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讀后感

《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感

時(shí)間:2023-09-19 12:52:20 讀后感 我要投稿

《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感集錦(15篇)

  當(dāng)看完一本著作后,相信大家的收獲肯定不少,這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了!到底應(yīng)如何寫讀后感呢?下面是小編為大家整理的《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感,希望能夠幫助到大家。

《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感集錦(15篇)

《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感1

  《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書第一次看,是我在小學(xué)階段,我爸回家之后告訴我這本書是以前富有很多人生哲理,當(dāng)時(shí)是第一次看,看完之后,只感覺挺有意思的;后來高考之后的暑期里,閑來無事又讀了一遍,只感覺青春時(shí)期道路的選擇猶如故事中的人物,不知如何抉擇;再后來剛剛參加工作,面對(duì)社會(huì)工作和繼續(xù)考研,我搖擺不定,又翻起了這本書,讓我慢慢堅(jiān)定了工作的信念。這一次,是趕在班里同讀一本書,我向即將畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生推薦了這本書,我也再次重讀了起來。

  故事講的是兩只小老鼠嗅嗅和匆匆與兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧在迷宮里尋找奶酪,有一天他們?cè)赾站找到了許多奶酪,從那以后兩個(gè)小老鼠和兩個(gè)小矮人每天都去那里享用美味的奶酪。后來c站的奶酪資源一天天減少,他們也意識(shí)到了這一點(diǎn),這時(shí)嗅嗅和匆匆便離開c站去尋找新的奶酪,而哼哼和唧唧則在原地享用剩余的奶酪并期望c站能長出新的奶酪。

  故事的最后,嗅嗅和匆匆并沒有因?yàn)槟骋徽镜哪汤叶A簦麄兛傉J(rèn)為前方會(huì)有更多更新鮮的奶酪。而哼哼和唧唧享用完c站的奶酪,只能忍受饑餓的折磨。當(dāng)唧唧踏上奶酪征程時(shí),不忘停留在c站拒絕改變的哼哼。

  這個(gè)故事就像生活中的我們,我們從一開始就拒絕改變,希望永遠(yuǎn)停留在上班回家上班回家兩點(diǎn)一線的生活,當(dāng)我們當(dāng)中最先做出改變的那些人,掌聲榮譽(yù)就屬于他們。他們?yōu)榱苏坡暫蜆s譽(yù)不斷前進(jìn)改變自己,就像故事中的嗅嗅和匆匆永遠(yuǎn)領(lǐng)先。

  被迫改變的`我們就像故事中的唧唧,他們被迫往嗅嗅匆匆的方向追趕。雖然差距很大,但能收獲零星的掌聲和榮譽(yù),也在慢慢地讓他們變得興奮起來。拒絕改變的哼哼就像拒絕學(xué)習(xí)的學(xué)生,哼哼有沒有踏上奶酪征程或餓死在c站,故事沒有交待。但所有人都希望他能趕上來,特別是他的好朋友唧唧在迷宮里給他留下了好多標(biāo)記和鼓勵(lì)的話。

《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感2

  《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感今天我讀完了美國著名作家斯賓塞.約翰遜寫的《誰動(dòng)了我的奶酪》一書,真是受益匪淺!《誰動(dòng)了我的奶酪》講的是兩個(gè)小矮人和兩只小老鼠的故事。文章主要圍繞“奶酪”的獲得、擁有、失去,不同的人產(chǎn)生的不同心態(tài),由此產(chǎn)生迥不同的行動(dòng)策略。是像嗅嗅和匆匆,迅速開始行動(dòng)?還是像哼哼那樣害怕變化,否認(rèn)和拒絕變化?還是像唧唧那樣看到變化會(huì)使事情變得更好,并能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化?

  其實(shí),對(duì)于任何一個(gè)人來說,生活和學(xué)習(xí)中有太多的變化,變化無時(shí)無處不在發(fā)生,無論我們是否害怕變革的到來。如果我們能夠盡快調(diào)整自己適應(yīng)變化,我們完全可以做得更好。當(dāng)我們面對(duì)變化時(shí),我們會(huì)害怕,會(huì)感到無所適從,這很正常。只要我們能夠認(rèn)真科學(xué)的對(duì)待畏懼,它甚至可以幫助我們避開真正的危險(xiǎn)。我們無須拒絕變化,我們完全可以改變對(duì)變化的態(tài)度,在變化中享受變化,擁抱變化,迎接變化。從另一方面來說,“奶酪”是一種通過艱辛努力而獲得的優(yōu)越狀態(tài)!澳汤摇笔且环N機(jī)遇,也是一種擁有的.核心能力。我們?cè)撊绾伟盐蘸蛽碛心?換位思考,我們對(duì)于常常向往著孟郊的“春風(fēng)得意馬蹄急,一日看盡長安花”的輕狂和喜悅,卻難以體會(huì)“小樓昨夜又東風(fēng)”的李煜傷感情懷。作為這種對(duì)比,我們就需要把握今天,把握機(jī)會(huì),學(xué)會(huì)細(xì)心保護(hù)和精心呵護(hù),不要等手中的“奶酪”變酸、變壞,在無可奈何之中又驚羨別人的擁有。

  變化是永恒的。盡管還有如同嗅嗅一般因害怕變化而否認(rèn)變化,怨天尤人的人在,但如唧唧一樣及時(shí)調(diào)整自己去適應(yīng)變化的人是越來越多了,這是時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展所致。原有的“奶酪”總有一天會(huì)消耗,我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)?卡奈基在“人性的弱點(diǎn)”中說,不要為打碎的玻璃杯而傷心,我們也不要為記憶中的“奶酪”而向往,那只會(huì)是“白頭宮女話玄宗”的無奈和一廂情愿的神往。我們需要的是發(fā)現(xiàn)適合自己的道路,擺脫安逸,超越恐懼,恃機(jī)而動(dòng),尋找新的“奶酪”。生活并不會(huì)遵從某個(gè)人的愿望,改變隨時(shí)會(huì)降臨,但積極地面對(duì)改變卻會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)更好的奶酪,不管我們是否意識(shí)到,新的“奶酪”總是存在于某個(gè)地方。

《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感3

  再讀《誰動(dòng)了我的奶酪》,仍然是很喜歡的。在這本簡單而充滿睿智的小書中,我學(xué)到了不一樣的東西,果然,在不一樣年齡階段讀它,還是有了不一樣的收獲呀!

