讀窗邊小豆豆有感（通用35篇）
認(rèn)真品味一部名著后，大家心中一定有不少感悟，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編整理的讀窗邊小豆豆有感，歡迎大家分享。
讀窗邊小豆豆有感 1
暑假里，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。我很喜歡小豆豆，她是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、有趣、快樂的孩子，從來不會(huì)輕易的哭鬧。
從小豆豆進(jìn)入巴學(xué)園，她做了很多讓人哭笑不得的事。有一次，小豆豆去上廁所，一不小心，她心愛的錢包掉進(jìn)了廁所的坑里，看不見了。雖然里面一分錢都沒有，可她還是很心疼。小豆豆沒有哭，她找了一把鏟子，打開了便池的蓋子，便撈了起來。她想：我的錢包是從廁所掉進(jìn)去的，從便池應(yīng)該能挖到。這時(shí)，校長來了，他看見小豆豆在便池旁忙活，問道："你在干嘛？""在找我的`錢包。它從廁所里掉下去了。這里應(yīng)該能找到。"校長沒有批評(píng)他，只留下一句："挖完記得放回去。"就走了，小豆繼續(xù)挖，一直也沒找到錢包，她想挖不到錢包了，把它們填回去吧！小豆豆看看后面便便已經(jīng)堆成一座小山。我看到這里忍不住哈哈大笑起來�！洞斑叺男《苟埂烦闪宋业慕鈮簳�，只要我心情不好就看它，一看就能變成好心情。
我更羨慕小痘痘，有這么好的校長。他去掏便池，校長也不責(zé)備。如果我這樣不僅會(huì)被老師批評(píng)，還會(huì)被媽媽打小屁屁。
讀窗邊小豆豆有感 2
我的暑假生活是快樂的、充實(shí)的，不僅玩的過癮，還在書海里暢游了一番，滋養(yǎng)了身心，陶冶了情操。讓我對(duì)學(xué)習(xí)生活充滿期待的，要從我讀的一本書說起，這本書的名字叫《窗邊的小豆豆》。
從媽媽買的眾多書籍中，這本書的名字深深地吸引了我，便關(guān)上書房的門，迫不及待地讀了起來，我感覺小豆豆就是我的同桌，我的玩伴，在一個(gè)風(fēng)和日麗的午后，她細(xì)細(xì)地給我講述著她的上學(xué)經(jīng)歷，我津津有味地聽著，也仿佛和他們一樣，經(jīng)歷著那些有趣、意想不到、驚奇的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我花了半天的時(shí)間把它讀完了，合上書本，凝視窗外，思緒翩翩，自己仿佛也來到了巴學(xué)園……
午餐的味道別具一格。午餐時(shí)間，校長小林宗作要檢查同學(xué)們是否帶齊了“山的味道”和“海的味道”，這里要說明一下，“山的味道”指陸地上生長的蔬菜、肉制品、水果等；“海的.味道”則是指魚蝦類水產(chǎn)品。
如果少了，校長夫人便從端著的大盆里給你添加相應(yīng)的食物，等到大家都備齊了，進(jìn)入了吃飯環(huán)節(jié)：首先，一起唱“好好嚼啊……”，然后一起大聲喊“我吃啦！最后是“誰來說說話”，這個(gè)環(huán)節(jié)相當(dāng)于即興演講，在輕松愉悅的氛圍中，圍繞一個(gè)主題，暢所欲言，既提高了同學(xué)們的語言表達(dá)能力，又鍛煉了大家的膽量和勇氣。
戶外活動(dòng)時(shí)，學(xué)校要求穿最差的衣服，同學(xué)們可以盡情地打鬧、奔跑、在泥土里翻滾，奮力地爬樹，在水中嬉戲……不用擔(dān)心把衣服弄臟了，弄破了，挨家長的罵，沒有了后顧之憂，身心徹底地釋放，快樂至極。玩過之后，緊接著是野炊，同學(xué)們被分成幾組，自己親手做飯，大家各司其職，體驗(yàn)著食物在烘烤蒸煮過程中的變化，收獲的不僅僅是一份美食，更是一次真實(shí)的體驗(yàn)。
學(xué)校還會(huì)請(qǐng)農(nóng)民伯伯教同學(xué)們種莊稼，走到田間地頭，脫鞋挽褲，踏進(jìn)泥水里，一邊聽農(nóng)民伯伯講解要領(lǐng)，一邊插著秧苗，艱難地挪著步，泥水濺到了臉上、身上，甚至有同學(xué)沒站穩(wěn)，整個(gè)人歪倒在秧田里，成了一個(gè)泥人，除了一聲咕咚聲，更多的是歡笑聲，那笑聲傳遍整個(gè)原野。
我回味著、激動(dòng)著，內(nèi)心久久不能平靜，我想，要是我也在巴學(xué)園，該有多好啊！
讀窗邊小豆豆有感 3
最近我讀了《窗邊的小豆豆》這本書之后，對(duì)我的感觸非常深。
書中講的是調(diào)皮的小豆豆是一個(gè)名副其實(shí)的“壞學(xué)生”，而且還被學(xué)校開除。原因是她上課老是注意力不集中，還影響別的同學(xué)。在她上課的時(shí)候不是上下拉抽屜，就是跟窗外的宣傳藝人說話，還要和小燕子打招呼，搞得老師不能正常上課。
在這種情況下，媽媽把她領(lǐng)到了“巴學(xué)園”去讀書，但是小豆豆的媽媽并沒有把她轉(zhuǎn)校的原因告訴小豆豆，因?yàn)閶寢屌聜诵《苟沟淖宰鹦暮妥孕判�。我覺得，媽媽真是一個(gè)天底下最理解我們小孩的媽媽。如果換是我不被我媽媽罵死才怪呢!她就像愛迪生的媽媽一樣，老師說愛迪生是弱智兒童，是個(gè)笨得沒法教的孩子，媽媽也把他領(lǐng)回到家里自己培養(yǎng)他，最后讓他成為了世界上有名的科學(xué)家，當(dāng)調(diào)皮的`小豆豆來到了巴學(xué)園以后，又碰到了一位對(duì)教育有獨(dú)到見解的小林宗作校長。
第一次見面，他就很有耐心地聽六歲的小豆豆說四個(gè)小時(shí)的話而不打呵欠不插嘴，直至調(diào)皮的小豆豆說完話為止，還規(guī)定可以在吃中飯時(shí)唱歌，這可是我連做夢也想的事啊。呵呵。從而讓小豆豆喜歡上了小林宗作校長。以后的日子里，她在學(xué)校里幫助同學(xué)，而且也變得非常地懂事。直到最后巴學(xué)園被燒，小豆豆也不想離開老師。最終還盼望著什么時(shí)候能再和老師見面。 我非常欽佩小豆豆的媽媽和小林宗作校長，因?yàn)樗麄兒芰私馕覀儍?nèi)心的想法，大人和我們小孩之間就是要相互尊重。我覺得我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方法太枯
讀窗邊小豆豆有感 4
這段時(shí)間，我讀了一本十分有趣的書——《窗邊的小豆豆》，是日本著名作家黑柳徹子所著。講述了小豆豆在上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。
小豆豆因淘氣被原來學(xué)校開除后，來到了一個(gè)名叫“巴學(xué)園”的學(xué)校學(xué)習(xí)，在校長先生的愛護(hù)和引導(dǎo)下，“怪怪”學(xué)生——小豆豆逐漸成為了一個(gè)大家喜愛的.孩子。
