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讀后感

烏丟丟奇遇記讀后感參考

時(shí)間:2022-10-08 20:33:33 讀后感 我要投稿
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烏丟丟奇遇記讀后感參考

  【篇一:烏丟丟奇遇記讀后感】

  暑假里,我和爸爸一起讀了一本書(shū),名字是《烏丟丟的奇遇》,是我敬佩的詩(shī)作者金波爺爺寫(xiě)的。

烏丟丟奇遇記讀后感參考

  這本書(shū)講了一位可愛(ài)的木偶——獨(dú)腳大俠烏丟丟的奇遇。烏丟丟是一個(gè)獨(dú)腳大俠,布袋爺爺常常帶著它去耍木偶戲。因?yàn)樗o孩子們帶來(lái)了快樂(lè),自己獲得了生命。一天,布袋爺爺把烏丟丟唯一的一只腳掉在了路上,讓烏丟丟身體里的'生命給了那一只腳,一個(gè)叫珍兒的小姑娘把它找到,并給了它一個(gè)新身體。一次,烏丟丟跳上了一輛運(yùn)棉花的車,來(lái)到了吟老的家。烏丟丟在吟癡老先生家住了幾天,并把自己的經(jīng)歷告訴了吟老,吟老對(duì)他說(shuō):“用愛(ài)去回報(bào)愛(ài)。”聽(tīng)了吟老的話﹐烏丟丟決定去尋找珍兒和布袋爺爺。他們便開(kāi)始了漫長(zhǎng)旅行。途中,烏丟丟遇見(jiàn)了逆飛而亡的蝴蝶、看到了種雞蛋的純真小姑娘。烏丟丟懂得了什么是愛(ài)……這時(shí)烏丟丟找到了珍兒,而口袋爺爺卻已經(jīng)去世了……

  通過(guò)這本書(shū),我還了解到了十四行詩(shī)花環(huán),十四行詩(shī)花環(huán)通常用來(lái)表示深沉凝重的題材,它的結(jié)構(gòu)很獨(dú)特,是由十四首十四行詩(shī)和一首“尾聲”組合而成的。十四行詩(shī)花環(huán)內(nèi)容厚重,格律森嚴(yán)。而這本書(shū)是有金波爺爺用十四行詩(shī)花環(huán)連綴而成,這是詩(shī)的童話,童話的詩(shī)。

  【篇二:烏丟丟奇遇記讀后感】

  人生的財(cái)富是什么?生命的意義又是什么?帶著這兩個(gè)問(wèn)題,我翻開(kāi)了這本《烏丟丟奇遇記》。

  這本書(shū)的作者是金波,金波老師是一位熱愛(ài)的自然、熱愛(ài)生命的人。在他的筆下每一片、樹(shù)葉每一棵樹(shù)都充滿了鮮活的生命。有一些樹(shù)葉干枯了也不乏美感,因?yàn)樗鼘儆诖笞匀弧?/p>

  這是一個(gè)優(yōu)美的童話故事,優(yōu)美中帶著許多憂傷。作者圍繞著烏丟丟這個(gè)可愛(ài)的木偶展開(kāi)了故事,它又會(huì)又怎樣的`奇遇呢?跟我讀一讀吧!烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來(lái)快樂(lè),它十分珍惜生命。是愛(ài)讓烏丟丟充滿活力。

  《烏丟丟奇遇記》我令影響最深的是:《小腳丫從哪里來(lái)》。一個(gè)小女孩珍兒發(fā)現(xiàn)了烏丟丟的一條腿,不顧深夜追賣戲老人,但還是沒(méi)找到。珍兒只好把那條腿按在了丑娃身上等老人再來(lái)還給他。

  讀了這部作品我明白人生的財(cái)富是愛(ài)、生命的意義也是愛(ài)。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間。像烏丟丟一樣都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)會(huì)讓我們受益匪淺。讓我們以烏丟丟為榜樣都盡力獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)吧!在生活中我也經(jīng)常能感受到家人老師對(duì)我的愛(ài),愛(ài)讓人感到溫暖,愛(ài)個(gè)人一種力量。讓我們以烏丟丟為榜樣盡力獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)吧。

