受了命運的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對困境，為人類創(chuàng)造了奇跡！
正是由于她這種驚人的毅力，才使她進入了很多健康人都難以追求到的哈佛大學(xué)，畢業(yè)后她用生命的力量四處奔波創(chuàng)建一家家慈善機構(gòu)，為殘疾人造福。她堅強的意志和卓越的`貢獻(xiàn)感動了全世界，因此她受到了許多國家的贊揚和嘉獎！
海倫的一生是不平凡的，“不平靜”的，它給予人們極大的鼓舞；給那些殘疾人以生活的勇氣和力量；給我們健全的人太多的啟示。這使我感到：我們這些健康的小朋友們，不能遲疑；不能虛度光陰，應(yīng)珍惜這美好的時光，好好學(xué)習(xí)，長大了成為一個對社會有用的人！
看完這本書，我深刻地認(rèn)識到：一個人能否取得成就，不在于條件的好壞，而在于他有沒有奮斗精神。有時候我總抱怨作業(yè)太多，累的手疼；考試沒得滿分埋怨題太多，時間太少；抱怨爸爸不開車接送我，我還得自己騎車上學(xué)！和海倫相比這是問題嗎？這算困難嗎？這些問題太微不足道了！一個人只要有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，就會有無窮無盡的力量，就不會被客觀條件所束縛，就能發(fā)揮自己的主觀能動性，創(chuàng)造條件，實現(xiàn)自己的目標(biāo)！
《假如給我三天光明》讀后感7
海倫.凱勒的一書，我在很久之前就已經(jīng)讀完了，這個暑假我又讀了一遍�！都偃缃o我三天光明》是由、、三本書以及發(fā)表在美國上的著名散文《假如給我三天光明》組成，完整，系統(tǒng)的介紹了海倫豐富，生動，真實而偉大的一生。
這是一個富有傳奇色彩的女子，她以其勇敢的方式震撼了世界，“一個生活在黑暗中卻給全世界帶去光明的女性，一個度過了88個春秋卻有87年是在無光，無聲，無語的封閉世界。就是這個處于盲聾啞世界的人卻畢業(yè)于德克利夫?qū)W院，并用生命的全部力量四處奔走iu，建起了一家家的慈善機構(gòu)，為殘疾人造福�！北幻绹u選為二十世紀(jì)美國十大英雄偶像。難怪著名文學(xué)家馬克.吐溫曾說過一句話：“十九世紀(jì)有兩個奇人 ，一個是拿破侖，另一個就是海倫.凱勒。”在這本書中海倫給我們展示了她的“最有興趣和最有價值”的一些故事，展示了她從剛開始的迷惑，彷徨，無助到后來勇敢堅強的心理路程。
在一文中，她的一句話令我感動。當(dāng)她終于在莎莉文老師的幫助下學(xué)叻不少字時，高興地寫道：“��！世界上還有比我更幸福的孩子嗎？”一句話使我感到即使把所有的苦難擺到她面前，無不顯得脆弱和不堪一擊。有的人會笑話她在裝，可是當(dāng)一個又聾又啞得人終于學(xué)會了拼寫文字，這對于她來說難道不是一種莫大的幸福啊！看看我們的條件，無疑是比她好，可是說實話，卻從沒有人享受到過他那樣的幸福。
“我要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)做我的.太陽，別人耳朵所聽見的音樂當(dāng)成我的樂曲，別人嘴角的微笑當(dāng)做我的快樂�！焙惒]有因自身的殘疾而把自己封閉起來，相反，她樂衷于室外活動喜歡用手觸摸雕塑去感受它的曲線的節(jié)奏感，她認(rèn)為自己可以從希臘的大理石神像上覺察到古希臘人情緒的波動，她甚至可以感到月光灑在自己的臉上！這是一種多么令人感動的幸福！
海倫的生命中出現(xiàn)過許多摯友。馬克.吐溫便是其一。這位風(fēng)趣幽默的大文豪時常在 生活上幫助海倫，在許多事情上給予了海倫很大的幫助。試想如果沒有像馬克.吐溫這樣的摯友，海倫將怎樣度過這88年？
讀一本好書就是與一個偉大的人的心靈對話。在這本書中，隨著海倫的娓娓道來，我終于觸摸到了圣潔的靈魂。海倫.凱勒的成功為我們每一個人提供的范例。朋友們在孤獨無助的時候，不防用心靈與海倫對話，不妨用心靈去讀這本《假如給我三天光明》吧！