小豆豆其實(shí)是一個(gè)天真、活潑、善良、機(jī)靈的小姑娘，有許多不可思議的想法。其中，令我記憶深刻的是書中“放回原處”這一篇。
它講了每次上完廁所的小豆豆，總要往下面看一看。這一次，小豆豆往下看時(shí)，把自己的錢包掉了進(jìn)去。于是小豆豆就掏起了糞便。小林校長看到后，沒有罵她，問明原因后，就像沒事一樣走開了。
讀到這里，我情不自禁地想：小林校長真是個(gè)偉大的校長！他看到這幅情景后，不僅沒有批評(píng)她，反倒巧妙的提醒小豆豆做事要有始有終，對(duì)自己的事負(fù)責(zé)。小林校長，真是一個(gè)理解孩子且熱愛孩子的人，對(duì)小豆豆干的不同尋常的事都能寬容以待。
我也希望和小豆豆一樣，去一所“巴學(xué)園”學(xué)習(xí)。因?yàn)�，“巴學(xué)園”是一個(gè)快樂、自由的學(xué)校，一輛輛舊電車就是教室。在那，同學(xué)們可以自選課程和座位、同桌。上午課上完后，就可以為所欲為，盡情的玩耍，同學(xué)們之間是那么親近、團(tuán)結(jié)。
因?yàn)檎鎸?shí)，我喜歡這本書；因?yàn)槊篮�，我喜歡這本書；因?yàn)槟芙o我?guī)須g笑，我喜歡這本書。我，喜歡黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》！
讀窗邊小豆豆有感 5
從閱讀《窗邊的小豆豆》第一章“第一次來火車站”開始，我就發(fā)現(xiàn)這是一本與眾不同的書，對(duì)出現(xiàn)在小豆豆和媽媽面前的小小的校門產(chǎn)生了濃厚的興趣和各種可能的想象。漸漸地，我被小豆豆在巴學(xué)園的快樂生活所吸引，被校長“海的味道和山的味道”所折服。這本書里面的內(nèi)容讓人驚嘆不已，小豆豆和巴學(xué)園的校長在我的腦海中留下了深刻的印象。
小豆豆是一個(gè)天真可愛的孩子，認(rèn)為什么事情都有可能：奶糖機(jī)器里已經(jīng)空空蕩蕩，但她還一直認(rèn)為奶糖機(jī)器里還有一盒奶糖或者奶糖卡在了機(jī)器里。她也是一個(gè)聰明淘氣的孩子，本來要遮住臭氣的報(bào)紙，一被小豆豆看到，她就毫不猶豫地跳了上去，結(jié)果掉進(jìn)了廁所里；她的錢包掉進(jìn)了糞池，她會(huì)把長把舀子伸到糞池掏口里面，將便池里的臟物舀出來堆在地面找錢包。小豆豆在做的事情，在很多大人們的眼中會(huì)說“干什么蠢事呢”或“太危險(xiǎn)了，快停下”，他們?nèi)萑滩涣硕苟沟奶詺�。巴學(xué)園的校長小林宗作先生，真是一位了不起的人，他尊重小豆豆，理解小豆豆。他看到小豆豆的行為時(shí)，平等地對(duì)待小豆豆，把她當(dāng)作一位很有人格的人來尊重。不僅如此，小林校長愛著巴學(xué)園的每一個(gè)孩子，他把運(yùn)動(dòng)會(huì)改成短手短腳，變成個(gè)子只能長到幼兒園中班的高橋君最拿手的項(xiàng)目；決定大家在游泳的時(shí)候不穿泳衣，讓那些身體有殘疾的孩子，不會(huì)害羞……。小林先生作為巴學(xué)園的校長，他處處為孩子著想，每一個(gè)細(xì)節(jié)都體現(xiàn)了他對(duì)孩子深深的愛。正因?yàn)橛幸晃粣酆⒆拥男ｉL，巴學(xué)園給予了孩子們一個(gè)個(gè)快樂的童年，成為了一個(gè)充滿夢想的`樂園。
小林校長對(duì)孩子們的溫暖，讓我想到了我們班主任張老師，書本描繪的很多場景，在我們班級(jí)中也真實(shí)地發(fā)生過。六一兒童節(jié)的“露營”，我們興奮的心情和小豆豆是一樣的；圣誕節(jié)的“包餃子”，我們也感受到了“海的味道和山的味道”。我印象最為的深刻的是那次拔河比賽，在第二局我們班輸給別的班級(jí)時(shí)，張老師面帶著微笑鼓勵(lì)、安慰我們，同時(shí)幫助我們分析失敗的原因，調(diào)整好“戰(zhàn)術(shù)”，帶領(lǐng)著我們?nèi)〉昧讼乱痪值膭倮�。張老師的一言一行，滲透著她對(duì)我們的關(guān)愛，對(duì)我們的尊重。正因?yàn)橛幸晃粣酆⒆拥陌嘀魅危?03班小筍芽給予了我們一個(gè)個(gè)快樂的童年，成為了充滿幸福的樂園。
小豆豆的巴學(xué)園、我們的小筍芽，都是一個(gè)充滿著愛、洋溢著幸福的地方，這里的老師愛意無窮，這里的孩子自由無比，這就是我們的童年。
讀窗邊小豆豆有感 6
很早以前就聽說過《窗邊的小豆豆》很好看，最近爸爸給我買了這本書，我便終于有機(jī)會(huì)來目睹它的真容。
書中講的是小豆豆在一年級(jí)的時(shí)候被退學(xué)后來到了巴學(xué)園，從一個(gè)遭人藐視的'壞孩子成為一個(gè)人人都能接受的小豆豆。給小豆豆奠定了一生的基礎(chǔ)。
讀完這本書，我如癡如醉，不知“今夕是何年”了。巴學(xué)園——一所不可思議的學(xué)校。全校只有五十人，但教育方法別出心裁。上課，學(xué)生喜歡那科就寫那科;散步，讓學(xué)生開闊視野;運(yùn)動(dòng)會(huì)，以蔬菜為獎(jiǎng)勵(lì)，讓學(xué)生體驗(yàn)收獲勝利的樂趣;活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生膽大心細(xì)。這所有的一切要?dú)w功于巴學(xué)園的校長——小林宗作。他是巴學(xué)園的創(chuàng)始人，是一個(gè)熱愛孩子，培養(yǎng)孩子的能手，他的那雙神奇的大腦，可以把孩子討厭的事物變成新奇的花樣，比如把最普通不過的盒飯變成“山的味道，海的味道”......這都源于他那熱愛孩子，熱愛生活的心。
這本書，告訴我要互助互愛，要勇于創(chuàng)造，要快樂面對(duì)生活，更要熱愛生活，熱愛自己。這是這本書告訴我的。
讀窗邊小豆豆有感 7
微風(fēng)拂過發(fā)絲，陽光灑下，《窗邊的小豆豆》的書頁在指尖翻動(dòng)。仰起頭，小豆豆仿佛就坐在窗前的樹上，陽光照在她的臉上，讓她的臉頰顯得更加紅潤。手中的這本書，已是第三次翻看。
一所讓人向往的學(xué)�！蛯W(xué)園，一個(gè)曾讓普通學(xué)校老師無比頭痛的.孩子——小豆豆，還有一個(gè)能耐心地聽一個(gè)六歲小孩說四個(gè)小時(shí)的話而不打哈欠、能尊重小豆豆天馬行空的想法、在小豆豆作出匪夷所思的事情時(shí)沒有呵斥她，只讓他“弄完之后放回去”、讓人崇拜的老師——小林校長。
說心里話，我很羨慕小豆豆，她遇到了一位和藹可親的老師，也羨慕小豆豆淘氣、可愛、執(zhí)著。她為了滿足自己的好奇心，她跳進(jìn)水泥堆里，跳進(jìn)蓋了報(bào)紙廁所掏口中。這份淘氣、執(zhí)著仿佛在兒時(shí)我的身上也能發(fā)現(xiàn)。
