活動(dòng)方案

時(shí)間：2022-10-07 00:18:04 方案我要投稿

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【實(shí)用】活動(dòng)方案范文合集7篇

　　為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編幫大家整理的活動(dòng)方案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【實(shí)用】活動(dòng)方案范文合集7篇

活動(dòng)方案篇1

　　策劃目的：提高開(kāi)業(yè)期間的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)。從而為發(fā)展連鎖作好鋪墊。

　　策劃思路：策劃吸引消費(fèi)者的活動(dòng)讓開(kāi)業(yè)時(shí)杏康大藥房就充滿(mǎn)人氣。

　　提煉訴求賣(mài)點(diǎn)：在宣傳中突出賣(mài)點(diǎn)來(lái)吸引消費(fèi)者產(chǎn)生購(gòu)買(mǎi)欲望。

　　設(shè)計(jì)有誘因的促銷(xiāo)方案：讓消費(fèi)者重復(fù)購(gòu)買(mǎi)提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力提高銷(xiāo)售額。

　　策劃方案：提煉訴求宣傳賣(mài)點(diǎn)

　　xx社區(qū)理想藥店打造社區(qū)理想藥店

　　價(jià)格低、服務(wù)好、質(zhì)量過(guò)硬

　　足不出戶(hù)也可以享受到真正的實(shí)惠

　　2、設(shè)計(jì)促銷(xiāo)方案

　　方案1開(kāi)業(yè)演出及開(kāi)業(yè)儀式

　　——利用演出來(lái)吸引消費(fèi)者

　　——全天演出

　　方案2向消費(fèi)者告示“打造社區(qū)理想藥店”

　　——突出“理想”也就是價(jià)格、服務(wù)

　　——用報(bào)紙向社會(huì)公告 ——用巨幅向社會(huì)公告

　　——在進(jìn)門(mén)處向消費(fèi)者告示或用吊旗告示造成價(jià)格低的強(qiáng)烈感覺(jué)

　　方案3開(kāi)業(yè)有禮紅包多多

　　——以2元的代金券設(shè)計(jì)成紅包的形式

　　——開(kāi)業(yè)期間見(jiàn)人發(fā)一張

　　——目的是引誘消費(fèi)者產(chǎn)生購(gòu)買(mǎi)行為

　　方案4每天推出特價(jià)藥×款

　　——可以長(zhǎng)期推行

　　——要推銷(xiāo)售額大的影響才會(huì)大

　　方案6累計(jì)購(gòu)藥達(dá)×××元贈(zèng)禮

　　——贈(zèng)送實(shí)用的生活用品或者藥品

　　——開(kāi)業(yè)一個(gè)月后可考慮送其它低價(jià)高質(zhì)的產(chǎn)品

　　方案7每天限時(shí)開(kāi)展5折銷(xiāo)售活動(dòng)與藥店、醫(yī)院比

　　——開(kāi)業(yè)1個(gè)月后推行

　　——與市場(chǎng)價(jià)比的5折

　　3、設(shè)計(jì)促銷(xiāo)活動(dòng)：

　　方案1人體廣告宣傳

　　——宣傳點(diǎn)選擇人群多的地方比如門(mén)店前路口、曙光路一線、

　　——選擇人流量大的`時(shí)候比如早晨上班、晚上下班的高峰期

　　——要有10人以上才有氣勢(shì)才有宣傳效果

　　方案2每天一臺(tái)戲連續(xù)10天

　　——開(kāi)支控制在平均每天500—1000元以?xún)?nèi)

　　——以炒熱場(chǎng)地為目的

　　——找文藝?yán)蠋焷?lái)合作操作青少年宮的老師

　　——內(nèi)容包括唱歌、跳舞、器樂(lè)、體育、繪畫(huà)、時(shí)裝、小品等

　　5、廣告宣傳

　　宣傳賣(mài)點(diǎn)：xx社區(qū)理想藥店落戶(hù)

活動(dòng)方案篇2

　　為使公司服務(wù)品質(zhì)在基礎(chǔ)上做得更好，樹(shù)立公司良好的品牌形象，實(shí)現(xiàn)物業(yè)服務(wù)品質(zhì)的持續(xù)改進(jìn)，提高業(yè)主滿(mǎn)意度。本月將在全公司大力開(kāi)展“品質(zhì)提升月”專(zhuān)項(xiàng)工作，為業(yè)主提供周到便捷的服務(wù)，具體實(shí)施方案如下：

　　一、督導(dǎo)小組

　　活動(dòng)總指揮：裴廣群組長(zhǎng)：宋濤，邵如媛副組長(zhǎng)：于國(guó)峰成員：蘇長(zhǎng)功、黃萍、萬(wàn)彩云、黃現(xiàn)峰、劉馨憶、白潔

　　二、活動(dòng)目的

　　為夯實(shí)基礎(chǔ)物業(yè)服務(wù)水平，保障服務(wù)品質(zhì)穩(wěn)步提升，有效縮小與物業(yè)行業(yè)管理水平差距，進(jìn)一步提高嘉創(chuàng)物業(yè)員工的服務(wù)意識(shí)、工作效率和服務(wù)水平，根據(jù)公司品牌建設(shè)要求，開(kāi)展“品質(zhì)提升月”活動(dòng)。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　（一）制訂整改任務(wù)計(jì)劃表，對(duì)應(yīng)整改計(jì)劃作為考核依據(jù)。召開(kāi)品質(zhì)月提升動(dòng)員會(huì)，加強(qiáng)供方管理、現(xiàn)場(chǎng)整改、人員培訓(xùn)、記錄檔案表單完善、實(shí)行晨會(huì)點(diǎn)名、中心主任接待日、加強(qiáng)設(shè)備運(yùn)行服務(wù)、進(jìn)行業(yè)主回訪、實(shí)施車(chē)輛管理方案、裝修外來(lái)人員管理、裝修垃圾突擊清理等。

　�。ǘ┢焚|(zhì)提升月工作面向業(yè)主透明化。展示階段性工作目標(biāo)，節(jié)假日服務(wù)事項(xiàng)，社區(qū)文化活動(dòng)安排，公共部位、公用設(shè)施的經(jīng)營(yíng)收益和使用，機(jī)動(dòng)車(chē)占地用費(fèi)收取和使用情況，房屋裝修維修金使用情

　　況等。特別是此次整改活動(dòng)的對(duì)比照片如：門(mén)崗、車(chē)輛、環(huán)境、綠化電梯等，讓業(yè)主能夠直觀的看到整改效果。

　�。ㄈ┮�(guī)范儀容儀表。對(duì)員工已破損的工服、工牌，及時(shí)進(jìn)行更換，體現(xiàn)我司員工的良好精神面貌。對(duì)于外包方的工服也要提出統(tǒng)一要求，做到干凈、整潔。

　�。ㄋ模┟吭虏捎萌粘z查與不定期暗訪、夜查相結(jié)合方式，利用作業(yè)記錄、工作巡查記錄等相關(guān)記錄，將檢查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題追本溯源，徹底整改，杜絕隱患。

　�。ㄎ澹┘哟笮麄�，公開(kāi)公司400投訴電話，中心主任辦公電話，物業(yè)總經(jīng)理工作郵箱。聆聽(tīng)業(yè)主心聲，及時(shí)高效率的為業(yè)主解決疑難問(wèn)題。

　�。└鞣⻊�(wù)中心按照客服接待表記錄問(wèn)題，對(duì)投訴100%進(jìn)行回訪�；卦L工作可采取與用戶(hù)交談、現(xiàn)場(chǎng)查看、檢查等方式進(jìn)行。實(shí)行“業(yè)主接待日”制度改進(jìn)服務(wù)方式、拓展溝通渠道。廣泛聽(tīng)取業(yè)主的真實(shí)意見(jiàn)，切實(shí)解決業(yè)主反映的問(wèn)題。

　�。ㄆ撸┓e極受理業(yè)主投訴，加強(qiáng)入戶(hù)溝通交流，及時(shí)回訪，培訓(xùn)催繳物業(yè)費(fèi)統(tǒng)一說(shuō)辭。對(duì)待欠費(fèi)重點(diǎn)客戶(hù)，專(zhuān)人接待，安排收費(fèi)小組催費(fèi)，面談將房產(chǎn)遺留問(wèn)題與物業(yè)所及范圍問(wèn)題劃分清楚，做各種形式回訪，形成好的氛圍，共同完善美化小區(qū)。

