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讀后感

五年級(jí)作文寫(xiě)讀后感

時(shí)間:2023-03-17 08:47:30 讀后感 我要投稿
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五年級(jí)作文寫(xiě)讀后感

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編整理的五年級(jí)作文寫(xiě)讀后感,希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)作文寫(xiě)讀后感

五年級(jí)作文寫(xiě)讀后感1

  作家林格倫有一本十分好看、充滿(mǎn)童趣的書(shū),那就是《長(zhǎng)襪子皮皮》。他生動(dòng)得描寫(xiě)了皮皮在維洛古拉里有趣的七彩生活,充滿(mǎn)了童趣。他把皮皮描寫(xiě)得栩栩如生,仿佛她就在我們身邊一樣,也把那里的風(fēng)景描寫(xiě)得如詩(shī)如畫(huà),讓人身臨其境。

  這本書(shū)主要講了小女孩皮皮獨(dú)自一人在維洛古拉住下,和杜米、阿妮卡成為好朋友,每天在一起快樂(lè)地玩耍。一天,皮皮在海上失蹤的爸爸突然來(lái)看她,爸爸已經(jīng)成為一個(gè)小島的國(guó)王。于是,皮皮帶著她的兩個(gè)好朋友跟隨爸爸一起去了那個(gè)小島,在那里,他們又結(jié)識(shí)了許多朋友。最后,他們?nèi)擞只氐郊亦l(xiāng),開(kāi)始了以前的.那種快樂(lè)生活……

  皮皮是一個(gè)友善的孩子。雖然力大無(wú)窮,但是從不欺負(fù)別人,還樂(lè)于幫助別人。我們也應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。可是,在生活中,以大欺小的人并不少見(jiàn)。體育課上踢足球,如果六年級(jí)的學(xué)生也在踢,他們就會(huì)霸占操場(chǎng),不讓我們踢。這種以大欺小的行為真不好!

  皮皮還是一個(gè)自理能力很強(qiáng)的孩子。她一個(gè)女孩子,竟能獨(dú)自一人生活,并且把家整理得井井有條,真是不可思議。我們?cè)诩业臅r(shí)候也應(yīng)該做一些力所能及的家務(wù)事培養(yǎng)自己的自理能力。

  看完這本書(shū)后,我想,我應(yīng)該做一個(gè)像皮皮那樣不欺負(fù)別人,有自理能力的人。

五年級(jí)作文寫(xiě)讀后感2

  在暑假里,我有幸閱讀了法國(guó)作家凡爾納的《神秘島》。這本書(shū)令我沉迷其中。

  這本書(shū)講的是一群美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)中的戰(zhàn)俘一一工程師史密斯等五人在一次乘坐氫氣球逃跑時(shí),被大風(fēng)刮到了一座荒僻的小島上。最開(kāi)始,他們認(rèn)為這個(gè)荒島一無(wú)所有,生存的機(jī)會(huì)渺茫。但是,他們覺(jué)得與其坐著等死,不如去做些與死神奮力抗?fàn)幍氖隆K麄儓F(tuán)結(jié)起來(lái),建造居住的房屋,還有了畜牧場(chǎng)和田地等,并與海盜搏斗……最終,他們將這個(gè)荒涼的小島變成舒適的居所……

  正因?yàn)楣こ處熓访芩沟任迦藞F(tuán)結(jié)協(xié)作,他們化險(xiǎn)為夷,很好地生存下來(lái)。由此可見(jiàn),團(tuán)結(jié)是不可戰(zhàn)勝的'力量。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們要向他們學(xué)習(xí)。在遇到困難時(shí),我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié),共同去克服生活、學(xué)習(xí)上的困難。俗話(huà)說(shuō)得好“眾人撿柴火焰高”。有的時(shí)候,我們?cè)趯W(xué)習(xí)上往往會(huì)碰到一些難題,此時(shí)光靠一個(gè)人的力量是不夠的。如果許多人來(lái)處理這個(gè)問(wèn)題,就容易解決。任何時(shí)候,也都是這樣。團(tuán)結(jié)就能戰(zhàn)勝困難,取得成功。

  《神秘島》這本書(shū)特別有趣。假如有時(shí)間,你也可以讀一讀。

五年級(jí)作文寫(xiě)讀后感3

  今天,我們學(xué)習(xí)了《童年的發(fā)現(xiàn)》這篇文章。這篇文章主要講了俄國(guó)作家費(fèi)奧多羅夫在九歲時(shí)獨(dú)立發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律。他的發(fā)現(xiàn)起始于在夢(mèng)中飛行,他就問(wèn)老師為什莫晚上會(huì)夢(mèng)中飛行,老師講,晚上細(xì)胞不斷的繁殖,使細(xì)胞回想起了遠(yuǎn)古時(shí)代,那時(shí),人還是飛鳥(niǎo)。費(fèi)奧多羅夫有問(wèn)人為什莫會(huì)是飛鳥(niǎo),至于這個(gè),老師也講不清楚。

