【精華】親子活動方案范文匯總7篇
為了確保工作或事情能有條不紊地開展,常常需要提前進行細致的方案準備工作,方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家收集的親子活動方案7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
親子活動方案 篇1
第一種活動:大腳小腳
主要目標:訓(xùn)練寶寶如何邁步,體會走路的動作感覺。
指導(dǎo)要點:
、偌议L和寶寶面對面地站好,用雙手拉著寶寶的手,寶寶的小腳踩在家長的大腳上。
、诩议L邊說兒歌邊走著,帶動寶寶向前邁步。
建議:這個游戲適合學(xué)步兒,幫助他們體會走路的動作感覺。
兒歌
一二一,走呀走,
媽媽寶寶手拉手,
小腳踩在大腳上,
邁開大步向前走。
第二種活動:找媽媽
主要目標:訓(xùn)練寶寶朝著一定的方向獨立行走。
指導(dǎo)要點:寶寶和媽媽分別站在場地兩端,媽媽叫寶寶的名字,寶寶從場地的一端走向另一端去找媽媽。
注意:寶寶和媽媽的距離不要太遠,以免寶寶感到困難,失去信心。
第三種活動:踩尾巴
主要目標:
、倥囵B(yǎng)孩子對音樂的感受力。
、谝龑(dǎo)孩子大膽地行走。
活動材料:音樂磁帶,自制拖地紙條當做尾巴。
指導(dǎo)要點:
、僭诩议L的后腰上系著“尾巴”行走。隨著音樂節(jié)奏的快慢調(diào)整行進速度。寶寶用手抓或用腳踩“尾巴”。
、诮處熞龑(dǎo)孩子們相互追踩“尾巴”,注意按音樂節(jié)奏的快慢行走。
建議:在晴天時,父母可帶著孩子到戶外,玩踩人影子游戲,看誰先踩到別人的影子,先踩到者為勝。
第四種活動:捉蝴蝶
主要目標:
、儆(xùn)練孩子視覺追逐能力。
、诰毩(xí)孩子四散行走,轉(zhuǎn)換蹲下、站起動作。
活動材料:彩色紙蝴蝶、軟電線。
指導(dǎo)要點:
、偌议L拿著紙蝴蝶逗引孩子,讓孩子的視線追逐蝴蝶的落點。
、诩议L逗引孩子追著蝴蝶走動,當蝴蝶落地時,讓孩子蹲下捉住它。
、蹫樵黾雍⒆佑螒蚺d趣,家長可以讓孩子拿著蝴蝶,家長反過來追逐孩子。
家庭小游戲推薦:
①抱氣球。家長手拿氣球上下左右飛動,引逗孩子去追、抱氣球。
、谧饭庥螒。晚上利用手電筒的光線,引逗孩子追光游戲。
第五種活動:送小動物回家
主要目標:訓(xùn)練寶寶能獨立穩(wěn)步行走。
活動材料:小推車,小雞、小貓、小兔、小狗等常見毛絨玩具(用積木搭四間小房子,房子的'上面貼有以上小動物圖片,作為每個小動物的家)。
指導(dǎo)要點:
、賹殞殗谝晃唤處煹闹車,另一名教師模仿哭聲,這位教師拿起身邊一樣小動物,放在自己耳邊,輕聲問:“你為什么哭呀?”答:“我們沒聽媽媽的話,走遠了,找不到自己的家了!边@位教師說:“寶寶們,我們一起幫助他們,把他們送回家吧!
②寶寶可任選一個小動物,把它放在小推車里,表示送小動物回家。
、奂议L站在小動物房子后面,如果寶寶找對了家,家長可模仿小動物叫聲以示鼓勵,游戲可反復(fù)進行。
建議:兩三歲的寶寶,可騎小三輪車送小動物回家。在小房子的設(shè)置上,可貼上小動物愛吃的食物,作為每個小動物的家。
親子活動方案 篇2
活動一:爬大山
主要目標:練習(xí)改變方向爬行
指導(dǎo)要點:家長躺下當做大山,邊說兒歌邊讓孩子往家長身上爬,當爬上
大山的山頂時,家長和寶寶親一親、抱一抱,然后爬下山。
兒歌
爬爬爬,爬大山,
爬上大山看一看,
大山高,大山大,
山上風(fēng)光關(guān)如畫。
活動二;小老鼠鉆洞
主要目標:練習(xí)雙手雙膝爬行動作。體驗與同伴游戲的樂趣!
