實(shí)用的親子活動(dòng)方案范文合集五篇
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，常常需要預(yù)先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開(kāi)，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)方案呢？以下是小編整理的親子活動(dòng)方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
親子活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)目的
親子春游活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)親情的樂(lè)趣，同時(shí)讓家長(zhǎng)有一個(gè)放松及和子女親近的機(jī)會(huì)，在大自然中體驗(yàn)生活的美好。
二、活動(dòng)具體計(jì)劃
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月16日
活動(dòng)地點(diǎn)：孤島附近槐花林
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 租旅游車(chē)一部：所有家長(zhǎng)與幼兒于7：30到幼兒園集合，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)
2、 自帶食物、如面包、火腿、牛奶、水果等，盡量不用明火，預(yù)防森林火災(zāi)。
3、家長(zhǎng)自備相機(jī)、錄像機(jī)。
安全保障措施：
1、 加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。班主任是班級(jí)安全工作的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作，教師負(fù)責(zé)組織好幼兒活動(dòng)，維持好紀(jì)律。聘請(qǐng)茍珂瑋家長(zhǎng)為志愿者醫(yī)護(hù)人員，負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游的'護(hù)理工作。除此以外，各班級(jí)增配行政人員吳燕老師，保障出游的安全工作。
2、對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
3、 春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，準(zhǔn)時(shí)返校。
4、 活動(dòng)時(shí)要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車(chē)有序。在車(chē)上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。
5、 注意言行文明，愛(ài)護(hù)公物，自帶垃圾袋裝垃圾，不隨地亂扔垃圾。
6、 班主任在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。
7、春游過(guò)程中如果發(fā)生事故，應(yīng)根據(jù)幼兒受傷情況，派車(chē)輛將幼兒送到附近醫(yī)院及時(shí)診治，避免留下后患。
活動(dòng)程序：
7：30 自幼兒園準(zhǔn)時(shí)出發(fā)
8：30--9：30自由活動(dòng)，欣賞槐花
9：30--10：00幼兒、家長(zhǎng)節(jié)目表演、小游戲
10：00--10：30野餐
10：30--11：00致植物園
11：00--12：00 參觀(guān)游覽植物園
12：00 準(zhǔn)備返回工作，清點(diǎn)物品及人數(shù)
親子活動(dòng)方案 篇2
一、時(shí)間：
3月11日上午9:30正式開(kāi)始
