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關(guān)于橋讀后感
讀完一本經(jīng)典名著后，你心中有什么感想呢？是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于橋讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于橋讀后感 篇1
“《橋》是著名作家談歌的一本小說集，里面講述了俗世奇人的人生起落，故事曲折生動(dòng)，語言流暢形象。”這本書的開頭是這樣介紹的，我也這樣認(rèn)為。
雖說這本書講述了齊人的人生起落，講的.也生動(dòng)形象，但這故事里包含的道理，也正是耐人尋味啊!我最喜歡黑子和石頭這故事，是《橋》中唯一一篇以動(dòng)物為主角的故事：
名為黑子與白子的兩只貓是很好的朋友，可因?yàn)樾≈魅讼锣l(xiāng)帶走了黑子，兒子自然傷心，而他下山后，。又遇到了一只狗—石頭，他們很快便熟識(shí)，成為了朋友。因?yàn)楹谧邮浅抢镓�，所以村長的狗便生了妒心，與石頭黑子打了起來。石頭重傷而亡。而黑子也傷心過度死了。小主人本以為此事這樣過去了，可住在城里的白紙卻來了，“似乎是貓?jiān)诹�，貓�(jiān)谟俊�，它帶著所有貓走�?0多里路來尋仇，尋完之后又走的不留痕跡。
讀到這兒，我心中不禁為之一震：“貓也有情嗎?”
是啊，貓也有情，世上所有事物都有情：葉子會(huì)為了花苞擋雨，烏鴉會(huì)反哺自己的母親，狼就算餓死也不會(huì)食子……這連動(dòng)物都懂的事，人怎么就不懂呢!人會(huì)為了利益背叛朋友，會(huì)為了工作冷淡父母，甚至?xí)䴙榱隋X財(cái)買買兒童……這一樁樁一件件的“罪惡”，都證明了人的無情，人的無義。
只是因?yàn)槿祟悡碛懈哂趧?dòng)物的智商，就忘記了那最根本的情了嗎?
關(guān)于橋讀后感 篇2
在一個(gè)寒冷的夜晚，一個(gè)和我年紀(jì)差不多大的女孩躺在床上，不停的哭泣
這個(gè)女孩的名字叫簡．愛，他從小便失去了父母，只能依靠他那惡毒的舅媽生活。自從她被舅媽送到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的學(xué)校去學(xué)習(xí)時(shí)，她就沒有度過一天美好的日子。但她卻有一顆感恩的心，即使是狠毒的舅媽，她也要報(bào)答舅媽的養(yǎng)育之恩。要不是舅媽把她送到學(xué)校，也許她不可能活到今天。
這跟我們的生活是多么相似呀！父母把我們送到學(xué)校學(xué)習(xí)，我們要感謝她；老師教我們學(xué)習(xí)，我們也要感謝他（她）；母校給了我們快樂和幸福，我們更要感謝她。我們大家都要要有一顆感恩的心，要學(xué)會(huì)感恩。
在我們生活中要感恩的人不一定都是自己熟悉的人喲！比如說，你在火車票大廳里買票，一個(gè)陌生的叔叔或阿姨會(huì)給你讓座；在汽車上，有一個(gè)年輕的小伙子會(huì)給你讓座；在糕餅店里也會(huì)有人給你讓位這些都是你要感恩的人。
此外，感恩的.方式也有很多�？梢允且痪渲x謝你，可以是一個(gè)擁抱，可以是一句贊美的話語，也可以是一封信等等。
我們一直都在爸爸媽媽的懷抱里成長，所以我們一直都在感恩中成長。俗話說滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，父母對(duì)我們的恩情何止是滴水，那簡直是江河，是大海！所以我們要感恩一切。
如今畢業(yè)將臨，雖然與母校相處的時(shí)間很短，卻也有許多的話要說。從一年級(jí)一直到六年級(jí)，我們在這里茁壯成長。在這里傾聽著老師的教誨，傾聽著同學(xué)們的心聲。在母校的懷抱里，我們能感受到母親般的溫暖。
