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《父母課堂》讀后感
細(xì)細(xì)品味一本名著以后,相信你會(huì)有不少感想吧,寫一份讀后感,記錄收獲與付出。那要怎么寫好讀后感呢?以下是小編幫大家整理的《父母課堂》讀后感,歡迎閱讀與收藏。
《父母課堂》讀后感1
作為父母,如何與小孩溝通?相信很多家長有很多心得,很多經(jīng)驗(yàn),而這些心得和經(jīng)驗(yàn)是否有效,則見仁見智,《父母課堂》是一本多方位、多角度講述如何與小孩溝通交流的讀物。雖然對(duì)文中的一些數(shù)據(jù)和觀點(diǎn)不堪了解,如趙石屏訪談的孩子焦慮問題,整個(gè)社會(huì)處于焦慮中,家長,小孩能不焦慮嗎?不過這本書仍不失為教育小孩的'參考書。
我們要清楚教育目的是什么?傳授知與識(shí)!把生產(chǎn)技術(shù)和行為道徳傳承下一代。從孔子的有教無類,到現(xiàn)在的個(gè)性發(fā)展,從西方的真,純,喜,樂到中國的禮,義,廉,恥,忍等。我的教兒會(huì)走中庸之道,根據(jù)小孩的性格確定方法,動(dòng)靜相互結(jié)合,理性與感性貫通,文明與野蠻共存。
我欣賞曾國藩的治家理念,也欣賞猶太人的教育方式,小孩的三觀很小由父母灌輸,形成意識(shí)框架,才有后面的覺悟,國家和家族文化才能傳承下去。
少點(diǎn)說教,多點(diǎn)互動(dòng),寓教于樂!按猴L(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”,小孩的春天會(huì)以這個(gè)形式到來。
《父母課堂》讀后感2
自從小孩從學(xué)校拿回《父母課堂》這一雜志,只要有閑暇時(shí)間本人都會(huì)拿來小閱一番,經(jīng)過一段時(shí)間的翻閱,本人已逐漸喜歡上這本書了。它囊括了很多對(duì)小孩教育方式的知識(shí)點(diǎn),讓本人受益匪淺。
首先,家長應(yīng)學(xué)會(huì)從小孩的角度去思考問題。從甘佳疌開學(xué)將近兩周的情況看來,由于她一直哭鼻子、不愿意去學(xué)校,搞得家長焦頭爛額,我們當(dāng)時(shí)卻一味的責(zé)怪她不獨(dú)立、太嬌氣等,并未想過她剛從幼兒園過渡到小學(xué)的情形,比如說,她與相處了幾年的熟悉的幼兒園小朋友的分離后的種種不舍、進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境從頭開始交新的朋友、學(xué)習(xí)新的知識(shí)等情況,這些在我們眼中看來都是些微不足道的,但對(duì)于甘佳疌來說她邁出的是艱難的一步。我們當(dāng)時(shí)應(yīng)該站在她的角度去思考問題,理解她當(dāng)時(shí)的心情,適應(yīng)的鼓勵(lì)一下她,或許她開學(xué)時(shí)能開心的進(jìn)入校園呢!