三歲那年，茶幾上的綠豆深深地吸引了我的注意。在大人不注意時(shí)，拿起綠豆就往嘴里送，但沒有嘗出什么味道。繼續(xù)觀察，也不知道出于什么原因，就把它“藏”到了鼻子里，也許覺得這樣很有趣。當(dāng)時(shí)應(yīng)該沒有覺得不舒服，沒哭也沒鬧，繼續(xù)玩著。后來媽媽發(fā)現(xiàn)我老揉鼻子，呼吸還有點(diǎn)重。于是媽媽拿著手電筒檢查，這一看可把她給嚇壞了，要是發(fā)現(xiàn)晚了綠豆可是要在鼻吼里發(fā)芽了，一家子著急得要命，作為當(dāng)事人的我還在那偷偷地笑。兒時(shí)的自己就和小豆豆一樣，總能作些“匪夷所思”的事情。
小豆豆能為了心愛之物努力拼搏，她的這份執(zhí)著也曾激勵(lì)了我，讓我在參加“垃圾分類，從我做起”的活動(dòng)中得以堅(jiān)持。記得那天烈日炎炎，太陽發(fā)出“滋滋滋”的聲響�；顒�(dòng)不過半小時(shí)，我的汗水早已浸濕衣襟，豆大的汗珠從臉上不斷往下落。我癱倒在涼亭的長椅上，涼亭里的一絲微風(fēng)，把小豆豆尋找心愛錢包的身影吹進(jìn)我的腦海里，仿佛在為我加油打氣。在這份執(zhí)著信念的鼓舞下，我們堅(jiān)持把垃圾送去了它們各自的“家”中。
看這本書，純屬偶然，但一拿起來就舍不得放下，沒有跌宕起伏的劇情，沒有妙語連珠，卻在平實(shí)樸素中流露出小豆豆隨心所欲、淘氣、善良與執(zhí)著。
讀窗邊小豆豆有感 8
最近我讀了一本十分好玩的書叫《窗邊的小豆豆》，這本書說了一件讓人快樂和感動(dòng)的事： 《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。小豆豆被退學(xué)了，一個(gè)全新的學(xué)�！鞍蛯W(xué)園”接收了他，“巴學(xué)園”是一個(gè)與眾不同的地方�！鞍蛯W(xué)園”有著與眾不同的校門，它是由兩株矮樹組成的，樹上還長著綠油油的'葉子，用小豆豆的話就是“從地上長出來的校門呀”。“巴學(xué)園”有著與眾不同的教室，它們是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂，是小豆豆的電車教室。“巴學(xué)園”有著與眾不同的校長，第一次見小豆豆，校長就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個(gè)小時(shí)的話，這期間校長只是微微笑著問幾句：“后來呢?”或者說：“原來是這樣的啊!”沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦�！鞍蛯W(xué)園”有著與眾不同的午餐，每到午餐開始的時(shí)候，校長就會(huì)問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎?”“海的味道”、“山的味道”原來是校長不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃�！鞍蛯W(xué)園”有著與眾不同的教育方法，每一天的第一節(jié)課，老師就把當(dāng)天要上的課和每一節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)都寫在黑板上，然后說：“下面開始上課了，從你喜歡的那門課開始吧。”于是小朋友就從自己喜歡的那門課開始，有人寫作文，有人做物理實(shí)驗(yàn)，有人做數(shù)學(xué)題。慢慢地老師就會(huì)知道每一個(gè)學(xué)生的興趣所在，和他感興趣的方式，思考問題的方法，這樣因材施教才是最有效的教育方法。
在“巴學(xué)園”的幸福童年影響了黑柳徹子的一生，這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動(dòng)，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力。在這本書里，你可以找到自己陽光燦爛的童年。
讀完了這本書我深有感觸，我覺得任何人都不想犯錯(cuò)誤，如果別人再嚴(yán)厲的指責(zé)他，他以后就會(huì)沒有信心，不知道這樣做是對(duì)還是不對(duì)，但如果人人都像小林校長一樣教導(dǎo)孩子，我相信人人都會(huì)像小豆豆長大以后的樣子，有一番大的成就，并擁有一顆感恩之心。
讀窗邊小豆豆有感 9
羅丹說過：“世界并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”小林宗作校長看來，孩子的天性是最自然、最生動(dòng)的美。
《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的'故事：小豆豆因?yàn)樘詺獗煌藢W(xué)后，來到巴學(xué)園。小林宗作校長常常對(duì)小豆豆說：“你真是一個(gè)好孩子呀!”在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，那個(gè)一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸成長為大家都能接受的孩子。
書中記錄了許多故事，給我印象最深的是：一次，小豆豆上廁所的時(shí)候，不小心把她最喜愛的錢包掉進(jìn)去了，她費(fèi)力地打撈她的錢包，地上堆滿了穢物……當(dāng)小林校長路過，查明情況后，只對(duì)小豆豆說：“弄完之后，要把東西都放回去的�！�
從小林校長簡單的一句話中，我體會(huì)到了他的寬容和博愛。正是因?yàn)樗膶捜莺筒⿶郏×中ｉL成了一個(gè)大家都喜歡的校長。
在這本書中，有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方，如在做完一些不好的事情以后定要對(duì)自己所做的事情負(fù)責(zé)。在班里，許多同學(xué)犯了錯(cuò)誤，始終不肯承認(rèn)是自己做錯(cuò)了，還把責(zé)任推來推去。而小豆豆從小就懂得了自己所做的事情自己要負(fù)責(zé)任。
關(guān)愛學(xué)生的校長，與眾不同的學(xué)校，一個(gè)仁慈的媽媽……這一切的一切不就是自然之美嗎?其實(shí)美就在我們身邊，只是我們沒有去觀察、去發(fā)現(xiàn)。讓我們從小事做起——互相幫助，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，用心去發(fā)現(xiàn)生活中的美吧!
