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讀后感

《孩子你慢慢來》讀后感

時(shí)間:2024-05-29 16:25:07 讀后感 我要投稿

(熱)《孩子你慢慢來》讀后感15篇

  細(xì)細(xì)品味一本名著后,你有什么領(lǐng)悟呢?不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家收集的《孩子你慢慢來》讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(熱)《孩子你慢慢來》讀后感15篇

《孩子你慢慢來》讀后感1

  讀書如同與人打交道,不能只看外表。有的人,外表平凡,卻成就了不平凡的一生,有的則相反。讀一本好書也是如此,縱使它沒有鮮亮華麗的外表,但豐富的內(nèi)涵一樣能使它鋒芒畢露。

  “我,坐在斜陽淺照的石階上,愿意等上一輩子的時(shí)間,讓這個(gè)孩子從從容容地把那個(gè)蝴蝶結(jié)扎好,用他五歲的手指!弊鳛槿A人世界最有影響的一支筆,龍應(yīng)臺(tái)的文章有萬丈豪氣,然而《孩子你慢慢來》卻令人驚嘆——她的文字也可以有萬丈深情。

  這本書讀來非常的平實(shí),透過這平實(shí),分明看到了一位耐心、內(nèi)心充盈著愛的母親,看到了一個(gè)溫馨幸福的小家庭,看到了一個(gè)快樂的、可愛的、聰明的、健康地成長著的孩子。正如封底的一段話:“這本書里的龍應(yīng)臺(tái)是一個(gè)母親,與生命本質(zhì)的起點(diǎn)素面相對,做最深刻的思索,最不思索的熱愛。她不是對傳統(tǒng)母職的歌頌,它是對生命的實(shí)景寫生,只有真正懂得愛的作家才寫得出的生活散文。”

  我花了較短的時(shí)間把整本書瀏覽了一遍,一種溫馨的感覺一直縈繞在心間。

  每一篇小文章里,孩子的純真無邪和媽媽對孩子的愛都被描寫得淋漓盡致,讓看的人也沉浸在他們的幸福氛圍中。從孩子的出生開始,龍應(yīng)臺(tái)的生活就被孩子包圍,她給孩子洗澡、喂飯、換衣服、帶他們認(rèn)識(shí)這個(gè)世界、讀故事書給他們聽。在《初識(shí)》中,8個(gè)月大的安安雖然還不能人語,但已會(huì)咿呀做聲了,而且對這個(gè)世界充滿了新鮮感。于是,每天早上,在去幼兒園的路上,“兩個(gè)人都很忙碌。是這樣的,媽媽必須做導(dǎo)游,給安安介紹這個(gè)世界,安安是新來的。而媽媽漏掉的東西,安安得指出來,提醒她!眿寢屆刻焱砩隙冀o安安念故事,但她會(huì)有選擇地念,一些暴力血腥的故事書一律不要。因?yàn)椤霸谒蟪砷L的歲月里,他會(huì)見到無數(shù)的人間丑惡事,沒有必要從兩歲就開始知道人與人之間的仇恨,人的快樂童年何其短促,何其珍貴!”這句話特別有道理,這也就是龍應(yīng)臺(tái),他獨(dú)特的教育藝術(shù):慢與愛。

  現(xiàn)在中國的家長,為了不讓自己的'孩子輸在起跑線上,說白了其實(shí)是為了自己的面子,就讓孩子早早地進(jìn)入早教班。以至于現(xiàn)在的幼兒園提早變成了小學(xué),孩子們要上認(rèn)字課、美術(shù)、音樂、體育、算術(shù),還有英文……過早學(xué)會(huì)識(shí)字的孩子便在入學(xué)后坐在教室里發(fā)呆,因?yàn)樗麄兌家呀?jīng)學(xué)過了。而其他沒學(xué)過的小伙伴們卻嘰嘰喳喳興奮地發(fā)現(xiàn)字的世界,“那種快樂,確實(shí)像一個(gè)瞎子突然看見了世界,用張開的眼睛。”或許幼兒園里不教認(rèn)字是對的,急什么呢?童年那么短,那么珍貴!

  這本書不僅適合已經(jīng)做父母的人看,也適合將要做父母的人看,它是溫情與理融、母愛的光澤與孩童的諧趣洋溢的生活散文,你會(huì)被慢與愛的教育藝術(shù)所感染。

《孩子你慢慢來》讀后感2

  龍應(yīng)臺(tái)雖不是幼兒教育專家。但其作品《孩子你慢慢來》值得幼兒教育工作者閱讀!昂⒆幽懵齺怼焙x非常深刻:教育要遵從天性,欣賞孩子慢慢成長……閱讀之余,我們不免思考:我們的教育是不是追求太多,讓孩子負(fù)擔(dān)太重?

  教育需要耐心等待 《孩子你慢慢來》開篇記錄了作者因買花而等待花店里的小男孩學(xué)扎蝴蝶結(jié)的一幕:老婦人把“我”要的二十支桃紅色的玫瑰從桶里取出,交給小孫兒,轉(zhuǎn)身去找錢。小孫兒大概只有五歲。他很慎重、很歡喜地接過花束。抽出一根草繩綁花。花枝太多,他的手太小。草繩又長,小小的人兒又偏偏想打個(gè)蝴蝶結(jié),手指繞來繞去,這個(gè)結(jié)還是打不起來。這個(gè)五歲的小男孩,還在很努力地打那個(gè)蝴蝶結(jié)――繩子穿來穿去,剛好可以拉的一刻,又松了開來,于是重新再來……“我”,坐在斜陽淺照的石階上。望著這個(gè)眼睛清亮的小男孩專心地做一件事;是的,“我”愿意等上一輩子的時(shí)間,讓他從從容容地把那個(gè)蝴蝶結(jié)扎好,用他那五歲的手指。孩子你慢慢來,慢慢來。

  這就是教育。小男孩此時(shí)最需要的教育就是耐心等待。我們敬佩這樣的教育,敬佩作者舍得花時(shí)間,敬佩她是幫助小男孩的高手。她沒有焦躁,沒有催促,沒有想辦法替代。她相信,只要給予時(shí)間,小男孩就能扎出世界上最美的蝴蝶結(jié)。在教育實(shí)踐中,我們也體會(huì)到,孩子有能力并有興趣做的事,如果教師還去幫助或指導(dǎo),也許對孩子是一種干擾,不合適的幫助和指導(dǎo)不僅會(huì)阻礙孩子的發(fā)展,還會(huì)導(dǎo)致教師身心疲憊。教育本應(yīng)是輕松的,我們要學(xué)會(huì)等一等,要相信孩子有自我成長的能力。只要放大我們的耐心,定能收獲孩子的成長。

  教育需要平等對話

  日記“一只老鼠”記錄了作者和兒子安安關(guān)于作業(yè)要不要重寫的對話,最終安安的“心聲”征服了作者。實(shí)現(xiàn)了平等對話。媽媽要求重寫作業(yè),安安不滿的情緒爆發(fā)了,他發(fā)自內(nèi)心地吶喊:“為什么我要多寫一行?你總要我寫得好、寫得漂亮,我只是一個(gè)小孩,我沒辦法寫得像你那么好,我有時(shí)也要得一只老鼠――我也有權(quán)利得一只老鼠,就得一只老鼠呀……”半晌,媽媽擱下手中的紙,用手背抹了抹安安的眼淚,嘆了口氣,說:“好吧!就一只老鼠。你去玩吧!”……

