《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感
讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感，歡迎大家分享。
《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感1
暑假的時候，我看了一本叫：《孩子別急著吃棉花糖》的書。
這本書的主要是這樣的：女主角是珍妮弗，珍妮弗的家庭很富裕，平日里衣食無憂，但是珍妮弗并不快樂，父親喬納森盡管對珍妮弗關(guān)心，也盡量抽時間陪自己的小女兒。但是，由于工作太忙了，喬納森還是很少拿出時間來陪女兒，這讓珍妮弗遇事抱怨。雖然工作緊緊地鎖住了喬納森，但，為了幫助女兒快樂的成長，喬納森給女兒講了一個又一個的小故事，還把自己小時候參加過的斯坦福大學(xué)的棉花糖實驗?zāi)脕斫o女兒分享。父親講了個什么故事，是怎惡魔與女兒分享的？
終于，讓珍妮弗有了很大的改變。珍妮弗變得更加自信、快樂。有什么樣的啟發(fā)？
這讓我聯(lián)想到了，美國斯坦福大學(xué)有一個著名的'實驗：讓一個孩子單獨待在房間里，給他一顆棉花糖，告訴他，如果他能堅持15分鐘不吃這顆棉花糖的話，會再給他一顆作為獎勵。10年后，研究人員發(fā)現(xiàn)：能夠堅持15分鐘不吃棉花糖的孩子，長大以后，不論是在事業(yè)上還是在人際關(guān)系的處理上，都比那些馬上吃掉棉花糖的孩子優(yōu)秀。運用聯(lián)想進一步闡述自己的觀點很好。
在十五分鐘內(nèi)不吃這個棉花糖，就可以在得到一個棉花糖，這個實驗告訴我們一個深刻的道理：做事要冷靜對待。所以，我們遇事要冷靜處理，無論做什么是要先思考，這樣做有沒有道理，然后再去做這件事情，這樣，才能做成功這件事。而且，在面對誘惑的時候，要把持住自己。像上面的實驗一樣，只要把持住自己，不吃一個棉花糖，才能夠得到兩個棉花糖。先苦后甜，也許就是這個道理吧。要著眼于一點，道理不要太多，還要與原故事的思想保持一致。
《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感2
暑假里，我讀了《孩子，先別急著吃棉花糖》。這本書告訴我們怎樣通過“延遲享樂”學(xué)會管理自己，讓我們變得自信、快樂、熱愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成受益一生的好習(xí)慣。
第一塊棉花糖是提供學(xué)習(xí)動力的紅色棉花糖。我知道了把書念好的好處：把書念好，做任何事都會充滿自信；把書念好，班上的同學(xué)都會信任我；把書念好，就可以上好的學(xué)校；把書念好，就可以吸引老師的注意；把書念好，父母會感到很驕傲。我知道了念好書有這么多好處，對學(xué)習(xí)就有了興趣，有了學(xué)習(xí)的動力。
第二塊棉花糖是建立自信的橘色棉花糖。比如上臺演講的時候如何讓自己變得自信�？梢园雅_下的觀眾當(dāng)成空氣，忽視他們的存在；要寫出稿子做好準(zhǔn)備，多加練習(xí)；還可以把自己的演講錄下來，根據(jù)自己的錄音一遍一遍的.調(diào)整自己的語速，最后到達最好的效果。
第三塊棉花糖是掌控時間的黃色棉花糖。它告訴我做什么事都不要遲到，要守時。不要覺得遲到幾分鐘無所謂，其實遲到幾分鐘，就等于損失了幾分鐘。因為沒有任何一種方法可以把失去的時間找回來。即便是世界上最有錢的人，也不可能把失去的時間買回來。所以我一定要好好的遵守和別人約定好的時間，做一個守時的人。
第四塊棉花糖是善用金錢的綠色棉花糖。它告訴我如何利用自己的零花錢�？梢园炎约旱牧慊ㄥX做個規(guī)劃，每部分都可以用來做什么。在日常生活中有些東西是可買可不買的，那些不需要買的東西，我們就可以不買，做到不亂花錢。另外可以存一部分零花錢，把存起來的錢用來買自己最需要的東西，或者捐一部分給山村的孩子，奉獻自己的一點愛心。
上面這四塊棉花糖是我最喜歡的。它讓我學(xué)到了一些道理，如何管理好自己，如何讓自己變得自信、快樂、熱愛學(xué)習(xí)。
《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感3
高爾基說：書籍是人類進步的階梯。老師說：書籍就是精神的營養(yǎng)品。周老師經(jīng)常對我們說：閱讀雖說不能改變命運，卻可以改變我們的性格；閱讀雖不能改變?nèi)松钠瘘c，但它卻可以改變?nèi)松慕K點。我一直牢記著這句話，我特別喜歡看書，平時在學(xué)校只要一有空閑時間我就抱著心愛的書本津津有味的讀起來。我讀過很多書，但令我最難忘的還是那一本《孩子，先別急著吃棉花糖》。
