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竊讀記讀后感（精選36篇）
當(dāng)賞讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，何不寫一篇讀后感記錄下呢？你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編精心整理的竊讀記讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
竊讀記讀后感 篇1
讀完《竊讀記》，慢慢地合上書(shū)，我心情沉重。我被作者熱愛(ài)讀書(shū)的精神和優(yōu)美經(jīng)典的語(yǔ)言所震撼，也為窮人的生活而抱不平。
《竊讀記》的作者是著名作家林海音，主要講了我童年時(shí)的'竊讀經(jīng)歷和感受，表現(xiàn)了作者對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望。作者用了“跨”“踮”“擠”等詞語(yǔ)，表現(xiàn)了作者對(duì)讀書(shū)的渴望，以至于作者做出偷偷摸摸。很無(wú)禮的動(dòng)作。也正是這些動(dòng)詞，襯托出了“我”沒(méi)錢，不敢光明正大的安心看書(shū)�？吹竭@里，我不禁一陣心酸，作者用“當(dāng)飯店里飄來(lái)一陣陳菜香”等詞寫出了我的饑腸，同時(shí)引發(fā)了我一連串美好的幻想。盡管這些放在有錢人身上是最容易的，但對(duì)一個(gè)窮學(xué)生來(lái)說(shuō)，想白日夢(mèng)一樣難以是想。
反觀我們自己，在家里就是送你的書(shū)可能也不看，說(shuō)是隨便的走馬觀花，草草了事，家族榜單上你肯定是“叱咤風(fēng)云”的小皇帝，要什么有什么，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，窮人的苦痛你哪有體驗(yàn)過(guò)?
《竊讀記》教會(huì)了我讀書(shū)的真正意念，也使我懂得“自愛(ài)，自強(qiáng)，自尊”的道理。它更成為我最愛(ài)的書(shū)。
竊讀記讀后感 篇2
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文《竊讀記》，這篇文章講述的是一個(gè)小女孩去書(shū)店竊讀，從中得到很多的樂(lè)趣的事。她經(jīng)常去書(shū)店，但是卻不買書(shū)，所以她想法設(shè)法地把自己隱藏起來(lái)。藏在人群中或者貼在一個(gè)大人的身邊。直到飯店飄來(lái)一陣陣菜香，書(shū)店的日光燈也亮起來(lái)的時(shí)候，她才依依不舍得離開(kāi)。有時(shí)還會(huì)為了看完一本書(shū)而跑幾家店。我被她的這種強(qiáng)烈的讀書(shū)欲望所深深得感動(dòng)。書(shū)中的一句話讓我印象深刻，“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的�！蔽易x了一遍又一遍，百思不得其解。難道，我們不讀書(shū)就不會(huì)長(zhǎng)大嗎？我翻來(lái)覆去仔仔細(xì)細(xì)得讀，也沒(méi)讀懂。
就在這時(shí)，老師叫一名同學(xué)解釋這句話，可是他也沒(méi)能理解明白。突然，老師問(wèn)：“不吃飯會(huì)餓死，對(duì)嗎”我一想，這也太簡(jiǎn)單了，一定對(duì)。老師接著又問(wèn)：“不讀書(shū)的`話你們也會(huì)長(zhǎng)大，但在你們精神上你們會(huì)長(zhǎng)大嗎？”我似懂非懂，問(wèn)老師這是為什么，然后老師告訴我們“吃飯長(zhǎng)大是物資上的需求，而讀書(shū)長(zhǎng)大則是指精神上的成長(zhǎng)，心靈上的成長(zhǎng)；食物哺育得是我們的身體，書(shū)籍哺育地則是我們的靈魂；只有知識(shí)不斷增長(zhǎng)，才是一個(gè)健康的人。讓書(shū)成為你們的終身朋友吧！”我茅塞頓開(kāi)。
這篇《竊讀記》給了我很大的啟發(fā)，我也要像小女孩一樣，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
竊讀記讀后感 篇3
這篇課文講的是一個(gè)小女孩刻苦讀書(shū)的故事。小女孩常常不顧吃飯就趕去書(shū)店讀書(shū)，有時(shí)，一本書(shū)要到幾家書(shū)店才能讀完。這種經(jīng)歷是我無(wú)法想象的!
與小女孩相比，我讀書(shū)的條件那么好，她那么差，就算爸爸媽媽給我買書(shū)，我也不是經(jīng)�？�，只是偶爾看一下。我以前很喜歡看書(shū)的，可是我現(xiàn)在不喜歡了，可能是因?yàn)殡娪�、游戲等等的誘惑吧。每想到這些，我心里就有點(diǎn)慚愧。
與小女孩相比，我是多么幸福啊!如果老師叫我們買或?qū)W校要我們買課外書(shū)，爸爸媽媽都會(huì)盡量地滿足我們。而且，我們也可以在學(xué)校、家看書(shū)。在家看書(shū)的時(shí)候，我們可以坐著看、躺著看、靠著枕頭看，渴了、餓了的時(shí)候，我們可以喝水、吃東西，多舒服�？伤�?她只能站著看書(shū)，腿酸了，只能用另外一條腿支撐，靠在書(shū)柜旁休息。
讀了這篇課文，我對(duì)她的刻苦讀書(shū)、不怕累的精神感到敬佩。我想對(duì)她說(shuō)：“你這種刻苦讀書(shū)，不怕累的精神令我敬佩。從現(xiàn)在起，我要向你學(xué)習(xí)，好好讀書(shū)，做一個(gè)有用的`人”。
同學(xué)們，你們有的人是不是不喜歡讀書(shū)呢?千萬(wàn)不可以這樣。因?yàn)椋x書(shū)有很多的好處：它可以幫你提高寫作水平，提高你的閱讀量，還有很多其它的，我們可以在今后的日子中不斷的發(fā)現(xiàn)。
我們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上!
竊讀記讀后感 篇4
童年時(shí)代的竊讀使她長(zhǎng)大后變成了一名作家，竊讀的時(shí)候很懼怕，可是得到知識(shí)時(shí)很快樂(lè)，她就是女作家林海音。她小時(shí)侯，家境貧寒，沒(méi)有多少錢買書(shū)，可是她覺(jué)得自己在課堂上學(xué)到的知識(shí)并不多因此她在放學(xué)后就到書(shū)店去竊讀。
林海音在文中寫到：“我急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)兩頁(yè)，我像一匹惡狼，貪婪地讀著。我很快樂(lè)，也很懼怕──這種竊讀的滋味！我害怕被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我覺(jué)得當(dāng)時(shí)的環(huán)境以不適宜再讀下去的時(shí)候，我會(huì)知趣地放下書(shū)走出去，再走進(jìn)另一家”。這些話體現(xiàn)出了作者當(dāng)時(shí)的.快樂(lè)以及懼怕，因?yàn)樗X(jué)得得到了知識(shí)就是快樂(lè)，可是她常常光顧而不購(gòu)買圖書(shū)，或許沒(méi)有這樣的人，所以她害怕被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)便趕走她。
《竊讀記》這篇課文讓我感受到了作者的求知欲很強(qiáng)，童年時(shí)代她竊讀讓她作文寫得很好，才會(huì)出此成績(jī)，長(zhǎng)大以后當(dāng)了作家，這點(diǎn)就是竊讀的好處，而有些人竊讀卻是為了拖延時(shí)間，而且趁機(jī)偷看漫畫(huà)書(shū)，這點(diǎn)就是壞處。
現(xiàn)在的孩子們根本不需要竊讀，因?yàn)楝F(xiàn)在不管在哪個(gè)書(shū)店都可以免費(fèi)看書(shū)，買不買都沒(méi)關(guān)系，給大家提供了良好的閱讀環(huán)境，這是現(xiàn)代社會(huì)與林海音童年時(shí)代的不同之處，現(xiàn)在比原來(lái)先進(jìn)多了，有好的環(huán)境讀書(shū)，所以，我們應(yīng)該認(rèn)真讀書(shū)，像林海音這位偉大的作家學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那強(qiáng)大的求知欲，學(xué)好習(xí)，長(zhǎng)大后當(dāng)個(gè)國(guó)家棟梁，不讓父母失望，也不讓老師失望。
竊讀記讀后感 篇5
學(xué)了《竊讀記》一課，我深有感觸，《竊讀記》一文，主要敘述了作者林海音在童年時(shí)代，家境貧困，沒(méi)有錢，買不起書(shū)，滿足不了她的讀書(shū)欲望，只能偷偷地去看書(shū)。
林海音獲得成功，是因?yàn)樗釔?ài)讀書(shū)，發(fā)奮讀書(shū)，到了忘我的境界。這不正如我們所學(xué)的《我的長(zhǎng)生果》嗎?正是因?yàn)樽髡呖釔?ài)讀書(shū)，渴望學(xué)到知識(shí)，作者酷愛(ài)讀書(shū)愛(ài)到連看到煙盒上的連環(huán)畫(huà)都要讀，廢寢忘食地讀，從而提高了寫作能力，邁向了成功的道路。
比如說(shuō)我的好朋友小明，他是我們班上的“智多星”。正是他不斷地從書(shū)內(nèi)汲取知識(shí)，考試時(shí)，他總是名列前茅，我們讀書(shū)時(shí)，他也讀書(shū)，我們玩耍時(shí)，他還在讀書(shū)，正是因?yàn)辄c(diǎn)滴的`積累，讓他和我們有了極大的差距，如果這樣日積月累下去，怎么獲得不了成功?再看看我們，一說(shuō)要買書(shū)，父母就同意了，買下書(shū)后，大多數(shù)同學(xué)跟本就不看，這不是浪費(fèi)家長(zhǎng)的錢財(cái)，莎士曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品。買下書(shū)不看，就等于買下飯不吃，人類的思維就不能進(jìn)化，還有的同學(xué)根本就不看書(shū)，如果你不愛(ài)看書(shū)，就學(xué)不到知識(shí)，學(xué)不到知識(shí)，成績(jī)就不會(huì)優(yōu)秀，這就可能意味著將來(lái)成就不了一番事業(yè)。
同學(xué)們，讓我們熱愛(ài)書(shū)吧，從書(shū)中學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，相信在不久的將來(lái)，你一定會(huì)成功!讓祖國(guó)更強(qiáng)大!