  孩子的心聲,震撼了作者,也震撼了讀者。想一想,在我們習(xí)慣于把自己的意愿強(qiáng)加在孩子身上時(shí),孩子多少次接受了不平等的教育。教師要求孩子復(fù)述故事時(shí)情節(jié)要完整。畫畫時(shí)畫面要整潔,做操時(shí)動(dòng)作要有力,做手工時(shí)動(dòng)作要仔細(xì)……每一項(xiàng)都有標(biāo)準(zhǔn),對所謂做得不好、不認(rèn)真的孩子,教師總是要求他重做,甚至重做N次……這是以教育的名義在侵犯孩子的權(quán)利。教育需要平等對話,只有平等對話才能認(rèn)識(shí)幼兒不同于成人的一面,才能保證不侵犯孩子的權(quán)利。平等對話首先要讓孩子把心里話說出來,還包括接受孩子的“無理取鬧”。作者說她不愿意敷衍這小小的人兒,因?yàn)樗X得這不及草高的小小的人兒是個(gè)獨(dú)立而莊嚴(yán)的生命,她尊重。其實(shí)教師更該如此。

  教育要透過表象反思 莊稼長不好,農(nóng)民從不埋怨莊稼,而是反思自己的選種、澆水、施肥等工作做得好不好,找出問題所在。與農(nóng)民相比,我們更需要反思,我們面對的是具有豐富思想、處于生命成長過程中的人,稍有不察就會(huì)對孩子犯錯(cuò)。如果作者沒有對孩子的觀察反思就沒有其作品《孩子你慢慢來》,請聽她反思后的經(jīng)典語言:“人的.快樂童年何其匆促,何其珍貴!孩子,是天心的驗(yàn)證,美的極致。人對這個(gè)世界已經(jīng)掠奪無度,您不覺得保留一點(diǎn)天機(jī)、一點(diǎn)對自然的驚訝,比較美好嗎?”作者對孩子游戲“殺人”的觀察反思可謂是教育的經(jīng)典案例,日記中寫道:作者看見安安突然松開了手,退后一步。她正要安撫他,卻見這兩歲小娃兒端起兩只小手臂,做出獵人射擊的姿勢,對準(zhǔn)昂弟,口里發(fā)出“砰砰”的槍聲,然后滿意地說:“死了!”作者覺得驚心動(dòng)魄,只有她知道安安“殺人”的靈感來自哪里:小紅帽的故事中“砰”一聲,獵人開槍把野狼打死了。所有童話里的狼都受到歧視,不是給燒焦了,就是被羊媽媽剪開肚皮,或是被獵人打死。作者反思著:《白雪公主》中有各種殺人方法,用刀子砍,用絲帶勒……然后,作者把《阿里巴巴》和《白雪公主》移到書架最高一格,并挑選合適的書籍給安安講述。遵循教育規(guī)律,規(guī)律在哪里?孩子是環(huán)境的影子,影子又是什么樣的?生命的成長有階段性,孩子處于哪一階段?一切都在觀察反思中。反思是教育的重要環(huán)節(jié),教師只有善于觀察、善于反思才能捕捉到孩子傳達(dá)的各種信息,從而了解孩子正在想什么、做什么,身心正渴望怎樣的幫助和支持。

  《孩子你慢慢來》展現(xiàn)了教育的輕松和諧,讓人感嘆教育的最美境界竟是這樣的簡單、實(shí)在、形象、溫暖!昂⒆幽懵齺怼辈粏问菍⒆诱f的。也是對教育者說的,讓我們做一個(gè)愿意等待的教師,耐心地欣賞孩子慢慢成長吧。

《孩子你慢慢來》讀后感3

  不止一次的品讀龍應(yīng)臺(tái)的《孩子你慢慢來》,每次翻開這本書時(shí)總感覺到里面每一個(gè)字都是那么的溫柔,充滿著濃濃的母一愛一,細(xì)細(xì)品讀仿佛能看到一灣潺一潺溪流從一個(gè)母親的心里流一出來,情景美如畫卷。習(xí)慣于斜躺在床上手捧書本的我總會(huì)不自覺的嘴角上揚(yáng),為龍應(yīng)臺(tái)的兩個(gè)孩子感到幸運(yùn),有一位多么睿智,多么慈一愛一的母親。

  這本書的封面是:在一片落滿枯黃樹葉的路上,一個(gè)孩子正在低著頭,小心翼翼,又仔仔細(xì)細(xì),似乎在尋找什么,又似乎在思考什么。這個(gè)年齡的孩子,他們對世界充滿了好奇和探索的欲一望,他們研究著身邊的'任何事物,包括他走的路和看見的路邊風(fēng)景。而在當(dāng)今這個(gè)處處高喊不要讓孩子輸在起跑線的年代,天下父母都在潛意識(shí)里把自己對生活的期許都強(qiáng)加在了孩子身上,希望他們更優(yōu)秀,更強(qiáng)大,更乖一巧……卻忘記了,孩子的一切進(jìn)步都是有時(shí)間規(guī)律的。更重要的是,忘記了孩子的生命旅途,孩子才是自己的主人。選擇一張這樣的圖片作為封面,我想這應(yīng)該是在提醒我們應(yīng)該給孩子們預(yù)留一個(gè)屬于他們思索的時(shí)間和空間吧。

  記得第一次讀這本書時(shí),當(dāng)我僅僅讀完卷首語,我就被那句“我,坐在斜一陽一淺照的石階上,愿意等上一輩子的時(shí)間,讓這個(gè)孩子從從容容地把那個(gè)蝴蝶結(jié)扎好,用他五歲的手指。孩子你慢慢來,慢慢來!彼钌钫鸷。龍應(yīng)臺(tái)愿意用一輩子的時(shí)間等一個(gè)五歲的孩子扎好一個(gè)蝴蝶結(jié)。捫心自問,我有她那樣用一生去等的耐心與勇氣嗎?哪怕是用一天的時(shí)間去等待孩子做完一道我自認(rèn)為簡單的數(shù)學(xué)題?當(dāng)孩子有興趣和信心做好的事情,如果我們還去中途干擾或自作聰明的指導(dǎo),會(huì)不會(huì)阻礙他們對事務(wù)的原本認(rèn)知?打擊他們的自信心?泯滅他們的創(chuàng)造能力呢?一個(gè)又一個(gè)疑問,讓我陷入深深的沉思之中。我想龍應(yīng)臺(tái)是對的,此時(shí)的我們,面對孩子的“執(zhí)著”,不需要焦躁,不需要催促,更不需要我們畫蛇添足的指導(dǎo)。唯一需要做的就是:耐心等待。只有學(xué)會(huì)耐心等待,才能讓孩子有自我成長的能力。

