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好好說(shuō)話這本書感悟
讀完好好說(shuō)話這本書，你有什么感悟?下面是小編整理的幾篇好好說(shuō)話這本書感悟范文，供大家閱讀參考。
好好說(shuō)話讀后感【1】
最近，確切的說(shuō)是2016年12月份以來(lái)，看了一些書，基本保持了閱讀的習(xí)慣，所以對(duì)于書的文本以及章節(jié)安排等的理解提高了一些，其實(shí)也就是閱讀水平提高了，哈哈。
從章節(jié)安排上來(lái)看，《好好說(shuō)話》思路清晰。
第一章點(diǎn)明好好說(shuō)話的重要性，指出話術(shù)有5個(gè)維度，分別是溝通、說(shuō)服、談判、辯論以及演講，并且5個(gè)維度之間會(huì)自由切換，因此我們想要學(xué)會(huì)好好說(shuō)話，只掌握一個(gè)話術(shù)是行不通的。
此外，還提出，在5個(gè)維度中，存在權(quán)力的流動(dòng)。
我們的說(shuō)話水平可以決定權(quán)力的流動(dòng)方向。
在第一章結(jié)束之后，然后分5個(gè)章節(jié)分別介紹話術(shù)的5個(gè)方面，在每一個(gè)話術(shù)章節(jié)里面引用了很多實(shí)用的例子，供我們理解和體會(huì)。
個(gè)人覺得還是很容易懂的。
這本書難得是，雖然簡(jiǎn)單易懂，但是讀完之后，真的會(huì)有醍醐灌頂、“哦，原來(lái)還可以這樣”、“原來(lái)這樣才是最得體的回答”這種感嘆。
所以，我覺得這是一本真誠(chéng)的書，這是一群很會(huì)說(shuō)話的人，想要傳播說(shuō)話知識(shí)的真誠(chéng)之作。
2、給《好好說(shuō)話》歸類
這本書的主要目的是教我們好好說(shuō)話，從話術(shù)的5個(gè)維度展開，例舉了很多實(shí)用的例子。
要給這本書歸類的話，這是一本工具類書籍。
有些場(chǎng)合怎么更好的回答，書里面給我們做了參考，并提供了一些避開雷區(qū)的辦法。
可能暫時(shí)你不會(huì)全部用到。
但看完了之后，也不要把這本書扔到角落里去。
把它放在明顯的地方，時(shí)不時(shí)的翻一翻，反思一下自己平常的作為，看看自己有哪里做得不對(duì)，然后加以可以改正。
3、陪著一個(gè)正在崛起的團(tuán)隊(duì)/個(gè)人一起成長(zhǎng)
說(shuō)話/辯論，老奇葩們?cè)谛?但是寫書，他們是新手。
這書里有理論，不難懂，也不多。
我想以后他們，如果還會(huì)有書出來(lái)，肯定不會(huì)像這樣通俗易懂。
雖然內(nèi)容簡(jiǎn)單，但好在實(shí)用。
現(xiàn)在買來(lái)看看，以后再有新作時(shí)，你也不至于落后他們的步伐太多。
我覺得跟著一個(gè)快速成長(zhǎng)期的人或團(tuán)體一起學(xué)習(xí)是非常好的機(jī)會(huì)。
對(duì)你來(lái)說(shuō)，成本低，內(nèi)容也不會(huì)太深?yuàn)W;對(duì)那個(gè)人或團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)，你的支持給了他們繼續(xù)創(chuàng)作/做下去的鼓勵(lì)，并且這個(gè)時(shí)候他們的分享是非常真誠(chéng)和走心的。
另外，在這個(gè)過(guò)程中，他們會(huì)遭遇挫折以及需要各種新想法，他們可能會(huì)給你十分中肯的建議，或是你如果變現(xiàn)積極出色的話，有機(jī)會(huì)加入到他們的團(tuán)隊(duì)當(dāng)中去。
在一起前進(jìn)的過(guò)程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們的收費(fèi)會(huì)越來(lái)越高，因?yàn)槎ㄆ谳敵龅乃麄儷@得飛速成長(zhǎng)。
對(duì)他們來(lái)說(shuō)，時(shí)間成本也越來(lái)越高。
