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【精品】策劃方案范文匯編七篇
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，時常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家整理的策劃方案8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
策劃方案 篇1
一、活動主題：說出精彩，成就未來。
二、活動宗旨：
為豐富校園文化生活；營造良好的校園文化氛圍；展現(xiàn)我校學(xué)子青春、熱情、富有活力的青春風(fēng)采；拓展中學(xué)生的綜合素質(zhì)能力；豐富其課余生活；鍛煉交際反應(yīng)能力；選拔優(yōu)秀主持人；衙下中學(xué)團(tuán)支部面向湖南科技大學(xué)全體學(xué)生，舉辦本次的主持人大賽。此次比賽將以鍛煉同學(xué)們的上臺膽量以及口才能力為主要目的，把快樂健言貫徹到同學(xué)們的生活之中，讓越來越多的學(xué)生在一次次的說話中，彰顯自我品質(zhì)，達(dá)到社會對新一代中學(xué)生“站起來能說，坐下去能寫”的更高要求。
三、活動口號：我健言我快樂，我主持我精彩。
四、主辦單位：衙下中學(xué)團(tuán)支部、衙下中學(xué)學(xué)生會
五、活動時間：初賽：20xx年11月10日（地點待定）
決賽：20xx年11月20日（地點待定）
六、競賽流程：
1、初賽：
內(nèi)容：自我介紹2分鐘；選讀一段文章（材料由選手自選）；即興問答（由評委選問兩到三個問題）。
評委：指導(dǎo)老師***，校廣播站人員，普通話糾錯小組。最終評委將商議選出9名優(yōu)秀的選手，進(jìn)入決賽環(huán)節(jié)。
評分標(biāo)準(zhǔn)：見附1。
2、決賽：
評 委：校團(tuán)委老師；校團(tuán)委、學(xué)生會；各分院團(tuán)委、學(xué)生會；校廣播站成員3名。 主持人:校廣播站播音員
活動流程:
1、開場演出(5分鐘)；節(jié)目待定。
2、主持人開場白以及介紹到場嘉賓(8分鐘)；
3、正式比賽：
�。�1）九位選手的個性登場，進(jìn)行面向觀眾的自我介紹。選手按編號在背景音樂的配合下用自己獨特的方式依次做自我介紹(時間不得超過30秒)。
（2）自我介紹完后主持人出場,介紹此次活動的主辦方,到場嘉賓及活動的流程。
�。�3）前5位選手對進(jìn)入復(fù)賽之前抽取的演講題目進(jìn)行自行擬稿后以脫稿的形式進(jìn)行演說，時間為2分鐘，后4位選手后臺準(zhǔn)備才藝表演，(才藝表演為一小段，時間不可過長)才藝表演結(jié)束后互換。此項目為考察選手的普通話水平和形象氣質(zhì)，展示自我的風(fēng)采。
（4）以抽簽的形式給每位選手安排一檔節(jié)目（如天氣預(yù)報、新聞聯(lián)播、娛樂新聞等等），讓選手即興主持自己抽取的那檔節(jié)目，考察臺風(fēng)、主持能力以及隨機(jī)應(yīng)變能力(時間不得超過兩分鐘)。每個選手主持完畢由評委點評。
�。�5）現(xiàn)場抽簽，決定2人一組搭配，選擇以下內(nèi)容的任意一項進(jìn)行合作主持（4分鐘）
A、現(xiàn)場指定道具，利用道具進(jìn)行節(jié)目主持。
B、主持非常6+1，模仿主持人李詠的風(fēng)格進(jìn)行主持。
�。�6）由評委向選手提問有關(guān)在主持過程中的一些問題，重點考察選手的隨機(jī)應(yīng)變能力。每個選手在評委提問完畢后，選手可以通過才藝展示（一分鐘）以及激情演說（一分鐘）進(jìn)行現(xiàn)場拉票，支持率高的選手在最終比賽結(jié)果上也將具有一定優(yōu)勢。
4、在決賽中間穿插舞蹈，由街舞協(xié)會提供節(jié)目。(10分鐘)
5、在決賽中進(jìn)行現(xiàn)場觀眾的三次抽獎。(3*3=9分鐘)
6、最后，在評委商議最終結(jié)果的同時，由全體選手共同表演一個綜藝類節(jié)目，保持現(xiàn)場氣氛，以免冷場。