其次,家長應(yīng)該學(xué)會(huì)賞識(shí)自己的小孩,不要?jiǎng)硬粍?dòng)說小孩笨。從甘佳疌近段時(shí)間在家的學(xué)習(xí)情況看來,她有些方面還是能值得我們肯定的。第一,每天放學(xué)回到家后,她洗完手就會(huì)將當(dāng)天老師布置的未做的'作業(yè)拿出來認(rèn)真做完;第二,每次她寫拼音本、漢字本時(shí)她都非常用心的去寫好每一個(gè)字寶寶;第三,每次做完作業(yè)后她都會(huì)將自己的書包收拾好,不再需要我們喋喋不休的提醒了……只要甘佳疌在家的一些表現(xiàn)比較好時(shí),我都會(huì)毫不吝嗇地夸獎(jiǎng)她一下。當(dāng)然,她有時(shí)在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí),遇到一些我們大人覺得很簡單的題目時(shí),她偶爾還是會(huì)用幼兒園的方法掰手指去算數(shù),這時(shí)我和她爸都會(huì)比較生氣,覺得她的這一舉動(dòng)有點(diǎn)不可思議,居然小學(xué)生還用幼兒園的方法去算算術(shù),盡管這樣,但我們還是不會(huì)去說她笨之類的話,因?yàn)樗旧泶_實(shí)不笨,如果說她笨不知她自己得有多難受,或許小孩自己就會(huì)因大人的一時(shí)失言給自己貼上“笨小孩”的標(biāo)簽了,說者無心,聽者有意!想想有多么可怕。
最后,本人覺得小孩本身就是家長生活中的一面鏡子,言傳身教非常重要!陡改刚n堂》中有一篇文章《女孩替母道歉帶給我們的思考》,文中寫到:一位八九歲的小女孩被公交車上幾個(gè)打鬧的男孩擠到公車后門處,結(jié)果小女孩被正在打開的公交車后門擠住了腳,聽說女兒的腳被擠了,女孩的媽媽匆忙趕到現(xiàn)場,二話沒說,抬手就給公車女司機(jī)打了一耳光,小女孩見狀給司機(jī)鞠躬道歉:“對(duì)不起,阿姨,你沒有錯(cuò),是我媽媽錯(cuò)了,我代表她向你認(rèn)錯(cuò)。”事后有人對(duì)小女孩的媽媽進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)和指責(zé):“一個(gè)大人又身為母親,素質(zhì)竟如此低下,可喜的是女兒當(dāng)面向公交女司機(jī)道歉。應(yīng)該說,家庭教育的缺陷和缺失,受到最大影響的是孩子,而今天是孩子教育了大人!”不論怎樣,文中小女孩的舉止讓人深思:在家庭教育中,有些父母出現(xiàn)了喪失表率、自食其言、表里不一的現(xiàn)象,也就是說,只是嚴(yán)格要求孩子,卻沒有嚴(yán)格約束自己。文中的小女孩面對(duì)這樣一件突如其來的事情,她果斷的選擇了寬容,贏得眾人的好評(píng),女孩的媽媽卻可能由于心疼自己的小孩對(duì)公交司機(jī)施以暴力,實(shí)在是不可取。試想下,如果是一個(gè)年齡尚小、不太懂事的小孩見媽媽為了自己而去打人時(shí),小孩會(huì)怎樣看自己的媽媽,是否應(yīng)該將媽媽的舉止視為自己的榜樣呢?生活中細(xì)微的各方面,父母均是孩子的第一任老師,父母的言傳身教是至關(guān)重要的。
學(xué)無止境!有幸接觸到《父母課堂》這一雜志,我會(huì)一如既往地看下去,它是做父母們的學(xué)習(xí)寶典!
《父母課堂》讀后感3
一直以來困擾著我,像普天下父母一樣,我也很想把女兒培養(yǎng)成才,可是幾乎每天都要遇到教育孩子的難題,雖然我也受過良好的教育,但是很多時(shí)候都不知如何下手去解決,父母課堂讀后感。
孩子入學(xué)之初,我對(duì)女兒的說話的口吻大多數(shù)都是命令式的,很是從孩子的角度考慮她的感受,只要我覺得是正確的就會(huì)直接命令他去做,或者直接羅列出一大堆禁止做的事情,孩子沒有反駁的余地,總是委曲求全的應(yīng)付。我的教育方式對(duì)孩子成績沒有提高,反而讓孩子的脾氣越來越大,總是沒有緣由覺得自己委屈而痛哭,還越來越不聽話,我因此非常苦惱不知道如何去教育了。
在整理書柜時(shí)無意間讀到“《父母課堂》——守護(hù)孩子的生命”這篇文章,靜下心來反思自我,感到震驚之余,認(rèn)真的總結(jié)了自己對(duì)待女兒教育問題上誤區(qū),讓我知道教育應(yīng)該從細(xì)微處做起,從現(xiàn)在做起;不用語言羞辱孩子;不輕視孩子;不在孩子面前抱怨生活;在孩子面前,總是情緒飽滿、信心十足;用良好的家庭氛圍幫助孩子排解來自學(xué)校、社會(huì)等外界環(huán)境帶來的不利因素,特別是與孩子生命意愿相違背的歧視、欺辱、強(qiáng)制、訓(xùn)誡,給孩子一個(gè)寬松并愉悅的心理成長環(huán)境,比限定與束縛更有效果,在學(xué)習(xí)上需要的是動(dòng)力而不是壓力。