  書中的每個(gè)小故事,看似那么的平凡,無一例外的沒有跌宕的情節(jié),沒有峰回路轉(zhuǎn)的曲折,但卻無一例外的可以震撼讀者的心。當(dāng)龍應(yīng)臺(tái)接到超市電話,說鄰居家的孩子偷糖果時(shí),現(xiàn)實(shí)中的我們能和書上所寫的一樣處理這件事情嗎?能原諒孩子嗎?當(dāng)日記《一只老鼠》中的情節(jié)在現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)時(shí),我們也能和龍應(yīng)臺(tái)一樣在知道孩子的訴求時(shí)與孩子平等對話嗎?印象最深的是《觸電的小牛》,現(xiàn)實(shí)中的我們也能苦口婆心的對孩子說教嗎?也許更多的是嚴(yán)厲的指責(zé),換來的卻是孩子更大的叛逆心理,摧一殘了自己,也傷害了孩子。

  品一本好書如同品一杯香茗,次數(shù)越多,味道雖淡,香味卻縈繞不散。《孩子你慢慢來》是值得多次品讀的。

《孩子你慢慢來》讀后感4

  一直覺得《孩子你慢慢來》這是一本好書,我們現(xiàn)在,又或者是等到為人父母,都可以讀一讀。初讀龍應(yīng)臺(tái)的書,便是這一本《孩子你慢慢來》。龍應(yīng)臺(tái)的作品,幾乎都是鐵骨錚錚,有著女權(quán)主義意識(shí),針砭時(shí)弊的。然而這一本,卻是例外,作者的筆下,不再是《女子與小人》里的為女權(quán)抗?fàn)幍暮,不再是《野火集》里追求民主的評論者,有的,只是講述,或者說是記錄,自己作為母親,和兩個(gè)孩子一起成長的經(jīng)歷。

  文中的龍應(yīng)臺(tái),不知是不是初為人母的欣喜,才決定用這樣細(xì)膩溫情的文字,這樣充滿母愛和童真的片段,來表達(dá)自己的感情。只看了幾頁,我就醉心于她的文字,才發(fā)現(xiàn),這個(gè)以筆為劍的作家,竟也有萬丈柔情的一面,也許是同許多家長們一樣,一被加上媽媽或者爸爸的角色,就迫不及待地想要見證孩子的成長,欣喜地與我們分享。也許,之所以愛上這本書,也是愛上那種關(guān)懷孩子的感覺,不摻雜多余的情感,只是出于自己的疼愛。讀到后面,在那些文字里,也找不到一處刻意修飾的溫情。龍應(yīng)臺(tái)習(xí)慣把文中的稱自己為“媽媽”,在大部分的時(shí)間里,她就像是和讀者一起,看著這兩個(gè)調(diào)皮又可愛的孩子,和他們溫柔的媽媽,在這小小的冊子里,一起經(jīng)歷天真爛漫的童年。和孩子們一起成長的歲月自然不會(huì)總是快樂,無憂無慮的,也會(huì)有孩子的吵鬧調(diào)皮,會(huì)有自己感覺累的時(shí)候。然而,在書中,并沒有看到作者絮絮叨叨抱怨的一面,也沒有太深情的言語,甚至于沒有刻意分享的喜悅,沒有標(biāo)榜自己的教育理念,龍應(yīng)臺(tái)只是用自己淡雅的文字,記錄下自己和孩子一起,那些看似瑣碎,不經(jīng)意的'細(xì)節(jié),比如媽媽耐心地教孩子認(rèn)識(shí)周圍的事物,偷偷跟在孩子后面看他回家,警惕童話故事里殘酷、不符合準(zhǔn)則的情節(jié),當(dāng)孩子偷拿了超市東西的時(shí)候,手捧鮮花和孩子一起向老板道歉,也就是在這些細(xì)節(jié)中,表達(dá)自己對于孩子們的愛和期盼,希望他們都能成為“像樹一樣正直的人”。龍應(yīng)臺(tái)在書中說,見證孩子成長的過程,也是大人成長的過程。因?yàn)橹懒巳绾稳リP(guān)愛一個(gè)更弱小的人兒,如何用孩子的角度來看這個(gè)世界,學(xué)會(huì)了耐心,學(xué)會(huì)了處理孩子們的各種問題。她始終認(rèn)為,孩子是上帝給予母親的天使,所以并不遺憾孩子占用了自己太多的時(shí)間,在朋友來歐洲拜訪她的時(shí)候,她還得滿足孩子的愿望,以致于和朋友交談幾句的時(shí)候,還給抽出時(shí)間給孩子講故事。當(dāng)朋友問起她遺不遺憾孩子打亂了自己計(jì)劃時(shí),她覺得陪伴自己的孩子是幸福的,也就沒什么遺憾可言了。

  文中龍應(yīng)臺(tái)對于孩子的愛,也體現(xiàn)了對孩子的尊重與理解,她尊重孩子的權(quán)利,耐心盡到自己的義務(wù),也教導(dǎo)他們不能因?yàn)槭呛⒆泳湍茈S意犯錯(cuò)。她并不刻意要求孩子們?nèi)ミ_(dá)到什么目標(biāo),但卻關(guān)心他們能不能成為有真正道德的人,正因?yàn)槿绱,在看到孩子們能夠知錯(cuò)改正,內(nèi)心逐漸成長時(shí),我也總是能夠在字里行間,細(xì)節(jié)之處,體會(huì)到她作為母親的幸福。不同于“別讓孩子輸在起跑線上”,龍應(yīng)臺(tái)的教育觀是“孩子你慢慢來”,她不主張消滅孩子的天性來強(qiáng)迫孩子,不認(rèn)為調(diào)皮搗蛋的孩子就不好,她認(rèn)為每個(gè)孩子都是善良而純真的,要把孩子當(dāng)成“獨(dú)立的人”,用平等的身份來對待孩子,孩子如果犯了錯(cuò),就應(yīng)該以身作則教育孩子,讓他們的內(nèi)心逐漸成長。但是,她也注意不讓孩子過早接觸到過于世俗化的東西,比如比較殘酷的故事情節(jié),她會(huì)把《水滸傳》放到高高的書架上,不讓孩子們拿到,講童話故事的時(shí)候會(huì)警惕一些不適宜的情節(jié)。孩子犯了錯(cuò),她會(huì)潛移默化地教育孩子們而不是一味的指責(zé)和武力。慢慢來,因?yàn)辇垜?yīng)臺(tái)希望孩子們可以珍惜他們的童年,期盼他們能夠?qū)W會(huì)獨(dú)立自主,慢慢成長為“正直的小樹”,而不是過早地接觸這個(gè)社會(huì),和那些本不應(yīng)該過早出現(xiàn)在孩子世界里的東西。并不是跑的早就一定能夠堅(jiān)持到底,最先沖到終點(diǎn),慢慢起步,也未嘗不能后來者居上!澳阍谙胧裁,媽媽?”釣魚的小男孩提醒深思的母親。母親嘆了口氣,說:“媽媽不快樂!”伸手去攬那小小的身體。小伙伴卻站直了身子,摸摸媽媽的臉頰,正經(jīng)地說:“媽媽不要不快樂,安安快樂,媽媽快樂。媽媽快樂,爸爸快樂!蹦赣H像觸了電似地抬起頭來,不可置信的問:“你說什么?你說什么?”“安安很快樂呀。安安快樂,媽媽快樂。媽媽快樂,爸爸快樂!焙⒆拥膬(nèi)心單純,簡單,慢慢來,也挺好的。

《孩子你慢慢來》讀后感5

  毛毛蟲只是變?yōu)楹那白。不漂亮,不乖巧,或許還不討人喜歡。只是,表為了美麗動(dòng)人的蝴蝶是擁有危險(xiǎn)的。毛毛蟲期望破繭而出,人呢?當(dāng)你只注意到它陽光下的光彩,嫉妒又羨慕之時(shí),那么?你可曾看到她背陽處的那片陰影呢?你是否注意到了?是否體會(huì)到了?

