學會看病讀后感大全
篇一：學會看病讀后感
有人說，母親對待子女的愛是來自南國的一縷清風，吹拂著孩子們小小的臉龐；有人說，母親對待子女的愛如一股涓涓溪流，滋潤著孩子們稚嫩的心田。而學了《學會看病》這一課，我認識了一位做法很特別的母親，對母愛又有了更深刻的認識。
文中的母親是一位醫(yī)生，明知自己幼小的孩子生病了，明知自己可以醫(yī)治這種小病，家里也有治病的藥，但她卻讓病中的孩子第一次自己獨自去醫(yī)院看病。剛開始讀這篇文章時，我感覺這位母親的做法太過偏激了。讓病中的孩子獨自一人去醫(yī)院，而且這還是孩子平生的第一次，萬一在路上出現(xiàn)什么意外，那怎么了得?如果是想鍛煉兒子才這樣做，那也不能趁兒子生病的時候呀！
我不禁想起了自己，我每次生病時，雖然在身體上飽受病痛折磨，但是爸爸媽媽都給了我精神和物質上的安慰，可以說，我享受著vip貴賓級待遇：爸爸媽媽給我端茶送水；我可以在家看電視吃零食；我可以休息在家里睡懶覺……
為什么同是母親差距怎么這么大呢？難道文中的母親不愛自己的孩子嗎？
帶著疑問，我繼續(xù)讀著這篇文章，越讀到后面，越感覺到這位母親對兒子的愛。作者運用了很多心理描寫，文中的母親隨著時間的慢慢逝去而焦急不安，越來越后悔自責。當兒子出現(xiàn)在她面前的剎那間，她懸著的心終于放了下來。愛，不能猜。我為自己剛才的判斷懊悔不已。這位母親對兒子的做法，也是母愛。
讀完全文，合上書本，仔細想想。讓孩子一個人去醫(yī)院看病也并不是壞事，雖然存在風險，但不經(jīng)歷風雨，又怎能見彩虹？也許一個頂天立地的男子漢，早晚都要有面對社會跨出家門的時候。早一點鍛煉，就能少經(jīng)受波折，快一點成長。
母愛的本質是不會變的。認識母愛，我們也要學著接受。
篇二：學會看病讀后感
《學會看病》讀后感如果你生病時，你的媽媽會怎么樣？會急匆匆地領你上醫(yī)院？還是對你無微不至的關愛和體貼？還是會讓你受到大家的祝福和關心……然而，我今天卻在課文中認識了這樣一位媽媽，在兒子生病的時候，讓孩子一個人去看病。課文講述了一位媽媽發(fā)現(xiàn)孩子生病后，就打算讓孩子自己一個人出去看病。讀到這里，我的心理想：這位媽媽怎么這么“殘忍”呢？在孩子生病時不但不去幫助他，還給他“屋漏更遭連年雨，行船又遇打頭風”的感覺。如果換成是我的媽媽的話，早就帶我上醫(yī)院了。帶著疑問，我往下讀，讀到“我預先能幫助你的，就只有向你口授一張路線圖，它也許是不那么準確，但聊勝于無”時，才發(fā)現(xiàn)，原來這位母親是利用了一種不同的方式來表達了對兒子無限的、深深的愛，讓他學會獨自面對生活，面對生活的壓力。平時我的媽媽對的生活點滴都考慮得太周到、太完美。我是在媽媽的全心全意呵護下長大。其實，很多事情都應該我自己一個人做，一個人去面對，就像書中的主人公一樣時常磨練、鍛煉自己。只有這樣，才能讓自己變得更加強大。五年級:陳一民
篇三：學會看病讀后感
母親的愛往往是最無私的。今天讀了《學會看病》我更能體會母愛是最無私的。我正津津有味地讀著看到文中的母親竟然叫自己的發(fā)燒的兒子去自己去醫(yī)院看病。當時我看到這里和上書，我感到十分生氣！自己的兒子在生病時是最要母親來照顧自己，卻讓兒子自己去醫(yī)院自己去看病，真是給生病的兒子雪上加霜！我平靜了一會，打開書翻到那一課又目不睛地繼看這課，我一口氣的把這一課看完。才知道母親是為了兒子不在依賴自己、為了兒子能獨自生活……所以文中的母親才自己的兒子，在生病時給他雪上加霜的……我也有過這樣的事情，在一個陽光明媚的中午，我正在寫作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)水筆里的墨水快要用完了。我告訴媽媽，媽媽就馬上換衣服。要出門時媽媽卻愣住了，也不知道在想什么她神神密密地說：“女兒你自己去買筆芯行嗎”我大吃一驚地說：“你給我買不就行了！平時你都是給我買的�，F(xiàn)在為……什么…？”媽媽好像把我地話當成耳邊風一樣，喋喋不休地說：“你要先過馬路，過馬路時不要闖紅燈！要看見燈亮了才能走，然后過了馬路后你先直直走在向左，在……”我只好乖乖的自己去買筆芯了�；丶視r，我聽到媽媽的嘴正在自責著自己；“早知道女兒去那么久，還不會來，就應該帶這女兒去，在一路上指點指點讓她有些印象。來日方長就可以自己去買東西了……”我聽到媽媽說的話時，我馬上飛奔過來，摟住媽媽激動地說：“媽媽我學會了買東西了！不用您操心了。”讀了這篇？學會看病》我懂得了：媽媽為了我能獨力生活，不在依賴自己，長大后去面都生活的重重困難，能去對付，而不遇到困難就躲到父母身邊讓父母解決的人。五年級:鄭榕榕
