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童年讀后感（通用28篇）
當(dāng)看完一本著作后，相信大家的收獲肯定不少，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家整理的童年讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
童年讀后感 篇1
“在童年，我把自己想象成一個(gè)蜂窩，一些普通、平凡的人們像蜜蜂一樣，把自己的知識(shí)和關(guān)于生活的想法的蜜送到那里，每個(gè)人盡自己的力量慷慨大方地充實(shí)著我的心靈，這種蜜往往是骯臟而苦澀的，但這一切知識(shí)仍然是蜜�！边@是作者高爾基在《童年》中寫(xiě)的話(huà)。
《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲的第一部，在世界文學(xué)史上，它是一部劃時(shí)代的巨著，開(kāi)辟了無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)新的歷史時(shí)期。小說(shuō)中所描繪的是一種濃厚的、色彩斑斕的、離奇的、難以形容的生活。那段生活，仿佛是由一個(gè)善良而且極端誠(chéng)實(shí)的、美妙的天才講出來(lái)的一個(gè)悲慘的'童話(huà)。
在那種黑暗生活中，殘酷的事情太多了。小孩子做錯(cuò)了一點(diǎn)事，要脫掉褲子挨打；父子兄弟間為了分家，吵架斗毆，甚至打得頭破血流；外祖母毫無(wú)過(guò)失，也逃不了外祖父的拳打腳踏；米哈伊爾舅舅為了尋開(kāi)心，用燒紅的頂針捉弄老匠人格里戈里；母親跪在地上請(qǐng)求繼父不要在外面鬼混，繼父卻用他穿著靴子的腳狠狠地踢她的胸部；格里戈里為外公干了一輩子的活，當(dāng)他雙目失明，喪失勞動(dòng)能力時(shí)，卻被趕岀染坊，流浪街頭乞食為生；外公不但殘酷剝削工人，而且六親不認(rèn)，與老伴一起煮茶時(shí)，茶葉也要放在手心里細(xì)細(xì)數(shù)過(guò)，生怕自己吃了虧。
《童年》描寫(xiě)了那么多目不忍睹的慘事與丑事，但整部作品仍像陽(yáng)光穿過(guò)云層一樣放射出了樂(lè)觀主義的思想光輝。與外公那類(lèi)人的厭惡相反，有善良慈祥、愛(ài)親人、愛(ài)鄰居的外婆。她心甘情愿把生活中的一切壓力都承擔(dān)下來(lái)而毫無(wú)怨言。與外婆同類(lèi)的人還有小伙子茨岡與房客“好事兒”。他勤勞能干，力大無(wú)窮，雖然被外公與舅舅當(dāng)成牛馬使喚，但仍很善良樂(lè)觀。房客“好事兒”則是一個(gè)成年人，對(duì)生活透徹的了解與感悟，見(jiàn)識(shí)遠(yuǎn)大，這些人從正面喚起了阿寥沙對(duì)生活的熱情向往。
我們要學(xué)會(huì)一個(gè)人無(wú)論處在怎樣惡劣的環(huán)境中，生活多么艱難，總有一些善良美好的人，只要有一顆追求光明、正直、善良的心，就能戰(zhàn)勝邪惡，走正自己的路。即使在齷齪的環(huán)境下也能培養(yǎng)岀健康、正直的心靈。正如高爾基所說(shuō):我們的生活是非常奇妙的，在我們的生活中，雖然有滋生各種無(wú)恥的敗類(lèi)的肥沃土壤。但這種土壤終究會(huì)長(zhǎng)出卓越的、健康的而且富有創(chuàng)造性的力量，生長(zhǎng)出善良和人道的東西，不斷激發(fā)我們建設(shè)光明的、人道的、新生的、不滅的希望。
童年讀后感 篇2
在假期里，我看了不少書(shū)，其中，高爾基的《童年》讓我印象深刻。剛翻開(kāi)這本書(shū)，我就被這本書(shū)給吸引了，我便一口氣讀完了它。
《童年》的主人公阿廖沙的童年生活深深地打動(dòng)了我：他四歲就失去了父親，跟隨著痛哭欲絕的母親和慈祥的外祖母到搬專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主——外祖父家，卻經(jīng)常挨到外祖父的狠打，但善良的外祖母處處保護(hù)著他。在外祖父家，他認(rèn)識(shí)了很多親戚，這其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。在挨到外祖父的狠打的時(shí)候，樸實(shí)、深?lèi)?ài)著阿廖沙的伊凡每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì)被抽得紅腫，但強(qiáng)壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活壓死了……阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、打架……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良、和藹的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話(huà)故事，也默默地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔耍袝r(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母――全家人的'精神支柱。和阿廖沙相比，我們的童年是多么燦爛的，是多么歡樂(lè)；是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架爭(zhēng)吵之類(lèi)兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的恐怖事件。有人說(shuō)，我們是小皇帝、小公主，這一點(diǎn)也不假。如此比較，我們的童年和阿廖沙的童年有著天壤之別。
我們是多么幸福呀！我們從來(lái)不用考慮衣食住行。但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)�，在我們眼里，大人們掙錢(qián)是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真�。〉x過(guò)《童年》之后，我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。讀完這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：就是從現(xiàn)在開(kāi)始。我們不能再奢侈，不能再浪費(fèi)；我們要開(kāi)始為長(zhǎng)輩們著想，學(xué)會(huì)體諒他們；不僅如此，我們更應(yīng)該開(kāi)始懂得自己是多么幸福，自己是多么幸運(yùn)呀！
童年讀后感 篇3
童年是人生最寶貴的一筆財(cái)富，童年的游戲更是難得的寶石，童年無(wú)論是貧窮的還是富有的，在日復(fù)一日的歲月里它都會(huì)成為生命中最誘人的磁場(chǎng)。而《童年》這本書(shū)中的小主人公阿廖沙的童年又是怎樣令人忘懷，令人感慨的呢?
阿廖沙在幼年時(shí)，父親就永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他，不得不使他感到孤獨(dú)寂寞，也不得不讓人產(chǎn)生憐憫之情。幸好阿廖沙的外祖母十分疼愛(ài)他并且經(jīng)常講述優(yōu)美故事來(lái)使他受到熏陶�？赏瑫r(shí)，他也親眼目睹了兩個(gè)舅舅為奪得家產(chǎn)爭(zhēng)吵打架，明爭(zhēng)暗斗以及在生活瑣事上表現(xiàn)出來(lái)的自私、貪婪。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡、愛(ài)與恨早已在他的心靈上留下了印跡
當(dāng)我讀到這樣一段話(huà)的時(shí)候，深有感觸：“我們的生活是令人驚奇的，這不僅僅因?yàn)樵谖覀兊纳钪羞@層充滿(mǎn)種.種畜生般的壞事的土壤是如此富饒和肥沃，而且還因?yàn)閺倪@層土壤里仍然勝利地生長(zhǎng)出鮮明，健康，富有創(chuàng)造性的東西，生長(zhǎng)著善良的人所固有的善良，這些東西喚起我們一種難以摧毀的期望，期望光明的，人道的生活終將蘇生。”它是想要告訴我們新的一代是如何堅(jiān)忍不拔地頑強(qiáng)生長(zhǎng)，并且對(duì)完美的生活充滿(mǎn)向往，把在沉睡的民眾喚醒。
阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的.，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”。
但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)�，在我們眼里，大人們掙錢(qián)是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后，我們就應(yīng)悔過(guò)自我以前的奢侈，我們就應(yīng)不再浪費(fèi)，我們就應(yīng)學(xué)會(huì)珍惜。
繁花落盡，敗葉隨舞，想起了那段最無(wú)暇的時(shí)光----與雪人相伴，與蝴蝶共舞，童年是多么的快樂(lè)!如流星一般，轉(zhuǎn)瞬即逝，一去不返，只留下那完美的回憶。
童年讀后感 篇4
《童年》高爾基的作者，原名阿廖沙。彼得斯科夫。在他艱辛的人生歷程中，完成了舉世聞名的自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。