  成長,歷練造就的蛻變。華飛的成長依賴著母親一路的扶持。當(dāng)然了,是父母在共同扶持,或許父愛不如母愛那么多而已。大孩子和小孩子之間存在的不僅僅是那年齡的差距,更多的`是思想上的差距。弟弟嘛,當(dāng)然希望能黏著哥哥——安德烈斯;蛟S是覺得那樣會(huì)有安全感吧。不過,飛飛的表里可不如一呢!嘴上說著無所謂,但是心中還是很迫切地希望能和哥哥一起去玩兒,真的是小孩的世界大人不懂么?我也是個(gè)小孩子,小時(shí)候也會(huì)有這些心思。本性,天性?我不知道。

  從小出生、長大在書香家庭的安安與飛飛課真是幸福!受到文學(xué)藝術(shù)的熏陶,久而久之,一定從書中學(xué)到了許多知識(shí),明白了許多道理吧!我雖說不是在書香家庭中長大的,但是,我自幼酷愛書籍,家中的“良書益友”也是不少!不過,《蘇菲的世界——我無法懂得其中的深?yuàn)W之處。我的愛與淚水被觸發(fā)——《夏洛的網(wǎng)》,是它,讓我在心中織成了一張愛的網(wǎng),讓我懂得了對生命的禮贊,懂得了友誼的真諦。

  好的書,可以伴隨一個(gè)人一生堅(jiān)定地走下去……

  成長是什么?就是忘記以為一輩子都會(huì)銘記的東西,銘記以為會(huì)一輩子忘記的東西……

  或許多年以后,回過頭去看一看,原來我是這個(gè)樣子長大的啊……

  因?yàn)椋覀兪窃趷壑谐砷L著……

《孩子你慢慢來》讀后感6

  前段時(shí)間讀了龍應(yīng)臺(tái)坦率的近乎”痛楚“的《親愛的安德烈》后,又讀了令人驚嘆的《孩子你慢慢來》,其中的溫柔婉轉(zhuǎn),仿佛微風(fēng)吹過麥田。每一個(gè)字都是那樣的柔軟,美如畫卷。文中沒有跌宕的故事情節(jié),沒有峰回路轉(zhuǎn)的曲折,但有無數(shù)的`忍俊不禁,無數(shù)的低回溫柔,如縷縷春風(fēng)輕輕撫摸大地,如絲絲春雨滋潤干渴的心靈,觸動(dòng)著作為一個(gè)母親心里最柔軟的那一個(gè)點(diǎn)。

  孩子的快樂成長,也許應(yīng)該是我們每一個(gè)母親最大的心愿,但”不要讓孩子輸在起跑線上“的宣傳卻打亂了每一個(gè)母親的心,是每一個(gè)母親的迷失了方向。于是,看看現(xiàn)在一街兩行的各類輔導(dǎo)班,幾乎是座無虛席,家長們總是忽略了孩子內(nèi)心真實(shí)的感受,忽視了孩子成長的規(guī)律,拿著皮鞭不停的抽打著孩子柔弱的身軀和心靈,希望孩子能跑到快些,再快些,千萬別輸!可往往當(dāng)孩子被摔得滿身傷痕時(shí),家長們?nèi)栽诒г怪?/p>

  ”孩子,你慢慢來!“媽媽會(huì)用一輩子來守護(hù)你!

  生活中的自己也曾不停的鞭打自己的女兒:跑快些,再快些!學(xué)習(xí)中,每每女兒遇到難題,因?yàn)榕滤浜,所以就盡力給她講解,幫助她解決,可幾年后的今天,我才發(fā)現(xiàn),我的幫助不但沒使女兒跑的更快,反而使女兒缺乏自主思考、獨(dú)立解決問題的能力,一旦遇到難題就束手無策,如果當(dāng)初能多對女兒說句:孩子,你慢慢來!媽媽相信你!也許通過她的努力,任何難題都會(huì)迎刃而解,而我卻沒有教會(huì)她方法,而是教給了她依賴……不免有些心痛。

  孩子自己能做的事,就讓他自己慢慢地去做,哪怕他慢點(diǎn),再慢點(diǎn),也千萬別替他去做。替孩子做他們能做的事,是對他的積極性的最大打擊,因?yàn)檫@樣會(huì)使他們失去實(shí)踐的機(jī)會(huì),你老不放心,什么事都要插手,就等于告訴他:”你不行,我不相信你。“放手才能放心!

  孩子,你慢慢來,媽媽相信你!

《孩子你慢慢來》讀后感7

  “孩子,你慢慢來!”這句話飽含了一個(gè)母親對自己孩子的無限關(guān)愛。所以世上一提起母愛,就會(huì)用最無私、最偉大來形容她。

  對于母愛的理解,緣于自己有了孩子!梆B(yǎng)兒方知父母恩”,一點(diǎn)不錯(cuò)的,從一個(gè)小生命開始在你體內(nèi)涌動(dòng)時(shí),你的責(zé)任、你的憐愛之情也油然而生了,用自己所能去呵護(hù)他的成長;從他呱呱落地的那一瞬,你就正式開始擔(dān)當(dāng)“母親”一職,全心全意地照顧他,怕他餓著、凍著、摔著……但仍有孩子摔倒的時(shí)候,生病的時(shí)候,便開始自責(zé)沒有盡到當(dāng)母親的責(zé)任;等到孩子上學(xué)時(shí),除了當(dāng)他的“貼身保姆”外,又多了一項(xiàng)責(zé)任“他的家庭教師”,于是發(fā)出“養(yǎng)孩子不易啊!”的感嘆!

