【精品】活動(dòng)策劃方案范文匯編7篇
為確保事情或工作順利開(kāi)展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類(lèi)文書(shū)。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編幫大家整理的活動(dòng)策劃方案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)策劃方案 篇1
活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月11日
活動(dòng)地點(diǎn)：×××卡幕尼酒吧
活動(dòng)主題：絲襪派對(duì) 雞尾酒沙龍 世紀(jì)光棍節(jié)
活動(dòng)狀況：順利完成活動(dòng) 有待進(jìn)步
活動(dòng)總結(jié)：團(tuán)長(zhǎng)小新
20xx年11月11日愛(ài)你(6.1)兒童節(jié)!no no no!這可是百年一遇 “世紀(jì)大大大光棍節(jié)”。
可能你是一個(gè)人，但是今天你不是一個(gè)人!
也許曾經(jīng)一個(gè)人，有可能今天在這里你就會(huì)告別單身!
讓所謂的“齊天大圣”都閃開(kāi)，姐(哥)今天要過(guò)六一!
象孩子一樣去交朋友，精彩盡在“絲情襪意”主題相親派對(duì)!
活動(dòng)小敘：
一直希望有一家自己喜歡的酒吧，沒(méi)事就來(lái)做做，
品位十足的成都夜色!自從卡幕尼誕生了，注定我要拜在它的石榴裙下，不僅因?yàn)楹途瓢衫习鍘熗降年P(guān)系，還有它的整個(gè)布局，酒吧面積雖小，但一點(diǎn)都不覺(jué)得含糊!我喜歡自己或者朋友更或者和心愛(ài)的人，坐在這里，點(diǎn)一杯適合自己的雞尾酒聽(tīng)著舒緩的音樂(lè)慢慢品嘗!
11號(hào)下午18點(diǎn)，我早早的來(lái)到了位于芳沁街的卡幕尼酒吧，和酒吧的老板和工作人員緊張的為晚上的光棍節(jié)派對(duì)布置場(chǎng)地!由于人手不足和時(shí)間限制，我們未來(lái)的及吃晚飯，一直在酒吧的卡卡角角里忙碌著，目的就只為給我們的網(wǎng)友呈現(xiàn)一場(chǎng)好的派對(duì)!不到20點(diǎn)，拼客“懲罰”就早早的來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，他是東北人，性格很豪爽，就正如他健壯的身軀一樣。
20點(diǎn)半的'時(shí)候我們網(wǎng)友陸續(xù)來(lái)到了酒吧，簽到，領(lǐng)優(yōu)惠券、抽獎(jiǎng)牌、領(lǐng)面具、入場(chǎng)。。。一切井然有序的進(jìn)行著....這次活動(dòng)來(lái)的美女可真多啊，事先公布給大家 穿絲襪入場(chǎng)可以立即優(yōu)惠50元/人，我的美女些還真不怕冷，好些都穿了絲襪過(guò)來(lái)了。呵呵，我要送給你們巴巴掌/
本次活動(dòng)主持人是我小新本人，我挺驚訝的，象我這種三無(wú)人才還能假把意識(shí)的秀盤(pán)主持，榮幸啊榮幸!話(huà)說(shuō)回來(lái)，我的心都一直砰砰的跳不停，生怕弄砸了。派對(duì)原計(jì)劃21開(kāi)始，但是由于來(lái)的人太多，后延了半小時(shí)。再一段深情的獨(dú)白中，表演開(kāi)始了。首先登場(chǎng)的是老黎，作為酒吧老板，他給大家?guī)?lái)了一段精彩的花式調(diào)酒表演，不愧是知名調(diào)酒師，技術(shù)是倍棒倍棒的!緊接著美女歌手的甜美歌聲，和性感dancer的肚皮舞贏得了大家不斷的掌聲!
