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大學生讀后感400字（精選40篇）
當看完一本著作后，你有什么總結呢？這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的大學生讀后感400字，希望能夠幫助到大家。
大學生讀后感400字 篇1
有感于剛看到一則消息：北大頂級教授學成歸國五年又離開，立馬想到房龍精準論述，更新并補充如下。他說：在社會完美的平衡中，政治，商貿，藝術（教育），軍事的重視程度應該是相同的，否則會出現以下狀況；“貧窮從城市的前門大搖大擺進來，藝術悄悄地從后門溜出，而且不見綜影。資金慌慌張張的`找一條最快的船揚帆而去，由于知識是一種非常昂貴的奢侈品，因此也無法維持優(yōu)秀的學校，最好的教師都跑到亞歷大山去了�！�
“留下的是一群二等公民，這些人過著墨守成規(guī)的日子”之所以如此，就是社會的完美平衡被打破。
他的作品并非對某個國家，他看到的是一種社會現象，只能說這一事件被他不幸言中，恐怕不止這一件，我們早該反思了。
以下原文
早年收到老伯來信，說他與伯母在歐洲旅行，偶然碰到這本書當即喜歡并買了，說不錯，問我要不要寄過來，我告他我特么是個愛逛書攤的人自己買更好。果然，一次亂逛碰到，翻看序言，哈哈，文風妙筆勾引我立馬下單買了，回家差不多一口氣讀完。
大學生讀后感400字 篇2
老白是我2013年在讀初中時候知道他的，2020年我讀完這本書的當下已經是大學生了，這些年一直尊重他，喜歡他。大學里也選擇了新聞傳播類的專業(yè)。
你總會遇到一些比我們多吃幾年飯，多走一下路的前輩，他們往往有意無意的和你聊起他們一路走來的人生經驗。
你要覺得受用，就聽著，不喜歡可以不用經意，當然也沒必要焦慮，擔心沒聽長輩經驗導致多走了彎路磕了絆了，未來后悔莫及。這樣擔心也是無謂的，有些道理，繞了彎生活也會教會你。
這本書就是給我這樣的感覺，老白，他自己走了大半生的經驗，坐下來平和地和你聊聊。有時候他目光很長，大到中國，大到世界；有時候他目光又很短，看到個人，看到人生細小的.階段。
講者無需抱著非要聽者百分百認可和學習姿態(tài)講故事，會更自得和從容，所以老白開篇也就說——是白說，白說也要說。
聽者也無需抱著靜聽教誨的姿態(tài)匍匐著，就像我說著，受用且聽著，哪怕——是白聽，白聽也要聽。有用的道理，拐了彎也會來到你身邊。
大學生讀后感400字 篇3
這天我觀看了電影《董存瑞》，給我留下了深刻印象。
董存瑞為了參加八路軍，加入中國共產國，經歷了重重的考驗。八路軍在進攻隆化中學的戰(zhàn)斗中遇到敵人的碉堡的阻擊，那是一個橋形碉堡。董存瑞自告奮勇地去炸碉堡，并在戰(zhàn)友的掩護下最后沖到橋底。他將炸藥包兩次放到碉堡的底下，但是都滑了下來，如果將炸藥包放在地下，又不能將碉堡炸了，而炸藥包又無法安裝在上方。這時總攻的時光眼看就到了，在千鈞一發(fā)之際，他沒有多想，毅然決然地用一只手舉起炸藥包、點燃了導火索，高聲喊道：“同志們，為了新中國，前進！”只聽“轟隆”一聲巨響，火光沖天，碉堡被炸得粉碎。最后我軍在這次戰(zhàn)斗中取得了勝利。
看完這部影片，我被董存瑞的`愛國精神深深地打動了。他不計個人安危，為了民族大義，為了祖國的解放，而壯烈地犧牲了。我們這天的生活是多么的來之不易啊，他是無數的先烈們用生命和鮮血換來的，所以我們必須要珍惜此刻，認真地學習，將來做一個對祖國有用的人，建設我們的祖國，使我們的國家更加繁榮富強，讓我們的生活更完美。
大學生讀后感400字 篇4
假期我和媽媽一起讀了彩繪注音版《史記》，這本書真實的記錄了中國朝代的興替，恰當地評論了歷史人物的功過是非，跌宕起伏的故事深深吸引了我，栩栩如生的歷史事件使我流連忘返。
《史記》是中國歷史上第一部紀傳體通史。全書包羅萬象，脈絡清晰，翔實地記錄了我國古代的政治、經濟、軍事、文化等各個方面的發(fā)展狀況。書中有許多我們認識的人物，如孔子、屈原、廉頗、藺相如等，記敘了黃帝以來的傳說、商周的史跡、春秋戰(zhàn)國時期的動蕩、秦的興衰、漢的建立和鞏固，時間跨越了三千多年。
大禹治水這個故事讓我特別喜歡。這個故事講述了禹總結父親失敗的教訓，采用疏導的方法來治理洪水。為了治水，他曾三次過家門而不入，經過12年的不懈努力，禹疏通了九條河道，治理了九處湖澤，最終將洪水引入大海。從此，人們過上了富足安樂的.生活。
以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失，《史記》擴展了我的視野，增加了我的見識，也讓我進一步懂得了寬容、忍耐、忠誠、變通等品質對人的重要性。在以后的生活中，我一定厚德、強技、篤學、敦行，從小事做起，力爭為祖國添磚加瓦。
大學生讀后感400字 篇5
薄薄的一本書，從地主到貧民，從抗戰(zhàn)到大煉鋼鐵，從一家四口到孤寡一人。寫的是一個人的故事，卻寫出了一個時代的滄桑。
福貴從一個富家公子，吃喝嫖賭，破敗了家，氣死了父親，過起了貧苦生活。自己也終于從要靠賭博“光宗耀祖”的富家公子哥，在敗了家業(yè)以后品嘗的勞苦、委屈、欺凌。他被抓去當過兵，經歷過生死，回來以后和妻兒相聚，開始踏實生活。然而世事難料，兒女都因孩子年輕就喪命，妻子身染重病最終也離開了自己，就連自己的外孫，也在吃東西被噎死，最后剩下這孤苦一人。
他活著，感受這生命，從生活中學習，在生活中成長，與歲月為伴，與故事為伍，與一頭名叫福貴的老牛，相依為命。
人要吃的苦也許真的是有數的，年輕的時候你耗費了時光，年老的時候依舊忙碌奔波。人的一生有太多的可能性，有太多的.故事�；钪歉�，活著才有未來，活著也必會經歷風雨。