  媽對我的愛絲毫不比我對兒子的愛少。∷业臅r(shí)候難產(chǎn),我的降臨讓她痛不欲生,而且在隨后的日子里,爸在外地當(dāng)兵,常年不在家,于是媽獨(dú)自擔(dān)當(dāng)我的養(yǎng)育任務(wù),同時(shí)還要上班,用微薄的工資來糊口。自己從來不舍得吃肉,卻花錢給我買肉、買糖、買零食(多年后,我撒嬌:媽,你看我的身材,都是你給慣的。媽含笑不語。);自己不舍得買新衣,卻把我穿的漂漂亮亮……即使現(xiàn)在長大了,并有了自己的孩子,父母對我的'愛仍不減當(dāng)年。每次回家,家務(wù)活從不讓我干,回來時(shí)總是給我塞滿大包、小包好吃的東西(爸媽都是不善于表達(dá)的人,他們用自己的方式來表達(dá)對女兒的愛)……現(xiàn)在我照顧兒子的一幕幕不正是媽當(dāng)年照顧我的翻版嗎!可我為什么當(dāng)時(shí)沒有感覺到這份厚重的愛呢!為了一件小事與媽爭吵、和她賭氣,現(xiàn)在想想是多么的傻啊!可是人生沒有刪除和添加鍵,否則我會(huì)把自己的不孝全部刪除,添加上對父母所有的愛戀與感恩。一切既然不可以重來,我唯有以后用自己的愛來回報(bào)父母的愛,讓愛不留遺憾!

  被父母和兒子愛著,我很幸福!我愛著我的兒子和父母,我同樣很幸福!人生不正是在這種被愛和愛中才完美嗎!

  讓愛永存!

《孩子你慢慢來》讀后感8

  這個(gè)月讀的書是《孩子你慢慢來》。感覺自己最近對孩子有些急躁、不耐煩,所以選擇這本書,希望作者這種慢慢陪伴孩子長大的心境可以緩解一下我的急躁情緒。

  這本書就像一位媽媽為孩子寫的童年趣事錄,文筆樸實(shí),讀起來卻很引人入境,很容易讓讀者,尤其是做了媽媽的女性讀者產(chǎn)生共鳴。作者的兩個(gè)兒子華安和飛飛身上都有我們孩子的影子,作者寫她陪華安牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步,寫華安和飛飛對媽媽的親密和依戀,這些很簡單、很平凡的日常,卻很溫馨和感動(dòng),也勾起了我對兒子和女兒幼時(shí)的回憶。原來不知不覺孩子們就長大了,女兒上小學(xué)了,兒子上也馬上上學(xué)前班了,曾經(jīng)天天黏在我身邊的小跟屁蟲開始有了自己的小伙伴和集體生活,他們會(huì)繼續(xù)長大、走向外面的世界。我忽然開始懷念他們小時(shí)候黏在身邊的`時(shí)光,原來孩子需要媽媽陪伴的時(shí)間也是有限的,我們應(yīng)該好好珍惜,對孩子多一些耐心,少一些急躁,用心陪伴孩子慢慢成長,努力給孩子一個(gè)美好而快樂的童年時(shí)光。

  書中有一個(gè)情節(jié)讓我印象深刻,就是作者生下弟弟飛飛后對華安的安撫。為了不讓華安覺得有了弟弟后自己“失寵”進(jìn)而對弟弟產(chǎn)生過激行為,作者告訴華安弟弟出來的時(shí)候會(huì)給他帶禮物,雖然這是善意的謊言,但是卻讓華安對弟弟的到來不那么排斥。我女兒上一年級(jí)的時(shí)候,弟弟一周半,為了讓我女兒養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我經(jīng)常塞給弟弟一個(gè)玩具讓他自己玩,而我陪著女兒寫作業(yè)。這不僅養(yǎng)成了我女兒認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣,也鍛煉了弟弟獨(dú)立能力,在弟弟三四歲的時(shí)候,我接、送女兒去上輔導(dǎo)班的時(shí)候,弟弟就知道自己乖乖的在家玩玩具或看電視等著媽媽回來。姐弟兩個(gè)的關(guān)系也是比較和諧的,雖然偶爾會(huì)有打鬧的情況,但大部分情況下還是“姐友弟恭”的。

  反而是我有很多做的不好的地方,比如對女兒急躁、缺乏耐心,比較關(guān)心她的學(xué)習(xí)、對她別的需求經(jīng)常敷衍了事,因?yàn)橛械艿軐Ρ,總覺得她大了、應(yīng)該更懂事,當(dāng)和別的同齡孩子對比時(shí)才發(fā)現(xiàn)她其實(shí)已經(jīng)很乖、很懂事了,是我自己有時(shí)候情緒化、或者偷懶而忽視了她……這些都是我的問題,以后要努力改正,爭取做女兒心目中的溫柔媽媽、知心姐姐。

  對于弟弟,也許是我太放養(yǎng)了,導(dǎo)致現(xiàn)在孩子爸爸的口頭禪經(jīng)常是:嘟啊嘟(弟弟的小名叫嘟嘟),你看看你,啥也不學(xué),你姐姐像你這么大的時(shí)候都怎么樣怎么樣。孩子爸爸的話雖然是打擊教育,但是卻是事實(shí),F(xiàn)在想來,是我潛意識(shí)里覺得弟弟還小、還不懂,不用急于教他學(xué)什么,只要他不鬧、不打擾姐姐學(xué)習(xí),愿意怎么玩兒就怎么玩兒。也曾想帶他讀讀繪本、培養(yǎng)一下讀書習(xí)慣,但是他不喜歡,慢慢地我也就放任不管了。其實(shí)這還是我的疏忽,只想著自己偷懶,卻沒有花心思去陪伴他……其實(shí)弟弟現(xiàn)在已經(jīng)對很多事情感興趣,比如籃球和圍棋,還有看書,我寫讀后感期間,這個(gè)小人兒已經(jīng)兩次來問媽媽什么時(shí)候完成工作給他講故事。好的,就讓我們從讀繪本開始吧!

  書的最后一篇文章是作者的大兒子華安寫的,他說:母親以一種安靜的、潛移默化的方式,把我教育成了一個(gè)“像一株小樹一樣正直”的人。我想這種安靜的、潛移默化的教育方式,也許是最有說服力、最容易讓孩子接受的教育方式。我要向作者學(xué)習(xí)。

《孩子你慢慢來》讀后感9

  十九歲的華安,十五歲的華飛為龍應(yīng)臺(tái)改版重出這本書寫下了對母親想說的話“跋”,也是另一個(gè)生命的“序”。

  想回憶一下快樂的童年和無憂無慮的生活嗎,這本書至少可以幫你暫時(shí)忘掉人欲橫流物欲橫流的.當(dāng)下,做一回三四個(gè)小時(shí)的神仙,就當(dāng)坐禪打座吧!

  當(dāng)我翻讀這本書時(shí),似乎感覺它正一點(diǎn)一點(diǎn)打開我的童年記憶庫,里面的腳印深深淺淺,在深的腳印場處,還能挖出一點(diǎn)殘塵的信息。最有趣的是我給雞做手術(shù)。那一天放學(xué)回家(小學(xué)五年級(jí)),我看到我們家的一只雞待在大門口的臺(tái)階上發(fā)愣。我趕它,它不跑,我抓它,它也不叫喚。一摸它的雞食盹,脹鼓鼓的。我想不好了,雞中毒了!雞跑到生產(chǎn)隊(duì)的地里偷吃了拌了農(nóng)藥的麥子。

  我對奶奶說,這只雞看起來狀況不太好。奶奶詢問我該怎么辦,我提出試一試的建議。我首先拿起剪刀,小心地將雞食盤周圍的羽毛拔掉,然后剪開雞皮,再將雞的胃剪開一個(gè)小口,將胃里的內(nèi)容清理干凈。接著,我用一根縫衣針和線,從內(nèi)部開始,把剪開的刀口一針一線地縫合好。整個(gè)過程中,雞沒有發(fā)出任何叫聲。第二天,這只雞又像以往一樣活蹦亂跳了起來。這個(gè)故事發(fā)生在六十年代!農(nóng)村有諺語說:“雞的皮破了會(huì)自己愈合,狗的骨頭斷了也會(huì)自己愈合!

