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讀后感

目送的讀后感

時(shí)間:2023-03-08 16:50:38 讀后感 我要投稿

目送的讀后感

  認(rèn)真讀完一本名著后,大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧。你想好怎么寫讀后感了嗎?下面是小編幫大家整理的目送的讀后感,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

目送的讀后感

目送的讀后感1

  人生,就是一次次相遇,夾雜著一次次傷感的別離。這個(gè)暑假,我讀了一本書,名叫《目送》。它講述了作者龍應(yīng)臺(tái)與身邊的人所發(fā)生的目送故事,讓我深有感觸。

  龍應(yīng)臺(tái)的兒子第一天上小學(xué)時(shí),獨(dú)自一人背著書包往前走,但他時(shí)不時(shí)回頭,視線與母親的目光隔空交匯。母親依依不舍地目送自己的`兒子一步一步向獨(dú)立走去。

  讀到這里,我頓時(shí)回憶起了自己第一次上學(xué)的情景。我與媽媽互相目送,一剎那,我隱約看見媽媽的眼角出現(xiàn)了一道淚光,自己也不由自主地流下了眼淚。我們是多么舍不得!但我知道,這時(shí)我們只可以離別,因?yàn)槲乙獙W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立的生活。最后我們戀戀不舍地離別了。

  目送親人的生死離別是多么的傷感。當(dāng)龍應(yīng)臺(tái)父親的棺材被抬入火葬場(chǎng)時(shí),她深深地凝望著,因?yàn)檫@是今生最后一次目送父親。朦朧中,我腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)畫面。那是在20xx年奶奶去世的時(shí)候,我很舍不得地望著她的棺材被移入爐里,情不自禁地流下了眼淚。這就是我最后一次目送奶奶,也是我人生中第一次感到生死離別是多么痛苦!

  看完這本書,我恍然大悟:最應(yīng)珍惜的人,原來(lái)就是自己身邊的人,不管是親人、熟人還是陌生人,都要珍惜每一次相遇或送別。

  人生就如一次次的目送,讓人念念不忘。正如龍應(yīng)臺(tái)說(shuō):所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)?粗饾u消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,他用背影默默告訴你:不必追。這讓我體會(huì)到親情是多么珍貴,一定要好好地去陪伴、關(guān)愛身邊的人。

  如果你喜歡身邊的人,那就不要只停留在心上,要大聲地說(shuō)出來(lái),讓對(duì)方知道,讓對(duì)方開心,用心為對(duì)方做一些力所能及的事情。

目送的讀后感2

  繼《孩子你慢慢來(lái)》、《親愛的安德烈》后,龍應(yīng)臺(tái)再推出思考“生死大問(wèn)”的最強(qiáng)新作,花枝春滿、悲欣交集,跨三代共讀的人生之書。被譽(yù)為二十一世紀(jì)的《背影》。

  《目送》的七十三篇散文,寫父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行,寫失敗和脆弱、失落和放手,寫纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。她寫盡了幽微,如燭光冷照山壁。

  正如作者所說(shuō):“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默地告訴你,不用追!

  所謂的目送,是為了更加美好的相聚。正所謂“三千流水流不盡,三千落花終離別”,目送和離別即使是痛苦的,無(wú)奈的`。但是如若沒(méi)有離別,那么我們又怎會(huì)學(xué)習(xí)去珍惜身邊的人呢?人生路上,不能事事如意,但是每當(dāng)目送過(guò)后,我們應(yīng)摒棄心中的眷戀并送上最為誠(chéng)摯的祝福,而不是沉溺在那無(wú)窮無(wú)盡的思念旋渦。正如龍應(yīng)臺(tái)所講:“有些路啊,只能一個(gè)人走!庇谑菍(duì)于父母,作為子女能給予他們最好的回報(bào)就只有不要辜負(fù)他們的期望以及祝福,踏上自己的人路。

  因此在人生路上,我們應(yīng)懂得適時(shí)地陪伴;適時(shí)地放手; 適時(shí)地“珍惜眼前人”;適時(shí)地目送。當(dāng)我們老了,當(dāng)我們陪伴子女走過(guò)一段人生路后,我們又變成了目送子女的那一個(gè)了。這其實(shí)是一個(gè)輪回,是讓每個(gè)人成長(zhǎng)的不二法門。雖然,我們經(jīng)常把“永不放棄”掛在口邊,但是事實(shí)上有時(shí)放棄,才是一種更偉大的溫情,才是人生路上的延續(xù)。

目送的讀后感3

  “說(shuō)白了父子倆母女倆一場(chǎng),只不過(guò)是代表著你倆的緣份便是一生一世不斷在目送他的背影越來(lái)越遠(yuǎn)。隨后,它用他的背影對(duì)你說(shuō):不必追!”——《目送》