其中《童年》是我最喜歡的作品。19世紀(jì)俄國(guó)沙皇專(zhuān)制的黑暗時(shí)代，殘酷和血腥充斥其中，再現(xiàn)了俄羅斯底層人民的悲慘生活狀態(tài)。
童年應(yīng)該是每個(gè)人記憶和珍惜的最好時(shí)光。然而，偉大的作家高爾基，他的童年是在一個(gè)充滿(mǎn)殘酷和仇恨的家庭中度過(guò)的。他3歲時(shí)，父親去世了。作為一個(gè)年輕人，他不知道死亡意味著什么，所以他只關(guān)注他認(rèn)為有趣和奇怪的事情。失去丈夫和父親的母親和作家跟隨她善良的祖母在專(zhuān)橫和破產(chǎn)的主人的祖父的房子里度過(guò)他們的日子。但是，他經(jīng)常遭受那位殘忍兇殘，無(wú)緣無(wú)故沒(méi)有好感的爺爺?shù)恼勰�，�?jīng)常被他的樹(shù)枝打。即使是溫柔善良的奶奶也逃不過(guò)他的魔掌。兩位大叔也是“從父輩那里繼承來(lái)的”，和父輩一樣殘忍不人道。他們毆打并折磨死了我姑姑。一整天，她為了自己的私利爭(zhēng)吵不休，貪圖可憐的寡婦母親的家產(chǎn)。幸運(yùn)的是，作者在她的生活中有祖母的角色，她把作者帶到一個(gè)光明的地方，給他無(wú)限的溫暖和愛(ài)。這個(gè)故事生動(dòng)地展示了一個(gè)充滿(mǎn)殘酷、野蠻、無(wú)知和骯臟的`令人窒息的生活。讓我們深切感受到沙皇專(zhuān)制的腐敗丑惡，人民在黑暗中麻木無(wú)助。以及年輕一代對(duì)黑暗的反抗和對(duì)自由光明的追求。
與高爾基的童年相比，我們就像生活在天堂一樣幸福。我們的童年是明亮清澈的，沒(méi)有任何雜質(zhì)的空間，所以我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。我們甚至不知道“打”是什么意思。我們從小就被捧在手心里，根本無(wú)法想象高爾基痛苦的一生。況且我們的生活中也沒(méi)有什么貪得無(wú)厭，惡毒的事情，比如家人之間的勾心斗角，爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)。無(wú)辜的人被毫無(wú)理由地折磨致死是不會(huì)發(fā)生的。
讓人深深佩服的是，在這種環(huán)境下長(zhǎng)大的高爾基，從小就有一顆善良的心。在祖母的悉心指導(dǎo)下，她產(chǎn)生了一個(gè)善惡分明、不怕暴力、敢愛(ài)敢恨的靈魂。他用自己的艱苦生活使自己成為一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。就像那句老話(huà)“天將為斯里蘭卡人民負(fù)大責(zé)任，所以他們首先要苦于頭腦，疲勞筋骨，餓死身體和皮膚”。
他對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)美好未來(lái)的憧憬，是他的理想和成就，他堅(jiān)信黑暗終將過(guò)去，未來(lái)必將光明。也是他帶領(lǐng)俄羅斯勞動(dòng)人民走向新生活的方式。
我們應(yīng)該以他為榜樣，努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)廣博的知識(shí)，努力實(shí)現(xiàn)崇高的理想。
童年讀后感 篇5
小說(shuō)中的主人公阿廖沙的生活環(huán)境是讓人心酸的，他三歲上父親生病去世了，便跟著媽媽來(lái)到外婆家。外公是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主。兩個(gè)舅舅也同樣是粗暴、自私的人，甚至他們的兒女也是這樣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受欺凌：外公經(jīng)常痛打外婆及孩子們，有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺(jué)，結(jié)果大病了一場(chǎng)。在這樣黑暗的的環(huán)境下，誰(shuí)能不覺(jué)得恐慌和不安？！
我讀了之后心情非常壓抑。生活在這樣的家庭里，阿廖沙的心靈會(huì)不會(huì)也被玷污？但幸好這世界也不都是丑陋不堪的，他的身邊還有外祖母等善良正直的人存在著，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過(guò)去，未來(lái)是屬于光明的。其中，外祖母就是他的太陽(yáng)。外婆總是用她的溫存用她的寬容給予阿廖沙愛(ài)的種子，種子發(fā)芽了，長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，有了羽翼的保護(hù)，阿廖沙的世界就不會(huì)再任憑風(fēng)吹雨打了。
外婆用她的愛(ài)撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷，而真正教他做一個(gè)正直的人的是老長(zhǎng)工格里戈里，當(dāng)然那個(gè)善良、樂(lè)觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會(huì)了阿廖沙如何面對(duì)生活的艱難。但他卻被兩個(gè)舅舅給害死了。
高爾基在作品的開(kāi)頭就寫(xiě)到：“有時(shí)連我自己也難于相信，竟會(huì)發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認(rèn)，因?yàn)樵谀恰患易哟镭洝暮诎瞪钪�，殘酷的事情太多了�！钡牵c此同時(shí)，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。所以高爾基又感慨地說(shuō)：“她（外祖母）一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的線(xiàn)把我周?chē)囊磺羞B結(jié)起來(lái)，織成五光十色的花邊，……是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿(mǎn)了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活的�！�
當(dāng)我們告別童年，走向少年的時(shí)候，回首自己在童年時(shí)候的'朝朝暮暮，難免有些留戀。我們都是獨(dú)生子女，從小就受到父母的百般呵護(hù)，但年幼的我們那時(shí)卻還身在福中不知福。當(dāng)我讀完高爾基的童年時(shí)，相比之下，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我就是那只在蜜罐中長(zhǎng)大的蜜蜂，從小就不用對(duì)生活擔(dān)憂(yōu)，長(zhǎng)輩會(huì)給你采蜜，而我唯一要做的就是好好的吃完這些我自以為已經(jīng)吃厭了的父母的呵護(hù)。而我所要說(shuō)的就是不要對(duì)任何不堪的現(xiàn)實(shí)失去信心，難免會(huì)有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望，但請(qǐng)你相信，黑暗過(guò)去之后，太陽(yáng)總會(huì)出來(lái)！只要你仍能保持不滅的信心，即就是你眼前可能還是黑暗，即就是你的生活還有悲傷，但你堅(jiān)持讓自己做一個(gè)善良、樂(lè)觀、富于同情心的人，那么，你一定會(huì)迎來(lái)生命的輝煌！
童年讀后感 篇6
每個(gè)人都有屬于自己的童年，不管它是快樂(lè)的，還是令人厭煩的，它都使我們一生難以忘懷。童年反映了我們兒時(shí)的喜怒哀樂(lè)，我想這么些個(gè)喜怒哀樂(lè)早已在我們幼小、純潔的心靈上留下了深刻的印象。那么，《童年》這本書(shū)中的小主人公阿廖沙的童年又是怎樣令人忘懷，令人感慨的呢？
讀過(guò)《童年》的人都了解，它反映了主人公阿廖沙在父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過(guò)的歲月。
《童年》是高爾基所著，它與《在人間》及《我的大學(xué)》被人們稱(chēng)為“自傳體三步曲”。我讀完《童年》，覺(jué)得它記載了高爾基鉛一般沉重的`往事。
阿廖沙在幼年時(shí)，父親就永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他，不得不使他感到孤獨(dú)寂寞，也不得不讓人產(chǎn)生憐憫之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼愛(ài)他并且經(jīng)常講述優(yōu)美故事來(lái)使他受到熏陶�？赏瑫r(shí)，他也親眼目睹了兩個(gè)舅舅為奪得家產(chǎn)爭(zhēng)吵打架，明爭(zhēng)暗斗以及在生活瑣事上表現(xiàn)出來(lái)的自私、貪婪。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡、愛(ài)與恨早已在他的心靈上留下了記印。
童年是每個(gè)人漫漫人生的開(kāi)端，兒童的心靈、思想是天真無(wú)邪的。平常的人和事物都會(huì)影響到兒童。如果受到了好的影響，那么會(huì)使人一生受用。反之，則會(huì)讓人喪失目標(biāo)、困惑迷惘。這就好像一個(gè)人做某一件事情，如果連開(kāi)頭都把握不好，那么后面又怎會(huì)很好地繼續(xù)下去呢？