于是我也改變了教育方式。在做每件事之前都會(huì)和孩子溝通,了解她的想法,在一定限度的范圍內(nèi)讓她自己安排學(xué)習(xí)和娛樂活動(dòng),要求孩子做的的事情自己先做到,過了一段時(shí)間我覺得孩子能夠很有計(jì)劃的安排自己寫作業(yè)、預(yù)習(xí)功課以及娛樂的時(shí)間,成績也保持的'不錯(cuò),還會(huì)很積極的去看點(diǎn)兒天文和兒童文學(xué)方面的書。
感謝父母課堂,讓我懂得作為家長不能光滿足孩子的吃、穿、花銷。更重要的是要了解孩子的精神需要,與孩子多溝通,并用正確的話語引導(dǎo)孩子,要學(xué)會(huì)細(xì)心的觀察孩子的變化,了解孩子的真實(shí)想法,與孩子平等交流,讓她充滿歡欣地喜愛自己,愛家人,愛師長同學(xué),學(xué)會(huì)用愛的眼光開世界,讓他全心全意地信賴自己,讓他能夠享受生命中的每一天,讀后感《父母課堂讀后感》。
希望父母課堂在老師與家長之間筑起一道溝通的橋梁,讓我們攜起手來,共同努力,共同去引導(dǎo)孩子去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界,健康的長大!
其實(shí),我遇到了很多棘手的問題。如隨著女兒青春期的到來,她會(huì)提出很多奇怪的問題,而且總是問個(gè)不停。又如:在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中,如何引導(dǎo)孩子正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)。再如:對(duì)孩子要求總是很嚴(yán)格,喜歡訓(xùn)孩子,因此與女兒經(jīng)常會(huì)起沖突。如此種種,我想找到一個(gè)老師來請(qǐng)教,正好女兒拿回了《父母必讀》。
這本由國家關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)出任主編的雜志,欄目周全,分類詳細(xì),并且針對(duì)性強(qiáng)。
首先,它的開卷很像《讀者》。以一篇具有哲理思考的短文來開卷是再恰當(dāng)不過的了。打開最近一期的開卷,是畢淑敏的《孝心無價(jià)》。曾經(jīng)在哪里讀過這篇文章,但是這一次讀感覺特別強(qiáng)烈。它根于人的親情和倫理道義,述說為人子應(yīng)該做的。對(duì)父母的孝心是無條件的和必須的,不允許有任何的理由。這樣的文章對(duì)于父母和子女的教育都是很到位的。
刊物的每個(gè)欄目都能介紹優(yōu)良的教子經(jīng)驗(yàn),從心理學(xué)、教育學(xué)以及很細(xì)微處,告訴父母教育孩子的過程中要注意的事情。我最近特別關(guān)注“親子加油站”中的“走進(jìn)青春期”,很多困惑在這里得到了答案。我可以冷靜理智的對(duì)待孩子的青春期,并且引領(lǐng)女兒順利走入青春期,與她共同經(jīng)歷特殊時(shí)期的一些問題!陡改刚n堂》教我智慧地幫助女兒處理新鮮事兒、麻煩事。如女兒回來告訴我說:有男生跟她開玩笑說男生女生如何如何,甚至有男生口吐穢語,讓女兒很生氣。我沒有把這件事當(dāng)做一個(gè)道德問題看待,以青春期問題看待更有道理。于是我先安撫女兒,不要理這些男生,這是青春期現(xiàn)象,他們想要明白一些成長期的問題,或者對(duì)性別問題懷有興趣,所以才那樣說的。幸好女兒是一個(gè)大度的孩子,經(jīng)常與男生玩耍,有些男孩性格。但是我還是覺得應(yīng)該與班主任老師溝通一下。班主任老師也覺得奇怪,說真沒發(fā)現(xiàn)這些男生會(huì)這樣,希望以后保持聯(lián)絡(luò)。老師也及時(shí)了解了事情的經(jīng)過,告訴那個(gè)男同學(xué)要正確對(duì)待男女同學(xué)之間的說話方式。終于,我們的努力得到了效果。
《父母課堂》是每個(gè)家長的良師益友,希望家長朋友們一定好好閱讀,我覺得每一篇都是真金美玉,值得學(xué)習(xí)和借鑒。
另外,我特別喜歡封二的“藝術(shù)殿堂”欄目,它刊登的都是著名的經(jīng)典畫作,很具有審美情趣!凹彝バ睦斫】禍y試”我也很愛做,結(jié)果發(fā)現(xiàn)我還是個(gè)比較稱職的家長,心里高興極了。
不過呢,也有地方需要商榷,比如上期的封面上,所登照片有欠恰當(dāng)。媽媽與女兒的耳朵戴了耳釘和耳環(huán)。按照校規(guī),學(xué)生不允許打耳孔的?峙逻@是編者的一個(gè)失誤吧。因?yàn)樾W(xué)生一般心都比較仔細(xì),善于發(fā)現(xiàn),正確的引導(dǎo)他們吧,是開啟他們成功殿堂的大門!