二、地點(diǎn)：
學(xué)校校園
三、具體安排：
1、報(bào)名階段：已接受13位學(xué)生家庭報(bào)名，名單如下：一一班王文熙、五三班蘇梓淇、六一班洪子盈、三二班周嘉琳、三三班萬(wàn)康博、一四班邱浩軒、一二班施柏君、五三班羅芊曦、一二班廖宣頤、一三班鐘志宏、六一班梁嘉欣、一一班張躍瀚、二一班陳睿。
2、準(zhǔn)備階段
a、周四下午前，團(tuán)委確定好植樹(shù)的位置，并做好相應(yīng)標(biāo)記；
b、周五下午4:20，召開(kāi)植樹(shù)動(dòng)員會(huì)，有時(shí)間的家長(zhǎng)參加，強(qiáng)調(diào)植樹(shù)注意事項(xiàng)，盡量帶工具，帶相機(jī)，可以自行設(shè)計(jì)親子卡或牌等立于樹(shù)旁，要求穿志愿者服裝；
c、總務(wù)處準(zhǔn)備三箱水、50個(gè)甜柑（楊主任）
d、橫幅：碧桂花城學(xué)校親子植樹(shù)活動(dòng)（張峰）
e、大屏幕：本周日上午九點(diǎn)半我校舉行親子植樹(shù)活動(dòng)（吳鵬）
3、植樹(shù)過(guò)程：
a、11日上午九點(diǎn)半到一樓大廳集中，團(tuán)委書(shū)記作簡(jiǎn)短講話(huà)，強(qiáng)調(diào)植樹(shù)事宜及意義；
b、分發(fā)樹(shù)苗，到指定地點(diǎn)植樹(shù)，植樹(shù)過(guò)程中，分發(fā)水和水果。
c、合影留念，活動(dòng)結(jié)束
四、參加人員：
趙定國(guó)、劉志偉、張峰、黃志輝、13戶(hù)家庭。
親子活動(dòng)方案 篇3
一、指導(dǎo)思想：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其學(xué)習(xí)的重要途徑之一。”為了幫助家長(zhǎng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)親子游戲的方式、方法，我們小2班決定開(kāi)展以“快樂(lè)游戲”為主題的親子活動(dòng)，通過(guò)游戲的不同材料和游戲方式來(lái)讓幼兒、家長(zhǎng)和老師感受參與親子活動(dòng)的快樂(lè)，同時(shí)也進(jìn)一步促進(jìn)家園合作，打造和諧班級(jí)文化。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)本次親子游戲活動(dòng)增進(jìn)與家長(zhǎng)之間的交流、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)積極參與親子游戲的熱情和興趣，同時(shí)培養(yǎng)幼兒能在成人面前大膽表現(xiàn)自己。
三、活動(dòng)時(shí)間：xx年xx月20日星期三上午
四、活動(dòng)地點(diǎn)：塑膠操場(chǎng)
五、活動(dòng)流程：
活動(dòng)一：大腳小腳走
目標(biāo)：
1) 培養(yǎng)幼兒靈敏性;
2) 增加幼兒與父母間的`感情。
玩法： 家長(zhǎng)和寶寶面對(duì)面，寶寶把雙腳站在家長(zhǎng)的雙腳上，沿著小路向前走，走到裝滿(mǎn)積木的籃子前，讓寶寶拿起一塊積木，然后往回走，再讓寶寶把手中的積木放入空籃子里，音樂(lè)停，拿積木多的一組為勝。(可四組家庭同時(shí)開(kāi)始)
活動(dòng)二：圈圈樂(lè)
目標(biāo)：1)發(fā)展寶寶的跳躍能力;
2)促進(jìn)親子間相互配合協(xié)調(diào)能力。
游戲玩法：設(shè)定起點(diǎn)和終點(diǎn)，在起點(diǎn)處，家長(zhǎng)一個(gè)一個(gè)循環(huán)放圈，幼兒跟在家長(zhǎng)后面一個(gè)一個(gè)圈內(nèi)跳過(guò)去，哪一組先到終點(diǎn)，這一組就勝利。(可四組家庭同時(shí)開(kāi)始)。
親子活動(dòng)方案 篇4
一． 活動(dòng)目標(biāo)