7、評委根據(jù)選手的總體表現(xiàn)以及現(xiàn)場支持率，進(jìn)行現(xiàn)場評分�？偡譃�20分。每個選手的比賽成績，按評委的打分去掉一個最高分，去掉一個最低分，取另幾位評委評分的平均分，如有選手成績相同，則按照小數(shù)點以后的成績評分。評委打分允許小數(shù)點后打一位（不得超過）。比賽評委打分原分以及計分統(tǒng)計的評分一律保存歸檔備查，不得銷毀。最終選出優(yōu)勝者，進(jìn)行頒獎，活動結(jié)束。
評委評分標(biāo)準(zhǔn)：見附1。
七、獎項設(shè)置：
本次競賽設(shè)一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名和優(yōu)勝獎三名。
八、可行性分析：
1、我校是一所農(nóng)村完全中學(xué)，在高考中走特色發(fā)展之路，口才尤為重要。無論是從事何樣的工作，但良好的素質(zhì)和善于與人溝通的能力同樣重要。經(jīng)了解，中學(xué)生尤其是新生對口才能力的提高特興趣特別濃厚，本次主持人大賽面向我校全體學(xué)生，重點是面向大一全體新生進(jìn)行比賽。在合適時機(jī)給熱愛主持的同學(xué)一個展示自己才能的平臺，同時又可以鍛煉他們在臺上面對大眾的膽量，增加自己的自信心和提高口才表達(dá)能力。
2、這是本校舉辦的首屆主持人大賽，我社在這個學(xué)期就著手準(zhǔn)備這次大賽，發(fā)動全社成員，合理分工，積極配合，精心準(zhǔn)備好前期工作。本次大賽有一定的規(guī)則和時間限制，比賽期間選手有較長的`時間，準(zhǔn)備時間充足，不會造成同學(xué)們太大的課余負(fù)擔(dān)。
3、所邀請的評委都有一定的評分經(jīng)驗和權(quán)威性，評分標(biāo)準(zhǔn)也是經(jīng)過反復(fù)商討確定，制成評分表格提供給各位評委，由評委的評選結(jié)果中評出比賽的獲勝選手，并頒發(fā)獎品及證書，保證整個過程的公平性、公正性、公開性和可靠性。
九、活動人員分配：
活動總負(fù)責(zé)人：社長 彭寵
宣傳工作負(fù)責(zé)人：宣傳部部長
會場布置負(fù)責(zé)人：組織部部長
指導(dǎo)老師及評委的邀請負(fù)責(zé)人：外聯(lián)部部長
現(xiàn)場秩序的維護(hù)負(fù)責(zé)人：副社長
資料的整理與發(fā)放負(fù)責(zé)人：秘書處
物品采購負(fù)責(zé)人：財務(wù)部部長
報名設(shè)點的負(fù)責(zé)人：策劃部
網(wǎng)絡(luò)攝影負(fù)責(zé)人：網(wǎng)絡(luò)攝影部部長
機(jī)動人員負(fù)責(zé)人：辦公室
十、資金預(yù)算：
幸運觀眾禮品：3*5=15元
各種宣傳海報：30元
一次性水杯與茶葉總計5元
資料復(fù)�。�10元
獎品總計：100元
證書費用：9*2=18元
不可預(yù)測費用：200元
合計：378元
十一、活動意外防范：
1、為防止參加人數(shù)較少，我們會通過大型海報在南北校同時進(jìn)行宣傳；通過與各學(xué)院聯(lián)系，對活動進(jìn)行宣傳；以增加參賽人數(shù)。
2、為防止秩序出現(xiàn)混亂及競賽的公平性，我們請相關(guān)老師作為公證人；并請6名校衛(wèi)隊成員和6名禮儀隊成員進(jìn)行現(xiàn)場秩序維持。
附1：評分標(biāo)準(zhǔn)（總計20分）
主持評分標(biāo)準(zhǔn)（總計15分）
語言面貌——普通話發(fā)音正確，聲音大小適合，口齒伶俐，語速適中；（3分）
整體感覺——衣著形象表現(xiàn)了大學(xué)生的氣質(zhì)風(fēng)貌，動作、表情方面與表達(dá)相匹配，臺風(fēng)；（2分）
臨場發(fā)揮——及時有效的表達(dá)；（2分）
創(chuàng)意體現(xiàn)——這是是否能贏得觀眾的喜歡；（3分）
時間控制——在時間限制內(nèi)完成規(guī)定的項目（1分）
語言感染——通過語言展示表演體現(xiàn)語言表達(dá)和組織能力。（4分）