　　（八）外包管理方面。重點(diǎn)檢查服務(wù)質(zhì)量、人員禮儀、工具材料等方面，對(duì)不符合要求的現(xiàn)象提出整改要求，如供方未按要求整改或未執(zhí)行合同條款，按合同附件處罰標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行處罰。定期對(duì)外包方進(jìn)行

　　評(píng)估，內(nèi)容包括對(duì)各項(xiàng)檢查中集中反映的.問(wèn)題、供方曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)較嚴(yán)重的問(wèn)題及改善情況、業(yè)主的意見(jiàn)、各服務(wù)供方的服務(wù)質(zhì)量對(duì)比、現(xiàn)場(chǎng)抽查情況、目前存在的問(wèn)題等。

　�。ň牛┛�(jī)效考核方面。進(jìn)一步提高品質(zhì)部各崗位人員的責(zé)任心和品質(zhì)意識(shí)，確保各崗位人員嚴(yán)格按照工作流程進(jìn)行作業(yè)，以減少因人為因素而造成的品質(zhì)問(wèn)題，確保提升品質(zhì)人員的工作積極性與工作態(tài)度。

　　四、實(shí)施步驟

　　（一）部署階段（5月4日至5月10日）

　　公司各部門(mén)及物業(yè)服務(wù)中心要嚴(yán)格按照品質(zhì)提升約活動(dòng)方案檢查的要求，及紅黃線標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，認(rèn)真落實(shí)方案，積極開(kāi)展動(dòng)員部署工作。

　�。ǘ└鞑块T(mén)實(shí)施階段（5月11日至5月24日）

　　嚴(yán)格按照體系文件、作業(yè)指導(dǎo)書(shū)、合同內(nèi)容的要求，細(xì)致全面的開(kāi)展自查整改工作，形成自查階段工作報(bào)告，于5月24日前將自查總結(jié)報(bào)公司品質(zhì)管理部。

　　（三）公司復(fù)查階段（5月25日至5月27日）

　　公司組成檢查組，由品質(zhì)部帶隊(duì)，對(duì)所屬公司開(kāi)展大檢查的情況和重點(diǎn)安全部位進(jìn)行復(fù)查。

　�。ㄋ模┨嵘偨Y(jié)階段（5月27至5月29日）

　　各部門(mén)對(duì)品質(zhì)提升月發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行全面整改，品質(zhì)管理部組織各中心、部門(mén)要對(duì)“品質(zhì)提升月”開(kāi)展效果進(jìn)行評(píng)估。各部門(mén)、中心每

　　周上報(bào)活動(dòng)開(kāi)展情況，對(duì)于重要意義的活動(dòng)以文字形式反饋品質(zhì)管理部，以便各中心借鑒。用以鼓勵(lì)在服務(wù)提升過(guò)程中表現(xiàn)突出的個(gè)人。

　　四、工作要求

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織謀劃部署

　　各公司要結(jié)合實(shí)際，及時(shí)制定大檢查方案，并認(rèn)真組織實(shí)施。各所屬項(xiàng)目負(fù)責(zé)人要親自抓、總負(fù)責(zé)，采取一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的方法，把安全責(zé)任、措施整改落實(shí)到每個(gè)崗位、每個(gè)人員和每個(gè)環(huán)節(jié)。

　�。ǘ┤鏅z查，深入查找問(wèn)題根源

　　各項(xiàng)目要組織專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行全面安全檢查，在檢查中，要嚴(yán)格按照相關(guān)技術(shù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真查找存在的問(wèn)題，同時(shí)做到對(duì)問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)整改。

　�。ㄈ┘訌�(qiáng)日常管理工作，切實(shí)做好項(xiàng)目的維護(hù)

　　嚴(yán)格依據(jù)公司專(zhuān)業(yè)評(píng)審和質(zhì)量體系標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)和規(guī)范日常的實(shí)際操作，強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力，實(shí)現(xiàn)管理服務(wù)品質(zhì)的全面提升。

活動(dòng)方案篇3

　　【班會(huì)目的】

　　誠(chéng)實(shí)守信,是我們做人的根本。如今，在教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，還要提高培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)“誠(chéng)信”教育的認(rèn)識(shí)了解。讓每一位同學(xué)都能真正了解、體會(huì)什么是誠(chéng)信、怎么樣才算是做到了誠(chéng)信等等。讓學(xué)生在師生之間的交往中樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，把誠(chéng)信教育更好得融入到學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活中去，讓誠(chéng)信的主題進(jìn)一步在校園間得到升華。

　　【班會(huì)形式】

　　以同學(xué)自由討論、發(fā)言為主，老師旁聽(tīng)總結(jié)，小品、歌曲輔之。

　　【班會(huì)過(guò)程】

　　主持人：誠(chéng)實(shí)守信自古以來(lái)一直都是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)實(shí)，即忠誠(chéng)老實(shí)，就是忠于事物的本來(lái)面貌，不隱瞞自己的真實(shí)思想，不掩飾自己的真實(shí)感情，不說(shuō)謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講榮譽(yù)，信守承諾，忠實(shí)于自己承擔(dān)的義務(wù)，答應(yīng)了別人的事就一定要去做到。但是在現(xiàn)代社會(huì)中，誠(chéng)實(shí)的人往往被人誤解，會(huì)說(shuō)謊的人卻能事事順利。日常生活中不誠(chéng)信的社會(huì)現(xiàn)象越來(lái)越多見(jiàn)，有的人甚至還以不誠(chéng)信、會(huì)欺騙而沾沾自喜。那么我們究竟還要不要堅(jiān)持誠(chéng)信，作為中學(xué)生又應(yīng)該如何堅(jiān)持誠(chéng)信，如何學(xué)會(huì)保護(hù)自己戰(zhàn)勝欺詐呢？

　　今天我們?nèi)嗤瑢W(xué)特以“誠(chéng)信”為題召開(kāi)此次主題班會(huì)，請(qǐng)學(xué)生們各抒己見(jiàn)，暢所欲言。

　　對(duì)于誠(chéng)信相信每個(gè)人都有自己的理解？下面，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>

　　學(xué)生A:所謂誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信。中華歷史，屈指五千年，誠(chéng)實(shí)守信的人不勝枚舉。樂(lè)羊子妻因?yàn)檎\(chéng)信二字而不顧丈夫勸阻殺了僅有的兩只羊。巾幗不讓須眉，成為千古絕談！蘇武為了“誠(chéng)信”二字，北海放牧二十個(gè)春秋，矢志不渝，終贏得“云邊雁落有天月，隴上羊歸塞草茵”的贊譽(yù)。

　　學(xué)生B:誠(chéng)和信是相輔相成的，有誠(chéng)方現(xiàn)信，有信則會(huì)更誠(chéng)。誠(chéng)信是多種多樣的，對(duì)國(guó)家的誠(chéng)信，叫“忠”，對(duì)父母的誠(chéng)信叫“孝”，對(duì)朋友的誠(chéng)信叫“義”，對(duì)真理的成信叫“德”。我想說(shuō)：“有誠(chéng)信，世界方有美麗；有誠(chéng)信，世界方有真情；有誠(chéng)信，世界方有明天”。

　　學(xué)生C:誠(chéng)信，簡(jiǎn)而言之就是真誠(chéng)有信用。先看“誠(chéng)”。人們常說(shuō)“精誠(chéng)所至、金石為開(kāi)”。誠(chéng)信是溝通人與人心靈的橋梁，是克服冷漠冰川的良劑。古時(shí)有詩(shī)仙李白、詩(shī)圣杜甫那令人羨慕的天地友情。他們之間的友情和他們那“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”的詩(shī)句不正是以“誠(chéng)”為基礎(chǔ)嗎？再看“信”，恐怕商人對(duì)此最為熟悉。其實(shí)仔細(xì)想想，我們的生活中無(wú)論芝麻小事還是國(guó)家大事，又有哪一樣離得開(kāi)信呢？

　　學(xué)生D:誠(chéng)信是增進(jìn)情感的潤(rùn)滑劑，在生活中，人們難免與朋友發(fā)生這樣或那樣的誤會(huì)，那么消除誤會(huì)的最好的方法即以誠(chéng)信待人，誠(chéng)信是開(kāi)啟心靈之門(mén)的鑰匙，只要我們以心換心，就會(huì)消除誤會(huì)，增進(jìn)情感。朋友受挫失落流淚時(shí)，你的一個(gè)真誠(chéng)的微笑，一句勸慰，也許會(huì)驅(qū)散朋友心中的烏云。朋友成功喜悅時(shí)，你報(bào)以熱烈的掌聲，一句祝賀的話語(yǔ)，更能鼓勵(lì)友人在以后的日子中一路走好。