這本書里講述的是一個小女孩兒與他爸爸之間發(fā)生的故事。這個小女孩兒名叫珍妮弗，他的爸爸喬納森是一個成功的商人，珍妮弗身上有很多缺點，愛遲到、缺乏自信、缺乏金錢觀念、沒有人生目標(biāo)……對于這些問題，喬納森卻與眾不同的是他并沒有過多的擔(dān)心自己女兒的狀況。他只不過是給珍妮弗講了一個關(guān)于棉花糖的故事。于是就有了這一本書里的一個個妙趣橫生的'故事。例如：建立自信的棉花，會掌握時間的棉花糖，善用金錢的棉花糖……
尤其是珍妮弗那一次次不怕困難而戰(zhàn)勝困難的精神感染了我，還有珍妮弗爸爸那一次次耐心的給珍妮弗講故事、說道理，那種不厭其煩的耐心深深地打動了我。回想自己在學(xué)習(xí)上只要遇到一點困難就想放棄，只要遇到一點挫折就喪氣的態(tài)度，我感到很慚愧。我的爸爸媽媽其實和珍妮弗爸爸一樣每次都是耐心的給我講道理，我卻總覺得很厭煩，頓時我覺得特別想跟爸爸媽媽說聲對不起。
讀了這本書，我深受啟發(fā)，我懂得了學(xué)習(xí)上要做到勤奮刻苦，生活中要學(xué)會百折不撓，我終于明白了珍妮弗爸爸的那一句：孩子，別急著吃棉花糖！
《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感4
我們來做一個實驗：將你和別人放在一間屋子里，給你一塊可口的棉花糖，如果你能堅持十五分鐘不吃掉它，就再給你一塊棉花糖，你能堅持住嗎？事實證明，可以堅持不吃棉花糖的孩子，十年后都比馬上去吃掉棉花糖的孩子成功，而棉花糖在這次試驗中是一個幸福與事業(yè)的象征。
在這本書中，主要通過許多簡短卻道理深厚的小故事讓我獲得許多人生啟示，收獲頗深。
這本書，用簡練的語言告訴我：一個人要有主動學(xué)習(xí)的動力；要有自信心，堅持不懈，因為天下沒有不勞而獲的事；要學(xué)會掌控自己的時間、并合理支配它；要學(xué)會善用金錢，知道節(jié)儉；只要是有意義的事，想做什么，就要馬上行動，去實現(xiàn)自己想做的事。有一句話說的好：機會總是留給那些有準(zhǔn)備的人。我們應(yīng)當(dāng)抓住每次展現(xiàn)自己的機會，時刻做好準(zhǔn)備，并盡量讓自己更加充實。
在生活中，每天必須不停地向前跑，爭取超過別人，成為出類拔萃的人，否則，別人都在奮力向前，而自己一個人卻留在原地。逆水行舟不進則退，遲早有一天會被別人追上。在學(xué)校里要盡量認(rèn)識比自己優(yōu)秀的同學(xué)，這樣自己就可以向他們學(xué)習(xí)，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，兩個人互相進步，相得益彰。在我們的經(jīng)歷中，大部分都是想的.和做的是不一樣，既然下定了決心，就要盡力去實現(xiàn)這個愿望，這樣自己才會如愿以償，只有努力去拼搏，才會獲得成功！
棉花糖，是一個甜美的誘惑，如果先去品嘗生活中的苦澀，那么，再去吃棉花糖的時候，會覺得無比的香甜，相反，如果著急先去享受這份甜美，便會形成依賴，自己便再也吃不下這份苦了。所以，我們應(yīng)當(dāng)先發(fā)奮圖強學(xué)習(xí)，成就事業(yè)，最后再去享受這份甜蜜！
《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感5
今天，我看了一本叫《孩子，先別急著吃棉花糖》的書。
文章講的是一個家境還不錯的小女孩珍妮弗。她的父親是一個事業(yè)成功，成熟穩(wěn)重的人。但是他的女兒和她同年齡的小女孩一樣，都有著許許多多的疑問，但是珍妮弗的父親并不是很擔(dān)心，因為他想到了一個很好的辦法去幫助女兒解決所有的疑問，這個天衣無縫的'好辦法就是和女兒珍妮弗講講棉花糖的故事。
故事的第一章，提供動力的紅色棉花糖里的第一課：棉花糖實驗。在珍妮弗的爸爸四歲多的時候，參加了一個意義非常深遠的實驗，叫棉花糖實驗。實驗開始后，每一個小朋友被分別帶進了一個房間里。一會兒，走過來一個還算親切的研究員，研究員給了他一顆棉花糖，告訴他，“如果你能忍住15分鐘不吃它，我就再給你一顆，怎么樣？”最后，他想盡了千方百計不去看，不去想那顆棉花糖，最后終于忍住了，研究員果真又給了他一顆棉花糖。
這件事，告訴我們做事要樹立目標(biāo)，努力奮斗、堅持不懈就能成功。
所以，我為自己也樹立了一個目標(biāo)，每次語文考試最好96分以上，數(shù)學(xué)考試95分以上，英語考試96分以上，這些要求是考試的目標(biāo)。在其它方面，比如，上課要認(rèn)真聽講，老師提問時要積極舉手發(fā)言，不能開小差，不能“靈魂出竅”。我讀書的時候，要聲音響亮，按要求朗讀……如果一直這樣的話，就能成為一個學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，但是一定要努力奮斗才行。
第一章還講了棉花糖是怎樣制成的和不愛吃酸葡萄的狐貍做起葡萄酒生意。這些都告訴我們做事要機靈，要敢于嘗試。
這本書還有很多精彩的內(nèi)容等著我去欣賞呢！
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