阿廖沙寄住在外祖母家時(shí)又接觸到了一種小市民的社會(huì)生活，而這個(gè)階層的人的所作所為令人不堪。，甚至令人感到厭惡。然而，阿廖沙單純、完美的心靈并未受這些消極態(tài)度的同化，始終保持著自己高尚的思想。這種思想貫穿了他的一生，體現(xiàn)了他所有的內(nèi)在美。阿廖沙的童年就是如此，讓人不由得在同情他的同時(shí)產(chǎn)生一種敬佩之情。
童年屬于你，同樣也屬于我。當(dāng)我們?cè)趦?nèi)心感到空曠時(shí)，回想一下童年時(shí)代的自己，它會(huì)凈化你的靈魂，讓你生出無(wú)限感慨。
“我們的生活是令人驚奇的，這不僅因?yàn)樵谖覀兊纳钪羞@層充滿(mǎn)種。種畜生般的壞事的土壤是如此富饒和肥沃，而且還因?yàn)閺倪@層土壤里仍然勝利地生長(zhǎng)出鮮明，健康，富有創(chuàng)造性的東西，生長(zhǎng)著善良的人所固有的善良，這些東西喚起我們一種難以摧毀的希望，希望光明的，人道的生活終將蘇生。”
童年讀后感 篇7
這是我第三次拜讀高爾基的經(jīng)典之作《童年》了，此前由于譯者水平不高，我覺(jué)得讀它像嚼枯葉一樣索然無(wú)味，直到媽媽又給我換了一本，我才真正開(kāi)始感受這部小說(shuō)的魅力。生活始終是那么黑暗，每天總有那么一兩件事把屋里弄得烏煙瘴氣：兩個(gè)舅舅捉弄格里戈里，為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事外祖父對(duì)外祖母大打出手……在這樣一種家庭環(huán)境里，我的心始終是揪著的，喘不過(guò)氣來(lái)，唯一讓我感受到這個(gè)大家庭里有一點(diǎn)正能量的是外祖母和茨岡尼克，但茨岡尼克后來(lái)也被兩個(gè)舅舅捉弄而死。
外祖母在這個(gè)家里就像潤(rùn)滑劑，艱難的支持這個(gè)家的運(yùn)作，她能堅(jiān)持下去就在于她的心中有一個(gè)慈愛(ài)的上帝，像她自己一樣慈愛(ài)。她向阿廖沙這樣描述上帝：“上帝坐在山岡上，就在天堂草地的中間，坐在銀白色菩提樹(shù)下面的藍(lán)寶石神座上。那些菩提樹(shù)一年四季都枝葉茂盛。天堂里沒(méi)有冬天和秋天，所以鮮花永不凋謝，一直不斷地開(kāi)放，讓上帝的仆人們心里高興�！倍彝庾婺笇�(duì)上帝的早晚禱告也非常用心，她能每次使用不同的辭藻來(lái)贊美上帝，禱告時(shí)她最精神，仿佛年輕了十幾歲，我想在這時(shí)外祖母心中積壓的一些臟東西，不愉快的東西釋放出去了，她可以以一個(gè)全新的自己去面對(duì)新的一天，哪怕已經(jīng)知道這一天會(huì)很糟。而且外祖母堅(jiān)信上帝主管著這一切，家里的是非善惡看在眼里，家中有生命的東西都知道上帝，存在于生活的每一處這個(gè)上帝同樣也給阿廖沙帶來(lái)生活動(dòng)力。
而外祖父的上帝卻是截然不同的，這個(gè)上帝感覺(jué)有外祖父自己的`烙印在里面。而外祖父的禱告看似比外祖母莊嚴(yán)，可我認(rèn)為比外祖母敷衍，他沒(méi)有把上帝當(dāng)成他最可靠的主，用外祖母的話(huà)說(shuō)就是從沒(méi)有對(duì)上帝說(shuō)一句真心話(huà)，因?yàn)樗亩\告每天都是一樣的。他這樣描述上帝：“上帝的法力殘酷無(wú)情，超越任何的裁判，人們犯了罪就得被淹死，被燒死，毀掉他們的城市。上帝用瘟疫和饑餓懲罰人們，永遠(yuǎn)手持利劍來(lái)統(tǒng)治人間！”外祖父曾經(jīng)寬容大度，聰明有為，那時(shí)他心中的上帝又是怎樣的呢？我想定然比現(xiàn)在美好，時(shí)代的變遷讓他變成了守財(cái)奴斂財(cái)鬼，心中的上帝也變得兇狠嚴(yán)厲。
如果你是唯物主義者，那么請(qǐng)守住你心中的那一片凈土；如果你是教徒，那么請(qǐng)守住你心中的上帝。你要堅(jiān)信世間的美好，上帝的仁慈，因?yàn)樯系塾绊懼愕男袨�，而你的所思所想所遇也悄然改變著心中的上帝。只有這樣，才能獲得快樂(lè)的人生。
童年讀后感 篇8
《童年》這本書(shū)，講述了男孩阿列克賽悲慘的童年經(jīng)歷，讀完這本書(shū)，我的心情久久難以平靜。
阿列克賽的童年是從他爸爸去世的那個(gè)時(shí)候開(kāi)始的。他目睹了外婆和母親的悲傷，與他們一起搬到外公家住。
在這個(gè)大家庭中，只有慈祥善良的外婆，才能給阿列克賽一點(diǎn)僅有的溫暖。其他的人和事，他都無(wú)能為力。當(dāng)母親也因?yàn)椴⊥此廊ズ螅⒘锌速惖耐暌步Y(jié)束了。
讀完這本書(shū)后，令我印象最深的地方，是祖父最后說(shuō)的話(huà)：“你可不是獎(jiǎng)?wù)�，不能老掛在我脖子上，走吧，到人間去謀生吧！”是��！阿列克賽不是獎(jiǎng)?wù)�，他不能一直依靠祖父而活，他要自己養(yǎng)活自己。
也許是我和阿列克賽生活的年代不同，他童年結(jié)束后，就必須去工作，而我卻可以等到大學(xué)畢業(yè)后，去找工作。
我和他的童年也截然不同，我的童年是在爸爸和媽媽的陪伴中度過(guò)的，每到周末，只要天氣晴好，爸爸和媽媽都會(huì)帶我出去玩，有時(shí)去游樂(lè)場(chǎng)；有時(shí)去看電影；有時(shí)和小伙伴約到一起在公園里玩捉迷藏，打沙包；有時(shí)去郊區(qū)的農(nóng)家樂(lè)里吃野味，玩滑沙，體驗(yàn)新鮮果蔬采摘等等。
那年春天，春風(fēng)輕撫著破土而出的新綠，空氣里彌漫著春天泥土的芳香。我提議，全家人一起去廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
到了廣場(chǎng)后，爸爸先將風(fēng)箏檢查了一遍，確定沒(méi)有問(wèn)題后，他抓住我的小手開(kāi)始教我放風(fēng)箏了。爸爸說(shuō)先借助風(fēng)的力量，讓風(fēng)箏慢慢起飛，根據(jù)風(fēng)的大小，轉(zhuǎn)動(dòng)著風(fēng)箏線(xiàn)。我按照爸爸的指揮方法，手里握著風(fēng)箏線(xiàn)，一會(huì)兒向前轉(zhuǎn)動(dòng)，一會(huì)兒向后轉(zhuǎn)動(dòng)，眼睛盯著空中飄搖不定的風(fēng)箏，擔(dān)心它隨時(shí)會(huì)跌落下來(lái)。爸爸像貼身警衛(wèi)員一樣的跟在我的身邊，他既怕我跌倒，又怕風(fēng)箏會(huì)掉下來(lái)。就這樣我和爸爸在廣場(chǎng)上隨著風(fēng)箏飄動(dòng)的方向，來(lái)回的跑動(dòng)著。在爸爸的`幫助下，空中的風(fēng)箏漸漸平穩(wěn)了，越飛越高，直到它在空中縮成一個(gè)小黑點(diǎn)。媽媽站在一旁用手機(jī)拍下了剛才那個(gè)精彩的瞬間，當(dāng)我們一家人的眼神在空中相撞時(shí)，都露出了幸福的笑容。
通過(guò)讀《童年》這本書(shū)，讓我懂得了，要珍惜現(xiàn)在美好的親情和生活。努力刻苦的學(xué)習(xí)本領(lǐng)，長(zhǎng)大后，做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人才！
童年讀后感 篇9
有一天，我偶爾翻開(kāi)小時(shí)候看過(guò)的高爾基自傳三部曲之《童年》連環(huán)畫(huà)，仔細(xì)讀了起來(lái)。高爾基的童年是充滿(mǎn)困難和痛苦的，想想我自己，他的生活條件與我相比可謂是天地之差啊……
高爾基生在沙皇時(shí)代，那是一個(gè)黑暗的社會(huì)。在這個(gè)社會(huì)里，高爾基的童年是充滿(mǎn)痛苦、困難的。但是，苦難的生活反而磨練出能吃苦的精神。自從父親死后，他便跟著外祖母，在外祖父、兩個(gè)舅舅等人身上看到了殘暴、吝嗇和庸俗的市儈作風(fēng)，他的表兄弟姐妹也很瞧不起他，常常嫁禍給他，每次都免不了一頓毒打，他痛恨這一切。同時(shí)，他又從慈祥而勇敢的外祖母那里，受到深刻的教育，使他從小就分辨出善與惡。就是這樣，他那堅(jiān)強(qiáng)的敢于反抗舊世界的革命氣質(zhì)使他一步步地克服重重困難，向高峰爬去，最后，他成了一個(gè)偉大的思想家和蘇聯(lián)作家。
高爾基的童年是在邊流浪，邊讀書(shū)，還到處受人欺負(fù)中度過(guò)的。從書(shū)中，我得知高爾基多勇敢啊，做錯(cuò)事，當(dāng)面道歉；高爾基多堅(jiān)強(qiáng)啊，當(dāng)母親病倒后，他既要照顧她，又要去撿破爛，但他沒(méi)有叫苦過(guò)；高爾基多好學(xué)啊，把自己僅有的錢(qián)都拿去買(mǎi)書(shū)看。相對(duì)之下，高爾基所受過(guò)的苦，是我從未曾受過(guò)的`；我所擁有的優(yōu)越條件，是高爾基從未曾擁有過(guò)的。每天晚上，我在電視機(jī)前做作業(yè)，不專(zhuān)心學(xué)習(xí)，整天讓人督促，就像是為了父母學(xué)習(xí)似的�？戳诉@本連環(huán)畫(huà)后，我多痛恨不爭(zhēng)氣的自己�。�
不久前，爸爸用“梅花香自苦寒來(lái)”這句名言激勵(lì)我學(xué)習(xí)，還給了我一篇真實(shí)的報(bào)道看，題目是《撿來(lái)的女兒上清華》。它講述了一個(gè)棄嬰被一對(duì)殘疾的水上人家夫婦收養(yǎng)后，在異常艱苦的生活環(huán)境下堅(jiān)毅地成長(zhǎng)的感人真事。這孩子與高爾基一樣，有著相似的童年，都可以用一個(gè)“苦”字來(lái)概括。他們生活在這樣的環(huán)境里：吹拂著的不是輕柔如柳的春風(fēng)，而是凜冽刺骨的寒風(fēng)；滋潤(rùn)著的不是清涼柔和的雨水，而是寒冷的冰雪；照耀著的不是和煦的陽(yáng)光，而是嚴(yán)冬里一道殘陽(yáng)；在苦難中，他們像梅花一樣綻放，散發(fā)出誘人的香氣。