《父母課堂》讀后感4
不記得孩子從哪天開始拿回一本書——《父母課堂》。起初也沒有仔細(xì)看,有一天,靜下心來,隨手拿起這本書,一下子就被這本書所吸引。從此一發(fā)不可收拾,每期必讀。從中學(xué)習(xí)到不少教育孩子的知識(shí),受益非淺。也讓我明白一個(gè)道理,讓我們把總是用眼睛盯著孩子變?yōu)椴粩喾此己透淖冏约旱慕逃袨椋⒁馔ㄟ^學(xué)習(xí)提升自己,才是解決孩子問題的關(guān)鍵要素,家長應(yīng)做一個(gè)實(shí)踐現(xiàn)代教育理念的學(xué)習(xí)者。
《現(xiàn)代父母需要現(xiàn)代的教育理念》是《父母課堂》第14期刊登的中國青少年教育家孫云曉寫的一篇文章,孫老師闡述了要提高孩子的素質(zhì),首先要提高父母的素質(zhì),這種素質(zhì)教育是教子成功的關(guān)鍵,素質(zhì)教育有很多方面,孫老師在該文中闡述了現(xiàn)代的教育理念。
我個(gè)人理解,孫老師提出的現(xiàn)代的教育理念核心是要和孩子一起成長,要善于發(fā)現(xiàn)孩子、解放孩子;要向孩子學(xué)習(xí);要給孩子真正的愛。做到上述幾點(diǎn),作為父母重要的就是要善于學(xué)習(xí),具體就是要做到:
言傳身教。如何教育孩子是做父母的最為絞盡腦汁的事情,可能大多數(shù)父母總是把眼睛盯在孩子身上。從孩子的飲食、言行、禮貌禮節(jié)等方方面面更多的是用一副挑剔的眼神審視孩子,總想把他們規(guī)范到自己的理想狀態(tài),但是恰恰因?yàn)樽约旱哪承┎]有意識(shí)到的壞習(xí)慣影響了孩子的發(fā)展,說和做脫節(jié),言傳了但身沒教,這樣直接影響了孩子的成長。孩子上幼兒園后,我就要求孩子養(yǎng)成正確看書學(xué)習(xí)的習(xí)慣,但我并沒有意識(shí)到我躺在床上看書的習(xí)慣,會(huì)直接影響到孩子。后來我認(rèn)識(shí)到了根子原來出在自己身上,要想使孩子改掉這個(gè)壞習(xí)慣,自己必須要以身作則,我把這個(gè)習(xí)慣改掉了,孩子也漸漸改掉了。
換位思考。孩子的問題大多都是因父母缺乏對(duì)孩子的了解造成的。孩子的不同年齡段,會(huì)表現(xiàn)出不同的生理特征、心理變化,孩子依賴父母的.程度、看待父母的教育方式也會(huì)有很大的差異。因此要伴隨著孩子的成長,父母不斷的學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)站在孩子的立場思考問題,向孩子學(xué)習(xí),了解孩子的特點(diǎn)和真正需要,學(xué)習(xí)孩子熱衷的而自己不熟悉的新事物,這樣才有利于孩子的全面發(fā)展。我的孩子很要強(qiáng),干什么事情都想爭第一,有時(shí)連誰第一個(gè)起床,誰第一個(gè)吃完飯都要爭第一。今年幼兒園一畢業(yè),他就急不可待的憧憬著一年級(jí)的生活,但是在入學(xué)前幾天,因?yàn)橥婊遘囈徊恍⌒挠沂质滞蠊钦哿,一年?jí)對(duì)孩子來說非常重要,他是一個(gè)真正使孩子接觸知識(shí)的啟蒙期,我和他媽媽都很著急,恨不得孩子的傷馬上好起來,焦慮情緒不自然的影響到了孩子,直到有一天,孩子說“爸爸、媽媽,受傷不是我故意的,我好想去上學(xué)呀”,聽到這里,我意識(shí)到孩子本身很要強(qiáng),受了傷他肯定比我還著急,如果我們著急的話,那只會(huì)加重孩子的心理負(fù)擔(dān),不利于孩子的成長,要學(xué)會(huì)從孩子的角度思考問題。后來在孩子養(yǎng)傷的二十多天了,孩子很快樂,還自覺地將落下地課程對(duì)照錄音機(jī)進(jìn)行了學(xué)習(xí)。入學(xué)后也沒有因?yàn)椴贿m用學(xué)校生活而落下課程。
