工作調研方案（通用10篇）
只有深思熟慮之后，才能寫好工作方案。當公司計劃開展某項工作的時候，通常我們需要先寫多份工作方案以便上級參考決策，工作方案怎么寫才更有新意呢？以下是小編幫大家整理的工作調研方案，希望對大家有所幫助。
工作調研方案 1
一、前言
生日消費在大學生的日常消費中所占的比重越來越占比大，生日禮物、生日宴會不再只是朋友間情誼的表達，同時也成了社交的一種新方式。生日，是當今大學生生活中的“紅色炸彈”，生日消費也在逐年遞增之中。
二、調查目的
(1)了解xx工業(yè)大學學生生日消費的狀況。
(2)了解xx工業(yè)大學生生日消費所占日常消費的比重，預測有關生日禮物、生日宴會在未來市場中的發(fā)展前景。
(3)了解xx工業(yè)大學生對于生日消費的看法，進一步了解他們的消費觀。
三、調查資料
1.大學生生日消費的消費形態(tài)(消費方式、花費、習慣等。如：一般送怎樣的'生日禮物、價錢在多少左右、會選取怎樣的方式過生日。)
2.大學生對生日消費現狀的看法。
3.當前有關生日消費的市場狀況。
四、調查對象及抽樣
調查對象組成及抽樣如下：
消費者：xx校區(qū)學生
大一(20%)大二(40%)大三(40%)
市場：校園附近禮品店老板、餐館老板
消費者樣本要求：
1、消費者所學專業(yè)不能為市場營銷、調查或廣告類專業(yè)。
2、消費者在近半年內沒有理解過類似的市場調查。
3、消費者在填寫問卷時態(tài)度誠懇。
五、調查員的規(guī)定、培訓
(一)規(guī)定
1、儀表端正、大方。
2、舉止談吐得體，態(tài)度親切、熱情。
3、具有認真負責、積極的工作精神及職業(yè)熱情。
4、訪員要具有把握談話氣氛的潛力。
5、訪員要有良好的專業(yè)素質。
(二)培訓
培訓務必以時效為導向，本次調查人員的培訓決定采用由課堂老師傳授市場調研的相關步驟和方法，小組課后培訓并加強思想道德方面的教育，使組員充分認識到市場調查的重要意4
xx工業(yè)大學學生生日消費市場調研
培養(yǎng)大家強烈的事業(yè)心和職責感，端正其作態(tài)度、作風，激發(fā)大家對調查工作的積極性。
六、人員安排
調研小組主要人員分配如下：
蘇柳燕擔任項目總監(jiān)兼任企劃指導;
傅爽負責問卷的設計及調整;
徐文娟負責問卷的發(fā)放和回收;
陳青苗負責市場調查的相關訪問;
徐文娟、陳青苗負責數據的處理和分析;
傅爽、蘇柳燕負責總結報告的書寫。
七、調查方法
(1)問卷調查
(2)訪問調查
八、調查程序及安排
第一階段：初步市場調查
第二階段：計劃階段
制定計劃2天
確認修正計劃1天
第三階段：問卷階段
問卷設計1天
xx工業(yè)大學學生生日消費市場調研
問卷調整、確認1天
問卷印制1天
第四階段：實施階段
問卷發(fā)放填寫2天
訪問調查2天
第五階段：研究分析
數據輸入處理2天
數據研究分析2天
第六階段：報告階段
報告書寫2天
報告打印1天
調查實施自計劃、問卷確認后第四天執(zhí)行
工作調研方案 2
為進一步全面深入學習實踐科學發(fā)展觀，著力轉變我縣農機化發(fā)展中存在的不適應科學發(fā)展觀的理念、思路、措施和辦法，積極推動我縣農業(yè)機械化又好又快發(fā)展，本著發(fā)現問題、深入剖析，以科學發(fā)展觀的理念解決問題的方針，制定xx局深入學習實踐科學發(fā)展觀調研方案如下：
一、調研時間：
11月1日—11月10日
二、調研目的：
通過調研解決好改革創(chuàng)新力度不夠、與科學發(fā)展觀要求不相適應的問題，達到改進作風、提高能力、服務決策、促進創(chuàng)新、推動科學發(fā)展的目的。
三、調研形式：
到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農機站和聯鄉(xiāng)駐村入戶聯系點xx鄉(xiāng)xx村，通過采取隨機走訪、座談討論、發(fā)放調查問卷、查閱資料等方式進行。調研對象包括離退休老干部、“三老”人員、農機大戶、貧困戶等社會各個層面。
四、調研課題：
1、推進農機裝備質量、數量及效益的協調統(tǒng)一，實現又好又快發(fā)展的意見和建議。
2、設施農業(yè)機械化發(fā)展定位，存在問題及意見和建議。
五、調研人員：
由局領導干部帶隊，分為三個調研組：
第一組：
第二組：
調研地點為：
第三組：
調研地點為：
六、實施過程：