提高收費(fèi)是合理的，不要抱怨，只怪你沒有跟上他們的腳步。
雖然你沒有達(dá)到他的高度，但是你也會(huì)收獲不少。
因?yàn)樵谒麄兂砷L(zhǎng)的過(guò)程中，很多心得、分享不止真誠(chéng)，還很具體，現(xiàn)身說(shuō)法比大道理來(lái)得更真實(shí)，你也更能理解和接受。
4、團(tuán)隊(duì)/組織的重要性
另外，想要一個(gè)表達(dá)的觀點(diǎn)是：團(tuán)隊(duì)/組織的重要性，這個(gè)我親身體驗(yàn)過(guò)，不止一次。
一是導(dǎo)師帶領(lǐng)的馬拉松跑團(tuán)。
本科時(shí)候的我，800米體測(cè)還在及格線徘徊，跑完800米甚至需要人攙扶。
研究生加入老師帶領(lǐng)的跑團(tuán)之后，在導(dǎo)師的鼓勵(lì)以及小伙伴的激勵(lì)下，我完成了第一個(gè)半程馬拉松，3小時(shí)零2分，21.0975公里，人生第一次跑這么長(zhǎng)，真的是累的不要不要的。
在8公里、14公里、16公里、18公里的時(shí)候幾乎就要放棄了，但是咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。
在這次經(jīng)歷之后，我相信自己有跑完半馬的實(shí)力，再加上平常的鍛煉，現(xiàn)在已經(jīng)可以2.5小時(shí)跑完半程馬拉松。
是這個(gè)團(tuán)隊(duì)讓我超越了自己，讓我有了跑馬拉松的勇氣，現(xiàn)在跑步成為了我的愛好之一。
二是英語(yǔ)晨讀群。
這個(gè)群每天5:30準(zhǔn)時(shí)在QQ群里相約，在Eric的帶領(lǐng)下讀英語(yǔ)，Eric及時(shí)給出反饋，指出發(fā)音等方面的不足。
參加過(guò)幾期，效果不錯(cuò)。
一是早起的動(dòng)力足了，參加晨讀期間，每天不落(包含周末，甚至是十一假期)都能準(zhǔn)點(diǎn)起床。
因?yàn)槟阒啦皇悄阋粋�(gè)人起這么早，有一群小伙伴一起呢，并且你也不想成為這個(gè)小群體中拖后腿的人;二來(lái)群里有在英國(guó)學(xué)習(xí)的小伙伴，因?yàn)闀r(shí)差的關(guān)系熬到晚上23:00也要一起晨讀;有幾天Eric出國(guó)旅游，因?yàn)闀r(shí)差的關(guān)系，需要早1個(gè)小時(shí)起來(lái)。
有這些克服萬(wàn)難的伙伴，你有什么理由不起來(lái)!
感覺很好，早上起來(lái)讀英語(yǔ)，嘴巴動(dòng)一動(dòng)，講英語(yǔ)能力肯定會(huì)有提高。
6:30結(jié)束的時(shí)候走在空曠的校園里，呼吸著新鮮空氣，特別舒服。
你利用早起偷來(lái)的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，很有成就感。
別人的一天從8點(diǎn)或是9點(diǎn)開始，而我的一天則是從早上5:30開始。
倍兒精神并且充實(shí)，時(shí)間珍貴，一天多出2個(gè)小時(shí)，一年下來(lái)，你比別人多一個(gè)月。
后來(lái)一段時(shí)間沒有繼續(xù)參加晨讀，我以為自己可以堅(jiān)持早起。
但是我錯(cuò)了，一個(gè)人起不來(lái)有多重原因。
有時(shí)候就是因?yàn)閼校瑳]有壓力以及榜樣作用;有時(shí)候是因?yàn)橐粋�(gè)人學(xué)習(xí)沒勁，看不進(jìn)去，效率不高，覺得既然起來(lái)不能好好利用時(shí)間，還不如睡覺得了;有時(shí)候因?yàn)榍耙惶毂容^累或是晚睡，給自己多了一個(gè)睡懶覺的接口等等，總之各種原因。
現(xiàn)在我?guī)缀趺恐芤恢林芪迥軌?：20多點(diǎn)起床，周末會(huì)允許自己偷一下懶。
對(duì)于起床困難戶來(lái)說(shuō)，想要早起不如加入某個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)給自己施施壓!