春天萬(wàn)物復(fù)蘇，百花爭(zhēng)艷，正是我們出游的好時(shí)機(jī)，為增進(jìn)各方友誼，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展，提升班級(jí)的凝聚力，更為家長(zhǎng)提供一個(gè)育兒交流的平臺(tái)，在家委會(huì)的倡議下，我們決定結(jié)合本月＜綠野仙蹤＞的活動(dòng)主題，開(kāi)展本次＂春之約＂的親子活動(dòng)，期待您的積極參與！
二． 活動(dòng)內(nèi)容
�。�.主題：“熊之家”親子游
�。�.形式：包餃子，親子游戲以及農(nóng)家樂(lè)集體餐．
３.時(shí)間：２０１6．4.xx（星期六）早上８點(diǎn)整
原第九會(huì)所門(mén)口集中．
�。�.地點(diǎn)：熊之家樂(lè)園
５.參加人員：大1班全體幼兒．家長(zhǎng)．老師
�。�.活動(dòng)流程：
８：００－８：3０全體人員原第九會(huì)所門(mén)口集中，到安全委員處報(bào)到，簽訂安全協(xié)議書(shū)
８：3０－10：0０到達(dá)目的地
10：0０－１０：3０集體包餃子（孩子包為主）
�。保埃�3０－11：4０自由游玩
�。�1：4０－12：4０午餐時(shí)間
�。�2：4０－13：1０親子操、親子游戲
�。�3：2０－１3：5０采茶體驗(yàn)
14:00—14:50 繼續(xù)游玩或整理結(jié)束
三． 活動(dòng)分工
踩點(diǎn)整體統(tǒng)籌：xx爸爸 xx媽媽 xx媽媽
擬草活動(dòng)方案：x老師
物品準(zhǔn)備：＊（餃子皮、餃子餡．紙巾．垃圾袋．塑料袋．?dāng)U音喇叭）
財(cái)務(wù)統(tǒng)管：＊（本次活動(dòng)收費(fèi)及明細(xì)公開(kāi)工作，農(nóng)家樂(lè)后統(tǒng)一收取本次活動(dòng)費(fèi)用）
活動(dòng)攝影：＊（班旗制作及活動(dòng)過(guò)程拍攝，洗照片）
安保工作：＊（做好聯(lián)系名單，及時(shí)清點(diǎn)班級(jí)人數(shù)，做好班級(jí)安全與簽到工作）
游戲組織： 老師 （組織親子游戲）
�。�. 齊心協(xié)力吃果果：（桔瓣若干，小碟子３０只，遮眼布四條）
�。�. 穿越呼啦圈：（呼啦圈4個(gè)）
�。�. 魔力草裙：（草裙6條）
四． 游戲規(guī)則分享
1. 齊心協(xié)力吃果果
目的'：要求幼兒能用清楚的語(yǔ)言指揮家長(zhǎng)，正確判斷出方向。
準(zhǔn)備：桔瓣若干，小碟子３０只，遮眼布四條。
人數(shù)：每個(gè)家庭由二人組成，五個(gè)家庭為一組，共分６組進(jìn)行比賽。
玩法：孩子手持桔瓣碟子，站在指定位置，家長(zhǎng)蒙上眼睛，背著孩子原地轉(zhuǎn)三圈，在孩子的語(yǔ)言提醒下，去尋找孩子手中的果實(shí)，并用嘴吃掉果實(shí)，最先吃完者為勝。
規(guī)則：爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音，任何人不許用手碰果實(shí)．
2.穿越呼啦圈
1、每隊(duì)16人手拉手站成一排，8個(gè)家庭，一個(gè)家長(zhǎng)一個(gè)孩子排列
2、比賽開(kāi)始前，由排頭第一人手持呼啦圈；
3、開(kāi)始后，在保持每名隊(duì)員之間不松手的前提下，可采用任何方式（注：必須經(jīng)過(guò)每一名隊(duì)員）將呼啦圈穿越整個(gè)隊(duì)伍為結(jié)束；
4、所有隊(duì)伍按時(shí)間快慢決出名次。
3.魔力草裙
目標(biāo)：運(yùn)用肢體動(dòng)作，成功穿好草裙．
準(zhǔn)備：草裙6條
人數(shù)：每個(gè)家庭分派一位家長(zhǎng)，6人一組，分5組進(jìn)行，每組勝出者領(lǐng)取獎(jiǎng)品．
玩法：把草裙放在膝蓋部位，家長(zhǎng)運(yùn)用肢體動(dòng)作，把草裙穿到腰部以上。
規(guī)則：不允許用手幫忙。
五．溫馨提示.