  這篇故事講敘了嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧四個(gè)主人公,為尋找新鮮,可口的奶酪所發(fā)生的趣事。嗅嗅,它會(huì)及早嗅出變化的端倪;匆匆呢,是只立刻采取行動(dòng),果斷行事的老鼠;哼哼擔(dān)心事態(tài)變得更加糟糕,而否認(rèn),抵制變化;唧唧呢,則是變化后能夠帶來更好的生活后學(xué)會(huì)及時(shí)地調(diào)整。剛上小學(xué)的我,讀到這個(gè)故事的時(shí)候,就只是把它當(dāng)成了一篇童話。認(rèn)為唧唧的成功,是因?yàn)樗诓煌5卣摇8杏X也沒有什么異常的。當(dāng)時(shí)的我,總是會(huì)想,那只哼哼真可憐,如果他當(dāng)時(shí)跟著唧唧走,那最終他不就也成功了嗎?當(dāng)然,當(dāng)時(shí)我只明白誰最用心地去找吃的,而誰卻甘愿被餓死。而此刻的`我,已經(jīng)上初一了的我,讀一遍,又發(fā)現(xiàn)了新東西。奶酪,不只是代表吃的呢!

  我覺得此刻的我更像是哼哼,我們都期望能夠停留在自我熟悉的領(lǐng)域。事實(shí)上,我不想應(yīng)對(duì)變化,甚至根本就不想應(yīng)對(duì)它。也許應(yīng)當(dāng)說是我不想出去尋找新的奶酪。而這奶酪對(duì)我來說,應(yīng)當(dāng)算機(jī)會(huì)、機(jī)遇吧。我在小學(xué)的時(shí)候,以往有一次口頭作文的比賽,當(dāng)時(shí)本來一篇我已經(jīng)準(zhǔn)備地很充分的稿子,在考場時(shí)卻說不出來了。當(dāng)時(shí),考場里的教師都直鉤鉤地盯著我看,而我的腦子里卻是一片空白,完全想不起下一段是什么了。這個(gè)時(shí)候,我有兩個(gè)選擇,一是在那站著,想下頭那句。二是臨場發(fā)揮,自我往下編。可是最終,由于我的歷練可能不夠,太緊張了,第一次碰到這種危機(jī)的場面。所以我就一向沒說話,就被淘汰了。我以為自我有充分的理由,變化不應(yīng)當(dāng)發(fā)生在我身上,所以,那后面的一段時(shí)間里,我的心境一向十分糟糕。

  在以后的生活中,我的“奶酪”不止一次地被拿走?墒俏覍W(xué)會(huì)了變化。變化無處不在,迅速適應(yīng)能夠使我們搶占先機(jī)。以前的我,沒有根據(jù)變化而變化。我甚至試圖忽視變化的存在,結(jié)果我陷入了困境。如果我再仔細(xì)地讀一遍這個(gè)故事,就能夠向唧唧學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)嘲笑自我并且及時(shí)調(diào)整了。這樣,一切危機(jī),也許就會(huì)迎刃而解的。愿你也找到屬于你自我的“奶酪”!

《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感4

  書中主要講述4個(gè)“人物”——兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里,奶酪是他們所要要追尋的東西。有一天,他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉庫,便構(gòu)筑起自己的幸福生活。過了很久很久,奶酪突然不見了!這個(gè)突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑:嗅嗅,匆匆隨變化而動(dòng),立刻穿上掛在脖子上的鞋子,重新出發(fā)去尋找,并且很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決,一時(shí)半會(huì)無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過激烈的思想斗爭,唧唧沖破了思想的束縛,穿上久置不用的.跑鞋,重新進(jìn)入漆黑的迷宮,并最終找到了美味的奶酪,而哼哼卻抱終天之恨,仍無法面對(duì)事實(shí)而為此郁郁寡歡……

  大海并不總是風(fēng)平浪靜,此起彼伏的波浪會(huì)一層一層地不斷地向你涌來。我們要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變,倘若只是因?yàn)閷さ靡粔K小小的“奶酪”就自鳴得意,認(rèn)為可以享受一輩子,而不向新的目標(biāo)前進(jìn),那么你就會(huì)有葬身于大海的危險(xiǎn),因?yàn)槔嘶ǹ偸菚?huì)打翻你暫時(shí)的美好,而你也必須做好“奶酪”被奪走的準(zhǔn)備。不要當(dāng)“奶酪”沒有時(shí),才不知所措,我們不能總是待在一個(gè)地方,期待新的“奶酪”從天而降,這只是毫無意義的舉動(dòng)。只有越早放棄舊的“奶酪”,勇敢地闖入生活的迷宮中,嘗試冒險(xiǎn),享受尋找新“奶酪”的過程,這樣你才會(huì)越早享用到新的“奶酪”。世間的一切都處在變化之中。靜止是相對(duì)的,變化才是永恒的。無論太陽多么明媚,總有日落西山的時(shí)候;雪無千日在,花無百日紅,這些都告訴我們一個(gè)道理,變化總是在發(fā)生。而我們應(yīng)該做到的是:感知變化,預(yù)見變化,追蹤變化,適應(yīng)變化,做好迅速變化的準(zhǔn)備,并不斷地享受變化。