才藝展示評分標(biāo)準(zhǔn)（總計5分） 舞臺表現(xiàn)力——（3分） 藝術(shù)水準(zhǔn)——（2分）
策劃方案 篇2
一.活動背景
家是我們心靈的港灣。獨在異鄉(xiāng)的我們，縱使離開父母，卻還是能夠感受到家的溫暖，因為在這里，我們有一個溫馨和諧的團(tuán)支部。從以前的燒柴煮飯，到用煤氣，再到現(xiàn)在的天然氣，以及太陽能……每一次家電的變革都給我們百姓帶來更方便的生活。但是，我們依然需要理解舊的時候是如何生活的。以史為鑒，可以明得失。只有嘗試過舊時候的艱苦，才回懂得珍惜現(xiàn)在的美好生活，不是么？
我們環(huán)科102的團(tuán)日活動選擇在財富山莊里進(jìn)行一次野炊。從揀柴、生火、烹飪……每一個步驟都是對我們的考驗。
就是在這樣的考驗中，更能讓大家體會到我們環(huán)科102這個大家庭的溫馨。希望能讓大家從此更加投入，愛護(hù)這大家的第二個家園。
英語，已經(jīng)不只是一門語言。作為世界通用的交流工具，它的作用日益俱增。但是，并不是每一個大學(xué)生都精于英語。作為理科生，很多同學(xué)都不怎么對英語“產(chǎn)生”感情。因為它的語法、單詞總總都對理科生造成困擾。對英語，很多同學(xué)都是非常反感。但是，英語的重要性是不可否認(rèn)的。于是，英語學(xué)習(xí)交流會成為這年度的團(tuán)日活動的一部分。
我們班里學(xué)習(xí)英語比較好的同學(xué)在交流會向同學(xué)們講述自己的英語學(xué)習(xí)方法，還生動形象地舉例說明，令大家對英語的學(xué)習(xí)增添了一份希望�？梢姡覀冎Р坎粌H從生活上互愛互助，在學(xué)習(xí)上也同樣如此。這才是真正的家，這才是這正意義上的家！
二. 活動主題
我們的團(tuán)支部，我們的家.
三. 活動目的
離開家的時間長了，自然便開始想念媽媽的家常菜。為了能讓同學(xué)們一解對家鄉(xiāng)的相思之苦，也為了讓大家能更深刻地感受到我們環(huán)科102這個大家庭的溫暖，遂決定由我們?nèi)w支部人員親手做一頓家常菜。除了生活上的溫馨，我們團(tuán)支部在學(xué)習(xí)上也一樣互助互愛，遂舉行了我們的英語學(xué)習(xí)交流會。
四.活動對象
環(huán)科102團(tuán)支部
五.活動地點
馬洞村財富莊園
課室b202
六.活動日期
10.18～10.20
七.活動流程
(一)活動前期準(zhǔn)備
1.確定主題和地點
10.11星期二中午開完團(tuán)支書會議后,以調(diào)研部提供的資料及活動要求為基礎(chǔ),我班團(tuán)支部班委及班長立刻展開搜索,搜羅了符合要求的活動地點。翌日便組織班委會討論本次活動的主題，進(jìn)而選出最佳方案。最后向全班公布并征集意見時，全班表示贊成此方案，遂確定了活動方案。
2.分工合作
以下各項主要由各個班干及熱心同學(xué)負(fù)責(zé):
場地申請及了解目的地情況
雖然我們的活動分為兩大部分，但我們的活動準(zhǔn)備都是同時進(jìn)行的。經(jīng)過我們支部班委四處打聽，比較衡量后，決定了到有車接送價格公道的財富莊園進(jìn)行野炊。團(tuán)支書和班長也在活動前到莊園踩點，確認(rèn)了該地點適合我們活動的開展。同時，團(tuán)支書也已經(jīng)向班主任和學(xué)院輔導(dǎo)員申請了課室b202和多媒體。
策劃
根據(jù)大家搜尋回來的資料，經(jīng)熱烈地討論活動內(nèi)容及細(xì)節(jié)問題，慎密地考慮安全事項后，擬定確實可行的活動策劃書。同時，邀請班里英語學(xué)習(xí)成績比較好的4名同學(xué)為我們的英語交流會著手準(zhǔn)備10到15分鐘的ppt。
攝影
為了能隨時隨地記錄我們的笑顏，這次我們準(zhǔn)備了兩臺數(shù)碼相機(jī)，并安排了專門的攝影人員，務(wù)必拍下我們每一個歡樂的時刻。
記錄
安排不同人員及時記錄此次團(tuán)日活動的內(nèi)容，并記錄到團(tuán)務(wù)日志，微博，博客上。
前期宣傳
海報:設(shè)計我班團(tuán)日活動海報,張貼于校內(nèi),以吸引其他同學(xué)留意我們的活動.