  喜愛龍應(yīng)臺(tái)并不是由于她委婉,細(xì)致的藝術(shù)手法吸引住了我,只是在她的書里找到另一個(gè)自己。

  我第一次見到這本書的小說(shuō)名字——《目送》,就感觸頗深:或許僅僅一種行動(dòng),一種眼光,一點(diǎn)執(zhí)念,冥冥中卻包括著出乎意料的'慎重考慮!澳克汀笨雌饋(lái)簡(jiǎn)易,但它連同著父母給你的愛和這些沒(méi)法言表的辛酸。

  我還記得她在書里提及過(guò):自身送孩子前去英國(guó),在檢票處,她緊抱孩子,感覺(jué)自身變成孩子的阻攔,他不會(huì)再像剛進(jìn)中小學(xué)的那般靠自己了。從而,我想起了自身:父母長(zhǎng)期在外面,僅有新春佳節(jié)時(shí)才會(huì)回家了一趟,并待上幾日。每一次,她們又要出門時(shí),我便覺(jué)得深深舍不得。但是見到龍應(yīng)臺(tái)那樣想,我便搞清楚:我何嘗不是她們心里的壓力呢!

  人的一生何嘗不是在目送與被目送中渡過(guò)的呢!僅僅我出世到現(xiàn)在都還沒(méi)覺(jué)得到被目送的味道,向來(lái)都是我目送他人離去。有一些事兒,你不想,但就那般發(fā)生了。大大家常常不專車接送我念書,只有我自己上幼兒園的情況下,會(huì)專車接送我上放學(xué),但是,就是我看見她們擺脫幼兒園,直至她們的身影消退在我的視野里。也有如今,父母盡管每一年都是會(huì)回家,但是陪我的世界都很短。她們的暑假僅有幾日,又要忙這忙那的,陪我的世界就過(guò)慮得寥寥無(wú)幾了。她們每一次走全是“鬼鬼祟祟”的,不愿被我發(fā)現(xiàn)了,但我已經(jīng)并不是小朋友了,每一次我都是在窗邊看得一清二楚。我能感受到,龍應(yīng)臺(tái)那時(shí)候的體會(huì)——送出小孩時(shí)的情緒,那類“有話說(shuō)不出,有淚流滿面下不來(lái)”的覺(jué)得。

  人的這一輩子,只不過(guò)便是在一次次目送中留有一生一世的直接證據(jù)。

目送的讀后感4

  這是一個(gè)關(guān)于時(shí)光和生命反思的故事,在這里她是一個(gè)母親,是一個(gè)女兒,我被她的文筆溫暖了,也因她的故事而濕了眼眶。

  與父母的送別

  龍應(yīng)臺(tái)出生在臺(tái)北,她母親是浙江人,父親是湖南人。父親因病逝世,母親也因得了阿爾茨海默癥(老年癡呆癥)逐漸老去。家中有兄妹三人,母親跟哥哥住,誰(shuí)也記不得了,天天鬧著要回家,回到她自己記憶中的那個(gè)家。父母是我們?cè)谶@個(gè)世上最大的牽絆,他們迎來(lái)了我們,而我們卻要目送他們離開。

  與子女的送別

  從牽著他(兒子)的.小手送進(jìn)幼兒園開始,到幼兒園畢業(yè),他不知道,這個(gè)時(shí)代的結(jié)束就代表另外一個(gè)時(shí)代的開始。16歲的兒子做為交換生到英國(guó)學(xué)習(xí)一年,送到機(jī)場(chǎng)擁抱他時(shí)發(fā)現(xiàn)我的頭只能到他胸口,而他登機(jī)時(shí)頭也沒(méi)回的一瞬間,我知道這孩子長(zhǎng)大了。而我正迅速的老去,原來(lái)我們變成了那個(gè)目送的人。

  與自己送別

  所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn),而他用背影告訴你,不必追。其實(shí)我們每個(gè)人都在時(shí)光的洪流中漸漸長(zhǎng)大,我們眼前的背影從高大到佝僂,自己也慢慢變成別人眼里的背影。其實(shí)在目送父母子女的過(guò)程中,我們也在不斷送別自己,這個(gè)送別的過(guò)程叫做成長(zhǎng)。

  家與幸福

  少年時(shí)期,雙親在哪,哪就是家;成年時(shí)期,他在哪,家就在哪;中老年時(shí)期,孩子在哪,哪就是家。

  書中主人翁是每天回家看到書包還放在原來(lái)的地方,就感覺(jué)到幸福,遭遇過(guò)變故的人,會(huì)更珍惜眼下的幸福。幸福是看不見,摸不著的東西,但其實(shí)它就在我們的心里面,幸福是一種感覺(jué),也可以說(shuō)是一種心態(tài),有的人過(guò)著粗茶淡飯的日子就覺(jué)得很幸福,有的人吃著山珍海味也覺(jué)得索然無(wú)味,幸福的標(biāo)準(zhǔn)不一樣,結(jié)果也不一樣。