  【篇三:烏丟丟奇遇記讀后感作文】

  昨天,我讀了媽媽給我買(mǎi)的金波老師的著作《烏丟丟奇遇》,讀完后,我覺(jué)的受益匪淺。

  這本主要向我們介紹了一位可愛(ài)的、堅(jiān)強(qiáng)的、感情細(xì)膩的小腳——烏丟丟,他原來(lái)是一位耍木偶戲的布袋爺爺口袋中的獨(dú)角大俠木偶。有一天,這位布袋爺爺來(lái)到了一座古老的小鎮(zhèn)上來(lái)演《獨(dú)角大俠平妖記》,演完了,布袋爺爺就走了,可是獨(dú)角大俠的一只腳掉在了這里,珍兒路過(guò)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了這只腳,就把它縫在了一個(gè)沒(méi)有腳的娃娃身上,現(xiàn)在他活了。烏丟丟在這天夜里,它上了一輛車,被拉到了一位寫(xiě)詩(shī)的的吟老家,烏丟丟把事情的一前一后告訴了吟老,他們決定要一起去找珍兒,這時(shí),我不禁想起了自己。

  當(dāng)我看到烏丟丟不顧一切的要去就珍兒。而我?爸爸媽媽交了很多學(xué)費(fèi)讓我學(xué)跳舞,可是我卻斷斷續(xù)續(xù)的去訓(xùn)練,訓(xùn)練的時(shí)候我也不好好地練習(xí),所以直到現(xiàn)在,我還不是太出色。今后我一定要堅(jiān)持下去。

  它們終于找到了珍兒,可珍兒的學(xué)校著火了,烏丟丟一下子就沖進(jìn)了火場(chǎng),把珍兒救了出來(lái),可珍兒卻沒(méi)有了另一只腳,烏丟丟決定打自己的.腳交給珍兒。就這樣,珍兒過(guò)過(guò)著幸?鞓(lè)的生活。此時(shí),我又沉默了,想想自己平時(shí)跟個(gè)“小公主”似的,讓別人護(hù)著,很少關(guān)心別人,真是太不應(yīng)該了。

  烏丟丟積極向上、頑強(qiáng)拼搏、關(guān)愛(ài)別人的精神和品質(zhì),不斷激勵(lì)著我們。我也要做一個(gè)真實(shí)生活中的“烏丟丟”!

  【篇四:烏丟丟奇遇記讀后感】

  合起手中的書(shū),腦袋回映著金波說(shuō)過(guò)的話:“人生的財(cái)富是什么?生命的意義是什么?是愛(ài)。我想用童話中吟癡老詩(shī)人和烏丟丟的故事:有愛(ài)滋養(yǎng)的生命,才是鮮活﹑美麗和不朽的生命!边@句話簡(jiǎn)短精煉,卻引人深思。仔細(xì)想想的確是這樣,人活著是為了什么,很多人都在追尋生命的真諦,可是他們卻從沒(méi)發(fā)現(xiàn),有一樣?xùn)|西一直死死牽絆著他們前進(jìn)的腳步,這個(gè)名字叫愛(ài)。這個(gè)叫愛(ài)的東西,看不見(jiàn),摸不著,卻從生到死都與我們有著撕不斷扯不開(kāi)的關(guān)系。沒(méi)有人曾發(fā)現(xiàn),愛(ài)就是他們苦苦追尋的東西,而這樣?xùn)|西就纏繞在自己身邊。

  人的一生中,看不見(jiàn)摸不著卻與我們糾纏不清的東西有很多,愛(ài)就是其中一樣,不過(guò)愛(ài)很特別,愛(ài)會(huì)滋養(yǎng)生命,會(huì)創(chuàng)造奇跡,會(huì)在絕望的時(shí)候帶來(lái)希望。愛(ài)的力量是偉大的.,這種情感是人心中最純潔最美麗的角落。

  愛(ài)與生命,說(shuō)不清看不透。愛(ài)是生命的源頭,生命是愛(ài)的起點(diǎn),兩者缺一不可。人的一生,因?yàn)橛袗?ài),所以完整;因?yàn)樯,所以有?ài)。請(qǐng)你一定記得,生命的真諦就是愛(ài),有愛(ài)才有這個(gè)世界形形色色的人與物,才有詞典里奇跡這個(gè)詞,因?yàn),?ài)其實(shí)就是一個(gè)奇跡!