竊讀記讀后感 篇6
竊讀記是林海音寫的一篇關(guān)于自己小時(shí)候怎么偷偷的去書(shū)店看書(shū)，但是被人趕了出來(lái)的一段往事。
林海音從小就是一個(gè)很喜歡看書(shū)的孩子，但是在那時(shí)候，只有富有的人買得起書(shū)，林海音家里貧困，買不起書(shū)，在一家書(shū)店看書(shū)的時(shí)候被老板趕了出來(lái)，這家書(shū)店的老板有點(diǎn)看不起窮人，人家來(lái)看書(shū)不一定要買書(shū)呀，買書(shū)的`人有時(shí)候只是為了裝飾家里，顯示自己很有才華，看書(shū)的人是為了學(xué)習(xí)，雖然他們有些買不起書(shū)，像林海音，這家書(shū)店的老板應(yīng)該也沒(méi)想到，林海音以后能成為一個(gè)鼎鼎有名的作家。
林海音小時(shí)候也是一個(gè)耍小聰明的人，比如在雨天，她躲在書(shū)店里，心里沾沾自喜：下雨天沒(méi)雨傘的人來(lái)避雨，總不好意思趕人家出去吧?這樣一來(lái)自己就可以多看一會(huì)兒書(shū)了，但是還得要人家看出她很煩惱：怎么這雨老下個(gè)不停呢?害的我都回不去了。自己餓的時(shí)候帶一點(diǎn)花生米，邊吃邊看，這樣就不會(huì)挨餓了。
最后有一個(gè)好心的書(shū)店員，把一本林海音很想看的書(shū)留了下來(lái)，一直到林海音看完這本書(shū)，他都沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話，他一定是看到林海音天天來(lái)，知道她一定喜歡看書(shū)，就把書(shū)留了下來(lái)，不像另外一個(gè)老板，說(shuō)林海音不買書(shū)就趕她走。
讀完竊讀記之后，我覺(jué)得我們是很幸福的，有一大堆書(shū)可以看，不像以前，沒(méi)錢的人還得像林海音一樣竊讀，才能看到書(shū)，所以我們一定要好好珍惜可以看書(shū)的時(shí)光。
竊讀記讀后感 篇7
我今天在課本上讀到了一篇文章，題目叫做《竊讀記》。文章內(nèi)容是這樣的：作者放學(xué)后急匆匆地趕到一直去的書(shū)店看書(shū)，所謂“竊讀”就是看了也不買書(shū)的意思吧。顧客覺(jué)得下雨天是竊讀的最佳時(shí)期，因?yàn)轭櫩投啵习逡膊粫?huì)注意到自己：而下雨天也有充分的理由在書(shū)店一直待下去。
作者讀書(shū)是在書(shū)店里偷偷讀書(shū)，既快樂(lè)又懼怕，快樂(lè)是說(shuō)：作者在閱讀中感受到了書(shū)所帶來(lái)的智慧和快樂(lè)。文中的“懼怕”是說(shuō)，害怕偷偷讀書(shū)會(huì)被老板和店員發(fā)現(xiàn)而被訓(xùn)斥并哄趕。
作者小時(shí)候家里的家境非常貧困，買不起書(shū)，但是又非常的喜歡喝想要讀書(shū)，所以只好偷偷地在書(shū)店里讀書(shū)，而我的家庭條件比作者的家庭好多了。我讀書(shū)沒(méi)有像作者那樣既快樂(lè)又懼怕，而是非�？鞓�(lè)地讀書(shū)，像一個(gè)饑餓的孩子那樣從書(shū)中吮吸知識(shí)。書(shū)本給我打開(kāi)了無(wú)數(shù)知識(shí)的大門，讓我在知識(shí)的海洋里暢游，又仿佛自己長(zhǎng)了翅膀，讀完一本書(shū)，給這翅膀增添了無(wú)窮的力量。
現(xiàn)在有很多學(xué)生不珍惜生活的`富足，優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。成天只想玩電腦，看電視，心思全都放在玩耍上，成績(jī)一落千丈。家長(zhǎng)和老師都十分擔(dān)憂。我想要是把玩耍的勁兒都放在學(xué)習(xí)上，他(她)們的學(xué)習(xí)成績(jī)肯定恩能夠提高。
想想文中的小作者，因?yàn)榧揖池毨ВI不起書(shū)，可她為了讀書(shū)，竟偷偷地來(lái)書(shū)店竊讀。她的精神是多么值得我們學(xué)習(xí)啊!
我建議同學(xué)們，一定要珍惜我們眼前的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取成為國(guó)家的棟梁之材!
竊讀記讀后感 篇8
今天我們學(xué)習(xí)了第一課《竊讀記》，文中講述了作者經(jīng)常下學(xué)后去書(shū)店看書(shū)，但是都是只光顧從不購(gòu)買，時(shí)間長(zhǎng)了作者怕被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)而驅(qū)逐她，所以在看書(shū)的時(shí)候她總是躲在一個(gè)大人身后讓書(shū)店老板以為是他的女兒或是妹妹。在天氣下雨時(shí)是我們比較煩惱的時(shí)候，而對(duì)于作者而言下雨卻是她最快樂(lè)的事情。因?yàn)樵谙掠晏熳髡弑阌谐渥愕?理由說(shuō)：“這雨下得太大啦!我回不去�！边@樣書(shū)店老板便沒(méi)有理由趕她離去。當(dāng)飯菜的香味已經(jīng)傳到了作者的鼻中，她已經(jīng)餓的饑腸轆轆、兩腿發(fā)軟，但是她似乎已經(jīng)忘記自己還未吃飯，而是把書(shū)當(dāng)成了糧食，一字一句的讀著認(rèn)真地讀下去，就像把知識(shí)和智慧一同吞進(jìn)了肚子一般。
讀完這篇故事之后，我體會(huì)到了，在作者那個(gè)年代，大多數(shù)家里都買不起書(shū)，想要看書(shū)的話就只能像作者一般，偷偷的躲在書(shū)店的某一個(gè)角落，津津有味地“品嘗”著書(shū)中的精華，汲取書(shū)中的知識(shí)，來(lái)彌補(bǔ)自己的不足之處。再來(lái)看看我們，家長(zhǎng)每天求著我們看書(shū)，而我們卻一次一次的在逃避、一次一次來(lái)找理由推脫，從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)的去看。每天書(shū)店開(kāi)著門供大家來(lái)讀書(shū)，我們不去，如果放在作者那個(gè)年代，他們一定高興的天天來(lái)讀書(shū)，天天來(lái)汲取知識(shí)。
所以我們也要像作者一樣，去書(shū)海中遨游，去書(shū)海中收獲知識(shí)，去感受知識(shí)的力量。
竊讀記讀后感 篇9
在一聲聲清脆的讀書(shū)聲里，我大致對(duì)《竊讀記》有了了解。在老師深刻的講解中，我已對(duì)《竊讀記》有了自己的感受和自己悟出的道理�，F(xiàn)在，我就向大家說(shuō)說(shuō)自己的感悟吧。
《竊讀記》主要講了作者很愛(ài)看書(shū)，但是作者家里很窮并買不起任何一本書(shū)，所以就開(kāi)始在書(shū)店里的人群中隱藏起來(lái)竊讀，使作者感到既快樂(lè)又恐懼。(還有許多細(xì)節(jié)我就忽略不寫了)我對(duì)這篇佳作產(chǎn)生了種種感受——《竊讀記》告訴我們要在物質(zhì)方面(吃飽肚子)長(zhǎng)大，也要在精神(學(xué)習(xí))方面有所長(zhǎng)進(jìn)。作者那么小心翼翼害怕書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)她，害怕書(shū)店老板用白眼示意她不能在這里只光顧而不購(gòu)買(也就是不能再竊讀了)，這僅僅是為了看書(shū)而做出的選擇!顯然，作者把書(shū)當(dāng)成了她生命的一部分。為了竊讀，她寧愿遭受狂風(fēng)暴雨;為了竊讀，她寧愿受到書(shū)店老板的狠心白眼;還會(huì)面臨著找不到書(shū)的那種急切的心情!冷餓的滋味會(huì)一下子涌到她心頭，但她還是快樂(lè)地讀書(shū)，作者對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)、對(duì)知識(shí)的`渴望使我大受感染。
《竊讀記》深刻地在我的心中劃上了兩個(gè)表面上普普通通但是深層里與我們的生活息息相關(guān)的兩個(gè)字：讀書(shū)!《竊讀記》就圍繞“讀書(shū)”這兩個(gè)字，內(nèi)容也啟示我們好好讀書(shū)，好好讀書(shū)是老師給我們的最低限度。
讓我們像作者那樣珍惜時(shí)間，熱愛(ài)讀書(shū)!