  此時(shí)此刻的我們更要經(jīng)常聞一聞自己的“奶酪”,看它何時(shí)變質(zhì)。因?yàn)槲覀儽仨毘砷L,不可以像從前那樣把自己困在舊“奶酪站”中,我們必須踏出這個(gè)圈,去飽覽群書,“山窮水盡”與“柳暗花明”僅僅是一步之遙。

  讓我們記住奶酪墻上的那句話:變化總是在發(fā)生,盡快適應(yīng)變化吧

《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感5

  世間萬物都不是一成不變的,甚至每時(shí)每刻都在發(fā)生改變。這是我讀完《誰動(dòng)了我的奶酪》,后發(fā)出的感想。

  這本書主要是說了嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧自從發(fā)現(xiàn)了奶酪C站之后,就天天到那里去享受美味的奶酪。有一天,奶酪被他們幾個(gè)吃光了,兩個(gè)小矮人都十分驚訝,而兩只小老鼠卻好像早已察覺到了這件事,馬上穿上跑鞋在、去找下一個(gè)奶酪站。而唧唧經(jīng)過一番思想斗爭之后也他上了尋找新的奶酪站的路。最后他在奶酪N站找到啦奶酪,也看見了他的好朋友嗅嗅和匆匆。

  生活也是一樣,“奶酪”不會(huì)總是在自己的身邊。因?yàn)椤澳汤摇睍?huì)隨著時(shí)間的變化而越來越少,所以我們要隨時(shí)注意身邊的“奶酪”有沒有越來越少。

  在我的記憶中,也曾發(fā)生過幾起“奶酪”失蹤案件。不說遠(yuǎn)的,就說今年寒假的時(shí)候,我對(duì)魔方懷有很高的興趣,也能很快地把魔方“復(fù)原”。但是,我還沒玩多久,就開學(xué)了。在上學(xué)期間,我根本沒有時(shí)間來玩我的魔方,既然沒時(shí)間來玩,對(duì)玩魔方的方法當(dāng)然就漸漸地淡忘啦?荚囃炅艘院,我想我終于可以碰一碰我那夢(mèng)寐以求的魔方了。正當(dāng)我把魔方弄亂,準(zhǔn)備復(fù)原的時(shí)候,我卻怔住了——一個(gè)學(xué)期沒玩魔方,連從哪兒開始我都不知道了,那些復(fù)原的公式當(dāng)然也忘得一干二凈了。起初,我試圖摸索,看能不能想起以前的辦法來?墒,不管我怎么擺弄那個(gè)魔方,他就是不能復(fù)原,我很想放棄,但是,看了這本書之后我便打消了這個(gè)念頭。我嘗試用新的方法來試試看。我在網(wǎng)上尋找辦法。果然功夫不負(fù)有心人,我竟然慢慢地把它給復(fù)原了,當(dāng)時(shí)我?guī)缀蹙涂旒饨衅饋。那一刻,我真是非常的`高興,因?yàn)槲移轿易约旱牧α吭僖淮伟阉o復(fù)原了。

  讀完這本書,我感慨萬千,在我們的生活中,有多少哼哼這樣的人啊——一成不變,不作任何努力,不對(duì)已經(jīng)發(fā)生變化的事物作任何改變,而是期待著天上掉餡餅。有時(shí)我發(fā)現(xiàn)我也很像哼哼:死板、不適應(yīng)變化。

  其實(shí),與其說故事中所謂的“奶酪”在現(xiàn)實(shí)生活中可以算是我們十分想要得到的東西,那到不如說學(xué)會(huì)隨著事物的變化而變化這個(gè)理念比那件東西更有價(jià)值,因?yàn)槿绻欢眠@個(gè)理念,我們將失去許多我們想要得到的東西,那么面對(duì)總是在發(fā)生變化的事物,我們是否會(huì)像哼哼那樣沮喪地大叫“誰動(dòng)了我的奶酪!

《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感6

  最近,我讀了一本書——《誰動(dòng)了我的奶酪》,它雖然只有不足一百頁,但卻給了我很多啟發(fā)。

  書中有四個(gè)人物,分別是嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧。他們各自有各自的特點(diǎn),更像是我們生活中的四類人。嗅嗅:能夠及早嗅出變化的端倪;匆匆:可以立刻采取行動(dòng);哼哼:擔(dān)心事態(tài)變得更加糟糕而否認(rèn)、抵制變化;唧唧:發(fā)現(xiàn)變化可以帶來更好的生活后及時(shí)做出調(diào)整。這樣的四種人物也串聯(lián)了整個(gè)故事——

  在一個(gè)迷宮里,有很多的奶酪,他們必須每天在這里面找到吃的,維持生活,一天,他們四個(gè)找到了奶酪C站,這里面有很多的奶酪,他們每天都會(huì)去這里。嗅嗅和匆匆發(fā)現(xiàn)這里后,并沒有改變以往的習(xí)慣,堅(jiān)持每天檢查奶酪是否新鮮,堅(jiān)持把跑鞋掛在脖子上,以便隨時(shí)再次出發(fā)尋找新奶酪。而唧唧和哼哼發(fā)現(xiàn)后,他起得越來越晚,也不用那么辛苦,因?yàn)樗麄儗?duì)去那里的路已經(jīng)太熟悉了。一天,奶酪C站的奶酪突然不見了,匆匆和嗅嗅本能地去下一個(gè)地方繼續(xù)尋找,而哼哼卻認(rèn)為這不是真的,頑固的不相信,一直等著奶酪回來。然而唧唧覺出發(fā)生變化后,一直想去找別的奶酪并且勸說著哼哼。