  【篇五:烏丟丟奇遇記讀后感】

  《烏丟丟的奇遇》是金波先生的一部作品,書(shū)中通過(guò)兩個(gè)主人公:吟老、烏丟丟,把我們帶到了另一個(gè)世界,在這個(gè)世界里,只有寬容、理解和愛(ài)。通過(guò)對(duì)人物生動(dòng)形象的描寫(xiě),展現(xiàn)出一幅幅美麗的心靈畫(huà)卷。

  這本書(shū)主要寫(xiě)了:玩木偶戲的布袋爺爺有一個(gè)木偶,這個(gè)木偶叫做獨(dú)腳大俠。有一天,這個(gè)木偶身上唯一的一只小腳丫被遺失在了草叢里,它遇到了一個(gè)瘸腿的小姑娘,珍兒。珍兒把它帶回了家,讓媽媽把它按在了一個(gè)丑娃身上,并給“丑娃”取了一個(gè)名字——烏丟丟。

  一天,烏丟丟跳上了棉花車來(lái)到了吟老的家。隨后,他向吟老講述了發(fā)生在自己身上的故事。知道了吟老是位詩(shī)人,還認(rèn)識(shí)了許多新朋友。后來(lái),他們決定去尋找布袋爺爺和珍兒,遠(yuǎn)行的.前一天晚上,大家開(kāi)了一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì),這鉤起了吟老小時(shí)候的記憶。在尋找布袋爺爺和珍兒的路上,他們遇到了一些感人有趣的事情,如:逆風(fēng)的蝶、種雞蛋的蕓兒、和蛇對(duì)話、奇特的蘑菇人等等。最終找到了珍兒,但珍兒更跛了,而媽媽卻有病在身,最后,身體被火燒為灰燼的小腳丫用自己的體溫溫暖了珍兒的腳,犧牲了自己,給了珍兒健康的腳。

  讀寫(xiě)了這本書(shū)我懂得了要學(xué)會(huì)感恩和回報(bào),只有這樣生命才會(huì)有它的意義和光彩。

  【篇六:烏丟丟奇遇記讀后感】

  我讀了金波的獲獎(jiǎng)作品——《烏丟丟的奇遇》。

  吟癡先生幫助烏丟丟回到珍兒身邊。那天,珍兒的學(xué)校著火了。烏丟丟就跑到學(xué)校里救出了珍兒,自己卻燒成了灰燼,又變成了小腳丫。他知道珍兒的腳跛得很厲害,就把自己安在了珍兒的腳上,使珍兒有了一雙健全的腳。但是,小腳丫卻永遠(yuǎn)離開(kāi)我們了。

  因?yàn)槭莿e人給予了烏丟丟的生命,烏丟丟要報(bào)答珍兒。這是愛(ài),讓我們能獻(xiàn)出生命,報(bào)答感恩過(guò)我們的人。這還是一種緣分!如果烏丟丟沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那么多奇遇,沒(méi)有碰到吟癡先生,那烏丟丟也就不會(huì)成為一個(gè)完整的烏丟丟,就沒(méi)有今天那個(gè)勇敢的烏丟丟和那個(gè)小腳丫。我喜歡烏丟丟,更喜歡小腳丫,因?yàn)樾∧_丫讓我懂得了愛(ài)可以創(chuàng)造奇跡,創(chuàng)造生命。

