班級(jí)活動(dòng)方案

時(shí)間：2022-09-11 11:25:36 方案我要投稿

班級(jí)活動(dòng)方案推薦度：
中秋班級(jí)活動(dòng)方案推薦度：
高中班級(jí)活動(dòng)方案推薦度：
世界讀書日班級(jí)活動(dòng)方案推薦度：
世界環(huán)境日班級(jí)活動(dòng)方案推薦度：
相關(guān)推薦

【實(shí)用】班級(jí)活動(dòng)方案范文集合六篇

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的班級(jí)活動(dòng)方案6篇，歡迎大家分享。

【實(shí)用】班級(jí)活動(dòng)方案范文集合六篇

班級(jí)活動(dòng)方案篇1

　　活動(dòng)主題:

　　班集體秋游

　　活動(dòng)對(duì)象:

　　九()班全體同學(xué)

　　活動(dòng)地點(diǎn):

　　水井園

　　活動(dòng)時(shí)間:

　　20xx年10月20日星期六

　　活動(dòng)意義:

　　為了促進(jìn)本班同學(xué)間的交流，營(yíng)造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學(xué)們的校園生活，陶冶情操，培養(yǎng)生活實(shí)踐能力、自主活動(dòng)能力，同時(shí)領(lǐng)略三水的風(fēng)情，舉行秋游活動(dòng)。既可以為全體成員營(yíng)造一種輕松自由的氣氛，又可以加強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí)。

　　調(diào)查實(shí)地情況:到水井園去踩點(diǎn)，了解當(dāng)?shù)氐牡匦我约皩?duì)活動(dòng)地點(diǎn)的定位。

　　前期工作安排:

　　1.組織同學(xué)前往水井園踩點(diǎn)，了解所在地的安全情況。

　　2.物質(zhì)器材準(zhǔn)備:音響。雨傘衣服紙巾等

　　3.確定交通方式:以集體形式從學(xué)校門口到水井園的燒烤場(chǎng)。

　　4.分組:將隊(duì)伍分成6小組，并選出各小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)各組的聯(lián)系方式，以及其他事情

　　人員安排:1.勘查活動(dòng)地點(diǎn)及場(chǎng)地租借

　　2.采購(gòu)食物。

　　3.總負(fù)責(zé)人:

　　4.每個(gè)小組的負(fù)責(zé)人;

　　所需物品:

　　1.用具:5條一次性杯子、1包牙簽、3包紙巾(大)、6支刷子、10包一次性碟子、燒烤木炭、記事本、水果刀、燒烤叉、報(bào)紙。

　　2.飲料:可樂、雪碧、橙汁、礦泉水

　　3.食物:火腿腸6包、牛肉片10斤、土豆30斤、饅頭50個(gè)、臭豆腐15袋、涼粉10斤。另外買一些餅干。

　　4.燒烤料:

　　經(jīng)費(fèi)預(yù)算:食品、場(chǎng)地費(fèi)等各項(xiàng)雜費(fèi)

　　5.提前分好各小組的人員組成。

　　6.注意相機(jī)的借用與保管

　　活動(dòng)流程

　　1.早上7:30在校門口集合完畢準(zhǔn)備出發(fā)在10前到達(dá)目的.地

　　2.到達(dá)后班長(zhǎng)發(fā)表關(guān)于注意安全的事項(xiàng)的講話五、注意事項(xiàng)各班利用班會(huì)時(shí)間、晨會(huì)時(shí)間加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的交通安全教育，來回路上的紀(jì)律教育，愛護(hù)花草樹木及公物教育，公共場(chǎng)所清潔衛(wèi)生教育，規(guī)范活動(dòng)行為，利用本次活動(dòng)充分展示新城學(xué)子的風(fēng)采，具體要求如下:1、步行時(shí)不打鬧，做到安全第一。上下車能有序排隊(duì)，不擁擠，就座時(shí)能互相謙讓;2、不在公共場(chǎng)地亂丟果皮紙屑，不攀折花木;3、一切行動(dòng)聽指揮，如有事情必須先向組長(zhǎng)報(bào)告，手機(jī)保持開機(jī)，好找人;4、自由活動(dòng)時(shí)能開展一些有益、有趣、有序的活動(dòng)，不作危險(xiǎn)游戲，不要戲水;5、不暴飲暴食，注意飲食衛(wèi)生