竊讀記讀后感 篇10
《竊讀記》 是這個(gè)學(xué)期語(yǔ)文的第一篇課文，讀了這篇課文，我不禁想到了自己！
這篇課文主要內(nèi)容是一個(gè)小女孩放學(xué)后到書(shū)店里，懼怕的藏在大人中間，貪婪地讀書(shū)故事，表現(xiàn)了“我”對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望。仔細(xì)想一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)；作者讀書(shū)的書(shū)店是賣書(shū)的'地方，小作者無(wú)錢買書(shū)卻經(jīng)�？磿�(shū)，妨礙店主做生意，不受人喜歡。但是，作者雖然害怕，卻滿心歡喜。因?yàn)檫@樣做很危險(xiǎn)，可能被別人捉住，但可以讀到自己喜歡的書(shū)，當(dāng)然高興了，從心理描寫就能看出來(lái)，“我很快樂(lè)，也很懼怕———這種竊讀的滋味!"可以看出作者對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)。
我從她的身上看見(jiàn)了自己的影子，我其實(shí)也是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，常常為了看書(shū)而不顧一切，這件事情就可以證明：我非常喜歡我爸爸給我買的小故事大道理的大全集，這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手，一捉到時(shí)間就在看，有一次寫作業(yè)寫累了，就拿起這本書(shū)來(lái)偷著看，媽媽沒(méi)發(fā)現(xiàn)，后來(lái)越來(lái)越大膽了，敢放到桌面上來(lái)看了，結(jié)果···被發(fā)現(xiàn)了，好長(zhǎng)一段時(shí)間都沒(méi)有找到。（以為丟了，后來(lái)在書(shū)架上找到了）
想起那件事，我深刻體會(huì)到了作者的感受，我感覺(jué)到的是雖然很害怕，但能看到自己心愛(ài)的書(shū)，我還是非�？鞓�(lè)的作者傳遞給我們的精神就是應(yīng)該不辭辛苦，多讀書(shū)，讀好書(shū)，才能讓自己成為一個(gè)有用之才，為祖國(guó)的美好未來(lái)而奮斗！
在此，我與大家分享這篇課文的一句忠言“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的”與大家共勉！
竊讀記讀后感 篇11
書(shū)，是寒冷中的一個(gè)暖爐；書(shū)，是口渴時(shí)得一口甘泉；書(shū)，是黑暗中的一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路。自從我讀子《竊讀記》，我會(huì)時(shí)不時(shí)臉紅。
這篇回憶童年時(shí)期的散文是林海音寫的，這主要寫的作者在書(shū)店讀書(shū)，她高興，也懼怕，因?yàn)樗x到了書(shū)而不怕書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)，只能像一滴水似的藏身在人群之中，她并不引人注目，她只能默默地、偷偷地讀書(shū)。
想到自己，我感到很慚愧，因?yàn)槲覜](méi)有真真正正的'認(rèn)真讀過(guò)一本書(shū)，只是為了應(yīng)付一下爸媽，每次找不到一本喜歡讀的書(shū)，我就耍無(wú)賴不讀了，再想想林海音，她只要拿到書(shū)，就如饑似渴地讀起來(lái)，她不會(huì)說(shuō)這個(gè)不好看，那個(gè)不好看，只會(huì)認(rèn)真看書(shū)。
不管你喜歡讀書(shū)，還是不喜歡讀書(shū)，你也要認(rèn)真地讀，不要只是為了應(yīng)付，林海音不像我們現(xiàn)在，現(xiàn)在是有求必應(yīng)，而她卻只能在書(shū)店讀，每次我把書(shū)買回來(lái)了，就不會(huì)認(rèn)真讀，而林海音卻費(fèi)盡心機(jī)的要讀書(shū)，我每次一回家，就開(kāi)始看起電視來(lái)，我心想：反正一天有這么多時(shí)間，就算每天只看20頁(yè)，十天可以看完了�？墒沁^(guò)了二十天，我還沒(méi)有讀書(shū)，想想林海音讀書(shū)的速度，她是要一口氣就看完。
所以我們不要做到“好讀書(shū)，不好讀書(shū)；好讀書(shū)、不好讀書(shū)”。我要學(xué)習(xí)林海音這種對(duì)閱讀如饑飯莊渴的精神，讓我們記住一句話：“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！”
竊讀記讀后感 篇12
是誰(shuí)讓我認(rèn)識(shí)了求知若渴的少年，是誰(shuí)讓我第一次體會(huì)到了竊讀的滋味，又是誰(shuí)讓我明白了在竊讀中成長(zhǎng)的道理……是一篇令我難忘的《竊讀記》。
急忙打開(kāi)書(shū)，跟著富有靈性的文字，細(xì)細(xì)地品味著作者林海音兒時(shí)的生活，我開(kāi)始了一次竊讀之旅。當(dāng)讀到小林海音沒(méi)有錢買書(shū)，就想方設(shè)法把自己藏起來(lái)在書(shū)店看書(shū)時(shí)，我敬佩得五體投地；當(dāng)讀到“我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味”時(shí)，我仿佛與作者一起分享著著又快樂(lè)又懼怕的竊讀的滋味；當(dāng)讀到饑腸轆轆的作者在書(shū)店里腳站得發(fā)酸時(shí)，沒(méi)有回家吃飯休息，而是兩條腿交替著支撐著繼續(xù)讀書(shū)，我不禁感嘆：她看書(shū)如此廢寢忘食，真值得我們學(xué)習(xí)……
讀著《竊讀記》，我也深有同感，我也是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩。小時(shí)候，我愛(ài)看連環(huán)畫(huà)，讓我現(xiàn)在還記憶猶新的連環(huán)畫(huà)是《三只小豬》，看著小豬們俏皮滑稽的模樣，我時(shí)常被逗得開(kāi)懷大笑。漸漸的，連環(huán)畫(huà)一類的書(shū)已不能使我滿足了，我又迷上了童話，灰姑娘的命運(yùn)遭遇使我牽腸掛肚。現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，又迷上了世界名著，其中最愛(ài)看的'是《百萬(wàn)英鎊》，主人公們的悲歡離合，更使我印象深刻，書(shū)中詮釋的道理讓我終生受益。
是啊，書(shū)的確是我們的良師益友，在書(shū)香的滋潤(rùn)下，我一天天長(zhǎng)大，一天天懂事。
竊讀記讀后感 篇13
我們的語(yǔ)文書(shū)上有一篇林海音的《竊讀記》。文章講述了作者小時(shí)候渴望讀書(shū)，又無(wú)力購(gòu)買，因而每天放學(xué)后到書(shū)店竊讀的故事。這篇課文讓我感受頗深。
讀著課文，細(xì)細(xì)品味作者竊讀時(shí)的復(fù)雜滋味，在當(dāng)時(shí)那樣的`條件下，作者仍然是那樣的熱愛(ài)讀書(shū)，堅(jiān)持讀書(shū)，那種對(duì)知識(shí)的渴望深深地感染著我。
現(xiàn)在，我們的生活條件越來(lái)越好，不會(huì)再為買不起書(shū)而發(fā)愁了。可是，有人并不珍惜這一切。那天，我親眼所見(jiàn)我的兩個(gè)同學(xué)把老師剛發(fā)下來(lái)的新書(shū)，連翻都沒(méi)有翻就隨手撕下一頁(yè)疊飛機(jī)玩。他們不但不愛(ài)看書(shū)，還糟蹋書(shū)的行為，真是讓人痛心。
著名的文學(xué)家魯迅先生，他不但愛(ài)看書(shū)，還愛(ài)惜書(shū)。他讀書(shū)的時(shí)候，都要把手洗干凈再看書(shū)。如果書(shū)散架了，就把書(shū)重新裝訂好。像魯迅先生這樣愛(ài)看書(shū)、愛(ài)惜書(shū)的品質(zhì)，是多么值得我們學(xué)習(xí)。
古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睘榱颂岣呶业膶懽魉剑貙捴R(shí)面。媽媽給我買了許多書(shū)，可是書(shū)架上的許多書(shū)，有的我連動(dòng)都沒(méi)動(dòng)過(guò)。一寫作文，我就開(kāi)始抓耳撓腮，不知道如何下筆。這時(shí)我才理解“書(shū)到用時(shí)方恨少”的真正含義。書(shū)是我們思想的面包，正如《竊讀記》中所說(shuō)：“我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。”所以我以后要多讀書(shū)。
書(shū)是人類的精神食糧。我們不但要愛(ài)看書(shū)，還要愛(ài)惜書(shū)。
竊讀記讀后感 篇14
剛開(kāi)始的第一節(jié)語(yǔ)文課，我和同學(xué)饒有興趣的看了一篇課文。
本文主要描寫作者林小時(shí)候經(jīng)常去書(shū)店偷書(shū)，從中獲得快樂(lè)和知識(shí)。后來(lái)，她成了著名作家。
當(dāng)我讀到“當(dāng)時(shí)我也不得不做白日夢(mèng)：要是口袋里有錢就好了”的時(shí)候，我的心里就有了某種感覺(jué)。我家比林小時(shí)候好多了。我家有很多課外書(shū)。我的學(xué)校圖書(shū)館和班級(jí)的角落里有各種各樣的課外書(shū)籍供我們隨時(shí)閱讀。我們的`書(shū)店現(xiàn)在對(duì)兒童和成人開(kāi)放，所以我們不必像林那樣偷偷摸摸地進(jìn)去偷東西。和林相比，我太高興了。
我也認(rèn)真學(xué)習(xí)了，但是我還沒(méi)有林餓。當(dāng)她閱讀時(shí)，她忘記吃飯。你說(shuō)她讀書(shū)多用心！她讀了幾個(gè)小時(shí)。好長(zhǎng)時(shí)間��！我不會(huì)一下子看那么久，最多一個(gè)小時(shí)，因?yàn)槁飞弦菹ⅲ膊粫?huì)像她那樣認(rèn)真看。我真的很佩服她。