爸爸告訴我，考上名牌大學(xué)的學(xué)生多數(shù)是貧窮的孩子。現(xiàn)在，重讀了《童年》后，更使我深深懂得“梅花香自苦寒來(lái)”這句話(huà)的真實(shí)含義。高爾基，還有那撿來(lái)的孩子，都是在苦難中磨練成長(zhǎng)的。我要向他們學(xué)習(xí)，放棄優(yōu)越的享受，決心不再把時(shí)間浪費(fèi)在電視機(jī)、上網(wǎng)玩游戲上，刻苦用功學(xué)習(xí)，不辜負(fù)爸媽對(duì)我的期望，立志長(zhǎng)大后成為社會(huì)有用之材。
童年讀后感 篇10
讓阿廖沙記憶深刻的還有就是他的兩個(gè)不成器的舅舅要分家，米哈伊爾和雅科夫?qū)依镓暙I(xiàn)并不多，但像兩個(gè)小蛀蟲(chóng)一樣啃食著外祖父。分完家，米什卡舅舅不滿(mǎn)意在雅科夫舅舅的挑唆下來(lái)砸外祖父家，能感覺(jué)到外祖父的絕望，外祖母的護(hù)兒心切，在利益面前親情往往是脆弱的，那個(gè)時(shí)代如此，現(xiàn)代亦是如此。
阿廖沙很頑皮喜歡在街上與別的孩子打架，為此他沒(méi)少挨外祖父的教訓(xùn)，他發(fā)現(xiàn)離外祖父家不遠(yuǎn)處的軍官家的孩子與其他孩子很不一樣，他渴望與他們成為朋友，可現(xiàn)實(shí)卻不允許，軍官和外祖父都不同意他們成為朋友，因?yàn)樵谀莻�(gè)年代，階級(jí)差別很現(xiàn)實(shí)，在我看來(lái)，不論是過(guò)去還是現(xiàn)在，門(mén)第之間的差別，依然是一道不可逾越的鴻溝。
阿廖沙的母親有一天給他叫到跟前，讓他叫另一個(gè)男人父親時(shí)，他的內(nèi)心是糾結(jié)的，無(wú)奈的，心情是壓抑的。但是他無(wú)法改變這個(gè)事實(shí)，往往大人們的決定，小孩子沒(méi)有決定權(quán)和選擇權(quán)，只有接受的份兒，他們總是把自己的想法和做法強(qiáng)加給小孩子，我覺(jué)得這是很殘忍的。很長(zhǎng)一段時(shí)間阿廖沙都不能很好的接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，母親的愛(ài)本來(lái)給他就不多，還要被別人分走，內(nèi)心是無(wú)比難受的。
阿廖沙漸漸長(zhǎng)大，外祖父和外祖母分開(kāi)生活，他也開(kāi)始學(xué)會(huì)賺錢(qián)，幾個(gè)小伙伴很好的去合作賺錢(qián)，但他們很有原則不會(huì)去偷。只是去拿該拿的，即使在那個(gè)艱苦的年代，他們幾個(gè)少年仍能堅(jiān)持住本心，擁有一個(gè)很好的品格。
在阿廖沙的童年生活中，外祖父給了他生活的方向，教他認(rèn)字學(xué)習(xí)，嚴(yán)厲管教他的生活行為，擔(dān)起了父親的重任，外祖母填補(bǔ)了他母愛(ài)的.空缺，給他無(wú)盡的愛(ài)，讓他的童年生活不至于過(guò)度的孤僻，陰暗，缺愛(ài)。
現(xiàn)在有很多留守兒童都是由祖父母，外祖父母照看著，他們內(nèi)心是缺少父母愛(ài)的，真希望他們也可以被父母一直愛(ài)著，照看著，現(xiàn)實(shí)很殘酷，但往往事在人為，希望每個(gè)家庭都能幸福的生活在一起，一地雞毛的事兒少一些。
看阿廖沙童年的經(jīng)歷，回想起自己的童年，有父母在身邊真的是太幸運(yùn)了，而且我們生活的這個(gè)時(shí)代也讓我們避免了很多不必要的麻煩，相對(duì)比我們是幸福的，不能說(shuō)阿廖沙是不幸的，畢竟他經(jīng)歷了那么多為往后的生活奠定了基礎(chǔ)，無(wú)論我們擁有何種童年都值得我們?yōu)樯詈炔省?/p>
童年讀后感 篇11
當(dāng)我剛從童年時(shí)期跨入青春期時(shí)，便開(kāi)始感受高爾基悲慘、黑暗的童年。創(chuàng)作于十九世紀(jì)三四十年代的紀(jì)實(shí)性小說(shuō)，《童年》記述了高爾基的童年：高爾基三歲喪父，被母親帶到外公家生活，外公從事印染致富，后外公因大量放貸款而破產(chǎn)。
這本書(shū)中描寫(xiě)了大量具有鮮明特征的人物，其中最典型的人物代表莫過(guò)于外公和外婆。外公是第一個(gè)鞭打小阿廖沙的人，而且打完后還說(shuō)這都是為他好。自己挨的打比他多多了，沒(méi)有那么打罵就沒(méi)有他今天事業(yè)的成就。苦難的時(shí)間磨練了他。三十年的時(shí)間使外公“媳婦熬成婆”，他練成了一副鐵石心腸，認(rèn)為人生在世，無(wú)時(shí)不在四面受敵，人與人之間只能以鄰為壑，黨同伐異，不可能成為真正的朋友。這就是外公的人生哲學(xué)。但外婆在阿廖沙的眼中就大不相同。他說(shuō)：“我一想到外婆，一切苦惱與委屈都離我而去，化為烏有，一切都變得比較有趣，比較愉快，人們也變得更加可愛(ài)了……”
其中讓我印象深刻的是，外公外婆各自的上帝。在外婆的心中，上帝是大慈大悲，和藹可親的。她視上帝為知己，向他傾述自己的心事。實(shí)際上這個(gè)上帝的原型就是她自己＿真誠(chéng)老實(shí)，仁愛(ài)慈祥。高爾基將人民的一切優(yōu)秀品質(zhì)都體現(xiàn)在了她身上，而外公心目中的上帝就不同了，他兇狠殘暴，心胸狹窄，有強(qiáng)烈的報(bào)復(fù)心。“外公跟我講上帝的威力無(wú)處不在時(shí)，他總是先強(qiáng)調(diào)這種威力的嚴(yán)酷性：比如，有人造了孽＿被洪水淹死了，又有些人造了孽＿后來(lái)活活被燒死了，他們的城市也被毀于一旦。后來(lái)，上帝常用饑荒和瘟疫來(lái)懲戒世人，他歷來(lái)都是懸掛在大地上方的一把寶劍，是懲罰罪人的.鞭子”。他認(rèn)為，既然上帝都是這樣，為了發(fā)財(cái)致富，刻毒殘暴一點(diǎn)也就算不了什么。他對(duì)幾十年的結(jié)發(fā)妻子也毫不講情義，老了竟和妻子分家。讓外婆帶著阿廖沙獨(dú)自生活。
在小阿廖沙心中，外婆是善的象征，而外公是惡的象征。除此之外還有內(nèi)心與外婆相似，最終被壓死在十字架下的小茨岡；長(zhǎng)期為外公賣(mài)命，后來(lái)雙目失明而被趕走的格里戈里師傅；被大家視為“異類(lèi)”，而被趕走的“好事兒”。
童年讀后感 篇12
教師推薦我們?nèi)ベI(mǎi)高爾基的《童年》來(lái)看，我被主人公阿廖沙凄慘的童年生活深深刺痛了：高爾基筆下的阿廖沙四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親到專(zhuān)橫的外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打，幸虧善良、慈祥的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家，他認(rèn)識(shí)兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的舅舅。樸實(shí)、深?lèi)?ài)著阿廖沙的“小茨岡”每次都會(huì)用自我胳膊為阿廖沙擋鞭子，盡管每一次會(huì)被抽得紅腫，他也不后悔。最終這個(gè)善良的，強(qiáng)壯的人，卻被活活的壓死了，看到那里我情不自禁地流下了眼淚。
我覺(jué)得阿廖沙的童年是令人窒息的，那時(shí)候的人沒(méi)有親情可言，他們貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆……如果不是有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母的支持和愛(ài)護(hù)，阿廖沙的童年生活就更加黑暗了。
比起阿廖沙的童年，我真是太幸福了，享受著父母無(wú)微不至的呵護(hù)，親人親切無(wú)比的疼愛(ài)，伙伴們天真無(wú)邪的友愛(ài)，還有教師慈母般的溫暖，歡樂(lè)的.音符每時(shí)每刻都在我身邊跳動(dòng)。我問(wèn)過(guò)許多同學(xué)，“挨打”是是什么滋味？他們都說(shuō)不明白，因?yàn)槲覀兊母改笍膩?lái)不會(huì)真正的毒打孩子，我們自然無(wú)法經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。可是我從書(shū)上的描述中能夠明白那必須是一種無(wú)法想象的，痛入骨髓的痛苦。
我們生活在一個(gè)和諧溫馨的大家庭里，那里沒(méi)有抽人的鞭子，沒(méi)有毆打的拳腳，沒(méi)有仇恨，沒(méi)有貪婪，沒(méi)有暴力，更沒(méi)有層出不窮的暴行和丑事。那里的人是善良、純潔、樂(lè)觀，我們像一棵棵小樹(shù)苗，在理解春風(fēng)雨露的滋潤(rùn)，在吸取更多更好的知識(shí)的過(guò)程中茁壯成長(zhǎng)，因而我們的童年是充滿(mǎn)幸福和歡樂(lè)的。
天哪，不比不明白，這樣一比較，最終明白了“天壤之別”這個(gè)成語(yǔ)的意思了。我們每一天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，花花綠綠的錢(qián)堆著，被愛(ài)包圍著……可是我們總是不知足，總是想奢求更多。