　　學(xué)生E:誠(chéng)信是買(mǎi)東西忘記帶錢(qián)時(shí)，老板仍將貨物塞在你手中送你出門(mén)的輕輕一笑；誠(chéng)信是在一連串失敗后，朋友們主動(dòng)伸出的那一雙雙溫?zé)岬氖郑徽\(chéng)信是為徘徊在路口的陌生人指路后，看到他臉上粲然的一笑！誠(chéng)信可以是從前百年老店里賒帳的帳單，也可以是今天人們手中的信用卡。

　　主持人：謝謝同學(xué)們的精彩發(fā)言，中華民族自古就是一個(gè)誠(chéng)信的民族，誠(chéng)信之事不勝枚舉，下面請(qǐng)同學(xué)們講述自己所知道的“誠(chéng)信”故事：

　　同學(xué)甲：孔子的門(mén)生曾參，在教育孩子問(wèn)題上十分注意言必行，行必果，講求信用。有一次，曾參的妻子出門(mén)趕集，小兒子哭鬧著要去。曾妻哄他說(shuō)：“我從集市上回來(lái)，便殺豬給你吃�！毙鹤勇�(tīng)說(shuō)有肉吃，遂不再堅(jiān)持隨母去。曾妻回家后，曾參便要?dú)⒇i。妻子說(shuō)：不過(guò)說(shuō)句玩笑罷了，何必當(dāng)真？“曾參正色說(shuō)：“孩子幼小的心靈非常純潔，做父母的如果說(shuō)話不算數(shù)，孩子便學(xué)會(huì)欺騙，將來(lái)不講信用，怎么在世上立足呢？”為了講信用，曾參把豬殺了。

　　主持人：這，叫誠(chéng)信，它是人的一種特殊的道德修養(yǎng)。

　　同學(xué)乙：香港實(shí)業(yè)家李嘉誠(chéng)，被稱(chēng)這“誠(chéng)信超人”。李嘉誠(chéng)在創(chuàng)業(yè)初期，資金極為有限，一次，一個(gè)外商希望大量訂貨，但他提出需要有富裕的廠商替李嘉誠(chéng)作擔(dān)保。李嘉誠(chéng)努力跑了好幾天，仍一無(wú)著落，但他并沒(méi)有捏造事實(shí)，或是含糊其詞，而是一切據(jù)實(shí)以告。那位外商被他的誠(chéng)信所深深感動(dòng)，對(duì)他十分信賴(lài)，說(shuō)：“從閣下言談之中看出，你是一位誠(chéng)實(shí)的君子。不必其他廠商作保了，現(xiàn)在我們就簽約吧�！彪m然這是個(gè)好機(jī)會(huì)，但李嘉誠(chéng)感動(dòng)之余還是說(shuō)：“先生，蒙你如此信任，我不勝榮幸。但我還是不能和你簽約，因?yàn)槲屹Y金真的有限。”外商聽(tīng)了，更加佩服他的為人，不但與之簽約，還預(yù)付了貨款。這筆生意使李嘉誠(chéng)賺了一筆可觀的錢(qián)，為以后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。由此，李嘉誠(chéng)也悟出了“坦誠(chéng)第一，以誠(chéng)待人”的原則，并以此獲得了巨大的成功。

　　主持人：古代的誠(chéng)信似乎離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)并不遠(yuǎn)，它每分每秒都在世界某一個(gè)角落發(fā)生著，就在我們身邊。

　　同學(xué)丙：起步于80年代中期的我國(guó)海爾集團(tuán)，從集體小企業(yè)起家，從砸毀第一臺(tái)冰箱開(kāi)始，扛起“真誠(chéng)到永遠(yuǎn)”的大旗，征服了一批又一批的消費(fèi)者，扭虧為盈，從弱到強(qiáng)，然后再由強(qiáng)到大，為中國(guó)企業(yè)走向成功、走向世界樹(shù)立了光輝的典范。諾基亞能從一個(gè)小小的木材加工廠發(fā)展到如今全球知名的電子通訊企業(yè)，“誠(chéng)信”可謂起了舉足輕重的作用。它伴隨著企業(yè)的一路成長(zhǎng)，在困境中給企業(yè)以重新振作的力量，直至今天的輝煌。

　　主持人：由此我們看到：那些始終堅(jiān)持誠(chéng)信的個(gè)人和企業(yè)，誠(chéng)信為他們贏得了更長(zhǎng)久、更豐厚的利益。在一切經(jīng)受住時(shí)間考驗(yàn)并取得成功的企業(yè)和個(gè)人身上，我們都能看到“誠(chéng)信”這兩個(gè)字。

　　主持人：通過(guò)前面同學(xué)們精彩的發(fā)言，相信大家對(duì)“誠(chéng)信”都有了一定的理解，下面請(qǐng)同學(xué)們放松一下，欣賞小品《誠(chéng)信擺渡人》

　　[人物介紹]坐船人（學(xué)生甲扮演），這是一個(gè)功成名就、自命不凡的年輕人。

　　老艄公（學(xué)生乙扮演），一位須眉皆白，頭戴草帽，手拿煙斗，神情悠閑的長(zhǎng)者。

　　[旁白]當(dāng)我經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的人生跋涉，走到這個(gè)渡口的時(shí)候，我可以非常自豪地說(shuō)我這一生是成功的！我肩上的.七個(gè)行囊（分別有七為同學(xué)扮演）裝滿(mǎn)了“健康”、“美貌”、“機(jī)敏”、“誠(chéng)信”、“才學(xué)”、“金錢(qián)”、“榮譽(yù)”。

　　坐船人：勞駕船家，擺渡過(guò)江多少錢(qián)？

　　老艄公：一口價(jià)，三個(gè)銅錢(qián)，包你安全到岸！

　　（開(kāi)船不久，江面上開(kāi)始起風(fēng)浪）

　　老艄公：（嘆了口氣）唉，船小負(fù)重，客官要丟棄一個(gè)行囊。

　　坐船人：（面露難色）這……哪一個(gè)不是我辛勞所得？我怎舍得？

　　老艄公：有棄有取。

　　坐船人咬緊牙關(guān)，把“誠(chéng)信”拋進(jìn)了水里。

　　老艄公一愣，面露失望之色。

　�。ㄟ^(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)平浪靜）

　　坐船人：（面露喜色）老人家，趁著浪小，快快搖船吧！

　　老艄公瞥了一眼坐船人，徑直走到船頭。

　　老艄公：要我搖船可以，不過(guò)要用你的一袋“金錢(qián)”來(lái)充當(dāng)船費(fèi)。

　　坐船人：你……（氣得說(shuō)不出話來(lái)，但四周水天茫茫，何處是岸？只得把“金錢(qián)”扔給老艄公）

　�。ㄐ辛瞬痪茫�

　　老艄公：（搖頭嘆氣）哎呦，人老了，沒(méi)力氣搖船--除非你把“健康”給我！

　　坐船人：事到如今，我就把“健康”給你。

　　老艄公：年輕人，你好人做到底，連同那幾個(gè)行囊一起給我吧！

　　坐船人：你……真是貪得無(wú)厭，為何如此不講誠(chéng)信？

　　老艄公：（大笑）“誠(chéng)信”？你不早將“誠(chéng)信”拋入水中？

　　坐船人無(wú)奈。

　　老艄公撲通一聲跳入水中。

　　坐船人后悔莫及。

　　老艄公：年輕人，我?guī)湍惆选罢\(chéng)信”撈回來(lái)了，記住，從今以后，無(wú)論如何也不要把“誠(chéng)信”拋棄。

　　坐船人：（驚喜交加）你是……

　　老艄公：（指著自己）我就是“誠(chéng)信”�！罢\(chéng)信”才是人生真正的擺渡人啊！

　　主持人：小品中的坐船人首先拋棄了“誠(chéng)信”這一行囊，隨即失去了更多。同學(xué)們，如果你是他，遇上風(fēng)浪，你將丟棄哪個(gè)行囊？

　　主持人：聽(tīng)了這些誠(chéng)信的故事，相信同學(xué)們從中都能獲得許多啟示。作為中學(xué)生，要做到誠(chéng)信就是要不弄虛作假，不抄作業(yè)，在考試中不作弊,；言而有信，說(shuō)到做到；許諾別人的事努力做到，不失信于人�？墒钦\(chéng)信就是要處處講實(shí)話嗎？下面由同學(xué)們自由討論：