共同學(xué)習(xí)。父母是孩子的第一任老師,家庭是人的一生中最初的學(xué)習(xí)場所,也是滲透力最強(qiáng)的學(xué)習(xí)環(huán)境。為孩子營造家庭學(xué)習(xí)氛圍,家庭中每一個(gè)成員對(duì)知識(shí)的追求,對(duì)科學(xué)的崇尚,人與人之間的相互尊重,家庭中的民主空氣,生活中溝通與分享,知識(shí)互動(dòng),這種氛圍的營造需要家庭每一個(gè)成員對(duì)家庭的責(zé)任感和愛心。我從事法律工作,工作的性質(zhì)決定了我必須每天看書學(xué)習(xí),他媽媽是學(xué)醫(yī)的,也經(jīng)常為考職稱而學(xué)習(xí),另外,每到周末從幼兒園開始我和孩子必到書店,他看他喜歡書,我看我關(guān)注的書,一呆一上午,日積月累,孩子也養(yǎng)成了每天看書的好習(xí)慣,營造了較好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,孩子的綜合素質(zhì)也在不斷地學(xué)習(xí)中得到了提高。
總之,為了孩子的健康成長,為了自身的素質(zhì)提升,為了家庭的幸福生活,我們?cè)敢庾鲆粋(gè)現(xiàn)代教育理念的踐行者。
《父母課堂》讀后感5
媽媽看完了《父母課堂》,放在我的書桌上。無意間,我拿起《父母課堂》認(rèn)認(rèn)真真地讀了起來。
它的主要內(nèi)容是:教父母應(yīng)該怎樣教育孩子,而且還有專家講解。我從中看到一篇叫做《教孩子認(rèn)真對(duì)待壓歲錢》教孩子理財(cái)?shù)。主人公今年十四歲上初二,去年春節(jié)他收到了4300多元壓歲錢,父母以為孩子能夠管錢,沒想到短短三個(gè)月時(shí)間,孩子就花掉了3600多元。而這些錢都用在請(qǐng)同學(xué)吃飯,玩游戲上了。有一次一頓飯就花了600多元!還買了很多亂七八糟的東西……
我的感受是:壓歲錢雖然是中華民族重禮儀,重情誼的典型載體,但是壓歲錢不能亂花,對(duì)于有些父母全部“沒收”孩子的壓歲錢是錯(cuò)的,也不能把壓歲錢都交給孩子支配。對(duì)于年齡稍大點(diǎn)的孩子,父母應(yīng)該與孩子一起制訂理財(cái)計(jì)劃,明確告知孩子,壓歲錢的'所有權(quán)歸他。這篇就是講父母應(yīng)該如何管理小孩壓歲錢才適當(dāng)。如果這篇文章讓廣大社會(huì)的人都知道怎樣教育自己的孩子,他們的孩子一定會(huì)有勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
這篇文章能讓喜歡花錢的孩子樹立良好的習(xí)慣。
《父母課堂》讀后感6
我是在兒子的百般要求下訂閱了《父母課堂》的,開始也只是認(rèn)為好玩,后來就簡直迷上了。
這本書是當(dāng)代的家教寶典,如果我們教育孩子的方法能起10%的作用的話,那《父母課堂》起的作用就是100%了。我按照上面說的做,兒子果然發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。他從一個(gè)不愛看書的孩子變成了一個(gè)每天必看幾小時(shí)書的孩子。家長省心,孩子也開心。