從此刻開(kāi)始吧，我決定不再奢侈，不再浪費(fèi)；開(kāi)始為長(zhǎng)輩著想，為他人著想，體諒他們，愛(ài)護(hù)它們；更應(yīng)當(dāng)開(kāi)始滿(mǎn)足自我的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，為自我的童年生活留下一點(diǎn)值得驕傲的東西。
童年讀后感 篇13
在一片彌漫著殘暴、愚昧的令人窒息的土地上，人們的麻木與奴性，仿佛在訴說(shuō)著一個(gè)“阿廖沙悲慘的童年故事�！�
打開(kāi)書(shū)，懷著激動(dòng)的心情開(kāi)始進(jìn)入高爾基的童年生活……
故事生動(dòng)再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。主要寫(xiě)了高爾基童年時(shí)的痛苦生活，在這樣一個(gè)彌漫著殘暴與仇恨家庭里，幼小的“我”過(guò)早體會(huì)到人間的痛苦與丑惡、小小的心靈因受到許多打擊而深深震動(dòng)、從中展示了一個(gè)充滿(mǎn)殘酷、野蠻、愚昧污穢令人窒息的生活、令我們深深體會(huì)到沙皇制度的.腐敗，丑惡，老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木……
在整部作品中，阿廖沙形象是如此鮮明生動(dòng)、從作品字里行間、無(wú)不透露這樣的信息：在一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中，無(wú)論身處多么險(xiǎn)惡環(huán)境，但仍不失去做人善良正直的本性；身處逆境卻并不退縮，而是勇敢地向逆境挑戰(zhàn)；逆境并不可怕，可怕的是我們失去了征服逆境的信心。我們要敢于挑戰(zhàn)逆境，在逆境中磨練自己。我們?nèi)松拍懿磺Ｕ绨⒘紊骋粯�，雖然身處在這么一個(gè)殘酷、復(fù)雜社會(huì)中，但他沒(méi)有對(duì)生活失去信心，而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)……
時(shí)代在不斷進(jìn)步，而人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就退縮、逃避、走捷徑。最后不但不能成功，反而敗給了自己。但美好的生活必須有所付出、有所爭(zhēng)取，才會(huì)長(zhǎng)久，才會(huì)得到。
在比較中、我們的童年和阿廖沙卻有著天壤之別，我們不用 去受生活的煎熬，每天生活在密罐里、在長(zhǎng)輩的呵護(hù)下長(zhǎng)大……我們是多么幸福的啊！但擁有這些、我們卻還不知足、我們總是在奢求更多，在我們眼里，大人們掙錢(qián)是那么容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。因此，我們花錢(qián)如流水，不會(huì)珍惜父母的勞動(dòng)，那我們真是太天真了。的確，現(xiàn)在的我們不用像阿廖沙那樣只有十一歲就來(lái)到“人間”獨(dú)自闖蕩，但讀過(guò)童年之后我們應(yīng)有所感悟，我們應(yīng)悔過(guò)曾經(jīng)的奢侈，我們不應(yīng)再浪費(fèi)，我們應(yīng)學(xué)會(huì)珍惜。珍惜所擁有的，為了以后，為了將來(lái)。我們應(yīng)為長(zhǎng)輩著想、體諒他們，應(yīng)滿(mǎn)足今天的幸福生活，我們這樣做也是為了我們到“人間”那一天。
讀完書(shū)的最后一頁(yè)，阿廖沙的童年生活也就結(jié)束了，等待他的是另一種截然不同的生活，在歡樂(lè)中，悲傷里，在愛(ài)與恨交織中，他的童年就這樣匆匆而過(guò)了。在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)他的愛(ài)，尋思他的恨，品冥冥之中黑暗的光明。
合上書(shū)，品著其中的內(nèi)容，我已經(jīng)知道自己應(yīng)該怎么樣做了……
童年讀后感 篇14
“自個(gè)兒的日子還得自己想辦法！”這是外祖父對(duì)阿廖沙的教導(dǎo)。它也告訴我，要自力更生。一題記
今天的閱讀課上，我讀完了整本《童年》，通過(guò)讀這本書(shū)我將阿廖沙悲戚的童年生活了解的淋漓盡致，為阿廖沙的堅(jiān)強(qiáng)性格而鼓掌，對(duì)他的敬佩之情也油然而生。
《童年》整本書(shū)講述了阿廖沙在被外祖父趕家門(mén)之前的童年，以第一人稱(chēng)“我”來(lái)講述這個(gè)故事，將孩子的生性活潑、天真可愛(ài)來(lái)和長(zhǎng)輩們貪婪、無(wú)恥的性格鮮明對(duì)比，有明顯的反差。講述一個(gè)阿廖沙的成長(zhǎng)史及變化歷程。
可以說(shuō)，阿廖沙的童年生活是黑暗的：腐朽的社會(huì)風(fēng)氣，無(wú)恥的長(zhǎng)輩人群，給天真的孩子心靈帶來(lái)了一定的陰影，但光明正義的人民領(lǐng)導(dǎo)著阿廖沙：心地善良的外祖母用一個(gè)個(gè)美麗神奇的童話(huà)故事凈化著“我”的心靈，“小茨岡”，“好事情”等等人物帶領(lǐng)"我”走向光明。小伙伴們更是用無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活教“我”獨(dú)立！
“要獨(dú)立！不要聽(tīng)任別人的擺布。”外祖父這樣教導(dǎo)阿廖沙。是的.！獨(dú)立、自主是修練一個(gè)人品格的良寶秘訣，擁有強(qiáng)大的內(nèi)心，才能面對(duì)一切風(fēng)雨不恐慌，面對(duì)一切困難不放棄！自己的路自己走，自己生活上的挫折，要自己面對(duì)！
明朝的首位皇帝—朱元璋。為什么能赤手空拳打到最后，并取得勝利？是因?yàn)樗麚碛歇?dú)立的內(nèi)心。只有獨(dú)立，才能走向入生的殿堂！
比起阿廖沙黑暗的童年，我們生活真是幸福無(wú)比。我們一個(gè)個(gè)都在蜜罐里成長(zhǎng)，生活是“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手�！蔽覀兙腿缤瑴厥依锏幕ǘ�，經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)吹雨打。”在家里，作為小少爺、小公主的我們，要擁有獨(dú)立的心境。如果有一天，家人都不在身邊，我們漂泊在外，我們只有自立更生，秉承“天行健，君子以自強(qiáng)不息”為座右銘，才能讓自己在學(xué)習(xí)上、人生上更上一層樓！讓自己更加優(yōu)秀！
我雖然沒(méi)有像阿廖沙那樣的悲慘童年，但我要有阿廖沙自強(qiáng)不息、獨(dú)立自主的精神。在以后的學(xué)習(xí)中自主學(xué)習(xí)，做好自我管理！
《童年》寫(xiě)出了阿廖沙的黑暗悲慘的童年生活，也寫(xiě)出了在如此惡劣環(huán)境下獨(dú)立向上的阿廖沙，一個(gè)自強(qiáng)不息、自力更生的阿廖沙！
童年讀后感 篇15
讀完高爾基的書(shū)《童年》，我受益匪淺。與高爾基的童年相比，我們今天是多么幸福啊！
高爾基出生在一個(gè)木匠家庭。當(dāng)他5歲時(shí)，他的父親去世了，生活變得更加艱難。他和他的母親住在他祖父的房子里。因?yàn)榧依锖芨F，高爾基不得不穿他母親和祖父的衣服。想到這里，我不禁感到有些慚愧。因?yàn)楸M管我們有如此好的條件，我們不知道我們是否被祝福，我們經(jīng)常挑選。
為了上學(xué)，高爾基不得不撿破爛掙錢(qián)。當(dāng)他沒(méi)有去上學(xué)時(shí)，他一大早就起床，拿著一個(gè)大布袋，走在街上，拿起一些破布，賣(mài)給廢品處理。只有運(yùn)氣好，一個(gè)人才能掙半盧比。如果一個(gè)人運(yùn)氣不好，高爾基的'學(xué)校教育就不會(huì)實(shí)現(xiàn)。我們現(xiàn)在不用擔(dān)心學(xué)校里的任何事情。我們過(guò)著美好的生活，有衣服可以穿，有食物可以張嘴。相反，為什么我們不珍惜我們的生命，為什么我們不更加努力學(xué)習(xí)？
零花錢(qián)成了高爾基的學(xué)費(fèi)來(lái)源，但那些富裕家庭的孩子嘲笑他的“臭”味。我認(rèn)為氣味不好的不是高爾基，而是那些故意嘲笑高爾基的富裕家庭的孩子。只有這樣，它們看起來(lái)才“臭”。高爾基把別人的嘲笑變成了他學(xué)習(xí)的動(dòng)力。他努力工作，努力學(xué)習(xí)，最終取得了優(yōu)異的成績(jī)。他受到老師和同學(xué)的愛(ài)戴和尊敬。
我合上書(shū)，不禁想了很多。這是我的閱讀報(bào)告
童年讀后感 篇16
今年暑期，我讀了高爾基德的著作《童年》。這是一部自傳體小說(shuō)。書(shū)中形象地描繪了小主人公阿廖沙悲慘的童年，阿廖沙自小父母雙亡，寄養(yǎng)在外祖父家，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母很愛(ài)他，外祖父不喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就是在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代人的丑陋面目。阿廖沙的童年時(shí)悲慘的，但是他從不氣餒，他多么渴望能有美好的生活��！
