小學創(chuàng)建“1+N”藝術特色學校工作方案

時間：2024-08-01 10:16:54 宜歡工作方案我要投稿

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　　為了確保我們的努力取得實效，往往需要預先制定好方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么你有了解過方案嗎？以下是小編整理的小學創(chuàng)建“1+N”藝術特色學校工作方案，希望能夠幫助到大家。

小學創(chuàng)建“1+N”藝術特色學校工作方案

　　小學創(chuàng)建“1+N”藝術特色學校工作方案 1

　　隨著基礎教育改革的不斷深入，素質教育已深入人心，許多家長已經認識到，小學階段僅僅抓成績是遠遠不夠的，還需要培養(yǎng)孩子各方面的素養(yǎng)，為孩子今后人生的發(fā)展做好鋪墊。抓特色建設，創(chuàng)特色學校，改變長期以來我國教育“千校一貌、千人一面”的單一模式，已成為當前深化教育改革的新的突破口。為提高學校辦學品位，推動素質教育深入開展，積極引導學校走個性化、特色化的內涵式發(fā)展之路。結合實際，我校以“1+N”藝術特色學校為創(chuàng)建目標，“1”是指在學校師生中推廣、普及葫蘆絲；“N”是佛指根據(jù)學生個人興趣、愛好和特長在音樂、體育、美術等方面選擇發(fā)展多項藝術特長。

　　一、指導思想

　　學校開展藝術特色學校創(chuàng)建活動以素質教育思想為指導，以增強學生技能，提高學生藝術素養(yǎng)和能力為宗旨，以激發(fā)學生藝術興趣為目的，以掌握藝術技能為根本，發(fā)揮教育的基礎性作用和學校的資源優(yōu)勢，促進藝術課程改革。以葫蘆絲藝術教育為載體，增強師生的民族文化意識，體驗葫蘆絲的音色美、藝術美，把葫蘆絲教學作為學校藝術教育的一部分，讓葫蘆絲走進北小、走進課堂。通過1—3年的努力，將我校打造成師生全員參與、水平較高、設施完備的葫蘆絲藝術教育特色學校，讓葫蘆絲成為北小校園文化品牌，為學生終生發(fā)展打下堅實的基礎。

　　學�！耙悦赖挛幕癁橹骶€，鑄造‘1+N’品牌”，在此基礎上逐步形成學校特色，創(chuàng)建特色學校。按“特色項目——學校特色——特色學�！敝鸩酵七M特色建設。

　　二、實施目標

　　1、構建葫蘆絲藝術教育校本課程，改革課程設置。

　　結合我校實際，把葫蘆絲教學融入音樂課堂教學，編寫科學實用的《學生葫蘆絲藝術教育讀本》，改革課程設置，在兩節(jié)音樂課的基礎上每班每周增設1節(jié)器樂（葫蘆絲）課。

　　2、建設葫蘆絲藝術特色教育隊伍。以學校藝術特色學校創(chuàng)建為契機，建設一支有創(chuàng)造性的，具備較高的科學文化素質和葫蘆絲藝術修養(yǎng)的教師隊伍。

　　3、打造學�！昂J絲教育”品牌。

　　創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。優(yōu)化藝術教育與課堂教學、課外活動、校外活動的整合。以班為單位組建葫蘆絲藝術教育興趣小組，以興趣小組帶動全體學生進步，努力打造“藝術教育”品牌。

　　三、實施原則

　　1、因地制宜原則。根據(jù)本校的現(xiàn)有資源和學生狀況，發(fā)揮傳統(tǒng)項目優(yōu)勢開展創(chuàng)建活動。

　　2、適應性原則。開展的藝術活動必須適應學生身體和心理發(fā)育特點，有利于增強體質，有利于提高審美能力和文化素養(yǎng)。

　　3、普及性原則。廣泛開展藝術教育活動，讓每個學生都能較好地掌握葫蘆絲藝術技能。

　　4、全面性原則。擺正藝術課堂教學與創(chuàng)建藝術特色學校的關系，堅持課堂教學內容的豐富性，促進學生身心協(xié)調發(fā)展，防止為創(chuàng)建藝術特色學校而造成藝術課堂教學的'單一化。

　　5、以人為本原則。開展藝術特色學校創(chuàng)建活動，堅持以育人為主，以學生的發(fā)展為本，在開展創(chuàng)建活動中注意加強相關藝術知識和藝術文化建設，營造良好的藝術文化氛圍。

　　四、項目選擇

　　本著以生為本，從實際出發(fā)的原則，結合學生自身素質特點和學校特色師資優(yōu)勢，通過課程設置、活動推廣、興趣小組提高等形式創(chuàng)建我校葫蘆絲藝術教育特色。