書內(nèi)還附帶了食育之道、生活貼士,讓我們的生活更安全,更貼心。海外視窗更是讓我們了解了外國的教子良方,讓我們的教育與外國的教育對(duì)比,汲取優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn)。
《父母課堂》是一本讓我們?cè)诤诎抵姓业焦饷鞯臅?父母忌語、教子隨筆、教子良方……
《父母課堂》是每個(gè)家長的良師益友,希望家長朋友們一定好好閱讀,我覺得每一篇都是真金美玉,值得學(xué)習(xí)和借鑒。我很喜歡開卷的文章,總是給人啟迪,例如“給每棵草開花的時(shí)間”。每位當(dāng)家長都是望子成龍,望女成鳳,隨之而來的就是嚴(yán)格的教育,孩子們?cè)谕娴哪挲g,其實(shí)也有自己渴望的愛好,我們當(dāng)父母的'是否有真正去體會(huì)到孩子們的需求和特質(zhì),有的放矢的去引導(dǎo)他們呢?面對(duì)當(dāng)下的種種特長班、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班,我們又是否真正的去分析我們的孩子需要這些嗎?作為成年人的我們,用自己所謂的前瞻性,為孩子們鋪墊的路,他們走得快樂嗎?當(dāng)孩子們要為自己爭取證明自己價(jià)值的機(jī)會(huì)的時(shí)候,我們又是否冷靜客觀的面對(duì)?是否定孩子還是讓我們更加接近孩子?我想我是需要反思的。
使用合理方法,孩子生活也開心,父母不去多管著孩子,自己也省心。
《父母課堂》讀后感7
讀一本好書就如人注入了新的血液,讓人充滿活力、充滿智慧。讀閱(父母課堂)后,我從心底深處感悟到真應(yīng)該好好改正一下,因?yàn)槲覍?duì)兒子的教育最多的是命令和教訓(xùn),要求這要求那,卻不愿耐心地聽聽他的需求,沒有站在他的角度來思考、處理,過于的強(qiáng)權(quán),是不是感覺我有點(diǎn)可惡呢?所以我要知錯(cuò)就改、認(rèn)真學(xué)習(xí),有句古話說得好:“人要學(xué)到老做到老”。每位父母都希望自己的孩子聰明、能干,我要與孩子一起走向光明!
一、增強(qiáng)家庭學(xué)習(xí)氛圍
讓孩子多花時(shí)間進(jìn)行一些有益的課處閱讀,激發(fā)孩子的求知興趣。同時(shí)我們也要從自己做起,多進(jìn)行閱讀,家庭的學(xué)習(xí)氛圍好了,孩子也會(huì)跟著靜心學(xué)習(xí)。
二、加強(qiáng)與孩子的.溝通
我們應(yīng)該了解兒子的心理,真正掌握他的需要。一旦孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和成績產(chǎn)生波動(dòng),不能一味地責(zé)備,而是要平和細(xì)致地問清原因。
三、培養(yǎng)學(xué)習(xí)自覺性
兒子做作業(yè)拖拉,學(xué)習(xí)自覺性較差。對(duì)此我們將采用循序漸進(jìn)的辦法加以改善:首先與他進(jìn)行討論并且做出約定,只要他能自覺并出色地完成學(xué)習(xí)任務(wù),我們?cè)试S他提出適當(dāng)附加條件。隨著他自覺性的提高,附加條件將逐漸減少,直到不允許有任何條件,他也能自覺進(jìn)行學(xué)習(xí)。
四、做誠實(shí)守信的人
做一名誠實(shí)、有禮貌的孩子,假如存在撒謊、失信必定嚴(yán)厲懲罰、深刻教育,讓孩子爭做一位有道德、有紀(jì)律的小學(xué)生,并多多從別人身上學(xué)習(xí)優(yōu)良傳統(tǒng)和美德。
我相信,在家長和老師的共同努力和精心澆灌下,孩子們一定能茁壯成長!