  所以,請(qǐng)珍惜人生中的所有環(huán)節(jié),活好當(dāng)下每一秒。趁現(xiàn)在還能干點(diǎn)什么/還能學(xué)點(diǎn)什么,就開始吧,從現(xiàn)在這一刻用心生活。

目送的讀后感5

  龍應(yīng)臺(tái)的《目送》是一部對(duì)親情和周邊人物的感悟散文。特別喜歡她寫的親情,抒情、真切、含蓄,并為之深深感動(dòng)!赌克汀肥侨珪氖灼,描寫的是目送孩子的成長(zhǎng),目送父親的遠(yuǎn)去。第二篇《雨兒》寫患老年癡呆癥的年邁母親,母女情感真心實(shí)意,讓人感動(dòng),第三篇《十七歲》寫的是青春期兒子的“獨(dú)立”,還有《愛情》、《明白》、《胭脂》、《為誰(shuí)》等等,這些都是寫父親的逝,寫母親的老,寫兒子的離,把個(gè)人生命中最私密、最深埋、最不可言喻的‘傷逝’和‘舍’”銘刻在心,訴諸文字,處處是感同深受的親情滋味,篇篇有讓人沉吟難忘的人生情景。

  古人云:四十不惑。人過(guò)四十后,經(jīng)歷過(guò)許多次的生老病死的場(chǎng)面,再讀《目送》這類親情散文,感悟很多,特別是《目送》中的:“我慢慢地,慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追!比嗽谏穆吠局校芏鄷r(shí)候都是這樣:平靜中透露著的哀痛,讓人不甘又無(wú)奈。永遠(yuǎn)記得兒子在第一次拿到學(xué)習(xí)成績(jī)單時(shí)的情景,手拿獎(jiǎng)狀,在人群中急切地尋找我地樣子,那時(shí)的.我就是他的天;大學(xué)四年,每次打電話時(shí),即便是在腳骨折臥床時(shí),他的聲音是歡快的語(yǔ)調(diào),第一句話永遠(yuǎn)都是“媽媽,我很好!”我很感謝兒子的孝順,但心里也明白,兒子長(zhǎng)大了,能自己擔(dān)待所有的傷痛,對(duì)父母的依戀會(huì)越來(lái)越少,每每想到這,那種酸楚而又心存喜悅的無(wú)奈,瞬間會(huì)填滿我整個(gè)胸膛。

目送的讀后感6

  這是一個(gè)關(guān)于光陰的故事,我們每個(gè)人都在時(shí)光的洪流中漸漸長(zhǎng)大,我們眼前的背影從高大到佝僂,自己也慢慢地變成了別人眼里的背影。

  翻開《目送》,一本記錄龍應(yīng)臺(tái)生活點(diǎn)滴的散文。她用優(yōu)美的文字記錄了自己作為一個(gè)母親在對(duì)待日益成長(zhǎng)的孩子時(shí)所遭遇的種種困惑和小小的失落;記錄了自己作為一個(gè)女兒在面對(duì)日益蒼老的父母時(shí)耐心溫柔的守候;記錄了自己作為一個(gè)敏感細(xì)膩的女子在面朝大海、耳聞杜鵑時(shí)感受到的傷感和彷徨。她用最細(xì)膩柔軟的筆觸,寫盡了幽微處動(dòng)人心弦的種種感悟。讀起來(lái),連呼吸也充滿了與之共鳴的`渴望。

  她,擁有著不凡的驕傲和銳氣,然而在洶涌的母愛面前,也心甘情愿地作出了讓步。在浮華的萬(wàn)千世界中,她常常這樣反思:“會(huì)不會(huì)你贏得了全世界,但你卻失去了你的孩子?”因此,她辭去了文化局局長(zhǎng)的官職,拋開了博士高官的耀眼光環(huán),重歸學(xué)者作家清新淡雅的樸素生活。素雅如她,淡然如她,她明白在虛浮和掌聲過(guò)后,在繁華落盡之時(shí),留下的也許只是一份永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾。她用淳淳的真情,讓孩子感受到溫暖細(xì)膩的母愛;她的優(yōu)雅知性,也使孩子擁有了作為一個(gè)獨(dú)立的人理應(yīng)得到的尊重和自由。

  也許是隨著歲月的增長(zhǎng),人的心也變得容易憂傷罷,曾經(jīng)視若無(wú)睹的東西,不知不覺(jué)間也在心里烙下了深深的印跡。我們開始在乎起父母越來(lái)越多的皺紋,也開始擔(dān)憂起孩子越走越遠(yuǎn)的腳步。 所以,書中的一字一句仿佛踩在我們最柔軟的心房上,讓人流下暖暖的淚來(lái)。

  人生是一趟旅程,每分每秒,我們的旅伴都可能在前方的轉(zhuǎn)角消失。有的人懂得珍惜,能與親愛的人相伴走完整個(gè)旅程;然而,有的人只顧著留意峭壁上那叢艷麗的花,等突然驚覺(jué)四下闃然無(wú)聲時(shí),卻早已“山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處”了。