１.請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子穿著運(yùn)動(dòng)服裝，準(zhǔn)備小書(shū)包與水壺，帶點(diǎn)小零食．
�。�.家長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)好自家孩子行程中的安全，防止小朋友推拉，亂跑．由于本次活動(dòng)全憑自愿形式，因而安全問(wèn)題與學(xué)校．老師．他人無(wú)涉．
�。�.請(qǐng)保持活動(dòng)場(chǎng)地的環(huán)境衛(wèi)生，以身作則，做好環(huán)保工作，垃圾袋裝化，扔至指定處．
�。�.請(qǐng)于當(dāng)日早上準(zhǔn)時(shí)８點(diǎn)到達(dá)集中點(diǎn)，集體出發(fā)，考慮到環(huán)保及增進(jìn)孩子的友誼，建議拼車(chē)前往。
大x班家委會(huì)4／xx
親子活動(dòng)方案 篇5
一 、指導(dǎo)思想：
著名教育家陳鶴琴先生說(shuō)：幼稚教育是為孩子一生幸福奠基的教育，他不是單方面能夠完成的，需要家庭、社會(huì)和幼兒園共同努力才能達(dá)成。家庭是孩子成長(zhǎng)的第一環(huán)境，父母長(zhǎng)輩的言行身教將影響孩子的一生。幼兒的健康成長(zhǎng)需要家庭教育與幼兒園教育的一致性，良好的家園關(guān)系形成的合作力能夠促進(jìn)幼兒身心各方面的和諧發(fā)展�？梢�(jiàn)家庭教育在兒童健康成長(zhǎng)中發(fā)揮著不可替代的重要作用，重視和發(fā)展家庭教育以促進(jìn)親子共成長(zhǎng)，是提高全民族素質(zhì)的基礎(chǔ)。因此，充分利用幼兒園、社區(qū)的教育資源、優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，通過(guò)創(chuàng)造性的實(shí)踐探索，針對(duì)廣大家長(zhǎng)開(kāi)展科學(xué)家庭教育知識(shí)和方法的傳輸與普及，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)教育子女的理念，掌握科學(xué)教育子女的規(guī)律、知識(shí)和方法，提高廣大家長(zhǎng)科學(xué)教育子女的能力和水平，是一項(xiàng)十分艱巨而又迫在眉睫的重要任務(wù)。因此，我園根據(jù)上級(jí)精神，決定從20xx年3月開(kāi)始有目的有計(jì)劃的開(kāi)展親子共成長(zhǎng)系列活動(dòng)，特制定本方案。
二 、工作目標(biāo)：
（一） 近期目標(biāo)
1、廣泛宣傳普及家庭教育科學(xué)知識(shí)，使0-6歲兒童家長(zhǎng)家庭教育知識(shí)的知曉率達(dá)到90%。
2、重分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，努力提高幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)率。
4、加強(qiáng)特殊家庭教育，尤其要重視農(nóng)村流動(dòng)人口子女、貧困家庭、單親家庭子女的家庭教育，提供必要的上門(mén)服務(wù)，實(shí)行一對(duì)一的或分類(lèi)指導(dǎo)。
6、加強(qiáng)親子共成長(zhǎng)工作隊(duì)伍建設(shè)，提高指導(dǎo)者的素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平，創(chuàng)新工作的途徑和方法。
7、推廣親子共成長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。
�。ǘ┻h(yuǎn)期目標(biāo)：
1、廣泛宣傳普及家庭教育科學(xué)知識(shí)，使0-6歲兒童家長(zhǎng)家庭教育知識(shí)的知曉率達(dá)到95%以上，
2、重分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，努力提高幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校的辦校率。因地制宜創(chuàng)建媒體、網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)學(xué)校。
3、積極推進(jìn)社區(qū)家庭教育指導(dǎo)，積極與社區(qū)聯(lián)合建立家庭教育指導(dǎo)中心。
4、加強(qiáng)親子共成長(zhǎng)教育理論研究，幼兒園確立研究課題，加強(qiáng)對(duì)理論研究的指導(dǎo)和管理，提高研究水平，定期舉辦研究成果評(píng)選和交流，促進(jìn)研究成果的推廣和應(yīng)用。