《父母課堂》讀后感8
從孩子出生直到上學(xué),每個(gè)家長作為初學(xué)者,在孩子成長的過程中都是摸索著前進(jìn)的。我也和所有的父母一樣,也有“望子成龍”的“理想”,可是怎么教育卻感到非常困惑甚至是棘手。好在《父母課堂》向我“伸出”了援助之手,猶如一縷春風(fēng)吹開了我一直以來在教育孩子方面迷茫和困惑。
《父母課堂》告訴我:“父母好好學(xué)習(xí),孩子天天向上!彼匝普T的語言告訴我們,作為父母要和孩子一起成長。字里行間洋溢著指路明燈似的愛。從那時(shí)起,我便愛上了她。
《父母課堂》告訴我:兒童心靈的啟蒙是從家庭教育開始的,“父母是孩子的第一任老師”即是如此。在家庭中,母親的角色是至關(guān)重要的,從孩子出生以后甚至于在母親的身體里孕育開始,母親就會(huì)在孩子的心中播下一粒粒語言的種子。當(dāng)種子在孩子的心中扎根時(shí),(以愛為話題的作文)親子之間建立起的親密關(guān)系是無法切斷的。所以讓語言,特別是帶有感情的溫暖的、生動(dòng)的的語言,深植于孩子的心中,會(huì)促進(jìn)孩子心智的健全發(fā)展,而不是機(jī)械的語言。直到現(xiàn)在我都非常慶幸,如果我當(dāng)時(shí)發(fā)了火,如果沒有《父母課堂》,我的`孩子會(huì)不會(huì)是今天這樣的優(yōu)秀……
我把《父母課堂》當(dāng)作我的社會(huì)大學(xué),在教育孩子的道路上的指路明燈,她給所有的父母以啟迪,燭照我們模糊的認(rèn)識(shí),使我受益匪淺。
《父母課堂》讀后感9
最近兒子拿回來了父母課堂,我讀了一下,感觸很深讓我了解到了很多我自己沒有積累到的東西。比如說孩子處于什么什么階段、該怎么對(duì)待他們處在的階段,和那些事情能和孩子說,那些又不能和孩子說。
這本書我讀到了孩子在青春期的時(shí)候我們不應(yīng)該對(duì)他發(fā)火,有時(shí)候容易雙期碰撞。因?yàn)榧议L在孩子處于青春期的時(shí)候也容易發(fā)更年期。如果這兩個(gè)碰在一起炒很容易鬧出家庭矛盾,所以我從中明白了就算自己很想發(fā)火,孩子沒有什么錯(cuò)在更年期的時(shí)候盡量忍住心中的火,和孩子一起交流并且多了解一下他的想法,然后母子之間交流一下感受,互相體諒之間的感受。
還有一個(gè)就是在孩子失落的`時(shí)候多鼓勵(lì)他,比如考試之后沒考好就可以說:“1。沒關(guān)系,繼續(xù)努力,加油!我們爬起來繼續(xù)。2。別傷心,失敗是成功之母,孩子我相信你一定可以,努力吧,媽媽(爸爸)會(huì)一直給你加油鼓起。等等”還有孩子犯了什么錯(cuò)也不要急著批評(píng)他,要看看他是怎么犯的,要和他一起努力一起改進(jìn)之類的,不應(yīng)該管都不管都直接一耳光上去,這樣不僅會(huì)傷害孩子的自尊心而且還會(huì)讓孩子以為你不愛他了,就會(huì)非常難過,還可能會(huì)得憂郁癥。所以在孩子很不好或很困難的時(shí)期多加鼓勵(lì),讓孩子更加的有信心。這樣不僅孩子會(huì)更加努力,還會(huì)感覺到家長非常的支持。不僅可以發(fā)揮很好的水平而且還可以讓孩子認(rèn)為自己有能力,能做好。所以我認(rèn)為這一點(diǎn)也是我從父母課堂收獲到的。
《父母課堂》讀后感10
父母好好學(xué)習(xí),孩子天天向上!陡改刚n堂》確實(shí)是一本好書,讀了這本書,我受到了很大的啟發(fā),學(xué)到了許多的知識(shí)。讀一本好書,可以影響一個(gè)人一生,影響和指導(dǎo)了我對(duì)孩子的教育方法。
作為一名家長,幾乎每時(shí)每刻都會(huì)遇到教育孩子的難題,很多時(shí)候都不知如何下手去解決。學(xué)習(xí)之后,我逐步改變了許多影響孩子發(fā)展的思想及行為習(xí)慣,找到了很多解決家庭教育問題的好方法。