相比之下，我們現(xiàn)在的童年實(shí)在是太幸福了，要什么有什么，有美好的童年、有美好的回憶，還有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的痛愛(ài)，生活在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與希望的世界，沉浸在愛(ài)的旋律中。但我們可曾想過(guò)阿廖沙？他在沒(méi)有愛(ài)、沒(méi)有溫暖、沒(méi)有希望、沒(méi)有未來(lái)的世界中生活，在只有打、罵、孤獨(dú)無(wú)立的天地里生存。
我想，我們生活在這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的.世界里，我們應(yīng)該加倍珍惜，因?yàn)榻裉斓男腋Ｉ顏?lái)之不易，等到這種幸福沒(méi)有了，才去珍惜，那就后悔也來(lái)不及了。
我們這個(gè)世界是美好的，童年也是難忘的，阿廖沙多么憧憬美好的童年和未來(lái)啊！所以對(duì)那些失去愛(ài)的孩子，沒(méi)有美好童年的孩子，我們應(yīng)該給予他們更多的關(guān)愛(ài)，更多的關(guān)懷。
我們像一株小苗，在關(guān)愛(ài)、安定的社會(huì)中生活，我們要好好孝順父母、努力學(xué)習(xí)，為未來(lái)做好準(zhǔn)備，為祖國(guó)建設(shè)做出自己的一份貢獻(xiàn)！
時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，童年也隨之流逝。現(xiàn)在充滿(mǎn)活力的我們，要趁著這美好的時(shí)光，這美好的生活，好好學(xué)習(xí)，天天向上！
童年讀后感 篇17
最近我讀了童年這本書(shū)。童年這本書(shū)是高爾基所寫(xiě)的。他與在人間及我的大學(xué)被人們稱(chēng)為自傳三部曲，高爾基悲慘。令人憐憫的童年故事讓我心里久久不能平靜。
故事生動(dòng)地再現(xiàn)了十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀態(tài)，高爾基的童年，是在一個(gè)彌漫著殘忍的和仇恨的家庭里度過(guò)的，四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他，幼小的她過(guò)早的體會(huì)到人間的痛苦和丑惡。小小的心靈因而受到許多打擊。而外祖母和像外祖母的那些人保護(hù)和，支持高爾基故事生動(dòng)了展現(xiàn)了一個(gè)充滿(mǎn)、殘酷、野蠻、污的令人窒息的生活，我們深深地體會(huì)到沙皇制度的腐朽，體會(huì)到老百姓身處黑暗而不知的奴隸和麻木，以及年輕一代，反抗黑暗，奴役罪過(guò)自由光明的苦難歷程。
和高爾基相比，我們的童年是彩色的，自由的，在現(xiàn)在的小孩或許還不知被打是什么滋味，那也取是一種無(wú)法想象的痛苦吧，當(dāng)然除了這些之外，我們的生活，也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪、兇狠的事件，更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人，無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的恐怖事件。
最令我久久難忘的是高爾基從小就善良的'內(nèi)心特別是在外祖母的哺育下只是生成了一顆善惡分明是非分明，能愛(ài)能恨的靈魂他勤于學(xué)習(xí)刻苦耐勞嚴(yán)峻的生活使他成為一個(gè)意志剛強(qiáng)有理想有作為的新人。他性格中最重要的東西是對(duì)知識(shí)的渴望對(duì)美好未來(lái)的憧憬。生活的困苦和，并沒(méi)有是他退卻，他堅(jiān)信黑暗終將過(guò)去，未來(lái)一片光明。
高爾基這個(gè)形象是俄羅斯一代新人的代表，他的成長(zhǎng)道路是俄羅斯千百萬(wàn)勞動(dòng)者走向革命、走向新生活的道路。我要像他一樣認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)，汲取廣博的知識(shí)。如同即將沖鋒的戰(zhàn)士做好出發(fā)前的準(zhǔn)備為了實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想而努力奮斗。
童年讀后感 篇18
相信大家的童年都是多姿多彩、幸福美滿(mǎn)的。直到我拿起老師推薦的《童年》這本書(shū)，才知道并不是所有人的童年都是幸福的。
小說(shuō)中的主人公阿廖沙三歲喪父，他母親和祖母帶她一起去祖父的家，他祖父是一個(gè)性情粗暴、自私的染坊主，但他的染坊已經(jīng)面臨破產(chǎn)了。他還有兩個(gè)舅舅，同樣也是非常暴力、自私、市儈的人。阿廖沙就是在這樣的家庭環(huán)境下飽受虐待。讀到這里我心里微微一震，阿廖沙真了不起，在那么艱苦的環(huán)境下還能堅(jiān)強(qiáng)地活下去。我想到了我自己，平時(shí)遇到一點(diǎn)小小的困難，就已經(jīng)放棄了。有一次，我被英語(yǔ)老師叫起來(lái)回答問(wèn)題，我回答錯(cuò)了，被同學(xué)笑話(huà)，我就想換組。因?yàn)槲遗峦洗蠹液笸�，所以我想逃避，而不是想怎樣才能學(xué)好英語(yǔ)，為小組爭(zhēng)光，為自己爭(zhēng)光。我要好好向阿廖沙學(xué)習(xí)。
處在這樣丑陋的家庭，我們肯定擔(dān)心阿廖沙被帶壞，但這個(gè)世界并不是只有丑陋不堪的`一面，他身邊還有善良正直的人，這個(gè)人便是他的祖母。祖母讓他堅(jiān)信黑暗總會(huì)過(guò)去，未來(lái)只屬于光明的。祖母雖然也和祖父一樣窮，一樣家庭環(huán)境不好，但是她善良、仁慈，處處都讓阿廖沙感到溫暖。阿廖沙還交了很多善良的朋友，比如善良、樂(lè)觀的小茨岡人和正直的老長(zhǎng)工，他們教會(huì)了阿廖沙正直。讀到這里，我認(rèn)識(shí)到交朋友的重要性，好好的交朋友可以讓你開(kāi)闊視野，學(xué)會(huì)與人相處。如果不這樣的話(huà)，就會(huì)像阿廖沙的舅舅那樣，不斷打架，互相傷害。如果學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)麄z舅舅就不會(huì)這樣。最后阿廖沙母親去世，一場(chǎng)葬禮，一場(chǎng)家宴，一次吵架，終于讓阿廖沙走出家庭，奔向社會(huì)……
《童年》這本書(shū)中高爾基童年的痛苦生活和我們的童年簡(jiǎn)直天壤之別。我們要好好珍惜現(xiàn)在，好好學(xué)習(xí)，在這五彩的生活中健康地成長(zhǎng)！
童年讀后感 篇19
最近，我讀了高爾基的著作《童年》。這本書(shū)形象地描寫(xiě)了主人翁阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他，就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí)阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。高爾基的`童年跟我們現(xiàn)在比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了！
和阿廖沙相比，我們是多幸福啊!被父母寵著，每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著老師講課。而高爾基那個(gè)年代呢？幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。所以我們要珍惜如今美滿(mǎn)、幸福的生活，我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)。這樣美好的童年生活，我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí)，那就太對(duì)不起父母了！
童年讀后感 篇20
《童年》這本書(shū)的作者是高爾基，他是蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家，社會(huì)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人。他的家里面很貧苦，小的時(shí)候父親去世了，11歲就在社會(huì)上奔波，經(jīng)歷過(guò)很多資本主義殘酷的剝削與壓迫。這些事對(duì)他的思想和創(chuàng)作發(fā)展都有重要影響。
《童年》這本書(shū)和高爾基的《在人世間》、《我的大學(xué)》被人們稱(chēng)為“自傳體”三部曲。《童年》這部小說(shuō)就描寫(xiě)了他的童年時(shí)代的經(jīng)歷。阿廖沙是這部小說(shuō)的主人公，寫(xiě)了他在很小的時(shí)候，他的父親就永遠(yuǎn)離開(kāi)了他。
所以他就與他的'外祖父、外祖母生活在一起。他的外祖父的脾氣性格很不好，他的外祖母卻給了他很多的關(guān)愛(ài)和教育，同時(shí)，他也看見(jiàn)了他的兩個(gè)舅舅為了爭(zhēng)奪家產(chǎn)而變得很自私，貪婪。在這種生活中，幼小的阿廖沙就很早的體會(huì)到了人間的痛苦和丑惡。