1、結合調研主題，以制度修訂及促進農機化發(fā)展兩方面工作為主線，深入基層（重點為各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農機站）了解情況，邀請相關單位領導召開座談會，發(fā)放調查問卷，廣泛征求意見建議，了解各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農機站近年來推動農機化發(fā)展過程中存在的問題及出現的`新情況、新問題。（每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)農機站至少要通知兩名農機大戶參加座談會）
2、局領導班子分析、交流調研情況，初步總結新時期推動我縣農機化進程的對策和建議，11月6日前完成。
3、綜合調研材料，擬訂調研報告，11月7日前完成。
4、討論、修改調研報告，11月10日前完成。
七、幾點要求：
1、各調研小組要提前準備好調研提綱及調查問卷等相關資料。要通過調研解決好改革創(chuàng)新力度不夠大，與科學發(fā)展觀要求不相適應的問題，切實達到改進作風、提高能力、服務決策、促進創(chuàng)新、推動科學發(fā)展的目的。
2、各調研小組要認真收集、整理、分析調研素材，透過具體事例客觀、全面、深刻地反映調查了解到的情況，并從調研中總結成功經驗，探索、提出科學發(fā)展的思路和舉措。
工作調研方案 3
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，實踐科學發(fā)展觀。深入基層，走訪工作人員和人民群眾，調研基層工作；立足實踐，收集基層意見，體驗、基層工作政策落實和建議情況；提升水平，提高青年工作能力和履職能力，增強服務本領。
二、成立組織
成立“百面旗幟”青年基層調研實踐活動領導小組。
三、活動安排及內容
第一天：全天參加縣計生服務站工作。調研組人員參加“百面旗幟”青年基層調研實踐活動啟動儀式，由結對人員陪同參與縣站晨會和相關科室大交班，會后了解并參與檢驗、B超、婦產科、治療室、手術室、車送服務對象、服務調查問卷、工作質量檢查等基層一線工作，聽取陪同人員介紹，直觀感受縣服務站技術服務等八項業(yè)務職能的發(fā)揮和具體業(yè)務。中午與職工一起午餐。下午集中聽取縣服務站工作介紹，參加縣站“講責任、重感情、轉作風、強素質”宗旨教育主題活動討論會，觀摩縣站“微笑之星”評選，交流座談。
第二天：調研全縣計生技術服務體系建設。分兩組從縣服務站出發(fā)，各赴4—5個鄉(xiāng)鎮(zhèn)服務所及部分村室進行實地調研；下午集中聽取計生辦主任、服務所長的工作介紹，現場觀摩鄉(xiāng)鎮(zhèn)及村級人口計生工作情況。
第三天：國家免費孕前優(yōu)生項目——縣鄉(xiāng)共同服務模式及所長例會。隨同縣服務站人員到許疃鎮(zhèn)服務所，全程參與“國家免費孕前優(yōu)生健康檢查”—縣鄉(xiāng)共同服務模式的基層實踐。下午調研組全體人員在縣服務站參加全縣計生技術服務“所長例會”及教學。
第四天：“安康圖書”資助項目捐贈活動及隨訪、幫扶活動。赴縣人口計生委一對一共建單位籬笆鎮(zhèn)，到陶莊村小學參加由中國兒童少年基金會提供并支持的“安康圖書”資助項目捐贈活動；隨同鄉(xiāng)所服務人員在或鄰近鄉(xiāng)鎮(zhèn)入戶開展隨訪工作，一對一幫扶救助當地計劃生育貧困家庭。
第五天：參觀城市建設、歷史古跡，了解縣的`風土人情、歷史文化、經濟社會發(fā)展等縣情。工作座談，進行調研活動總結。
四、工作總結
由縣人口計生委會同相關部門及鄉(xiāng)鎮(zhèn)與基層調研實踐活動組共同座談，體會調研實踐，總結經驗，查找活動存在的不足，提出進一步提高基層工作水平和能力的意見建議，建立長期幫扶共建工作機制。
工作調研方案 4
一、考勤記分
1、每日正常出勤記6分，每周基礎30分。
2、以教師考勤記錄為依據，凡病事假每節(jié)減記0.5分；遲到、早退15分鐘內為一次，每次減記2分；早操、集會、護送路隊、課間操不出席不參于組織每次減記2分；遲到早退15分鐘以上按誤課一課時計，誤課每節(jié)減記3分；凡曠課（工）每課時記負2分；節(jié)假日無酬加班每天加記6分。
3、每周末合記核算一次，記入教師工作積分表。
二、制定計劃記分
1、各類計劃平均基礎分為10分，在積分表中只記入各項計劃的平均分。
2、根據計劃制定的時效性，每延遲一天減記2分；環(huán)節(jié)不齊的減記1-2分，盲目抄錄的減記3-5分，過于簡單、空泛減記5-7分。書寫亂錯別字多的減記1-3分。
3、計劃批閱時提出意見并給出計劃的考核得分。
三、教案記分
1、語文、數學教案每次記基礎分20分，積分表中記入平均分。