讀窗邊小豆豆有感 10
《窗邊的小豆豆》講的是一個(gè)因淘氣一年級(jí)便被老師退學(xué)的孩子——小豆豆。媽媽為了不讓她的心靈受到傷害就沒有告訴她，瞞著她帶她來到了巴學(xué)園。小豆豆在那里度過了愉快的小學(xué)時(shí)光。
小豆豆第一次見到校長便說了四個(gè)小時(shí)的話，說明校長有耐心；通過“好孩子，嚼啊嚼”這首歌，校長教育大家要珍惜糧食；通過散步，校長教育大家要學(xué)會(huì)實(shí)踐，獲取在課堂上學(xué)不到的知識(shí)；通過同學(xué)們參加活動(dòng)，校長在鍛煉孩子們的自立和勇敢；通過運(yùn)動(dòng)會(huì)，說明在校長眼里學(xué)生都是平等的；通過小豆豆犯錯(cuò)誤老師從不批評(píng)她，而是說“你真是一個(gè)好孩子”，說明校長是一個(gè)懂得鼓勵(lì)孩子的人。正因?yàn)橛辛诉@樣好的校長，才有了小豆豆后來的成就。
我也有一位好老師。在這次期末考試中，我語文考得不是很理想，尤其是作文扣了8分，我知道后心里就像針扎了一樣痛。在發(fā)試卷的'時(shí)候，老師溫柔地對(duì)我說：“作文減了8分，不是寫的內(nèi)容不好，而是因?yàn)樽謱懙锰珌y了，今后一定要好好練字！”我聽了老師的話，心里好受多了，我總結(jié)出一個(gè)道理，“塞翁失馬，焉之非�！�。這次失敗，也許是另一個(gè)新階段的開始。
希望同學(xué)們也能像小豆豆和我一樣遇到有愛心的好老師。
讀窗邊小豆豆有感 11
春節(jié)期間，我讀完了謝燕老師送給我的《窗邊的小豆豆》這本書，其中給我印象最深刻的'要數(shù)《高橋君》了。
小主人公小豆豆面對(duì)高橋君——一位新來的小學(xué)生，并且個(gè)子比正常人矮小很多卻知書達(dá)理，很懂禮貌又有些不安的高橋君，小豆豆主動(dòng)同他說話，帶他參觀自己的教室。在跑向教室的路上，高橋君表現(xiàn)出的努力拼搏的精神，深深打動(dòng)了小豆豆。高橋君的一句：“我是從大阪來的”則勾起了小豆豆兒時(shí)的回憶，拉近了小主人公小豆豆和高橋君的距離，讓高橋君成了小豆豆的好朋友。
這個(gè)故事使我明白：“面對(duì)比自己弱小的人，我們不是去嘲笑他（她），而是要主動(dòng)上前幫助他（她）、熱情對(duì)待他（她）、鼓勵(lì)他（她）；我們看一個(gè)人也是這樣，不能只看外表，還要看內(nèi)心�！�
讀窗邊小豆豆有感 12
《窗邊的小豆豆》講述了一個(gè)對(duì)世界充滿好奇的小姑娘，因?yàn)樘詺獗粚W(xué)校退學(xué)，后來在巴學(xué)園里上小學(xué)的一段真實(shí)的故事。
小豆豆所在的學(xué)�！蛯W(xué)園是一個(gè)與眾不同的學(xué)校。他們的教室是用廢舊電車做成的，同學(xué)們的上課方式也很特別，學(xué)生可以從自己喜歡的那門課學(xué)起。
我喜歡巴學(xué)園的校長，因?yàn)樗麑?duì)孩子的愛，以及他對(duì)教育的`熱情，比火焰還要大。他幾乎絞盡腦汁第不讓這些殘疾學(xué)生純真的心靈受到傷害。例如：去游泳池讓他們不穿衣服，還告訴他們每一個(gè)身體都是美麗的。校長先生還創(chuàng)造了與眾不同的運(yùn)動(dòng)會(huì)……
我喜歡在巴學(xué)園上學(xué)的小豆豆，因?yàn)樗暮闷娑暨M(jìn)了下水道和沙子里，因?yàn)樗念B皮而被洛其要掉了耳朵。
我喜歡頑皮可愛的小豆豆;我喜歡和藹可親的校長先生;我更喜歡巴學(xué)園。巴學(xué)園不僅僅是小豆豆那幫孩子的理想校園，也是我向往的樂園。
讀窗邊小豆豆有感 13
暑假，我讀完了《窗邊的小豆豆》這本書。
《窗邊的小豆豆》真實(shí)的記錄了作者黑柳切子在小學(xué)時(shí)的一段故事。小豆豆因?yàn)樘詺庖荒昙?jí)就被退學(xué)了，來到巴學(xué)園。在小林校長的呵護(hù)下，原本讓人覺得怪怪的小豆豆逐漸變得讓大家可以接受。在巴學(xué)園的生活里，發(fā)生了許許多多有趣的事，正是這些事讓小豆豆變得更善良、守規(guī)矩。
讀了這本書，我覺得小豆豆是幸運(yùn)的，她有一位好的母親和一位好的校長。小豆豆的母親并沒有在一年級(jí)時(shí)就告訴小豆豆退學(xué)的事。如果，母親在她還很小的時(shí)候就罵她被退學(xué)了，小豆豆就不會(huì)那么快樂了。巴學(xué)園的校長小林先生也沒有因?yàn)樾《苟固詺饩头艞墝?duì)她的教育。而是用不同的`方法鼓勵(lì)小豆豆，讓她不會(huì)感到自卑�？梢韵胂�，如果小豆豆在原來的學(xué)校，她可能永遠(yuǎn)都是別人眼中的“壞學(xué)生”，她也就不會(huì)有現(xiàn)在的成就。
和小豆豆一樣，我們也是幸運(yùn)的。父母照顧我們，老師教我們知識(shí)，讓我們快樂成長。
讀窗邊小豆豆有感 14
今天，我一口氣看完了《窗邊的小豆豆》。
《窗邊的小豆豆》主要講了：小豆豆上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原來的學(xué)校退學(xué)，后來小豆豆來到了巴學(xué)園。在小林宗作校長的關(guān)愛與引導(dǎo)下，一般人眼里“很奇怪”的小豆豆，也變成了一個(gè)大家都能夠接受的孩子，并定格了她一生的基礎(chǔ)。
這里邊的`故事讓我歷歷在目，如《運(yùn)動(dòng)會(huì)》這一篇讓我感受到了巴學(xué)園與別的學(xué)校的不同之處以及奇特之處�！队斡境亍纷屛腋械桨蛯W(xué)園課外活動(dòng)的豐富與精彩�！兑谎詾槎ā纷屛腋械叫ｉL對(duì)小豆豆的喜愛以及小豆豆對(duì)校長的熱情。
讀《窗邊的小豆豆》最重要的是理解，并去用心感受，才可以使我更加了解巴學(xué)園、小豆豆以及小林宗作校長。
讀《窗邊的小豆豆》讓我們明白：無論做什么事都要像小豆豆一樣有信心不自卑。對(duì)待他人要像小豆豆一樣友好善良。
讀窗邊小豆豆有感 15