阿廖沙他居住在外祖母家時(shí)，也同時(shí)接觸到了小市民的生活，這個(gè)時(shí)候生活就會(huì)令人不堪，甚至?xí)屓烁械胶軈拹�。但是阿廖沙還是很單純，他用美好的心靈來(lái)面對(duì)這些厭惡貪婪的生活。他始終保持著這種態(tài)度，而且用這種十分單純美好的態(tài)度來(lái)面對(duì)自己的一生。
高爾基通過(guò)《童年》這本書(shū)告訴了我們一個(gè)道理：人們應(yīng)該堅(jiān)韌不拔的生活中生活著，要對(duì)美好的生活充滿(mǎn)向往，并且要把正在沉睡麻木的民眾喚醒。生活中的黑暗的一面，同時(shí)也有光明的一面。只要我們對(duì)光明充滿(mǎn)希望，那么黑暗終將會(huì)過(guò)去的，美好的未來(lái)終將會(huì)到來(lái)。
童年讀后感 篇21
《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的小說(shuō)。這本書(shū)是以孩子的視角來(lái)講述故事，給這個(gè)充滿(mǎn)傷痛的故事蒙上了一層天真爛漫的色彩。
“在一個(gè)昏暗狹小的屋子里，阿廖沙的父親躺在了地板上。身穿素白，身子顯得特別長(zhǎng)……母親跪在地板上輕聲說(shuō)著什么，聲音低沉嘶��；雙眼被淚水浸泡著，又紅又腫。外婆也在哭……”讀著讀著，我屏住了呼吸，心情久久不能平靜。多么可憐的.阿廖沙，才三歲就失去了父親！他還那么小，小到對(duì)外祖母說(shuō)的關(guān)于父親去世的話(huà)還不能完全弄懂！生活貧苦的一家人，在失去了父親之后，該如何生活下去呀！我繼續(xù)讀了下去，阿廖沙的生活環(huán)境實(shí)在太差了，他生活中的很多人都是那么自私，那么暴烈。幸好有慈祥、善良、樂(lè)觀的外祖母的陪伴。
讀完《童年》這本書(shū)，我深深地同情高爾基悲慘的童年，但是也佩服高爾基面對(duì)困苦生活的勇氣。高爾基的家人很粗暴、自私、市儈，他跟著外祖母生活，外祖母慢慢地教育他。外祖母給他講故事、講笑話(huà)、安慰他……外祖母就是高爾基生活里的一束光，是外祖母讓他感受到了愛(ài)，感受到了善良，感受到了溫暖……
和高爾基相比，我是多么幸福��！在家里，有家人的疼愛(ài)和關(guān)心，不愁吃不愁穿；在學(xué)校，有老師悉心的教導(dǎo)和同學(xué)們的關(guān)愛(ài)。我要好好珍惜，要好好讀書(shū)，天天向上。
童年讀后感 篇22
生活中，我們蚊子可謂是無(wú)處不在，無(wú)所不能，上至總統(tǒng)主席，下至工人小孩，都被我們征服過(guò)。我，晝夜伏出，喜歡陰冷潮濕，臭烘烘的地方。而且我與雄蚊子不同，在產(chǎn)卵或喂小蚊子時(shí)，都需要吸血補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。
傍晚，我挺著大肚子，從臭水溝中出來(lái)，這種惡臭如同人類(lèi)桌上香噴噴的飯菜，吸引著我飛往小東家。我老遠(yuǎn)就瞧見(jiàn)了躺在床上睡得正香的小東，真是一個(gè)行動(dòng)的好時(shí)機(jī)！我快速飛到了他跟前，兩眼發(fā)光，如同餓狼看見(jiàn)了一群羔羊：“好久沒(méi)看見(jiàn)這么香的食物了，今晚一定要大吃特吃！”
第二天晚上，我又挺著大肚子飛往小東家�！斑祝繗馕对趺礇](méi)了？”我從臥室的`窗戶(hù)飛進(jìn)去，沒(méi)了氣味的指引，東南西北都分不清。好不容易確定了位置，我撲閃著翅膀，火力全開(kāi)，如同一道光，直直地飛向小東�！班�！”我并沒(méi)有扎進(jìn)人類(lèi)柔軟的皮膚，取而代之的是一道堅(jiān)硬的網(wǎng)。“這頭不對(duì)，那頭就對(duì)！”我抱著這種心態(tài)，360度無(wú)死角全撲了遍，可結(jié)果還是不理想。更可氣的是，因用力過(guò)度，整個(gè)頭卡在了網(wǎng)中。一陣微風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)里夾雜著蚊香那惡心的味道，我不停干嘔，嘔得五臟六腑似乎都要爆開(kāi)，最后暈死過(guò)去了。
哎！因?yàn)樾|這一系列防蚊措施，我那吸血的光輝“蚊生”也畫(huà)上了句號(hào)。
童年讀后感 篇23
——在苦難中成長(zhǎng)
陽(yáng)光通過(guò)榕樹(shù)的罅隙灑在窗前，斑駁的樹(shù)影在來(lái)來(lái)往往的人身上揉碎、暈開(kāi)，模模糊糊，仿佛永遠(yuǎn)看不真切。盛夏里清湛的陽(yáng)光照在了窗前擺著的《童年》上，又或許，照在了阿廖沙純真、美好的心里。
《童年》故事的主人公阿廖沙在經(jīng)歷了父親的離世后，不得不與母親一同投奔遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的外祖父，可上帝卻并未憐憫這個(gè)年幼喪父的小男孩，他的外祖父常常毒打并辱罵小阿廖沙。不僅如此，宅子里還住著兩位天天鬧分家的'舅舅，這讓阿廖沙本就如履薄冰的生活雪上加霜。好在，陪伴著阿廖沙的還有他的母親與慈祥寬厚的外祖母，他在外祖母的教導(dǎo)下盡管受盡欺辱，但還是養(yǎng)成了善良勇敢的性格，在眾多苦難中成長(zhǎng)起來(lái)。
沒(méi)錯(cuò)，我們都要像阿廖沙一樣，能夠忍受苦難和挫折。一花枯萎，荒蕪不會(huì)代替春天;一星隕落，星際不會(huì)變得黯淡;一次挫折，荒廢不了整個(gè)人生。我堅(jiān)信，不論在天涯海角，這個(gè)世界上都沒(méi)有絕境，有的只是對(duì)處境絕望的人。成長(zhǎng)總與苦難相伴，收獲總與挫折并存，有時(shí)驀然回首，發(fā)現(xiàn)生活也不過(guò)是滿(mǎn)地雞毛，遍布荊棘，但只要努力披荊斬棘、乘風(fēng)破浪，彼時(shí)，你我皆明白，成長(zhǎng)永遠(yuǎn)不是某個(gè)瞬間的直擊心靈，而是在苦難中涅槃重生的那絲驕傲，那份青澀的喜悅!
日頭漸漸沉下去，留下的是那一片溫暖，紅霞浸透了天，染紅了地，太陽(yáng)露在地平線(xiàn)上的一角不再像少年那般肆意張揚(yáng)，斬露鋒芒，變得安靜，深沉起來(lái)。窗前仍就是《童年》，那苦難里的成長(zhǎng)已經(jīng)落幕，而暫未經(jīng)歷挫折的我們滿(mǎn)懷希望，所向披靡!
童年讀后感 篇24
有人曾說(shuō)：“童年是一本書(shū)，要靠自己去細(xì)細(xì)品嘗??”在我看來(lái)，《童年》不僅僅是一本讓人品味的書(shū)籍，更是一部待人譜寫(xiě)的小說(shuō)�！锻辍愤@本書(shū)是由蘇聯(lián)的一位著名的文學(xué)家——高爾基寫(xiě)的，讀完這本書(shū)我的心里久久不能平靜，故事生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
故事主要講了阿廖沙三歲時(shí)，從父親病故，隨著母親去投奔外祖父寫(xiě)起，到與外祖父去“人間”混飯吃結(jié)束。到外祖父家常常見(jiàn)到兩位舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)而爭(zhēng)吵斗毆的情景，批判了市民的殘暴，寫(xiě)在母親死后與外祖母相依為命的.一段生活，作者刻畫(huà)了外祖父的貪婪吝嗇，外祖母的寬厚善良等。
在看這本書(shū)時(shí)，我的心情非常復(fù)雜，和高爾基那不幸的童年比起來(lái)，我深深地體會(huì)到：現(xiàn)在，我們的幸福生活來(lái)之不易，我們?cè)跄懿缓煤脤W(xué)習(xí)，好好珍惜呢?
想到這兒，我更是被高爾基的精神所感動(dòng)。同樣都是童年，他的童年是多么悲慘，而我們的童年不僅沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被鞭子抽的滋味，也不會(huì)看到有為了爭(zhēng)奪家產(chǎn)而爭(zhēng)吵斗毆的情景，而且還是那么幸福，整天開(kāi)開(kāi)心心，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，每天穿的都是新衣服，卻不懂珍惜。高爾基能在那樣的生活環(huán)境下堅(jiān)持著自己的信念。而我們呢?有這么優(yōu)越的條件，就應(yīng)該認(rèn)真讀書(shū)，將來(lái)報(bào)恩于父母吧!
讀完了這本書(shū)，我明白了：在我們前行的道路中不會(huì)一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到一些人生中的坎坷，但只要像高爾基一樣決不放棄，就一定能成功，他那決不放棄的精神值得我們學(xué)習(xí)!
童年讀后感 篇25
讀完了《童年》，我的內(nèi)心久久不能平靜。
書(shū)中的小主人公阿列克謝生活在令人窒息的黑暗天地，然而，悲慘黯淡的童年生活并沒(méi)有讓他就此沉淪，反而激發(fā)了他的斗志，讓他勇氣為刀劍。在成長(zhǎng)的道路上披荊斬刺。最令我佩服的，正是阿列克謝這種既堅(jiān)強(qiáng)又樂(lè)觀的'精神。
在外祖父家，在那個(gè)陰暗籠罩在家庭里，阿列克謝受到欺凌，但是他依然很堅(jiān)強(qiáng)。他敢于挑戰(zhàn)外祖父的權(quán)威，鞭子暴打也不會(huì)讓他屈服下來(lái)，他既懂事又能干，在他很小的時(shí)候就可以自食其力了，在街頭上撿著破爛而來(lái)養(yǎng)活自己……
當(dāng)然，阿列克謝的童年自然有著溫情的一面。外祖母的呵護(hù)下讓他感受到了親情的溫暖，“小茨岡”、“好事情”等等一些好朋友的陪伴下，又讓他感受到了友情的可貴與重要性!