　　3.由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)自由活動(dòng)

　　4.10:30在燒烤場(chǎng)集合，并以小組為單位開始燒烤

　　5.飯后休息，全班在13:00開始游戲:

　　6.節(jié)目安排游戲類

　　注意班委的作用要帶領(lǐng)好大家參加活動(dòng)調(diào)節(jié)氣氛制造氣氛讓大家玩得開心

　　6.15:30清場(chǎng)，然后原路回校

　　應(yīng)急措施:

　　1.天氣:事前作好天氣預(yù)報(bào)調(diào)查，假如當(dāng)天去之前天氣陰天或者下雨，就取消并推遲到20xx年10月27日進(jìn)行。天氣好則照常進(jìn)行，同時(shí)準(zhǔn)備防曬工作，帶上太陽傘、太陽帽等

　　2.安全:事前作好安全教育工作，叮囑同學(xué)們注意交通和活動(dòng)的安全，并采用負(fù)責(zé)人制度定時(shí)進(jìn)行人數(shù)清點(diǎn)工作。多帶些水，以供預(yù)防天氣悶熱引起的中暑。帶上急救藥箱，以防出現(xiàn)扭傷、創(chuàng)傷的情況發(fā)生。

　　3.氣氛:如果氣氛低沉，則需要準(zhǔn)備多一點(diǎn)的游戲以在當(dāng)時(shí)引導(dǎo)大家進(jìn)行游戲，增添氣氛，達(dá)到相融的效果。

　　活動(dòng)結(jié)束后期工作:

　　4.班委做活動(dòng)后總結(jié)，總結(jié)這次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。做得好的方面、做得不足的方面，都做個(gè)統(tǒng)計(jì)、記錄，以便日后再搞活動(dòng)有個(gè)參照，發(fā)揚(yáng)好的，改正不好的，修補(bǔ)不足的。

　　20xx年10月16日

班級(jí)活動(dòng)方案篇2

　　一、目標(biāo)細(xì)化的思路：

　　中班幼兒是整個(gè)幼兒期思維特點(diǎn)表現(xiàn)最為典型的時(shí)期，即思維的具體形象性最為突出。這一思維特點(diǎn)不僅表現(xiàn)在幼兒解決問題、判斷事物時(shí)，也表現(xiàn)在幼兒各種活動(dòng)中。在這個(gè)時(shí)期幼兒活潑、好動(dòng)，并且富于想象，語言學(xué)習(xí)能力也大大提高，喜歡和同伴一起玩，在活動(dòng)中他們逐漸學(xué)會(huì)了交往，會(huì)與同伴共同分享快樂。針對(duì)這個(gè)特點(diǎn)，結(jié)合我班幼兒實(shí)際情況設(shè)計(jì)了本次語言活動(dòng)——《誰和誰好》。

　　《綱要》語言領(lǐng)域目標(biāo)中提出：“提高幼兒語言交往的積極性、發(fā)展語言能力。喜歡與人談話、交流；注意傾聽并能理解對(duì)方的話；能清楚地說出自己想說的事；喜歡聽故事、看圖書�！敝邪嗌蠈W(xué)期語言課程目標(biāo)中要求“能清楚地表達(dá)，喜歡與別人交流，能獨(dú)立地講述故事和描述事件；會(huì)根據(jù)不同的談話對(duì)象調(diào)整自己的語言；能認(rèn)真地傾聽別人講話不插嘴，能聽懂講話的意思；對(duì)多種文學(xué)作品有興趣，喜歡閱讀圖書，能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編；能聽懂和學(xué)說普通話�！痹诒敬位顒�(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)過程中，我以解讀內(nèi)化《綱要》理念為中心；以教學(xué)目標(biāo)的切實(shí)性，活動(dòng)過程合理性、教學(xué)內(nèi)容及方法的適應(yīng)性為原則；認(rèn)真分析、研究本班幼兒的身心特點(diǎn)、實(shí)際發(fā)展水平和興趣需要，制定了：