《假如給我三天光明》讀后感8
馬克·吐溫說過：“十九世紀(jì)有兩位奇人，一個是拿破侖，一個就是海倫·凱勒�！弊x了《假如給我三天光明》這本書，我被海倫·凱勒的假設(shè)觸傷了內(nèi)心，同時也明白了人生的意義。
海倫·凱勒，出生于亞拉巴馬州北部的一個小城鎮(zhèn)。在她一歲半的時候，一場重病奪去了她的視力和聽力，接著，她又喪失了語言表達(dá)能力。令人震驚的是，她竟畢業(yè)于美國著名的拉德克里夫?qū)W院。海倫用自己的行動證明了人類是可以戰(zhàn)勝病魔的。她在無聲無色的黑暗里生活了87年。在此期間，她寫了許多名著，《假如給我三天光明》就是其中的一個。
沒有生病時的海倫，是一個健康活潑的小女孩。可是突如其來的病魔把她的一生都改變了，病魔讓她變成了一個又聾又啞又盲的人。海倫在這種環(huán)境下漸漸長大，可她的性格也在不斷的變化著，她的性格從善良變得暴躁、任性。一個活潑的小女孩被困在無邊的黑暗里，里面沒有聲音，什么都沒有，這使她覺得非常孤獨。直到七歲，安妮·莎莉文來到海倫家做家庭教師。在安娜費盡心思的指導(dǎo)下，海倫走出了黑暗與孤獨。漸漸地，她開始學(xué)習(xí)說話，開始學(xué)習(xí)知識，這將成為她人生道路上最難的'一步。可是海倫并沒有放棄，她憑著自己的毅力和安妮老師的幫助，成功考上了美國著名的哈佛大學(xué)，也成為了人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。
在海倫假設(shè)的第一天，她要看人，她要看自己的安妮老師、親人和朋友。在假設(shè)的第二天，她要看自己生活的環(huán)境和這世界上美麗的景象。在假設(shè)的第三天，海倫要去看每個活動地點和世界上各種的事物。這三天對海倫來說真是奢望，這三天是多么短暫，是多么渺小呀！可我們真正擁有光明的人卻一點也不珍惜。為什么我們不能用光明來照亮黑暗呢？
讀了《假如給我三天光明》這本書，我懂得了時光的寶貴，懂得了光陰的短暫，同時也明白了：一個人能不能為社會做點什么，不在于你的四肢是否健全，不在于生活給予你的條件是否優(yōu)越，而在于有沒有奮斗的精神，有沒有認(rèn)識到人生的要義�！都偃缃o我三天光明》這本書很適合我們來讀一讀。
《假如給我三天光明》讀后感9
假如給我三天光明，我會怎樣？別看我年紀(jì)不大，卻時常想起這句話。興許是老師的介紹太生動了吧！興許是海倫的故事?lián)軇恿宋倚牡椎哪歉遥?/p>
早就想仔細(xì)拜讀《假如給我三天光明》這本書了，今天終于如愿以償，媽媽把“她”擺在了我的眼前。我開始了如饑似渴般地閱讀——
這本書以海倫的人生經(jīng)歷為原型，由三部分組成。首先是生動描寫了主人公的成長歷程，接著介紹主人公戰(zhàn)勝生活的磨難，為社會做出了巨大的貢獻(xiàn)，最后記述了海倫如何充滿激情地寫下《假如給我三天光明》這本書的。全書體現(xiàn)了海倫雖然不幸，但并不自卑，而是勇敢面對，堅持不懈地為社會做出貢獻(xiàn)的精神，給我留下了深刻的印象和感悟。
海倫三歲時，就因生病而變成了聾啞盲人，失去了想要接觸這個社會的一切機會，這是多大的災(zāi)難��！可是海倫并沒有抱怨，沒有哭泣，沒有退卻。她很快走出了生病的悲痛與對人生的恐懼，在父母和莎莉文老師的親切關(guān)愛和耐心幫助下，她不但沒有向磨難低頭，沒有向命運屈服，反而成了世界聞名的`作家，書寫并翻譯了許多作品。這么偉大的成就，就連我們健健康康的正常人，又有幾個能做到的呢？海倫，你真了不起！我在心中向她伸出了大拇指！
海倫生活在一片黑暗中，卻給我們帶來了光明——心的光明。她用一篇篇文章，用自己的實際行動，鼓舞了全世界，這不值得我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的驕驕子們反思嗎？有多少次，我們遇到一丁點兒困難就止步不前、知難而退？有多少次，我們身在福中不知福，一味地抱怨？我們的生活要比海倫方便許多，我們的命運要比海倫好上