比起那個時候人們，我們也許是幸福的，吃喝不愁，沒有戰(zhàn)爭。比起那個時候，我們也許是不幸的，競爭激烈，隱性殘暴。這也許就是活著的意義，要經歷風雨，要感知冷熱，有感觸的生活，一路向前。
大學生讀后感400字 篇6
這幾天，我讀了一本書，名字叫做《青鳥》。這本書當你看懂的時候，就會明白一個非常珍貴的道理。
先來說一說這本書講的是什么吧，這本書講的是：基奇和米琪兄妹倆為了尋找一只可以給人帶來幸福的青鳥給仙女的小女兒治病踏上旅程，途中他們去了回憶國，夜宮，享樂宮，未來國，墓地，森林但還沒有找到青鳥。最后基奇和米琪在自己家里找到了讓人幸福的青鳥。
讓人幸福的青鳥只會停留在幸福的地方，機器和米奇給予了別人幸福，青鳥才出現在了他們家里，使幸福充滿了他們家里的'每一個角落，而這，也是靠基奇和米琪的勇氣換來的。
和機器和米奇相比，我只是一個普通的小女孩，沒有他們那樣的勇氣，也沒有像他們要尋找青鳥那樣的遠大理想。而且我遇到事情總想退縮，雖然我有這么多缺點，但是我一定會給別人幸福，相信自己也一定會收獲幸福。
通過這本書，我還明白了一個道理：世界上什么也不會毀滅，所以沒有死亡，只有變化而已。比如說一朵花兒死了，但它的種子留了下來，明年這里又長出一朵花，就這樣年復一年。生命一直在循環(huán)，所以說沒有死亡，只有變化而已。
這本書告訴了我們：只有你給了別人幸福，自己才會離幸福更近一些。
大學生讀后感400字 篇7
這篇散文主要描述了黑暗中的那幾盞燈散發(fā)著微弱的光亮，忽明忽暗的閃動，盡管微弱，但是卻給黑暗中的人們帶來了光明的希望，給人們帶來沖破黑暗束縛的力量。我對巴金文章中這樣的一句話印象特別深刻：“幾盞燈或一盞燈的微光固然不能夠照亮黑暗，可是它會在寒夜中給一些不眠的人帶來一點勇氣，一點溫暖�！笔前�！這是多好的至理名言��！
這盞燈讓我聯想到了我們的夢想和信念，夢想是指引我們前進的道路，它是指導方向，信念是我們前進路上必需的意志力，這些是我們獲得成功所必需的條件，缺一不可。我們身邊有無數的這樣的例子，海倫·凱勒失去光明，但是內心卻有這樣的一盞燈指引著前進的方向，貝多芬失去聽覺，但是心中卻有著同樣的`信念。這些鮮明例子告訴我們，理想、信念是多么的重要，它能決定你將來成為什么樣的人。 “在這人世間，燈光是不會滅的�！贝_實，多少年來信念之燈一直照亮了那些成功人士的人生之路，使他們走向勝利。
燈，你是劃破黑夜長空圣人，給予了人們光明和信心�！稛簟返淖掷镄虚g里，我感受了黑暗中的一點亮帶來的無窮的信念，我確信那就是巴金所說的信念之燈，那就讓我們借助這點微若的燈光走向成功吧！
大學生讀后感400字 篇8
這本書是蘇聯偉大作家高爾基的自傳體小說，描寫了阿廖沙苦難的童年生活。小說以阿廖沙的視角，描述了19世紀俄國下層人民的生活狀態(tài)，廣闊而深刻，即抨擊了小市民階層庸俗無聊，空虛自私的丑惡嘴臉，又展現了下層勞動人民的正直勤勞、淳樸善良的品質。同時，作者更在主人公阿廖沙的艱難成長歷程中，展現了為尋找新的生活道路而不懈努力的精神力量，震撼人心，促人奮進。
這本書了講了一個故事：阿廖沙的外祖父家是一個地道的小市民家庭，阿廖沙所接觸的其他人也都來自社會底層。在阿廖沙的'成長過程中，她見識了太多人性的丑惡，也懂的人世間真、善、美的可貴品質。小說向讀者展現了19世紀末俄國社會的真實生活場景——整個俄國社會散發(fā)著腐巧的氣息，人們腐俗自私，不擇手段地汲汲求利。小說正是通過對一個個底層小人物現實生活的真實描述，深刻剖析了當時俄羅斯西安市民身上的一些陋習，旨在喚醒俄羅斯人變革圖強的民族意識。
阿廖沙的父親回到尼日尼、阿廖沙的外祖父、阿廖沙的舅舅“小茨岡”不幸去世、阿廖沙的舅舅們分家后的日子、分家后不平靜的生活……
這部小說主要通過一個孩子的眼光來觀察社會，用一個孩子的心理來揣度人生。
大學生讀后感400字 篇9
在每個人的生活中都有一個重要人物——爸爸，他會送你上
學，陪你做作業(yè)、監(jiān)督你。這位爸爸也是這么做的，而他是在一個小男孩的上衣口袋里完成這些事的。
這位爸爸原來體壯如牛，之所以這么小是因為媽媽嫌爸爸沒
車、沒錢、沒房、沒地位等等，所以天天罵他，把爸爸罵得面紅耳赤，每罵一次爸爸都會縮短十厘米，就這樣體壯如牛的爸爸變成了袖珍玩具，從此，他在公司接電話要先通過椅子扶手費九牛二虎之力爬上臺，然后像舉起汽車一樣舉起話筒，跑到一邊去聽對方說什么，然后在以百米賽跑的速度跑到另一頭，用他最大的聲音和人家講話，就這樣爸爸每接一次電話就相當于跑了一次馬拉松。爸爸過馬路時，就在胸前掛一副望遠鏡，以免被行人或汽車壓扁。這位爸爸還是位拾金不昧的`好爸爸，一次他撿到一萬元錢并還給了失主，當爸爸得知這位失主即將失去女兒，為了讓他們快樂，爸爸為他們表演了一場無與倫比的馬戲，讓他們感受到人間的幸福和快樂。
讀了這本書，我懂得了不管大小，只要有美好的品德，就是一個爸爸。
大學生讀后感400字 篇10
前兩天剛看了芳華，再看別的難免心里經常往一處去想。
楊絳先生這本書同樣講處于一個特殊時期的年輕人，但跟三體等很多同時代背景的作品不一樣的是幾乎沒有任何血淋淋的過激的劇情，也沒有煽情逼著人“哭，都給我哭”，而只是等閑待之，基調可以說是非常簡單和輕松了。不知道為什么看的時候雖然偶爾緊張，替書中人捏一把汗，但是總的'讀下來心里是快樂的，很爽。芳華從頭隱藏在平靜表面下，中后期爆發(fā)的壓抑和悲涼在洗澡里也沒有尋得絲毫。
我讀完只感覺更了解楊絳老師這個人了。她是相信世間有希望和美好的，也是打算把這種美好的感覺帶給別人的。她的內心非常滿足，圓潤，寧和，平靜，她壓根不打算向誰控訴什么，甚至是想告訴大家在那個年代也有很多年輕人可以度過較之今日更加充實美好的青年時光和有一個很好的前程。她不批評任何人，只是輕輕松松的講述，俏皮的開開玩笑，而據說這部作品是寫于她的晚年時期。很震驚。