　　學(xué)生M:我覺(jué)得不一定，對(duì)那些重癥垂死的病人來(lái)說(shuō)，醫(yī)生和家人難道為了誠(chéng)信，就一定要把真實(shí)的病情和盤(pán)托出嗎？

　　學(xué)生N:我覺(jué)得也是，如果今天同桌穿了一件新衣服，很開(kāi)心地問(wèn)我怎么樣，其實(shí)我覺(jué)得不好看，可為了讓同桌高興，我就說(shuō)了好看。我沒(méi)說(shuō)實(shí)話，這是不是就是不誠(chéng)信啊？

　　學(xué)生P:我認(rèn)為誠(chéng)信不誠(chéng)信的問(wèn)題不能簡(jiǎn)單地用說(shuō)不說(shuō)實(shí)話來(lái)衡量。要看在什么樣的環(huán)境下，對(duì)什么人說(shuō)。舉上面的例子，比如醫(yī)生。如果他為了多拿錢(qián)，在為病人看病的時(shí)候，把沒(méi)病說(shuō)成有病，把小病說(shuō)成大病，只要開(kāi)一種藥就能治好的卻能開(kāi)多少藥就開(kāi)多少藥的話，這就是不誠(chéng)信。如果是面對(duì)重癥病人不說(shuō)實(shí)際病情，是為了讓病人更好地治療，就不能說(shuō)是不誠(chéng)信的。這只是一種“善意的謊言”

　　……

　　主持人：同學(xué)們的自由討論很熱烈，也的確說(shuō)出了自己心里的疑問(wèn)和看法。至于究竟什么是對(duì)什么是錯(cuò)，我相信在每一個(gè)同學(xué)的心里面都有一個(gè)衡量的標(biāo)準(zhǔn)。同學(xué)們，相信你們內(nèi)心的感覺(jué)，與人為善，真誠(chéng)待人。用你們純真而善良的心去選擇，你們就會(huì)明白真正的誠(chéng)信是什么。今天的討論氣氛熱烈，教育意義深刻，下面請(qǐng)班主任總結(jié)發(fā)言。

　　班主任：聽(tīng)了同學(xué)們的精彩發(fā)言，我為大家有這樣一些成熟的看法感到高興。在人的一生中，我們會(huì)得到許多，也會(huì)失去許多，但守信用卻應(yīng)是始終陪伴我們的。以虛偽、不誠(chéng)實(shí)的方式為人處世，也許能獲得暫時(shí)的“成功”，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，他最終是個(gè)失敗者。這種人就像山上的水，剛開(kāi)始的時(shí)候，是高高在上，但逐漸逐漸地它就越來(lái)越下降，再?zèng)]有一個(gè)上升的機(jī)會(huì)。古人早說(shuō)過(guò)，“知之為知之，不知為不知，是知也�！币粓�(chǎng)考試舞弊得逞，能說(shuō)明你把這個(gè)問(wèn)題搞清楚了嗎?不做老實(shí)人，而最終受傷的還是你自己！試想，如果在學(xué)生時(shí)代我們就隨意糟蹋自己的信用，用虛假的成績(jī)?cè)趺茨軈⒓用魅盏木蜆I(yè)競(jìng)爭(zhēng)？考試作弊也會(huì)損壞了校園里公平公正的氣氛。每個(gè)人都不誠(chéng)實(shí)，于是同學(xué)之間便無(wú)法處于同一起跑線，競(jìng)爭(zhēng)也不再公平。通過(guò)做假而得到機(jī)會(huì)，必定是以犧牲其他優(yōu)秀同學(xué)為代價(jià)的，這對(duì)于未來(lái)的人才選擇是極大的打擊。國(guó)家建設(shè)需要的是有真才實(shí)學(xué)的人，而不是濫竽充數(shù)的南郭先生。因此，請(qǐng)每位同學(xué)都珍惜自己的信譽(yù)，守住一片純凈的心靈!

　　主持人：謝謝班主任的諄諄教導(dǎo)，我們一定銘刻在心；最后讓我們以《永遠(yuǎn)是朋友》這首歌結(jié)束今天的班會(huì)。

　　全班合唱《永遠(yuǎn)是朋友》。

　�。ㄈ嗪希┱\(chéng)信是一首歌：“以誠(chéng)相見(jiàn)，永遠(yuǎn)是朋友”我愿唱著這首歌前進(jìn)。

　　誠(chéng)信是一首詩(shī)，一首無(wú)韻的詩(shī)。用心去感受，真誠(chéng)付出，你才會(huì)品出詩(shī)中永遠(yuǎn)的甜蜜。

　　話說(shuō)誠(chéng)信，我有千言萬(wàn)語(yǔ)，但此時(shí)，我什么也不想說(shuō)，我只用心承諾：“永遠(yuǎn)的誠(chéng)信永遠(yuǎn)是我心的歸宿�！�

活動(dòng)方案篇4

　　各社區(qū)居委會(huì)：

　　為加強(qiáng)年秋季動(dòng)物防疫工作，根據(jù)邵農(nóng)〔年〕月6號(hào)《市農(nóng)業(yè)局關(guān)于做好秋季動(dòng)物集中強(qiáng)制免疫工作的通知》要求，結(jié)合街道實(shí)際，制定本方案。

　　一、總體目標(biāo)

　　對(duì)高致病性禽流感、口蹄疫、豬瘟、高致病性豬藍(lán)耳病四種動(dòng)物疫病實(shí)施強(qiáng)制免疫，群體免疫密度常年保持在90%以上，其中應(yīng)免疫畜禽免疫密度要達(dá)到100%，免疫抗體合格率全年保持在70%以上；對(duì)雞新城疫和狂犬病實(shí)行全面免疫，在重點(diǎn)地區(qū)開(kāi)展乙型腦炎免疫。做到“應(yīng)免盡免，不留空檔”，堅(jiān)持防止因免疫不到位引發(fā)疫情，建立有效的免疫屏障，維護(hù)畜牧業(yè)健康發(fā)展和公共衛(wèi)生安全。

　　二、工作原則

　　1、突出重點(diǎn)。要扎實(shí)做好高致禽流感、高致病性豬藍(lán)耳病、口蹄疫、豬瘟的強(qiáng)制免疫工作。種豬配種前、仔豬斷奶前必須進(jìn)行高致病性豬藍(lán)耳病強(qiáng)化免疫突發(fā)疫情時(shí)，要及時(shí)做好緊急免疫。

　　2、嚴(yán)格程序。規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)常年免疫；散養(yǎng)畜禽實(shí)行秋季集中免疫與月月補(bǔ)免結(jié)合的方式，推行村每月免疫日制度，對(duì)新補(bǔ)欄畜禽要及時(shí)補(bǔ)免。

　　3、落實(shí)責(zé)任。切實(shí)落實(shí)免疫責(zé)任制，針對(duì)免疫工作，逐個(gè)環(huán)節(jié)細(xì)化責(zé)任，層層落實(shí)到人。

　　三、組織分工

　　1、各社區(qū)制定高致病性禽流感和口蹄疫等重大動(dòng)物疫病免疫方案，在街道主管部門(mén)指導(dǎo)下組織實(shí)施。具體日常工作由各社區(qū)村級(jí)動(dòng)物防疫員負(fù)責(zé)落實(shí)。街道獸醫(yī)站負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)動(dòng)物防疫工作。

　　2、各社區(qū)居委會(huì)負(fù)責(zé)督促村級(jí)動(dòng)物防疫員工作的落實(shí)，建立春、秋防疫和日常補(bǔ)免檔案。做到免疫時(shí)間、地點(diǎn)、動(dòng)物種類(lèi)、數(shù)量、疫苗廠家、種類(lèi)、批號(hào)、用量、反映情況、畜禽主簽名等登記在案，并發(fā)放《省動(dòng)物免疫證》、耳標(biāo)等給畜禽主保管備查。檔案資料及時(shí)上報(bào)一份到街道獸醫(yī)站存檔。

　　四、工作要求

　　1、切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí)。免疫是防控重大動(dòng)物疫病的有效措施，是避免和減少動(dòng)物疫情發(fā)生的關(guān)鍵。各地務(wù)必提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，把免疫工作放在重大動(dòng)物疫病防控工作的首位，打牢防控工作基礎(chǔ)。