在各位光棍的笑語(yǔ)聲中，開(kāi)始了我們精彩的互動(dòng)游戲和抽獎(jiǎng)活動(dòng)，參與活動(dòng)的勝利者都領(lǐng)取了我們的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)金，并致了獲獎(jiǎng)感言!.還是蠻有意思的～
凌晨時(shí)分，我們的游戲和抽獎(jiǎng)活動(dòng)都相繼結(jié)束，大家相繼離開(kāi)了酒吧。
活動(dòng)策劃方案 篇2
活動(dòng)地點(diǎn)：XX游戲廣場(chǎng)、XX教堂、XXKTV包間
建議人數(shù)：10人左右活動(dòng)內(nèi)容：集合完畢，游戲廣場(chǎng)玩游戲，臨近12點(diǎn)教堂祈愿，然后KTV歡唱。預(yù)計(jì)費(fèi)用：人均百元左右。注：少數(shù)人群的節(jié)目。
平安夜活動(dòng)策劃——活動(dòng)方案之四：圣誕平安夜溫泉之旅+煙花燦爛活動(dòng)地點(diǎn)：XX溫泉
建議人數(shù)：20人左右活動(dòng)內(nèi)容：指定地點(diǎn)集合前往，統(tǒng)一購(gòu)票泡溫泉，午夜鐘聲里燃放煙花。自愿選擇住宿或返回預(yù)計(jì)費(fèi)用：車(chē)油費(fèi)+溫泉票+煙花+住宿可選注：最好有自駕車(chē)同行。平安夜活動(dòng)策劃飛雪
活動(dòng)策劃方案 篇3
活動(dòng)名稱(chēng):送圖形寶寶回家
活動(dòng)目標(biāo)：
1.在游戲中鞏固對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)，知道圖形的特征。
2.通過(guò)“送圖形寶寶回家”的游戲，根據(jù)圖形的三個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi)。
3.積極參與數(shù)學(xué)游戲，體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.教具：大骰子三個(gè)，貼好標(biāo)記。
2.學(xué)具：
�。�1）各種圖形若干。
�。�2）貼有標(biāo)記的小骰子人手三個(gè)，各種圖形每組一份，人手一只小籮筐。
�。�3）貼有三個(gè)標(biāo)記的大籮筐若干，連成一列火車(chē)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、來(lái)了一群圖形寶寶，看有哪些圖形寶寶?復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的圖形。
教師在黑板上出示各種圖形，請(qǐng)幼兒集體或個(gè)別回答，說(shuō)出圖形的名稱(chēng)和特征。
如：紅顏色的三角形；黃色的正方形等等。要求幼兒能說(shuō)出圖形的特征。
二、幫圖形寶寶找朋友。按三個(gè)特特征選擇圖形。
師：圖形寶寶要去旅游，想請(qǐng)我們幫她們找朋友。怎么找呢？老師給小朋友準(zhǔn)備了三個(gè)骰子，我們可以請(qǐng)骰子來(lái)幫忙。
1.在投影儀下展示骰子，引導(dǎo)幼兒觀察骰子：看骰子上有什么？你認(rèn)識(shí)這些標(biāo)記嗎？我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)。（單個(gè)說(shuō)）
師：等一下，我們可以選擇其中兩個(gè)骰子，把他們拋起來(lái)，然后看看骰子上是什么標(biāo)記，把他們連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)，然后在籮筐中找到和標(biāo)記一樣的圖形，她就是圖形寶寶的朋友了，我們把找到的圖形寶寶放在自己的小籮筐了。
2.教師在投影儀下示范，引導(dǎo)幼兒連起來(lái)說(shuō)說(shuō)標(biāo)記所表示的意思。