篇四：學會看病讀后感
讀《學會看病》有感前段時間，我學習了《學會看病》一課，內(nèi)心頗有感悟。課文講的是一位曾經(jīng)當過醫(yī)生的母親，在兒子一次生病為他找藥時突然怔住了，決定讓兒子獨自去醫(yī)院看病。盡管再三猶豫，母親還是“狠下心”來。兒子出門后，母親十分后悔、擔心、自責、感到度日如年。兒子終于回來了，母親心中懸著的大石頭落了地，如釋重負。閱讀前文時，我很不理解文中的母親，在孩子生病的時候，不但不幫助他，還給他雪上加霜。我想起以前——在一個風雨交加，電閃雷鳴的夜晚，媽媽見垃圾桶滿了，便叫我把垃圾拿去樓下扔了。我不情不愿的說：“媽媽，太黑了，我怕。”媽媽板起臉，說：“有什么怕的呀！”我只好拎起垃圾袋出了門。燈光昏暗暗的，一搖一擺，我“情不自禁”地想起了看過的鬼故事和鬼片，頭皮一陣發(fā)麻，連后背都傳來一陣陣陰氣。我驚慌失措的跑下樓，在雨聲中，在雷鳴中快速地扔了垃圾。想到這，我對文中的兒子感到憤憤不平，惺惺相惜之情油然而生。讀到后文，“時間艱澀地流動著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房……但我的心還是疼痛地收縮成一團�！蔽一腥淮笪�，因為那天……我哆哆嗦嗦地走上樓梯，恍然發(fā)現(xiàn)家里門大開著，露出柔和明亮的光明。走近了，聽見媽媽絮絮叨叨地自言自語：“唉，怎么還沒上來？真不應該讓她這時候扔垃圾……”媽媽一個身，擔憂的眼神撞上了我的眼睛，我倆不約而同的笑了。每位母親的愛都是與眾不同的，但出發(fā)點是相同的——那就是希望孩子健康成長。我的媽媽與文中的媽媽一樣，在磨煉我的同時，也在磨煉自己。終有一天，我要離父母遠去，獨自面對生活，他們預先能幫助我的，就是讓我學會面對人生�？赡芸朔謶质俏⒉蛔愕赖氖虑�，但聊勝于無。學了《學會看病》一課，我深深體會到母親的良苦用心，所以，我要以優(yōu)異的成績回報母親。五年級:雷露露
篇五：學會看病讀后感
讀了《學會看病》這篇文章后，我明白了：爸爸、媽媽不可能陪伴你一輩子，我們應該要試著獨自面對生活，面對一切。
文章中的一位偉大的母親為了鍛煉兒子的獨自面對生活、面對困難的能力，狠下了心，讓生病的兒子獨自去醫(yī)院看病，而自己卻只向兒子口授了一張不太準確的路線圖。
讀完了這個小故事，我想到了小時候的一次有趣經(jīng)歷。小時候的我膽小怕事，從來不敢自己獨自在一個屋子里睡覺，所以，都是和爸爸、媽媽一起睡。有一天，媽媽突然對我說：“珺珺，你長大了，得一個人睡了。”“��！為什么？”我被媽媽的這個決定嚇了一大跳，媽媽拍拍我的頭，溫柔地說：“沒關系，凡事總有第一次，害怕是很正常的，但是只要你邁出了第一步，你就成功了，不是嗎？”我輕輕地點點頭說：“好吧，那我試試�！钡搅送砩�9點，我來到自己的房間，將房間的燈全部打開，然后，我小心翼翼地爬上了我的小床，我準備睡覺了，躺下后，兩只眼睛瞪得圓圓的，因為沒有爸爸、媽媽在身邊，心里還是像揣著一只小兔子一樣惶恐不安。過了一會兒，媽媽走了進來，坐在我身邊遞給我一個毛絨絨的玩具熊，說：“你今天就抱著它睡吧！”結果了媽媽手中的毛毛熊玩具，看著媽媽，不一會兒，我便進入了夢鄉(xiāng)。從此以后，我慢慢適應了獨自一個人睡覺。
現(xiàn)在想起來，這不也是媽媽在鍛煉我嗎？
讀了這篇文章，我明白了，不能什么都依靠父母，要學會獨自面對困難，父母能給我們指引方向，提供一些幫助，但是人生的路還很長，還得靠我們自己去走??