我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，知道了雖然小豆豆幾次被退學(xué)，都是因?yàn)樯险n不是把桌子蓋打開又蓋上，就是和宣傳藝人打招呼�？墒窃诎蛯W(xué)園的教室里認(rèn)識(shí)了校長小林作宗先生，小豆豆就和他一口氣說了四小時(shí)的話。
第二天在電車教室和食堂知道了許多事情，比如，女老師把一天的.作業(yè)寫在黑板上，小朋友們想從哪一節(jié)課開始上，就從哪一節(jié)開始上。有的畫畫，有的寫作文，還有的……中午，吃飯的時(shí)候，校長先生會(huì)說今天吃的山的味道和海的味道，如果有人沒有哪一樣，校長就會(huì)把自己做的山海味道給小朋友分。
但是最后，巴學(xué)園被火燒完了，小林作宗先生很傷心，小豆豆也很傷心。
我認(rèn)為小豆豆很富有童心，雖然她的故事很好玩很有趣，但她最終還是長大了。
讀窗邊小豆豆有感 16
每個(gè)人都有自己的童年，每個(gè)人的童年都是開心快樂的，童年記錄著我們小時(shí)候生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。開始我并不這樣認(rèn)為，因?yàn)樾r(shí)候?qū)W習(xí)讓我非常害怕。但是自從我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，讓我改變了對(duì)童年對(duì)學(xué)習(xí)的看法。
她小豆豆是一個(gè)淘氣，活潑，可愛的小女孩，她在學(xué)校里非常淘氣，上課的時(shí)候不聽課，而且還大聲說話，無奈之下，學(xué)校把她開除了。之后，媽媽帶她去了巴學(xué)園，讓她在巴學(xué)園里學(xué)習(xí)。這個(gè)學(xué)校有獨(dú)有的電車教室。老師和校長都很和藹。學(xué)校里還有許多好玩的`趣事：有一次，學(xué)校組織游泳，這個(gè)突如其來的消息，讓同學(xué)們驚慌失措，大多同學(xué)都沒有準(zhǔn)備泳衣，只有個(gè)別同學(xué)的家長送來了泳衣，其他同學(xué)都不穿衣服在水里玩耍，開心極了！
童年是快樂的，童年是多彩的，童年是苦惱的，讓我們一起感受童年的樂趣吧！
讀窗邊小豆豆有感 17
《窗邊的小豆豆》這本書，講述了小豆豆在巴學(xué)園學(xué)習(xí)的時(shí)光中的有趣和感動(dòng)。
有趣的是小豆豆的好奇。一次，小豆豆在路邊看見了一張報(bào)紙，小豆豆好奇，就一下子跳上了報(bào)紙，結(jié)果，整個(gè)人掉進(jìn)了廁所的`掏口，弄得自己很郁悶。原來，是工人臨時(shí)有事，為了擋住臭氣，才把報(bào)紙放在了上面。
感動(dòng)的是善解人意的校長。不論在什么時(shí)候，他也忘不了幫助自己的學(xué)生。他親自教學(xué)生們音樂，繪畫，讓大家有個(gè)快樂的童年，用自己的行動(dòng)，感動(dòng)了學(xué)生，教育了學(xué)生。
讀了這本書，我深有體會(huì)，干什么事都要認(rèn)真仔細(xì)，什么事情都要仔細(xì)觀察后才能下結(jié)論，不然，很可能會(huì)有不好的后果。還有，人最重要的就是感恩，只要有人幫助了你，就不要忘記了感恩。感恩是一種美德，感恩是一種品質(zhì)。它是聯(lián)系人和人之間的美好關(guān)系的橋梁。
來看看這本書吧，你也會(huì)受益無窮。
讀窗邊小豆豆有感 18
可能，大家都不怎么認(rèn)識(shí)這本書，但我覺得，做為一小學(xué)生就應(yīng)該去看這本書，因?yàn)檫@本書是由聯(lián)合國兒童基金會(huì)親善大使——黑柳徹子寫的。1984年，聯(lián)合國官員讀完英文版的窗邊的小豆豆后，認(rèn)為沒有比她更了孩子的了，因而任命她為聯(lián)合國兒童基金會(huì)亞洲歷史上第一位親善大使。
這篇文章主要講了小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后在巴學(xué)園的一段成長故事。在巴學(xué)園里，小林校長，老師讓她在人眼里怪怪的'小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。在巴學(xué)園她掏過下水道、爬過樹、甚至咬過樹皮……但小林校長并沒有罵過她而是讓她清理干凈就行了，所以，他在這本書里讓人留下了深刻的印象。
這本書讓我重新拾到了自己陽光，燦爛的童年。
讀窗邊小豆豆有感 19
今天我讀了一本書，叫做《窗邊的小豆豆》。里面講的是一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生，叫做“小豆豆”，她很調(diào)皮，所以很多學(xué)校都不收她。但是有一個(gè)新的學(xué)校卻收了她，這個(gè)學(xué)校的.校長很喜歡小豆豆，小豆豆和校長講了有四個(gè)小時(shí)的話。午飯的時(shí)候，校長就會(huì)幽默地說：“你們帶了”海的味道和山的味道了嗎？“
”巴學(xué)園“的教育方法很稀奇：每個(gè)孩子要從自己喜歡的課程開始學(xué)，讓每一個(gè)孩子都有特長。晚上的時(shí)候校長還會(huì)帶孩子們出去露營，給他們講故事。他們無憂無慮，多么讓人羨慕呀！作者用作純真的語言描繪了學(xué)校里面那群可愛天真的孩子們。
讀了這本書后，我想我們需要父母像”巴學(xué)園“里的教育方法，可以使我們可以像”小豆豆“一樣開心，快樂，自由自在！
讀窗邊小豆豆有感 20