師：現(xiàn)在老師來(lái)幫圖形寶寶找一個(gè)朋友吧。（教師選擇三個(gè)骰子投擲）是什么標(biāo)記呀？如果把它們連起來(lái)表示什么意思呢？我們要找什么樣的什么圖形呢？（教師示范一次后請(qǐng)一到二個(gè)幼兒上臺(tái)操作，請(qǐng)全體幼兒一起說(shuō)和找圖形。）
3.幼兒操作。
師：圖形寶寶說(shuō)她的朋友還不夠多，讓我們?cè)賻退乙稽c(diǎn)吧！老師已經(jīng)幫你們準(zhǔn)備好了圖形和骰子，你們每次可以選擇三個(gè)骰子一起拋，把骰子上的標(biāo)記連起來(lái)說(shuō)說(shuō)，然后到籮筐中找到和標(biāo)記一樣的'圖形。
4.交流：你找到了什么圖形？是怎么找到的?請(qǐng)幼兒到投影儀下進(jìn)行操作。
三、圖形坐火車(chē)。按三個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi)。
1.小朋友幫圖形寶寶找了好多的朋友，現(xiàn)在，我們可以去旅游了。怎么去呢？（出示貼有標(biāo)記的火車(chē)）看，這里有一列火車(chē)，我們就坐火車(chē)去吧。哎，火車(chē)車(chē)廂上有什么呀？（標(biāo)記）這么多的標(biāo)記貼在一起，表示什么意思呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。（引導(dǎo)幼兒把三個(gè)標(biāo)記連起來(lái)說(shuō)說(shuō)。）
2.現(xiàn)在讓我們把圖形寶寶送到火車(chē)?yán)锶グ�。送的時(shí)候一定要看清楚車(chē)廂上的標(biāo)記，可以先把標(biāo)記連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)，然后到籮筐中找到和標(biāo)記一樣的圖形放到火車(chē)車(chē)廂里。
3.幼兒操作。
4.集體檢查，交流，糾錯(cuò)。
師：看，這一節(jié)車(chē)廂上應(yīng)該坐什么圖形寶寶呢？為什么？（逐節(jié)觀察，檢查）
四、結(jié)束，拼圖游戲。
師：圖形寶寶做著火車(chē)來(lái)到了圖形王國(guó)�？矗@里有各種各樣的圖形寶寶，讓我們帶著他們一起去玩拼圖游戲吧！
活動(dòng)策劃方案 篇4
一、時(shí)間安排
(一)10月31日-11月19日為畢業(yè)篝火晚會(huì)時(shí)間，由學(xué)生處統(tǒng)一安排(見(jiàn)附件1)，各院(系)、畢業(yè)班輔導(dǎo)員組織實(shí)施;
(二)11月20日—12月20日為各學(xué)生組織的篝火晚會(huì)，由校團(tuán)委統(tǒng)一安排，各學(xué)生組織(社團(tuán))組織實(shí)施。
二、活動(dòng)地點(diǎn)
晨光湖畔在水一方(如遇下雨則改在接待中心餐廳)。
三、活動(dòng)人數(shù)
每場(chǎng)活動(dòng)參加人數(shù)控制在200人左右。
四、責(zé)任分工
(一)各院(系)黨總支負(fù)責(zé)畢業(yè)篝火晚會(huì)策劃、現(xiàn)場(chǎng)組織、臺(tái)賬管理、安全教育和突發(fā)事件處置等工作，組織班主任、輔導(dǎo)員、任課教師參加篝火晚會(huì);
(二)學(xué)工處負(fù)責(zé)制定畢業(yè)篝火晚會(huì)總體方案、協(xié)調(diào)安排篝火晚會(huì)時(shí)間場(chǎng)地、加強(qiáng)檢查和臺(tái)賬管理等工作;
(三)后 勤集團(tuán)負(fù)責(zé)提供后 勤保障，確保篝火晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)音響設(shè)備、桌椅、篝火材料等充足、完好;