網(wǎng)絡(luò)：在微博，博客，q群，論壇上發(fā)布我們團(tuán)日活動的消息。
3.召開班會
�。�1）于10月11日星期二晚21：30在教學(xué)樓b206展開班委會,提前安排人員借課室。向大家講述整個活動流程,人員安排,及活動中應(yīng)注意事項。
（2）a：野炊：把全班同學(xué)分成十組，每組三人，每組女生1～2人，可自由組合，推選一名負(fù)責(zé)人，每組負(fù)責(zé)一個菜式。另外，全班再分成兩組，第一組到鐘落潭購買材料，第二組到財富莊園準(zhǔn)備場地，拾柴，準(zhǔn)備火爐。
b：英語學(xué)習(xí)交流會：班主任根據(jù)上一學(xué)年的成績，讓丘興隆，梁慧芳，陳曉晴，林煜丹四位同學(xué)以ppt的形式向全班介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。并安排黃桂清做主持人。
�。�3）每人收取40元的活動經(jīng)費，用于場地租借費用，購買食物材料和所需工具，宣傳費用由班費出。
（二）活動內(nèi)容
1.英語學(xué)習(xí)交流會
�。�1）早上10：15，工作人員先到b202準(zhǔn)備電腦和多媒體。4位準(zhǔn)備要演講的同學(xué)也事先到達(dá)，和主持人再次確認(rèn)ppt大致內(nèi)容和出場順序。
�。�2）主持人開幕，英語學(xué)習(xí)交流會開始。
�。�3）首先由丘興隆同學(xué)向我們講解背誦單詞的方法，然后是林煜丹同學(xué)講解作文的寫作訣竅，再是梁慧芳同學(xué)介紹做閱讀的要領(lǐng)，最后由陳曉晴同學(xué)總結(jié)英語的學(xué)習(xí)方法以及口語該怎么練習(xí)。
（4）結(jié)束后，班主任，團(tuán)支書和班長分別作總結(jié)及對我們團(tuán)支部未來的展望。
�。�5）全班合照留念，班主任感言。
2.財富莊園之野炊
�。�1）早上7：30，第一組的16位同學(xué)在學(xué)校前門集中，準(zhǔn)備搭乘979到鐘落潭購買材料。
�。�2）到達(dá)鐘落潭后，按事先安排好的人員，16位同學(xué)再分成5小組，分別去購買自己清單上的`材料，1個小時后再下車的地方集中。
�。�3）早上8：30，第二組的15位同學(xué)拿好我們已經(jīng)準(zhǔn)備好的工具在學(xué)校后門集中。買了飲料后，搭乘財富莊園的車，到山上準(zhǔn)備場地，拾柴，準(zhǔn)備火爐。
�。�4）9：30第一組同學(xué)也到達(dá)莊園，全體著手準(zhǔn)備食材，配料，爐灶，鍋具。
（5）10：45開始下鍋，烹飪時間較長的小組先開始，其他小組繼續(xù)準(zhǔn)備食材，已準(zhǔn)備好的小組幫忙加柴和清洗容具。
�。�6）12：00左右就餐，相信會是豐盛的一頓午餐。
�。�7）飯后自由活動，下午14：30集中，全體拍照留念。
（8）15：00左右收拾場地，準(zhǔn)備回校。
（三）活動后期準(zhǔn)備
1.后期宣傳
�。�1）海報：活動結(jié)束后，我們會重新設(shè)計圖片展示，加上活動時的照片，吸引大家來留意和支持我們的團(tuán)日活動。
�。�2）視頻：把我們團(tuán)日活動中最有價值的照片以視頻的形式連接起來，其中穿x我們錄制的視頻，讓我們的精彩一刻能結(jié)合在一起，完美地呈現(xiàn)在大家面前。
2.文字的編輯
我們會把這次團(tuán)日活動前期的準(zhǔn)備，活動的內(nèi)容，及活動后大家的感受記錄到團(tuán)務(wù)日志里，讓大家在大學(xué)時的一點一滴得以保存，成為以后我們美麗的回憶；寫團(tuán)日活動總結(jié)書。
3.上傳微博
活動期間我們會發(fā)動全班同學(xué)時時刻刻把我們的團(tuán)日活動內(nèi)容“微博一下”，讓其他班級可以及時了解我們的活動動態(tài)。也會鼓勵大家把自己的心情與感受發(fā)表到自己的博客上；當(dāng)然，我們還會在仲愷的各大論壇上，qq群上發(fā)表團(tuán)日活動的內(nèi)容，讓更多的人來關(guān)注我們這次的團(tuán)日活動。
八. 活動意義及可行性
�。ㄒ唬┗顒右饬x
1. 針對我們支部英語偏弱的情況，通過英語學(xué)習(xí)交流會，提供一個平臺給英語學(xué)得好的同學(xué)去介紹自己的學(xué)習(xí)心得，也提供給學(xué)得不好的同學(xué)另一個學(xué)習(xí)英語的平臺