我想，這大概才是真正的所謂“少女感”吧。
大學生讀后感400字 篇11
最近，我讀了一本好書—————《紅巖》。我從來沒看過如此振奮人心，讓人心潮澎湃的書，故事的情節(jié)深深打動了我，讓我心潮騰涌，難以忘懷。
故事中的一些主人公的好品質使我難忘，有：關愛部下的許云峰，寧死不屈的成崗，忠于組織的余新江，渣滓洞女英雄江姐，有著一腔熱血的成瑤，與兄弟同甘共苦的劉思揚等愛黨愛國的英雄。
文章的情節(jié)一波三折，緊緊地扣著我的心，句子意味深長，引人深思。這本書主要講述了重慶解放前，在國共兩黨激烈的斗爭中，出現了一些可恨的叛徒，許多優(yōu)秀黨員被捕，雖然飽受敵人的摧殘，但是不出賣黨和人民。在敵人的酷刑下，仍用樂觀的態(tài)度面對，當即將解放時，同志們受到了迫害，一起舉行了暴動，最終越獄成功的故事。
文章塑造了許多可歌可泣的英雄，我們要學習他們的'好品質。如：在面對危險時，不害怕，勇敢面對困難。受到摧殘，仍用樂觀向上的態(tài)度面對。有勇有謀，不屈不撓，熱愛祖國等，他們是我們的榜樣！
紅巖！紅巖！這個名字在我耳畔響起，革命前輩在獄中堅持斗爭，他們用堅強的信念，完成了紅色的革命，他們對革命的信念如巖石一樣扎根在心底，他們用鮮血創(chuàng)造了我們現在的美好生活，他們是英雄！
大學生讀后感400字 篇12
今天我看了一篇《守株待兔》的成語故事，這個故事看過以后太有意思了。
這個成語故事講得是：古時候有個種田人。一天，他在田里干活，忽然看見一只野兔從樹林里倉皇竄出來，一頭撞在田邊的樹樁上，折斷了脖子，死了。種田人急忙跑過去，沒花一點兒力氣，白撿了一只又肥又大的野兔。他樂滋滋地走回家去，心里想：要是每天能撿到一只野兔，那該多好哇！
從此，他丟下鋤頭，整天坐在樹樁旁邊等著，看有沒有野兔再跑來撞死在樹樁上。日子一天一天過去了，再也沒有野兔來過。可他田里已經長滿了野草，莊稼全完了。讀完這個故事，我明白了很多，這個種田人實在是太傻太笨了。怎么可能天天有這種好事呢？那有天上掉陷餅的好事呢？如果每天要是都有這樣的'好事，人們都不去干活了，都坐在那里等了。
這個故事告訴了我們，在生活中，沒有不勞而獲的好事情，人必須要通過勞動，付出，才能長久的生存下去，我們要用自己的雙手，用勞動來獲得成功，這才算真本事。我們千萬不要像這個農夫一樣哦！
大學生讀后感400字 篇13
孔乙己是誰？他是魯迅筆下的一個人物嗎？不，他不是，我們身邊也存在著不少孔乙已。而讓我們仔細反思一下自己，有沒有做過看客。有人說過，一個中國人和一個日本人相比，中國人是一條龍，日本人是一條蟲。而當一群人中國人和一群日本人相比時，中國人是一條蟲，日本人是一條龍。這句話的出現，就是因為中國存在太多太多的看客。
讀完孔乙已這篇文章，我沒有覺得好笑，而是覺得可悲，痛恨。可憐的孔乙已，痛恨這黑暗的社會。當時的社會，有著封建的思想，殘酷的主義，社會階層分明。而當時可憐的不止是孔乙已，還有那些短衣幫。那些孩子，文中的小孩，才12歲就已經很勢力了，他們那原本應該如空靈寶石般的心靈，就被封建社會給污染了，給鉗固住了。而那些短衣幫呢？他們貧窮，他們空虛，所以充當了看客，他們犧牲了別人的.快樂，來換取自己那無聊的樂趣。我不知道當時的社會有多么的黑暗，我也不想知道，而現實生活中不也存在著看客嗎，現實確實比從前進步了，人們也不會像短衣幫對待孔乙已那樣對待身邊的人，而這種看客心理卻依然存在。
這個世界不需要太多的看客，愿我們每個人都從小事做起，讓看客這個名詞消失。
大學生讀后感400字 篇14
學校推薦我們讀《論語》，周末媽媽就帶我去書店買了一本。
《論語》剛買回來的時候，我隨手翻了幾頁，都讀不懂，還好有注釋和譯文，我才懂。
《論語》共126則，我已經背了44則了，真是受益匪淺。這里的第一篇學而篇八則。“學而時習之，不亦說乎？”意思是說學了又按時溫習，不是很愉快嗎？“有朋自遠方來，不亦說乎？”意思是有志同道合的朋友從遠方不是很高興嗎？“人不知而不慍，不君子乎？”就是人家不了解也不怨恨，不也是有修養(yǎng)的君子嗎？子曰“學而不思則罔，思而不學則殆�！笨鬃诱f“知讀書學習而不思考問題，就會迷惑沒有收獲；只空想而不讀書學習，就會疑惑而不能肯定�！本拖癯詵|西一樣如果不細細品味，就不會感受到精華所在，如果光去品味那也沒有，要兩全齊美。
學而篇八則講的'都是我們學習中應該注意到的幾點�？鬃诱f了，我們要多讀書，認真學習，學過了還要去溫習。在家里要孝敬父母，在外面要遵從兄長，言行要謹慎、誠實可信，廣泛地愛護大家，親近有仁德的人�？鬃舆�說不怕別人不了解自己，只怕自己不了解別人。
我愛看書，更愛看像《論語》一樣的好書。
大學生讀后感400字 篇15
“五一”期間，我讀了葉圣陶爺爺寫的《一粒種子》這篇童話故事。
故事講了國王得到了一粒神奇的種子，他把種子種在白玉盆里，澆著金缸盛著的水，每天早上親自把盆子從暖房里搬出去，晚上又親自搬回來。二年過去了，種子沒有發(fā)芽。國王生氣了，把種子扔了。后來富翁、商人、士兵得到了這粒種子，但種子還是沒有發(fā)芽。最后，這粒種子被農夫得到了，農夫每天照常工作，沒過幾天種子開花了，散發(fā)出迷人的芳香。
我們班里許多同學的爸爸媽媽就象葉圣陶爺爺筆下的.國王，走路怕摔跤，吃飯怕噎著，獨立能力和動手能力都很差。而有的同學爸爸媽媽象葉圣陶爺爺筆下的農夫對待種子那樣讓自己的兒女去學去做，這樣他們就會象那粒種子那樣開花結果。我的爸爸媽媽就象葉圣陶爺爺筆下的富翁，讓我學這學那，在雙休日里興趣班總是很多，我希望興趣班少一點，這樣就能擠出一點時間看看書看看電視或玩一會兒。