  在周圍環(huán)境發(fā)生變化時(shí),你會(huì)是其中的哪個(gè)呢?我現(xiàn)在似乎還不能做到像嗅嗅和匆匆那樣每天觀察看看是否發(fā)生變化,但我們要做到像唧唧一樣,看到事情發(fā)生變化就要立刻采取措施。而有時(shí),我也不得不像哼哼一樣,不愿意接受現(xiàn)實(shí)。我也很配佩服唧唧,它可以嘲笑自己的恐懼而給足自己繼續(xù)探尋的.動(dòng)力。

  我們不需要用可怕的固有觀念把事情復(fù)雜化,讓恐懼的念頭把自己搞得心煩意亂。其次,我們要密切關(guān)注微小的變化,這樣就能為可能來臨的大變佳化做好準(zhǔn)備。

  這本書通過一個(gè)小故事講述了一個(gè)大道理。雖然這些道理人盡皆知,但是這本書講的卻十分真實(shí)。所以讓我們消除自己的恐懼,做出改變吧!

《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感7

  翻開《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書,幾行大而醒目的字把我的眼球吸了過去:

  生活并不是筆直的通暢的走廊,

  讓我們輕松自在的在其中旅行,

  生活是座迷宮,

  我們必須從中找到自己的道路,

  我們時(shí)常會(huì)陷入迷茫,

  在死胡同中搜尋,

  但如果我們始終深信不疑,

  有一扇門就會(huì)想我們打開,

  …………………………….

  它是一扇有益之門。

  我很喜歡這本書,里面幽默風(fēng)趣的故事有時(shí)會(huì)逗得我哈哈大笑,仿佛身臨其境,與故事中的“嗅嗅”,“匆匆”以尋找新鮮的奶酪,和“哼哼”,“唧唧”一起為找不到奶酪而傷心。但是在故事中我還是比較喜歡那兩只只進(jìn)不退的小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”。老鼠的腦袋往往沒有人類的腦袋聰明,但是他們卻明白一個(gè)多數(shù)人類都不明白的道理:生活不是一條筆直通暢的走廊,它不是你想怎樣就怎樣的,必須靠自己去改變它,去尋找一條通暢的道路。這兩只小老鼠不會(huì)因?yàn)槟汤覜]了,而呆呆地坐在那,等著奶酪回來。他們會(huì)走出那,充滿信心的尋找下一站有著新鮮奶酪的地方,而且不會(huì)回頭。我喜歡他們的'只進(jìn)不退。

  生活中也有許多“奶酪”它們是等著我們?nèi)ふ业。它是一種對(duì)我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中追求目標(biāo)的比喻,它可以是一份工作,一種人際關(guān)系,可以是金錢,一幢豪宅,還可以是自由,健康,社會(huì)的認(rèn)可或老板的賞識(shí)。或許它只是一種精神上的安寧,甚至還可以是一種運(yùn)動(dòng)。我們每個(gè)人的內(nèi)心都有自己想要的“奶酪”,我們追求它,想得到它,因?yàn)槲覀兿嘈牛鼤?huì)給我們帶來幸福和快樂。我自己也有一塊夢(mèng)寐以求的“奶酪”,就是做以為專業(yè)的造型師。我從二年級(jí)就開始追求它:一放學(xué),做好作業(yè)后,我就會(huì)給我的長發(fā)阿姨做造型。第一次不好時(shí),我就把所有的發(fā)圈都拿下來,第二次,第三次……直到弄好。當(dāng)父母阻止我時(shí),我從來都沒有放棄;當(dāng)同學(xué)嘲笑我時(shí),我也從來沒有改變過,甚至連想都沒想過,它在我心里是一塊美味的,新鮮的,大塊的“奶酪”。我要抓住它,得到它。即使我以后做不成,但我曾經(jīng)追求過,我也無怨無悔。

  路并不是直的,可能會(huì)失敗,就像這句話一樣:“再完美的計(jì)劃也時(shí)常會(huì)遭遇不測”。但要記住只能進(jìn),不能退。

《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感8

  《誰動(dòng)了我的奶酪?》這篇寓言小說是美國著名作家斯賓塞·約翰遜寫的。它打開了我的心扉,使我受益匪淺。

  書中有四個(gè)虛構(gòu)的主人公:老鼠嗅嗅和匆匆,小矮人哼哼和唧唧。嗅嗅能及早嗅出變化的氣息。匆匆能迅速開始行動(dòng);哼哼因害怕變化而拒絕變化,使事情變得更糟;唧唧當(dāng)認(rèn)識(shí)到變化可以使事情變得更好時(shí),能夠及時(shí)調(diào)整自己適應(yīng)變化。

  這四個(gè)小家伙生活在一個(gè)迷宮里,奶酪是他們要追尋的東西。有一天,他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉庫,便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。他們生活了很久,突然有一天,奶酪不見了!這突如其來的變化打破了他們的生活規(guī)律:嗅嗅和匆匆隨變化而動(dòng),穿上掛在脖子上的鞋子去尋找新的奶酪,并很快找到了更多更新鮮的奶酪。兩個(gè)小矮人則對(duì)變化猶豫不決,煩惱叢生,始終固守在已經(jīng)消失的'美好幻覺中追憶和抱怨,無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過激烈的思想斗爭,唧唧終于沖破了思想的束縛,穿上久置不用的跑鞋,重新踏入漆黑的迷宮,并最終找到了更多更好的奶酪。而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問中郁郁寡歡……

