小學(xué)教師培訓(xùn)方案-工作方案

時間：2022-09-30 07:39:58 工作方案我要投稿

小學(xué)教師培訓(xùn)工作方案推薦度：
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　　[小學(xué)教師培訓(xùn)方案_工作方案]

小學(xué)教師培訓(xùn)方案-工作方案

　　根據(jù)博興縣教育局教師研修精神，我校將通過引導(dǎo)教師自我反思、同伴互助和專業(yè)引領(lǐng)等形式不斷提高教師的理論和實(shí)踐水平。為了使活動得以有效開展，特制定如下培訓(xùn)實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　隨著新課程改革的深入，為了進(jìn)一步提高我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力，我校以“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)，以科研為先導(dǎo)，素質(zhì)教育為核心，教學(xué)案例分析為突破口，立足本校、夯實(shí)基礎(chǔ)、面向課改、力求提高教師隊伍素質(zhì)，扎實(shí)、有效地開展主題鮮明，重點(diǎn)突出，任務(wù)明確，責(zé)任到人的校本教研活動，以教研為時效性，達(dá)成教育教學(xué)的特色化，從而全面提高學(xué)校教育教學(xué)水平。

　　二、培訓(xùn)對象

　　全體數(shù)學(xué)教師

　　三、培訓(xùn)目標(biāo)

　　通過培訓(xùn)，促使廣大教師優(yōu)化教育教學(xué)行為，掌握新課程教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)的基本技能，提高新課程教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)水平，提升實(shí)施新課程能力。堅持以“自我反思，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)”的方法，有效靈活的教研重點(diǎn)指向課堂，著重抓好集“備好課、上好課、說好課”等方面的培訓(xùn)和指導(dǎo)。

　　四、培訓(xùn)內(nèi)容

　　(一)專家引領(lǐng)，提高研修能力，觀看名師專題講座(視頻材料)，在專業(yè)化的學(xué)習(xí)中提高教師的專業(yè)能力。

　　(二)觀課議課，指定教師說講課，分組討論，評課

　　(三)以備課組為單位開展集體備課活動，切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，以各學(xué)科備課組為單位，選定一個單元(或一章)分課時、分人備課，先各自獨(dú)立備課再說課，最后集體評議。

　　五、紀(jì)律要求

　　1、本次活動歷時8天，從8月10日至8月18日。上午8：00-11：00，下午3：00-5：

　　30.所有教師按時參加各項研修活動，無特殊原因不得請假(特殊事情需向?qū)W校主要負(fù)責(zé)人履行請假手續(xù));

　　2、積極參加到活動來，按質(zhì)按量地完成學(xué)校、教研組、備課組交給的各項任務(wù);

　　3、在活動中要積極主動，在主持人的帶動下，要主動地發(fā)言交流，主動的參與互動，主動地申報展示，努力地提高自己的參與意識和研修意識;

　　4、認(rèn)真記錄，認(rèn)真撰寫各項交流材料，包括最后一篇研修心得，活動結(jié)束后統(tǒng)一上繳到學(xué)校，做資料保存.

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