目送的讀后感7

  今天,我在家里讀完了《目送》這本書,感覺(jué)對(duì)我的寫作文有很大的幫助。

  令我印象最深的是第一篇,他講的是龍應(yīng)臺(tái)目送她的孩子——華安小學(xué)到大學(xué),然后作者的父親住院還有火葬!拔衣、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:“不必追!边@段文字讓我得到了感悟:當(dāng)大家長(zhǎng)大了的時(shí)候,家長(zhǎng)們應(yīng)該學(xué)會(huì)放手,讓我們自己闖出一片新空間,而不能扼殺在對(duì)孩子的溺愛的搖籃里。和她父親的去世,在火葬場(chǎng)最后一次目送他——父親的時(shí)候,明擺她和他的緣分也就終止了。

  原來(lái),龍應(yīng)臺(tái)的“落寞”與兒子、父親有關(guān)。兒子逐漸得長(zhǎng)大,離“我”愈來(lái)愈遠(yuǎn),機(jī)場(chǎng)龍應(yīng)臺(tái)目送兒子的背影一寸一寸地往前挪,直到消失。兒子都不愿意回頭看“我”一眼,感到非常失落。當(dāng)龍應(yīng)臺(tái)大學(xué)教授的那一天,父親開車送“我”,但是父親并沒(méi)有把“我”送到大學(xué)的大門口,而停在側(cè)門的巷邊,因?yàn)樗J(rèn)為,這種廉價(jià)的小貨車不是送大學(xué)教授的的車子。父親生病住院,“我”每個(gè)禮拜都去看父親。有一次,龍應(yīng)臺(tái)幫父親清理排泄物,結(jié)果讓自己的裙子也沾上了糞便。父親對(duì)“我”對(duì)我的愛和“我”對(duì)父親的愧歉都告訴了“我”不必追。

  最讓人感動(dòng)的`是最后一篇文章《魂歸》,它說(shuō)了龍應(yīng)臺(tái)的父親死了,村民們說(shuō),根據(jù)家鄉(xiāng)的習(xí)俗,兒女不能親手埋了父母,但是,但是作者——龍應(yīng)臺(tái)和她的母親卻說(shuō):“最后一次接觸父親的機(jī)會(huì),我們不會(huì)以任何理由給任何別人代勞。”這一天清晨,“父親”上山了,當(dāng)司儀長(zhǎng)長(zhǎng)地唱“拜”時(shí),他深深跪下,眼淚決堤。讀到這里時(shí),我不禁發(fā)現(xiàn),全國(guó)各地的人們,對(duì)自己的長(zhǎng)輩都是無(wú)比的孝順,因?yàn),沒(méi)有了他們,就等于沒(méi)有了他們自己。這也是都長(zhǎng)輩的一種尊敬。

  雖然我可能還沒(méi)有真正的讀透這本書,但,它卻深深的留在了我的心里,一輩子也不可能忘記。

目送的讀后感8

  對(duì)生命的無(wú)言,對(duì)生命的目送!——題記

  帶著釋懷與生命的和解,龍應(yīng)臺(tái)筆觸之下的《目送》以溫柔纖細(xì)描寫出親人之間的親密互動(dòng)。當(dāng)我親臨這篇文字海洋之中時(shí),帶給我的是當(dāng)下的感動(dòng),亦或是漸行漸遠(yuǎn)的必經(jīng)路程!

  對(duì)于曾被余秋雨大師評(píng)價(jià)為一名真正的文化批判者和優(yōu)秀文化建設(shè)者的龍應(yīng)臺(tái)來(lái)說(shuō),在她的筆尖之下,無(wú)不散落著深情動(dòng)人,亦或是不可言喻的對(duì)待生命中刻骨銘心的`愛與虔誠(chéng)。龍應(yīng)臺(tái)一反批判犀利的筆調(diào)來(lái)描寫諸多生活中的濃情細(xì)節(jié)。反映出其細(xì)膩的情感。讀來(lái)亦有溫馨有味,情意盎然之感。

  我們的人生中會(huì)有諸多的目送。即亦若大到生死離別,骨肉分離,小到暫時(shí)一別,家門遠(yuǎn)行。正如《目送》中所現(xiàn):“有些路啊,只能一個(gè)人走,我慢慢地慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)!痹谶@本書中作者在上有長(zhǎng)輩下有子女的親情關(guān)系交織中經(jīng)歷了諸多的目送。天下沒(méi)有不散的宴席,由此我想到了我自己,亦若我作為學(xué)生每天早晨父親用自行車載著我去上學(xué),當(dāng)我向他說(shuō):“爸爸,我去上學(xué)了。不用想,迎著我背影的那便是兩鬢早已花白的父親灼熱而又燃情的目光!币嗳羰悄克。又若是我參加夏令營(yíng)時(shí),母親面對(duì)車子啟動(dòng)之時(shí),迎著我背影的,也便是母親擔(dān)憂的神情。亦若是目送!