活動材料:地毯、頭飾、玩具。
指導(dǎo)要點:家長們面對面蹲著或跪在場地上,互相手拉著手當做老鼠洞,
讓寶寶們練習(xí)鉆、爬。教師說完兒歌后,孩子們開始鉆、爬老鼠洞,一個跟著
一個鉆、爬,避免互相碰撞。
活動三:小熊鉆洞
主要171標:練習(xí)手膝著地爬行,同時鍛煉膽量。
活動材料:鉆桶兩個,小熊胸飾、手鈴若干個。
指導(dǎo)要點:教師引導(dǎo)寶寶手膝著地并爬進鉆桶中,家長在鉆桶的'另一端搖
手鈴,吸引寶寶向前爬行。
自編兒歌:鉆呀鉆,鉆山洞,鉆出山洞看見誰?“媽媽,媽媽!”,
建議:在家中,家長可利用電動小玩具(如會走的小狗)等吸引寶寶
爬行,當寶寶爬一段距離后,讓他拿起玩具玩一會兒,加強興趣。之后,可反
復(fù)練習(xí)此游戲。
注意:在寶寶爬行時。家中容易破碎的東西和危險的物品要遠離寶
寶。.
活動四:鉆洞洞
主要目標:
作發(fā)展的需要。①練習(xí)爬過四面圍合的洞。②鍛煉孩子的膽量并滿足其肢體動作發(fā)展的需要。
活動材料:廢舊的長方形空紙箱2-3個(如電視、冰箱等盒子),當做要鉆的洞洞。
指導(dǎo)要點:⑴將紙箱兩頭打開,一個個接好,引導(dǎo)孩子從一個洞口爬到另一個洞口。⑵將紙箱一個與另一個錯開擺放,引導(dǎo)孩子從一個洞口爬到另一個洞口。
親子活動方案 篇3
活動目標:
1、通過和爸爸媽媽一起采桔子、挖山芋、放風(fēng)箏等活動,更好地感受秋天的氣息,體驗活動所帶來的樂趣,增進與家人之間的情感。
2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。 活動事項:
時間:10月25日(周一)
地點:操場。
方式:集體活動和分散活動相結(jié)合。
參加對象:小、托班幼兒和家長
參加形式:自愿報名
活動流程:
1、小、托班幼兒和家長在幼兒園操場。
2、在老師的帶領(lǐng)和家長的監(jiān)護下開展親子活動。
。1)集體活動一:家長和孩子放風(fēng)箏。
。2)集體活動二:由教師組織,各班開展親子游戲。
3、午餐:家長和小朋友分享食品,相互之間進行交流。
4、以家庭為單位,進行分散自由活動。
附:小班親子游戲
剝桔子
目標:1、鼓勵幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。
2、萌發(fā)幼兒愛爸爸、媽媽的情感。
準備:人手一只桔子
玩法:1、幼兒人手一只桔子,站在家長對面。
2、聽口令開始剝桔子。
3、剝完桔子后,迅速將桔子交給爸爸、媽媽,并說一句感謝的話。
4、家長以最快的'時間吃完桔子。
5、游戲可以分組進行。
大腳小腳
目標:訓(xùn)練寶寶如何邁步,體會走路的動作感覺。
玩法:1、家長和幼兒面對面站好。
2、用雙手拉著寶寶的手,寶寶的小腳踩在家長的大腳上,帶動寶寶向
前邁步。
3、游戲分組進行。
4、老師及時獎勵獲勝幼兒。
托班親子游戲:
蹦蹦跳跳摘糖果
目標:1.喜歡和老師,同伴一起做游戲
2.學(xué)習(xí)跳起摘糖果
3.激發(fā)幼兒愛家人的情感
準備:一張用繩編的網(wǎng),網(wǎng)上掛著幼兒愛吃的糖果卡片
玩法:1教師和保育員一起舉起網(wǎng),請幼兒分組鉆到網(wǎng)下,跳起摘糖果。 2 請幼兒看看、說說自己摘到什么“糖果”。
3 幼兒把摘到的“糖果”給家長。
采蘑菇