教育孩子的前提是必須要了解孩子,了解孩子最重要的是尊重孩子,只有尊重孩子才會(huì)認(rèn)真傾聽孩子的心聲,了解孩子的心理,成為她值得信任的朋友,真正掌握他的需要,成為孩子生活和學(xué)習(xí)中最重要的.一份子,共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
孩子走進(jìn)校門,就代表學(xué)習(xí)是孩子的第一職責(zé),但往往家長最關(guān)注的是孩子的學(xué)習(xí)成績,一旦成績不理想,孩子會(huì)自責(zé),家長也會(huì)比孩子還要焦急,甚至還會(huì)加倍責(zé)怪和斥責(zé)。但閱讀了本期的教子良方之后,發(fā)現(xiàn)要培養(yǎng)孩子的直面挫折的能力,要為孩子樹立抗挫折的意識(shí),作為家長要及時(shí)疏導(dǎo),有足夠的耐心去和孩子溝通,不要過多的埋怨,要多鼓勵(lì)和安慰,每個(gè)孩子都有他的閃光點(diǎn),要善于去發(fā)掘,時(shí)常增強(qiáng)孩子心理的韌性,為今后的成長之路打好基礎(chǔ)。
孩子的成長也離不開培養(yǎng)良好的習(xí)慣,孩子做作業(yè)拖拉,學(xué)習(xí)自覺性較差,對(duì)此我們應(yīng)采用循序漸進(jìn)的辦法加以改善。首先與孩子進(jìn)行討論并且做出約定,只要她能自覺出色地完成學(xué)習(xí)任務(wù),我們?cè)试S他提出一些適當(dāng)?shù)母郊訔l件以作為激勵(lì)。作為家長我們也應(yīng)該增強(qiáng)家庭的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性,讓孩子多花時(shí)間進(jìn)行一些有益的課處閱讀,激發(fā)孩子的求知興趣。父母身教重于言教,我們也要從自己做起,多進(jìn)行閱讀,家庭的學(xué)習(xí)氛圍好了,孩子也會(huì)跟著積極地學(xué)習(xí)。
品行教育是不能缺失的,教育孩子還要逐步培養(yǎng)他的自理能力和勞動(dòng)習(xí)慣,形成為他人服務(wù)和參加家務(wù)勞動(dòng)的意識(shí)。比如要求孩子收拾好自己的房間,當(dāng)父母做清潔工作時(shí)做個(gè)小助手等良好的行為,習(xí)慣是兒童教育的重要一環(huán)。隨著孩子逐漸長大,世界觀、道德觀逐步形成。我們應(yīng)從日常生活做起,培養(yǎng)孩子成為一個(gè)獨(dú)立、自信、有責(zé)任感、有愛心的人。坐公交車時(shí)給老人讓座、與同學(xué)團(tuán)結(jié)互愛、尊重師長、愛護(hù)小動(dòng)物、做錯(cuò)事坦然承認(rèn)、碰到困難自己解決做起,鑄成孩子未來誠實(shí)坦蕩、富有愛心、堅(jiān)強(qiáng)自立的優(yōu)良品格。
《父母課堂》讓我懂得了如何做一位合格的家長,讓我認(rèn)識(shí)到如何愛孩子,如何欣賞孩子,用智慧和愛讓她成為一個(gè)自信、快樂、向上的孩子。感謝父母課堂,讓我懂得作為家長不能光滿足孩子的吃、穿、花銷。更重要的是要了解孩子的精神需要,與孩子多溝通,并用正確的話語引導(dǎo)孩子,要學(xué)會(huì)細(xì)心的觀察孩子的變化,了解孩子的真實(shí)想法,與孩子平等交流,讓她充滿歡欣地喜愛自己,愛家人,愛師長同學(xué),學(xué)會(huì)用愛的眼光看世界,讓她全心全意地信賴自己,讓她能夠享受生命中的每一天。
《父母課堂》是每個(gè)家長的良師益友,希望家長朋友們一定好好閱讀,我覺得每一篇都是真金美玉,值得學(xué)習(xí)和借鑒。希望父母課堂在老師與家長之間筑起一道溝通的橋梁,讓我們攜起手來,共同努力,共同去引導(dǎo)孩子去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。只有不懂教育的家長,沒有教育不好的孩子。我們相信,在家長和老師的共同努力和精心澆灌下,我們的孩子一定能茁壯成長,成為對(duì)國家、對(duì)社會(huì)有用的棟梁之材!
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