《孩子你慢慢來》讀后感10

  趁著十一假期懷孕無法出游的空檔,去書店采購了今年的書,并于今日看完了龍應(yīng)臺(tái)的《孩子你慢慢來》。

  作為龍應(yīng)臺(tái)的人生三書之一,這本是第一本,記錄的是孩子從出生到七八歲之間的故事。于現(xiàn)在的我而言,此刻看此書絕對再合適不過。書很薄,看的時(shí)間也不長,如此著迷,大概是因?yàn)槲业暮⒆玉R上就要降生了吧,因此有很多同感,很多思考。在此著重?cái)⑹鋈c(diǎn)——慢時(shí)光、耐心平等的對話和教育問題。

  閱讀該書時(shí),仿佛覺得整個(gè)世界都安靜了。此時(shí)正值秋天,天高氣爽,午后的陽光懶懶地灑進(jìn)窗子,我坐在陽臺(tái)邊,讓陽光灑在身上,慢慢閱讀此書。現(xiàn)實(shí)中的時(shí)光跟書中一樣,慢慢流淌。與這個(gè)世界的喧囂吵鬧不同,書中媽媽與孩子的世界里,有那么多閑散的慢時(shí)光,可以摘一個(gè)下午的野花,可以讀一個(gè)晚上的故事,可以拿出整塊整塊的時(shí)間來一起玩耍。這是多么美好的時(shí)光。

  我常常一邊讀一邊想,今后我跟孩子之間,是否會(huì)有這么多的慢時(shí)光,讓我們慢慢地只做一件事,哪怕是件很小很小的事。我是否愿意并且能夠拿出整塊的時(shí)間,陪孩子嬉戲玩耍?在一定的年齡之前,孩子對于整個(gè)世界都是好奇的,因此去家門口的公園和去奧森對TA來說是一樣的,甚至能夠在泥水坑里玩一下午也是TA喜歡的。

  那么,作為成年人的父母,習(xí)慣了這個(gè)世界的匆忙,是否能夠停下腳步,陪TA靜靜地看一朵花開,堆一個(gè)雪人,搭一個(gè)積木呢?在安安與飛飛的世界里,媽媽總是陪他們玩耍、吃飯、讀故事,長大之后才發(fā)現(xiàn),媽媽趁他們休息的時(shí)候?qū)懥撕芏辔恼,做了很多自己的事。之前看吉田穗波哈佛求學(xué)記的時(shí)候,她也說過,總是趁孩子休息的時(shí)間學(xué)習(xí)、做事。我想,這大概就是做父母的必修課之一吧,變得精力旺盛,變得三頭六臂,變得做事更高效,變得平衡好家庭和工作的關(guān)系。

  其次,耐心平等的對話方式也是本書讓我最為觸動(dòng)的一點(diǎn)。我們都曾經(jīng)是個(gè)小孩子,經(jīng)歷過兒童的世界,只是時(shí)間推移,世界觀成熟,我們已經(jīng)越來越忘記那個(gè)世界的孩童的想法。所以在與其對話時(shí),我們更多地是從我們這個(gè)世界出發(fā),用我們的要求和想法來要求他們。

  安安嫉妒弟弟得到媽媽更多的愛,因此一聲不吭地躲在被窩里流淚;媽媽并沒有立即追問安安哭的原因,而是等安安情緒穩(wěn)定后再與其交流,探索他內(nèi)心最真實(shí)的想法。安安飛飛在成長的'過程中有“十萬個(gè)為什么”,媽媽沒有忽視,沒有敷衍,而是耐心地一一作答。

  孩子們發(fā)現(xiàn)了一只被卡住的小老鼠,找忙于寫作的媽媽幫忙,媽媽沒有拒絕,沒有將其當(dāng)做不重要的小孩子的無理取鬧,而是與孩子一起去“拯救老鼠”。孩子的所作所為都有道理,跟我們成年人一樣,他們也渴望與人交流,渴望被平等對待,渴望被傾聽內(nèi)心的想法。

  而成年人,經(jīng)常會(huì)以“幼稚”“小孩子玩意兒”之類的想法不屑傾聽,不屑參與。傾聽他們的想法,與之平等對話,探索孩子真實(shí)的世界,這是父母的另一必修課。人世間的道理總共就那么多,孩子的世界也好,成人的世界也罷,道理都差不多,只不過感觸的深淺不一樣。不要小瞧孩子,不要忽視他們的感受,耐心地等一等,問問他們真實(shí)的想法。

  最后,教育問題,讓人揪心。龍應(yīng)臺(tái)在書中多次表達(dá)了對兒童讀物中的暴力畫面的擔(dān)憂,作為準(zhǔn)媽媽的我感同身受。處于模仿成長期的孩子會(huì)把自己所看到的一切當(dāng)作模仿對象,他們不知道好壞,不知道深淺,缺乏分辨能力。而我們的很多兒童讀物、兒童影視,根本沒考慮到兒童的三觀正處于形成期,清一色地以成年人視角來展現(xiàn)。

  作為父母,一方面希望孩子能多接觸這個(gè)世界形形色色的新鮮事物,書籍、影視最適合孩子的世界;而另一方面,止不住地?fù)?dān)憂,出版方審核力度不夠,或者,審核人員本身缺乏兒童視角,如此一來,這些書籍影視內(nèi)容、質(zhì)量著實(shí)讓人擔(dān)憂。父母有責(zé)任幫孩子甄選,不能人云亦云,選擇真正適合孩子世界、健康向上的內(nèi)容。

  教育問題的另一方面,就是如何平衡好對孩子放手和對孩子施壓,這也是我一直很懼怕的一個(gè)問題。安安覺得媽媽應(yīng)該對自己放手,同時(shí)也覺得,如果媽媽當(dāng)初逼自己一把,或許自己鋼琴彈得更好些,游泳學(xué)得更精些。所以,父母的擔(dān)憂就在于,如果逼迫孩子學(xué)習(xí),一怕孩子從此厭惡所學(xué)的東西,失了興趣;二怕傷了彼此的感情,孩子不開心,父母不忍心。

  但是,如果不逼迫孩子學(xué)習(xí),一是覺得沒有盡到做父母的責(zé)任義務(wù),在孩子三觀未成熟前沒做好約束工作;二是著實(shí)怕耽誤了孩子,錯(cuò)過了孩子成長發(fā)展的關(guān)鍵期,成年后空留諸多遺憾與后悔。所以這是個(gè)讓人很矛盾很糾結(jié)的問題,再多的理論與指導(dǎo)方法也無濟(jì)于事,只能在孩子成長的過程中邊教養(yǎng)邊隨機(jī)應(yīng)變。