5、加強(qiáng)親子共成長(zhǎng)工作隊(duì)伍建設(shè)，提高指導(dǎo)者的素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平，創(chuàng)新工作的途徑和方法。建設(shè)成一支思想覺(jué)悟高、專(zhuān)業(yè)能力強(qiáng)的家庭教育優(yōu)秀師資。
6、建立健全家親子共成長(zhǎng)工作長(zhǎng)效機(jī)制。成立親子共成長(zhǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，并健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的組織機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、評(píng)估機(jī)制和工作制度。
7、編寫(xiě)家長(zhǎng)學(xué)校課程，為長(zhǎng)期開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)提供依據(jù)。
三、主要措施:
�。ㄒ唬�、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和工作管理，充分利用各方資源，保障“親子共成長(zhǎng)工程”順利實(shí)施
1、成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的親子共成長(zhǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定實(shí)施方案和工作計(jì)劃，各分工人員按計(jì)劃創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，通過(guò)實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思，最后形成一套比較完善的，可操作性強(qiáng)，具有實(shí)效的親子共成長(zhǎng)課程。
2、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，深入開(kāi)展“家長(zhǎng)上學(xué)堂，重新學(xué)習(xí)做家長(zhǎng)”活動(dòng) 家長(zhǎng)教育觀(guān)念的更新是做好家庭教育的必要條件，辦好家長(zhǎng)學(xué)校是提高家長(zhǎng)家庭教育水平的重要渠道。要根據(jù)家長(zhǎng)的不同特點(diǎn)，以集中教學(xué)和分班教學(xué)相結(jié)合為主要形式，開(kāi)展靈活多樣的家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)。一學(xué)期集中教學(xué)不少于2次，授課內(nèi)容緊緊圍繞提高家長(zhǎng)教養(yǎng)素質(zhì)為中心，組織家長(zhǎng)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)法規(guī)，如《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等，加強(qiáng)法制觀(guān)念，更新教育觀(guān)和人才觀(guān)。舉辦家庭教育講座，針對(duì)目前家庭教育中存在的問(wèn)題，通過(guò)專(zhuān)家的專(zhuān)題講座，以生動(dòng)的事例，深入淺出的剖析家庭教育的重要性，了解成功的家庭教育案例，幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法，為家長(zhǎng)解惑，滿(mǎn)足家長(zhǎng)教養(yǎng)的需求。各班要成立家長(zhǎng)委員會(huì)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員的輻射帶動(dòng)作用，家長(zhǎng)授課以級(jí)部或班級(jí)為單位組織，確保每個(gè)家長(zhǎng)按時(shí)參加學(xué)習(xí)。
3.在校園網(wǎng)上成立“家長(zhǎng)學(xué)�！睓谀�，公布《家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃》，要求家長(zhǎng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，按時(shí)參加家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)，掌握必備的家庭教育知識(shí)，科學(xué)地教育子女。
4、開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，讓讀書(shū)成為家長(zhǎng)和孩子的良好習(xí)慣