篇六：讀《學會看病》有感
不經(jīng)意地翻開語文書，《學會看病》這篇課文吸引了我的目光，細細地讀完這篇課文，我深有感觸。 課文主要描寫了一位母親，自己本身就是醫(yī)生。雖然完全有能力為兒子在家看病，卻堅持讓兒子獨自一人到醫(yī)院看病的事。課文中的一句話給我的感觸很深：孩子，不要埋怨我在你生病時的冷漠�？傆幸惶�，你要離我遠去，獨自面對生活。
是啊，總有一天，我們的父母要離開我們，總有一天，我們要獨自一人闖世界，在這之前，我們就應當做好充足的準備。
我又不禁想起了四年級曾學過的一篇課文：《烏塔》。僅有14歲的小女孩烏塔，利用暑假時間，自己掙錢，獨自一人游歐洲的事，她還說，以后要到遙遠的中國來玩。烏塔的能力使我無比的驚訝，她的自理能力是多么強呀！
在生活中，我的媽媽也像文中的母親一樣，不斷鍛煉我的獨立生活能力，讓我一個人去上課，自己整理房間。記得有一次，媽媽讓我和妹妹兩人獨自去科技館。走之前，我希望媽媽陪同我們?nèi)�，可媽媽硬是將我們推上了車，一個人轉身就走了。雖然，由于對地點的不熟悉，我們倆還是坐過頭了，但在媽媽電話的指點下，我們倆不僅在科技館度過了愉快的一天，還意識到：獨自出行其實并不可怕。
父母不會陪伴我們一生，將來，我們也要各奔前程，有時，看似父母會對我們十分冷漠，但他們也像文中的母親一樣，那雙“冷漠”的眼神下，藏的是更深的愛。那就是讓我們學會自立，自強，勇敢的面對生活中的困難吧！
篇七：讀《落花生》有感
“落花生也就是花生，它還有個名字，叫長生果，是一種極其普通的作物??”，老師正在教我們學習《落花生》這一課呢！課文內(nèi)容是這樣的：
許地山家的后園里有半畝空地，大家見它空著怪可惜的，便用它來種花生。幾個月后，花生竟然成熟了。許地山和家人們在當天晚上一起過了一個愉快的收獲節(jié)。大家在后園的茅亭里說說笑笑，吃著各種花生做的食物，開心不已，他們還從花生中悟出了人生的道理：人要做有用的人，不要只講體面，而對別人沒有好處的人。
讀完這篇文章后，我想了很多很多。記得有一次，我在公交車上，看到一位站著的老人，只見他那一頭蒼白的頭發(fā)趁著一雙疲憊的眼睛，手和腳不停滴顫抖著。我很想給他讓個座，可我自己都是站著的，怎么辦呢？于是，我輕輕地懇求身邊那位正在專心化妝的阿姨：“阿姨，請您給這位老爺爺讓個座行嗎”？“喲”。她上下打量著我：“大隊干部做好事都做到這兒來了。哼哼，想要本小姐我讓座位，門都沒有！”我很氣憤，給老人讓個座有那么難嗎？這時一位腿有殘疾的跛腳叔叔連忙站起來，把自己的座位讓給了老人。這讓我想起了花生不好看卻很有用的道理。
讀了《落花生》，我的感受很深。是啊，我要學習落花生，不要做外表好看而沒有實用的人。而且，還要像落花生那樣，做普普通通的人，干實實在在的事。
篇八：學會看病讀后感
讀了《學會看病》這篇課文后，我的體會是：母愛是呵護也是一種責任。
這篇課文講的是作者的兒子感冒了，母親忍痛割愛讓年幼的兒子獨自去醫(yī)院學會看病的事。母親想通過這種方式，來鍛煉兒子的獨立能力。她雖人待在家里，但心卻早已在她兒子身上，“自責”、“后悔”、“不放心”伴隨著她度赤那兒子去醫(yī)院看病的時光??
記得有一次，我出去買作業(yè)稿紙，出門前，媽媽還喋喋不休地說：“過馬路要看紅綠燈??”過了半小時，我回到了家，媽媽急切地問：“你可把我急死了我了！”那一刻，我懂得了母愛。
也許有時你覺得這樣做很冷漠，可這背后依然藏著一顆愛你的母親的心！??
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