百倍，我們的精神和海倫卻是天壤之別！
假如給我三天光明——
假如給我三天光明——
這對我們來說，只是句話�？蓪悂碚f，那是不可能的奢望！可她依然做好了準(zhǔn)備，她是一個樂觀堅強的人！她是一個值得我們尊敬的人！
讀完這本書，我深深地感受到：命運是自己決定的，敢于面對困難，克服困難，你就是生活的強者，也會有無盡的歡樂！我愿做這樣的人！
《假如給我三天光明》讀后感10
大家好！我是陳加燁，來自六二班。我今天給大家介紹的書籍是《假如給我三天光明》。
這本書的作者是海倫﹒凱勒，她生于美國，在19個月大時因一次疾病導(dǎo)致她雙目失明及雙耳失聰。但是海倫﹒凱勒憑借著堅強的意志考入了哈佛大學(xué)，并成為20世紀(jì)最著名的女教育家及作家。
《假如給我三天光明》是海倫的自傳。以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，表達(dá)了對光明的珍視與渴望。詳實地記錄了一個盲聾孩子在家人和老師的幫助下憑借自己驚人的努力改變苦難命運，并最終實現(xiàn)個人生命的價值的經(jīng)歷，被譽為“世界上無與倫比的杰作”。
在書中海倫曾寫道，她本是一個孤僻、暴躁還有點自閉的孩子，一直生活在恐懼和黑暗中，直到莎莉文小姐來到她的身邊，她才看到了希望與光明。我雖不知道莎莉文小姐如果沒去到海倫的身邊，她之后會怎樣，但我可以肯定的是，如果她沒有莎莉文的幫助，海倫是不會得到如此巨大的成就的。
我印象最深的，便是莎莉文小姐叫小海倫寫“水”這個到詞的時候了，原文中這樣寫道：當(dāng)清涼的水流過我一只手的時候，莎莉文小姐在我另一只手上拼寫了“水”這個單詞，先是慢慢寫，然后越寫越快。我一動不動站在那里，全心全意地感受她在我手心里的動作。就在那個時刻，我明白了“水”的意義是這種在我手上自由流淌的清涼奇妙的東西。這個具有蓬勃生命力的詞語喚醒了我的靈魂，它帶給我光明，歡樂和希望。在這些詞句中我感受到了莎莉文小姐獨特的教學(xué)方法，使海倫深刻的'明白了“水”的含義，把她從黑暗之中拉了出來。我想這也是為什么海倫凱勒在后文中說如果給她三天光明，在第一天里她要將莎莉文小姐面部的輪廓永久地珍藏在她的記憶里的原因吧。
書籍是人類進步的階梯，讀了一本好書能修身養(yǎng)性，讀了一本好書能陶冶情操，讀了一本好書能開闊視野，讀了一本好書能交到一位知心的朋友······《假如給我三天光明》這本書讓我收獲了愛和溫暖，讓我領(lǐng)略到了世間最純潔的人性美，只有認(rèn)真地讀了它，才能真正參悟到，讓我們一起沉浸在書的海洋吧！
謝謝大家，我推薦完了。
《假如給我三天光明》讀后感11
海倫凱勒，一個耳熟能詳?shù)拿�。她，是一個偉大的女作家。在她很小的時候就遭受了無光、無聲、無語的打擊。她雖生活在黑暗中，卻給世界帶來了光明。哪怕命運坎坷，她也未曾屈服。她畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構(gòu)，為殘疾人造福。她憑借一顆不屈不撓的心，接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明曲，最后又把慈愛的雙手伸向全世界，還留下了不朽名著《假如給我三天光明》以警醒世人。
在她身上，最難能可貴的是她在成功路上的一路堅持。面對悲慘的人生，她沒有選擇聽天由命，而是以超出常人的毅力戰(zhàn)勝了命運。活魚就應(yīng)該逆流而上，只有死魚才會隨波逐流，人亦如是。無論面對多么坎坷的道路，多么心酸的遭遇，我們都不可以就此倒下，屈服于命運。我們要奮不顧身地去闖，去拼，盡自己最大的努力去創(chuàng)造更加美好的人生！