如果我是葉圣陶爺爺筆下的那粒種子，我一定要讓農夫種，該耕就耕，該鋤就鋤，該澆就澆，那該多好��！
大學生讀后感400字 篇16
我們本學期學了很多課文，例如《祖父的花園》《猴王出世》《草船借箭》等等，但在我的腦海中印象最深刻的就是《景陽岡》。
《景陽岡》這篇文章寫的是一路去往縣城的.武松。
武松一路去往縣城，途中看見一家酒館，于是，他打算進去喝點小酒。進去之后，武松要了三碗酒和二三斤牛肉，武松喝完酒后，又叫酒家來第四碗，酒家便過去告訴武松，“俺們家的酒，雖然是村酒，確比老酒的味道更烈，但凡客人來我店中吃了三碗便醉了，過不去前方的山崗了，因此叫做三碗不過崗，所以過往的客人到此，只吃三碗，便不在加酒”。武松不相信，依舊要求酒家來酒，酒家無奈，只好繼續(xù)給武松倒酒。武松喝完酒后，準備繼續(xù)上崗，確被酒家叫住，酒家告訴武松，山崗上有一只大蟲，經常殺害上崗去的老百姓，叫武松明日在走，武松不聽。酒家只好叫武松去看看榜文，武松并不在意繼續(xù)上崗。
武松上了山崗后，發(fā)現了酒家說的榜文，他才相信酒家的話，武松想轉頭，又怕酒家笑話，只能繼續(xù)前進。走了沒多久，不幸的武松遇見了大蟲，沒辦法，武松只能硬著頭皮跟大蟲來了一番生死較量，經過武松的殊死搏斗，最后，武松抓住了大蟲，把他打死，為民除害，成了大家敬仰的大英雄。
大學生讀后感400字 篇17
我讀了《背影》這個故事之后，知道了父親是多么的偉大，是多么的愛我們。這個故事讓我過目不忘。
故事中的內容是：
有一年冬天，祖母死了，父親退休了。我（魯迅）要回北京，父親要去南京。在他們分別之前，父親拖著龐大的身軀。他爬上了月臺，又爬下了月臺，我的淚都快流下來了。過了一個來回，父親抱著橘子回來了。我到了北京，收到了父親寫得信：我身體平安，唯膀子疼痛厲害
父親是偉大的。他們奮不顧身，只是因為愛我們，疼我們關心我們。他們只是認為這樣可以養(yǎng)育好我們這些祖國的未來，讓祖國更上一層樓！父親做出了這樣的`選擇，這樣無私的貢獻。所以，他們是偉大的，令人尊敬和敬仰的。
如果沒有父親，祖國就無法獲得新的苗苗。苗苗也無法成長，母親也無法干所有的活兒。沒了父親，一切都會改變！父親是我們的守護神。他時時刻刻都會守護者我們，伴我們一起成長，和我們一起玩耍。他們時時刻刻陪伴著我們。
所以父親是多么的偉大，多么的愛我們�。�
我愛我的父親！
大學生讀后感400字 篇18
今天我看了塞翁失馬這個故事，故事的內容是這樣的`：古時候，有一位老人，因為他住在邊塞，所以人們稱他塞翁。一天，塞翁的馬突然跑到塞外去了，鄰居們都為他感到可惜�？墒�，塞翁卻說：”丟失一匹馬沒關系，說不定這會變成一件好事呢？“過了一段時間，那一匹馬又自己跑回來了，還帶了一匹匈奴人的駿馬。鄰居們知道后，都跑來向他祝賀�？墒牵虆s一點也不高興，說：”這不算什么，雖然白白得到了一匹馬，但這會不會成為一件壞事呢？“塞翁的兒子很喜歡騎馬，一天，他騎著駿馬出去玩兒。不小心從馬上摔了下來，斷了腿。鄰居們得知這個不幸的消息后，都過來安慰�？扇虥]有傷心：”這沒什么，孩子的腿雖然斷了，但這會不會成為一件好事那？“不久，匈奴大舉入侵，邊塞上的青年都被抓去打仗，結果，大部分人都在戰(zhàn)場上了。塞翁的兒子因為傷了腿，不能打仗，就和父親一起保住了性命。
讀了這個故事，我明白了，有壞事發(fā)生時，不要悲傷。有好事發(fā)生時，不能驕傲。
大學生讀后感400字 篇19
冰心奶奶說過：讀書好，好讀書，讀好書。一本本好書讓我領略了豐富多彩的生活。
前段時間我讀了高爾基的《童年》。阿廖沙三歲時父親死于霍亂，母親帶著他到外祖父家生活。在這個家庭里，父子間，兄弟間，夫妻間經常鉤心斗角，經常為了財產，甚至為了一些小事而爭論不休，經常毆打對方。外祖父喜怒無常，脾氣暴躁，經常會兇狠地打罵外祖母。外祖母不像外祖父那樣粗暴，她很和藹，經常給阿廖沙講一些傳說。幾年后患肺結核去世外祖父破產后，阿廖沙被迫流落人間，開始獨立的謀生。
合上這本書的最后一頁，我不禁為阿廖沙辛酸的.童年而感到同情。讀這本書時，我的心也跟著阿廖沙遭遇而七上八下。
這本書真實的寫出了阿廖沙苦難的童年，展現了下層勞動人民的正直、純樸和勤勞。
阿廖沙的遭遇讓我明白了一個道理：我們要珍惜現在安寧和平的生活，因為這樣美好的生活來之不易！
蜜蜂離不開花朵，羊兒離不開青草，我們離不開書籍。讓我們與書為友，讓我們快樂讀書吧！
大學生讀后感400字 篇20
這周，我們學習了三篇課文，其中最令我記憶猶新的是《白楊》這篇課文。文中的白楊高大、粗壯，像一個個衛(wèi)士一樣，保衛(wèi)著我們祖國的邊疆。課文是以主人翁歡樂、嚴肅、求知的心情，襯托著白楊樹的堅強、大無畏精神。以借物喻人的方式表現出作人的基本道德。
短文通過寫一位遠在邊疆的建造者在接女兒去新疆讀書的'途中，向后代講述生長在新疆戈壁灘上堅強的白楊樹，不畏艱苦保邊疆的精神。贊美了邊疆建造者扎根邊疆、不怕辛苦、不怕勞累，努力建設邊疆的遠大志向與無私奉獻，舍己為人的高尚品質，還有那不屈不撓的偉大精神。
學完這篇課文后我學到了這種精神。這種事使們在危難面前不低頭折節(jié)的精神；這種使我們在生病時不軟弱的精神；這種更能使我們在失敗時不能流淚，要振作起來的精神……這種精神只用兩個字形容，那就是“堅強”。雖然這種精神很普通，但是意思卻令人意味深長。因為這種精神可謂是天地之間最大的力量。災區(qū)人民因為學會了“堅強”才對生活充滿了渴望，簡·愛因為弄懂了這種精神，才成為了一位名副其實的財主小姐……
這篇文章中的白楊樹就是一種不屈不撓的植物，在邊疆水土的哺育下，茁壯的成長，為守衛(wèi)邊疆增添一份力量。
大學生讀后感400字 篇21