　　2、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各社區(qū)要及早謀劃，認(rèn)真組織部署，全面推廣免疫專(zhuān)業(yè)隊(duì)的.做法，切實(shí)做好動(dòng)物免疫工作；要積極協(xié)調(diào)，及時(shí)落實(shí)疫苗配套經(jīng)費(fèi)和免疫注射所需費(fèi)用；要建立督查制度，加大督促檢查力度，確保免疫工作到位。

　　3、加強(qiáng)免疫技術(shù)培訓(xùn)。各社區(qū)要在集中免疫工作開(kāi)展前，組織做好村級(jí)動(dòng)物防疫員到街道辦事處進(jìn)行免疫技術(shù)培訓(xùn)。免疫要規(guī)范操作，按要求更換注射針頭，做好各項(xiàng)消毒工作，防止人為傳播。同時(shí)，要加強(qiáng)疫苗的運(yùn)輸和保存管理，保證疫苗質(zhì)量。

　　五、免疫方案

　　1、時(shí)間安排：年月15日－年月31日

　　2、劃片負(fù)責(zé)

　�、倨瑓^(qū)由城豐村兩委干部、村級(jí)動(dòng)物防疫員鄧光華、林蔚負(fù)責(zé)。曾雅榕負(fù)責(zé)養(yǎng)鴨專(zhuān)業(yè)戶(hù)的H5N1免疫工作。

　�、诖笸�、行春、華光、新建片區(qū)由所在社區(qū)主任李先英、羅文枝、施建忠、劉建瓊和村級(jí)動(dòng)物防疫員嚴(yán)必健、楊貽賢負(fù)責(zé)。

　�、鄣窃�、五一九、古城、公太片區(qū)：由所在社區(qū)干部林芬、黃燕予、肖文蓮、楊美云和村級(jí)動(dòng)物防疫員林志遠(yuǎn)、劉維忠、肖毅負(fù)責(zé)。

　　3、組建專(zhuān)業(yè)防疫小分隊(duì)

　　4、督導(dǎo)人員

　　成立街道動(dòng)物防疫指揮中心，由街道辦事處陳副主任任指揮中心主任，由小鄭、小李任指揮中心巡視員。

活動(dòng)方案篇5

　　“當(dāng)家校長(zhǎng)”活動(dòng)就是學(xué)校給青年教師提供一個(gè)舞臺(tái)——充分展示自我、全面鍛煉能力、營(yíng)造主人翁精神，讓每一個(gè)青年教師輪流擔(dān)任“校長(zhǎng)”，換位開(kāi)展一些管理工作、進(jìn)行一些思考。青年教師自主參與學(xué)校管理，自我體驗(yàn)學(xué)校管理，并在參與中體驗(yàn)成功和失敗，在體驗(yàn)中經(jīng)歷考驗(yàn)和實(shí)現(xiàn)自我。這項(xiàng)活動(dòng)是學(xué)校探索“凝聚力工程”的新舉措，是學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的有機(jī)載體。

　　一、設(shè)計(jì)背景

　　青村小學(xué)是一所百年老校。近幾年，隨著教師的流動(dòng)(實(shí)際上是大量流出)，中老年教師占的比例已達(dá)三分之二以上。為了改變青黃不接的窘?jīng)r，學(xué)校陸續(xù)引進(jìn)了一些青年教師。他們有充沛的精力和干勁，但缺乏比較扎實(shí)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，工作往往有隨意性。怎樣合理開(kāi)發(fā)青年教師潛能，并使“老校”展新姿呢?這是擺在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)面前的一項(xiàng)課題。

　　青年教師有自己的思想面貌和思維方式，因而有必要給青年教師提供一個(gè)舞臺(tái)，充分發(fā)揮青年人的主體性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性，以提高青年教師思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)青年教師的敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、專(zhuān)業(yè)的思想品質(zhì)。

　　但青年教師由于平時(shí)很少會(huì)從校長(zhǎng)的角度來(lái)思考一些問(wèn)題和處理一些事情，他們平時(shí)的言行或多或少缺乏全面性和系統(tǒng)性，因而，我們推出了一種設(shè)身處地的角色互換和情景體驗(yàn)的活動(dòng)——“當(dāng)家校長(zhǎng)”，讓青年教師能夠比較好地理解校長(zhǎng)的辦學(xué)思路和學(xué)校管理工作的艱辛、復(fù)雜，從而使青年教師在開(kāi)展自己工作時(shí)思路更寬，干勁更足，工作責(zé)任心更強(qiáng)，工作更到位，更好地促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

　　二、設(shè)計(jì)目標(biāo)及內(nèi)容

　　(一)目標(biāo)

　　1．“當(dāng)家校長(zhǎng)”活動(dòng)應(yīng)成

　　為敬業(yè)愛(ài)校的教育活動(dòng)

　　每一位青年教師擔(dān)任“當(dāng)家校長(zhǎng)”的時(shí)間雖不長(zhǎng)，但在短暫的兩個(gè)星期內(nèi)，都應(yīng)使青年教師充分地利用好這樣一次自我亮相的機(jī)會(huì)，把自己對(duì)教育的認(rèn)識(shí)、對(duì)怎樣做一名優(yōu)秀教師的理解、對(duì)學(xué)校發(fā)展的思考、對(duì)一些問(wèn)題的意見(jiàn)和建議，借助當(dāng)家活動(dòng)的機(jī)會(huì)表達(dá)出來(lái)。

　　2．“當(dāng)家校長(zhǎng)”活動(dòng)應(yīng)成為上下溝通的有效渠道

　　在活動(dòng)中，青年教師以校長(zhǎng)的形象出現(xiàn)在公眾面前，從而讓青年教師對(duì)怎樣當(dāng)教師、怎樣當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)、怎樣當(dāng)校長(zhǎng)有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，培養(yǎng)青年教師理解學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層，增強(qiáng)工作的責(zé)任心、創(chuàng)造性和自覺(jué)性。

　　3．“當(dāng)家校長(zhǎng)”活動(dòng)應(yīng)促進(jìn)教師自我學(xué)習(xí)

　　由于我校30歲以下的青年教師大多來(lái)自非師范類(lèi)的學(xué)校，缺乏比較全面的相應(yīng)業(yè)務(wù)知識(shí)，且平時(shí)又因?yàn)槊τ诮逃虒W(xué)事務(wù)，他們很少能騰出時(shí)間、靜下心來(lái)學(xué)習(xí)一些教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和理論，因而學(xué)習(xí)是當(dāng)家校長(zhǎng)活動(dòng)的一個(gè)很重要的內(nèi)容。在當(dāng)家期間，“當(dāng)家校長(zhǎng)”必須按照當(dāng)家校長(zhǎng)的職責(zé)，認(rèn)真學(xué)習(xí)校長(zhǎng)推薦的有關(guān)理論書(shū)籍，查閱有關(guān)的資料，認(rèn)真思考校長(zhǎng)布置的一些熱點(diǎn)問(wèn)題，并提出自己的見(jiàn)解。學(xué)校也為他們的學(xué)習(xí)提供了很好的機(jī)會(huì)，為他們精心地挑選學(xué)習(xí)的書(shū)籍或文章。給予每一位“當(dāng)家校長(zhǎng)”在上班時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)、找資料的特權(quán)。其目的就在于提供青年教師的學(xué)習(xí)意識(shí)與能力，把良好的學(xué)風(fēng)帶回組室，影響和帶動(dòng)整個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)型文化的形成。

　　4．“當(dāng)家校長(zhǎng)”活動(dòng)應(yīng)成為鍛煉技能的有機(jī)載體

　　學(xué)校把對(duì)青年教師的培養(yǎng)和信任融入為他們提供崗位學(xué)習(xí)、崗位實(shí)踐、崗位成材的具體的活動(dòng)設(shè)計(jì)中，有目的、有意識(shí)地給“當(dāng)家校長(zhǎng)”交任務(wù)、壓擔(dān)子——主持學(xué)校論壇、組織教師基本功競(jìng)賽、落實(shí)聽(tīng)課、主持評(píng)課、召開(kāi)座談會(huì)、負(fù)責(zé)處理學(xué)校突發(fā)事件，接待家長(zhǎng)來(lái)訪等等，其目的就在于為教師提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力提供鍛煉的機(jī)會(huì)。

　　(二)內(nèi)容

　　為了保證“當(dāng)家校長(zhǎng)”活動(dòng)的順利開(kāi)展，在學(xué)校黨支部的直接領(lǐng)導(dǎo)下，廣大團(tuán)員群策群力，認(rèn)真地制定了《當(dāng)家校長(zhǎng)職責(zé)》(共11條18款)、《當(dāng)家校長(zhǎng)工作條例》。其中，《當(dāng)家校長(zhǎng)工作條例》主要包括以下內(nèi)容：接班就任→