2、教案批閱延遲一天減記4分，缺少一課時減記2分。其它項目減記“未完成數×2÷應完成數”。
3、備寫內容存在知識性錯誤每處減記3分。存在思想性錯誤減記5分后重寫。
4、上級檢查中批評或指出問題較多的在當周減記10分。
5、有突出特點或在上級檢查中受到表揚的加記5分。
四、作業(yè)記分
按照作業(yè)評價方案從封面保護、署名、作業(yè)次數、作業(yè)量、批閱及時性、批閱詳細度和評語、作業(yè)保護等方面進行評議，按百分制評分后乘以20％計。
五、聽評課記分
1、校內聽課每節(jié)記5分，校外聽課每節(jié)記10分。
2、聽課以查閱聽課記錄和調查學生為據，聽課筆記記錄簡略的減記1-3分；無評課意見減記2分。憑空編寫或抄錄別人聽課筆記的每節(jié)記負5分。
3、學�；蛏霞壗M織的聽評課活動無故不參加的記負5分。
4、原則上安排每個教師每周聽一節(jié)課，在此基礎上多聽一節(jié)課加記1分，不超過3分。
六、讀書學習記分
1、教師開展讀書、自我進修活動，每周作筆記5頁，每頁記3分。
2、書寫內容過少減記3-5分，書寫亂減記1-3分，別人代筆記負3-5分。
3、每周多寫一頁加記1分，最多不超過5分。
4、讀書筆記每周送閱一次，批閱給出得分。
七、質量檢測記分
1、語文、數學均要組織單元過關測試并填報成績，不弄虛作假。認真分析教學，不斷改進。
2、積分表每次學科檢測基礎分為40分，測試取的得成績一、二年級按“（人均分+及格率）÷2×60%”加記；
三、四年級按“（人均分+及格率）÷2×62%”加記；五六年級按“（人均分+及格率）÷2×65%”加記。
八、論文課件記分
1、教師個人撰寫論文和制作課件，每期各不少于2篇（件），完成上交每篇（件）記2.5分。
2、教師多完成一篇（件）加記1分，不超過3分。
九、上電教課記分
1、上一節(jié)電教課記2分，每周6分。
2、教師上電教課每周不少于3節(jié)，因機械故障或斷電導致無法上課的不減分。
3、上電教課以實際上課記錄單和調查學生為據。
4、多上一節(jié)電教課加記1分，每周不超過3分。
十、課堂教學記分
1、課堂教學分值30分。
2、對每個教師每期至少聽課三節(jié)，按聽課評議單成績×30%記入。
3、向學生家長及學生發(fā)放教師教學評議單，按“（好×10+較好×8+一般×6+較差×4）÷總票數×3”記分。
十一、教師行為紀律記分
1、本項基礎分為20分。
2、凡發(fā)現有下列情形之一減記10分。①在課堂接聽電話。②體罰學生致使家長來方的。③違規(guī)用電的。④服飾奇形怪狀的。⑤說閑話搬弄是非的。⑥個人私自向學生收取費用的'。⑦教學以外的工作任務接受不痛快、完成不好的。⑧搞臟校園或室內衛(wèi)生的。
十二、工作總結記分
期中、期未完成各類工作總結記10分。總結不及時或應付的減記1-5分。
十三、加分項
參于教學競賽、輔導學生、個人各種作品獲獎每件次記5分，總分不超過20分。
工作調研方案 5
當前，我們正處在一個經濟、社會迅速發(fā)展的新時期，不斷有新情況、新問題出現，這就需要我們不斷地進行調查研究，以便不斷地進行從實踐到理論、從理論到實踐的思考，研究新情況、總結新經驗，解決新問題，這是我們必須經常要做的一件事情。所以進行調查研究、撰寫調研報告，是我們工作中一種常用的、基本的、必需的方法和本領。因為沒有調查就沒有發(fā)言權，只有對事物有了較全面、較深入的調查研究，我們的觀點才能正確，思路、對策或方法才能得當，工作才能做出成效。
下面以“某報社體制改革專題調研”為例，來說明如何寫好調研報告。
一、做好調研準備在進行調研前，應當圍繞調研的主題，做好必要的準備工作。它包括以下幾個方面的內容：
（一）掌握相關政策，吃透精神實質。學習并熟悉中央及地方各
級有關體制改革的政策、文件、規(guī)定和相關的配套措施，掌握其精神實質。報社的體制改革問題屬文化體制改革，在調研前還需要深入了解、掌握文化體制改革的相關精神，并以此作為調研的方向。
作為報社的體制改革，一個重要的方面就是“采編與經營兩分開”，這是在調研中應重點關注并需要加以解決的問題。
�。ǘ┦占瘏⒄諏ο蟮南嚓P資料。參照對象是指與所做調研相類似或相關的單位和對象。通過對參照對象資料的收集，可以在調研中進行對比分析、類比推理等方面的分析研究，有助于提高調研報告的質量。
�。ㄈ┦占徽{研對象的相關資料。進行某報社體制改革的調研，可以在調研前收集該報社的相關資料，通過這些資料對該報社先有一個初步的認識。
�。ㄋ模┳珜懻{研提綱。圍繞某報社體制改革的主題，需要先撰寫調研提綱，確定需調研的范圍和方式、調研的基本內容和重點，分析可能遇到的難點。