　　五、組織機構

　　1、藝術教育領導小組

　　組長

　　副組長

　　成員

　　2、藝術教育輔導教師

　　六、實施步驟

　　1、準備階段（20xx年6月——20xx年9月）

　�。�1）開展前期調研，確定學校藝術特色項目。

　�。�2）建立學生藝術特色檔案，落實參與教師。

　�。�3）制定實施方案，進行人員分工，落實研究任務。

　�。�4）開展創(chuàng)建宣傳，學習相關理論，奠定研究基礎。

　�。�5）成立體藝研究小組，確定基本教學內容。

　　2、實施階段（20xx年9月——20xx年6月）

　�。�1）制定階段性實施計劃，落實特色創(chuàng)建各個環(huán)節(jié)。

　�。�2）構建藝術校本課程體系。

　�。�3）廣泛開展各種形式多樣的藝術教育活動。

　�。�4）落實第二課堂活動、興趣小組、藝術團隊，推廣、普及葫蘆絲，形成學校特色項目。

　�。�5）創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。優(yōu)化藝術教育與課堂教學、課外活動、校外活動的整合。

　�。�6）實驗教師撰寫心得、體會、總結。

　　3、總結階段（20xx年6月——20xx年10月）

　�。�1）匯總整理各階段的成果資料，進行藝術性教育成果總結匯報活動。

　�。�2）撰寫特色學校創(chuàng)建的總結報告。

　�。�3）申報市級藝術教育特色學校。

　　七、工作措施

　�。ㄒ唬⿲嵤┤棿胧�

　　1、加強組織領導。

　　學校要高度重視創(chuàng)建工作，切實加強領導，把創(chuàng)建藝術特色學�；顒幼鳛橥七M素質教育，創(chuàng)建校園文化，全面建設學校藝術教育工作的一項重要任務來抓。要將創(chuàng)建活動納入學校管理之中，把活動開展情況作為評選先進班級的參考內容。要通過開展創(chuàng)建活動，全面開創(chuàng)學校有特色、學生有特長、競賽有成績、社會有影響的學校藝術工作新局面。學校教導處負責牽頭、組織、落實創(chuàng)建活動；將特色項目納入常規(guī)教學計劃和管理中；藝術組教師要各負其職，認真開展特色項目的訓練與輔導；后勤處要盡力做好服務工作，確保創(chuàng)建活動的順利實施。

　　2、強化教師培訓。

　　組織青年教師認真學習創(chuàng)建實施方案以及有關教育理論，加強對教師隊伍的培訓和提高，根據(jù)創(chuàng)建工作的需要，適時聘請專家對教師進行培訓和指導，組織教師到外地學習、參觀、了解實驗信息，掌握研究動態(tài)。積極為特色教師創(chuàng)設施展特長的平臺；健全機構，形成藝術教育科研網絡；外聘內兼，壯大藝術教育隊伍。經過幾年的努力，形成一支由具有較高專業(yè)水平的藝術教育骨干、多名兼職藝術教師組成的藝術教育師資隊伍。

　　3、完善設施設備。

　　完善的設施、充足的器材是實現(xiàn)學校藝術教育目標的物質基礎，也是創(chuàng)辦藝術特色學校的基本保證。充分利用和合理配置教育資源，建設好多功能教室、美術室、音樂室、人人配備葫蘆絲。學校要不斷改善場地和設施，添置配備必要的器材，保證創(chuàng)建活動的正常開展。同時，制定好藝術教育場地、器材、設備的使用管理制度，做到借還登記，精心使用，嚴格管理。

　�。ǘ┖粚嵢N途徑。

　　1、開設校本課程，實施普及推廣。

　　按照國家標準，開足開齊藝術類課程。在完成教育部安排的教學內容的同時，將學校特色項目納入到課堂教學中。同時，開發(fā)校本課程，充分挖掘并發(fā)揮學校藝術教育優(yōu)勢。注重把審美教育滲透于其它各學科教學之中，利用大課間普及、推廣葫蘆絲藝術。鼓勵學生人人參與，引導學生開展互幫互學，相互合作，相互促進，共同提高，共同發(fā)展。堅持面向全體，兼顧個體差異，分層分類輔導，力求學生人人具備所選項目的簡單技能，讓每個學生都有所發(fā)展，在活動中充滿快樂。

　　2、開展豐富活動，搭建展示平臺。

　　發(fā)展校園文化，活躍校園生活，為學生搭建施展藝術才華的舞臺，使藝術苗子脫穎而出構筑平臺。堅持每學期舉辦一次學生藝術節(jié)、為學生施展其藝術才華提供舞臺；通過葫蘆絲演奏比賽，讓學生全面參與，引領學生邊學邊練，以練促賽，以賽促練。通過競賽，發(fā)展學生的綜合素質，培養(yǎng)學生的審美和創(chuàng)新能力。

　　3、建立藝術社團，培養(yǎng)學生特長。

　　成立學校藝術社團，各班成立葫蘆絲興趣小組，因地制宜積極開展豐富多彩的藝術活動，組織學生自主選擇活動項目，努力做到校有特色、班有特點、生有特長。

　　同時，將藝術教育與社會相結合，帶學生走出校門、走向社會，向社會匯報葫蘆絲藝術教育成果，參加地方組織的文藝活動，把學校體藝教育推向社會。