當(dāng)我讀到“我匆忙地打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一只餓狼一樣貪婪地閱讀”時(shí)，我覺(jué)得林海印永遠(yuǎn)滿足不了閱讀的需求。然而，我不會(huì)像她那樣匆忙地打開(kāi)書(shū)。我會(huì)慢慢來(lái)，躺在舒適的沙發(fā)上，抽著美味的果汁，盡情享受！我會(huì)慢慢品味書(shū)中蘊(yùn)含的知識(shí)和智慧。我不需要害怕被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@是我的家。
當(dāng)我讀到《記住，你是在吃和讀中長(zhǎng)大的》時(shí)，我意識(shí)到吃和讀是很重要的。食物滋養(yǎng)身體，書(shū)籍滋養(yǎng)靈魂。一個(gè)知識(shí)和智慧不斷增長(zhǎng)的人，才是真正健康的人。
《竊讀記》這段文字的真實(shí)讓我受益終生。
竊讀記讀后感 篇15
這學(xué)期的第一課給我留下了深刻的印象。這節(jié)課的主題是《竊讀記》，主要講的是一個(gè)小女孩放學(xué)后趕去書(shū)店看書(shū)，直到書(shū)店的日光燈亮了才依依不舍的回家。有時(shí)候?yàn)榱瞬灰饡?shū)店老板的注意，她會(huì)粘在一個(gè)成年人的身后，仿佛他是自己的小姐姐或者小女兒，反映出當(dāng)時(shí)舊社會(huì)的貧窮和困苦。
“記住，你是吃著讀書(shū)長(zhǎng)大的！”這句話很好。吃是指人身體需要的營(yíng)養(yǎng)；讀書(shū)是指精神成長(zhǎng)。人的精神可以控制身體。只有不斷從書(shū)本中吸收和獲取知識(shí)，才能取得更大的成功。
你看，現(xiàn)在哪個(gè)作家不多讀書(shū)，你看，高爾基，林海英，葉圣陶這么多作家，哪個(gè)沒(méi)讀過(guò)書(shū)？我們語(yǔ)文老師告訴我們：“同學(xué)們，你們要多讀書(shū)，好好讀書(shū)，好好讀書(shū)，從書(shū)中學(xué)習(xí)知識(shí)，做一個(gè)讀書(shū)人�！钡俏覀兛偸亲蠖M(jìn)右耳出，完全不聽(tīng)老師的`勸告。現(xiàn)在好了，讓我們班的作文水平持續(xù)了一整年！
嘿！說(shuō)到讀書(shū)，我真的很慚愧！去年我爸給了我一張借書(shū)證，讓我多看書(shū)。第一天只借了一本書(shū)，只看了十頁(yè)就看不下去了，還了。后來(lái)越看越少。后來(lái)我爸逼我看的。直到現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)，書(shū)里有很多樂(lè)趣。到目前為止，我的作文水平逐漸提高，從原來(lái)的中等水平，成為班里作文最好的明星之一。我要感謝你的閱讀！
《竊讀記》里的小姑娘愛(ài)讀書(shū)，渴望知識(shí)，這是我們無(wú)法體會(huì)的。一句話：愛(ài)讀書(shū)！
竊讀記讀后感 篇16
記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！”這句話出自林海音寫的《竊讀記》。讀完這篇文章后，我對(duì)作者感到深深的敬佩。
《竊讀記》是寫了作者小時(shí)候因家里貧窮，便只好在書(shū)店里竊讀。但是，因?yàn)橐⒁獾陠T或老板，所以作者是帶著快樂(lè)和懼怕竊讀的。
對(duì)于作者的行為，一股對(duì)作者的.敬仰之情在我心里油然而起。作者就算在這樣的環(huán)境下，也可以放下一切去讀書(shū)，而且是那么如饑似渴。這是多么強(qiáng)烈的渴望知識(shí)的欲望�。∠褡髡哌@樣的品質(zhì)不正是我們所缺少的嗎？
這篇課文使我想起了自己。像最初的時(shí)候，我是不愛(ài)看書(shū)的，因?yàn)槲矣X(jué)得書(shū)是那樣的乏味�？墒牵�(dāng)我知道了其他人突飛猛進(jìn)的成績(jī)，都離不開(kāi)看書(shū)時(shí)，我就下定決心，要好好看書(shū)。
后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)：書(shū)，不僅好看，還能給我增長(zhǎng)知識(shí)，最重要的是，讀書(shū)，也是快樂(lè)的原因。它能讓我擺脫難題，置身在幻想的境界里，把其他煩惱拋到一邊，這就是書(shū)的好處�，F(xiàn)在，我的書(shū)柜上，不光有四大名著，還有許許多多的故事書(shū)。書(shū)，仿佛就是我身體的一部分。只有真正愛(ài)書(shū)的那個(gè)人，才是最聰明的人。
現(xiàn)在想起了課文，我才感到：雖然我們生活好了，不必這樣竊讀，可作者的舉動(dòng)不正是值得我們學(xué)習(xí)的嗎？原來(lái)，讀書(shū)，也是快樂(lè)的原因。
竊讀記讀后感 篇17
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@句話深深地刻在我心中。
《竊讀記》中的小作者林海音用那陣陣菜香與“書(shū)香”進(jìn)行對(duì)比，很明確地告訴我們書(shū)對(duì)她的誘惑力有多大。
讀到第二段時(shí)可把我給嚇了一大跳，小小年紀(jì)的林海音竟然連書(shū)的位置都記得一清二楚。這更說(shuō)明了她對(duì)書(shū)籍的癡迷程度。而與她年齡相仿的我們可否會(huì)這樣？如果你問(wèn)到我，我的回答一定是：“不會(huì)�！蔽腋緵](méi)有必要關(guān)注這些。因?yàn)槲矣谐渥愕臅r(shí)間找書(shū)，看書(shū)，甚至買書(shū)。而小作者就不同了，她要爭(zhēng)分奪秒地看書(shū)，因?yàn)樗龥](méi)有錢，一個(gè)不小心就會(huì)讓書(shū)店老板趕出去，一個(gè)不小心她就會(huì)被眾人嘲笑，所以她要處處謹(jǐn)慎。
“急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味！”這種竊讀的.滋味你嘗過(guò)嗎?恐怕沒(méi)有。小作者讀書(shū)時(shí)，像一匹餓狼。而我們讀書(shū)時(shí)應(yīng)該像小螞蟻一樣慢慢地嘗著屬于自己的美食吧！
“當(dāng)書(shū)店的日光燈忽地亮了起來(lái)，我才發(fā)覺(jué)已經(jīng)站在這里讀了兩個(gè)鐘頭了。”瞧！小作者讀書(shū)都已經(jīng)到了忘我的境界了。我們這些溫室里的花朵會(huì)讀書(shū)讀到這種程度嗎？恐怕也不會(huì)。
最后一句話更讓我受益匪淺�！坝涀�，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！”說(shuō)明書(shū)籍哺育的是靈魂，一個(gè)知識(shí)與智慧不斷成長(zhǎng)的人，才是健康成長(zhǎng)的人！
竊讀記讀后感 篇18
這學(xué)期我學(xué)了《竊讀記》這篇文章，我讀了以后讓我受益匪淺。這篇文章主要寫了作者小時(shí)候很愛(ài)讀書(shū)，但因家中十分貧困沒(méi)錢買書(shū)，只好到書(shū)店去竊讀。生動(dòng)地描寫了作者竊讀的樂(lè)趣，表現(xiàn)了作者對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，對(duì)知識(shí)的渴望。
當(dāng)我讀到“急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味�！薄爱�(dāng)書(shū)店的日光燈忽地亮了起來(lái)，我才發(fā)覺(jué)已經(jīng)在這里讀了兩個(gè)多鐘頭了�！边@幾句話時(shí)，我的心頭怦然一震，由此想到了我自己，在家里有各種各樣的.書(shū)。有故事書(shū)、科技書(shū)、作文書(shū)、漫畫(huà)書(shū)……而作者看完一本書(shū)要跑幾家書(shū)店才能看完。而我呢？
記得有一次早上，我跟公公隨意地說(shuō)了哪本書(shū)很好看。傍晚我放學(xué)回來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那本書(shū)已經(jīng)靜靜地躺在我的書(shū)桌上了。吃過(guò)晚飯我拿起那本書(shū)舒舒服服地看起來(lái)。剛看了一兩頁(yè)，弟弟就叫我：“姐姐，這兒有動(dòng)畫(huà)片快來(lái)看�。 蔽乙宦�(tīng)，立刻拿著書(shū)就跑了過(guò)去，一邊看電視，一邊漫不經(jīng)心地看書(shū)。
自從學(xué)了這篇文章，我為作者的好學(xué)而感動(dòng)，為自己的行為而慚愧。我和作者比我真是太幸福了。我有如此好的生活條件，我更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。要認(rèn)真地去讀買一本書(shū)，不應(yīng)該囫圇吞棗，不求甚解地去讀。真正做到讀書(shū)三到：心到、眼到、口到。讓書(shū)真正成為我的朋友。
竊讀記讀后感 篇19
我讀過(guò)的大多數(shù)文章都是平淡無(wú)奇，毫無(wú)感情的，也有一些情感太過(guò)飽滿，以至于有些莫名其妙。而我最喜歡的，便是《竊讀記》這種真情實(shí)感中的平平無(wú)奇。
《竊讀記》講述了作者當(dāng)時(shí)作為一個(gè)窮書(shū)生，沒(méi)有錢來(lái)買書(shū)，又十分想看書(shū)�！捌炔坏靡选遍_(kāi)始了她的“竊讀”之路，最后還感受到了社會(huì)的溫暖的故事。
《竊讀記》中有一句話令我久久無(wú)法忘記：記住，你是吃飯長(zhǎng)大、讀書(shū)長(zhǎng)大、也是在愛(ài)里長(zhǎng)大的！這句話本來(lái)是國(guó)文先生用來(lái)鼓勵(lì)作者他們好好學(xué)習(xí)的.：記住，你是吃飯長(zhǎng)大、也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！而作者因?yàn)樽约旱挠H身經(jīng)歷，改動(dòng)了這句話，加了一個(gè)重要的部分。因?yàn)橐患虑�，她發(fā)出了這樣的感悟：她沒(méi)錢買書(shū)，只能到書(shū)店去偷看�？墒怯幸患視�(shū)店的店員雖然知道她偷看，卻并沒(méi)有呵斥她，甚至還特意留了一本作者沒(méi)有看完的書(shū)給她看。