二、進行實地調查實地調查是為了掌握形成調研報告的第一手資料，也是最重要的步驟。
沒有實地調查，調研報告就成了“閉門造車”，就會脫離實際，不成其為“調研報告”。進行這一步工作，需要注意幾個問題；
�。ㄒ唬⿲嵉卣{查的方法。召開有各方面代表參加的座談會或進行人員專訪，聽取他們對所要調查問題的意見和建議，是實地調查中最常用的方法。在座談會或人員專訪中，要注意會議或會談的節(jié)奏控制，引導會議或會談內容盡可能圍繞調研的主題展開，并做好記錄，及時整理。
（二）實地收集資料。實地收集資料包括：該報社基本情況（歷史變遷、現實狀況、人員構成、組織機構等）；現行的體制情況（人事、分配、管理、經營等）；產權及資產情況（產權構成、總投入、總資產、流動資產、固定資產、無形資產、凈資產等）；經營情況（經營考核目標、廣告量、發(fā)行量、印刷量、負債額、利潤額等）；外部環(huán)境（稅收、市場競爭、融資、投資等方面的情況）。
所收集的資料一定要完整、真實，能準確全面地反映報社的實際情況，以便為隨后的研究分析打好基礎。
�。ㄈ┻M行再次專訪。經過座談會、專訪和實地收集資料，并對實地調查情況進行初步的消化和分析后，有可能對一些深層次的原因、重點、難點再次進行調查。這時，所需調查的`問題更集中、更深入，可通過召開相關人員的小型專題座談會，進行再次專訪，做進一步的深入調查。
三、認真分析研究通過對報社的實地調查。
基本了解了該報社的有關情況，接下來就需要結合調查的資料（包括該報社的意見和建議），圍繞體制改革進行認真分析研究。這種分析研究要抓住重點難點，破解關鍵問題。如前面談到的“采編與經營兩分開”這個重點，可以假設在已經實現了兩分開的情況下，將會出現哪些新情況、新問題，并對此進行分析論證。在這個基礎上，還應針對其中變化最大的問題，做進一步的深
入分析和研究。
除了上述重點、難點問題的分析研究之外，對其他一些次要問題也應進行必要的分析研究。例如：該報社的授權（人事、分配、財務等）是否需要改革或調整；該報的管理（新聞、經營、目標考核等）是否需要改進；該報社還有哪些問題需要上級主管部門加以解決；等等。
此外，還應將某些觀點、想法、對策與該報社負責同志或相關人員進行交流，聽取他們的意見。通過交流，使這些觀點、想法、對策盡可能完善、準確。
四、撰寫調研報告通過實地調查、分析研究，基本掌握了調研報告所需要的材料、主要問題、解決問題的思路和辦法后，接下來就可以開始撰寫調研報告。
調研報告的結構可以不拘一格，但是其基本要素必須包括三個方面，即調查材料、分析研究、結論；其結構應包括三個部分，即基本情存在問題（具體做法）、解決辦法（試點推薦、經驗推廣）�；就茝V）。基本應融合在基本結構的三個部分之中。要素和結構不是一對一的關基本情況這部分要有材料，也要有分析。存在問題部分要有分析，但必須有足夠的材料作基礎。同時，分析和材料還要能體現出結論來。
（一）調研報告的題目。調研報告的題目有多種寫法：可以直接寫出觀點，如《城鄉(xiāng)統(tǒng)籌中的××問題急待解決》；也可以只講范圍，《民營企業(yè)用工制度調查》；也可以按照調研的主題來寫，如《××報社體制改革的專題調研》；等等。
有時在題目中還可加副標題。需要注意的是，加副標題的目的是為了強調、突出、強化主題，而不是畫蛇添足。
（二）調研報告的前言。調研報告的前言應簡明扼要地概述該次調研究的目的、意義，或者是為什么選擇這樣一個課題進行調查，希望起到什么樣的作用，等等。
（三）調研報告的正文。調研報告的正文一般應有三個部分：第一部分為基本情況�；厩闆r要寫得細一些，但也不要把調查來的東西全寫上去。與調查主題無關的情況可以少寫或不寫，以免沖淡主題。
有些調研報告中，將主要特點單獨列為一部分來寫，其實主要特點還是屬于基本情況的一部分，這部分可以單寫，也可以放在基本情況。如果將主要特點單獨寫，基本情況部分就可以不寫或一帶而過。其報社體制改革專題調研為例，在基本情況中，除反映該報社基面的內容外，涉及需改革的經營體制、資產狀況、經營狀況等，要寫得詳細一些，因為后續(xù)分析中要以此為基礎第二部分為存在問題的分析。必須明確，存在問題是指存在的主要矛盾和主要問題。這部分可結合前面提到的研究分析來寫，將主要問題逐一進行梳理、歸納、分析。通過梳理，分析每一個問題產生的原因，后面提出解決的方法做好鋪墊。應該說明的是，一個大問題總是由若干個小問題組成的。在對存在問題進行分析時，只有把若干小問
題分析清楚了、思路找準了，才能確定好大問題的解決方法。
第三部分為解決問題的方法（對策、建議等）。調研問題是為了解決問題。因此寫調研報告，重點在最后的結論上，也就是解決問題的方法上。有了前面的分析研究，可以說已經找到了解決問題的辦法、思路、對策等，在此基礎上，就要按照一定的邏輯順序，逐一列出解決問題的方法，供領導或閱讀者參考，實現調研的目的。