  生活在這樣一個(gè)快速、多變和危機(jī)的時(shí)代,每個(gè)人都可能面臨著與過去完全不同的境遇。人們會(huì)感覺到自己的“奶酪”在變化。各種外在的強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用,使人在各種變化中茫然失措。先是追問誰動(dòng)了“我的奶酪”,然后對(duì)新的生活狀況無所適從,不能正確應(yīng)對(duì)度陷入困惑之中難以自拔。生活的迷宮很大,你如果滯留其中一角安身立命,久了,年紀(jì)漸長,就“懶得變動(dòng)”,或是“沒有勇氣和激情”再去變動(dòng)和追尋。

  我喜歡這本書,它是一個(gè)可愛的故事,輕松愉快的澄明了混沌的生活。當(dāng)一個(gè)被變化所迷惑的人坐在一面骯臟的鏡子前,想要看清自己的真面目而不得時(shí),《誰動(dòng)了我的奶酪?》就像一位智者,用一條白毛巾擦去鏡子上的污跡,讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)問題所在。

  世界變化本無常!墩l動(dòng)了我的奶酪?》告訴我們一個(gè)最簡單的對(duì)應(yīng)方法,那就是把跑鞋掛在脖子上,時(shí)刻準(zhǔn)備穿上它,在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋自己新的“奶酪”。

《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感9

  今天我讀完了美國著名作家斯賓塞。約翰遜寫的《誰動(dòng)了我的奶酪》一書,真是受益匪淺!《誰動(dòng)了我的奶酪》講的是兩個(gè)小矮人和兩只小老鼠的故事。文章主要圍繞“奶酪”的獲得、擁有、失去,不同的人產(chǎn)生的不同心態(tài),由此產(chǎn)生迥異的行動(dòng)策略。是像嗅嗅和匆匆,迅速開始行動(dòng)?還是像哼哼那樣害怕變化,否認(rèn)和拒絕變化?還是像唧唧那樣看到變化會(huì)使事情變得更好,并能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化?其實(shí),對(duì)于任何一個(gè)人來說,生活和學(xué)習(xí)中有太多的變化,變化無時(shí)無處不在發(fā)生,無論我們是否害怕變革的到來。如果我們能夠盡快調(diào)整自己適應(yīng)變化,我們完全可以做得更好。當(dāng)我們面對(duì)變化時(shí),我們會(huì)害怕,會(huì)感到無所適從,這很正常。

  只要我們能夠認(rèn)真科學(xué)的對(duì)待畏懼,它甚至可以幫助我們避開真正的危險(xiǎn)。我們無須拒絕變化,我們完全可以改變對(duì)變化的態(tài)度,在變化中享受變化,擁抱變化,迎接變化。從另一方面來說,“奶酪”是一種通過艱辛努力而獲得的優(yōu)越狀態(tài)!澳汤摇笔且环N機(jī)遇,也是一種擁有的核心能力。我們?cè)撊绾伟盐蘸蛽碛心?作為一種換位思考,我們對(duì)于常常向往著孟郊的“春風(fēng)得意馬蹄急,一日看盡長安花”的輕狂和喜悅,卻難以體會(huì)“小樓昨夜又東風(fēng)”的李煜傷感情懷。

  作為這種對(duì)比,我們就需要把握今天,把握機(jī)會(huì),學(xué)會(huì)細(xì)心保護(hù)和精心呵護(hù),不要等手中的“奶酪”變酸、變壞,在無可奈何之中又驚羨別人的擁有。變化是永恒的。盡管還有如同嗅嗅一般因害怕變化而否認(rèn)變化,怨天尤人的人在,但如唧唧一樣及時(shí)調(diào)整自己去適應(yīng)變化的人是越來越多了,這是時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展所致。原有的“奶酪”總有一天會(huì)消耗,我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)?卡奈基在“人性的弱點(diǎn)”中說,不要為打碎的玻璃杯而傷心,我們也不要為記憶中的“奶酪”而向往,那只會(huì)是“白頭宮女話玄宗”的`無奈和一廂情愿的神往。我們需要的是發(fā)現(xiàn)適合自己的道路,擺脫安逸,超越恐懼,恃機(jī)而動(dòng),尋找新的“奶酪”。

  生活并不會(huì)遵從某個(gè)人的愿望,改變隨時(shí)會(huì)降臨,但積極地面對(duì)改變卻會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)更好的奶酪,不管我們是否意識(shí)到,新的“奶酪”總是存在于某個(gè)地方。

《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感10

  今年暑假,我讀了《誰動(dòng)了我的奶酪》,這本書是﹙美﹚斯賓塞·約翰遜所寫的。這本書讓我懂了許多道理和啟發(fā)。不如聽我說說吧!