  這又激發(fā)了費(fèi)奧多羅夫的`想象力,他苦思冥想,終于,他想出了眉目。他想,這就跟地圖上看東西差不多,在地球上相距很遠(yuǎn)的地方,在地圖上卻很近。

  一次在生物課上,老師講人的發(fā)育和進(jìn)化。費(fèi)奧多羅夫笑了起來(lái),被生物老師干出了教室。

  讀了這篇課文,對(duì)我啟發(fā)很大,一個(gè)九歲的孩子,竟然能獨(dú)立思考出有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律是很不容易的,這說(shuō)明,在探索人類(lèi)社會(huì)、自然發(fā)展規(guī)律的道路上,不在于年齡大小,只要善于動(dòng)腦,發(fā)揮想象力,就一定能夠走在科學(xué)發(fā)展的前列。

  “少小不努力,老大徒傷悲。”我們青少年正處在學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的好時(shí)期,一定珍惜這個(gè)好機(jī)會(huì),努力學(xué)習(xí),勤奮思考,善于動(dòng)腦,將來(lái)在工作中才能為國(guó)家和人民做出更大的貢獻(xiàn)。

五年級(jí)作文寫(xiě)讀后感4

  今天我看了一部紀(jì)錄片,叫《帝企鵝日記》,里面的企鵝生命繪成了一幅幅有血有肉的畫(huà)卷,給我極大的感觸。在這部紀(jì)錄片里,我最喜歡的片段是蛋出生時(shí)的場(chǎng)景,溫暖的陽(yáng)光照在蛋上,蛋殼散發(fā)出淡淡的光芒,這是生命的呼喚,生命的`光﹗雖然這個(gè)蛋里的小生命還未破殼,但這畢竟是一條活生生的命,他是自由的生命,是一只如假包換的小企鵝。

  同樣,有了新生命也可能失去寶貴的生命,當(dāng)?shù)耙蜻^(guò)度寒冷而裂開(kāi)時(shí),當(dāng)雌企鵝在捕獵中意外被殺時(shí),當(dāng)雄企鵝因抵抗不住暴風(fēng)雪而死去時(shí),一幕幕都扣人心弦,看得觸目驚心。是的,每只企鵝能存活的原因是其他企鵝付出了血的代價(jià),接受血的洗禮,跟死神手牽手才換來(lái)的。因此,活下去的信念使企鵝不怕困難,超越生命與死亡之間那條無(wú)形的界線(xiàn)。企鵝是這樣,那么我們呢?要不是前輩們的奮斗,哪來(lái)我們今天的幸福生活呢?所以,我們要珍惜每一天,使自己活得更加光彩有力。才不會(huì)辜負(fù)前輩們的奮斗。

  綻放吧,生命之美,在溫暖的陽(yáng)光之中成長(zhǎng),不畏困難,勇往直前!

五年級(jí)作文寫(xiě)讀后感5

  寒假里,我一口氣讀完了《小狗錢(qián)錢(qián)》這本書(shū)。我覺(jué)得這本書(shū)很特殊,作者巧妙地將理財(cái)與故事連接在了一起。這本書(shū)主要講了一個(gè)名字叫吉婭的小女孩,偶然間碰到一只拉布拉多犬。沒(méi)想到,這只小狗竟然會(huì)說(shuō)話(huà),還是一位深藏不露的理財(cái)學(xué)家。

  《小狗錢(qián)錢(qián)》這本書(shū)告訴了我們?cè)S多關(guān)于理財(cái)?shù)牡览怼?/p>

  如何分配金錢(qián),如何賺錢(qián),如何在最短的時(shí)間內(nèi)還清較多的債務(wù),如何實(shí)現(xiàn)自己的.夢(mèng)想。如何賺錢(qián)?最關(guān)鍵的并不是你有沒(méi)有好點(diǎn)子,也不是你有多聰明,而是你的自信程度。書(shū)中說(shuō)過(guò),你的自信程度決定了你是否相信自己的能力,是否先信你自己,假如你做不到的話(huà),那么你根本不會(huì)動(dòng)手去做,假如你不開(kāi)始去做,那么你就什么都得不到。

  如何分配金錢(qián)、掙到更多的錢(qián)呢?書(shū)中告訴我們了一些答案如果把存入銀行的錢(qián)比作會(huì)下金蛋的鵝,把利息比作金鵝下的金蛋,那么,我們還必須不斷的往銀行里存錢(qián),這些錢(qián)就相當(dāng)于金鵝的飼料,讓鵝變得膘肥體壯,金蛋就會(huì)越下越多。

  我覺(jué)得這本書(shū)不僅告訴我們無(wú)論做什么事都要充滿(mǎn)自信,付諸行動(dòng),不怕困難,勇往直前,而且讓我們懂得一些基本的理財(cái)觀。

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