三是減肥群。
減過(guò)肥的朋友都知道，特別困難。
控制飲食，不可能!運(yùn)動(dòng)，累死了!一個(gè)人，沒動(dòng)力!但如果你在一個(gè)專門減肥的群里，大家努力運(yùn)動(dòng)、控制熱量，并取得效果時(shí)，你也會(huì)被影響。
甚至你會(huì)看到比你瘦得多的人，也在拼命的減肥，你更找不到理由來(lái)偷懶了!加入減肥群那段時(shí)間，我運(yùn)動(dòng)的積極性都提高了不少!
我想說(shuō)的是，當(dāng)你特別想做一件事，但是一個(gè)人沒有動(dòng)力或是有困難時(shí)，不妨找一個(gè)專業(yè)的或正規(guī)的團(tuán)隊(duì)，加入他們一起!可能會(huì)花費(fèi)一點(diǎn)錢，但是相信我，你收獲的絕對(duì)比你想象中的多，這錢，絕對(duì)值!
注意哦，這個(gè)群，是專業(yè)的，具有一定水平的，需要辨別清楚，不要亂加，反而被越帶越偏!
好好說(shuō)話讀后感【2】
誠(chéng)法師：
前幾年，有個(gè)年輕人在跟我談話時(shí)，給我講了他身上發(fā)生的一件事，我一直都記得。
他本來(lái)是個(gè)活潑開朗的孩子，學(xué)習(xí)生活各方面都很正常。
但是在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，他尊敬的數(shù)學(xué)老師在課堂上給他起了外號(hào)，調(diào)侃了他，引來(lái)同學(xué)的哄堂大笑。
從此這個(gè)外號(hào)被同學(xué)們叫起來(lái)了，持續(xù)多年。
這件事情給這個(gè)小孩子造成了很大的傷害。
他說(shuō)，從那以后，他就沒辦法像以前一樣尊敬老師、努力學(xué)習(xí)，那件事的印象以及同學(xué)們的玩笑，讓他時(shí)常生活在羞辱之中。
他特意為此報(bào)考了離家較遠(yuǎn)的中學(xué)以躲避。
由此引發(fā)的自卑，直到今天，還在影響著他的生活。
真讓人痛心。
這就是語(yǔ)言的力量。
一句不合適的話，給人造成了這么大的影響。
有時(shí)候，語(yǔ)言的力量，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了外在有形有相的傷害。
現(xiàn)在也有學(xué)者研究“語(yǔ)言暴力”的現(xiàn)象，就是認(rèn)識(shí)到了這個(gè)問題。
成熟而準(zhǔn)確的語(yǔ)言體系，是人類社會(huì)與動(dòng)物最大的區(qū)別之一。
語(yǔ)言幫助人們可以簡(jiǎn)單地表達(dá)自己的想法，讓心情、意愿、感受之類主觀的東西，可以通暢地在人跟人之間進(jìn)行傳播。
說(shuō)到底，語(yǔ)言不僅是聲音，而是輸出思想的工具。
佛法中說(shuō)，我們?nèi)嗣刻斓囊慌e一動(dòng)、一詞一字，都會(huì)造業(yè)。
“業(yè)”有善業(yè)、有惡業(yè)，有清凈的業(yè)、有煩惱的業(yè)。
一個(gè)業(yè)造出來(lái)，就不可避免地對(duì)別人產(chǎn)生影響。
一個(gè)影響串聯(lián)著一個(gè)影響，如此重重?zé)o盡，擴(kuò)散出去。
所以說(shuō)，說(shuō)話雖然簡(jiǎn)單，但可不是一件小事。
說(shuō)什么話，很重要。
用簡(jiǎn)單的話去傷害別人，可能造成的后果很大。
用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言去溫暖這個(gè)世界，可能給人帶來(lái)的就是一時(shí)、一天乃至一生的幫助。