(四)校團(tuán)委負(fù)責(zé)各學(xué)生組織(社團(tuán))的篝火晚會(huì)的組織協(xié)調(diào)、安全管理、經(jīng)費(fèi)審批等工作;
(五)宣傳部負(fù)責(zé)篝火晚會(huì)采訪、宣傳和報(bào)道工作;
(六)保衛(wèi)處負(fù)責(zé)篝火晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)消防和保衛(wèi)工作;
(七)財(cái)務(wù)處負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)審計(jì)、報(bào)銷(xiāo)等工作。
五、經(jīng)費(fèi)支持
畢業(yè)篝火晚會(huì)，學(xué)校按參加學(xué)生10元/生標(biāo)準(zhǔn)劃撥專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)(單場(chǎng)最高不超過(guò)20xx元)，群團(tuán)組織的篝火晚會(huì)，學(xué)校按參加學(xué)生5元/生標(biāo)準(zhǔn)劃撥專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)(單場(chǎng)最高不超過(guò)1000元)，經(jīng)費(fèi)由主辦單位借支或墊付，學(xué)工處、校團(tuán)委安排工作人員現(xiàn)場(chǎng)清點(diǎn)人數(shù)，活動(dòng)結(jié)束后，主辦單位據(jù)實(shí)報(bào)送《篝火晚會(huì)臺(tái)賬管理表》及附件材料，經(jīng)有關(guān)部門(mén)審核同意后在財(cái)務(wù)處報(bào)賬。
六、工作要求
(一)各院(系)、各團(tuán)學(xué)組織要精心策劃，制定特色活動(dòng)方案，嚴(yán)密組織，不斷創(chuàng)新思路，豐富內(nèi)涵，辦出特色，打造富有武生院特色的.校園文化品牌。
(二)每場(chǎng)篝火晚會(huì)均須提前制定策劃方案，并報(bào)所在院(系)總支或校團(tuán)委審定。方案審定同意后，方可到學(xué)生處領(lǐng)取《篝火晚會(huì)臺(tái)賬管理表》，按該表要求認(rèn)真做好臺(tái)賬記錄，確�；顒�(dòng)落到實(shí)處。
(三)各院(系)黨政負(fù)責(zé)人、任課教師、學(xué)生組織(社團(tuán))指導(dǎo)教師，如無(wú)特殊情況，均須參加本單位的篝火晚會(huì)活動(dòng)，《篝火晚會(huì)臺(tái)賬管理表》上應(yīng)如實(shí)做好記載。
七、其他
問(wèn)天湖畔練歌廳在10月31日至本學(xué)期末，對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)班學(xué)生免費(fèi)開(kāi)放。具體由各畢業(yè)班提出申請(qǐng)，經(jīng)所在院(系)批準(zhǔn)后報(bào)后 勤集團(tuán)辦公室統(tǒng)籌安排。
活動(dòng)策劃方案 篇5
一、活動(dòng)背景：
說(shuō)到五四青年節(jié)的活動(dòng)背景，我們應(yīng)該首先來(lái)了解一下“五四青年節(jié)的由來(lái)和歷史意義”，通過(guò)閱讀這些資料，我們就可以知道，“五四青年節(jié)”包含著兩層含義：一是紀(jì)念“五四運(yùn)動(dòng)”，一是作為青年的節(jié)日。兩者共同構(gòu)成了包含深厚歷史與現(xiàn)實(shí)內(nèi)涵的精神原動(dòng)力，它既是對(duì)歷史承諾的擔(dān)當(dāng)，也是對(duì)實(shí)現(xiàn)社會(huì)與人生的叩訪，更是對(duì)未來(lái)歷史的觀照。
二、活動(dòng)目的：
我們舉行各種各樣的活動(dòng)，來(lái)慶祝屬于我們青年人的節(jié)日的目的是什么呢?