讀書(shū)可以開(kāi)闊眼界，陶冶性情，以文化人。作為兒童，我們不苛求孩子能讀很多書(shū)，但我們可以慢慢引導(dǎo)孩子喜歡上讀書(shū)。而熱愛(ài)讀書(shū)是孩子最重要的一種學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以豐富孩子的精神世界，讓孩子受益終生。為培養(yǎng)孩子從小熱愛(ài)讀書(shū)，熱愛(ài)知識(shí)的習(xí)慣，我園將傾情推出“親子同讀一本書(shū)活動(dòng)”、 “與孩子同行”百萬(wàn)家長(zhǎng)讀書(shū)活動(dòng)，在幼兒園設(shè)立“圖書(shū)室”，五千多本圖書(shū)供家長(zhǎng)和孩子自由借閱， 逐步引導(dǎo)家長(zhǎng)選讀優(yōu)質(zhì)的家庭教育圖書(shū)，提高其教子水平，并給孩子良好的熏陶，以養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，為家長(zhǎng)提供親子學(xué)習(xí)的'機(jī)會(huì)。
5.鼓勵(lì)先進(jìn)，樹(shù)立典型，積極引導(dǎo)家長(zhǎng)撰寫(xiě)家庭教育論文，學(xué)期結(jié)束前開(kāi)展優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選并進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。
6、開(kāi)展“打開(kāi)園門(mén)迎家長(zhǎng)，爭(zhēng)做家長(zhǎng)引路人”師資隊(duì)伍建設(shè)活動(dòng) 有良好家庭教育素養(yǎng)的師資隊(duì)伍，是家長(zhǎng)學(xué)校課程順利開(kāi)展的關(guān)鍵。結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去等多種方式，重點(diǎn)抓好骨干家長(zhǎng)教育教師的培訓(xùn)。學(xué)年結(jié)束幼兒園將評(píng)選表彰園級(jí)“家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀教師”，被評(píng)為“家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀教師”的班主任和教師均可以獲得優(yōu)先評(píng)選鎮(zhèn)縣級(jí)優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師的資格。
7、重視特殊群體的家庭教育宣傳普及工作。加強(qiáng)留守兒童以及單親家庭、貧困家庭、教育困難家庭的指導(dǎo)，使這些家庭的家長(zhǎng)更好地掌握家庭教育知識(shí)和方法，提高他們的教育能力
8、深化家庭教育理論研究
在專(zhuān)家指導(dǎo)下、優(yōu)秀家庭教育指導(dǎo)教師針對(duì)家庭教育的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)和普遍存在的問(wèn)題，進(jìn)行深入的調(diào)查研究和理論研究，促進(jìn)研究成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用，為家長(zhǎng)教育子女提供理論指導(dǎo)，為家庭教育工作決策提供依據(jù)。
�。ǘ┌l(fā)揮宣傳功能，提高家長(zhǎng)“共育”意識(shí)， 促進(jìn)親子共成長(zhǎng)。 家園共育意味著首先要家園統(tǒng)一教育思想，步調(diào)一致，溝通情感，我們要繼續(xù)加強(qiáng)宣傳力度，暢通家園信息交流渠道。
1、宣傳園地 園內(nèi)創(chuàng)設(shè)了開(kāi)放的宣傳環(huán)境，如：櫥窗、公示欄、多功能信息屏等，要充分利用和發(fā)揮這些設(shè)施的宣傳功能，根據(jù)教育目標(biāo)定期更換宣傳內(nèi)容，向家長(zhǎng)介紹國(guó)家的政策法規(guī)、學(xué)前教育動(dòng)態(tài)、了解園內(nèi)開(kāi)展的大事、獲得的
各類(lèi)榮譽(yù)等。每個(gè)班級(jí)門(mén)口創(chuàng)設(shè)的“家長(zhǎng)園地”，要在原有基礎(chǔ)上精益求精，要增加版塊、更新欄目，布置上要有創(chuàng)意，內(nèi)容上要切實(shí)符合家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)需求，牢牢吸引家長(zhǎng)的目光。讓家長(zhǎng)在幼兒園的每個(gè)角落都能不經(jīng)意地獲取家庭教育信息，感受教育新理念，了解幼兒園教改進(jìn)程，增強(qiáng)家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)與自主參與幼兒園管理的意識(shí)和積極性。