我從中感受到了來(lái)自陌生人的友善，也體會(huì)到了源自生命各處的暖意。
我有一次課外班的作業(yè)沒(méi)有做好，覺(jué)得對(duì)不起老師，沒(méi)敢進(jìn)教室�？墒抢蠋焻s走了出來(lái)。我眼睛一閉，以為老師要批評(píng)我。老師把我摟進(jìn)了她的懷里，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，一個(gè)人再優(yōu)秀，也有他跌入谷底的時(shí)候，老師原諒你。但是，僅此一次，下不為例！”望著老師鼓勵(lì)的眼神，我和作者有了一模一樣的感觸————記住，你是吃飯長(zhǎng)大、讀書(shū)長(zhǎng)大、也是在愛(ài)里長(zhǎng)大的！
我暗自下定決心，在我成長(zhǎng)的時(shí)候，收獲了許多大大小小的、來(lái)自于社會(huì)上各種人的暖意，將來(lái)，我一定把這些暖意加倍奉還給社會(huì)！
竊讀記讀后感 篇20
今天，我學(xué)習(xí)了一篇叫《竊讀記》的文章。讓我難以相信的是人世間還有小孩渴望讀書(shū)，卻因?yàn)榧彝ド罾щy沒(méi)有錢買書(shū)，只好到書(shū)店“竊讀”。
當(dāng)我一口氣把它讀完時(shí)，我被竊讀者的行為深深地震撼了！書(shū)中的小孩喜愛(ài)讀書(shū)達(dá)到了入魔的程度，可就因?yàn)榧揖池毢疀](méi)錢買書(shū)，迫不得已，每天下課后急忙趕到“文化街”，那里書(shū)店林立，那樣她就可以混進(jìn)買書(shū)的人群中，有更多的機(jī)會(huì)去讀一些自己喜愛(ài)的書(shū)。一頁(yè)，兩頁(yè)……
她如饑餓的瘦狼，貪婪地讀著。她很快樂(lè)，也很懼怕�？鞓�(lè)的是讀到了自己喜愛(ài)的書(shū)，恐懼的'是怕被店主發(fā)現(xiàn)，可擔(dān)心的事還是發(fā)生了。一次，在一家書(shū)店讀一本書(shū)，因?yàn)槲恼绿L(zhǎng)，每天都要去讀，終于被店主發(fā)現(xiàn)，“有錢就買書(shū)看，沒(méi)錢在這里混什么。”她遭了羞辱，被趕出了書(shū)店。我實(shí)在想不通，面對(duì)一個(gè)無(wú)錢買書(shū)又渴望讀書(shū)的窮學(xué)生，店主怎能這樣對(duì)待她？
不過(guò)，世上的愛(ài)還是很多的。當(dāng)這個(gè)小女孩抑制不住書(shū)的誘惑，膽顫地走進(jìn)另一家書(shū)店，提心吊膽地讀那沒(méi)有讀完的書(shū)時(shí)，好心的店主叔叔滿足了這個(gè)窮學(xué)生的愿望。書(shū)讀到這兒，看到家里滿屋的書(shū)，我內(nèi)心一陣?yán)⒕�。我們這一代吃得好穿得好睡得香，是在濃濃的愛(ài)里長(zhǎng)大的，為什么不緊緊抓住這寶貴的時(shí)間好好讀書(shū)呢？
竊讀記讀后感 篇21
這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了林海音寫的《竊讀記》，我十分佩服她。雖然家里沒(méi)錢，不能買書(shū)，可是她還是很愛(ài)讀書(shū)�？晌覀儸F(xiàn)在有些人，有了錢，可以買書(shū)了，卻不愛(ài)讀書(shū)了。和她相比，我們真是差太遠(yuǎn)了。
林海音小時(shí)候家里窮，買不起書(shū)，只好去“竊讀”，但那樣的經(jīng)歷是很難受的。怕書(shū)被賣光了，沒(méi)得看；又怕被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)，把自己給趕出去；還要忍著饑餓。所以，她有時(shí)要假裝是別人的女兒，站在一個(gè)大人身邊看書(shū)，真是用心良苦呀。
尤其是到了下雨天，要是是我的話，我一定會(huì)覺(jué)得很懊惱�？墒牵趾Ｒ魠s異常興奮，因?yàn)椋@樣她就有充分的理由一直在書(shū)店待下去了，她有時(shí)還得裝著皺起眉作文頭望望街心，好像在說(shuō)：“這雨，害得我回不去了！”其實(shí)，她心里卻在想：“大些，再大些！”如果是我的話，哪還有心思跑到書(shū)店去呀，立馬就跑回家去了！
我也有過(guò)“竊讀”的'滋味。有一次，我去新華書(shū)店，忘了帶錢。正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，心急如焚時(shí)，不經(jīng)意間看到許多人正蹲在書(shū)架前看書(shū)時(shí)，我也蹲了下來(lái)，拿起一本書(shū)津津有味地看了起來(lái)。后來(lái)的幾次到書(shū)城，都不帶錢，就蹲在書(shū)架前看書(shū)�？淳昧�，也覺(jué)得不好意思了，服務(wù)員來(lái)了，就把書(shū)放回書(shū)架上。但無(wú)論如何，也沒(méi)有林海音那樣要忍饑挨餓。
我覺(jué)得我們應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在，好好閱讀，快快成長(zhǎng)，做一個(gè)有用的棟梁之才！
竊讀記讀后感 篇22
這篇文章主要講了林海音小時(shí)候，因?yàn)榧彝ヘ毨�，買不起書(shū)，因此到書(shū)店去“竊讀”�！案`讀”時(shí)，林還音因?yàn)槭斋@到了新的知識(shí)而快樂(lè)，也因只讀書(shū)不買書(shū)害怕被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)而擔(dān)憂、懼怕。她想盡辦法讀書(shū)，人越多，雨越大她就越開(kāi)心，因?yàn)樗梢员M情地閱讀她心愛(ài)的書(shū)了。林海音每天都是匆匆地來(lái)，依依不舍地去。盡管腿酸腳麻，饑腸轆轆，卻在飽讀之后，有一種滿足感。可見(jiàn)兒時(shí)的她對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望。
讀完這篇文章后，我感到臉上發(fā)熱。它使我想起了一件事。一天上午，媽媽帶我去書(shū)店買書(shū)，我挑了很多，如《朝夕花拾》、《假如給我三天光明》、《昆蟲(chóng)記》、《愛(ài)的教育》……媽媽都一一給我買下了，可是買回家后，我就不愿意看了。下午，作業(yè)做完后，我閑極無(wú)聊的.擺弄起一支筆來(lái)，媽媽看見(jiàn)了當(dāng)時(shí)有點(diǎn)生氣，但還是耐著性子對(duì)我說(shuō)：“乖，休息一會(huì)兒后看點(diǎn)書(shū)�！薄安幌肟础蔽翌^也不抬的說(shuō)，“這些書(shū)可都是你自己挑的!”媽媽有些生氣，我沖她瞥瞥嘴，不情不愿的拿起書(shū)看了起來(lái)�？晌铱磿�(shū)時(shí)一點(diǎn)也不專心，一會(huì)兒喊肚子餓了，一會(huì)兒又說(shuō)渴了，一會(huì)兒又要上廁所。表面上看我在讀書(shū)，其實(shí)我的心早就飛到九霄云外去了。
想起這件事我就慚愧，和林海音比起來(lái)，我是多么的幸福，但我卻從不珍惜。不過(guò)，我已暗下決心，向林海音學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種愛(ài)讀書(shū)的精神，對(duì)書(shū)的熱情和渴望得到知識(shí)的那種決心。
竊讀記讀后感 篇23
今天，我讀了《竊讀記》這篇文章，它講述了臺(tái)灣作家林海音小時(shí)候在書(shū)店偷偷讀書(shū)的故事。
文章中林海音的一句話深深地打動(dòng)了我�！拔壹泵Υ蜷_(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹惡狼貪婪地讀著。我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味！“這句話多么生動(dòng)形象地寫出了林海音對(duì)書(shū)的如饑似渴。生活中的我在看書(shū)的時(shí)候，也常常忘記一切，陶醉其中，忘乎所以。
還記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，天上的云朵自由自在地飄來(lái)飄去，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒們也在一展歌喉。“丁零零——”放學(xué)了，媽媽突然打電話告訴我，今天中午她有事，不能來(lái)學(xué)校接我，讓我自己坐公交車回家。
我走到公交車站，坐在了公交車站的位子上，只見(jiàn)公交車還沒(méi)來(lái)，便從書(shū)包中拿出了那本我正在看的《淘氣包馬小路之貪玩老爸》�？吹侥膬海颗�！得第69頁(yè)的`第7行。我翻開(kāi)書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。書(shū)中的內(nèi)容太有趣了，我完全沉浸在了書(shū)中。
正當(dāng)我看得入迷的時(shí)候，只覺(jué)得有人拍了拍我的肩膀。我抬起頭一看，原來(lái)是一位年輕的阿姨，她微笑地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你在等車嗎？“我對(duì)她點(diǎn)了點(diǎn)頭，她大吃一驚地對(duì)我說(shuō)：“剛才來(lái)的那輛車，你為什么不上去呢？”我順著她手指的方向看去，果然，車的背影離我漸行漸。沒(méi)等上這輛車也只有等下一輛人，我嘆了一口氣。又端起了書(shū)�？矗乙埠土趾Ｒ粢粯�，為了書(shū)而忘記了一切，為書(shū)而癡迷。
書(shū)是一位神奇的老師，教會(huì)你有用的知識(shí)；書(shū)是一位你要好的朋友，陪伴你的一生。我想永遠(yuǎn)與書(shū)為伴。
竊讀記讀后感 篇24
學(xué)了《竊讀記》這篇課文后，我知道了課文寫的是作者小時(shí)候，境貧困而買不起書(shū)，所以，作者每天放學(xué)后都到書(shū)店去竊讀。
我也很喜歡讀書(shū)，一捧起書(shū)來(lái)就是幾個(gè)小時(shí)，關(guān)于我讀書(shū)，還有幾個(gè)小故事呢!