在這之前，讓我們先來(lái)看一下“各國(guó)的青年節(jié)習(xí)俗”，通過(guò)了解各國(guó)的青年節(jié)，我們就可以知道我們舉辦慶祝活動(dòng)的目的了。
1、以舉辦系列活動(dòng)為主線(xiàn)，進(jìn)一步深化團(tuán)員青年愛(ài)國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育，倡導(dǎo)青少年把愛(ài)國(guó)主義與社會(huì)主義有機(jī)結(jié)合起來(lái)，把民族精神與時(shí)代使命有機(jī)結(jié)合起來(lái)，把個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)責(zé)任有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
2、以舉辦系列活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)的基層組織建設(shè)，提升團(tuán)組織在新時(shí)代青少年中的影響力和凝聚力，充分發(fā)揮團(tuán)組織在豐富和活躍青少年文化生活中重要作用。
3、以舉辦系列活動(dòng)為載體，進(jìn)一步豐富團(tuán)的活動(dòng)內(nèi)容和形式，適應(yīng)當(dāng)代青少年多元文化需求和社會(huì)發(fā)展多元化的趨勢(shì)，在活動(dòng)中充分展示當(dāng)代青少年的'青春風(fēng)采。
三、活動(dòng)形式
1.組織學(xué)生們辦一期“五四青年節(jié)的手抄報(bào)”
在辦手抄報(bào)時(shí)，你可以借鑒一下“五四青年節(jié)圖片素材”和“五四青年節(jié)的祝福語(yǔ)”，希望這些資料可以幫組你。
2.舉辦一場(chǎng)演講比賽
在準(zhǔn)備演講比賽時(shí)，希望這篇“五四青年節(jié)演講比賽主持詞”可以幫到你。
如果你還在為沒(méi)有一篇合適的演講稿而著急，來(lái)看看這篇“五四青年節(jié)的演講稿”吧。
如果，不滿(mǎn)意，你想自己寫(xiě)一篇演講稿，那也不用擔(dān)心，先來(lái)看看“歌頌五四青年節(jié)的優(yōu)美句子”吧，看完之后，是不是思路很清晰了呢。
3.舉辦一場(chǎng)慶祝晚會(huì)
在晚會(huì)的過(guò)程中，你肯定需要一篇“關(guān)于五四青年節(jié)詩(shī)歌朗誦稿”，趕緊看看吧。
活動(dòng)策劃方案 篇6
一、 活動(dòng)的目的
家電維修協(xié)會(huì)為校園電視臺(tái)提供校園電視臺(tái)播放端電腦日常維護(hù)服務(wù)，統(tǒng)計(jì)故障計(jì)算機(jī)問(wèn)題發(fā)生原因，維修使電腦正常播放校園電視臺(tái)節(jié)目，減輕校園電視臺(tái)老師維修壓力，并以此為契機(jī)鍛煉家電維修協(xié)會(huì)會(huì)員的電腦維修知識(shí)與實(shí)際操作能力
二、 活動(dòng)背景
家電維修協(xié)會(huì)成立于1997年3月，是由一批電器電子愛(ài)好者自發(fā)組織，創(chuàng)建的一個(gè)專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的社團(tuán)。為校園電視臺(tái)提供校園電視臺(tái)播放端電腦日常維護(hù)服務(wù)，統(tǒng)計(jì)故障計(jì)算機(jī)問(wèn)題發(fā)生原因。此維護(hù)活動(dòng)是我協(xié)會(huì)系長(zhǎng)期開(kāi)展的活動(dòng)。我們通過(guò)長(zhǎng)期開(kāi)展，希望將維修隊(duì)伍不斷壯大，使其成為我系的品牌活動(dòng)，使更多的學(xué)生加入到家電維修中
三、活動(dòng)題目
校園電視臺(tái)播放端電腦日常維護(hù)活動(dòng)
四、活動(dòng)意義
統(tǒng)計(jì)故障計(jì)算機(jī)問(wèn)題發(fā)生原因，維修損壞使電腦正常播放校園電視臺(tái)節(jié)目，減輕校園電視臺(tái)老師維修壓力，并以此為契機(jī)鍛煉家電維修協(xié)會(huì)會(huì)員的電腦維修知識(shí)與實(shí)際操作能力
五、活動(dòng)前期準(zhǔn)備