　　專(zhuān)題調(diào)研→理論學(xué)習(xí)→業(yè)務(wù)交流→校內(nèi)巡視→全面反思→總結(jié)匯報(bào)。

　　接班就任：周一按“當(dāng)家校長(zhǎng)作息表”的規(guī)定到校長(zhǎng)室報(bào)到，接受校長(zhǎng)的指示，明確工作任務(wù)，接班就任。

　　專(zhuān)題調(diào)研：根據(jù)校長(zhǎng)指定的內(nèi)容，通過(guò)深入組室、班級(jí)，憑著校長(zhǎng)應(yīng)該擁有的意識(shí)，去發(fā)現(xiàn)校內(nèi)某些問(wèn)題的癥結(jié)，并及時(shí)將意見(jiàn)和建議向校領(lǐng)導(dǎo)反潰

　　理論學(xué)習(xí)：“當(dāng)家校長(zhǎng)”根據(jù)校長(zhǎng)的要求，利用時(shí)間去學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理論，了解一些當(dāng)前的教育熱點(diǎn)，從而武裝自己的頭腦、提高自己的素養(yǎng)。

　　業(yè)務(wù)交流：“當(dāng)家校長(zhǎng)”可選擇任意課程、任何一位教師，深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課，互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、探討教改方法，共同提高業(yè)務(wù)水平。

　　校內(nèi)巡視：通過(guò)巡視，對(duì)于校內(nèi)工作的各環(huán)節(jié)都要檢查，包括班級(jí)行為規(guī)范、教師的辦公氛圍和食堂的飲食衛(wèi)生等等。

　　全面反思：每任“當(dāng)家校長(zhǎng)”在任期末，針對(duì)自己任期內(nèi)活動(dòng)開(kāi)展的情況，在《當(dāng)家手冊(cè)》中撰寫(xiě)活動(dòng)小結(jié)，反思工作的開(kāi)展和落實(shí)情況。《當(dāng)家手冊(cè)》共有“接班要求”(校長(zhǎng)寫(xiě))和“學(xué)生行為規(guī)范檢查記錄”、“巡視記錄”、“學(xué)習(xí)記錄”、“校務(wù)處理記錄”、“聽(tīng)課記錄和當(dāng)家體會(huì)”(“當(dāng)家校長(zhǎng)”寫(xiě))。

　　總結(jié)匯報(bào)：第二周周一政治學(xué)習(xí)的最初五分鐘，由“當(dāng)家校長(zhǎng)”向全體教師匯報(bào)當(dāng)家體會(huì)，并就當(dāng)家期間所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提出個(gè)人的建議和對(duì)策。

　　卸任溝通：“當(dāng)家校長(zhǎng)”在即將完成當(dāng)家工作的時(shí)候，須把自己撰寫(xiě)的《當(dāng)家手冊(cè)》交給校長(zhǎng)查看。校長(zhǎng)與“當(dāng)家校長(zhǎng)”進(jìn)行簡(jiǎn)短交流和思想務(wù)虛，并在《當(dāng)家手冊(cè)》最后一部分中寫(xiě)上自己的評(píng)語(yǔ)。

　　通過(guò)一個(gè)階段的運(yùn)作，黨

　　支部又召集有關(guān)人員分別進(jìn)行專(zhuān)題研討會(huì)，總結(jié)了前階段工作的成績(jī)，分析了工作中出現(xiàn)的不足之處，然后就新一輪“當(dāng)家校長(zhǎng)”活動(dòng)提出了改進(jìn)意見(jiàn)，擬訂了新的活動(dòng)方案：

　　1.“當(dāng)家校長(zhǎng)”的工作時(shí)間由原來(lái)的一周改為二周。原因主要有三條：一是“當(dāng)家校長(zhǎng)”不能影響自己任教的課務(wù)；二是一周當(dāng)家時(shí)間太短，某些當(dāng)家任務(wù)有一定的延續(xù)性；三是當(dāng)家校長(zhǎng)的工作應(yīng)與學(xué)校的有些工作同步。

　　2．“當(dāng)家校長(zhǎng)”工作內(nèi)容延伸至團(tuán)隊(duì)工作。主要表現(xiàn)為“大手牽小手”活動(dòng)：一是每一位當(dāng)家校長(zhǎng)須在當(dāng)家期間與大隊(duì)部開(kāi)展一次主題性探究活動(dòng)，使當(dāng)家活動(dòng)也能與二期課改接軌；二是各班在團(tuán)支部的領(lǐng)導(dǎo)下，開(kāi)展“當(dāng)家班長(zhǎng)”活動(dòng)。遇到重大節(jié)日和其他活動(dòng)時(shí)，還可以幫助德育室、大隊(duì)部組織開(kāi)展活動(dòng)，如組織學(xué)生個(gè)人才藝競(jìng)賽、參與志愿者活動(dòng)等等。

　　3．“當(dāng)家校長(zhǎng)”在當(dāng)家期間，被邀請(qǐng)參加學(xué)校中心組學(xué)習(xí)和黨政班子例會(huì)。這樣，使得班子例會(huì)的內(nèi)容得以充分公開(kāi)，使得當(dāng)家學(xué)習(xí)活動(dòng)的外延和內(nèi)涵得到拓展，從而更好地提高當(dāng)家校長(zhǎng)的地位和榮譽(yù)感。同時(shí)，還可以根據(jù)“當(dāng)家校長(zhǎng)”的個(gè)人設(shè)計(jì)，籌劃教育教學(xué)能力測(cè)試、主持教育論壇。

　　4．學(xué)校櫥窗開(kāi)辟“當(dāng)家校長(zhǎng)”專(zhuān)欄，布置版面，宣傳活動(dòng)，展示成果。為了更好地組織當(dāng)家活動(dòng)，使其有一個(gè)固定的.陣地，能夠?qū)?dāng)家信息公開(kāi)，我們打算開(kāi)辟一個(gè)櫥窗，確保當(dāng)家信息受全校教師監(jiān)督。

　　三、操作要點(diǎn)

　　每一學(xué)期學(xué)校團(tuán)支部把“當(dāng)家校長(zhǎng)”的活動(dòng)計(jì)劃遞交于學(xué)校黨支部審閱，然后，把每一次的“當(dāng)家校長(zhǎng)”人員安排向全體團(tuán)員青年公布。每次當(dāng)家活動(dòng)的時(shí)候，“當(dāng)家校長(zhǎng)”周一到校長(zhǎng)處“接班就任”，接受校長(zhǎng)布置的一些任務(wù)。當(dāng)活動(dòng)即將結(jié)束的時(shí)候，“當(dāng)家校長(zhǎng)”須填寫(xiě)好《當(dāng)家手冊(cè)》，并與校長(zhǎng)作簡(jiǎn)短匯報(bào)和思想交流，由校長(zhǎng)作當(dāng)家點(diǎn)評(píng)。最后把《當(dāng)家手冊(cè)》交給團(tuán)支部存檔。

　　實(shí)施情況與反思

　　“當(dāng)家校長(zhǎng)”的實(shí)踐

　　活動(dòng)已經(jīng)有近十年了，在一任任黨支部書(shū)記的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在一任任校長(zhǎng)的親自關(guān)心、全面培養(yǎng)下，學(xué)校的“當(dāng)家校長(zhǎng)”活動(dòng)開(kāi)展得如火如荼，青年教師在這個(gè)舞臺(tái)中把自己的個(gè)人才華演繹得淋漓盡致。因此，“當(dāng)家校長(zhǎng)”的初衷得以不斷實(shí)現(xiàn)，作用不斷“放大”，具體表現(xiàn)如下：

　　1．培養(yǎng)了青年教師

　　隨著“當(dāng)家校長(zhǎng)”活動(dòng)的開(kāi)展，青年教師平時(shí)的工作能做到既嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)又開(kāi)拓創(chuàng)新，教育教學(xué)能力得到了切實(shí)的提高。與此同時(shí)，青年教師的自信心和干勁更足了，對(duì)學(xué)校和教書(shū)育人的感情更深了。因此，一批又一批的青村小學(xué)“當(dāng)家人”，或走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，或成為業(yè)務(wù)骨干。十年中，學(xué)校共向上級(jí)有關(guān)部門(mén)輸送了六位科級(jí)以上的青年干部，先后有七位青年走上了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位，5位青年被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀中青年教師。