  在作者筆下不著痕跡的就寫出了大視野大境界。在貌似不著邊際的表述里安置了上下三代人的默默溫情,沒(méi)有著力的去描繪深情厚重的無(wú)私之情,只是把撿起日子里的點(diǎn)滴融入其中,你會(huì)在無(wú)意之間被貌不驚人平實(shí)無(wú)華的文字打動(dòng),會(huì)報(bào)以會(huì)心一笑,會(huì)黯然神傷,會(huì)被柔軟的孝順?biāo)鶞嘏?

  我的思緒還是會(huì)不絕如縷的,隨同文字勾勒的情感所起伏。散散的文字,全然不是作者兇猛的雜文,文字所及。依然能抵達(dá)文化深處的基固,即便是些生活里的點(diǎn)滴和瑣碎,你依然可以從另外的世界里清晰的對(duì)比出我們自己生活中的溫情。在溫情的文字里依然能真實(shí)地傳遞批判的力量。

目送的讀后感9

  我在車站等車,身旁是一對(duì)等著過(guò)馬路的母子。母親在起步的一瞬間握住兒子的手,兒子卻不動(dòng),轉(zhuǎn)頭看她,眉一皺,正要說(shuō)什么,不料他此刻的神情被母親盡收眼底,兒子轉(zhuǎn)過(guò)頭,撇撇嘴,輕輕把手從母親手中掙脫,大步向前。母親的身軀一怔,隨即上前。我看到的是,她眸中掩不住的失落。

  目送著他們的背影,思緒紛飛。

  不知從何時(shí)起,自我也像那個(gè)兒子一樣,不屑父母遞過(guò)來(lái)的關(guān)心。一件外衣是“不冷,拿走拿走”,一杯牛奶是“難喝,不好”,一只關(guān)懷的手,也是不著痕跡地掙開。即使是一個(gè)關(guān)切的眼神,一句詢問(wèn)的話語(yǔ),也總是以無(wú)所謂的視線,不耐煩的神情擋回。

  也不知從何時(shí)起,那個(gè)捧著書跑來(lái)跑去問(wèn)東問(wèn)西的身影被時(shí)光沖淡,支離破碎,漸漸清晰的是一個(gè)人翻書上網(wǎng)尋求答案的.背影。也不再是那個(gè)在商店里一手拿一個(gè)顏色的發(fā)夾,歡快地跑到母親身旁詢問(wèn)哪個(gè)漂亮的孩子,在母親給出推薦后,仍然猶豫地左看看,右摸摸,狠不下心,抬起一張哭喪的臉請(qǐng)求“母親,我選不好,兩個(gè)都要行不行?”而是習(xí)慣一個(gè)人作出抉擇,再一個(gè)人承受。也不像兒時(shí)受了委屈跑到父親懷中大聲哭泣并且尋求安慰,而是一個(gè)人辯解,一個(gè)人反擊。

  《目送》中的孩子告別母親,一個(gè)人踏上那條每個(gè)人必經(jīng)的道路。在告別的時(shí)候,母親目送著孩子漸行漸遠(yuǎn)的背影,站在斑駁小路的這一端,看著背影消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,眼睛里流露的風(fēng)霜是歲月留下的痕跡。她舍不得孩子去受苦,去理解歲月的洗禮。母親太懂得這條路上的艱辛,當(dāng)年的她也向往過(guò),義無(wú)反顧過(guò),然而也跌倒過(guò),流淚過(guò),但,不后悔。如今她只能放手,讓孩子自我走,正因--有些事,只能一個(gè)人做;有些關(guān),只能一個(gè)人過(guò);有些路啊,只能一個(gè)人走。

目送的讀后感10

  霧散,也散缺了迷茫,夢(mèng)醒,也喚醒了酣睡的神傷,在這本深邃美麗的筆記里,我看到的不止是憂傷那么簡(jiǎn)單。

  ——題記

  連媽媽也不知道是何時(shí),她和朝夕相處的飛飛不再是緊緊纏繞在一起的了。十七歲的少年,兒童臉頰那種圓鼓鼓的可愛已經(jīng)被刀削似的線條取代,他不再是那個(gè)依偎在媽媽懷中殷勤探問(wèn)的孩子了。面對(duì)這樣的情景,媽媽只能苦澀一笑,鬢角已經(jīng)斑白的她,又如何能憶起眼前少年時(shí)水清見底的歡快眼睛呢?

  涉過(guò)濃密的江離,粼粼的小溪里,那只睡著的白天鵝,讓媽媽泫然欲泣地跪在叢中拍攝。媽媽難以想象的`是,長(zhǎng)成少年的飛飛竟風(fēng)輕云淡地說(shuō)了一句:“小孩!”