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的進候；桃花謝了，有再開的時候。這是我今天學的朱自清的一篇散文，名字叫作《匆匆》。
這篇散文講得是關于時間的問題，我們的日子為什么一去不復返呢？洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，從凝然的雙眼前過去。就像針尖上的一滴水，慢慢地滴進了大海里，日子一天天過去，滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。
學完這篇課文，我不禁想起了在家里的自己。
每次吃飯，早飯至少吃半小時，午飯吃一個小時，晚飯也吃一個小時，所以每次我都是最后一個吃完的，時間就這樣讓我吃走了；還有做作業(yè)時，我總是寫一寫，停一停，想一想，所以，我的.作業(yè)寫得很慢，完全沒有時間概念。
我感到了自己的渺小，朱自清這么著名的作家，寫那么多著名的小說，卻覺得自己仍然天天在浪費時間，那我和他比起來，不是更加顯得虛度光陰了嗎？看來我以后要好好改一改了！
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間是金錢買不回來的，我以后一定不能浪費時間，要認真做好每一件事。
大學生讀后感400字 篇22
今天，我讀了挑山工這篇文章。初讀課文，我便被深深吸引住了。閉上眼睛，回想回想，文中的情節(jié)便會一一出現在眼前，我仿佛看到一個穿著紅背心的挑山工背著重物在陡直的似乎沒有盡頭的山道上登攀。我又仿佛聽到了挑山工一句句樸實的而又意味深長的話語。這時，我的頭腦里就浮現出一個問題：為什么挑山工常常能超過本在他前面的游人呢？
細讀后，我才漸漸的解開了這個腦中的不解之謎。原來挑山工和游人相比，登山的目的和走法有著天壤之別：游人們登山，不過是一時高興，游山玩水罷了，他們東走走，西看看，自然花費了許多時間；而挑山工卻是為了生存，一步步踏踏實實，一個勁兒地走著。
聯想到我們平時的生活和學習，不也應該像挑山工一樣嗎？無論做什么，都應該給自己定一個目標，并腳踏實地、堅持不懈地去做。今后的道路或許
是平坦的，或許是崎嶇的，我們只要能這樣去做，再崎嶇的.路也能走。相反，即使平坦的就在你腳下，你也會舉棋不定，一事無成。
挑山工的身影，挑山工的話語，激勵我克服學習上的種種困難，取得好成績。
大學生讀后感400字 篇23
打開《論語》去讀，像是穿越幾千年的時光隧道，看到群雄逐鹿，爭霸天下的春秋時期�？鬃�，一個2000多年前的學者，他的思想、教育理論、教育方法、他的言行在今天看來依然是那么先進，那么貼切。讀完《論語》，才知道君子坦蕩蕩，小人常戚戚不在其位，不謀其政。道不同，不相為謀這些平時我們常說的語句竟然出自《論語》。
孔子提倡仁愛，但他并不認為應當以喪失原則的仁愛之心去寬宥所有人的過失�！墩撜Z》告訴我們，要本著平等和理性的.態(tài)度去尊重每一個人，且彼此之間要留有一點分寸，有一點余地。常言道：世界是個大家庭。既然是在家里，就不免人各有志，人各有稟性，正如有愛螃蟹，有人愛鱸魚，不過都是求真的一種心境。只要不越于原則，還有什么不可以真心待人，真誠說話，真情做人的道理呢！
品味人生，修身養(yǎng)性，其目的正是要在愉快地生活中做好這一次穿越。淡泊的襟懷，曠達的心胸，超逸的性情和閑適的心態(tài)去生活，將自己的情感和生命融入自然狀態(tài)，這樣才無愧與天地，也才能如孔夫子教導我們快樂地生活的秘訣那樣，去找到你內心的安寧。
大學生讀后感400字 篇24
天，我讀了《生命，生命》這篇課文受到啟發(fā)，雖然起初我關不知道生命是什么？生命，要如何好好使用……但讀了這篇文章我終于明白了，生命是什么。
課文講了“我”在燈光下寫稿，一只飛蛾不停下來地打擾我，“我”趁它停下來時伸手抓住它飛蛾明明知道自己是逃不掉的。但是，它鼓動著雙翅想要逃出去。一粒香瓜子掉進了磚縫中，過了幾天竟然長出了一小瓜苗，盡管它只活了幾天…有一次“我”用醫(yī)生的聽診器趁聽自己的心跳，便使“我”知道了這是“我”的生命，“我”可以好好的珍惜它也可以白白的遭踏它，一切由我自己決定，我必須對自己負責。
是啊！生命是自己的我們可以讓生命變地更有價值也可以讓生命黯淡無光。所以，我必須對自己負責任。我們應該珍惜生命，讓有限的生命體現無現的價值！
我們作為一名小學生，作為一名健全的'兒童，更應該珍惜時光，在學習上，在生活上，我們遇到一點點小困難，就沮喪，比起海倫·凱勒她所欲到困難比算什么。我們應該懷著積極向上的態(tài)度，去迎接挑戰(zhàn)。獲得勝利，只有這樣才能讓我們的人生更加輝煌。
讀了這篇文章，讓我懂得了無論遇到什么挫折都不能放棄，我們必須對自己負責，無論如何都讓我們一同堅持下去。
大學生讀后感400字 篇25
讀一本書，不單單需要這本書好，而且還要擁有孤傲。
這種孤傲是心理上的孤傲，并不是心理上的孤僻。心里沒有任何邪念，做到心靜如水的境界。周圍假如如一汪水一樣那就是最高境界了。在夜晚時，柔和的燈光照在書上，臉上，目光停在書上柔美句段時，你會被陶醉，會陷在里面無法自拔。捧著一本詩集，讓我們體會作者的人生百態(tài)；拿著一本《古代傳說故事》讓我們品到了嫦娥奔月的無奈，夸父追日的鍥而不舍，女媧補天的舍己為人，大禹治水三過家門而不進的'無私……；手端四大名著，似乎我與孫悟空一行人降妖除魔，取歸真經。又與諸葛亮借春風，草舟借箭。又與寶玉等人見證一個門府從富強到衰敗。又似與宋江等好漢在一場場戰(zhàn)斗搏殺。
手上的書換了又換，可換不了的是閱讀時的孤傲心境。身無旁人，心如止水。在月光下的揮灑下，我在讀書；在鮮花盛開時，我在讀書；在百鳥爭叫聲中，我在讀書。我在孤傲的心境下讀書。我在孤傲里獲得了閱讀的快樂，在閱讀里獲得人生真理。我用人生真理展成通向光明的大道。走在通向光明的路上，我仍會在孤傲里獲得閱讀的快樂。