  小時(shí)候覺得一天很長,時(shí)光很慢;長大后才知道,慢時(shí)光從此與我們無緣,世界里只剩下匆忙。時(shí)代是這樣的,但人是可以隨機(jī)應(yīng)變的,人與人之間也不是千篇一律的。愿我現(xiàn)在能真心享受每一天的孕育過程,愿我將來能耐心慢慢地將小哈哈撫養(yǎng)。父母子女之間的緣分很短很淺,愿我們彼此,邊成長,邊珍惜。家庭生活中的一切都別著急,慢慢來。

《孩子你慢慢來》讀后感11

  今天,我讀了華人著名作家龍應(yīng)臺(tái)的文章——《孩子你慢慢來》,心里隱隱作痛。

  我們這個(gè)社會(huì)發(fā)展到今天,似乎成了一列太擁擠的地鐵,人人必須趕著往前走,否則你便會(huì)掉隊(duì),趕不上來,讓周圍的人失望,承受各方面無盡的壓力。連我們的孩子都已早早被他們的父母、教師或推或拉入這個(gè)趕車的`行列,幾乎沒有例外。為人父母或者為人師長者,人人都懷著愛孩子的心高喊著不能讓孩子在起跑線上掉隊(duì),于是乎,孩子們變成了集萬千期待于一身的無奈選手。

  經(jīng)常聽到周圍年輕的家長叫苦,暑假里只有天天送孩子去學(xué)這學(xué)那的功夫,根本沒有時(shí)間自己休閑。試問:年紀(jì)小小,有這么多的學(xué)習(xí)真的有用嗎?

  孩子宛如植物,生長有個(gè)體之別,有時(shí)令之分,拔苗助長的故事我們都聽過,可現(xiàn)代版的“拔苗助長”還繼續(xù)每天每夜地在每個(gè)學(xué);蛎總(gè)家庭中發(fā)生。

  教育不是賽跑,人生更不是。

  請多點(diǎn)耐心,給點(diǎn)時(shí)間,等待孩子的成長,教育是慢的藝術(shù)。

  教育孩子,請慢慢來。

《孩子你慢慢來》讀后感12

  這本書很小,一會(huì)兒就讀完了。但是不到四百頁的這本小書我標(biāo)注了許多段落。這是龍應(yīng)臺(tái)從安德烈兩歲到青少年的一小部分手記,輕描淡寫地娓娓道來,溫和而細(xì)膩,沒有講什么大道理,卻把一切都敘述的那么清清白白。書尾兩個(gè)男孩回憶童年的文章真的太美好了。我一口氣讀了兩遍,好像眼前走出來一位極有修養(yǎng)的母親,牽著她一大一小兩個(gè)兒子。這個(gè)時(shí)候讀到這本書真是幸運(yùn),剛好龍應(yīng)臺(tái)也生活在海外,剛好那個(gè)年代的臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)發(fā)展和現(xiàn)在國內(nèi)的發(fā)展速度相似,剛好她也在異國他鄉(xiāng)為孩子講述著中國的古老傳說,剛好此刻我的登登也兩歲了,我開始遇到相似的情景。孩子開始用他的思維來解釋他周圍的世界,有的時(shí)候他就是故事,說一些在我看來啼笑皆非的話,試圖建立他自己的邏輯和聯(lián)系,會(huì)執(zhí)拗的做一些和大人的時(shí)間、常理都不合拍的事,我經(jīng)常一會(huì)兒生氣一會(huì)兒又覺得好笑。我讀了很多育兒書,學(xué)了很多操作和方法,可是孩子的狀況何其多啊。簡單有效的操作方法當(dāng)然重要,但更重要的是學(xué)會(huì)如何去愛、如何去尊重,如何去觀察他理解他。懂得是最好的愛。那么最好的愛是什么?最好的愛是無私,無私是忘我,也就是在和小小朋友交流的時(shí)候可能需要暫時(shí)的忘了自己,忘了我是個(gè)大人,我是他的'媽媽,走進(jìn)他的世界,做他的朋友,做一個(gè)天真可愛的兩歲孩子。讀龍應(yīng)臺(tái)的《孩子你慢慢來》有一種深深的幸福感,后來我想起了《我與地壇》里史鐵生說的,“一個(gè)幸運(yùn)的孩子應(yīng)該是一個(gè)會(huì)有點(diǎn)分寸的闖禍的,有點(diǎn)野性的孩子,但是他要有一個(gè)知識(shí)分子的爹,讓他無論野到哪里都不會(huì)忘記崇尚知識(shí)!比绻磺卸蓟貧w原點(diǎn),知識(shí)是為了人的生活質(zhì)量而服務(wù)的,幸福的人一定是懂得熱愛的,要能夠有炙熱的愛戀就一定是個(gè)自由的生命,一個(gè)充分感受了沒有負(fù)擔(dān)的感知著的靈魂。我希望我的孩子是個(gè)幸運(yùn)的孩子,我希望他健康幸福,我希望他享受成長的節(jié)奏,從容不迫內(nèi)心平安。他犯錯(cuò)了,我就告訴他什么是對的;他不配合,我可以繼續(xù)邀請也可以干脆和他一起坐下來;她成功了,我祝賀他;他失敗了,我陪他一起沮喪然后告訴他原本就沒有結(jié)束這回事,什么事都是這樣的一遍又一遍;他沒有準(zhǔn)備好,我就和他一起等,就像序言里那個(gè)小故事里那樣“回教徒和猶太人在彼此屠殺,埃塞俄比亞的老弱婦孺在一個(gè)接一個(gè)地餓死,紐約華爾街的證券市場擠滿了表情緊張的人——我,坐在斜陽淺照的石階上,愿意等上一輩子的時(shí)間,讓這個(gè)孩子從從容容地把那個(gè)蝴蝶結(jié)扎好,用他五歲的手指!

《孩子你慢慢來》讀后感13

  《孩子你慢慢來》這本書里的龍應(yīng)臺(tái)是一個(gè)母親,作為母親的龍應(yīng)臺(tái)和作為一個(gè)獨(dú)立的人的龍應(yīng)臺(tái)有著豐富、激烈的內(nèi)心沖突,而正是通過對這一沖突的訴說,表現(xiàn)出她內(nèi)心深處的母愛。但它不是傳統(tǒng)母愛的歌頌,是對生命的實(shí)景寫生,只有真正懂得愛的.作家才寫得出這樣的生活散文。

  我,坐在斜陽淺照的石階上,望著這個(gè)眼睛清亮的小孩專心地做一件事;是的,我愿意等上一輩子的時(shí)間,讓他從從容容地把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好,用他五歲的手指。孩子你慢慢來,慢慢來。

  讀著龍應(yīng)臺(tái)者如水般溫潤柔情的文字,體會(huì)著母子間的款款深情,讓我如此享受?蓯鄣暮⒆,是這樣讓人心生溫柔;可敬的媽媽,是這樣慈愛和包容;慢慢的成長,又是這樣一個(gè)美好的過程。而最為感動(dòng)的是“慢慢來”,這是多么難能可貴的三個(gè)字,這是一種對生命最本真的敬重。