　　2．武裝了青年教師

　　在“當(dāng)家校長(zhǎng)”這個(gè)大熔爐里，青年教師講政治的風(fēng)氣濃了，思想上也更成熟了。目前，學(xué)校所有30歲以下的青年都打了入黨申請(qǐng)報(bào)告，先后有12位青年教師加入了黨的組織。青年教師積極進(jìn)取的精神深深地感染了全校教職員工，現(xiàn)在全校教師講政治、講正氣、講學(xué)習(xí)的風(fēng)氣濃了，大家都能注重自身師德修養(yǎng)，并與黨保持高度一致。由于青年人的發(fā)展，學(xué)校先后多次獲得區(qū)新長(zhǎng)征突擊隊(duì)、巾幗文明崗和師德建設(shè)先進(jìn)集體等榮譽(yù)。

　　3．發(fā)展了學(xué)校

　　學(xué)校通過(guò)“當(dāng)家校長(zhǎng)”這個(gè)抓手，以青年教師的“優(yōu)化”帶動(dòng)全校教師的“同化”，以教師隊(duì)伍的提高帶動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的發(fā)展。十年中，學(xué)校團(tuán)支部工作考核年年為a級(jí)。學(xué)校也先后獲得區(qū)語(yǔ)言文字優(yōu)秀學(xué)校、區(qū)科研先進(jìn)學(xué)校、市綠化合格單位、市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、市文明單位、市“十佳精神文明”先進(jìn)單位等光榮稱(chēng)號(hào)，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量也不斷提升，XX年接受區(qū)人民政府督導(dǎo)室和區(qū)教育局辦學(xué)水平綜合評(píng)估時(shí)被評(píng)為b級(jí)一等，這些成績(jī)的取得與學(xué)校多年來(lái)開(kāi)展的“當(dāng)家校長(zhǎng)”活動(dòng)是有著密切聯(lián)系的。

活動(dòng)方案篇6

　　為保障“秋游”活動(dòng)有序、順利、安全進(jìn)行，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　1．帶領(lǐng)學(xué)生走向大自然，陶冶性情，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)施自我管理、自我教育，樹(shù)立公德意識(shí)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作。

　　2．以春游為主題，融資料搜集、采集標(biāo)本、繪畫(huà)攝影、研究問(wèn)題、娛樂(lè)活動(dòng)等為一體，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)能力和創(chuàng)新活動(dòng)的能力。

　　3、以《學(xué)校安全工作條例》為指針，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全措施，教育學(xué)生遵守各種安全法律法規(guī)，培養(yǎng)引導(dǎo)學(xué)生具備一定的自護(hù)能力，讓活動(dòng)既突出意義，又安全愉快。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)小組（安全事故處理領(lǐng)導(dǎo)小組）

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：

　　職責(zé)：制訂本次活動(dòng)的各種方案，領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)順利進(jìn)行，處理活動(dòng)中發(fā)生的一切意外事故。后果嚴(yán)重事故在第一時(shí)間內(nèi)立即上報(bào)XX縣教育局。

　　學(xué)生管理組：

　　一年級(jí)組長(zhǎng)：組員：帶班老師、跟班教師

　　二年級(jí)組長(zhǎng)：組員：帶班老師、跟班教師

　　三年級(jí)組長(zhǎng)：組員：帶班老師、跟班教師

　　四年級(jí)組長(zhǎng)：組員：帶班老師、跟班教師

　　五年級(jí)組長(zhǎng)：組員：帶班老師、跟班教師

　　六年級(jí)組長(zhǎng)：組員：帶班老師、跟班教師

　　三、預(yù)先踩點(diǎn)：

　　選派責(zé)任心強(qiáng)、熟悉地形的教師事先勘探，了解步行、車(chē)輛路線，有危險(xiǎn)的地方設(shè)置相應(yīng)的標(biāo)志。

　　四、車(chē)輛安排：

　　需要的車(chē)輛與公交部門(mén)取得聯(lián)系，選派駕駛員素質(zhì)好，駕駛技術(shù)過(guò)硬的駕駛員參與駕駛。不得超載。

　　五、醫(yī)療準(zhǔn)備：

　　校醫(yī)隨隊(duì)參加活動(dòng)全過(guò)程，給各年級(jí)配備必需的藥品。

　　六、緊急事故處理程序如下：

　　發(fā)生交通事故、意外傷害事故應(yīng)急方案

　　由帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)總協(xié)調(diào)及有關(guān)上報(bào)事宜；由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織報(bào)警、現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)、醫(yī)療隊(duì)的臨時(shí)救援、控制學(xué)生的混亂場(chǎng)面（阻止學(xué)生圍觀）和二次事故現(xiàn)象的發(fā)生；后勤人員負(fù)責(zé)實(shí)施后勤保障工作。

　　七、有關(guān)負(fù)責(zé)人任務(wù)及要求：

　�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)小組成員：

　　1、所有參加活動(dòng)的人員必須經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，明確任務(wù)、職責(zé)、精力充沛、自始至終參與活動(dòng)的全過(guò)程。

　　2、小組成員自帶手機(jī)，換好、帶好電板，活動(dòng)中隨時(shí)待機(jī)，保證信息暢通無(wú)誤。服從統(tǒng)一部署和指揮。

　　3、先遣隊(duì)帶隊(duì)時(shí)要仔細(xì)檢查道路的周邊環(huán)境，對(duì)有危險(xiǎn)的地段要派人留守，提醒大家注意安全。

　　4、學(xué)生過(guò)馬路時(shí)，組員要在馬路中間指揮交通、確保所有學(xué)生安全過(guò)馬路。

　�。ǘ┌嘀魅渭案嘟處煟�

　　1、所有參加活動(dòng)的人員必須經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，明確任務(wù)、職責(zé)、精力充沛、自始至終參與活動(dòng)的全過(guò)程。按分配的任務(wù)全程跟班帶生。

　　2、班主任應(yīng)提前向?qū)W生做好注意事項(xiàng)所列的各種教育，同時(shí)做好各方面組織工作，包括隨班教師的（學(xué)生人數(shù)）包生負(fù)責(zé)。

　　3、組織帶好學(xué)生，保證學(xué)生的安全，做到去、回、集合等時(shí)候清點(diǎn)（掌握）的人數(shù)相符。

　　4、提高認(rèn)識(shí)，隨時(shí)隨地做好學(xué)生的安全教育，不能放松警惕。到目的地要視察周邊環(huán)境，如有施工場(chǎng)地、山坡、河道水塘、凡學(xué)生有可能發(fā)生危險(xiǎn)的地方要分頭站崗，并注意學(xué)生動(dòng)態(tài)，不允許學(xué)生出入危險(xiǎn)場(chǎng)地。

　　5、學(xué)生過(guò)馬路要走人行道，并時(shí)時(shí)提醒注意交通安全，注意來(lái)往車(chē)輛，確保學(xué)生安全過(guò)馬路。如遇突發(fā)事件不慌張，小事自己處理，大事立即上報(bào)總負(fù)責(zé)。

　　6、自始自終，活動(dòng)中不得請(qǐng)假、不得中途私自離開(kāi)學(xué)生，保證本次活動(dòng)順利進(jìn)行。

　　7、隨班教師（特別是班主任）須在學(xué)生安全離校后方可離開(kāi)。

　　8、活動(dòng)結(jié)束要及時(shí)總結(jié)，做好記錄。

　　小學(xué)政教處

　　20xx年10月15日

　　關(guān)于20xx年秋游的要求

　　一、全體教職工要牢固樹(shù)立安全第一意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生安全、組織紀(jì)律教育。本次活動(dòng)地點(diǎn)均有水庫(kù)、河流、池塘，出發(fā)前務(wù)必對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，明確要求；所包車(chē)輛必須是正規(guī)車(chē)輛，學(xué)生不得坐副駕駛室，嚴(yán)禁超載；回校學(xué)生須在第一時(shí)間回家，嚴(yán)禁私自外出。

　　二、外出活動(dòng)要樹(shù)立學(xué)校良好的形象，全校學(xué)生統(tǒng)一穿校服，少先隊(duì)員戴紅領(lǐng)巾。班主任要把愛(ài)國(guó)主義教育、社會(huì)實(shí)踐與秋游活動(dòng)相結(jié)合，讓學(xué)生明確秋游目的要求。學(xué)生以班級(jí)或小組形式有序、有組織開(kāi)展各種文體活動(dòng)。