有一次，媽媽帶我出去逛街，路過(guò)新華書(shū)店的時(shí)候，我吵著要進(jìn)去看書(shū)，媽媽猶豫不決，我便趁火打鐵，說(shuō)：“您不是說(shuō)贊成我多看書(shū)的嗎?就讓我去看吧!”聽(tīng)我這么一說(shuō)，媽媽就讓我去看了。
一進(jìn)書(shū)店，我就立刻拿起一本書(shū)，讀了起來(lái)。兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽叫我回家，我撒嬌著說(shuō)：“好媽媽，再讓我看一會(huì)兒嘛，就一會(huì)兒。”媽媽聽(tīng)了這番話，一下就心軟了，就答應(yīng)并囑咐我只看一會(huì)兒就行了。
半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽又來(lái)催促我了，這次我仍然用撒嬌的方式作戰(zhàn)，但這次媽媽可不吃這一套了，她一把奪去我手中的書(shū)，硬把我拉了出去，并訓(xùn)斥我說(shuō)：“你看現(xiàn)在都幾點(diǎn)了，你還不走，看你晚上吃飯不�！�
從此以后，媽媽每天只允許我讀1個(gè)小時(shí)的.書(shū)。一個(gè)周末，我悶得慌，就借著上廁所的理由去看書(shū)。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽見(jiàn)我還不出來(lái)，就走進(jìn)廁所一看，哭笑不得，我正津津有味地看著書(shū)呢。媽媽沒(méi)辦法，只好讓我解放了。
讀書(shū)不但能見(jiàn)識(shí)，也能增長(zhǎng)許多知識(shí)，特別是在寫作上。每次作文，老師說(shuō)我用詞恰當(dāng)，語(yǔ)句通順，文章條理清楚，能抓住重點(diǎn)寫等。我想也許是我的課外書(shū)看得多的緣故吧。
竊讀記讀后感 篇25
今天，我學(xué)了一篇課文，題目叫做《竊讀記》，這篇文章講的是作者學(xué)生時(shí)代常去書(shū)店偷偷地讀書(shū)，因?yàn)樗龥](méi)有錢去買書(shū)，她要趁店員和書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)不了她的時(shí)候看書(shū)，如果一旦被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)就會(huì)被呵斥被趕出去，還可能會(huì)被眾人嘲笑。于是，她用自己的智慧既快樂(lè)又勞累地讀了一本又一本書(shū)，有時(shí)為了看完一本書(shū)，她要去好幾家書(shū)店才能讀完。她這種強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)讀書(shū)的渴望真令人感動(dòng)。其中令我印象最深刻的是作者借雨天讀書(shū)。因?yàn)槲覀內(nèi)绻龅较掠�，都�?huì)不太高興，而作者卻十分開(kāi)心，為的是能多看書(shū)，作者那如此的求知欲讓我為之震驚！
讀完這篇課文，我聯(lián)想到我自己平時(shí)讀書(shū)，碰到我喜歡的書(shū)，我可以讀上幾百遍都不厭煩，而碰到我不喜歡的書(shū)，讀幾遍都不情愿。但是我們的讀書(shū)環(huán)境比作者好，因?yàn)楝F(xiàn)在的所有書(shū)店都向我們敞開(kāi)大門，書(shū)店里冬暖夏涼，寬敞明亮。一排排桌椅，為我們提供了舒適的讀書(shū)環(huán)境。我們可以在那里無(wú)憂無(wú)慮，自由自在地暢游在書(shū)海里，而不用擔(dān)心店員會(huì)給你臉色看。文章的最后一句話讓我感確很深：記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的`！這句話有著很深的含義：是的，糧食是哺育身體的，而書(shū)籍是哺育靈魂的精神食糧，它可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，豐富我們的精神世界。
因此，我要向作者學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，讀好書(shū)，好讀書(shū)！
竊讀記讀后感 篇26
今天，我學(xué)習(xí)了一篇叫《竊讀記》的文章。讓我難以相信的是人世間還有小孩渴望讀書(shū)，卻因?yàn)榧彝ド罾щy沒(méi)有錢買書(shū)，只好到書(shū)店“竊讀”。當(dāng)我一口氣把它讀完時(shí)，我被竊讀者的行為深深地震撼了！
書(shū)中的小孩喜愛(ài)讀書(shū)達(dá)到了入魔的程度，可就因?yàn)榧揖池毢疀](méi)錢買書(shū)，迫不得已，每天下課后急忙趕到“文化街”，那里書(shū)店林立，那樣她就可以混進(jìn)買書(shū)的人群中，有更多的機(jī)會(huì)去讀一些自己喜愛(ài)的書(shū)。一頁(yè)，兩頁(yè)……她如饑餓的瘦狼，貪婪地讀著。她很快樂(lè)，也很懼怕�？鞓�(lè)的是讀到了自己喜愛(ài)的書(shū)，恐懼的是怕被店主發(fā)現(xiàn)，可擔(dān)心的事還是發(fā)生了。一次，在一家書(shū)店讀一本書(shū)，因?yàn)槲恼绿L(zhǎng)，每天都要去讀，終于被店主發(fā)現(xiàn)，“有錢就買書(shū)看，沒(méi)錢在這里混什么。”她遭了羞辱，被趕出了書(shū)店。我實(shí)在想不通，面對(duì)一個(gè)無(wú)錢買書(shū)又渴望讀書(shū)的`窮學(xué)生，店主怎能這樣對(duì)待她？不過(guò)，世上的愛(ài)還是很多的。當(dāng)這個(gè)小女孩抑制不住書(shū)的誘惑，膽顫地走進(jìn)另一家書(shū)店，提心吊膽地讀那沒(méi)有讀完的書(shū)時(shí)，好心的店主叔叔滿足了這個(gè)窮學(xué)生的愿望。
書(shū)讀到這兒，看到家里滿屋的書(shū)，我內(nèi)心一陣?yán)⒕�。我們這一代吃得好穿得好睡得香，是在濃濃的愛(ài)里長(zhǎng)大的，為什么不緊緊抓住這寶貴的時(shí)間好好讀書(shū)呢？
竊讀記讀后感 篇27
今天，我讀了第一課，也就是竊讀記這篇文章。
本文的作者叫林海英，林海英小時(shí)候家里很拮據(jù)，再加上家庭背景不行，父母也不是什么大官。而且，那時(shí)候的社會(huì)認(rèn)為“女子無(wú)才便是德”�？墒牵趾Ｓs酷愛(ài)讀書(shū)。家里沒(méi)有書(shū)，于是，便想辦法“竊讀書(shū)”。
她一邊讀書(shū)，一邊觀察老板
，看老板是不是發(fā)現(xiàn)了自己？有時(shí)候，自己還是很知趣的看一會(huì)兒就自己離開(kāi)，可有時(shí)候，看的入迷了，有被老板或者老板娘揮著掃把把她趕出去的尷尬場(chǎng)面�？梢哉f(shuō)，她為了讀書(shū)絞盡腦汁的想了許多的辦法。例如：貼在一個(gè)大人身邊，仿佛我是他的小妹妹或者小女兒；下雨天讀書(shū)；躲起來(lái)讀書(shū)；有時(shí)候，為了讀完一本書(shū)，要跑好幾家書(shū)店……
然而，現(xiàn)在的.我們，如果要讀書(shū)的話，就去新華書(shū)店，或者圖書(shū)館看書(shū)。坐的舒舒服服的看，也沒(méi)人來(lái)阻攔你，我們看書(shū)常常是走馬觀花的，囫圇吞棗的看，而林海英卻能把書(shū)的位置都能背下來(lái)，由此可見(jiàn)想她對(duì)書(shū)的癡迷程度，也許，這種癡迷度讓她覺(jué)得書(shū)比飯還香吧！
高爾基不是說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！眴�？那我們就好好珍惜我們現(xiàn)在的美好時(shí)光，多讀書(shū)，讀好書(shū)。而不要“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方恨讀書(shū)遲�！弊屛覀円黄饋�(lái)共讀，共寫，共成長(zhǎng)，一生與書(shū)為友吧！
竊讀記讀后感 篇28
新學(xué)期開(kāi)始快樂(lè)，今天學(xué)的是一篇《竊讀記》我看了之后一種感覺(jué)從心底油然而生。
作者在放學(xué)后，急急忙忙地趕到書(shū)店，找到自己以前沒(méi)讀完的書(shū)，偷偷地讀著。因?yàn)樗卤粫?shū)店老板發(fā)現(xiàn)趕他出去，以后就沒(méi)有辦法再讀書(shū)了，所以她會(huì)把自己隱藏起來(lái)，裝作是大人的小妹妹或小女兒，而不可能只看不買。但是她即使不被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)，也從恐懼，饑餓，到書(shū)店的燈亮了，她讀了2個(gè)多鐘頭，即使這2個(gè)多鐘頭她沒(méi)喝過(guò)一口水，沒(méi)坐下歇一會(huì)，只是站著讀書(shū)，但是腳步依然輕松，因?yàn)樗懹泧?guó)文老師鼓勵(lì)他們的話：記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！
文中令我感動(dòng)的.是，小作者竟然抑制住了疲憊和饑渴，依然在書(shū)店竊讀下去，更表現(xiàn)了小作者喜愛(ài)書(shū)的那種如饑似渴，也同樣體現(xiàn)出了小作者竊讀的艱辛。