五、應注意的幾個問題
�。ㄒ唬┮鈭D要清楚，文種要相符。不要把調研報告寫成了總結報告。雖然兩者都要進行調查、分析，但是分析研究的著眼點、重點、目的是不一樣的，不能混為一體。
（二）用詞要準確，文風要樸實。調研報告一般是針對解決某一問題而產生的，它需要陳述問題發(fā)生和發(fā)展的起因、過程、趨勢、影響等。如果用詞概念不清，讀者就難以了解事物的本來面目，也就達不到解決問題的目的。尤其是政策調研報告，用詞準確有助于政策制定者迅速準確地理解調研報告的內容，保證政策制定或調整的正確性。因此，應盡量使用概念成熟的專業(yè)用語，非專業(yè)用語應力求準確、通俗、易懂。特別是被調查對象反映事物的典型語言，應在調研報告中選用。但不要盲目追求用詞新奇，不要把簡單的事物用復雜的詞語來表達，更不要把簡單的道理說得云遮霧罩、玄而不清。
（三）邏輯要嚴謹，條理要清晰。調研報告要做到觀點鮮明、立論有據。論據和觀點之間要有嚴密的邏輯關系，即要有內在的必然聯系，并且條理清晰。論據不是簡單地列舉事例或講故事，而是觀點賴
以提出的依據、賴以成立的支持，一定要防止先想觀點，后找事例的現象。
�。ㄋ模┮訌妼W習，提高素質。寫好調研報告，與調研人員的基本素質、綜合能力有著密切關系。除應具備一定的文字寫作能力外，調研人員還應具備較好的理論基礎、豐富的專業(yè)知識、良好的思想素質、較寬的知識領域、較好的分析研究能力和政策水平。人們常常說寫文章是“功夫在文章外”，從某種意義上也可以說，調研報告的寫作是“功夫在報告之外”。所以必須強調加強學習，不斷提高知識水平、政策水平、理論水平和專業(yè)技能的不斷學習、不斷積累和不斷提高。
（五）重視實地調查。寫好調研報告，必須掌握符合實際的、豐富的、確鑿的第一手材料，這是調研報告的生命。腳踏實地到實踐中認真調查，掌握大量的符合實際的第一手資料，這是寫好調研報告的必備前提，必須下大工夫。
�。┱J真分析研究。對于獲得的第一手資料，要做細致的辨別、梳理工作，也就是下一番“去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里”的功夫，從中篩選出最典型、最能說明問題的材料，對其進行分析研究，從中找出事物的本質和內在規(guī)律，總結出有價值的東西，得出正確的結論。這是撰寫調研報告時應特別注意的。
�。ㄆ撸┮袕娏业呢熑胃泻途礃I(yè)精神。寫調研報告往往都帶有一定程度的主觀性，作者所處的立場決定了報告的主題和觀點，也決定了報告素材選取的傾向性。一篇好的調研報告，調研人員一定要有為
人民、為國家、為集體解決問題的強烈愿望和感情，做到像著名文學家巴金先生所說的那樣：“不是我有才能，而是我有感情�！边@是寫好調研報告的立場問題。同時，事物的產生和發(fā)展都遵循一定的規(guī)律，調研報告的寫作過程，實際上也是探索事物發(fā)生、發(fā)展規(guī)律的過程，報告的論點和論據一定要符合自然規(guī)律和社會規(guī)律，不唯書、不唯上、只唯實，不能隨波逐流、片面迎合某些群體的需要。這就需要調研人員非常敬業(yè)，具有不懈追求真理的精神。
工作調研方案 6
一、調研目的
系統(tǒng)總結到戶的主要做法和基本經驗，全面分析中存在的困難和問題，研究提出改進完善扶貧到戶機制的建議，確保2020年全面建成小康社會。同時，通過實地駐村，增強和貧困群眾的感情，切實轉變工作作風。
二、組織領導
成立縣扶貧移民局扶貧到戶機制調研工作領導小組。
三、調研范圍
確定的2個調研村（其中：貧困村1個，水清鎮(zhèn)代灣村；非貧困村1個，四面山鎮(zhèn)中橋村），凡確定的.每個調研村，均選擇3個村民小組（社）開展調研，對所有扶貧對象進行入戶調查。
四、調研內容
�。ㄒ唬┤婵偨Y本地扶貧到戶工作
包括四個方面。
一是主要做法和經驗。到戶措施包括專項扶貧（整村推進、產業(yè)扶貧、就業(yè)促進、互助資金等各種扶貧項目）、行業(yè)扶貧（各有關部門針對貧困地區(qū)的政策項目等）、社會扶貧（機關定點扶貧、東西扶貧協作、國際合作項目、社會捐助）等各方面。
二是扶貧到戶工作取得的效果。
三是存在的主要困難和問題。對扶貧到戶工作中存在的困難和問題，深入分析其原因。
四是研究提出有針對性的建議。在認真總結經驗和深入分析問題的基礎上，提出建立扶貧到戶機制的必要性、可行性、可操作性方法措施，包括扶貧行政管理機制如何保障扶貧到戶。
�。ǘ┑湫驼{研
選擇部分行政村，從以下幾方面做詳細調研：
一是該村基本情況，特別是扶貧對象情況。