  媽媽的心顫抖了一下,原來(lái),時(shí)間真的不可追。

  安安到美國(guó)做交換生一年,媽媽送他到機(jī)場(chǎng)。告別時(shí)的擁抱,媽媽才察覺(jué)自己的頭只能貼到安安的胸口,像是抱住了一只長(zhǎng)頸鹿的腿。

  安安在長(zhǎng)長(zhǎng)的列隊(duì)里,等候護(hù)照檢查,媽媽就像小時(shí)候一樣,泛著微黃的眸子跟著安安的背影一寸一寸地往前挪,直到,直到和從前一樣,把他完整地裝到瞳中。

  這時(shí),媽媽想起了一段讓她難以忘卻的故事:在金盞菊畔,安安把背對(duì)著媽媽的身子轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái),緊緊抱著媽媽,嘔心瀝血地哭喊著:“媽媽——安安,也要和媽媽在一起!”

  故事在媽媽的腦海里重新播放了一次。媽媽微笑著,等候,等候安安在消失前的回頭一瞥。但是過(guò)了很久,安安沒(méi)有,一次也沒(méi)有。

  媽媽頓時(shí)明白了,她眼睛里的孩子,安安已經(jīng)逃走了,她所癡戀的,不過(guò)是那些被時(shí)光沖淡,支離破碎的美好。媽媽默默地站著,如今,她能做的,只是放手罷了。因?yàn)椤行┞钒。荒芤粋(gè)人走。

  這句話是這樣簡(jiǎn)單明了,令人不禁掩卷深思。回首彼岸,縱然發(fā)現(xiàn)光景不在綿長(zhǎng),父母就似那等待孩子回目一瞥的母親。一切只因前世今生的緣,他們所茫然的,所渴望的,只是子女的珍惜吧。

  “來(lái)一斤母愛”是現(xiàn)代子女共同的誤區(qū),也許再一次回眸,你和你的父母已經(jīng)成為生生的兩端,彼此,永遠(yuǎn)站成了岸。

目送的讀后感11

  《目送》與我跨越了十年,十年前的閱讀和十年后的閱讀總有許多不同的體會(huì)與感悟,一本好的書是能陪伴你走過(guò)不同的人生旅途,你能在不同的時(shí)期從書的身上獲取不同的力量,鼓勵(lì)你繼續(xù)勇敢地走下去探索未知的人生。

  說(shuō)起我和《目送》這本書的緣分可以追溯到上大學(xué)那年,第一次離開家的我滿懷對(duì)家人的不舍,偶然間看到了目送這本書,年少的我并不能理解這本書更加深刻的內(nèi)涵,十年之后有時(shí)間重新好好閱讀這本書。

  我最喜歡看龍先生與兒子相處那部分,一代代的我們是在先生描寫的這種模式下成長(zhǎng)起來(lái)的。小時(shí)候的我們不愿聽從父母教誨,年少輕狂?墒,歲月匆匆當(dāng)我們有一天又變成孩子們的父母,又在重復(fù)父輩對(duì)于我們的那一套理論。先生的文字中透露出父母對(duì)孩子成長(zhǎng)的思考,對(duì)孩子的愛對(duì)孩子的'成長(zhǎng)也是無(wú)奈中透著喜悅。

  最讓我動(dòng)容的那部分就是先生寫到自己的父母親,寫這本書的時(shí)候,龍先生的母親是一位耄耋之年的失智老人,她的記憶總在現(xiàn)實(shí)與回憶之中穿梭,停留在或是明媚的少女時(shí)光或是兒女小時(shí)候的溫馨陪伴,讀這本書的時(shí)候我的腦海中會(huì)浮現(xiàn)出一位白發(fā)蒼蒼慈祥的老人用灰蒙蒙的雙眼望著彼岸的美好年華。或許先生就是幸福的原生家庭吧,好的原生家庭如先生那樣,一位情緒內(nèi)斂有大智慧的父親,一位溫柔慈愛的母親,這樣的家庭可以給予子女最大的底氣去面對(duì)人生未知的風(fēng)雨。

  先生還有對(duì)兄弟姊妹親情那段描寫,他的比喻讓我印象深刻,她說(shuō)“兄弟姊妹就像一棵樹上遙遙相望的樹葉,即使不相見,他們的根也是連在一起的”。這種對(duì)親情的思考獨(dú)生子女的我們分外羨慕,希望我們的子女能擁有這種手足親情。

  十年,我經(jīng)歷了許多,今天再看這本《目送》也讓我有了許多新的人生感悟,我最喜歡仍然是那句:“所謂父母子女一場(chǎng),只不過(guò)意味著你和他的緣分就是今生今世不斷的在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn),你看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且他用背影默默的告訴你:不必追”。

目送的讀后感12

  在看完這本書后我思緒萬(wàn)千,我明白了在短暫的生命中最重要的是什么,那就是親情。你與父母的關(guān)系不過(guò)意味著你將望著他的背影漸行漸遠(yuǎn),每一次都牽動(dòng)著你的心。