我也很喜歡讀書(shū)，每當(dāng)我看到這個(gè)文章的時(shí)候，同樣會(huì)受到鼓舞，小作者從書(shū)中吸取的很多知識(shí)，她
能愛(ài)書(shū)愛(ài)到可以忘掉自己的感受，這是多么一種忘我的境界��！
我能有這么好的條件來(lái)拿回家讀書(shū)，而文中小作者卻不能光明正大的讀書(shū)，只是偷偷地竊讀，但是卻渾身輕松，因?yàn)樗×撕芏嘀R(shí)，她的精神得到滿足！
我現(xiàn)在有很好的條件去讀書(shū)，我可以拿回家讀，坐著讀，躺著讀，但是文中的小作者不能，但是她依然反復(fù)光顧書(shū)店。我一定要向文中的小作者學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的忘我，學(xué)習(xí)她的執(zhí)著，同樣學(xué)習(xí)她的境界！
竊讀記讀后感 篇29
今天我們學(xué)了一篇課文，名字叫做《竊讀記》。
這篇課文是林海音阿姨寫的。當(dāng)我剛剛開(kāi)始讀這篇課文時(shí)，我不免有一些奇怪，為什么這篇課文的名字叫做《竊讀記》呢？作者為什么要竊讀書(shū)呢？大大方方的讀不好嗎？
帶著這些問(wèn)題，我看了課文。原來(lái)，作者林海音小時(shí)候非常喜歡讀書(shū)，把每天放學(xué)后玩的時(shí)間都用來(lái)去書(shū)店看書(shū)。但是因?yàn)榧揖池毢�，所以只能去�?shū)店看書(shū)，而從不購(gòu)買。
看到這里，我想起了自己。我們現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，家境富有，書(shū)店里的書(shū)應(yīng)有盡有，想進(jìn)去就可以進(jìn)去，隨便找一個(gè)地方拿一本書(shū)坐下來(lái)，大大方方地看，也沒(méi)有人趕你走�？墒且郧安煌�，以前科技落后，社會(huì)落后，許多人要干苦力但收入非常少。社會(huì)上，十個(gè)人中有八個(gè)是家境貧寒的。以前的書(shū)店都是私人書(shū)店，進(jìn)去看的一定要買書(shū)，要不就不能在這里看。而且只可以站著看書(shū)，不可以坐在地上看書(shū)，時(shí)間久了，腳和大腿等地方都累了。以前的私人書(shū)店只有非常少的書(shū)，昨天買一本，今天買一本，就沒(méi)有了。我們現(xiàn)在生活條件這么好，對(duì)比起作者那一個(gè)年代，我們太幸福了，可是我們還不懂得珍惜，反而還加倍地去要求別人，真是身在福中不知福�。‖F(xiàn)在的孩子都喜歡玩電腦游戲和看電視，只有少數(shù)的孩子知道書(shū)的作用。每逢周末，同學(xué)們都在家里看電視玩電腦，根本不想去書(shū)店看書(shū)，再大的'書(shū)店也是枉然的。
所以，我們要學(xué)習(xí)林海音阿姨在家境貧寒的環(huán)境下依然對(duì)讀書(shū)如饑似渴的精神。
竊讀記讀后感 篇30
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文的第一課就是林海音寫的《竊讀記》，寫了作者小時(shí)候家里很窮，沒(méi)有錢買書(shū)，所以只能在書(shū)店里竊讀，作者從書(shū)中得到了很大的樂(lè)趣。
可是像她這樣常常光顧而不買書(shū)的人恐怕沒(méi)有。所以她要把自己隱藏起來(lái)，藏在大人的身邊或者藏在人群當(dāng)中。有的時(shí)候她還為了看一本書(shū)而跑了好幾家書(shū)店。
像我們這個(gè)時(shí)代都比以前有錢了可是有的人卻不把錢用在買書(shū)上，不把錢用在學(xué)習(xí)上，卻用在買零食、買玩具。想想作者小時(shí)候?yàn)榱丝匆槐緯?shū)而跑了好幾家書(shū)店，再想想我們，問(wèn)問(wèn)自己愛(ài)看書(shū)嗎？我想應(yīng)該不太多吧，其實(shí)課外書(shū)要多看，看課外書(shū)可以豐富自己的知識(shí)，開(kāi)拓自己的視野，培養(yǎng)高雅的生活情趣，還可以提高我們的寫作的水平�！皶�(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，“一本好書(shū)可以影響人的一生”�！皶�(shū)中自有黃金屋”�！白x書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。可見(jiàn)讀書(shū)的好處真多，因此，我們要多讀課外書(shū)。
當(dāng)我讀到“我總會(huì)想起國(guó)文老師鼓勵(lì)她們?cè)挕涀∧銈兪浅燥堥L(zhǎng)大的`，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的’”。我從這句話中體會(huì)到糧食哺育的是身體，而書(shū)籍哺育的是靈魂，一個(gè)知識(shí)與智慧不斷增長(zhǎng)的人才是健康的人。
作者是多么愛(ài)看書(shū)卻買不起書(shū)，可是她卻常常在書(shū)店里竊讀，體現(xiàn)出了作者小時(shí)候真的很想很想看書(shū)。作者這種精神，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去愛(ài)護(hù)、喜歡書(shū)吧！
竊讀記讀后感 篇31
“記住，你是吃飯長(zhǎng)大，讀書(shū)長(zhǎng)大，也是在愛(ài)里長(zhǎng)大的！”這句話是林海音說(shuō)的，它一直激勵(lì)著我，珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)。
記得那一天，我在書(shū)中無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了這篇林海音寫的.《竊讀記》，使我深受感觸。
書(shū)中描寫了林海音小時(shí)候熱愛(ài)讀書(shū)，卻因家境貧困，沒(méi)有錢買書(shū)，只能去竊讀，她常常光顧書(shū)店，但從不買書(shū)。所以她想方設(shè)法把自己隱藏起來(lái)，鉆到人群中，或是貼在一個(gè)大人身邊，仿佛自己是跟那個(gè)大人來(lái)的小妹妹或女兒。林海音在書(shū)中收獲了許多知識(shí)與快樂(lè)，可有時(shí)不免會(huì)因?yàn)楸粫?shū)店老板責(zé)罵而難過(guò)，會(huì)為自己愛(ài)看的書(shū)賣光而惋惜，但這些更能讓我看出她對(duì)讀書(shū)的渴望。她總是想盡辦法讀書(shū)，文中有這么一段話：急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)、我如一匹餓狼，貪婪地讀著……渴望讀書(shū)的林海音將自己比作一匹餓狼，讓我深深地震驚了，在震驚的同時(shí)不得不敬佩起這位愛(ài)讀書(shū)的小書(shū)迷了……
文章讀完了，我看看作者，又想想自己：書(shū)中的林海音，小時(shí)候愛(ài)看書(shū)，長(zhǎng)大了成為了大作家。我從小就愛(ài)讀書(shū)，從幼兒畫(huà)報(bào)到世界名著，俗話說(shuō)，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，因?yàn)閻?ài)看書(shū)，我的作文水平大大提高。這鮮明的事例，不正能說(shuō)明讀書(shū)的好處嗎？
同學(xué)們，讓我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，與好書(shū)相伴，共度一生吧！
竊讀記讀后感 篇32
今天我拜讀了作家林海音女士的《竊讀記》文題中的“竊”字一下子就吸引住了我的眼球，讀書(shū)怎么還竊讀呢，就這樣我?guī)е蓡?wèn)，開(kāi)始讀了。讀完后，我才知道因?yàn)樾∽髡呒依餂](méi)有錢，所以才要竊讀。
大量的心理和動(dòng)作描寫寫出竊讀的時(shí)候我又懼又累又餓的情景，。從中我體會(huì)到了竊讀的復(fù)雜滋味，體些竊讀的復(fù)雜滋味，感受到了作者對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)，對(duì)求知的渴望，并受到感染�！稗D(zhuǎn)過(guò)街角，看見(jiàn)飯店的招牌，聞見(jiàn)炒菜的香味，聽(tīng)見(jiàn)鍋勺敲打的聲音，我放慢了腳步�！狈艑W(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕到這里目的地可不是飯店，而是緊鄰它的一家書(shū)店，“看”見(jiàn)、“聞”見(jiàn)、“聽(tīng)”見(jiàn)，作者從嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)三方面寫出飯菜對(duì)人的誘惑，。但作者筆鋒一轉(zhuǎn)，她的目的地可不是飯店，而是書(shū)店，可以看出書(shū)對(duì)他的誘惑比飯菜的'誘惑更大。“我邊走邊想，昨天讀到什么地方了？那本書(shū)放在哪里？左邊第三排，不錯(cuò)……”這些心理描寫，寫出她沒(méi)有像別的孩子成天想著吃、喝、玩、樂(lè)、她滿腦子想的都是書(shū)，書(shū)在哪里，給“我”買書(shū)，“我”要讀好書(shū)。