這個(gè)暑假里，我讀了一篇《窗邊的小豆豆》。這本書主要講述了一個(gè)小豆豆的女孩因淘氣被原來的小學(xué)退學(xué)，后來到了巴學(xué)園。這使她變化很大，從一個(gè)讓一般人覺的“怪怪”的小豆豆，變成了一個(gè)能夠接受的孩子。在那里，小豆豆學(xué)會(huì)了熱愛書本，關(guān)心別人，不在上課時(shí)叫宣傳藝人了；在那里小豆豆還知道了做人要有愛心。小林校長他很了解孩子，所以就讓各年級(jí)的`老師在黑板上寫出今天學(xué)習(xí)課程，同學(xué)們想學(xué)什么就學(xué)什么，這樣能大大提高學(xué)習(xí)興趣。其實(shí)我也很佩服小豆豆的母親，她的母親為了不想讓小豆豆知道自己退學(xué)的事，寧愿放在心里，也不說出來。不僅這樣，她還毫不氣餒，天天幫小豆豆找學(xué)校，不怕苦、不怕累，我認(rèn)為她是一個(gè)偉大的母親�？赐曛�，我也想到了我的媽媽，她總是無微不至地關(guān)懷、愛護(hù)我。真心希望我們的學(xué)校、天底下所有的學(xué)校也會(huì)成為像巴園一樣的——沒有歧視，沒有嘲笑，有的只是平等于愛心，寬容與真誠的學(xué)校。
讀窗邊小豆豆有感 21
今天，我讀完了《窗邊的小豆豆》。其中，最使我感動(dòng)的是“大冒險(xiǎn)”這一段。
這段主要講了：小豆豆請(qǐng)?zhí)┟魃献约旱臉�，泰明因�(yàn)樾〉腵時(shí)候患了小兒麻痹癥，所以上樹非常困難。小豆豆想盡了一切辦法幫助他，都沒有成功。但是，小豆豆并沒有氣餒。覺得無論怎么做，一定要實(shí)現(xiàn)泰明的心愿。最后，他們終于成功了。
讀完這篇短文，我想：朋友之間的友情是多么的珍貴�。∫敲總�(gè)人都向他們一樣，那該多好啊！
記得有一回，我和我的好朋友張江帆發(fā)生了一點(diǎn)小事，結(jié)果誰也不讓誰，都很生氣。從此誰也不搭理誰了。又過了幾天，我想起這件事情，覺得我做的也不對(duì)，就急忙去象張江帆道歉。之后，我們又成了好朋友。
同學(xué)們，你們今后要相互幫助，讓我們之間的友誼更加的深厚吧！
讀窗邊小豆豆有感 22
讀了《窗邊的小豆豆》才幾頁，我就莫名其妙的愛上了這本書，書里面有許多人物，如泰明、校長、小豆豆……剛開始看書名時(shí)，我還以為小豆豆是一粒豆子呢！
小豆豆身邊發(fā)生很多的'事情，巴學(xué)園是小豆豆的第二所學(xué)校，小豆豆十分喜歡這所學(xué)校，老師也對(duì)她很友好。小豆豆找校長借錢在電車門口買了一根樹皮，盡管校長知道這是騙人的，但是為了不打破一個(gè)熱心孩子幫助同學(xué)和老師的美好想法，校長也嘗了嘗那塊樹皮，從這件事看校長做事會(huì)先考慮到別人的感受，時(shí)刻為同學(xué)們著想。小豆豆還為沒有校歌的巴學(xué)園創(chuàng)造了校園之歌呢！小豆豆雖然很調(diào)皮，但也是一位善良、熱心的好人！
我非常喜歡《窗邊的小豆豆》這本書，特別羨慕小豆豆能擁有巴學(xué)園和和藹可親的校長！
讀窗邊小豆豆有感 23
在學(xué)校倡導(dǎo)的讀書活動(dòng)中，我閱讀了日本作家黑柳徹子的作品《窗邊的小豆豆》。也是這本書，讓我感受到了最質(zhì)樸的童趣與溫暖。
這本書寫的是作者在一年級(jí)時(shí)就被學(xué)校退學(xué)，之后來到了一所“神奇”的學(xué)�！蛯W(xué)園，在這里與同學(xué)們和校長小林宗作先生相處的快樂的校園時(shí)光。其中有些故事都體現(xiàn)出了小豆豆和同學(xué)們純真的童心和校長小林宗作先生的童心未泯和對(duì)孩子們的種種關(guān)愛，讓人們在讀的`時(shí)候，會(huì)在心底泛起一絲絲溫暖。
我非常喜歡這本書，因?yàn)榭粗适轮械男《苟狗路鹁褪强吹搅艘郧暗淖约海屛矣X得這一幕幕格外的親切。這本書適合各個(gè)年齡段的人讀，每讀一遍都會(huì)有新的感悟，但是，這本書和這位校長的所過之處，都會(huì)讓人們的心底泛起久違的溫暖。而就是這位校長給予了小豆豆一段快樂，爛漫的時(shí)光，就是這段時(shí)光，奠定了小豆豆輝煌一生的基礎(chǔ)。
我很喜歡這本書，喜歡故事中的點(diǎn)點(diǎn)溫暖。
讀窗邊小豆豆有感 24
《窗邊的小豆豆》是日本人黑柳徹子寫的，主人公是小豆豆。
講述了小豆豆以為上課總是往窗外看，擾亂上課紀(jì)律而被開除， 后來她來到巴學(xué)園，第一次見到小林校長，他認(rèn)真聽小豆豆說了四小時(shí)的話。她便喜歡上了這所學(xué)校，喜歡上了這所學(xué)校的老師。
這里學(xué)校都是先自己喜歡的課程，其他學(xué)科只要放學(xué)前完成就行了，這樣就讓小豆豆知道每一門學(xué)科中的快樂，就可以輕松學(xué)好每一門功課。這是我第一次見世上居然有這么好的學(xué)校。
這里的吃飯也不樣，每次開飯時(shí)小林校長都會(huì)問一句：“山的味道和海的味道�！倍紟砹藛�?其實(shí)山的味道和海的.味道是指生活再陸地上的食物和生活在海里的食物。
這本書上寫的內(nèi)容都是發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京。
但是巴學(xué)園隨后被熊熊烈火燒成了灰，但我永遠(yuǎn)會(huì)記住你的。
讀窗邊小豆豆有感 25
大家都看過很多書吧，那你們有沒有看過《窗邊的小豆豆》呢，沒看過的話就讓我給你們講下我的讀后感吧。
《窗邊的小豆豆》講的.是主人公小豆豆從一個(gè)被退學(xué)的小孩蛻變成一個(gè)活潑開朗的小孩的全過程。
我為什么喜歡《窗邊的小豆豆》這本書呢？因?yàn)闀镄《苟沟奶煺鏍�漫、活潑可愛、奇思妙想、樂觀開朗深深地打動(dòng)了我。別人一看到這樣的小孩怎么也想不到這是一個(gè)被退過學(xué)、讓老師頭疼不已的小孩。
最讓我印象深刻就是他們的那次試膽量活動(dòng)：小豆豆和別人一起參加試膽量活動(dòng)，可他們走到半路就被嚇個(gè)半死，往學(xué)校跑。當(dāng)他們回來的時(shí)候，已經(jīng)有很多同學(xué)回來了，其中還有很多假扮怪物的同學(xué)，原來他們在一個(gè)地方等，結(jié)果人還沒來，自己就被嚇回來了。從此之后，小豆豆他們再也不怕鬼了，因?yàn)樗麄冎�，鬼也怕他們�?/p>
你們應(yīng)該了解不少了了吧，想了解更多內(nèi)容可以自己去看。
讀窗邊小豆豆有感 26
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。這個(gè)暑假，我讀了《窗邊的小豆豆》深有感觸。