在暗無(wú)天日的每個(gè)日子里，阿列克謝還是可以發(fā)現(xiàn)生活中存在的真、善、美。因此正是這些東西讓它變得既堅(jiān)強(qiáng)又樂(lè)觀了，讓他再飽受磨難，自食其力的同時(shí)，也依然可以保持著兒童的美好天性。好奇心和求知欲，也讓他更加富有了愛(ài)心，樂(lè)于助人的心、同情心等等。可是最后因?yàn)榘⒘锌酥x的母親不幸去世了，阿列克謝又在他的外祖父的勸說(shuō)下，不得不獨(dú)自一個(gè)人走向人間。
跟阿列克謝相比，我是幸福的，而我卻不珍惜，總覺(jué)得一切是那么平淡無(wú)味，讀完《童年》后，我才真正知道了自己的不足，我相信，從阿列克謝身上的啟迪會(huì)讓我終身受益。
童年讀后感 篇26
在當(dāng)今社會(huì)，大多數(shù)孩子都有一個(gè)快樂(lè)的童年，有源源不斷的玩具，有一柜子的美味零食，更有父母的關(guān)愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻圍繞在身邊。所以，我們都是幸福的孩子�？墒牵�(dāng)我們沉溺在蜜罐溫床中時(shí)，哪里知道什么是苦，什么是累。在十九世紀(jì)末二十世紀(jì)初的俄國(guó)，在沙俄專(zhuān)制的黑暗與罪惡中，馬克西姆·高爾基度過(guò)了苦難的童年生活�！锻辍氛撬詡黧w三部曲中的第一部。文中，阿廖沙·比什科夫三歲喪父后，由母親和外婆帶到外公家。在這里，阿廖沙看到了一系列令人作嘔的丑事�？墒前⒘紊乘�(jīng)歷的苦難，并非只有命運(yùn)的折磨，還有對(duì)他形成陰影的人們的危害。如，阿廖沙的外公就是阿廖沙十分討厭的人，他矮小、干瘦，自私殘忍、野蠻粗暴，動(dòng)輒就打人罵人，他殘酷的虐待工人伙計(jì)，甚至六親不認(rèn)。有錢(qián)時(shí)作威作福，獨(dú)斷專(zhuān)行；在破產(chǎn)后更加貪婪吝嗇，品格低下。雖然他曾是一位在伏爾加河工作的船夫，是一位生活的斗士與勇士；雖然他在向阿廖沙講述這些經(jīng)歷時(shí)，露出一臉真誠(chéng)與興奮的.表情；雖然他在教阿廖沙寫(xiě)字時(shí)，體現(xiàn)了他對(duì)阿廖沙的疼愛(ài)。但這并不能改變齷齪不良的品性。
再如同那兩個(gè)粗野自私的舅舅。他們?yōu)榱朔旨耶a(chǎn)不顧兄弟情份而大打出手；他們惡意捉弄老長(zhǎng)工格里戈里；害死了手藝高超的“小茨岡”；把阿廖沙的父親推進(jìn)冰河里，使他雙手殘廢；甚至毆打他有孕在身的妻子……盡管身邊有一些沒(méi)有人性的人，但阿廖沙卻并沒(méi)有因此變壞。這其中的主要原因就是那些品德高尚的人。比如，那個(gè)善良、樂(lè)觀、富有同情心的“小茨岡”，那個(gè)忠厚老實(shí)、教導(dǎo)阿廖沙要做“正直的人”的老長(zhǎng)工格里戈里，那個(gè)進(jìn)步知識(shí)分子“好事情”，以及他成長(zhǎng)道路上出現(xiàn)的許多好心人，他們無(wú)一不是阿廖沙的良師益友。
當(dāng)然，這其中不可或缺的文章亮點(diǎn)人物——外婆，她是一個(gè)令人影響深刻的美好形象。外婆為人善良慈愛(ài)，她愛(ài)所有的人，愛(ài)所有弱小的事物。她心甘情愿的承擔(dān)下生活中的一切壓力，但毫無(wú)怨言，不論是生活的困苦、丈夫的毆打、兒子的忤逆……都熄滅不了她內(nèi)心深處的仁愛(ài)之光。她是一個(gè)充滿(mǎn)生活氣息與詩(shī)意的勞動(dòng)?jì)D女，她樂(lè)觀開(kāi)朗、能歌善舞，善于講形形色色的傳說(shuō)、童話(huà)、民間故事。她還是一個(gè)勇敢的人，作坊起火時(shí)，所有人都驚慌失措時(shí)，只有她沖進(jìn)火海，搶出水桶大小的硫酸鹽。因此，盡管她有對(duì)惡勢(shì)力順從忍耐、對(duì)上帝盲目信仰的缺點(diǎn)，但這并不影響她整體人性上的光輝。
以上這些或好或壞、性格鮮明迥異的人，促使了阿廖沙心地善良，善惡分明，不向強(qiáng)大屈服，堅(jiān)信未來(lái)生活會(huì)更加美好、光明。雖然我們無(wú)法選擇命運(yùn)，卻可以掌握命運(yùn)。不論出身地位，都可以有一番成就。既然，高爾基這樣的文豪可以在“苦水”中成長(zhǎng)，那么，我們又有什么理由不能快樂(lè)成長(zhǎng)呢？對(duì)于書(shū)中的那句話(huà)，正是高爾基童年生活的最好詮釋——漫漫日月，憂(yōu)傷是它的節(jié)日，火災(zāi)是它在狂歡，在一無(wú)所有的面孔上，傷痕也成了點(diǎn)綴。
童年讀后感 篇27
我們都有童年，并且每個(gè)人的童年都是不同的。讀了高爾基的《童年》之后，我對(duì)他的經(jīng)歷充滿(mǎn)了同情，心中也有了很多想法，不吐不快。
在這本書(shū)中，我了解到高爾基的勵(lì)志故事。他從3歲就沒(méi)有爸爸，只能跟媽媽和年邁的外婆生活，別的.小孩都有新衣服，就他沒(méi)有，只有幾件打滿(mǎn)補(bǔ)丁的衣服和一個(gè)書(shū)包。然而，他并沒(méi)有埋怨媽媽?zhuān)歉Φ刈x書(shū)，準(zhǔn)備用自己的能力孝敬辛苦的媽媽。
這本書(shū)還記載了高爾基兒時(shí)的一些故事，有一個(gè)令我印象深刻。因?yàn)樗彝ヘ毧�，所以一直被老師歧視。直到在一�?jié)數(shù)學(xué)課上，老師出了一個(gè)題目考考班上的同學(xué)，題是1＋2＋3＋4＋5＋……+100＝？這可難住了大家，他們一個(gè)個(gè)都很著急，卻想不到巧妙的辦法。就在焦頭爛額的時(shí)候，高爾作文基站了出來(lái)，并說(shuō)出了正確答案：5050。從此，老師不再因?yàn)樗腋F而瞧不起他，而是覺(jué)得他的腦子非常靈活。在老師的耐心指導(dǎo)下，他取得了很好的成績(jī)，長(zhǎng)大后成為一個(gè)優(yōu)秀的作家，取得了令全世界矚目的成就。
看看高爾基，再想想我們，我不禁覺(jué)得羞愧。和高爾基相比，我們的童年都非常幸福，爸爸媽媽寵著，爺爺奶奶慣著，可以說(shuō)是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。到了學(xué)校，有老師精心講解知識(shí)，教室里還有各種高科技的儀器，可即便這樣，還有很多同學(xué)不想學(xué)習(xí)，總是想著玩游戲、上課做小動(dòng)作。如果我們一直這樣，怎么能取得好的成績(jī)呢？
我們要向高爾基學(xué)習(xí)，做一個(gè)勤于動(dòng)腦的好學(xué)生。他雖然家里很窮，但是他卻一點(diǎn)也不懶惰，而是勤奮學(xué)習(xí)，用自己的力量實(shí)現(xiàn)了人生目標(biāo)。
童年讀后感 篇28
童年每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)。童年是美妙的，童年是歡樂(lè)的，童年是幸福的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻那么的恐怖，悲慘，令人不敢去回想。
可憐的高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛(ài)，跟著母親和外祖母，來(lái)到了外祖父的一個(gè)小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的.頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁，經(jīng)常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。
我們此刻豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不一樣就是這差別，一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄；一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光，一個(gè)到處黑暗。我們此刻的童年來(lái)之不易��！
童年充滿(mǎn)著歡樂(lè)，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機(jī)，，童年愛(ài)滿(mǎn)心窩，教師熱心地傳授知識(shí)，同學(xué)們互相探討，我們像一棵棵小樹(shù)苗，在理解春風(fēng)雨露的滋潤(rùn)——吸取更多更好的知識(shí)，茁壯成長(zhǎng)。在這知識(shí)的海洋中，我們結(jié)束了歡樂(lè)的童年，開(kāi)始走向成熟。
我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)人道主義的社會(huì)主義國(guó)家中，那里沒(méi)有抽人的鞭子，沒(méi)有毆打的拳腳，沒(méi)有仇恨，沒(méi)有貪婪，沒(méi)有乖戾，更沒(méi)有層出不窮的暴行和丑事。那里的人是善良，純潔，樂(lè)觀的，因而我們的童年是充滿(mǎn)了幸福和歡樂(lè)的。高爾基在那樣艱苦的環(huán)境下都能成為一代名家，我們也必須要好好學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自我的人生夢(mèng)想。
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