  在第一篇散文中,兒子對(duì)母親送別時(shí)的嘮叨滿不在乎,甚至抱怨母親的嘮叨,母親就只能望著他的背影消失在人山人海。母親那時(shí)多想他回望一眼,多想他回來(lái)給他一個(gè)擁抱,但他并沒(méi)有。當(dāng)我替他的母親抱怨時(shí),我突然想到我小時(shí)候的感受。小時(shí)候因?yàn)榧依锔F,父母為了我們的前途出去打工。小小的我并不明白他們的苦心,我只知道他們又要離開這兒了,撒嬌不讓他們走;不走是不可能的,他們丟下淚流滿面的我,還是狠心地離開了。從此以后,不到長(zhǎng)假我們都見不到面。那時(shí)我十分抱怨他們,我覺(jué)得別人都有父母的關(guān)愛,而我沒(méi)有。隨著我漸漸地長(zhǎng)大,我逐漸明白:父母都是為了我好,他們正是因?yàn)閻畚遥疟尘x鄉(xiāng)。后來(lái)我才知道,媽媽常常走出我的視線后才流淚。

  這本書不但寫了親情,還寫了龍應(yīng)臺(tái)女士對(duì)人生苦短的看法。人生就如兩本存折,一份在支出,一份在存入。支出的永遠(yuǎn)是時(shí)間,存入的便是我們的收獲。在這短暫的人生中,我們要存入更多的收獲,并讓那些收獲創(chuàng)造出更高的價(jià)值。

  人生在世不能浪費(fèi)時(shí)光,一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。時(shí)光飛逝,我們更要珍惜每一段時(shí)光。在學(xué)習(xí)的年齡中,我們就該努力地,一心一意的地學(xué)習(xí)知識(shí),不能浪費(fèi)太多的時(shí)間在玩樂(lè)上。有的`人問(wèn):為什么要學(xué)習(xí)?人不正是因?yàn)閷W(xué)習(xí)才變成高等動(dòng)物嗎?學(xué)習(xí)能讓我們收獲的更多,收獲的越多長(zhǎng)大做出的貢獻(xiàn)就越多。為國(guó)家做貢獻(xiàn),為人類做貢獻(xiàn),這不就是我們每個(gè)人應(yīng)該做的嗎?

  當(dāng)父母離開我們,我們也要努力而快樂(lè)的成長(zhǎng)。人生在世,不可能你走的每一步路都有人陪著你。是啊,有些路只能你自己一個(gè)人走,這就是成長(zhǎng),這就是人生!

目送的讀后感13

  《目送》中一共有散文七十二篇,主要是對(duì)親情和作者周邊人物的感悟,寫孩子的成長(zhǎng),父母的老去,各種真實(shí)的情感。

  已是不惑之年,再來(lái)讀《目送》,頗有共鳴感,經(jīng)歷的事情多了,感悟也多了。我最喜歡《目送》中的一句話是:我慢慢地,慢慢地,了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的`緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn),你站立在路的另一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默地告訴你:不必追。這讓我想起孩子第一次上幼兒園時(shí)自己走向教室那小小的身影,上一年級(jí)時(shí)那大大的書包幾乎能把孩子帶到,到現(xiàn)在,孩子卻不愿依賴你了,獨(dú)立,她成了少年。

  想起自己的父母,他們是多少次這樣目送孩子的離去。父母的日漸老去,我對(duì)父母的依戀依舊繼續(xù)著。歲月的流逝匆匆,心里更加深深地體會(huì)著父母情,子女情,父母子女這世世代代的輪回,上蒼早已安排好了一切,沒(méi)有人能改變上蒼的決定。而我們能做的,僅僅是陪著父母老去,陪著父母,一直走下去……

  龍應(yīng)臺(tái)《目送》讀后感5

  讀《目送》,會(huì)讓我又一次地感受到與父母分別時(shí)那種撕心裂肺的哀痛,也會(huì)想到時(shí)隔幾年,千里迢迢去看望父母時(shí),二老那歡愉的目光和不停叨嘮的話語(yǔ)。

  就在去年春節(jié),全家要去蘇州看望父母,準(zhǔn)備過(guò)一個(gè)團(tuán)圓年。但天公不作美,動(dòng)身出發(fā)的夜里下了一場(chǎng)大雪,早晨路上厚厚的積雪讓出遠(yuǎn)門的全家做了難,車票已買好,路又不好走,怎么辦??jī)盒星Ю锬笓?dān)憂,母親的電話早早就打了過(guò)來(lái),天冷路滑,安全第一,就不要來(lái)了,以后還有機(jī)會(huì)。但,想要見父母的念頭太強(qiáng)烈了,克服種種困難,還是踏上了看望父母的路。

  等踏進(jìn)家門,見到父母的一瞬間,所有的辛苦都煙消云散,父母老了,真的顯老了,不爭(zhēng)氣的眼淚奪眶而出,一下子緊緊和父母相擁在一起……

目送的讀后感14

  讀完第一篇時(shí)強(qiáng)烈的感受令自己如“骨鯁在喉,不吐不快”。之后的20來(lái)天,仔細(xì)閱讀全書,期間無(wú)數(shù)次落淚,無(wú)數(shù)次心底有深深的觸動(dòng),只是耽于提筆,漸漸的感覺(jué)也沒(méi)了。