目標:練習(xí)雙腳向前跳躍,發(fā)展協(xié)調(diào)能力
準備:兔子頭飾與幼兒人數(shù)相等,做好的紅、白蘑菇
玩法:1. 教師扮兔姐姐,帶領(lǐng)“小兔”一起去“采蘑菇”
2. 告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”,“小兔”要跳著去采“蘑
菇”,回來告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”
3 .讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內(nèi)抬著回家給家人。
親子活動方案 篇4
09:00——09:30集中進入拓展樂園:由拓展教練介紹拓展當天活動的科目,講解活動流程、安全等事項。
09:30——10:00破冰訓(xùn)練(團隊熱身)
視團隊隊員的具體情況組織進行2-3個團隊熱身游戲(如花開花落、大雨小雨、金錢組合等)目的讓家長與小朋友之間增進了解,消除隔閡,逐步形成隊員的團隊意識,為拓展活動作前期準備。
10:00——10:15組建團隊:進行分隊、選隊長(最好孩子擔任)取隊名,確定新隊口號和隊歌,進行口號大比拼。
10:20——12:00親子科目訓(xùn)練:
1、無軌電車
以小組為挑戰(zhàn)對象,家長與小孩通過“同穿一雙鞋”,感悟合作精神親子拓展訓(xùn)練營活動方案介紹親子拓展訓(xùn)練營活動方案介紹。要求順向、逆向和順、逆向交替三輪大比拼決定勝負。成功需要全體成員齊心協(xié)力、腳步一致的向前奮進,此項目使家長和小孩充分體驗到競爭環(huán)境下主動溝通和掌握溝通技巧的重要性。
2、珠行萬里
各小組所有家長和小孩子一字排開,手持接力棒,在保證圓珠不掉落的情況下從教練指定的位置把圓珠轉(zhuǎn)送到達終點。要求全體人員有良好的'心態(tài)和勇于接受挑戰(zhàn)的精神才能順利完成。讓小孩子明白,當遇到難以完成的任務(wù)時,需要大家積極參與、相互配合,不怕失敗、迎難而上、勇于挑戰(zhàn)的精神才能完成。
親子拓展訓(xùn)練
12:00——14:00午餐時間
14:00——14:30下午熱身活動
14:30——17:00趣味競技活動
3、鐵甲戰(zhàn)車
只有報紙、小剪刀和膠布,在規(guī)定的時間內(nèi)完成運載履帶的制作,并把所有人員通過履帶轉(zhuǎn)移的安全地帶。時間緊迫,人員的分工、協(xié)作,資源整合、監(jiān)督、激勵機制等對完成任務(wù)是必不可少的。通過家長、小孩子的一起參與,共同配合、親手制作履帶,體驗成功的喜悅!
4、木樁橋---天羅地網(wǎng)
隊員在通過搖晃不定的木樁橋后,必須經(jīng)過設(shè)置結(jié)構(gòu)錯綜復(fù)雜障礙重重的天羅地網(wǎng)
前有
堵截、后有追兵,時間緊迫、困難重重,如何過關(guān)?(要步調(diào)一致、靈活應(yīng)變、果敢的行
動,才能完成任務(wù)!)
5、空中鋼絲—極速圓木
參訓(xùn)隊員從出發(fā)點通過位于高空的鋼絲,然后再經(jīng)過連綿起伏的圓木橋返回原地親子拓展訓(xùn)練營活動方案介紹拓展訓(xùn)練。須具備良好的心理素質(zhì)和相互支持、緊密配合團隊協(xié)作精神才能取得優(yōu)異成績!(克服,面對困難,勇于挑戰(zhàn)自我!)