海倫凱勒渴望有三天的'光明。第一天，她想看看讓她生命變得有價值的人——莎莉文老師還有她的親人和朋友；第二天，她想看看光的變幻莫測和日出，那天晚上她要到劇院或電影院享受色彩、優(yōu)美和動作的完美結(jié)合；第三天，她想探索與研究，去看看城市中令人敬畏的建筑藝術(shù)，漫步在大街、公園，瞧瞧萬花筒般五光十色的景象�！拔业难劬Σ惠p易放過一件小事，它爭取密切關(guān)注它所看的每一件事物�！薄按撕�，我摸到每件物品，我的記憶都將鮮明地反應(yīng)出那件物品是個什么樣子”。
三天的光明對她來說也只是一種奢望，而我們呢，已幸運地?fù)碛辛宋迩Ф鄠�光明的日子，如果你還在為自己的眼睛不夠水靈而哭泣，你應(yīng)該為自己有一雙能看得見事物的眼睛而感謝上天的厚愛。正如書上所言“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難”。
和她的不幸相比，那一次次的嘲笑，考試中一次次的失利，運動場上所有的汗水、淚水都不值一提。海倫凱勒向我們完美地詮釋了“堅強”的真正內(nèi)涵。把失敗與苦難當(dāng)成墊腳石，就能一步一步地接近成功。
人生就像一輛車，而自己就是司機，啟動或停下，向左或向右，全憑自己做主。我們應(yīng)像海倫凱勒說的那樣，把剩下的每一天都當(dāng)成是生命的最后一天，努力過好每一天，讓有限的生命創(chuàng)造出無限的價值。不屈不撓地與生命抗?fàn)�，學(xué)會勇敢和頑強，哪怕遍體鱗傷，也要義無返顧地走下去。逆流而上，而不是隨波逐流，坐等未來。
《假如給我三天光明》讀后感12
苦難是人生最后的試金石，往往希望就躲藏在絕望的背后，讓我們鼓滿信心的風(fēng)帆駛向成功彼岸，擁有不朽的人生和精彩的生命！
在我們這一代，也許童年都是金色的，也許我們在回憶起自己絢麗而又快樂的童年時會情不自禁地發(fā)笑，也許在我們的童年之中留下的都是美好。可是海倫.凱勒的童年呢？她的童年卻是在觸摸的感知中度過，是在灰暗和恐懼中度過的`。
海倫是不幸的，出生僅十九個月就被病魔奪去了聲音和光明，使原本健康的她永遠(yuǎn)與黑暗、寂寞為伴，這個無聲無影的世界曾經(jīng)帶給她無盡的彷徨與無助。但是幼小的她并沒有向殘酷的現(xiàn)實低頭，她沒有放棄，依然保持著對生命的熱愛，也正是這從天而降的不幸厄運和永不屈服的抗?fàn)幘癯删土撕?凱勒---一個不朽的人生，一個精彩的生命！
海倫.凱勒是一個又聾又啞的人，她是通過觸摸來感知聲音，后來又是通過觸覺來感受文字。牽引著她一步步跨過那些數(shù)不勝數(shù)的難關(guān)的就是對生活的毅力和對生命的希望。
人生是一條彎彎曲曲的河流，有急流，有險灘，總不可能都是一帆風(fēng)順的。而面對挫折和失敗，海倫是在逆境中做出了出色的成績，這主要靠她的毅力，人生的轉(zhuǎn)折點往往就在堅持與放棄之間抉擇的一瞬間，而海倫選擇了堅持。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹”，世界上最精致的瓷器都要經(jīng)過多次熊熊烈火的鍛造。那些一帆風(fēng)順的人，是不可能品嘗出苦難的艱辛，更不可能獲得真正的成功。命運往往總在最艱苦的逆境之后出現(xiàn)轉(zhuǎn)機。不到最后，任何時候都不要放棄希望。成功根本沒有秘訣，如果有的話，就只有兩個，第一個就是堅持到底，永不放棄；第二個就是當(dāng)你想要放棄時候，想起第一個秘訣，照著去做。堅持到底，永不放棄！海倫就是靠著這兩個秘訣，從一個殘疾人變成成功者！當(dāng)我們也面對失敗時，請記住一個信念：失敗只不過是一次暫時的沒有成功，只要不服輸，失敗不會是永遠(yuǎn)的定局，只要穿過這只紙老虎，成功就出現(xiàn)在自己的面前。
海倫.凱勒憑借著自己那頑強的毅力，鑄就了她堅忍不拔的性格。在每一個人的人生詞典上難免會常常出現(xiàn)“失敗”一詞，但是翻過了這一頁便是成功。
苦難是人生最后的試金石，往往希望就躲藏在絕望的背后，讓我們鼓滿信心的風(fēng)帆駛向成功彼岸，擁有不朽的人生和精彩的生命！
《假如給我三天光明》讀后感13
總是悄悄問自己“生命是什么?”