物品：鍵盤(pán)、鼠標(biāo)
軟件：系統(tǒng)安裝U盤(pán)，播放端程序安裝包
六、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間：利用會(huì)員課余時(shí)間每十五天統(tǒng)計(jì)播放端電腦問(wèn)題并維修
地點(diǎn)：xx
七、活動(dòng)內(nèi)容
我們的技術(shù)人員通過(guò)實(shí)地調(diào)查的形式，到每所學(xué)院的電腦進(jìn)行檢查維修，檢查內(nèi)容有：電腦是否可以正常開(kāi)機(jī)，開(kāi)啟電腦后能否自動(dòng)啟動(dòng)電視臺(tái)播放終端，以及電腦每天的自動(dòng)開(kāi)機(jī)關(guān)機(jī)時(shí)間。檢查出的'問(wèn)題及時(shí)記錄，然后技術(shù)人員針對(duì)所在問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性檢查，技術(shù)人員需要攜帶鼠標(biāo)、鍵盤(pán)與電腦連接后進(jìn)行相應(yīng)操作，例如進(jìn)入BIOS調(diào)整開(kāi)機(jī)時(shí)間、在網(wǎng)絡(luò)和共享中心修改合適的IP地址。
八、活動(dòng)應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)
1、在其他學(xué)院進(jìn)行維修時(shí)需結(jié)伴同行，指定第一安全負(fù)責(zé)人，充分考慮安全隱患，把人身安全放在活動(dòng)開(kāi)展的首要位置。
2、維修正在工作的電腦是做到不亂拔，接插頭，手指不亂點(diǎn)亂按以防觸電。3、在每次維修時(shí)需認(rèn)真仔細(xì)記錄電腦工作狀況，一些電腦由于內(nèi)部損壞如硬盤(pán)損壞，協(xié)會(huì)技術(shù)人員不能修理的電腦要上報(bào)給負(fù)責(zé)老師，由專(zhuān)業(yè)人員修理。
3、維修好電腦后需將電腦藥鑰匙孔鎖好，以防非技術(shù)人員操作。
活動(dòng)策劃方案 篇7
活動(dòng)名稱(chēng)：小動(dòng)物住新家（7以?xún)?nèi)的物體按數(shù)量歸類(lèi)）
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能將7以?xún)?nèi)的物體按數(shù)量歸類(lèi)，并用數(shù)字表示物體的數(shù)量。
2.運(yùn)用目測(cè)數(shù)群再接著數(shù)完全部的方法，正確判斷7以?xún)?nèi)的數(shù)量。
3.能學(xué)習(xí)別人的好方法，樂(lè)意使用新的方法數(shù)數(shù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)了數(shù)字1——7。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備：
教具：房屋形分類(lèi)底版，7以?xún)?nèi)的動(dòng)物卡片若干。
學(xué)具：房屋形分類(lèi)底版，7以?xún)?nèi)的動(dòng)物卡人手一套，數(shù)字卡片1——7人手一套。
環(huán)境：在黑板上創(chuàng)設(shè)動(dòng)物園的環(huán)境，并在每個(gè)區(qū)域貼上數(shù)字。
活動(dòng)過(guò)程：
1.游戲：參觀動(dòng)物園。復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)數(shù)字1——7。
師：今天，老師帶你們到動(dòng)物園去玩，好嗎？（出示黑板）看，動(dòng)物園里有幾個(gè)房間呀？這是幾號(hào)房間呢？（引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)認(rèn)讀數(shù)字。）
2.游戲：和動(dòng)物做朋友。學(xué)習(xí)運(yùn)用目測(cè)數(shù)群再接著數(shù)完全部的方法，正確感知7以?xún)?nèi)的數(shù)量。
（1）教師出示數(shù)量是7的動(dòng)物卡片，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)目測(cè)數(shù)群再接著數(shù)完全部。