　　1、初步理解兒歌內(nèi)容，感受兒歌的語言美，體會(huì)朋友之間的友情。

　　2、學(xué)習(xí)有感情的朗誦兒歌，會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。

　　3、培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，體會(huì)學(xué)習(xí)兒歌的樂趣。”在分析研究設(shè)計(jì)目標(biāo)的整個(gè)過程中，我力求使知識(shí)技能、過程方法與情感態(tài)度三維目標(biāo)有機(jī)結(jié)合立體式呈現(xiàn)。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步理解兒歌內(nèi)容，感受兒歌的語言美，體會(huì)朋友之間的友情。

　　2、學(xué)習(xí)有感情的朗誦兒歌，會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。

　　3、培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，體會(huì)學(xué)習(xí)兒歌的樂趣。

　　三、活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：學(xué)習(xí)有感情的朗誦兒歌，會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。

　　難點(diǎn)：有感情的朗誦兒歌。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　背景圖，小圖片（白云，蜜蜂，小朋友）。

　　五、活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬┱勗拰�(dǎo)入，激發(fā)興趣。

　　師：你們有好朋友嗎？你的朋友是誰？說個(gè)大家聽聽

　　小結(jié)：你們都有這么多朋友，真開心。那好朋友在一起玩應(yīng)該怎么做呢？（怎么玩或玩的.時(shí)候應(yīng)該注意什么？）

　　小結(jié)：每個(gè)人都有好朋友，朋友之間要有禮貌，不吵架，不打架，互相幫助，互相謙讓。

　�。ǘ┬蕾p兒歌。

　　1、教師朗誦兒歌，幼兒欣賞。

　　師：今天，我也帶來一首關(guān)于朋友的兒歌，名字叫《誰和誰好》。請(qǐng)你們來聽一聽。兒歌里都說了什么。

　　師：你在兒歌里聽到了什么？

　　小結(jié)：剛才小朋友聽到了藍(lán)天、白云、蜜蜂、花，小朋友。

　　2、出示圖片，配樂朗誦，欣賞兒歌。

　　看，我把它還變成了一幅漂亮的畫，讓我們一起聽著兒歌來看一看。誰和誰好，他們是怎么樣好的？

　�。�1）你聽到了誰和誰好？他們是怎么樣好的？

　　小結(jié)：誰和藍(lán)天好？白云和藍(lán)天好。

　�。�2）你還聽到了誰和誰好？

　　小結(jié)：誰和花好？蜜蜂和花好。

　�。�3）仔細(xì)看，還有誰和誰好？

　　小結(jié)：誰和小朋友好，我和小朋友好。

　　3、分段配樂朗誦欣賞，學(xué)習(xí)兒歌。（師稍加動(dòng)作提示）

　�。�1）兒歌里講到藍(lán)天和白云好，他們是怎么樣好的？

　　小結(jié)：誰和藍(lán)天好？白云和藍(lán)天好，他們手拉手，不吵也不鬧。

　　為什么他們手拉手，不吵也不鬧？

　　小結(jié)：因?yàn)樗麄冏≡谔炜绽�，離得近，天天在一起，所以他們手拉手不吵也不鬧。

　�。�2）兒歌里還說到誰和花好？蜜蜂和花是怎樣好的？蜜蜂做了什么？花又做了什么？

　　小結(jié)：誰和花好？蜜蜂和花好，蜜蜂來采蜜，花兒仰臉笑。

　　為什么蜜蜂和花好？

　　小結(jié)：是呀，花里面有花粉，蜜蜂每天都要去采花粉然后帶回家釀成香甜的蜂蜜。

　�。�3）小朋友之間又做了什么？他們的心情怎么樣？

　　小結(jié)：誰和小朋友好，我和小朋友好，大家唱起歌，開心又快樂。

　　4、朗誦兒歌，體會(huì)意境。

　�。�1）現(xiàn)在我們用好聽的聲音把兒歌完整地說一遍。（教師邊說邊指圖）

　　（2）師幼說。（老師說一句，大家說一句）

　　（3）你們說的非常棒，我們給兒歌加上好看的動(dòng)作再來說一說。

　　5、延伸活動(dòng):