2. 通過學(xué)習(xí)上的互助，體現(xiàn)出我們團(tuán)支部這個大家庭，各個成員之間的互助互愛，同進(jìn)退，共甘苦。
3. 通過野炊，大家都能嘗到不同地方的家常菜，一解思鄉(xiāng)之苦的同時，也能讓大家更深刻地體會到我們環(huán)科102這個大家庭的溫馨。
4. 也提供了一個很好的機(jī)會讓大家在校外交流與相處，增強我們團(tuán)支部的向心力與凝聚力。
5. 野炊時，從建爐，拾柴，取火，切菜，洗菜，煮飯，炒菜等等，都是由我們親手準(zhǔn)備的，讓大家都能體會到做一頓飯真的不容易，能了解到媽媽真的很不容易。
6. 經(jīng)過這次活動，讓大家從生活上和學(xué)習(xí)上都能感受到這個團(tuán)支部的愛，相信能讓大家更加依賴，以及更加愛護(hù)這個大家庭
(二)活動可行性
1. 英語學(xué)習(xí)交流會所需要的課室以及多媒體已經(jīng)成功申請，也向科任老師確認(rèn)當(dāng)天上午沒課，所以英語學(xué)習(xí)交流會定能順利舉行。
2. 已經(jīng)與財富莊園的老板取得聯(lián)系，他承諾借我們電。
3. 團(tuán)支書和班長出發(fā)前到財富莊園踩點，確認(rèn)那里有足夠的木柴供我們?nèi)』�，以及那里的爐灶也適合我們的野炊活動。
4. 財富莊園除了提供爐灶，還提供了，踩單車，羽毛球，乒乓球等娛樂項目，大家在野炊之余，還可以盡情娛樂。
九. 物資，經(jīng)費預(yù)算
名稱
單價（元）
數(shù)量
總價（元）
圖片展卡紙
30
1
30
海報
2
1
2
場地租金
180
1
180
生鐵鍋
15
2
30
排骨
20/斤
10
200
雞翅
15/斤
5
75
豬肉
17/斤
9
153
火腿
5
3
15
牛肉
20/斤
5
100
雞
25/只
6
150
蔬菜類
/
/
150
配料
/
/
50
醬料
/
/
50
飲料
6/支
12
72
總計
/
/
1257
注：已收每人40元作經(jīng)費，若當(dāng)天超出預(yù)算，用班費支出。
十. 注意事項
1. 方案落實前，要多次組織班委討論，并取得全班同學(xué)認(rèn)同后再作決定�；顒忧昂蠖家虬嘀魅渭拜o導(dǎo)員匯報情況。
2. 在車上要注意素質(zhì)，不可留下任何垃圾在車上。
3. 進(jìn)行任何娛樂項目都要注意安全，特別是一些高危項目，要按指示操作，切忌大意。
4. 由于莊園附近均為山路，比較危險，所以到達(dá)財富莊園后不得擅自離開莊園，若有突發(fā)事故要離開，應(yīng)先告知班長或團(tuán)支書。
5. 取火時注意安全，慎防燒傷，燙傷。
6. 為預(yù)防天氣有變，出發(fā)前提醒同學(xué)們帶上雨具。
7. 在活動期間最好有2人以上同行，以防迷路和手機(jī)無法聯(lián)系其他同學(xué)。
8. 集合前，宿舍長要注意提醒自己的舍員夠時間集合，若集合時間和地點有所更改，要通知到位。
十一. 備用方案
1. 若已經(jīng)申請的課室臨時不能用，則馬上與輔導(dǎo)員及物業(yè)管理部聯(lián)系，馬上另尋一間沒人的課室進(jìn)行英語交流會。
2. 若無法借用多媒體，即向輔導(dǎo)員申請，借用學(xué)院的投影儀及屏幕。
3. 活動前先向班主任及輔導(dǎo)員說明活動流程，并征得他們的同意后再進(jìn)行活動。若班主任或輔導(dǎo)員任一方不同意，先耐心提出活動的可行性及安全問題，如果還是不同意，即將野炊改為燒烤。
4. 開班會討論，若有30%或以上的成員不同意，就重新考慮新的方案。
5. 若有人身體不適，或在烹飪過程中受傷，由團(tuán)支書及生活委員照顧，原地休息；情節(jié)嚴(yán)重者，馬上打120到醫(yī)院就診。
6. 如果10月20日當(dāng)天下雨，活動日期便改為10月22日星期六或10月23日星期天。若10月22，23日當(dāng)天仍然下雨，便改野炊為唱k。
7. 盡量按照我們原來的清單來購買必需品和食材，如果價格實在太高或買不到所需用品和材料，便再尋找其他替代品。
策劃方案 篇3
活動目標(biāo)：
1、通過自己的觀察了解指印的特點
2、學(xué)會用簡單的線條添畫來表達(dá)自己的聯(lián)想
3、初步學(xué)會運用指印畫的形式表現(xiàn)生活中的事物
4、鼓勵兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的熱愛之情。