他是一縷縷光明，讓人看到希望;他是一只筆，為我們譜寫精彩的人生;他是一種醒悟，讓我們成長……生命很可貴她還是……
馬克吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩個奇人，一個是拿破侖，另一個是海倫凱勒�！钡拇_，雖然海倫凱勒已經(jīng)去世了，但是她的精神卻永遠(yuǎn)留在了人間。
海倫凱勒在出生19個月的時候，因為一場大病，喪失了視力和聽力，從此變成一個盲聾人。進入了一片聽不見，看不見的世界。她很喪氣，很難過。后來，一位老師莎莉文老師來到了她的身邊，用唇語和手語和她交流，慢慢地，在莎莉文老師的幫助下，她逐漸學(xué)會了說話，學(xué)會了怎樣與別人交流。她立志一定要考上哈佛大學(xué)。在所有人的引導(dǎo)下，她更加努力地學(xué)習(xí)，終于實現(xiàn)了自己的愿望，一步步走向人生之路。
輕輕合上這本書，我似乎覺悟了些什么。
一個盲聾人雖然身邊有著很多的困難，但是總是能勇敢地面對，獲得巨大的成功。相反，我們呢，遇到一點點的難事，就只會哀嘆命運對自己的不公，根本就沒有想過怎么去解決。朋友們，你們可曾知道，世界上有多少殘疾人，她們是怎么生活的，她們的生活比我們更艱難，有時連吃飯睡覺都成了難事。我們擁有一個健全身體，卻永遠(yuǎn)看得比那些殘疾人少。不懂得珍惜身邊的一切，不懂得生命的重要性。其實我們算幸運的了，人生不可能一切都是順利的，總是有一些磕磕絆絆。重要的是我們是怎么看待。對待生活靠的是耐心，遇到困難的時候，何不試著接受困難，樂觀地去解決，這是一件多么快樂的.事情。不要輕言放棄，前面的路還長，你不會一方風(fēng)順的，有的時候可以抱著一顆積極的心去面對生活，困難的時候想想生活帶給我們的快樂吧!
哦，我明白了，生命還是一種堅定的信念。這樣的生命才是最美好的。突然想起海倫凱勒的一句話“把生命中的每一天當(dāng)作最后一天”。這句話真的好深奧，但是我想我一定會這么做，因為我知道生命的每一天都是美好的，總會有意想不到的一切等著我們。
人類的精神雖然遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了時空的限制，但無論在什么時代，自強不息、努力、毅力與勇氣都是我們生存的基礎(chǔ)。生理上的殘缺并不可怕，可怕的是心靈的“殘疾”，那才是真正意義上的殘疾。所以我們一定要學(xué)會，勇敢地面對突如其來的打擊與困難，努力去解決這些困難，只要把一個個困難決絕了以后，才可以迎來一個又一個的成功。
《假如給我三天光明》讀后感14
馬克吐溫曾說過：“十九世紀(jì)有兩位令世界為之驚嘆的奇人，一個是拿破侖，另一位就是海倫。凱勒。”
說起海倫。凱勒，相信大家的第一印象應(yīng)該《假如給我三天光明》。想起海倫的八十八年的人生，僅有十八個月的光明與熱鬧，其余的八十七年全是黑暗伴安靜的煎熬……
說是煎熬，但對海倫。凱勒來說卻是一種鍛煉�，F(xiàn)在，許多同學(xué)總是向父母訴說自己的壓力，那海倫在這八十七年的鍛煉中就不會有壓力嗎，你的壓力與她的壓力相比又算得了什么呢？
1892年冬天，那時海倫僅12歲，因為《霜王》事件——寫了一篇與她人相似的小說，愿本信任她的人，現(xiàn)在成為了她的“敵人”。
她的心中不知藏了多少人的不信任與多少人的逼迫。這些跟你那“小小點”的壓力簡直是天差地別。我們又”何德何能”說自己的壓力很大呢？
海倫。凱勒說過：“把活著的每一天看作是生命中的最后一天�！边@就是她的動力。