  孩子總會(huì)慢慢長大,為什么我們總是等不及?如今這個(gè)浮躁的社會(huì),快節(jié)奏的生活,讓浮躁的我們似乎忘了一些更重要的東西。有多少孩子每天都是在“快一點(diǎn)”的催促聲中度過,“快點(diǎn)起床”,“快點(diǎn)吃飯”,“快點(diǎn)寫作業(yè)”……想說“慢慢”真的不容易。

  萬物生長皆有規(guī)律,孩子亦如此,三歲孩子有三歲孩子的認(rèn)知,五歲孩子有五歲孩子的快樂,七歲孩子有七歲孩子的興趣。每個(gè)孩子都是一朵花,養(yǎng)孩子就像種花,父母要學(xué)會(huì)靜待花開,不要總想去催熟。正如思想家盧梭所說:“大自然希望兒童在成人之前就要像兒童的樣子。如果我們打擾了這個(gè)秩序,我們就會(huì)造成一些早熟的果實(shí),它們長得既不豐滿也不甜美,而且很快就會(huì)腐爛。”曾讀過一首小詩,同樣給我很多啟發(fā)。

《孩子你慢慢來》讀后感14

  龍應(yīng)臺(tái)女士的《孩子,你慢慢來》給我的感覺就是這么的溫馨。從他生下安安,記錄的有關(guān)安安的一點(diǎn)一滴到生下了弟弟華飛,記錄下安安因?yàn)槟赣H對華飛的愛而出現(xiàn)不平衡心里的種種表現(xiàn),直至最后安安接受了華飛后與朋友間的小故事。里面都包含了龍應(yīng)臺(tái)女士對安安、對華飛的愛。

  而其中,我最感同身受的.就是安安與華飛爭寵的小故事。這讓我想起小時(shí)候妹妹寄住在我家,媽媽總因?yàn)槲覜]看好妹妹、因?yàn)槲液兔妹脿幰粋(gè)漂亮的碗、爭一把小小的勺子而對我發(fā)脾氣的樣子。那時(shí)候我的媽媽說的最多的一句話就是“你做姐姐,要讓著妹妹一點(diǎn)!笨墒,也才6、7歲我怎么會(huì)有這么大度的想法呢?我只知道,妹妹出現(xiàn)以后,爸爸媽媽也總是抱她卻不抱我;每個(gè)晚上媽媽總是抱著妹妹入睡,而我卻只能和奶奶擠一張床,最后甚至連奶奶我都要跟妹妹分享;就連每次吃好吃的我也不再享有優(yōu)先權(quán)了。這時(shí)的我總是覺得爸爸媽媽、爺爺奶奶都愛妹妹勝過愛我。于是,我討厭妹妹、我討厭她住到我家里、討厭要跟她分享一切屬于我的東西、更討厭每次大家都因?yàn)樗目摁[而指責(zé)我。直到我長大后,我才發(fā)現(xiàn)原來妹妹有的這些我也曾擁有過,原來我也有這么幼稚的時(shí)候,原來爸爸媽媽、爺爺奶奶還是最愛我的,只是醒悟這一點(diǎn)時(shí)我已不再需要什么都跟妹妹爭、什么都跟妹妹搶了。

  當(dāng)然龍應(yīng)臺(tái)女士也發(fā)現(xiàn)了安安這一個(gè)心結(jié),她從另一個(gè)角度讓安安知道“安安現(xiàn)在有的,弟弟卻沒有;而弟弟現(xiàn)在有的,安安在小時(shí)候也曾享有過!迸c其喝止安安不許對弟弟這樣、不許對弟弟那樣,不如讓安安換位思考,引導(dǎo)他知道每個(gè)人每個(gè)時(shí)期的需要和經(jīng)歷都是不一樣的,爸爸媽媽也不會(huì)因?yàn)槎啾У艿、多親弟弟就不愛自己?赡苡袝r(shí)候孩子的一些行為會(huì)讓大人氣的跳腳,以至于大聲喝令孩子。但是如果真這樣做了,只會(huì)讓孩子的內(nèi)心更加孤獨(dú)、更加悲傷,若我們大人也能換個(gè)位置、站在孩子的角度去思考這一問題,用我們溫暖的懷抱去讓他感受我們是愛他的、我們是包容他,在理解孩子的行為的基礎(chǔ)上去讓孩子明白一些道理,孩子就能在一個(gè)有愛的環(huán)境下更容易接受一些現(xiàn)實(shí),從而使孩子生活得更加健康、快樂。

  我們成人之間的交往也一樣,往往總是會(huì)從人的某個(gè)行為去判定某個(gè)人的好壞,但是卻從不想想他為什么會(huì)這么做、為什么會(huì)這么想,如果我們能靜下心來聽聽對方的真實(shí)想法、多點(diǎn)耐心和寬容,可能你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來身邊有這么多在乎自己的人。

《孩子你慢慢來》讀后感15

  《孩子你慢慢來》是龍應(yīng)臺(tái)寫的一本記錄她的兩個(gè)小孩成長的散文。這是一口氣讀完的書,這本書完完全全是從一個(gè)女性的感受,一個(gè)媽媽的視角寫的,給人溫暖、光輝的感覺。

  做著自己喜歡的事業(yè),經(jīng)營著自己愛的家庭,養(yǎng)育著自己疼愛的孩子,這種圓滿已經(jīng)幾近夢幻了。如今一個(gè)龍應(yīng)臺(tái)給我們看了她的生活,給我們展示了她的思想,對生活,對人生,也對孩子。慢慢來的或許不僅僅是孩子,或者說我們還都是孩子。慢慢來,因?yàn)橄硎芎推肺欢际切枰獣r(shí)間的。

  這是孩子的成長手記,也是極好的啟蒙日志。溫情的教孩子看這個(gè)世界,鼓勵(lì)自由和理性的思考,用安靜、潛移默化的方式教育孩子“像一株小樹一樣正直”。平,嵥榈木渥,也因?yàn)橛袗鄱鴦?dòng)人。長長的成長之路,要慢慢的讓孩子吸收豐富的營養(yǎng),培養(yǎng)他們珍貴的品質(zhì)——善良、同情、誠實(shí)、優(yōu)雅和責(zé)任,收獲友誼和愛。

  孩子對于女人究竟意味著什么,那漫長的孕育之苦,隨著一個(gè)小生命的出現(xiàn)化成無限的甜蜜和喜悅。小小的'身體將帶著女人的烙印,延續(xù)著她的情感,他們彼此陪伴,以全新的心情體驗(yàn)生的痛楚和喜悅。她覺得那個(gè)生命是完全屬于自己的,是自己跨越生死迎接到的寶貝,他將是她的全部。我曾見過剛生完孩子的母親慵懶從容的神情,那個(gè)時(shí)刻是女人一生中真正最美的時(shí)候,因?yàn)樗w驗(yàn)過生死,經(jīng)歷過抗掙,她贏得了新的生命,她擁有她的寶貝,她散發(fā)著無限溫柔。

  “世上只有兩種人,好人和壞人。喜歡孩子的都是好人,不喜歡孩子的都是壞人。”

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