  8歲的陶陶見媽媽讀書還落淚,也搶起書來(lái)讀,一周下來(lái)竟也讀了不少,還總拉著我討論。于是,在29日晚我領(lǐng)她一起參加了讀書沙龍,回來(lái)路上我們一起聊她幼兒園門口的別離,聊她剛?cè)胄W(xué)時(shí)的`不舍,聊起她姥姥每一次回家我濕潤(rùn)的眼眶。今天,她和爸爸要去旅行,昨晚開始就有不舍,收拾行囊時(shí)總問(wèn)我能否同行,得到否定答案后晚上摟著我聊到半夜。早飯和午飯都說(shuō)沒(méi)有胃口,還流出眼淚,直說(shuō)不要離開媽媽,搞得我也潸然淚下。

  只是,我明白,父母對(duì)子女的愛需要以分離為目的。于是,我和陶聊了之前旅行中的趣事,鼓勵(lì)她去看外面美麗的風(fēng)景并畫下來(lái)讓媽媽也能欣賞。而且,媽媽的心和她在一起,會(huì)天天電話聯(lián)系她。最終,在車站分別時(shí),她笑了,并逗貧道,“媽媽,你要看著我背影漸行漸遠(yuǎn),不必追也追不上哦!”那一刻,我鼻子一酸,不住地點(diǎn)頭。

  目送陶和陶爸直到看不見,我方回頭,回來(lái)路上,更加強(qiáng)烈的想起分享會(huì)上最后大家齊聲誦讀的那段:原來(lái),這兩本存折之間,是有斬釘截鐵的反比關(guān)系的。你在那一本存折中所賺取的每一分“金錢”的累積,都是用這一本存折中的每一寸“時(shí)間”去換來(lái)的……一旦用出,你不能用那本存折里的“金錢”去回頭來(lái)?yè)Q取已經(jīng)支付出去的“時(shí)間”。任何代價(jià),任何數(shù)字,都無(wú)法兌換!

  “金錢”可以給過(guò)路的陌生人,“時(shí)間”卻只給溫暖心愛的人。寫到這里,我決定趕緊好好做晚飯,等老爸回來(lái)陪他吃完,再陪他去看場(chǎng)電影,要像對(duì)孩子一樣陪他開心過(guò)好每一天。

目送的讀后感15

  這是一本奇妙的書。淡淡的文字,憑吊的語(yǔ)調(diào),細(xì)膩的感受,完全沒(méi)有華麗的影子,也沒(méi)什么大悲大喜。但卻能讓人很認(rèn)真地讀下去,在無(wú)形間凈化我們那被塵埃腐蝕的心靈。

  這是一本記錄她生活點(diǎn)滴散文。這本書中,她用優(yōu)美的文字記錄了自己作為母親在對(duì)日益成長(zhǎng)的孩子時(shí)所遭遇的困惑和小小的失落;記錄了自己作為女兒在面對(duì)日益蒼老的父母是耐心溫柔的守候;記錄了自己作為采訪者所熟悉付出的那份真切;記錄了自己作為敏感細(xì)膩的女人在面朝大海耳聞杜鵑時(shí)感受到的那份凄楚和傷痛。

  翻開這一本《目送》,竟然讓我從頭到尾保持眼睛酸楚的那種感覺(jué)——仿佛一個(gè)飽滿欲滴的石榴果。

  《目送》七十二篇散文,文字撫過(guò)了父母、子女的親情,知己好友的友情、周圍世界的植物、動(dòng)物、風(fēng)景。用那最細(xì)膩柔軟的`筆觸,寫盡了幽微出最動(dòng)人的心弦的那種感覺(jué)。讀起來(lái),連呼吸都充滿了共鳴的激動(dòng)。

  這是一個(gè)關(guān)于時(shí)間的記載。隨著時(shí)間的流逝,當(dāng)我們也成為那個(gè)望背影的人時(shí),才會(huì)真切的體會(huì)到父母那份痛楚與沉默。小時(shí)候父母把我們當(dāng)孩子,父母老了我們把它們當(dāng)孩子。我們會(huì)懊悔,懊悔曾經(jīng)的無(wú)知,但時(shí)間不留給我們一點(diǎn)機(jī)會(huì),我們想告訴自己的孩子這一切的感受,可被時(shí)間悄無(wú)聲息的擋住了。時(shí)間讓我們改變,讓我們懂得了一切,也讓我們失去了很多。

  真的是這樣,有些感受只能一個(gè)人體會(huì),有些淚只能一個(gè)人掉,有些事只能一個(gè)人做,有些關(guān)只能一個(gè)人過(guò),有些路啊,真的只能一個(gè)人走。明白了這些,才算是真真正正成長(zhǎng)了吧。

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