- 七年級(jí)昆蟲記讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
七年級(jí)昆蟲記讀后感
認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的七年級(jí)昆蟲記讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
七年級(jí)昆蟲記讀后感1
我們生活在一個(gè)信息時(shí)代，鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)，搜索引擎立刻彈出你需要的東西。老祖宗的預(yù)言是多么精確：秀才不出門全知天下事。古時(shí)候這句話是夸贊讀書人的，因?yàn)樗麄儾┯[群書，知道的多。那么對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，這句話就是是褒貶不一了，大家都熱衷于網(wǎng)絡(luò)搜素，對(duì)書本視而不見。于是流水線一樣的句子和作品充斥著這個(gè)世界。
所以我們青少年是有必要讀一些好的有益的書，來豐富和陶冶自己的精神世界。
好書需要多讀，每一次的閱讀都會(huì)有意想不到的收獲。一本300萬字的《資治通鑒》竟然看過17遍，仍然手不釋卷，而我們?nèi)鄙俚恼沁@種靜心讀書的毅力。
第一次接觸《昆蟲記》是小學(xué)時(shí)候，是學(xué)校里暑期推薦閱讀書目，而我認(rèn)為一些蟲子有什么好看的呀，能寫出什么，不外乎蟲子們吃飯，睡覺，打架，找食物。當(dāng)時(shí)是極不愿意地閱讀完了�？赐炅俗约焊锌卣f：“呀，還真的很不錯(cuò)!有趣極了�！必澩娴奈液芸炀屯浟恕�
這個(gè)寒假再次拿起《昆蟲記》細(xì)細(xì)閱讀竟然有了很不一樣的感覺。
《昆蟲記》的作者法布爾對(duì)昆蟲著迷，一生都致力于昆蟲研究，他把昆蟲當(dāng)成自己的好朋友，廢寢忘食地觀察各種昆蟲的生活習(xí)性，用活潑生動(dòng)的'語言記錄下來。展現(xiàn)給人們一個(gè)豐富多彩，詩(shī)情畫意的昆蟲世界。
“誰不認(rèn)識(shí)這美麗的蝴蝶?它是歐洲的蝴蝶，穿著栗色天鵝絨外衣，系著白色皮毛領(lǐng)帶”。瞧，這樣優(yōu)美的描寫怎能不讓人愛上這大孔雀蝴蝶呢!
他稱蟋蟀為歌唱家，他用幾百字來描寫蟋蟀的翅膀，他提著燈在黑夜里極有耐心地等待著蟋蟀的光臨。他知道蟋蟀們?cè)谑裁闯裁锤�，他知道蟋蟀們是偉大的建筑師等等。法布爾就是這樣穿行于昆蟲世界，連接昆蟲與人類的橋梁，讓更多的人了解昆蟲，喜愛昆蟲。
而我仿佛看到19世紀(jì)末到20世紀(jì)初，大自然中，一個(gè)看似怪異的人趴在地上，一邊用放大鏡觀察昆蟲，一邊往本子上記錄，一邊情不自禁地微笑起來，一邊又絮絮叨叨地說著什么，仿佛那昆蟲能與他對(duì)話一般。
法布爾也曾遭到別人的嘲笑和不解，也曾遭遇生活的困窘，可是他從沒氣餒，堅(jiān)持自己的事業(yè)，為世界貢獻(xiàn)了這本既是科學(xué)又是文學(xué)的名著。
昆蟲跟人類同處一個(gè)地球，它們也有日常生活、喜怒哀樂，而昆蟲帶給我們的啟示是無窮的，所以我們也像法布爾那樣與昆蟲做朋友吧。
大自然的奧妙是無窮的，等待著我們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)現(xiàn)。聽，鳥兒的歌聲多么清脆，昆蟲的鳴叫是多么迷人，綠草、鮮花是多么充滿生機(jī)……聽到，看到這些怎么能不賞心悅目，積極向上呢!
七年級(jí)昆蟲記讀后感2
這本書是法布爾一生的時(shí)間和精力，詳細(xì)觀察昆蟲的生活、繁殖和斗爭(zhēng)，然后詳細(xì)準(zhǔn)確地記錄在觀察中，最后寫成書。《昆蟲記》有十本書，每本書幾章，每章詳細(xì)深刻地描述了一種或幾種昆蟲的生活�！独ハx》這本書讓我很著迷。原來昆蟲世界有那么多奧秘。我學(xué)到了一些鮮為人知的昆蟲常識(shí)和生活習(xí)慣。各種奇妙的現(xiàn)象展現(xiàn)在我們面前，讓我們足不出戶就能感受到昆蟲世界的奇妙。
當(dāng)我掩蓋書的最后一頁(yè)時(shí)，法布爾仔細(xì)觀察，不顧危險(xiǎn)的捕捉，大膽的.質(zhì)疑精神、謹(jǐn)慎的實(shí)驗(yàn)和勤奮的風(fēng)格深深地感動(dòng)了我。因此，我想到了自己，我只有三分鐘的熱情，拒絕努力學(xué)習(xí)，有時(shí)粗心，很少完成檢查。
記得有一次語文老師讓我們回家背課文。那天作業(yè)不多，但我花了很長(zhǎng)時(shí)間才完成。我迷迷糊糊地收拾好書包，準(zhǔn)備上床睡覺，但在我上床睡覺之前，我媽媽叫我：我必須背誦中文課文。你背完了嗎？心里一緊張，支支吾吾地說：背…背…背完啦。媽媽似乎看到了我的內(nèi)疚，又問了一遍，我無言以對(duì)。在媽媽的嚴(yán)格監(jiān)督下，我睜開眼皮，無法背誦課文，背誦課文，即將入睡。媽媽問我：背完了？等一會(huì)兒，我來檢查。”啊?聽到要檢查，趕緊看了幾遍，其實(shí)什么也沒看到。一開始背誦，我卡住了，連開頭都不知道是什么，這是媽媽提醒我開始背誦。后來要么卡殼，要么背多字，差點(diǎn)漏了一大段話。最后，媽媽再也受不了了了，讓我背熟再背。我不想，趕緊說：唉，差不多，反正也不一樣�，F(xiàn)在看完這本書，我開始向法布爾學(xué)習(xí)，有了認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。遇到問題不再依賴父母，會(huì)先思考解決問題的方法，不能問老師和同學(xué)，不再害怕別人的笑話，逐漸提高我的學(xué)習(xí)成績(jī)。成績(jī)提高了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，在完成老師布置的作業(yè)時(shí)，我會(huì)有意識(shí)地做適當(dāng)?shù)募彝プ鳂I(yè)。
《昆蟲記》開闊了我的視野，從不同的角度看待問題，理解問題的深度將超過以往。我認(rèn)為《昆蟲記》是一本值得一生閱讀的好書，也是一本有益于開卷的書。
不管是誰，只要仔細(xì)閱讀《昆蟲記》，讀出味道，讀出感受，就會(huì)成長(zhǎng)。
【七年級(jí)昆蟲記讀后感】相關(guān)文章：
七年級(jí)昆蟲記讀后感05-25
昆蟲記的讀后感《昆蟲記》讀后感12-19
昆蟲記的讀后感 《昆蟲記》讀后感03-20
昆蟲記讀后感的作文《昆蟲記》的讀后感作文06-01
昆蟲記讀后感左右《昆蟲記》讀后感204-23
小學(xué)生《昆蟲記》讀后感 《昆蟲記》讀后感小學(xué)12-01