　　其實(shí)，在我們的生活中還有很多朋友，讓我們到外面的世界去找一找好朋友吧。

　　附：兒歌《誰和誰好》

　　誰和藍(lán)天好？白云和藍(lán)天好，

　　它們手拉手，不吵也不鬧。

　　誰和花好？蜜蜂和花好，

　　蜜蜂來采蜜，花兒仰臉笑。

　　誰和小朋友好？我和小朋友好，

　　大家唱起歌，開心又快樂。

班級(jí)活動(dòng)方案篇3

　　教育目標(biāo)：

　　1.知道一些家庭中的意外傷害事故的簡(jiǎn)單處理方法。

　　2.讓學(xué)生知道在日常生活中應(yīng)注意保護(hù)自己的身體健康。

　　教學(xué)重點(diǎn)：意外傷害中的處理方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：分析、整理處理方法。

　　教育過程：

　　1.揭示課題。老師講述小故事引入課題(同家人一起出去玩，突然與家人走失，你該如何應(yīng)對(duì)這種突發(fā)情況。)學(xué)生自由發(fā)言

　　2.引出。我們?cè)谌粘Ｉ钪幸欢〞?huì)碰到各種難題和意外傷害事故。每個(gè)學(xué)生聯(lián)系自己的實(shí)際，說一說具體的事例。]

　　師適當(dāng)?shù)匕褜W(xué)生提出的問題歸納在黑板上。

　　做危險(xiǎn)性的游戲滑倒刀子割破手被動(dòng)物咬傷

　　3.出示思考題。

　　(1)如果讓你碰到這些情況，你有什么好辦法來解決這些問題?大家群策群力，想辦法來克服。

　　(2)教師給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助。告訴學(xué)生應(yīng)具備良好的品質(zhì)

　　4.師總結(jié)。一個(gè)人一定要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的身心健康，碰到突發(fā)事件時(shí)，要堅(jiān)持真理、誠(chéng)實(shí)、勇敢、謙虛、自尊、儉樸、清廉、堅(jiān)毅、樂觀等品質(zhì)。

　　5、安全使用家電與燃?xì)?/p>

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過交流、辨析、調(diào)查等活動(dòng)，獲得安全使用家電的基礎(chǔ)常識(shí)。

　　2、掌握一些常用家電的正確操作方法。

　　3、養(yǎng)成正確使用家電的良好生活習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、通過交流、辨析、調(diào)查等活動(dòng)，獲得安全使用家電的基礎(chǔ)常識(shí)。

　　掌握一些常用家電的正確操作方法

　　教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)正確使用家電和燃?xì)獾腵良好習(xí)慣。

　　教學(xué)過程：

　　一、認(rèn)一認(rèn)書上呈現(xiàn)的各種家用電器，說一說：自己家里有哪些家用電器?各有什么作用?

　　二、小組交流：

　　1、家用電器使用應(yīng)注意哪些安全事項(xiàng)?

　　2、把自己知道的使用電器的安全注意事項(xiàng)寫在書本“我還知道”欄里，再說給大家聽聽。

　　3、教師歸納：

　　使用家電前要看懂說明書;有些家電使用時(shí)人不能離開;使用后要注意關(guān)閉電源。

　　三、辨析：

　　1、仔細(xì)看看書上的幾種操作方法，評(píng)一評(píng)，這樣做對(duì)嗎?為什么?

　　2、集體朗讀“提示”內(nèi)容，明確正確的操作事項(xiàng)。

　　3、評(píng)一評(píng)，自己安全使用家電和燃?xì)鈫?平時(shí)哪些做法是正確的?哪些做法需要改正?