大學生讀后感400字 篇26
讀完《丑小鴨》這篇文章后，我懂得了“不能以貌取人”，不能嘲笑別人，雖然有些人小時候長的難看，但她的心底善良、有智慧，長大也能變成一只美麗的“白天鵝”。也有些人小時候長的挺漂亮，像公主一樣，可是她的內心惡毒，愛嘲笑別人，等到過一段日子，她就會一個朋友也沒有，越長越難看，小時候的“白天鵝”也會變成“丑小鴨。
外表的美與丑只是人生很小的一部分。我覺得雖然這篇文章的.丑小鴨沒有信心，但它還是很堅強的，它知道自己長的很丑，它知道朋友們不喜歡它，但是它沒有想：“既然我自己長的那樣的丑，既然朋友們都不喜歡我，我活在這個世界上還有什么用��！”要是我是文章中的丑小鴨，那些小鴨子、小狗、小貓再嘲笑我，我會對它們說“：雖然我長的難看，但是我心底善良，堅強，總會有人喜歡我的�！蔽覀円蛭恼轮械某笮▲唽W習，不管別人說什么，你都要堅強，不要輕言放棄，我們也要懂得一個道理“一個人的美丑不在外表，美麗的真諦在于擁有一顆純潔的心靈�！�
大學生讀后感400字 篇27
我愛上了《愛迪生》這本書。閱讀這本書，我笑在臉上，甜在心里，越看越有滋味。
愛迪生只上過三個月的學，他在人生的道路上，有流浪、饑餓的痛苦，有很多沮喪的失敗，但他還是一心愛科學，一步一步地往前走。
每一次試驗，愛迪生都是沒日沒夜地做。肚子餓得很厲害，他就隨便吃一些東西；眼皮困得張不開，他就在桌子打個盹。不知付出多少個不眠的夜晚，付出多少個勞累的白天。最后，他終于成功了。
成功靠勤奮，這是我讀了這本書后的最大收益。記得有一次，我數學考試，考試前，我以為我可以取得好成績，就馬馬虎虎地復習，結果數學考得不理想。從那時候，我就決心認真學習，決不松懈。那時，我還用課余的時間做作業(yè)，認真復習。那一次考試，我取得了好成績。這時，我認識到成功不是件很容易的事，要靠自己的.努力，才可以成功。
看著愛迪生的畫像，我一瞬間想起了一句名言：“天才，是百分之九十九的血汗加上百分之一的靈感�！蔽胰鄙倭遂`感，所以要用功學習。
讀了這本書，我收益很大。所以我喜歡這本書。
大學生讀后感400字 篇28
散步一文描寫了，一家四口，祖孫三代人的散步情節(jié)，并深入細致的描寫了散步當中出現分歧后，作者的心理想法，以及通過母親的動作及語言，表現出母親對子女的疼愛，不想惹兒女們不滿意，通過描寫作者和妻子的行為，深刻詮釋了，家庭的親情及愛的流露。
讀完散步，我深深被作者描寫的家人之間的親情所感動，作者以一家人出去散步開始寫起，當在散布過程中出現分歧的時候，作為兒子的作者，首先想的.是母親，想更多的進自己的兒女的孝道，然母親卻為兒子操心，不愿破壞這種和睦的氣氛，要求兒子走小路。
散布時間很平凡的小事，通過筆者這件小事，我深深的洞悉了，家庭成員之間的和睦與美好。文中作者那一小段心理描寫，也表現出作為一茖兒子，對母親的著，對家人的疼愛。通過母親的選擇，表現了目前對兒子的疼愛。
通過這篇散文，我更感受的人間的溫暖親情，對父母對自己的疼愛理解更深，對自己以后的生活侑了一茖小小的指引，我也會像作者一樣，在平凡的生活中，演繹出親情的偉大。
大學生讀后感400字 篇29
《童年》這本書主要講的是高爾基小時候遇到的人與經歷的事，在這部《童年》中，故事的情節(jié)就是作者生活的真實寫照，書中慈祥的外祖母那豐富，生動，優(yōu)美的童話故事和民間歌謠使作者聽了大為神往，就激發(fā)了他對正義事業(yè)的美好希望。
《童年》是高爾基所著，它與《在人間》及《我的大學》被人們稱為“自傳體三步曲”。我讀完《童年》，覺得它記載了高爾基鉛一般沉重的往事。
我喜歡文中的外祖母，她似乎有種特殊的親和力，她有講不完的故事。即使是舅舅們這兩個大壞蛋，她也并沒有請求外祖父怎樣嚴厲得處罰他們。一個善良的`人，又怎會喜歡在家里發(fā)生戰(zhàn)爭呢？而面對外祖父毫無人情的打罵，她也是一忍再忍。
我們現在豐衣足食，有求必應，又是父母的掌上明珠，哪能和高爾基悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個是天堂，一個是地獄；一個充滿陽光，一個到處黑暗。我們現在的童年來之不易��！
看完這個故事，我覺得我更應該珍惜來之不易的美好生活了。
大學生讀后感400字 篇30
童年是一個多么美好的詞，每個人的童年都是無憂無慮，自由自在的，可在高爾基所著的《童年》里，我們將看到另一種童年。
《童年》這本書講述了小主人公阿廖莎三歲時失去父親，他們來到了外祖父家，外祖父是個貪婪自私的人，而他的舅舅是個愛財如命的家伙，他的表哥薩沙總是捉弄他，只有外祖母關愛他，到了最后阿廖莎被趕出家門。
這本小說以一個孩子的角度來觀看這個世界，體現了小市民的空虛，自私，以及展現了下層人民的.正直，勤勞，淳樸，善良的品質。我最喜歡的人物是阿廖莎，同時又對他感到同情，阿廖莎從小生活在這種殘暴的環(huán)境里，但這一切并沒有將阿廖莎嚇到，她不管遇到什么樣的困難，從不掉眼淚，也從不肯向命運低頭，這些困難反而讓他成為一個勇敢，堅強的小伙子。
與阿廖莎的童年相比，我們的日子幸福多了，我們每天都快樂的成長衣來伸手飯來張口，從來都不缺少關愛，而阿廖莎的家庭里，除了外祖母，就沒有人關心他了，在我們的家里也不會發(fā)生家暴，我們還會坐在寬敞明亮的教室里聽著老師細心教導，放學回家后就能吃到美味熱乎的飯菜。
如今我們要珍惜這些關愛與幸福，但也要像阿廖莎一樣堅強，遇到困難勇敢的去面對。
大學生讀后感400字 篇31
在寒假里，我讀了一本名著——《苦兒流浪記》，它的作者是法國19世紀作家埃克多·馬洛。