  從前在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方有四個(gè)小家伙,他們?yōu)榱颂铒柖亲,便在一座奇妙的迷宮里尋找奶酪。其中有兩個(gè)小家伙是老鼠,一個(gè)叫嗅嗅,另一個(gè)叫匆匆。另外兩個(gè)小家伙是小矮人,他們的.名字一個(gè)叫哼哼,一個(gè)叫唧唧。他們四個(gè)都差不多大小。經(jīng)常日日夜夜不分白天晝夜地尋找奶酪。終于功夫不負(fù)有心人。他們?cè)赾站找到了奶酪。這時(shí)的他們激動(dòng)極了,就好比擁有奶酪,就擁有幸福。過了幾天,兩只小老鼠突然發(fā)現(xiàn)奶酪一天比一天少。而兩個(gè)小矮人根本沒發(fā)現(xiàn),反而變的妄自尊大起來。終于有一天,他們那c站的奶酪不見了,小老鼠一點(diǎn)也不覺得奇怪,穿好球鞋繼續(xù)去找新的奶酪。而兩個(gè)小矮人完全驚呆了。可盡管他們告訴自己這不是一個(gè)事實(shí),但還是于事無補(bǔ)。兩個(gè)小矮人饑腸轆轆的回到了家。這就好比奶酪對(duì)你越重要,你就越想抓住它。小矮人天天在c站哪兒也不去了。小老鼠尋找了好長時(shí)間卻還是一無所獲,可他們還在繼續(xù)找奶酪,終于他們?cè)趎站找到了他們?nèi)账家瓜氲拇罅啃迈r可口的奶酪。而唧唧突然覺得自己好象在坐以待斃,就開始又尋找奶酪了。是啊!如果你不改變,你就會(huì)被淘汰?蛇筮蟛恢撏倪呑,就想遲做總比不做好。開始他覺得自己束手無策,總想聽天由命。可他還是振作起來大聲說道:“朝新的方向前進(jìn),你會(huì)發(fā)現(xiàn)新的奶酪。唧唧經(jīng)過長途跋涉終于在n站找到了奶酪。但哼哼始終留在了c站。

  故事就是這樣。我覺得生活就想找奶酪一樣隨著變化而變化。不能一直停留在一個(gè)地方,得去探索發(fā)現(xiàn)。就像羅伯特·彭斯的一句名言—再完美的計(jì)劃也時(shí)常遭遇不測。是啊!生活并不是比直通暢的走廊,讓我們輕松自在地在其中旅行。生活是一座迷宮,我們必須從中找到自己路。我們時(shí)常會(huì)陷入迷茫,在死胡同中搜尋。但如果我們始終深信不疑,有一扇門就會(huì)向我們打開,它或許不是我們?cè)?jīng)想到的那扇門。但我們最終將會(huì)發(fā)現(xiàn),它是一扇有益之門。

《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感11

  《誰動(dòng)了我的奶酪?》是一本暢銷書。

  故事講述的是四個(gè)小家伙在迷宮中各處尋找自己心中的奶酪的故事。主要講述的是唧唧尋找奶酪的歷程。最初四個(gè)伙伴在奶酪C站盡情享用奶酪,在有一天奶酪C站沒有奶酪了,匆匆和嗅嗅因?yàn)樵缫延X察到奶酪的變化,所以馬上出發(fā)去尋找新的奶酪了。哼哼和唧唧卻一直沉浸在對(duì)奶酪的`享用并習(xí)為常中,C站奶酪沒有了之后,他們一時(shí)想不通,是誰動(dòng)了我的奶酪?他們憤怒、恐懼、無所作為地等待,希望奶酪能回來。唧唧后來終于想明白了奶酪不會(huì)回來了,他要去尋找新的奶酪。他出發(fā)了,一路上他戰(zhàn)勝了自己的恐懼心理,不斷自我總結(jié),自我調(diào)整,越來越有信心,他適應(yīng)了不斷變化不斷尋找的生活,他最終也找到了他想要找到的奶酪N站,而且,他居安思危,經(jīng)常出去探索,檢查周圍的變化,為尋找下一個(gè)奶酪站做準(zhǔn)備。而哼哼一直不肯走出奶酪C站,在其它三個(gè)伙伴都找到新奶酪站的時(shí)候,他還在等待他原來的奶酪回來。唧唧獲得成功后,希望帶他的朋友哼哼一起出來尋找新的奶酪,但想到哼哼思想上轉(zhuǎn)不過來,他是不會(huì)行動(dòng)的。所以放棄了幫助哼哼。哼哼要靠自己想明白才能走出困境。

  誰動(dòng)了我的奶酪?是作者帶給我們的思考。是啊,誰啊?這個(gè)故事告訴我們,是誰又有什么關(guān)系呢!可以去找新的奶酪啊!重要的是要有行動(dòng)!

  奶酪在本書中象征自己喜歡的或夢(mèng)寐以求的東西,它是美好生活的目標(biāo)。而迷宮像征的是我們的生活。在生活中,這些東西當(dāng)然不會(huì)總是一成不變。當(dāng)它消失不見時(shí),它不會(huì)自已再回來。所以得重新去發(fā)現(xiàn),重新去尋找。也許會(huì)經(jīng)歷失望,會(huì)經(jīng)歷彷徨,但是只要不停下尋找的腳步,總會(huì)有收獲的,小收獲、大收獲,總會(huì)有一些收獲的積累,如果原地不動(dòng),肯定是等不來的。

  所以,誰動(dòng)了我的奶酪又有什么關(guān)系呢!只要我心中一直有追尋的奶酪,就會(huì)采取行動(dòng),收獲奶酪就是遲早的事!