  讓我們像烏丟丟一樣用愛(ài)來(lái)回報(bào)他人吧,世界將因此變得更加美好!只有你對(duì)別人好,被人才會(huì)丟你好。正式所謂的人人為我,我為人人。烏丟丟懂得用愛(ài)回報(bào)生命。“愛(ài)”讓烏丟丟的生命變得更加鮮活;“愛(ài)”還讓烏丟丟和吟老的感情變得神圣?戳藶鮼G丟的行為,我懂得了:人世間要充滿愛(ài)。烏丟丟感動(dòng)我的'地方是他對(duì)別人的感激。感激讓他用生命報(bào)答了珍兒。

  烏丟丟雖然失去了生命,但是,他是快樂(lè)的。幫助別人是快樂(lè)的。

  【篇七:烏丟丟奇遇記讀后感】

  我懷著好奇的心情讀了余老師推薦的一本書(shū),這本書(shū)的名字叫《烏丟丟的奇遇》。讓我們到書(shū)中去看看吧!

  故事的主人公烏丟丟是木偶戲里的一個(gè)獨(dú)腳大俠,每次他來(lái)演戲的時(shí)候都是小朋友最快樂(lè)的時(shí)候,在看戲的小朋友中有一個(gè)叫珍兒的瘸女孩。有一次布袋爺爺在演木偶戲時(shí)把烏丟丟僅有的一只腳給丟失了,珍兒把烏丟丟掉了的腳帶回了家,在沒(méi)有找到布袋爺爺?shù)那闆r下,把這只腳縫在了丑娃的身上,讓丑娃有了鮮活的生命。雖然他們只有一只腳。但是他

  們熱愛(ài)生活,珍惜生命的精神鼓舞了我。使我懂得自己和他們比該是多么的幸福。

  后來(lái)烏丟丟到了吟癡老人家的時(shí)候,碰到了可可,還碰到了吟癡老人小時(shí)候收藏的.玩具如:不倒翁、鬃人等。烏丟丟與他們產(chǎn)生了深厚的友誼,當(dāng)吟癡老人送烏丟丟回家的時(shí)候,他們戀戀不舍,還舉行了送別會(huì)。他們的深厚情誼又一次打動(dòng)了我。

  最讓我感動(dòng)的是,烏丟丟為了救珍兒,撲進(jìn)了大火,珍兒得救了。可是烏丟丟的身體卻燒沒(méi)了,只剩下最后一只腳,他也給了珍兒。從此珍兒變成了健康的女孩,腳再也不瘸了,烏丟丟卻永遠(yuǎn)地走了。

  通過(guò)讀這本書(shū)讓我懂得了一個(gè)深刻的道理,愛(ài)有巨大的力量,是金錢(qián)和財(cái)富不可以衡量的。

  【篇八:烏丟丟奇遇記讀后感】

  好久沒(méi)有靜下心認(rèn)認(rèn)真真的看書(shū)了,也許是被生活和工作催促的好似沒(méi)有時(shí)間,就連精力也好似疲憊了許多。雖然到了孩子們精彩的暑假期,也沒(méi)有長(zhǎng)時(shí)間的與孩子做伴。終于,到了即將開(kāi)學(xué)時(shí)間,才想起,哦!我所做的一切脫離了孩子的成長(zhǎng)!不過(guò),還好女兒并沒(méi)有責(zé)怪太多,只是焦急的眼神,期盼我能和她一起學(xué)習(xí),一起快樂(lè)!

  于是,這幾天捧起了寶貝女兒推薦的書(shū)籍,共同欣賞《烏丟丟的奇遇》讀過(guò)之后,頗有感觸,嘆言記之,與大家交流。我覺(jué)得烏丟丟應(yīng)該回去。因?yàn)檎鋬航o了他生命,如果烏丟丟不回去的話,那布袋爺爺就會(huì)傷心死的。我覺(jué)得烏丟丟應(yīng)該用愛(ài)報(bào)答珍兒,我還覺(jué)得就算有一個(gè)人再笨,只要他是一個(gè)會(huì)用愛(ài)報(bào)答別人的人,就會(huì)得到別人的`愛(ài),愛(ài)可以讓你這一生變得更加完美。如果有一次為了別人自己死去,雖然你的生命在這個(gè)世界上永不存在了,但是你做過(guò)的事情會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的留在別人的心里。

  愛(ài),可以讓一個(gè)人的生命更加完美;愛(ài),可以讓這個(gè)人永遠(yuǎn)留在別人的心中。愛(ài)無(wú)處不在,你只要獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),別人都會(huì)開(kāi)心。

  只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界就會(huì)更美好!