二是扶貧對象識別方法，包括部門協調、對象確定程序、組織實施識別工作等。
三是專項扶貧、行業(yè)扶貧、社會扶貧各項政策落實到戶情況。
四是扶貧對象信息動態(tài)管理，包括信息更新時間、更新內容、更新程序等。
五是群眾目前對扶貧項目的迫切需求。在了解掌握以上情況基礎上，研究提出建立扶貧到戶機制的對策建議。
五、調研方式
調研工作在2個村展開，由縣扶貧部門自行組織。每個行政村選擇3個村民小組，對選擇的村民小組內的所有扶貧對象進行入戶調查，填寫表格和問卷。
六、時間安排
�。ㄒ唬┛h級調研
第一階段（3月中旬），制定調研工作，對調研活動做出統(tǒng)一部署，同時將調研工作方案、調研具體負責人和聯絡員名單報市、省扶貧移民局。
第二階段（3月中下旬），組織開展進村入戶調研，同時收集相關資料。
第三階段（4月上中旬），分析整理調研成果，形成調研報告。4月30日前，將調研報告和相關表格數據一并報市、省扶貧移民局。
�。ǘ┬纬煽倛蟾婧拖嚓P表格數據
4月上中旬，匯總調研報告和本級機關各小組調研成果。于4月中下旬前形成本級調研總報告和相關表格數據報市扶貧移民局。
七、調研要求
�。ㄒ唬└叨戎匾暎訌娊M織領導
局長為調研工作第一責任人，同時明確分管領導負責組織實施。參與調研的同志，要以認真負責的態(tài)度積極開展工作，努力完成調研任務。
�。ǘ┣笳鎰諏�，深入細致地開展調研工作
要深入基層，深入群眾，掌握第一手詳細基礎材料，充分聽取各方面意見，特別要注意聽取基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村干部和扶貧對象的意見。
（三）及時分析，總結調研情況
調研要按計劃進行，既要保證質量，又要把握好進度。針對調研中發(fā)現的經驗或問題，形成獨立報告。
工作調研方案 7
為做好新常態(tài)下的國土資源管理工作，破解實際工作中的難題，切實提高職能調研對全區(qū)土地管理的指導意義，特制訂職能工作調研活動實施方案如下：
一、目的意義
近兩年國家對耕地保護和地區(qū)經濟發(fā)展采取一系列新的政策和措施，特別是強化資源保護、狠抓節(jié)約集約、優(yōu)化國土空間開發(fā)利用格局的緊迫性日益加強;結合當前全區(qū)國土管理工作，違法用地治理難、耕地保護壓力大、土地利用發(fā)展空間不足、土地節(jié)約集約利用不高等問題亟需解決，瓶頸有待突破。因此，開展好職能工作調研是國土資源管理形勢任務的需要，是履行好部門職責的必要抓手，是新常態(tài)下做好國土管理工作的重要手段，對強化部門自身建設，提高部門服務經濟社會發(fā)展能力，具有十分重要的意義。
二、調研重點
堅持圍繞中心，服務大局，緊密結合我區(qū)國土管理工作實際展開調研工作，特別是關系全區(qū)發(fā)展的重大問題，加強對策性調研。針對工作中的難點、群眾關注的熱點、社會輿論的焦點，做好問題分析，提出行之有效的對策措施。加強典型性調研，認真總結實踐經驗，提煉出可供推廣的經驗做法。加強借鑒性調研，學習國內外同類地區(qū)的先進發(fā)展思路、模式和經驗，提出比較性方案。加強基礎性調研，掌握全局各項工作的基本情況、基本數據，為科學決策、開展工作提供依據。
三、目標任務
各科室要圍繞調研重點，結合自身職能，緊密聯系實際，力求解決問題，扎實開展以調研走訪、專家座談、問卷調查、統(tǒng)計分析等形式的`調研，并形成調研成果。
四、方法步驟
1.確定課題階段（3月至4月中旬）。各科室要結合局職能工作實際，認真組織研究確定1-2個調研課題（既可以是本部門工作的，也可以是其他部門的），擬定調研的提綱和計劃，要經分管領導審閱后將調研的提綱和計劃（電子版）上報綜合辦公室（鹿平），經局長辦公會研究審定后開展具體調研工作。
2.開展調研階段（4月中旬至7月末）。經局長辦公會審定后，各科室結合實際情況，按照調研提綱，開展調查研究工作，形成調研成果。
3、上報調研成果階段（8月1日至31日）。每個科室年度內要至少上報一篇3000字以上的調研成果，成果經主管領導審閱簽字同意后，上報綜合辦公室（紙質版和電子版各一份）。調研成果經局長辦公會研究后，推薦優(yōu)秀調研成果報上級部門。
4、評比表彰階段（9月1日至12月31日）。局將組織對科室調研成果進行評比，評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，對獲獎科室給予精神獎勵和適當的物質獎勵。
對當年科室組織撰寫的優(yōu)秀調研成果報告，經局研究推薦被國家級和地區(qū)級刊物刊登的給予特別獎勵。
五、工作要求