活動準(zhǔn)備：
1、自制指印畫一份
2、幼兒繪畫用品人手一套
活動過程：
一、欣賞作品，激發(fā)幼兒興趣
今天，老師帶來了一副特別的畫，大家一起來欣賞一下好嗎？（黑板上展示作品）
你看到了什么？有沒有發(fā)現(xiàn)這些畫中的小秘密？
二、引導(dǎo)幼兒探索：
1、教師現(xiàn)場演示一個指印，讓幼兒觀察這是什么？這個指印跟老師的畫有什么一樣的地方？（原來老師的畫就是指印畫出來的）
2、我們的手印能畫出這么漂亮的畫，小朋友想不想學(xué)呀！
三、教師教畫過程
1、老師請小朋友伸出自己的小手，看一看，我們的這邊小手有幾根手指？（五個手指頭）它們分別是大拇指、食指、中指、無名指、小指。
現(xiàn)在老師請小朋友想一想：這幾個不同的手指頭，印出來的指印效果會相同嗎？
老師來試一試，看看是怎樣的結(jié)果？老師在紙上分別印出大拇指、食指、中指、無名指、小指的指印，然后和幼兒一起分析（不同的手指有大小不同的變化，而且它們大小不一。）
2、老師教幼兒怎么使用我們那幾個手��？（在畫畫中大的`地方用大拇指，小的地方用小指，其它幾個可根據(jù)你的需要靈活地交換印用，還有我們的手指頭，不僅可以正著印，也可以橫著、斜著、兩個三個指印重疊，或是整根手指全用上，反正有許多不同的印法。）
3、老師提出幾個畫指印畫的幾個注意事項：小朋友在手指印畫的時候，顏料不能粘的太多，太多的就會就會看不出形狀，而且畫面不美觀，還有不能壓的太重或太輕，不能太多顏料或太干了，也不能太用力或用力不平均，或是太輕了，還有最重經(jīng)手要干凈。
4、老師教畫
今天我們學(xué)習(xí)簡單的指印畫（毛毛蟲）在完成一系列的指印后，最后請小朋友勾勒出毛毛蟲的造型。
策劃方案 篇4
一、活動背景及目的
培養(yǎng)學(xué)生成為具有感恩意識的人，讓學(xué)生懂得自己的成長離不開老師、家長的付出，社會的關(guān)愛與扶持，體會自己的成長離不開老師、家長的關(guān)愛，懂得人與人之間要相互扶持，對別人為自己的付出知道感恩。感恩活動要堅持貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生和知行相統(tǒng)一、教育管理相結(jié)合的原則，把感恩之情化為強烈的責(zé)任感，并付之于服務(wù)社會的實際行動，培養(yǎng)關(guān)心他人、服務(wù)社會、忠于祖國、道德高尚的.有用之才。
二、活動時間，對象
活動時間：xxxx年九月
活動對象：
工作安排
總負(fù)責(zé)人：
組長：***
組員：
三、組織形式：
1、以班級為單位在以下活動中選取一個或多個開展并向年級會提供材料申報優(yōu)秀主題活動。
(1)制作類似“請同學(xué)幫老師擦黑板”這樣的便簽條，并向相關(guān)部門申請?zhí)诮淌依铩?/p>
(2)寫賀卡，向自己是親人老師或者朋友互寄賀卡。
(3)請在本周之內(nèi)做幾件感恩他人(父母、老師、朋友、同學(xué)等)的事件，把事情的全過程記錄下來，并寫份心得，在全班開展感恩事跡比賽，凸顯“感恩他人，升華自我”主題。
(4)、開展“感恩主題教育活動”主題班會。
2、由年級會對上報的材料進(jìn)行評獎評優(yōu)。
3、活動設(shè)一二三等獎，一等獎一個，二等獎兩個，三等獎三個。
具體內(nèi)容：
前期工作分配：
1、由年級會辦公室下發(fā)相關(guān)通知。
2、年級會宣傳股對拍攝制作宣傳視頻，對活動進(jìn)行初步動員�；顒恿鞒蹋�
1、9月10日辦公室下發(fā)通知并催促各班抓緊開展相關(guān)活動。
2、9月10日~9月20，各班自行開展各項活動。
3、9月21日，各班提交申報材料。
4、9月22日~9月25日，年級會對活動進(jìn)行驗收和評獎。
5、9月26日，總結(jié)大會。
活動后期工作分配：
1、由年級會組織股購買相關(guān)獎品并派發(fā)。
2、后期宣傳，由宣傳股負(fù)責(zé)在各大網(wǎng)站進(jìn)行投稿。
四、經(jīng)費預(yù)算
策劃方案 篇5
一 、活動目的
加強成人教育，激發(fā)學(xué)生成人的神圣感、使命感，增強學(xué)生成人后的社會責(zé)任感;讓學(xué)生充分意識到跨入十八歲成人行列的意義，體現(xiàn)學(xué)校、老師、家長對青少年即將跨入社會的關(guān)心、愛護(hù)、祝愿和期望;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，立志健康成長，真正成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才。