　　三、加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)工作，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。每生自帶垃圾袋一個(gè)，不得攜帶報(bào)紙、油布等物。嚴(yán)禁學(xué)生亂丟亂扔瓜皮紙屑及破壞環(huán)境行為的發(fā)生，并開(kāi)展小組互評(píng)、班級(jí)互評(píng)。各班規(guī)定所帶食品金額等要求，出發(fā)前學(xué)生互查，避免鋪張浪費(fèi)、互相攀比現(xiàn)象的發(fā)生。

　　四、本次秋游活動(dòng)車(chē)輛、活動(dòng)地點(diǎn)等組織工作由年級(jí)段長(zhǎng)負(fù)責(zé),報(bào)帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)同意，車(chē)輛不準(zhǔn)開(kāi)入校園。出發(fā)前組長(zhǎng)到校醫(yī)室領(lǐng)取藥品。

　　五、出發(fā)時(shí)間：

　　六年級(jí)7:40上車(chē)地點(diǎn)：一年級(jí)校區(qū)

　　五年級(jí)7:40上車(chē)地點(diǎn)：本校區(qū)大門(mén)口

　　四年級(jí)8:00上車(chē)地點(diǎn)：本校區(qū)東門(mén)口

　　三年級(jí)8:00上車(chē)地點(diǎn)：本校區(qū)前側(cè)門(mén)口

　　二年級(jí)8:20

　　一年級(jí)8:20

　　回校時(shí)間：

　　一年級(jí)11:00

　　二至六年級(jí)11:30

　　全校師生到校時(shí)間：7：30，嚴(yán)格遵守時(shí)間，切勿遲到。

　　活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月22日上午8：30——10：30

　　活動(dòng)地點(diǎn):xxxx 集中地點(diǎn)：xx

　　活動(dòng)參與者：中班組全體老師和實(shí)習(xí)老師、中班全體幼兒及家長(zhǎng)。

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、通過(guò)秋游活動(dòng),讓幼兒充分感受集體外出時(shí)的興奮和喜悅。

　　2、尋找和觀察秋天的美景,感受大自然中各種植物的變化。

　　3、知道要跟著老師和同伴,不能擅自離開(kāi)集體。

　　4、鍛煉幼兒堅(jiān)持到底的意志，吃苦耐勞的精神。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:與家長(zhǎng)聯(lián)系,幫助幼兒準(zhǔn)備一些零食。并對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生教育，不亂扔垃圾，應(yīng)扔到垃圾袋。

　　幼兒園準(zhǔn)備好小禮物，每位幼兒一份禮物。

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　一、結(jié)合圖片談?wù)撟约旱募亦l(xiāng)

　　談話：

　　1、我們的`家鄉(xiāng)有什么有名的地方？

　　2、我們的家鄉(xiāng)有哪些好玩的地方？

　　二、交代游玩的地點(diǎn)及安全要求

　　三、組織幼兒進(jìn)行秋游活動(dòng)——登長(zhǎng)城比賽

　　1、8：00全體人員集中xx下。

　　2、集中幼兒和家長(zhǎng)集體合影留念。

　　3、比賽開(kāi)始，比賽路程：從xx到xx。提醒孩子和家長(zhǎng)安全第一，比賽第二，做到自己保護(hù)好自己，一切安全第一。

　　4、在終點(diǎn)站集中，分發(fā)獎(jiǎng)品，并休息，讓幼兒享受自己帶來(lái)的美食，并留影。提醒不亂扔垃圾，應(yīng)扔到垃圾袋。

　　5、游覽老人公園，感受秋天的美，下長(zhǎng)城，活動(dòng)結(jié)束。

　　注意事項(xiàng)：

　　1、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，提醒幼兒在活動(dòng)地點(diǎn)不擁擠，不亂跑，不離開(kāi)老師和家長(zhǎng)制定的活動(dòng)范圍。

　　2、攜帶急救用品，以防幼兒突發(fā)事件。

　　3、家長(zhǎng)幼兒鞋子的大小要合腳的運(yùn)動(dòng)鞋。

　　4、幼兒穿秋裝園服，白色短袖穿里面。

　　5、自帶適量的零食和飲料，杜絕浪費(fèi)；并注意公共場(chǎng)所的衛(wèi)生工作。

　　6、家長(zhǎng)請(qǐng)帶好自己身份證（xx戶(hù)口身份證）。

活動(dòng)方案篇7

　　班會(huì)過(guò)程：

　　（一）導(dǎo)入：背景音樂(lè)《我真的很不錯(cuò)》

　　開(kāi)場(chǎng)舞——曲迪、淳于詩(shī)晨（4分左右）

　　A：謝謝曲迪和淳于詩(shī)晨的精彩表演，各位老師同學(xué)們

　　C：大家上午好�。ň瞎�

　　A我代表高二十二班班全體同學(xué)，對(duì)前來(lái)參加主題班會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的謝意�。ù蠹夜恼疲�

　　B：我們都知道正因?yàn)橛辛嘶▋�，這世界才變得芬芳；

　　A：正因?yàn)橛辛锁B(niǎo)兒，天空才學(xué)會(huì)歌唱

　　B：每件事物，在世界上都有著不同的位置，人，也是這樣。

　　A：也許，你不曾擁有出眾的外表，也許，你不曾擁有敏捷的頭腦。

　　B：但是，要記住，你就是你，你在這世界上獨(dú)一無(wú)二的存在著。

　　A： “天生我材必有用”，要相信，你存在，就是一個(gè)奇跡！

　　B：我宣布：龍口一中C區(qū)高二、十二班《做那個(gè)最棒的我》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

　　A：希望同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課上能有所收獲，真正地感受自己獨(dú)特的魅力。

　　首先我們來(lái)看一則小故事（多媒體展示）

　　A（念出來(lái)）有一位畫(huà)家把自己的畫(huà)放在畫(huà)廊上，請(qǐng)人們點(diǎn)評(píng)，第一天請(qǐng)人們把敗筆之處圈出來(lái)，結(jié)果一天下來(lái)，幾乎畫(huà)的每一個(gè)角落都被圈出來(lái)了。畫(huà)家覺(jué)得非常沮喪。畫(huà)家的老師對(duì)他說(shuō)：“不要沮喪，明天依然拿這幅畫(huà)，讓人們將精彩的部分都圈出來(lái)。結(jié)果一天下來(lái)，又是畫(huà)的每個(gè)角落都被圈出來(lái)了。

　　A：同學(xué)們給你們30秒的時(shí)間思考通過(guò)這個(gè)故事你想到了些什么？

　�。�2個(gè)學(xué)生回答）

　　A：真是仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智啊。世人的.觀點(diǎn)難以統(tǒng)一，最關(guān)鍵是要自己有自己的想法，當(dāng)我們自己不能很好地認(rèn)識(shí)自己時(shí)，就會(huì)被別人所左右，所以，我們要正確認(rèn)識(shí)我自己。（多媒體展示）

　　A：請(qǐng)同學(xué)們用語(yǔ)言給自己描一副自畫(huà)像吧。請(qǐng)看大屏幕。

　�。ㄍ瑢W(xué)們暢所欲言談?wù)勛约赫?qǐng)學(xué)生代表發(fā)言）4-6人

　　A：同學(xué)們都能比較可觀的認(rèn)識(shí)自己。其實(shí)就你的長(zhǎng)相而言，無(wú)論丑也罷，矮也罷，黑也罷，胖也罷，鏡子里的那個(gè)人就是你自己，你要滿(mǎn)心喜悅的面對(duì)他，能夠像欣賞藝術(shù)品一樣欣賞他。

　　B：我們不僅要了解自我、接納自我更要堅(jiān)定自我，完善自我。讓那么我們就送給自己一句話，讓它時(shí)刻激勵(lì)我們。下面我們一起來(lái)分享吧！

　　我的座右銘（10個(gè)左右學(xué)生發(fā)言）

　　A:主持人：正如 **所說(shuō)的“我的舞臺(tái) 自己主宰我要我的精彩”

　　下面就讓我們一起欣賞解居琿同學(xué)帶來(lái)的薩克斯獨(dú)奏《北國(guó)之春》（時(shí)間3分鐘）

　　B主持人：回味著美妙的旋律請(qǐng)同學(xué)們想一想，在學(xué)校，你一天的生活是怎么度過(guò)的呢？

　　同學(xué)們回答：吃飯、學(xué)習(xí)、睡覺(jué)……

　　B：下面我們就來(lái)看這樣一段視頻

　　多媒體播放視頻

　　B：不看不知道，一看嚇一跳，鏡頭中的我們真是姿態(tài)百出啊。