《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感12

  工作之余,認(rèn)真閱讀了《誰動(dòng)了我的奶酪》這本暢銷書。我?guī)缀跏且豢跉庾x完了其中的小故事。故事中那四個(gè)在迷宮中尋找奶酪的小家伙給我留下了深刻的印象。
  兩只小老鼠嗅嗅和匆匆,它們無論在何時(shí)對(duì)奶酪都情有獨(dú)鐘,總能執(zhí)著的搜尋自己所需的東西,它們對(duì)變化是敏感的,對(duì)環(huán)境也是敏感的,那不愿輕易放下的跑鞋暗示著內(nèi)心的警覺,它們對(duì)所得是知足的,對(duì)所失是坦然的,它們明晰的知道奶酪對(duì)生存而言的必要,也清楚的知道失去后繼續(xù)尋找的重要,它們屬于目標(biāo)明確的一類。有人說小老鼠簡單,所以才有線性思維下的執(zhí)著反應(yīng)。而我認(rèn)為,小老鼠的簡單是值得我們學(xué)習(xí)的。它的簡單恰恰是目標(biāo)感強(qiáng)的表現(xiàn),是在復(fù)雜局面前,能抓住重點(diǎn),有效達(dá)成目標(biāo)的表現(xiàn)。人的患得患失,往往將簡單的事情復(fù)雜化。何不像小老鼠那樣做個(gè)知道自己要什么和怎樣要的自覺之人呢?
  小矮人唧唧雖然沒有小老鼠那么敏感而自如的應(yīng)對(duì)變化,但他是覺醒的一類。他善于反思,善于總結(jié),他不像一個(gè)實(shí)干者,更像一個(gè)思想者,他在迷宮的墻上留下的思考的足跡成了大家分享的財(cái)富。與其說他最終找到了新的奶酪,不如說他找到了尋找奶酪的方法,或者說生存的方式。在經(jīng)歷了奶酪失而復(fù)得的過程之后,他變得務(wù)實(shí)而堅(jiān)強(qiáng)。曾經(jīng)的彷徨,曾經(jīng)的苦悶,曾經(jīng)的恐懼,都成了今后直面變化的不竭之力。他的覺悟和美好的結(jié)果給了我們希望,讓我們相信在勇敢面對(duì)變化之后等待我們的是風(fēng)雨后的彩虹。其實(shí)打動(dòng)我的不是唧唧得到的新奶酪,而是他的真實(shí)和堅(jiān)持。他不怕說出自己的擔(dān)心,也不怕前進(jìn)中的迷惘,他在不斷與自己對(duì)話、在不斷的改變中堅(jiān)持到了最后,他的堅(jiān)持彰顯了作為一個(gè)真正人的'韌性,這無疑是彌足珍貴的。
  小矮人哼哼固步自封,缺乏順應(yīng)變化的勇氣,成了一個(gè)反例,文中沒有細(xì)說他的結(jié)局,留下了無限的空間給讀者,雖然他不值得去同情,但還是希望他能戰(zhàn)勝自己,找到屬于自己的奶酪。
  從這四個(gè)有趣的小家伙的故事中,我意識(shí)到積極應(yīng)對(duì)變化的重要性。有人說,世界上唯一不變的,就是什么都在變。是啊,既然我們處在這樣一個(gè)不斷變化的環(huán)境中,就要努力做個(gè)環(huán)境中的人,不斷充實(shí)自己,不斷積蓄力量,不斷順應(yīng)變化,變被動(dòng)為主動(dòng),去尋找屬于自己的奶酪!

《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感13

  上海世博會(huì),是世界帶給中國的一聲滾滾“春雷”。但同時(shí),中國公民的不文明現(xiàn)象也一下子赤裸裸地?zé)o情暴露在世人眼底——長長的隊(duì)伍里,有人自以為聰明地插隊(duì);排隊(duì)或者問訊時(shí)情緒焦躁,說話聲音高得更像吵架,不帶笑容,不說感謝……因?yàn)橛辛撕芏鄟碜允澜绺鲊拇蛄匡@得格外刺眼。媒體紛紛對(duì)此做出指責(zé),我們90后更是嗤之以鼻。

  然而,面對(duì)這種種變化,除了感情上無謂的波動(dòng),我們沒有付出絲毫行動(dòng)。也許,憤怒的你、我、大家,都應(yīng)該聽聽下面這個(gè)故事。在一個(gè)迷宮中,有四個(gè)小生靈——兩個(gè)小老鼠,兩個(gè)小矮人,尋找著他們的奶酪。一天,他們發(fā)現(xiàn)了儲(chǔ)量豐富的奶酪C站。從此,四個(gè)小家伙過上了安逸舒適的生活。直到有一天,他們突然發(fā)現(xiàn):奶酪不見了!兩只小老鼠迅速地取下掛在脖間的鞋子,再次踏上了尋找奶酪的征途;而小矮人卻手足無措地站在那里,思考著“誰動(dòng)了我的奶酪?”當(dāng)小老鼠們已發(fā)現(xiàn)另一座N站時(shí),小矮人們?nèi)责嚹c轆轆地空等著有人把奶酪送回來。后來,小矮人唧唧勇敢地踏出了尋找新奶酪的第一步,雖然也有迷途的`惆悵,但不久就找到一個(gè)更大的奶酪站。

  嘿,那些唾沫橫飛的評(píng)論家,是不是就像這止步不前的小矮人?我們之所以對(duì)不文明現(xiàn)象如此敏感,是因?yàn)槲覀冇X得,我們作為中國人的自尊心收到了傷害。當(dāng)我們的“奶酪”被拿走時(shí),我們變得慌亂、煩躁。但這就是生活,永遠(yuǎn)在向前走。我們總有一天要讓全世界的人了解這個(gè)真實(shí)的中國。重要的是,我們要迅速行動(dòng)起來,從改變自己的行為習(xí)慣做起,從變化中學(xué)到新的東西。換個(gè)角度看,上海世博會(huì)不也正是一次契機(jī),讓世界看到一個(gè)踏實(shí)努力、不斷進(jìn)步的中國嗎?