這本書主要講了小豆豆上小學(xué)的一段真實(shí)的故事。小豆豆因?yàn)樘詺舛藢W(xué)，來到巴學(xué)園，在小林宗校長的引導(dǎo)下奠定了他一生的基礎(chǔ)。
這本書的作者是黑柳徹子他筆下的小豆豆，她和常人一樣，活潑，富有同情心，樂于助人，自信。但是對(duì)事物太過好奇，為此，她吃了不少苦頭，由此發(fā)生的一系列故事，詼諧幽默，讓人捧腹大笑，我好羨慕他，他有一個(gè)好校長，好媽媽，我真希望他可以從書上輕快地跳下來，在藍(lán)天下和我們自由的.玩耍，嬉戲，和我們一起學(xué)習(xí)新知識(shí)，我想做一個(gè)像小豆豆那樣樂觀的人。小林宗校長是一個(gè)樂觀的人，他為殘疾孩子著想：游泳時(shí)讓孩子裸體游泳，不就為了不讓泰明，高橋君這些孩子自卑；開運(yùn)動(dòng)會(huì)小林宗校長設(shè)計(jì)了只有高橋君才能順利通過的項(xiàng)目……我很敬佩他，他能為殘疾孩子著想，真是一個(gè)好校長！
讀窗邊小豆豆有感 27
我讀完了《窗邊的小豆豆》這本書，也被書里的小主人公給吸引了。這本書講述了一位叫小豆豆的女孩的'故事，她本來極其淘氣，后來，在巴學(xué)園學(xué)校校長的幫助下，成為了一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活的好孩子。很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
在原來學(xué)校的時(shí)候，小豆豆因?yàn)楹闷嫣M(jìn)了廁所的掏口......那個(gè)樣子讓我捧腹大笑，我喜歡小豆豆天真、可愛的樣子，她竟然想和燕子說話？！即使燕子聽得見，也不能回答她吧？后來，她被轉(zhuǎn)學(xué)到了巴學(xué)園，成為了一個(gè)好孩子。
使小豆豆從一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子變成一個(gè)好孩子的人就是巴學(xué)園的校長——小林宗作，小林先生足足聽了小豆豆講了4個(gè)小時(shí)的話，還耐心地幫助她、啟發(fā)她，使她愛上學(xué)習(xí)，我多么高興有一個(gè)像小林宗作這樣的校長和巴學(xué)園那樣的學(xué)校��！
哈哈！ 其實(shí)我們青蘋果英語學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，對(duì)我們每個(gè)學(xué)生都一樣的好，使我們在這個(gè)充滿溫馨的校園里，不但學(xué)習(xí)到了知識(shí)，還在德、智、體方面得到了全面的發(fā)展。
讀窗邊小豆豆有感 28
在看過《窗邊的小豆豆》這本書前，我自認(rèn)是個(gè)稱職的媽媽。從胎教開始，看育兒雜志，讀發(fā)展心理學(xué)，盡量陪伴女兒玩耍，還不忘談心嘮嗑。當(dāng)我還沉浸在好媽媽的洋洋自得中，卻因一本書而改變。是的，是《窗邊的小豆豆》，教會(huì)我要從孩子的角度看待問題。
當(dāng)我們總覺得孩子不夠乖時(shí)，卻從不考慮他們的感受。記得很早以前看過一篇文章，講作者兩歲的孩子一逛商場就哭鬧，很惹父母心煩。有一天在商場里，孩子依舊哭哭啼啼，爸爸在彎腰系鞋帶時(shí)，發(fā)現(xiàn)以孩子的高度，看到的.不是琳瑯滿目的商品，而滿是大人們走來走去的雙腿。
是《窗邊的小豆豆》告訴我，也許我們并不真真切切地了解孩子，但至少要試著去尊重他們的想法，盡管有些在大人眼里是那么的無法理解。
讀窗邊小豆豆有感 29
這周我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。寫這本書的是日本著名女作家、著名電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國兒童基金會(huì)親善大使黑柳徹子。
她所寫的這本書是講一個(gè)叫小豆豆的女孩子的.人生經(jīng)歷。
小豆豆因?yàn)樘詺庖荒昙?jí)就退學(xué)了。她的媽媽把她帶到了巴學(xué)園，這是一所給孩子們帶來快樂的學(xué)校。在這里小豆豆認(rèn)識(shí)了泰明、正男、大榮君、高橋君……
喜歡小朋友的校長先生給孩子們創(chuàng)造了一個(gè)新天地，就連淘氣的小豆豆都能坐在座位上好好學(xué)習(xí)。
巴學(xué)園是一個(gè)美妙的地方，是一個(gè)給孩子帶來快樂的地方。我覺得我們要是能有這樣的學(xué)校該有多好��！我希望現(xiàn)在的大人如果能不強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)讀書，那就太好了。我喜歡這個(gè)學(xué)校——巴學(xué)園。
廣東廣州華南農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬小學(xué)三年級(jí):何岳娟
讀窗邊小豆豆有感 30
最近，我讀了《窗邊的小豆豆》，我感受很深。書主要寫了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。作者因淘氣唄原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能夠接受的孩子。
其中有一篇《一言為定》，講了小豆豆想當(dāng)巴學(xué)園的老師，最后實(shí)現(xiàn)了理想。是��！”怪小孩“朝著自己的理想也可以實(shí)現(xiàn)。
那為什么有些人卻不會(huì)成功呢？不是不努力，不是不勤奮，而是沒有目標(biāo)。夢想的力量是巨大的。比如，加拿大的'瑞恩，為了給非洲的孩子挖一口井，一直努力，不放棄，最后還組成了”瑞恩的井基金會(huì)“。一個(gè)七歲的小男孩瑞恩，因?yàn)橐粋�(gè)理想努力著，最后成功了。