  【篇九:烏丟丟奇遇記讀后感】

  暑假里我讀了金波先生所寫(xiě)的《烏丟丟的奇遇》,讀書(shū)時(shí)我的心隨著烏丟丟的經(jīng)歷時(shí)而高興,時(shí)而悲傷,時(shí)而感動(dòng)……這是一本不可多得的童話。

  書(shū)中講述了在一個(gè)小鎮(zhèn)上有一個(gè)詩(shī)人叫吟癡先生,一天他醒來(lái)后,發(fā)現(xiàn)了小腳印,他順著腳印找到了大俠烏丟丟。之后烏丟丟和吟老一起尋找木偶爺爺和珍兒,他們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉找到了木偶爺爺和珍兒,可木偶爺爺已經(jīng)去了另一個(gè)世界,烏丟丟非常傷心。之后他們又找到了腿有殘疾的珍兒。珍兒的學(xué)校著火了,珍兒為了救一只狗不顧一切的沖進(jìn)了火海,烏丟丟去火海救珍兒自己的.身體被燒沒(méi)了,可這一只腳丫卻獲得了生命。最終小腳丫烏丟丟和珍兒融合為一體,珍兒的腿好了,烏丟丟也獲得了新的生命。

  我體會(huì)最深的就是烏丟丟不顧一切的去救珍兒的情節(jié),他們雖然沒(méi)有血緣關(guān)系,可他們之間那種不是親人勝似親人的無(wú)私的愛(ài)令我非常感動(dòng)。

  烏丟丟的奇遇在愛(ài),在友情,在親情中進(jìn)行著,而在我的身邊也有父母的愛(ài),同學(xué)的之間的友愛(ài),老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。我們享受著別人的愛(ài),同時(shí)也應(yīng)該把這份愛(ài)傳播開(kāi)來(lái),讓更多的人感受到世間的美好。

  【篇十:烏丟丟奇遇記讀后感】

  烏丟丟和吟老去口袋村找口袋爺爺了,可是他們聽(tīng)到了爺爺?shù)乃烙崳睦锸直,于是他們?lái)到了他家,烏丟丟看了又看就是沒(méi)找到上半身,他一問(wèn)才知道他的上半身跟爺爺一起火化了。

  晚上,吟老和烏丟丟告別了村里的孩子們,繼續(xù)去找珍兒,等到了學(xué)校,看見(jiàn)那兒著火了,于是烏丟丟邊找珍兒邊救火。學(xué)校的火終于被撲滅了,珍兒和小狗也被烏丟丟救了出來(lái),可是烏丟丟沒(méi)有出來(lái)。當(dāng)大家在廢墟中看見(jiàn)他時(shí),烏丟丟只剩一只小腳丫了,但是大家聽(tīng)到了小腳丫的心跳,最后烏丟丟決定和珍兒一起上學(xué)。晚上到了珍兒家里,他看見(jiàn)珍兒的媽媽生了重病,他把他唯一的一只腳獻(xiàn)給了珍兒,讓珍兒擁有了健康的身體,可以好好照顧她的'媽媽。烏丟丟離開(kāi)了我們,可他也永遠(yuǎn)的守護(hù)著珍兒。

  故事結(jié)束了,我被烏丟丟深深的感動(dòng)了。烏丟丟的生命是珍兒給予的,他為了珍兒又獻(xiàn)出了自己的生命和身體,這是愛(ài)的回報(bào)!爸爸媽媽給了我們生命,又辛苦的養(yǎng)育我們,讓我們有了健康的身體,快樂(lè)的生活,這就是愛(ài),長(zhǎng)大后,我們也要用愛(ài)去回報(bào)父母,這才是生命的意義!愛(ài)的意義!

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