海倫的每一天都在堅持，就像這次的《霜王》事件一樣，當(dāng)所有人都不信任她時，她不會放棄自己的意愿，堅信自己沒有抄襲，最后，海倫被判定無法故意抄襲。當(dāng)然，說簡單點就像按電視遙控器一樣，只要你愿意多堅持一下，多按一下，就能找到自己喜歡的節(jié)目。
“堅持”并不是我能從《假如給我三天光明》學(xué)到的唯一，還有“美的眼睛”。
在一次的感受大自然時，海倫首次體會了“媽媽”的兇猛。那風(fēng)，那雨是如此的兇悍。
大家可能會想，她眼睛瞎了，怎么看得到風(fēng)帶來的災(zāi)難；她耳朵聾了，怎么聽得到雷的.震撼？
但就是這樣，海倫才能真正地感受大自然的美。在風(fēng)的推動樹在顫動，海倫抱緊樹干，感到了風(fēng)的威力；在雷的吼叫下，樹葉在發(fā)抖，海倫的臉被吹來的葉子打得通紅，感到了雷的怒火。這就是大自然所給予海倫的美。
海倫。凱勒的精神是一般人所比不了的，我們說她有殘缺，其實真正有“殘缺”的是我們，我們?nèi)钡氖恰瘛?/p>
我能從《假如給我三天光明》學(xué)到的東西實在太多了，我說一輩子都可能說不完。
《假如給我三天光明》讀后感15
學(xué)期初，毛老師向我們推薦了一本書——《假如給我三天光明》。一聽這個書名，就引起了我的好奇心。我立刻買了這本書，津津有味地讀了起來。
每次讀這本書時，我都會感動得熱淚盈眶。這是海倫·凱勒寫的一本自傳體散文。在19個月大時，一場疾病奪去了海倫的視力和聽力。從此，她生活在無邊的黑暗之中。她的性格變得暴躁起來，在家扔?xùn)|西，亂打人，還常常把自己鎖在房間里……她認(rèn)為，一切都是媽媽的錯。
自從遇到了善良的沙利文小姐，海倫有了變化。她以無限包容和耐心教會了海倫很多知識。經(jīng)過沙利文小姐和海倫自己的努力，海倫進入帕金斯學(xué)校學(xué)習(xí)，四年后，她如愿考進了著名的哈佛大學(xué)，并開始嘗試寫作。成年后，她始終致力于殘疾人事業(yè)，被認(rèn)為是美國最偉大的女性之一。海倫不僅是個盲人，還是個聾人，她最向往的就是像正常人那樣去感知這個美麗可愛的'世界。
她在書中寫道：如果給她三天光明，第一天，海倫希望能看見那些仁慈、溫柔和陪伴她的生命有價值的人，體會大自然的美;第二天，她希望參觀博物館，體驗時代的千變?nèi)f化，去劇場觀看表演;而最后一天，海倫要好好欣賞一番自己所在的城市，渴望發(fā)現(xiàn)新的喜悅。
三天光明，對常人來說只是人生短暫的一瞬間，而對于雙目失明的海倫來說，卻是可望不可及的。書中的字里行間，無不洋溢著海倫對生活的熱愛，她用熱情的態(tài)度勸告我們珍惜眼前所有的一切，好好地使用我們的生命。
其實，我們的身邊也有不少這樣的例子。20xx年中國“達(dá)人秀”年度總冠軍劉偉就是生活中我們親眼所見身殘志堅的好榜樣。他兒時不幸遇車禍，失去了雙臂，生活很困難。在困境中，他也曾對人生失去過信心，在媽媽的幫助和鼓勵下，不僅憑著自己頑強的毅力學(xué)會了用腳寫字，學(xué)會了用腳彈鋼琴。一支支世界名曲從他的腳尖涌出，那么動聽，那么令人震撼。殊不知，為了練習(xí)彈琴，他的腳磨破了多少皮，在琴鍵上留下多少斑斑血跡。經(jīng)過日復(fù)一日的苦練，才會有今天的輝煌。
讀完這本書，我從中獲得了學(xué)習(xí)的動力。我找到了自信、堅強與樂觀。一部好書能讓我受益終生，它不但讓我們增長知識，還告訴我們要珍惜自己所擁有的一切，并且努力追尋自己的夢想。
他們作為殘疾人，尚且能如此從容地面對生活中的困境，取得這么偉大的成就。而作為我們擁有健康身體、舒適的生活環(huán)境，更沒有理由浪費生命，虛度光陰了，應(yīng)該以全部的熱情來珍惜生命、熱愛生命!
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