1.加強領導，精心組織。各部門要將局研究確定的調研課題作為重要工作任務來抓，列入重要工作議事日程，加強組織領導，統(tǒng)籌安排各項工作，充分發(fā)揮集體智慧，認真組織工作人員開展調研活動，確保調研任務圓滿完成。部門主管領導要注重督促指導，確保調研工作扎實有效開展。
2.結合實際，扎實開展。各科室要把調研活動作為解決問題，促進工作的重要舉措，緊密結合職能工作實際情況開展調研活動，防止研用脫節(jié)，走形式。要依據活動實施方案抓好階段性工作落實，及時上報有關內容。
3.注重成果，確保質量。局將調研成果列入度考核科室工作目標的重要內容之一。各部門對調研課題的完成要堅持高標準、追求高水平，在提高調研成果質量上下功夫。調研報告的撰寫要圍繞主題，要有對問題及原因分析，有解決問題的意見或建議，調研成果內容要實事求是、有數量分析，避免空談，摘抄文獻不得超過60%，嚴禁抄襲，確保調研成果能夠指導實際工作。
工作調研方案 8
摘要：
飄香緣過橋米線店在石家莊經濟學院華信學院2號食堂三樓，于xxxx年10月份正式營業(yè)，并對其質量、價格、環(huán)境、服務、受歡迎狀況和銷售狀況進行調查研究總結。
調查目的：
我校2號食堂三樓的飄香緣米線，過橋米線作為具有民族特色的小吃，一向以來都受到大家的歡迎，但在我校食堂競爭日益加劇的這天，飄香緣米線的客流量不夠理想，為了找到其中的原因，我就此問題展開市場調查。期望透過本次調查，提出一些合理化推薦，增加客流量，提高經濟效益。
調查時間：
xxxx年11月9—xxxx年11月17
調查的方法和結果：
本次調查主要采用了應對面訪問的調查法，輔助以個人觀察和訪問法。調查問卷自制而成，采用了隨機抽樣法對在餐廳就餐的學生進行的調查。
問卷方面共發(fā)放100份，回收100份，有效問卷為95份，回收率與有效率都為95%。并對一些吃過的同學，進行過一些談話式的訪問。
大學生群體對于食堂就餐，飯菜種類少、環(huán)境差、價格不合理等有很多問題，由于學校外面也有很多小餐館而且有送餐業(yè)務，跟校食堂競爭很大。
這種現狀如果任其發(fā)展的話，勢必會阻礙正常運行，為了解飄香緣米線店服務整體狀況，進一步提高工作質量，營造和諧的就餐環(huán)境和改善大家的生活條件，使本店得到更好的銷量和經濟效益。
現將部分有代表性的調查結果報告如下。
1、廣告宣傳
在問卷中了解到，有些人還不明白米線店的開業(yè)，還有些人明白但沒有去吃過。明白的人中，大部分學生是透過宣傳單明白的，少部分學生是透過橫幅廣告，很少是透過同學之間介紹。
2、米線店環(huán)境衛(wèi)生
米線店衛(wèi)生滿意程度的反映是：就餐環(huán)境比較好，紫藤椅，鋼化水平玻璃桌子，木地板。認為比食堂的其它地方好的要多。
3、飯菜價格
在此次調查中，一些學生對飄香緣的飯菜價格無所謂，少部分學生認為價格合理，大部分學生認為價格應再實惠一些。
4、飯菜質量
學生對飯菜質量的評價是：關于米線的色香味方面，20%的同學認為很好，60%的同學認為一般，有20%同學認為不好。
5、服務態(tài)度
20%的學生認為還一般，80%的學生認為很好。
存在問題分析：
1.很多同學對于飄香緣過橋米線店不了解，尤其是女生，在校園的宣傳方式上不夠充分。
2.我們的學生對于餐飲上的'消費相對是比較低的，飄香緣米線店的定價是中等偏上的，吃其它每人每餐5元即可，飄香緣需要8—10元。
3.學校的學生北方人比較多，吃米飯和面食的比較多，米線很難長時間做為主食。
4.菜肴種類還是有些少，據了解，食堂的米飯面食種類比較多，無論是主食，還是菜品都比較齊全。
5.候餐的問題：很多女生認為所處地方太遠，吃頓飯消耗時間過長。上餐的速度問題，飄香緣米線做的相比較較慢，而米飯和菜盛上就能夠吃了，很多學生不愿意等。
可行性推薦：
增加宣傳力度，改變宣傳方式，比如容人拉著橫幅在學生流量大的地方，要使大部分學生都明白有這個店。宣傳產品特色，使產品具有吸引力。
增加一下產品種類，雖然本米線店對產品已經有分類，但不夠人性話，有人愛多吃些蔬菜有人愛多吃些米線女生吃的比較少，能夠增加蔬菜多的套餐、情侶套餐、女生套餐、男生套餐價格方面：很多同學反應價格高，看能否在保證質量的狀況下，下調一下價格
促銷方面：能夠嘗試在做一些促銷活動，比如贈飲料，贈燒餅，這些附帶產品能夠不獲利以成本價附加。
工作調研方案 9
一、調研主題
加強大學畢業(yè)生青工的教育培養(yǎng)
二、調研目的
緊緊圍繞新形勢下服務企業(yè)發(fā)展、服務青年成長成才，突出加強大學畢業(yè)生青工的教育培養(yǎng)，開展深入的調查研究，了解當前大學畢業(yè)生青工的'工作生活狀況和現實需求，找準團組織的工作切入點，更好地引導他們立足崗位、扎根企業(yè)、鍛煉成才。