6、豎網(wǎng)橋---懸空搖擺
參訓(xùn)隊員分別站立于豎網(wǎng)的兩側(cè),雙手抓緊網(wǎng)繩通過跨度長達40米之寬的終點站,然后
從晃蕩不定的伸展橋返回。(良好的身體及心理素質(zhì)、隊員的緊密配合,堅韌不拔的意志是成功的關(guān)鍵)
7、軍事障礙
此項目由6根橫碼、軟梯、高空平網(wǎng)、高空豎網(wǎng)等部件組合而成。需要家長和孩子們極佳的團隊協(xié)作精神,要求全體參訓(xùn)人員必須互相支持、相互配合,相互幫助及互相鼓勵,勇往直前定能出色完成此項目。
17:00——17:30講評總結(jié),合影留念。(活動結(jié)束)
親子活動方案 篇5
“大手拉小手,幸福樂融融”親子活動是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ),家長及子女參與游戲中,獲得經(jīng)驗及體會,共同學(xué)習(xí)溝通和與人相處的技巧,從而達到改善家庭溝通模式,促進親子間互相了解,預(yù)防家庭問題,提高家庭解決問題的能力,形成家庭學(xué)校間相互支持的網(wǎng)絡(luò),構(gòu)建和諧家庭,和諧校園。
一、 指導(dǎo)思想
孩子的成長離不開學(xué)校、家庭、社會的共同關(guān)注,而家庭教育尤為重要,為了讓孩子感受節(jié)日氛圍,過一個愉快而有意義的六一節(jié);同時促進家校聯(lián)系;增進彼此間的友誼及了解,特精心籌備了《親子同樂會》為主題的聯(lián)歡會。
二、活動主題:大手拉小手,幸福樂融融
三、活動時間:20xx年5月31日下午3::00—6:00
四、活動目標:
1.為孩子大膽表現(xiàn)自我提供展示的舞臺。
2.加強家校聯(lián)系,增加教育的透明度,促進孩子的全面發(fā)展,共享家校共育的成果。
3.通過親子活動,調(diào)動家長的參與性、積極性,拉近于孩子之間的距離。
4.通過一系列的活動,讓孩子感受集體的溫暖,體驗節(jié)日的快樂。
五、活動準備:
1.通知爸爸、媽媽來校參加親子活動。
2.準備游戲需要的材料。
3.布置活動場地。
六、活動地點:校前東邊籃球場
七、游戲內(nèi)容:
活動1.找孩子
游戲規(guī)則:請家長(或孩子)蒙上雙眼,孩子(或家長)站成一排,家長摸孩子,可以摸身體的`任何部位,判斷誰是自己的孩子。找到后迅速站回孩子(或家長)身后,以最準最快的為勝。游戲過程中,雙方參賽者不能用語言、動作暗示。
游戲限時:2分鐘
參與者:學(xué)生和家長
獎勵:凡摸對的都可獲得獎品一份。
活動2.賽龍舟
游戲規(guī)則:我們?nèi)喾譃槿齻大組,以小組為單位,進行賽龍舟接力賽。每條船上一個小組成員,家長當船長,其余兩位家長和三位孩子是船員,六位船員站在用紅布條做成的小船里,船長指揮,可以喊口號,指揮船員步調(diào)一致齊心協(xié)力把船開向?qū)Π。小船由家長開始劃動,第一組開始行進后,往返一次,回到起點,下一組出發(fā),最先到達目的地者為勝!