二 、活動主題
青春 成長 感恩 責(zé)任
三、時間：XX年12月16日，上午8:30
四、地點：科技樓報告廳
五、參加人員
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、高三年級全體師生、家長
六、活動要求：全體高三學(xué)生著正裝出席儀式
七、活動流程
第一部分：跨進(jìn)成人門
要求：
1. 以班為單位，學(xué)生和家長相互對應(yīng)兩列排開，家長與學(xué)生攜手共走紅地毯，共進(jìn)成人門，強化高三成人的責(zé)任意識。
2. 老師、領(lǐng)導(dǎo)列隊在地毯兩側(cè)祝賀學(xué)子成人，增強高三成人的使命感和榮譽感。
3. 學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)站在成人門兩側(cè)，為學(xué)生頒發(fā)成人紀(jì)念冊。
4. 指揮高三各班按順序走紅毯。(體育組)班主任隨班。
5. 伴音樂解說(音樂：《圣潔的.時刻》)
6. 報告廳循環(huán)播放學(xué)生活動視頻。
第二部分：成人儀式
儀式前熱場部分： 30分鐘
1.會前播放視頻《多彩的校園生活》
2. 主持人串詞宣布大會開始
第一項：介紹領(lǐng)導(dǎo)嘉賓 2分鐘
第二項：奏唱國歌(電教組：國歌曲) 2分鐘 第三項：校長致辭 3分鐘
第四項：視頻《成長與期望》 15分鐘
第五項：敬感恩信、贈成長家書 5分鐘
第六項：現(xiàn)場互動 10分鐘
第七項：母女真情告白《媽媽，您知道嗎》 5分鐘 第八項：成人宣誓 4分鐘
第九項：家長代表發(fā)言 4分鐘
第十項：教師代表發(fā)言
第十一項：為高三教師獻(xiàn)花 3分鐘
第十二項：朗誦《十八歲的使命》 4分鐘
第十三項：合唱(《感恩的心》)(領(lǐng)唱、手語) 5分鐘 大會結(jié)束 (音樂：相信我們會創(chuàng)造奇跡)
共：120分鐘
策劃方案 篇6
一、活動背景：
20xx年5月20號是第二十二個“全國助殘日”。在這個特殊的節(jié)日里，許多愛心人士盡自己的微薄之力為需要幫助的人獻(xiàn)出自己的一份力量。在當(dāng)今社會，存在這樣一個群體，他們生活可以自理，可以與人交流，可以做自己想做的事情，他們擁有不一樣的語言,不一樣的青春。他們內(nèi)心堅強，不輕易向困難低頭，他們對生活有著不一樣的熱情，他們就是聾啞人---一個特殊讓人心疼卻又展現(xiàn)不一樣的生命的群體。伴隨著這個節(jié)日的到來，焦作師專教科院青協(xié)也展開了一系列愛心公益活動，為了更好的了解聾啞人，為了讓更多的人關(guān)心他們，至此教科院領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)學(xué)生開展以“深入童心，感受生命熱度”為主題，以手拉手、齊努力、關(guān)心愛護(hù)他人為原則的“愛心公益”活動。
二、活動目的：
1.宣傳助殘思想：聾啞人一直都是備受關(guān)注的群體，但，關(guān)注之余幫助他們的卻不是多數(shù)，在現(xiàn)實社會中，他們需要我們給予更多的關(guān)心和愛護(hù);
2.為聾啞孩童提供一些力所能及的幫助：在忙碌的當(dāng)代社會，我們總是很容易忘記一些想做的事，在這個特殊的.節(jié)日到來之際，我們愿意伸出自己雙手，為孩子帶來一些歡樂，為孩子們帶來一些所需要的東西;
3.為大學(xué)生創(chuàng)造一個幫助他人的平臺：作為大學(xué)生，我們洋溢著熱情與愛心，我們的慰問要們更多的歡樂與力量，要讓他們看到他們不是孤獨的、無助的，他們和我們一樣，擁有自信和夢想;
4.讓孩子們明白，他們不孤單：童年應(yīng)該是天真快樂的，但是，他們因為一些原因，不能喝正常的兒童正常的溝通，在孩子的心理，他們是孤單的，我們愿與他們一起分享他們的快樂，愉悅，或者是傷心，讓他們明白，他們和我們一樣。
三、活動主題：
“深入童心，感受生命熱度”
四、活動地點：
焦作市特殊教育學(xué)校
五、活動時間：
20xx年5月17日下午三點到六點
六、參加人員：
教科院師生
七、活動準(zhǔn)備：
1.聯(lián)系活動地點負(fù)責(zé)人，提交活動策劃書，取得老師支持，審查策劃書，由活動雙方負(fù)責(zé)人商討活動內(nèi)容，確定可執(zhí)行的方案，安排好活動流程;