其實(shí)，生活中，你只要有目標(biāo)，并向著目標(biāo)前進(jìn)，努力，你就會(huì)成功。如果你沒有目標(biāo)，存有僥幸心理，那么你就必定會(huì)失敗。夢想，理想，目標(biāo)，它們的力量是巨大的，無窮的。
從現(xiàn)在開始，為自己的夢想奮斗吧！
讀窗邊小豆豆有感 31
寒假里我讀了日本著家黒柳徹子《窗邊的小豆豆》一書，書里講述了一個(gè)小孩“小豆豆”在巴學(xué)園的故郚事。
在這本書里我喜歡小豆豆的天真、活潑、調(diào)皮可愛。讓我感受最深的是巴學(xué)園的小林宗佐校長的教育方式，校找是一個(gè)有愛心、有耐心、平易近人、和藹可親的`人，小林老師的物殊教育使孩子們從小就學(xué)會(huì)了有愛心，團(tuán)結(jié)友愛，尊重他人的品格，使小孩們懂得了怎樣學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)。
讀這本書時(shí)我就覺得我仿佛是巴學(xué)園的一員了，我喜歡這里的一切，這里平等友愛，沒有層次，等級(jí)之分，孩子可以自由發(fā)揮，開心的玩耍。物別是小林校長，我覺得小林校長是最好的校長。小豆豆會(huì)從一個(gè)調(diào)皮的小孩變成一個(gè)了不起的女孩都是好教育的結(jié)果。
在這書里我還懂得了什么是“山的味道，海的味道”。從有趣的命名中讓孩子懂得了不挑食，不偏食的好處。
巴學(xué)園最后被美國給炸了，我覺得很心痛，我希望巴學(xué)園永遠(yuǎn)存在。
讀窗邊小豆豆有感 32
《窗邊的小豆豆》是由黑柳赤子寫作的，講的'是她小時(shí)候的故事。
小時(shí)她剛剛上小學(xué)，卻被開除了，她媽媽一直隱瞞了真相，一個(gè)人扛著單著，為了讓小豆豆開心度過童年，小豆豆的媽媽愿意再拼一次。
小豆豆的爸爸是一個(gè)小提琴家，喜歡叫小豆豆豆豆助，是個(gè)很有幽默感的人。
媽媽帶著小豆豆去見巴學(xué)園的校長小林先生，好在小林先生同意了，媽媽大松了一口氣，卻不知道小豆豆最開心了，因?yàn)橛腥说谝淮慰梢月犓f上四個(gè)小時(shí)呢！
小豆豆的童年快樂大多數(shù)是家里的茶色貴賓犬洛基和小林先生給的，班上的美玲是她的好朋友，阿泰是她喜歡的對(duì)象，后來災(zāi)難一次次發(fā)生了，先是洛基餓死了，后是巴學(xué)園燒毀了，小豆豆堅(jiān)強(qiáng)的活了下來。
這本書很好看，希望大家以后看看。
讀窗邊小豆豆有感 33
今天讀了一本書，叫《窗邊的小豆豆》。她的封面就很引人注目。封面的左角就有好幾個(gè)字，比如：海的味道、山的味道、野炊、我喜歡、尾巴、用手說話······，看了這幾個(gè)字我就覺得故事很有趣。故事的'主人公叫“小豆豆”我想她應(yīng)該就是故事的作家黑柳徹子吧！
我看了這本書我覺得小豆豆那所學(xué)校（巴學(xué)園）和別的學(xué)校不同。
1、別的學(xué)校上午上的課都是固定的，而小豆豆那班上午可以隨心所欲，什么課都可以。如果班里的同學(xué)上午學(xué)的非常認(rèn)真，下午就可以去散步。
2、巴學(xué)園能經(jīng)常散步、來學(xué)校游泳、排練舞蹈、去圖書室看圖書、郊游、野營······
3、老師能常常放假�？墒强上У氖菍W(xué)校在一天里被一顆炸彈毀滅只剩下一點(diǎn)點(diǎn)。這所學(xué)校創(chuàng)立于1937年至1945年，總共只存活了7年多。要是巴學(xué)園還在的話，我一定要上這所學(xué)校。
這本書我一定要多看幾遍！
讀窗邊小豆豆有感 34
《窗邊的小豆豆》講訴了作者因淘氣被退學(xué)，來到巴學(xué)園。小林先生聽小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的話，小林先生沒有表現(xiàn)出不耐煩，或打哈欠。說明小林先生對(duì)小豆豆很平等，沒有把她看成小孩子。他對(duì)小豆豆很尊重。一般人很難聽完的。小林先生的教育方針是對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)，不讓身體有缺陷的孩子感到自卑，經(jīng)常說：“你真是一個(gè)好孩子��！”
在小林先生的愛護(hù)和引導(dǎo)下，小豆豆逐漸成了大家都能接受的好孩子。每個(gè)孩子都具有優(yōu)良品質(zhì)，都會(huì)受到外界的影響，所以，我們要早早發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良品質(zhì)，并把它們發(fā)揚(yáng)光大�！澳銈兌际且粯拥模瑹o論做什么，大家都是一樣的'�！边@是小林先生說的。
這個(gè)學(xué)校的消失，讓我感到很惋惜，我想：要是巴學(xué)園還在的話，世界上也許沒有不愛學(xué)習(xí)的孩子吧！
讀窗邊小豆豆有感 35
今天，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。這本書非常好看，這本書的主人公叫小豆豆，小豆豆是一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，她也是一個(gè)天真、可愛、善良的小女孩。她有一只牧羊犬，叫洛基，是茶色的。小豆豆在一所叫巴學(xué)園的學(xué)校上學(xué)。她和這所學(xué)校的校長小林先生，還有同學(xué)們一起度過了一個(gè)快樂的童年。
她有一個(gè)好朋友叫泰明，他得了小兒麻痹癥，是他第一個(gè)告訴小豆豆美國有一個(gè)叫電視機(jī)的東西，可惜最后他死了。小豆豆第一次撿到錢的時(shí)候，把錢藏在一個(gè)地方，第二天卻不見了，小豆豆覺得很奇怪。
還有一次，小豆豆和洛基玩狼游戲的'時(shí)候，洛基不小心把小豆豆的耳朵咬傷了，爸爸媽媽要打洛基，小豆豆卻保護(hù)它，小豆豆好了之后，它們更親密了。
《窗邊的小豆豆》是一本很好的書。
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