師：聽(tīng)說(shuō)我們來(lái)動(dòng)物園了，小動(dòng)物也來(lái)歡迎我們了�？�，是誰(shuí)呀？有幾只？你是怎樣數(shù)的？
師：這些小動(dòng)物是怎樣排隊(duì)的？數(shù)的時(shí)候我們可以怎樣數(shù)呢？（先看集中在一起的，然后接著數(shù)完其他的。）誰(shuí)來(lái)試一試。
�。�2）請(qǐng)幼兒運(yùn)用目測(cè)數(shù)群再接著數(shù)完全部的方法，感知數(shù)量7。
（3）教師再次出示數(shù)量是6或者7的動(dòng)物卡片，請(qǐng)幼兒運(yùn)用目測(cè)數(shù)群再接著數(shù)完全部的方法數(shù)數(shù)。
師：誰(shuí)也會(huì)用這種方法數(shù)數(shù)的？
�。�4）幼兒人手一張動(dòng)物卡片，練習(xí)運(yùn)用目測(cè)數(shù)群后數(shù)完全部的方法進(jìn)行數(shù)數(shù)，教師巡回指導(dǎo)。
師：小動(dòng)物和我們玩起來(lái)捉迷藏的游戲，請(qǐng)你們把它們找出來(lái)，用剛才我們學(xué)到的新方法，數(shù)數(shù)你找到的.小動(dòng)物有幾只。
�。�5）交流：你找到了什么動(dòng)物？有幾只？你是怎樣數(shù)的？
3.游戲：給小動(dòng)物搬新家。能將7以?xún)?nèi)的物體按數(shù)量歸類(lèi)，并用數(shù)字表示物體的數(shù)量。
�。�1）給新房加門(mén)牌號(hào)碼，能將數(shù)字1——7按順數(shù)或倒數(shù)的順序進(jìn)行排列。
師：森林里蓋好了一幢新房子，今天，這些小動(dòng)物們要搬到新房子里去�？矗路坑袔组g呢？可以用數(shù)字幾來(lái)表示？（7來(lái)表示）
師：這幢房子上還沒(méi)有門(mén)牌號(hào)碼呢，我們來(lái)給小動(dòng)物的新房裝上門(mén)牌號(hào)碼怎么樣？該怎樣裝呢？（幼兒想辦法。）哦，我們可以用數(shù)字按順序裝上門(mén)牌號(hào)碼。誰(shuí)來(lái)幫小動(dòng)物裝門(mén)牌號(hào)碼呢？（請(qǐng)一幼兒操作。）你是怎么裝的？為什么要這樣裝呢？（請(qǐng)幼兒說(shuō)出數(shù)字排列的順序。）
師：這些數(shù)字除了可以這樣排，還可以怎樣排呢？誰(shuí)來(lái)試一試。（幼兒再次操作。）
（2）游戲：給小動(dòng)物搬新家。能將7以?xún)?nèi)的物體按數(shù)量歸類(lèi)。
師：現(xiàn)在，我們可以給小動(dòng)物搬新家了，你的動(dòng)物朋友應(yīng)該住在哪一間房子里呢？為什么？教師請(qǐng)一幼兒將自己手里的動(dòng)物送到相應(yīng)數(shù)字的房間里，并說(shuō)出：有幾只動(dòng)物，就住幾號(hào)房間。
師：原來(lái)，給小動(dòng)物搬家的時(shí)候，要先數(shù)數(shù)卡片上有幾只小動(dòng)物，然后送到幾號(hào)房間里去。幼兒根據(jù)自己手里卡片上動(dòng)物的數(shù)量，放到標(biāo)有相應(yīng)數(shù)字的房間里。
4.游戲：給動(dòng)物送食物。鞏固目測(cè)數(shù)群再接著數(shù)完全部的數(shù)數(shù)方法，感知7以?xún)?nèi)的數(shù)量。師：還有很多的小動(dòng)物沒(méi)搬進(jìn)新房子里呢，請(qǐng)小朋友幫它們?cè)谛路孔由涎b上門(mén)牌號(hào)碼，然后送他們住進(jìn)新房子里，再給它們送點(diǎn)糖果當(dāng)禮物，好嗎？（幼兒操作，按數(shù)字?jǐn)[放相應(yīng)數(shù)量的動(dòng)物卡片和點(diǎn)卡。）
5.活動(dòng)評(píng)價(jià)：你是怎么幫小動(dòng)物搬新家的？展示幼兒操作，請(qǐng)幼兒介紹操作的過(guò)程和結(jié)果，表?yè)P(yáng)能運(yùn)用目測(cè)數(shù)群再接著數(shù)完全部方法進(jìn)行數(shù)數(shù)的幼兒。
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