三、調研內容
1、近五年參加工作的大學畢業(yè)生隊伍的基本情況;
2、當前大學畢業(yè)生青工關注的熱點難點問題和需求;
3、當前大學畢業(yè)生青工的思想狀況;
4、本單位在大學畢業(yè)生青工教育培養(yǎng)方面的措施及存在的問題;
5、團組織加強大學畢業(yè)生青工教育培養(yǎng)的做法及意見建議。
四、調研方式
(一)各單位團組織調研。
各單位團組織要圍繞五個方面的調研內容，通過數據統(tǒng)計、座談交流、問卷調查、個別訪談等形式，開展深入細致的調查研究。調研結束后，要形成調查報告，突出總結性、實用性和前瞻指導性，堅持以事實、事例、數字為依據，達到觀點新穎、分析透徹、邏輯清晰、數據準確、說理有力、措施具體，每篇不少于xx字。各單位調研報告要于4月30日前報送集團公司團委(xxxxx00x1@xx)。
(二)集團公司團委調研。
集團公司團委采取問卷調查、召開座談會等方式深入調研，聽取各方面的意見建議。在此基礎上，形成調研報告。
五、幾點要求
1、高度重視。各單位團組織要高度重視這次“調研”活動，作為凝聚青工隊伍、全面推動工作、促進素質提升的一項具體措施抓落實。調研活動結束后，集團公司團委將對優(yōu)秀調研成果進行評選表彰。
2、精心組織。要注意把握參加調研人員的代表性，力求全面系統(tǒng)地掌握相關情況。要圍繞調研內容，全方位、多層次聽取大學畢業(yè)生青工及其所在區(qū)隊(科室)領導、同事的意見建議，把實情摸準、吃透。要制定推進計劃，確保按時完成調研任務。
3、確保質量。要堅持“調查”為基、“研究”為用，做到調查工作深入扎實、精益求精，研究工作緊貼實際、推陳出新，堅決杜絕閉門造車、憑空編撰等現象。調研報告既要有定性判斷，又要有定量分析，避免以偏概全和主觀臆斷;既要有經驗總結和問題分析，又要有對加強工作的意見和建議，使調研成果具有針對性和指導性。
工作調研方案 10
一、調研的目的
通過調研，發(fā)現問題、研究問題、解決問題，并以此來鞏固學習和活動開展的成果，提升扶貧開發(fā)工作水平，提升對今年確定的“四個抓”（抓發(fā)展保企業(yè)，抓項目增投入，抓就業(yè)保民生，抓基礎蓄后勁）工作思路的理解力、執(zhí)行力和操作力，為全市經濟的追趕與跨越作出扶貧部門應有的貢獻。
二、調研的原則
總的'原則是，由領導班子成員領題，擬定調研提綱，聽取群眾意見，分析解剖問題，撰寫調研報告。通過深入調研，梳理出不符合科學發(fā)展存在的突出問題，從理論和實踐的結合上加深對扶貧開發(fā)科學發(fā)展觀的理解。
三、調研的方式
結合扶貧業(yè)務工作，明確調研課題、具體責任人和參加人員、完成時間等，做到邊學習、邊調研、邊討論、邊整改、邊創(chuàng)新、邊提高。調研時要開展“三問三保一發(fā)揚”活動（問計于民保增長，問需于民保民生，問情于民保穩(wěn)定，發(fā)揚蘇區(qū)干部好作風），確保調研活動取得實效。
四、調研主要內容
重點圍繞“十一五”扶貧開發(fā)以來的工作成效、特色經驗、存在的主要問題和搞好今后工作的思路以及整村推進、移民扶貧、勞動力轉移培訓、產業(yè)化扶貧和社會扶貧等方面開展調研（具體調研選題和人員安排附后）。
五、調研的要求
1、深入組織調研。要著力圍繞扶貧重點縣、重點鄉(xiāng)、重點村扶貧資金使用是否符合要求，扶貧成效是否明顯，經濟社會是否發(fā)展，發(fā)展環(huán)境是否優(yōu)化，貧困群眾收入是否提高，項目安排是否符合節(jié)能減排和環(huán)境保護措施，眼前利益和長遠利益是否兼顧，扶貧項目是否體現群眾意愿，移民扶貧、勞動力轉移培訓等民生工程是否按政策得到有效落實，是否科學執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政，是否為民、務實、清廉等方面存在的問題開展調研。通過深入調研，梳理出不符合科學發(fā)展存在的突出問題。（4月12日前結束）
2、撰寫專題報告。調研結束后要形成專題調研報告。調研報告要簡明扼要，文字簡練，說明問題要抓住要害，要有針對性和可行性，符合我市扶貧開發(fā)工作實際，對今后扶貧開發(fā)工作具有較強的指導意義。（調研報告在4月15日前完成并交學教辦）
3、匯編調研成果。市扶貧辦機關學教辦將對調研成果進行匯編，并評選12篇優(yōu)秀調研文章上報。（4月20日前完成）
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