  正如奧ba馬所說的:“Change we need. Change we can!”尋找新奶酪的探索永不停息……bb

《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感14

  一場午后的雷陣雨,天空下得滴滴答答……看著鐵灰色天空,我的心也緩緩的蒙上一抹淡淡的灰。唉!一場午后雷陣雨,攪擾了我美好的夏日午后,看來因?yàn)檫@場傾盆大雨,我哪兒也去不了了。在心情煩悶之余,無意中瞥見桌上一本薄薄的故事書,斗大的標(biāo)題深深吸引著我,在好奇心的驅(qū)使下,翻開了那本書──“誰動(dòng)了我的奶酪?”

  故事中描述兩只老鼠以及小矮人尋找奶酪的`經(jīng)歷。他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)一大堆的奶酪,也沒有人知道是誰把奶酪放在那里,更不知道那些奶酪從何而來。當(dāng)奶酪全數(shù)消失時(shí),老鼠繼續(xù)追求他們渴望的奶酪,而小矮人則選擇一意孤行的死守在原地,他們認(rèn)為自己是有智慧的,所以一定能知道到底是誰搬走了他們的奶酪;不久后便找到了比原先更多的奶酪,小矮人依然在原地執(zhí)著的“守株待兔”,他們想破了頭還是不懂奶酪為何消失。最后,小矮人嘻嘻哈哈走出了原先封閉自我的地方,努力尋找新的奶酪,他們認(rèn)為“雖然比較晚才開始,但也比從來都沒有開始要好得多了!”最后,小老鼠“哈哈”終于找到了它夢(mèng)寐以求的奶酪。

  就這樣一個(gè)簡單的小故事,利用類似童話故事般的手法,但卻又活生生的反應(yīng)出一個(gè)成功的人士,對(duì)于生活改變應(yīng)采取的積極態(tài)度和觀讀,故事背后所隱藏的寓意無可限量。文中的奶酪并非是指真的奶酪,它所代表的是每個(gè)人在生命中所追求的事物,但美好的事物不可能永遠(yuǎn)好端端的擺在那里任你索取,因此當(dāng)奶酪移動(dòng)時(shí),我們也必須跟著移動(dòng),否則你將永遠(yuǎn)得不到奶酪;偏偏人們非常難改變自我,因?yàn)槲覀兲ε赂淖兞,所以我們常常像小矮人一樣故步自封、畫地自限,把自己的心鎖得死死的,終究走不出自己圈設(shè)的無形牢籠。

  在偶然的因緣下,我碰見了這本好,一讀便讓我愛不釋手。窗外的雨漸漸停了,露出一道絢爛的彩虹,就如我的心一般,充實(shí)而飽滿,豐富且斑斕!期盼此書能在我的人生中,帶給我更多啟示,指引我尋找生命中,最香甜可口的奶酪。

《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感15

  讀完《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書以后,我的心猶如滔天巨浪,濺起層層浪花使我內(nèi)心久久不能平靜。

  本書主要講了兩個(gè)小矮人和兩只小老鼠在迷宮里找奶酪的故事,書中蘊(yùn)含著豐富的人生哲理,耐人尋味。

  在一次偶然中,兩只小矮人和兩只小老鼠在奶酪c站里發(fā)現(xiàn)了很多奶酪,就這樣他們開始每天都上這里來吃奶酪,兩只小老鼠每天都早早的起來,到奶酪c站里吃奶酪,他們還把鞋系在自己的脖子上,以免奶酪吃光的時(shí)候繼續(xù)探索新的領(lǐng)域,而兩個(gè)小矮人卻起的越來越慢。終于奶酪被吃光了,兩只小老鼠還是早早的到達(dá)了奶酪c站,見奶酪被吃光了,立刻穿上鞋,去探索新的領(lǐng)域,而兩個(gè)小矮人正在慢慢的來的途中。他們終于到了,發(fā)現(xiàn)自己的奶酪都沒有了,他們大驚失措,瘋狂的找著奶酪最后他們放棄了。這時(shí)候,兩只小老鼠發(fā)現(xiàn)了未知的領(lǐng)域,發(fā)現(xiàn)那里有許多奶酪,他們非常高興。兩個(gè)小矮人還在那里等著,最終小矮人唧唧忍不住了,他想恢復(fù)曾經(jīng)的生活,就自己去尋找新的奶酪了,而小矮人哼哼卻在抵制變化,不肯回到以前。唧唧在迷宮里走的越來越快,他已經(jīng)完全放下了,所以走的很輕松,最后唧唧碰到了兩只小老鼠,發(fā)現(xiàn)了新的領(lǐng)域,他大口的吃著奶酪,此時(shí)他心里想:“如果哼哼能放下就好了!

  這個(gè)故事讓我想到了這次和上次的考試,上一次我考了第一名的好成績,這次我卻沒有,我自卑,為什么我不能再次考第一名呢?直到我讀了這本書后,我才明白了自己的錯(cuò)誤,我不該抵制變化,我不可能永遠(yuǎn)是第一,第一的寶座總會(huì)變化的,如果抵制變化,那一定不能成功。讀過這本書,我明白了,我們要隨著奶酪的.變化而享受變化,這樣才能成功。唧唧雖然在開始和哼哼一樣抵制變化,但是最后他還是改正了自己,用自己的努力換來了收獲。

  小老鼠們雖然發(fā)現(xiàn)了許多奶酪,但是他們并沒有放松,而是把運(yùn)動(dòng)鞋系在自己的脖子上,準(zhǔn)備隨時(shí)出發(fā),而哼哼和唧唧雖然擁有比小老鼠聰明得多的大腦,但是變得越來越懶散,最后導(dǎo)致他們抵制變化。

  生活無時(shí)無刻都在變化,在我們的生活中,也有許多像哼哼唧唧的人物,我想我就屬于唧唧吧,雖然我有一些抵制變化,但是最后還是改正了自己,我一定端正自己的態(tài)度,下一次考個(gè)好成績。

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