這本書的小主人公是雷米，從他一來到這個人世間時，他的叔父就為了霸占侄子的財產，把它偷偷抱走了，最后將他丟棄在巴黎的一個街頭上，又被一個叫巴伯蘭的人撿回來，一直把他養(yǎng)到8歲后，就又被一個叫維泰利斯的人買去了，他從此跟著維泰利斯學藝。
最后，維泰利斯不幸去世，但是雷米找到了自己的親生母親，它還從母親的口里得知了自己的身世，回想起雷米過去艱辛曲折的流浪生涯中，認識了教他識字的維塔里斯老人、無私收留他的'花農老爹、傾心愛他的麗絲姑娘、和他同甘共苦的馬西亞、收留過他的善良的米利根夫人……當然還有與他息息相關的“心里美”和小狗……
最后雷米還是繼承了自己的母親和父親留下的遺產，并和絲麗姑娘結了婚，在這個時候，他還是沒有忘記他的師傅維泰利斯……
雷米是多么的堅強��！他受到了多少艱難和阻礙，他依然沒有放棄、沒有向困難低頭，我讀了這本書也深受啟發(fā)，將雷米作為我自己的榜樣，我也要向書中幫助雷米的那些心地善良、助人為樂的人作為榜樣！
大學生讀后感400字 篇32
《白鯨》這本書主要講的是以實瑪利是個誠實的小伙子，他打算找一艘捕鯨船出海。一路上，他結識了一名魚叉手——魁魁格，于是他倆一起搭裴廓德號去捕鯨。
船長亞哈是一個善良的人，可自從被白鯨——莫比。迪克這個十惡不赦的人，咬下一條腿以后，他就發(fā)瘋似的追并殺了它，而最終和莫比。迪克一同死在海里，一船人只有以實瑪利一個活下來了。
我看完后想，到底是水引起的這場悲��？開始我想一定是莫比迪克，因為是他撞沉了船。但我又一想，是亞哈船長，他不應該因為莫比迪克咬掉了他的一條腿，就不花一切代價去殺它，而導致全船人死亡。
但我又想時才真正的知道，是我們人類自己，后來我知道因為人類大量的殺鯨和別的動物，連動物都對人產生了報復心理。
一次我叢書中看到，一個獵人向大象開槍，大象受傷后逃走了。第二天，獵人出門去打獵，可沒走多遠，就被昨天打中的大象追上并踩死。
是人類大量的捕殺野生動物，動物越來越少，使動物對人類的.仇恨越來越深，才導致一個個悲劇的發(fā)生。
要和動物建立友誼，《白鯨》這本書不僅是一個驚心動魄的歷險故事，更是一個要和動物友好的故事。反正，我是這樣想的。
大學生讀后感400字 篇33
讀了《童年》這本書，我深受感觸。
我們大部分人的童年都是歡樂的，而高爾基的童年卻充滿了灰色。
童年時光就像是池塘邊的榕樹上、秋千上的蝴蝶、天邊的彩虹、手中的.漫畫……那是無憂無慮的童年時光。而高爾基的童年是充滿了灰色格調的。
《童年》是以高爾基自身經歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說。作品不僅講述出了高爾基三歲到十歲的灰色童年生活，還寫出了他對苦難、生活的獨特認識和見解，字里行間透出一股堅強不息的氣息，深深的感染著、打動著人們的心。
在《童年》一書中，高爾基將他灰色卻不缺乏點點色彩的童年生活娓娓道來。在他展現他成長經歷的同時，生動地再現了19世紀俄羅斯下層人民的生活狀況，不僅接露而且抨擊了舊俄羅斯幾個世紀以來形成的愚昧落后，貪懶自私。更表現了一個孩子生活的艱辛和革命意識的覺醒過程。高爾基在《童年》里不僅抨擊了黑暗的社會，還展示了光明的希望。
而且《童年》以孩子的眼光來看待一個丑陋的世界，耐人尋味。這是一個悲劇卻又披著天真的彩衣，能讓人在黑暗中看到點點光明；在邪惡中看到絲絲善良；在悲慘中感受到堅強的力量。
這本書充分的體現出了古人的一句話，就是“逆境成才”。
大學生讀后感400字 篇34
自信，就像一列馳騁的火車；自信就是力量，使火車不斷前行；自信就像一塊潔白的畫板；自信就是五顏六色的畫筆，使黑板呈現出色彩。
以前我無論上什么課程都從不舉手發(fā)言，就像嬌羞的灰姑娘，右手總是變得無影無蹤，不愛回答老師提出的問題，不象其他同學一樣開朗活潑，因此總是受到老師、同學和家長的嘲笑與批評。說老實話，老師提出的問題我都能對答如流，可是我就膽怯不敢舉手，媽媽說我缺乏自信心。
天生我材必有用，成功等于自信加努力。如果小鳥沒有自信能飛上那蔚藍的天空？要是沒有自信小鳥永遠都是井底之蛙。
是啊，當自從懂得自信的重要性后，我由灰姑娘變成熱情、開朗、活潑、自信的花仙子。上課積極舉手發(fā)言了，和同學們也能主動溝通了，還經常幫助老師完成一些事情，這些變化受到老師和家長的表揚。這樣更讓我感覺到對待所有的人、事、物都應有自信。
自信是什么？自信是相信自己，充滿了發(fā)自內心的自我肯定，把許多“我能行”的`經歷歸結起來。愛因斯坦說過：“自信是成功邁出的第一步�！�
自信是陽光，為你照亮前進的路程；自信是狂風暴雨，沖洗掉你的失落；自信是奔雷，驚天動地的跨向成功。所以我要自信、自信、再自信！
大學生讀后感400字 篇35
在《藍精靈》動畫片里，女巫有著又細又長的指甲，在《哈利波特》電影里，女巫總戴著傻里傻氣的尖頂的黑帽子，身披黑色斗篷，騎著一把掃帚飛來飛去。而暑假里我“看”到一位女巫。哈哈，嚇了一跳吧，是我看了一本《女巫》。
剛打開這本書時，看了幾頁，我就很害怕。我把書又放回了書柜。但是到了第二天，我的心里癢癢的，就想看看書里的描寫的女巫和我在電視里看到的是不是一樣的。于是，我又在媽媽的陪伴下看完了這本書。其實這本書里講的是生活中真正的女巫，原來真正的`女巫會切齒的痛恨小朋友。她們一個個把時間都用在設計陰謀，消滅她們周圍的孩子。
這本書里最有意思的是“我”的“姥姥”。因為她是一位了不起的故事大王。她講的故事既有趣又對我有幫助。我特別喜歡聽她講。
告訴你們哦，如果你遇到了女巫，這可不是一件好玩的事情。特別是當她們開大會的時候。女巫大王宣布她的咒語秘方的時候。你就會被變成一只老鼠！但是你不要害怕和退縮。你要記住了，即便你不幸的被女巫成了老鼠，你也要學會勇敢的面對，而且你還有機會消滅她們。因為只要有愛和勇氣。即便是變成一只小小的老鼠，也能夠消滅全世界最強大的女巫。