2、書(shū)刊宣傳 要讓家長(zhǎng)從理論上較系統(tǒng)地了解孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)、教育方法，更科學(xué)地教育孩子，如：通過(guò)幼兒園宣傳欄或班級(jí)家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)推薦中外優(yōu)秀期刊及書(shū)籍，也可幫助家長(zhǎng)征訂，《幼教博覽》、《幼教園地》、《父母必讀》、《幼兒教育》、《塑造最佳的人生開(kāi)端》、《0～6小兒養(yǎng)育手冊(cè)》、《兒童早期教育與訓(xùn)練》等。我園繼續(xù)為家長(zhǎng)服務(wù)，征訂《早期教育》、《家庭教育》、《東方娃娃》等書(shū)刊，開(kāi)拓家長(zhǎng)視野，增長(zhǎng)知識(shí)，提高理論水平。
3、材料宣傳 要充分利用家園期刊，將科學(xué)的育兒信息和幼兒園的教育理念、精彩的活動(dòng)內(nèi)容，高水平高質(zhì)量的呈現(xiàn)給家長(zhǎng)。把家長(zhǎng)好的育兒經(jīng)驗(yàn)與教師和廣大家長(zhǎng)共享。此外，平時(shí)還將結(jié)合幼兒園開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，及時(shí)地編印發(fā)放學(xué)習(xí)材料，供家長(zhǎng)參考學(xué)習(xí)。
4、多媒體網(wǎng)絡(luò)宣傳 充分利用現(xiàn)有的幼兒園網(wǎng)站向家長(zhǎng)、向社會(huì)進(jìn)行宣傳，家園可以通過(guò)班級(jí)風(fēng)采中的“家園直通車(chē)”交流平臺(tái)、“留言板”、“博客”等版塊相互交流教育問(wèn)題，提出意見(jiàn)和建議。本學(xué)期將嘗試開(kāi)通“家園信息平臺(tái)”使家園溝通更便利、更迅捷、更直接，通過(guò)先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)家庭教育，增進(jìn)家園互動(dòng)，拓展幼兒園對(duì)外宣傳功能。
（三）、創(chuàng)設(shè)富有特色的親子娛樂(lè)活動(dòng)，激勵(lì)家長(zhǎng)持之以恒參與親子指導(dǎo)，通過(guò)家長(zhǎng)和孩子的主動(dòng)參與，使親子互動(dòng)得以升華。使“為國(guó)教子、以德育人”觀(guān)念家喻戶(hù)曉，深入人心。
1．教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)。 “開(kāi)放日”活動(dòng)的目的是讓優(yōu)秀家庭教育指導(dǎo)教師們通過(guò)自己的教學(xué)，展示一些新的教學(xué)理念和管理方法，讓家長(zhǎng)們更深入地了解新時(shí)代孩子們的特點(diǎn)，從而更好的教育管理自己的孩子。同時(shí)，“開(kāi)放日”活動(dòng)的舉行，也為家庭教育指導(dǎo)教師提供了一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，拉近了老師、孩子、家長(zhǎng)的距離，為實(shí)施正確的家庭教育指導(dǎo)形成了三角形的穩(wěn)定框架，確保了家庭教育的實(shí)效。
2、 定期開(kāi)展父母茶座、家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)交流、家教熱點(diǎn)討論等活動(dòng)，以家長(zhǎng)為主體，為家長(zhǎng)相互交流相互學(xué)習(xí)提供有力保證，使優(yōu)質(zhì)教育資源得以共享，在實(shí)踐推廣中取得成效，在家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、教師與家長(zhǎng)的不斷溝通交流中，使親子活動(dòng)更加深入人心。
3、節(jié)日活動(dòng)。為增加節(jié)日氣氛，可組織系列的節(jié)日活動(dòng)。如〈〈元旦親子娛樂(lè)運(yùn)動(dòng)會(huì)〉〉，在“三八節(jié)”開(kāi)展感恩教育的系列活動(dòng)如《找媽媽》《喂蛋糕》《我為媽媽來(lái)化妝》，在“六一兒童節(jié)”進(jìn)行“親子游園會(huì)”等等。 4、季節(jié)活動(dòng)。為加深嬰幼兒對(duì)季節(jié)特征的感知，組織家庭進(jìn)行符合季節(jié)特征的活動(dòng)。在春季開(kāi)展了“踏青”或“放風(fēng)箏”活動(dòng)，植樹(shù)節(jié)組織家長(zhǎng)與孩子在花壇里共同進(jìn)行“親子綠色種植活動(dòng)”，秋季組織親子收獲水果蔬菜等活動(dòng)。