　　四、課外延伸：

　　回家與父母一起做個(gè)小調(diào)查，調(diào)查家里用電用氣的做法。預(yù)防觸電，預(yù)防火災(zāi)，養(yǎng)成安全用電，安全用燃?xì)獾淖杂X行為。

班級(jí)活動(dòng)方案篇4

　　一.目的

　　為激勵(lì)同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和對(duì)生活的熱情，鼓勵(lì)一些勤奮好學(xué)、樂于助人的優(yōu)秀學(xué)生和工作踏實(shí)、善崗職守的優(yōu)秀半干繼續(xù)發(fā)揚(yáng)可貴的精神，班級(jí)推優(yōu)計(jì)劃方案書。希望同學(xué)們善于發(fā)現(xiàn)身邊的美，多向身邊的優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，全面發(fā)展自己。

　　二.要求

　　1.三好學(xué)生

　　思想品德高尚，刻苦學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異，遵守課堂紀(jì)律，積極參加課外活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，勤儉節(jié)約，勞動(dòng)積極，規(guī)劃方案《班級(jí)推優(yōu)計(jì)劃方案書》。

　　2.優(yōu)秀學(xué)生

　　各方面表現(xiàn)良好，刻苦學(xué)習(xí)，遵守課堂紀(jì)律，熱愛集體，關(guān)心同學(xué)，積極參加有益的文體活動(dòng)。

　　3.優(yōu)秀班干。

　　被選人安心本職的.工作，實(shí)事求是，在日常工作中扎扎實(shí)實(shí)，持之以恒，任勞任怨，關(guān)心集體，認(rèn)真組織班活動(dòng)，能起到帶頭作用。

　　三.措施

　　(1)工作方法

　�、賹⒂诿繉W(xué)期末對(duì)本學(xué)期的優(yōu)秀學(xué)生，優(yōu)秀班干，三好學(xué)生，成就優(yōu)秀的同學(xué)作出表彰并發(fā)證書、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品以資鼓勵(lì)。

　�、谠u(píng)三好學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生，優(yōu)秀班干的名額為總?cè)藬?shù)的25%。

　�、墼u(píng)成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)的名額為班總分前三名。(術(shù)科成績(jī))

　　(2)工作步驟a

　�、偻苾�(yōu)

　　a.班干和老師推選優(yōu)秀學(xué)生

　　b.學(xué)生和老師推選優(yōu)秀班干

　　c.集體推選三好學(xué)生

　�、谕镀�

　　同學(xué)們對(duì)被選人作出投票，以票數(shù)多少作決定。

　�、蹖徍�

　　由班干和老師開會(huì)商量，對(duì)被選人作出審核，通過最后的優(yōu)秀者。

　　工作步驟b

　�、偻苾�(yōu)

　　全班開班會(huì)推優(yōu)。

　�、谕镀�

　　同學(xué)們對(duì)被選人作出投票，以票數(shù)多少作決定。

　�、蹖徍�

　　由班干和老師開會(huì)商量，對(duì)被選人作出審核，通過最后的優(yōu)秀者。

　　注：推選人必須抱以公平公證之心，部因自己的個(gè)人看法或?qū)λ说钠姸穸▌e選人，影響推優(yōu)工作的順利進(jìn)行。

班級(jí)活動(dòng)方案篇5

　　讀書口號(hào)

　　“我讀書、我成長(zhǎng)、我快樂”

　　學(xué)情分析

　　學(xué)生喜歡看書，喜歡分享好書，他們看的種類很多，要引導(dǎo)學(xué)生多看“真善美”的書籍。

　　推薦閱讀書目

　　《魯濱遜漂流記》、《希臘神話》、《綠野仙蹤》、《心靈是棵會(huì)開花的樹》、《湯姆叔叔的小屋》等。

　　晨誦安排

　　周一：英語課本

　　周二：英語課本

　　周三：經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》、古詩

　　周四：語文課本

　　周五：《同步閱讀》

　　班級(jí)書香活動(dòng)