獎勵:獲勝者每個孩子可以獲得中性筆一支。
活動3.拔河比賽
比賽規(guī)則:一班和二班進行男生組拔河賽、女生組拔河賽、男女生混合拔河賽,男生組和女生組要求每組隊員十五名,混合拔時,男女生各10名。請裁判員入場。
1.領(lǐng)隊抽簽決定場地。
2.集合雙方隊員,按領(lǐng)隊安排之順序依次站好。
3.準備就緒,吹響口哨開始拔河。
親子活動方案 篇6
一、內(nèi)容與要求:
1、知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)目。
2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好,喜歡媽媽。
3、通過表演節(jié)目和媽媽一起游戲,表達對媽媽的祝賀。
二、重點和難點:知道三八節(jié),并用各種方式向媽媽表示祝賀。
三、材料準備:
1、一些歌曲音帶,如〈我的`好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。
2、幼兒事先準備好送給媽媽的禮物。
3、通知媽媽參加活動。
4、媽媽準備發(fā)言。
四、活動過程:
(一)主持人引出活動
。ǘ⿷c祝活動
1、在歌頌媽媽的樂曲中,邀請媽媽們?nèi)胱?/p>
說明:座位安排,可讓媽媽坐在舞臺前,幼兒坐在周圍。
2、活動進行。
主持人引導(dǎo)幼兒說說慶祝會的意義。
按節(jié)目單表演節(jié)目。
說明:幼兒在表現(xiàn)自己時,感受到快樂的情緒,同時也使媽媽為自己孩子的表現(xiàn)在高興。主持人的語言應(yīng)根據(jù)節(jié)目內(nèi)容有所設(shè)計。
幼兒說說媽媽在家的辛苦及對自己的關(guān)愛
個別媽媽表演本領(lǐng)
老師小結(jié):我們的媽媽真能干、真辛苦呀,我們一起來謝謝媽媽:“媽媽您辛苦了。”
媽媽說心聲。
說明:通過媽媽代表說心聲,體會媽媽愛“我們”的情感同時也激發(fā)幼兒愛媽媽。
幼兒與媽媽一起游戲。
親子活動方案 篇7
活動目標:
1、喜歡參與美術(shù)活動,感受感受參與手工活動的樂趣。
2、了解相框裝飾的方法(對稱、間隔),知道選擇適量、適當?shù)牟牧线M行裝飾,節(jié)省裝飾材料。
3、能用面狀材料粘貼、裝飾各種形式的相框。
活動準備:
1、收集各種相框圖片資料,讓幼兒對相框的外形和裝飾方法有充分的了解。
2、半成品的相框。
3、收集可以裝飾相框的面狀材料,如皺紋紙、卡紙、海綿紙,膠棒、雙面膠、剪刀。
活動過程:
1、欣賞圖片,激發(fā)幼兒制作興趣。
。1)教師出示相框圖片,引導(dǎo)幼兒觀察。
教師:這是什么?(相框)這些相框漂亮嗎?
(2)引導(dǎo)幼兒逐個欣賞相框上的裝飾。
教師:帶領(lǐng)幼兒欣賞相框上的花紋,發(fā)現(xiàn)相框上花紋的規(guī)律。
2、師幼共同討論相框的制作方法。
。1)出示半成品相框,鼓勵幼兒討論相框的制作方法。
教師:你會做相框嗎?相框可以用什么材料來做?
。2)教師小結(jié)。
(3)出示材料,引導(dǎo)幼兒討論:可以怎樣裝飾相框?(引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)對稱、間隔的`方法裝飾)怎樣選擇紙張裝飾得又節(jié)省又漂亮?(引導(dǎo)幼兒節(jié)省裝飾材料)
。4)師幼共同小結(jié)。
3、幼兒裝飾相框,教師巡回指導(dǎo)。
。1)教師發(fā)放材料,幼兒自由操作。
。2)鼓勵幼兒用不同造型的紙進行裝飾。
(3)教師巡回指導(dǎo),注意提醒幼兒相框的制作方法。
4、展示幼兒作品,引導(dǎo)幼兒互相欣賞。
。1)請幼兒介紹自己制作的相框。
。2)請幼兒評選出自己最喜歡的相框作品。
活動延伸:
請幼兒創(chuàng)作自畫像并裝在制作好的相框里。
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