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《踏上閱讀的快車道》的讀后感
一、學(xué)無止境,謙虛是進(jìn)步的源泉,讀《踏上閱讀的快車道》有感。
韓老師在書中多次說道“我沒有童子功”“我這是歪理邪說”。但是我們都感到韓老師很富有:為了給低年級學(xué)生提供合適的讀本,她閱讀了各種版本的兒歌;為了激發(fā)學(xué)生積累詞語的興趣,韓老師背誦了成語詞典;為了給學(xué)校推薦價(jià)值百萬元的書目,她先閱讀了大量的經(jīng)典書籍她的“歪理邪說”乃是為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的海量閱讀!腹有詩書氣自華,作為老師,特別是語文老師,更應(yīng)該向韓老師學(xué)習(xí),將讀書當(dāng)成自己的一日三餐,每日與好書相伴,用書香浸潤自己的人生。蹲下來,和孩子們一起走進(jìn)閱讀的殿堂。
二、只有努力可以改變一切。
為什么韓老師四十多歲了還能有這樣的研究激情,是什么把她推向了全國,海量閱讀只是一個(gè)渠道,背后是她的勤奮的行動(dòng)。她說教《上下五千年》,她沒讀過;她說她沒有讀過《論語》《道德經(jīng)》;她說再放假她眼睛要瞎掉了,因?yàn)橛刑嗟臅x,有太多的文章要寫給家長沒讀過的,她一字一句去讀了,去懂了,去透了,去化了,去和學(xué)生背誦了,學(xué)以致用了;讀過的,她設(shè)法和家長溝通親子共讀、師生共讀了,讀后感《讀《踏上閱讀的快車道》有感》。這樣的勤奮,怎能不帶給老師一份好運(yùn)?成功始終是屬于勤奮的人。
三、堅(jiān)持:堅(jiān)持不懈是成功的秘訣。 韓老師從教22年,堅(jiān)持海量閱讀研究已經(jīng)8年,她的教學(xué)沒有什么花架子,就是快樂閱讀,大量讀背。于春祥老師對她的課評價(jià)是:“什么是快樂:一快就樂?炝司陀袝r(shí)間閱讀自己喜歡讀得書!眱芍苤v完、背過教材,開始也會(huì)有人質(zhì)疑她不求甚解,但是當(dāng)學(xué)生真正受益的時(shí)候,事實(shí)證明:教師怎么教并沒有統(tǒng)一的模式,學(xué)生愛學(xué)、會(huì)學(xué)、學(xué)好才是硬道理。認(rèn)準(zhǔn)的做對的事情,貴在堅(jiān)持!
“海量閱讀”讓孩子受益無窮,也讓我感觸頗深。謙遜、堅(jiān)持、努力是前進(jìn)的一切動(dòng)力,會(huì)指引我們在閱讀的路上越走越遠(yuǎn)。
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