大學生讀后感400字 篇36
《童年》這本書算得上是高爾基的自傳，小說書中描寫了高爾基不幸的童年生活，當父親離世之后，母親也改嫁后離他而去，最后甚至也離開了人世，小高爾基是在外祖母和外祖父家長大的，外祖母對高爾基十分的疼愛，但是外祖父卻是一個比較自私狹隘的老人，他喜歡動不動的就打人，兩個舅舅為爭奪家產也鬧得不可開交，小高爾基就是在這樣的`環(huán)境下成長起來的。
作者化身為書中的小主角阿廖沙，在阿廖沙的身邊充斥著很多丑惡的事情，打架，放火，喝酒，流浪等等黑暗的事情�！锻辍愤@本書記錄了他從四歲到十歲生活階段，作者在他童年的時期，經歷了很多艱辛和苦難，就是在這樣的諸多磨難中，高爾基依然成為了一個博學多才而有文化的人，他沒有向丑惡的現實卑躬屈膝，而是在這種磨煉中成長起來，成為了一個善良而又有能力的人。
看完這本書之后，讓我有了許多的感悟和收獲，我們現在的生活都比高爾基要好很多，沒有體會過那種寄人籬下的滋味兒，也沒有被人蔑視侮辱過，對比起來是多么的幸福呀！在這種優(yōu)越的環(huán)境中，我們還有什么理由不去努力呢？
大學生讀后感400字 篇37
寒假里，我讀了高爾基寫的“童年”深有感觸。
高爾基的童年十分可怕，沒多久就死了父親，之后就住在外公外婆家，兩個舅舅又因為他的到來鬧著分家，也經常挨外公的打，他覺得僅有外婆能在生活中帶給他幸福，一些與他交往的朋友也能帶給他歡樂，最終他的母親也離開了這個世間。
童年一般是完美的`，而高爾基的童年就像一段如長龍般的噩夢，他的故事中經歷的很多事情我都沒有經歷過，我的童年和他比較起來，我太幸福，我應當珍惜，應當知足。
我根本比不上高爾基，高爾基在這樣的環(huán)境里都能成為大作家，更別說我這種環(huán)境了，回憶過去，我覺得很不知足。有一次雙休日，我向外婆請求：“我想玩會兒電腦�！薄笆昼��！薄鞍。鯓舆@么少，二十分鐘�！蔽艺f�！安恍校坨R會壞掉的”“求你了�！蔽矣终f，“就二十分鐘�！蓖馄弄q豫了一會兒，同意了。每次回憶起這件事，我感覺到十分的慚愧，太不知足了。
讀了《童年》我感覺到做人應當要知足，要順境更加懂得努力，珍惜當下。
大學生讀后感400字 篇38
古人曾說過：“有得必有失，有失必有得”。而我非常認同這句話，例如：“塞翁失馬，焉知禍�！钡墓适戮褪且粋�很好的例子。
賽翁是一個很有智慧的老人，有天他的馬不見了，村子里的人都來安慰他，但他卻說：”失去了這匹馬不一定是壞事，有可能會得到什么呢�！贝蠹叶疾幻靼走@句話有什么含意。
第二天，賽翁的馬帶回另一匹母馬，大家都來恭喜他，他卻說：”得到這匹馬有可能會失去什么呢�！泵總�人心里還是充滿許多疑惑。
過不久，賽翁的兒子因為騎著那匹母馬而跌斷腿，村民們又都跑來關心，賽翁卻又說：”失去了我兒子的.腿也不一定會因此得到什么啊�！贝蠹矣X得也許是因為他太難過才亂說話的。
又過了不久，國家要找年輕男性去打戰(zhàn)，但因為賽翁的兒子腿斷了，不能上戰(zhàn)場，所以不用冒著生命危險去打戰(zhàn)了。村民們都覺得賽翁非常有智慧，十分敬佩，而賽翁一家人就過著悠閑、沒煩惱的日子。
我覺得舍和得是一件很奧妙的事，因為他就像老天安排的，不管什么都一定有舍就有得，有得到就一定會有付出的代價，反而有時候吃虧就是占便宜，吃了虧也不要那么計較，人生才會快樂�。�
大學生讀后感400字 篇39
這個暑假，我讀了一本書，這本書的名字叫《團圓》。講的是有一個小女孩叫毛毛，她和父親分別和團聚的故事。毛毛的爸爸在外地蓋大房子，他每年回家一次，那就是過年的時候。今年過年毛毛跟媽媽在家等了好久，爸爸才回來，爸爸回來給毛毛還有媽媽帶了禮物。爸爸送給媽媽的是一件棉襖，送給毛毛的是一頂帽子。但是毛毛不敢看爸爸，因為爸爸的'頭發(fā)和胡子太長了，顯得很辛苦。
后來，爸爸就去理發(fā)店里剪了頭發(fā)，爸爸像以前的爸爸了！晚上爸爸媽媽在家里包湯圓，爸爸把硬幣包進湯圓里，爸爸對毛毛說，這個叫幸運硬幣，誰吃到會走好運！
第二天毛毛吃到了硬幣，她很高興。在拜年的時候還把這個事情告訴了大春。大年初三爸爸又要走了，毛毛很傷心，舍不得爸爸離開。毛毛把幸運硬幣送給了爸爸，毛毛希望在新的一年里爸爸好運不斷。毛毛下次再與爸爸見面又得等一年。這正應了朱老師說的一句話，團聚、分別、再團聚、再分別……大大小小的團聚和分別，構成了我們的人生。
跟毛毛比，我幸福多了。爸爸、媽媽每天都能陪伴著我。我是最幸福的！
大學生讀后感400字 篇40
每個人都有獨屬于自己的秘密，無關是非，無關人性。所有的深愛都是秘密。心底里總有一個角落，安放著不為人知的喜與悲�！睹孛堋肥抢^《解憂雜貨店》后的第二本書，車禍后直子的靈魂進入到十三歲女兒的身體里，并且就這樣重走了一回青春路，幫女兒過好不凡的一生。在故事里，很欽佩平介對于那個事實的接受，甚至到最后接受了“直子”只能是女兒的秘密，并打算將此隱埋。
但故事的最后卻成了整本書最大的秘密，原來直子的'靈魂從未消失過，一切只是一場長達九年甚至是一生的表演。我想大概，無論是直子，還是他們的女兒，最終都會幸福的生活著。
平介是幸運的，他比大多數罹難者幸運得多的地方在于，他至少還有妻子，或者女兒。不過他又何其不幸，在妻子與女兒兩個角色中游離，無法接受妻子的靈魂在女兒的身體里代替女兒去重新經歷一切。畢竟他怕，即便是“直子”，他也不能確信經歷更多風景的她又會堅定站在他身旁。所以惶恐，不安，患得患失。直到最后，他也真正的失去了妻子，得知秘密也只能接受秘密，同時也出于“希望她過的好”的理想。至少，平介從來都沒有失去。
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