5、 競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)競(jìng)賽家長(zhǎng)對(duì)孩子的發(fā)展會(huì)更關(guān)注，孩子的興趣會(huì)更濃，
為增強(qiáng)家長(zhǎng)和孩子的活動(dòng)積極性我們可開(kāi)展各類(lèi)競(jìng)賽。如“ 家庭游戲創(chuàng)意比賽”、“親子按摩操比賽”、“親子攝影比賽”、“親子玩沙的比賽”、“親子共畫(huà)”比賽、“親子共制作”比賽、“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”等活動(dòng)
6、評(píng)選活動(dòng)。每季度開(kāi)展評(píng)優(yōu)活動(dòng)。如對(duì)不管?chē)?yán)寒酷暑，不管刮風(fēng)下雨，每次活動(dòng)都參加的家庭授予“積極參與家庭”稱(chēng)號(hào)，對(duì)那些積極為幼兒園親子活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的家長(zhǎng)授予“好家長(zhǎng)”稱(chēng)號(hào)，對(duì)那些進(jìn)步特別明顯的嬰幼兒授予“明星寶寶”稱(chēng)號(hào)。并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品。
7、發(fā)揮家長(zhǎng)、社區(qū)資源優(yōu)勢(shì)：
各班收集熱心教育的家長(zhǎng)和可為教育提供服務(wù)的家長(zhǎng)資源，建立家長(zhǎng)資源信息庫(kù)，繼續(xù)開(kāi)展家長(zhǎng)助教和家長(zhǎng)義工活動(dòng)。積極尋求社區(qū)內(nèi)可利用的教育資源，加強(qiáng)與社區(qū)的互動(dòng)。
�。ㄋ模� 0-3歲早教扎實(shí)開(kāi)展：
根據(jù)社區(qū)嬰幼兒家長(zhǎng)的需求，我們的早教服務(wù)面日益擴(kuò)大，將初步探索以 “親子園”為重點(diǎn)的教育活動(dòng)，活動(dòng)中我們從不同年齡段嬰幼兒的特點(diǎn)出發(fā)，設(shè)計(jì)了不同的活動(dòng)內(nèi)容，采用分時(shí)段、分年齡開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)，給家長(zhǎng)
有效的家庭教育指導(dǎo)，盡可能地使社區(qū)內(nèi)的嬰幼兒都能接受到早教的服務(wù)，并制訂相應(yīng)措施。
1、理論培訓(xùn)：
對(duì)0---3歲幼兒家長(zhǎng)分模塊培訓(xùn)并發(fā)放材料（請(qǐng)專(zhuān)家或經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的教師），根據(jù)0～3歲嬰幼兒發(fā)展特點(diǎn)、家長(zhǎng)育兒的需要，我們把培訓(xùn)內(nèi)容分成四大 模塊：0～3歲嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)和規(guī)律，0～3歲嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)與保健，0～3歲嬰幼兒早期培養(yǎng)和訓(xùn)練， 0～3歲嬰幼兒早期家教指導(dǎo)。 2、創(chuàng)辦親子園，
將報(bào)名參加親子園的寶寶按照年齡進(jìn)行編班，分別是1歲—1.5歲、1.5歲—2歲、2歲—2.5歲共三個(gè)班。為確保授課效果，每班班額控制在10人以下，家長(zhǎng)和孩子在親子教師的指導(dǎo)下，共同游戲，在游戲中促進(jìn)幼兒動(dòng)作、認(rèn)知、語(yǔ)言、生活與交往的發(fā)展，增加親子之間的感情。
3、招收托班
托班幼兒年齡在2.5歲---3歲，班額控制在25人以下，實(shí)行家長(zhǎng)自愿定期服務(wù)制和類(lèi)似親子園的系列活動(dòng)。讓家長(zhǎng)在和孩子、教師的互動(dòng)中更新教育理念，掌握教育方法，促進(jìn)親子共同成長(zhǎng)。
親子共成長(zhǎng)工程，惠及家長(zhǎng)，澤及幼兒。我園在今后的工作中將把“親子共成長(zhǎng)工程”放在園所工作的重要位置，在家庭經(jīng)驗(yàn)推廣，家長(zhǎng)素質(zhì)提升及家園共育等方面進(jìn)行積極深入的探索，并在充分考慮園所實(shí)際情況的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新，努力挖掘、整合園內(nèi)外一切資源，走一條獨(dú)具特色的“親子共成長(zhǎng)”之路，我們堅(jiān)信：星星之火，一定燎原！有了大家的努力，我們一定可以給孩子編織一個(gè)金色的童年！
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