　　一、積極尋找書源，讓學(xué)生有書可讀。

　　1、利用零花錢購(gòu)買書籍，建立個(gè)人小書庫。

　　2、調(diào)查家中藏書量和書籍種類（可以相鄰的同學(xué)間相互借閱）。

　　3、學(xué)校圖書館。

　　4、班級(jí)圖書角。

　　二、建立班級(jí)讀書管理小組。

　　1、選圖書管理員，每月讀書之星評(píng)選組長(zhǎng)；獲得“讀書之星”的孩子可以自薦期末書香家庭評(píng)選。

　　2、檢查讀書效果：讀書推薦會(huì)、書簽制作、讀書卡制作。

　　三、開展豐富的閱讀活動(dòng)。

　　1、開展品格閱讀——讀書推薦活動(dòng)（教師推薦、學(xué)生自我推薦）。

　　2、發(fā)出“親子閱讀”倡議書動(dòng)員家長(zhǎng)，做到家校互動(dòng)。

　　3、每月開展班級(jí)讀書之星評(píng)選。

　　4、充分利用早讀，以及課前2分鐘誦讀經(jīng)典、背誦古詩；在家30分鐘的精品閱讀。

　　家庭親子閱讀活動(dòng)：

　　開展父母與孩子“同讀一本書”活動(dòng)。讀書要認(rèn)真，每天三十分（周末白天半小時(shí)，晚上半小時(shí)），內(nèi)容符合年齡特點(diǎn)，建議閱讀經(jīng)典。要做到能簡(jiǎn)單復(fù)述讀書內(nèi)容，能明白故事含義，能有一些簡(jiǎn)單的`讀后感想。

　　爸爸媽媽要以身作則，讀書時(shí)間不開電視電腦，不干無關(guān)事務(wù)。建立專門的剪貼本、摘抄本，讀書過程中發(fā)現(xiàn)優(yōu)美段落、句子都要摘抄下來，報(bào)紙上的可以剪下，貼在剪貼本上。

　　達(dá)標(biāo)目標(biāo)：

　　每天三十分鐘（周末一小時(shí)）的課外閱讀，并有所收獲。

　　閱讀考級(jí)過關(guān)

　　古詩考級(jí)過關(guān)

　　讀書摘記評(píng)比過關(guān)

　　班級(jí)閱讀檢測(cè)方式

　　閱讀考級(jí)

　　每月閱讀之星評(píng)比

　　讀書摘記、讀后感評(píng)比

　　班級(jí)書香活動(dòng)行事歷：

　　3月：寒假閱讀反饋，優(yōu)秀讀書摘記卡評(píng)比，班級(jí)圖書角整理；評(píng)比每月讀書之星。

　　4月：班級(jí)好書交流會(huì)；品格閱讀（閱讀指導(dǎo)）；評(píng)比每月讀書之星。

　　5月：班級(jí)古詩背誦評(píng)比；讀書筆記評(píng)比；品格閱讀（閱讀指導(dǎo)）班級(jí)故事會(huì)；評(píng)比每月讀書之星。

　　6月：古詩考級(jí)；閱讀考級(jí)；讀后感評(píng)比；評(píng)比每月讀書之星；評(píng)選書香家庭。

班級(jí)活動(dòng)方案篇6

　　一、主題：用發(fā)展的眼光看孩子

　　二、目的：

　　1、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長(zhǎng)更好地了解我們學(xué)校，展示學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)的成果，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

　　2、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等情況，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。引導(dǎo)家長(zhǎng)形成正確的教育觀,密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子健康、快樂②家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿紙或演示文稿。的成長(zhǎng)。

　　三、家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備：

　　1、家長(zhǎng)會(huì)有關(guān)資料。

　�、偌议L(zhǎng)會(huì)簽到表。

　�、谔崆巴ㄖl(fā)言的家長(zhǎng)準(zhǔn)備好發(fā)言稿。

　�、蹖W(xué)生制作好邀請(qǐng)函，利用假期帶給家長(zhǎng)。

　�、苎莨�(jié)目的學(xué)生準(zhǔn)備好表演及需要的'音樂。

　　2、班主任和主要任課教師到班級(jí)與家長(zhǎng)進(jìn)行作交流(如數(shù)學(xué)老師、語文老師、英語老師)。

　　3、布置教室。(如在教室前面黑板寫主題、歡迎詞等。在學(xué)生的課桌上放好學(xué)生的作業(yè)本等。)

　　4、準(zhǔn)備好發(fā)言稿。發(fā)言稿應(yīng)包括以下內(nèi)容：

　�、俳榻B一年來學(xué)校、班級(jí)基本概況。

　�、谙蚣议L(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣情況。

　　③向家長(zhǎng)介紹學(xué)習(xí)方法、教育子女的方法，并向家長(zhǎng)提出具體要求。(如作業(yè)要求、多讀課外讀物要求、安全防范要求、早晨到校以及下午放學(xué)等要求)