不僅對(duì)別人是如此，對(duì)自己也是同樣。
有時(shí)候，我們是什么人，就應(yīng)該說(shuō)什么話。
學(xué)生說(shuō)學(xué)生應(yīng)該說(shuō)的話，老師說(shuō)老師應(yīng)該說(shuō)的話，警察說(shuō)警察應(yīng)該說(shuō)的話，醫(yī)生說(shuō)醫(yī)生應(yīng)該說(shuō)的話。
這樣大家就各司其職，井然有序。
但有時(shí)候卻反過(guò)來(lái)，我們說(shuō)什么話，我們就是什么樣的人。
一個(gè)人一直都說(shuō)實(shí)話，那大家就會(huì)認(rèn)定他是個(gè)實(shí)誠(chéng)人。
一個(gè)人總說(shuō)慌，時(shí)間久了，他就成了騙子。
好話說(shuō)多了，就成了好人。
總是說(shuō)惡語(yǔ)，本來(lái)不是壞人的，也慢慢成了壞人。
說(shuō)智慧的話，你就成了智者。
說(shuō)善良的話，你就是個(gè)善良的人。
所以，你說(shuō)的話，其實(shí)就是別人眼中的你。
大家都想改變自己的命運(yùn)，其實(shí)很簡(jiǎn)單，好好說(shuō)話，就是改變命運(yùn)。
我們學(xué)佛菩薩，就要學(xué)佛菩薩怎么說(shuō)話。
佛菩薩說(shuō)話，就是“愛語(yǔ)”。
行菩薩道，要清凈自己的身心，就包括“口業(yè)清凈”。
佛經(jīng)，就是佛說(shuō)的話。
菩薩一直說(shuō)好的話、善良的話、智慧的話，最終就成了佛。
我們這樣去學(xué)，也就慢慢成了菩薩。
好好說(shuō)話，就是一種修行。
好好說(shuō)話讀后感【3】
有些技能就是需要活到老學(xué)到老的，而好好說(shuō)話就是這樣一項(xiàng)技能。
1、溝通
溝通主要分為兩個(gè)部分：進(jìn)入主題前的溝通和進(jìn)入主題的溝通。
進(jìn)入主題前的溝通主要是為了使保證雙方在接下去的溝通中，大家都有時(shí)間去聽對(duì)方講話，不至于講了后和沒講一個(gè)樣。
主要句式：
請(qǐng)先給我一分鐘好嗎?保證不耽誤您時(shí)間。
關(guān)于這件事，如果您不給我時(shí)間解釋，我只能對(duì)您說(shuō)謊了。
這事很復(fù)雜，您想知道詳情嗎?
進(jìn)入主題的溝通最主要的內(nèi)容是處理情緒，而不是單單只講道理。
雙方之間的情緒處理好了，整個(gè)溝通的過(guò)程才會(huì)節(jié)省時(shí)間，順暢，而不會(huì)反復(fù)就一件事商量個(gè)沒完。
自己有情緒時(shí)的主要句式：
我不開心，我需要聽你贊美我一下!
我現(xiàn)在正在氣頭上，不想聽什么大道理，就算是天大的事也等我氣消了再說(shuō)!
這個(gè)笑話一點(diǎn)都不好笑，再這樣我要生氣了。
對(duì)方有情緒時(shí)的主要句式：
我很理解您，換作任何一個(gè)人恐怕都會(huì)生氣。
(同理心)
我有不同意見。
或我覺得您不應(yīng)該這么說(shuō)，不過(guò)這不是重點(diǎn)。
(被人身攻擊時(shí))
雙方?jīng)_突時(shí)的主要句式：
抱歉，這或許未必是事實(shí)，但我難免會(huì)有這種感覺.....(預(yù)先承認(rèn)這只是自己的主觀感受，減輕對(duì)方被否定和被攻擊的感覺)
你知道我這個(gè)人其實(shí)有點(diǎn)作(敏感或容易受傷)，不過(guò)我確實(shí)感覺到......