2.查閱聾啞人及聾啞設(shè)施的資料，進(jìn)行資料的整理、打印、及熟悉;
3.進(jìn)行募捐活動，在學(xué)校，龍源湖等地方設(shè)立“愛心公益箱”，將籌集來的錢給孩子買生活必需品或?qū)W習(xí)用具，或者將善款交由特殊教育學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，用來給孩子買鍛煉器材或娛樂設(shè)施;
4.確定參與人數(shù)，對參加人員進(jìn)行培訓(xùn);
5.準(zhǔn)備相關(guān)道具，給孩子準(zhǔn)備的禮物，例如：手工制作所需品、相機(jī)等。安排好負(fù)責(zé)攝影拍照的工作人員。
八、活動宣傳：
1.進(jìn)行“愛心宣傳語”收集活動，如：伸出你的手，讓別人幸福;你我同享一片藍(lán)天;關(guān)愛聾啞人，獻(xiàn)出一份愛等愛心標(biāo)語;
2.將收集好的愛心宣傳語整理好并制作成一個宣傳板，在校內(nèi)宣傳愛心知識、愛心捐款活動及5月17日的愛心活動。
九、活動內(nèi)容:
1.利用半個小時到一個小時的時間完成捐款儀式，由聾啞學(xué)生代表領(lǐng)取;
2.將參與成員分成四個小組，確定活動范圍及相處對象，進(jìn)行彼此之間的熟悉;
3.第一小組為孩子表演節(jié)目，調(diào)動孩子逐漸活躍，拉近孩子與志愿者之間的距離;
4.第二小組與孩子一起學(xué)習(xí)手語歌曲教學(xué)，活躍氣氛;
5.第三組成員與孩子一起做一些簡單的手工制作，例如：折紙、編制中國結(jié)、做簡單布偶鍛煉孩子自我動手意識，團(tuán)結(jié)合作意識;
6.第四小組與孩子做團(tuán)體游戲，在游戲中解決孩子的心理問題，使孩子更加積極主動的面對生活。
7.最后，志愿者與孩子集體合照留念，道別。
十、活動經(jīng)費：
準(zhǔn)備道具：100元
車費：60元
共計：160元
策劃方案 篇7
一、開場白：
二十載相思意，八六屆同窗情。尊敬的范老師、韓老師，親愛的同學(xué)們，彈指一揮，我們從少華街小學(xué)畢業(yè)已經(jīng)二十年了，從懵懂的少年到成熟的中年，我們在各自求學(xué)、求職的道路上默默追求著，不同的經(jīng)歷，不同的生活，不變的是彼此濃濃的深情。不論走的多遠(yuǎn)，飛的多高，我們心中，一直有一個永遠(yuǎn)眷戀的地方，那是我們心靈的港灣，精神的家園——少華街小學(xué)一九八六屆六《四》班。
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歌曲：《年輕的朋友來相會》
二十年，祖國騰飛日新月異；
二十年，少年奮斗事業(yè)有成。
當(dāng)我們再相聚，心頭洋溢著重逢的喜悅，更涌蕩著收獲的幸福。就讓我們重溫那一段難忘歲月，回憶年少時多彩生活。
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二、韓老師講話。
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三、學(xué)生代表趙貝貝（大白兔）致辭。
童年生活充滿歡樂，今天見面，大家都在搜尋著往日的記憶。印象最深的.是兒時的綽號�，F(xiàn)在，有獎問答！誰記得當(dāng)年的大白兔是哪位同學(xué)？
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四、范老師點名、講話。
憶往昔，崢嶸歲月；看今朝，意氣風(fēng)發(fā)。謝謝當(dāng)年可愛的大白兔，如今美麗的趙博士表達(dá)了我們的心聲。遙想快樂的小學(xué)生活，有一個身影我們最熟悉，有一個笑容我們最喜歡，有一雙眼神我們最敬畏，有一顆愛心我們最依戀。讓我們用最熱烈的掌聲有請敬愛的范——老——師！
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五、全體起立，向老師鞠躬。
同學(xué)代表再次獻(xiàn)花，代表全體同學(xué)叫一聲“媽媽”。和兩位老師擁抱。
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六、集體合影
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