邊讀林海音女士的《竊讀記》，邊跟著她的。步“竊讀”，心里也跟著起起伏伏，這樣我們就在讀中學(xué)會(huì)了作者通過(guò)細(xì)致入微的動(dòng)作描寫和心理描寫來(lái)表達(dá)感情的方法。
她把所有的智慧都吞了下去，她讀出了快樂(lè)也帶給我們快樂(lè)，雖然作者很累很餓，但是她還是在讀，一個(gè)沒(méi)有錢的人都能讀書(shū)，我們?yōu)槭裁床荒茏x書(shū)呢，我希望大家能把書(shū)當(dāng)作自己的親人一樣，去每天讀讀書(shū)吧！
竊讀記讀后感 篇33
今年，我們學(xué)一篇名為《竊讀記》的課文。這篇課文主要講了林海音小時(shí)候，每天放學(xué)就會(huì)去書(shū)店里竊讀的故事。
讀了這篇課文，讓我了解了林海音竊讀的滋味，也讓我體會(huì)到了她在書(shū)店里竊讀時(shí)懼怕與快樂(lè)的心情。盡管林海音小時(shí)候看書(shū)非常地艱苦，但她還是那么愛(ài)讀書(shū)。課文中有幾句話寫得很好：如"一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。"這句話寫出了林海音對(duì)書(shū)的如饑似渴和對(duì)書(shū)的熱愛(ài)。
又如："我合上書(shū)，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都咽了下去，然后才依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架。"這句話更是寫出了"我"把書(shū)當(dāng)作了"精神的食糧"。還比如說(shuō)："這時(shí)，我總會(huì)想起國(guó)文老師鼓勵(lì)我們的`話：記住，你們吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。"這句話將鼓勵(lì)我勤奮讀書(shū)，也將時(shí)刻提醒我不要忘記書(shū)。
林海音在讀書(shū)時(shí)要躲躲藏藏的，而我們則可以光明正大地看；海海音常常因?yàn)樽x書(shū)而站得腰酸腳麻，而我們卻可以買本書(shū)，回家躺在沙發(fā)上舒舒服服地看；林海音還常常為了讀書(shū)而餓得饑腸轆轆，我們卻是吃飽了撐著沒(méi)事干；林海音是怕沒(méi)書(shū)看，可我們卻是有書(shū)懶得看，真是身在福中知福啊！有時(shí)，我會(huì)覺(jué)得很奇怪，讀書(shū)是件多么快樂(lè)的事��！為什么有許多孩子都不太喜歡看書(shū)甚至根本不看書(shū)呢？
每個(gè)人應(yīng)該都要看書(shū)，因?yàn)橹挥锌磿?shū)，才能豐富自己的知識(shí)！
竊讀記讀后感 篇34
今天，我們學(xué)習(xí)了《竊讀記》這篇課文，學(xué)過(guò)這篇課文之后，我有了深深的感受和體會(huì)，也從中學(xué)到了許多東西。
剛剛打開(kāi)書(shū)的時(shí)候，我看到了題目《竊讀記》我心想，竊是什么意思？作者為什么要竊讀，她為什么是竊讀而不光明正大的讀？于是我?guī)е谝粋�(gè)疑問(wèn)奔向了字典公公，想從它的身上找點(diǎn)線索，字典公公告訴我：竊是貶義詞，有四種意思，分別是偷東西，私自，暗中，偷偷的，統(tǒng)稱。我想，我已經(jīng)找到字義，但不知道是那個(gè)意思，那我把課文讀讀，或許能從課文里找到答案。我知道了本文的竊是偷偷的讀。第二個(gè)問(wèn)題我根據(jù)輔導(dǎo)書(shū)也找出答案了，原來(lái)作者是在舊
中國(guó)私人開(kāi)的書(shū)店里讀書(shū)。在這里讀書(shū)要經(jīng)歷擔(dān)憂，恐慌和懼怕的痛苦，還要經(jīng)受饑餓和腿酸腳麻的.煎熬。
我很快樂(lè)，也很懼怕是竊讀滋味的集中概括，說(shuō)明快樂(lè)與懼怕交織在一起，形成了一種復(fù)雜的，難以言說(shuō)的感受，這正是作者竊讀得滋味。
同學(xué)們一整篇文章都是作者自己在說(shuō)自己，這恰好運(yùn)用了自語(yǔ)式的獨(dú)白，這是心理描寫的一種表達(dá)形式，它是通過(guò)主人公的內(nèi)心獨(dú)白，表達(dá)了自己當(dāng)時(shí)的心境。恰當(dāng)?shù)莫?dú)白，能夠更真切地表露主人公的心理，讓我們讀起來(lái)倍感真實(shí)，親切。
高爾基說(shuō)過(guò)：我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上。莎士比亞說(shuō)過(guò)飯是指身體的物質(zhì)需要，讀書(shū)長(zhǎng)大指精神的成長(zhǎng)，心靈的成長(zhǎng)。光靠飯長(zhǎng)大的是白癡，成長(zhǎng)之道上要的是不要餓著肚子，也不要餓著精神和心靈。
竊讀記讀后感 篇35
我讀了《竊讀記》這篇課文后，深受啟發(fā)。
這篇課文寫了一個(gè)小女孩，由于貧窮而買不起自己喜歡的書(shū)，所以她只能偷偷的到書(shū)店中讀書(shū)。因?yàn)榕伦约罕粫?shū)店的老板發(fā)現(xiàn)而被訓(xùn)斥。她自己的心里是多么渴望讀幾本好書(shū)啊，可是家里沒(méi)錢買。
我讀了這篇課文深受啟發(fā)，讀書(shū)不僅僅能增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，開(kāi)啟智慧，而且會(huì)使一個(gè)人快樂(lè)的成長(zhǎng)起來(lái)。閱讀這篇文章時(shí)，我們不僅感受到“竊讀”那五味俱全的滋味—與書(shū)相逢的驚喜、匆忙竊讀的懼怕、雨天讀書(shū)的'快樂(lè)與興奮、與書(shū)相別的留戀與滿足，而且領(lǐng)悟到了讀書(shū)的真諦。同樣年少的我們，真應(yīng)該向作者學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，在讀書(shū)，在讀書(shū)不斷成長(zhǎng)。
相比之下，我們現(xiàn)在的讀書(shū)條件不知要比那個(gè)時(shí)代好上多少倍，可對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)，對(duì)知識(shí)的渴求相差很遠(yuǎn)，相比，我們要向小主人公學(xué)習(xí)，讓讀書(shū)伴隨著我們成長(zhǎng)。
體會(huì)到了竊讀的百般滋味，感受到她對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)、對(duì)知識(shí)的渴望。像作者童年時(shí)候的經(jīng)歷一樣的著名作者也有很多。他們年少時(shí)代讀書(shū)是多么不容易��！但在這時(shí)代的我們，讀書(shū)是很容易的，可是根本都不喜歡讀書(shū)。
我在這里面感受最多的是：你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。這是包有多么大啟發(fā)的語(yǔ)句。所以，我們從小要愛(ài)讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)。
竊讀記讀后感 篇36
步入金秋時(shí)節(jié)，我懷著好奇的心情看了林海音寫的《竊讀記》，這個(gè)題目使一個(gè)個(gè)的問(wèn)題從我的腦子里冒了出來(lái)。像林海音這樣國(guó)家級(jí)的大人物小時(shí)候?yàn)槭裁匆`讀呢？我讀完了這篇課文才恍然大悟。
這篇文章主要講了：林海音小時(shí)候家境貧寒，買不起書(shū)，就每天放學(xué)后急匆匆地從學(xué)校感到書(shū)店，到傍晚才回家。她品嘗了竊讀的酸甜苦辣，表現(xiàn)了林海音對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)，和對(duì)知識(shí)的渴求。
文中我最欣賞國(guó)文老師的話：記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。吃飯長(zhǎng)大是身體的物質(zhì)需求；讀書(shū)長(zhǎng)大指的是精神的成長(zhǎng)，心靈的成長(zhǎng)。想想看，也的`確如此，只有知識(shí)和智慧共同成長(zhǎng)的人，才是健康成長(zhǎng)的人。我們每天都必須吃飯，也必須讀書(shū)。
與林海音相比，我看書(shū)的癡迷度可比不過(guò)她。我平常讀書(shū)的速度有點(diǎn)走馬觀花，一目十行，而對(duì)讀書(shū)的理解，也是囫圇吞棗，不求甚解。我每回一到書(shū)店，就就要買書(shū)，每回買回的書(shū)，我差不多都看不懂其中理。我以后一定要像林海音熱愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)不僅能提高我們的寫作能力，還能將我們的知識(shí)增長(zhǎng)。書(shū)，就是一把把打開(kāi)智慧之門的鑰匙；書(shū)，就是一只只蠟筆，將我們黑白的人生涂上色彩；書(shū)，就是......
讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧！讓我們暢游書(shū)海，擁有智慧吧！
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