2、說(shuō)服
說(shuō)服最最重要的是時(shí)刻記住選擇權(quán)永遠(yuǎn)是在被說(shuō)服對(duì)象的手上。
所以動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)教的態(tài)度是最不可取的，越是說(shuō)教，就越會(huì)開啟對(duì)方的心理防御機(jī)制，為自己辯護(hù)。
所以說(shuō)服時(shí)一定要注意自己的說(shuō)話方式，用提問來(lái)引導(dǎo)對(duì)方的思路。
提問時(shí)的主要句式：
你曾經(jīng)有一點(diǎn)點(diǎn)想要那么做嗎?(通過(guò)反向提問，引導(dǎo)對(duì)方的思考方向)
咦，你居然會(huì)想過(guò)要這么做，我很好奇，原因是什么?
說(shuō)服，不只是語(yǔ)言，更是一種策略。
當(dāng)和領(lǐng)導(dǎo)有不同意見時(shí)，最好塑造共同的敵人，以免傷和氣(化主觀意見為客觀壓力，讓對(duì)方更容易接受我們的意見)
常用句式：
我們這樣做，XX方面的壓力會(huì)很大!(要用我們，顯示在外部壓力面前我們是同一陣營(yíng)的)
3、談判
談判講究的是雙贏，各取所需才能合作愉快。
幾乎所有的談判都是靠著成功的讓步與妥協(xié)策略來(lái)取得各自想要的結(jié)果。
所以在談判之前清楚自己的底線，及盡可能的了解對(duì)方是必不可少的。
了解對(duì)手的主要句式(適用于臨時(shí)性談判)：
您是怎么知道我們的?(可以從對(duì)方的回答中，得出自己在對(duì)方心中的價(jià)值)
在這方面，你們之前做過(guò)的最大的案子是多少?(可以從對(duì)方的回答中，得出對(duì)方心目中可接受的價(jià)格)
按照這樣的條件，我給您推薦別人好不好?(一來(lái)表達(dá)自己的善意，二來(lái)代表對(duì)方的出價(jià)自己并不滿意，表達(dá)出自己在專業(yè)領(lǐng)域中難以取代的自信)
了解對(duì)手有沒有意愿談，有沒有權(quán)利談的句式：
咱們都是爽快人，這事兒今天就定下來(lái)，好不好?(看對(duì)手的回答是否有誠(chéng)意，是否要回去請(qǐng)示上級(jí))
了解對(duì)手是個(gè)求獨(dú)贏的人還是求雙贏的人的句式：
想想有什么新方案，咱倆都能接受。
(看對(duì)方提出的方案是只利于自己的，還是雙方都有考慮進(jìn)去的)
4、演講
沒有人能在演講之前是不緊張的、不恐懼的，即便是羅永浩。
克服演講恐懼唯一的方法只有一個(gè)，那就是多講，多練。
5、辯論
反應(yīng)和判斷能力是辯論的基本素質(zhì)，而反駁是辯論的核心能力。
反應(yīng)快只能是多練才行，但也可以以慢打快。
而這其中的技巧有三個(gè)：復(fù)述問題(認(rèn)清其中的邏輯)、慢而不斷(自己的邏輯不能斷)、化繁為簡(jiǎn)(抓住討論的核心)。
辯論中的反駁主要是對(duì)謬誤的反駁。
這只能是靠自己的邏輯，不順著對(duì)方的思路走，而是去找出對(duì)方不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤�，從而進(jìn)行反駁。
6、總結(jié)
好好說(shuō)話是一項(xiàng)綜合格斗，要想成為一個(gè)好好說(shuō)話的人，就需要把前面提到的溝通、說(shuō)服、談判、演講、辯論達(dá)到圓融狀態(tài)。
溫和的溝通，可能蘊(yùn)含著辯論的機(jī)鋒和談判的策略;娓娓的說(shuō)服，可能需要演講的華彩和溝通的訣竅。
就像沒有哪個(gè)拳王只會(huì)一路拳法，也沒有哪個(gè)大師只會(huì)一招話術(shù)。
你所看到的每一個(gè)單項(xiàng)的話術(shù)經(jīng)典，都全息地閃現(xiàn)著不同話術(shù)能力的光芒。
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