在感恩的這條道路上，我們將不斷的在母親的懷抱里快樂地成長。
關(guān)于橋讀后感 篇3
一個(gè)黨員，戰(zhàn)爭年代可能是在表面上只是對(duì)付侵略者，但《橋》這篇課文讓我明白了黨員另外的責(zé)任。
《橋》講的是在一個(gè)小村莊中發(fā)了一場大洪水。村民們跑到一個(gè)小橋旁，看見了一個(gè)老漢。老漢身后是一座窄窄的橋。老漢說：“窄橋，不要擠，黨員排在最后�！钡幸粋�(gè)人喊了一聲：“黨員也是人！”老漢卻冷冷的回答：“可以退黨，到我這報(bào)名！”隨后就有人再喊一聲，人們很快就走光了，只剩下一個(gè)小伙子和老漢。小伙子推了一把老漢，老漢反過來把小伙子推上木橋。木橋塌了，小伙子掉了下去，老漢也被洪水吞沒了。幾天后，洪水退了，一個(gè)老太太被攙扶著，來祭奠他的兒子和丈夫。然后老漢被評(píng)為優(yōu)秀黨員。
看完這個(gè)故事，我不禁流下了眼淚。這個(gè)故事也讓我明白，一個(gè)黨員不僅要和侵略者進(jìn)行抗衡，還要在與死亡的危險(xiǎn)中不害怕，沉著冷靜，還要指導(dǎo)別人逃脫，自己最后一個(gè)走。這才是真正的`黨員。
其中，最讓我感動(dòng)的是，老漢把小伙子從第一個(gè)拉出來站在最后的那個(gè)情景，老漢沒有因?yàn)橛H情而讓自己的兒子先跑。是為群眾著想，舍己為人，大公無私，但最后人群走光了，還是把親情放在第一位，讓小伙子先跑。本文用到了意外法，讓我知道了為什么最后小伙子還是讓老漢先跑。
這篇課文讓我記憶深刻，好像印在我的腦子里似的。
簡評(píng)：立意很好，但小作者沒有把自己的想法表達(dá)清楚。
關(guān)于橋讀后感 篇4
讀了《橋》這篇課文，老漢的這個(gè)形象讓我久久不能忘懷。
一個(gè)村莊的黎明時(shí)分，山洪暴發(fā)，人們涌上木橋，你擁我擠。面臨死亡威脅，老漢先人后己，組織村民撤離。他把身為黨員的兒子拉到后面，用自己和兒子的生命換來了村民的生存。
老漢在大災(zāi)大難面前，在生與死的選擇時(shí)，是那樣鎮(zhèn)定自如，是那樣大公無私。在這危難關(guān)頭，他不顧親情，把他插隊(duì)的黨員兒子給拽帶后面，文中是這樣寫的“老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：”你還算是黨員嗎？排到后面去“老漢兇得像一只豹子。從“揪、吼、沖”可以體會(huì)到：在這時(shí)，只有他把兒子當(dāng)黨員，而黨員就應(yīng)先民后己，但他兒子卻在這樣的生死關(guān)頭只顧自己的利益，往前擠，不顧老百姓的安危，真算不上一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員。老漢也深知，只有讓他的`兒子排在后面，才能維持住群眾的秩序。老漢是值得我們每個(gè)人尊敬的，他是我們大家的模范，是真真正正的我們的“老漢”！
”君子貴人而賤己，先人而后己“在日常生活中，無論學(xué)習(xí)或生活都要互相禮讓。而當(dāng)同學(xué)向你借一只鉛筆或一塊橡皮時(shí)，如果你有，請不要拒絕。你給與了別人，別人也會(huì)給與你。當(dāng)排隊(duì)打飯時(shí)，我不會(huì)像以前那樣為了一個(gè)先后而爭論不休，而是以禮相待。在公交車上，尊老愛幼，主動(dòng)讓座等等。
讀了《橋》這篇文章，我明白了：禮讓、大度，無論生死關(guān)頭或是身邊小事，都應(yīng)該做到。
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