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科技實(shí)踐活動方案

時間:2022-12-23 13:51:42 方案 我要投稿

科技實(shí)踐活動方案

  為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案指的是為某一次行動所制定的計(jì)劃類文書。那要怎么制定科學(xué)的方案呢?下面是小編為大家整理的科技實(shí)踐活動方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

科技實(shí)踐活動方案

科技實(shí)踐活動方案1

  一、指導(dǎo)思想

  為了豐富學(xué)生的課余生活,拓展學(xué)生視野,了解家鄉(xiāng)的植物與環(huán)境衛(wèi)生,領(lǐng)略家鄉(xiāng)植物與環(huán)境衛(wèi)生與眾不同的現(xiàn)代特色。因?yàn)樯倌陜和亲鎳奈磥,是?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的后繼力量,振興祖國離不開科技和教育。要實(shí)現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略,就必須樹立可持續(xù)的教育發(fā)展觀的同時,努力在學(xué)生中宣傳科學(xué)思想、倡導(dǎo)科學(xué)方法,傳播科技知識,弘揚(yáng)科技精神,引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)世界觀,科學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面深入地推進(jìn)青少年科學(xué)素質(zhì)教育。

  為培養(yǎng)我班學(xué)生的創(chuàng)新精神和科學(xué)素養(yǎng),提高動手能力和動腦能力,啟發(fā)他們的創(chuàng)造思維,倡導(dǎo)主動參與,樂于探索,勤于動手的學(xué)習(xí)方法,培育科技創(chuàng)新后備人才。結(jié)合我們的實(shí)際情況,并從班級實(shí)際,立足課堂,學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)、設(shè)計(jì)開展生動、活潑,實(shí)用的科技實(shí)踐活動,讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)科技活動的樂趣,開展以“愛科學(xué)”“學(xué)科學(xué)”“用科學(xué)”從身邊做起為主題的科技實(shí)踐活動。

  二、活動背景

  認(rèn)識自然,了解自然,做到植物與環(huán)境衛(wèi)生的和諧相處是良好的人文素養(yǎng)的一個重要組成部份。植物與環(huán)境衛(wèi)生的關(guān)系密不可分,人類的生存與植物息息有關(guān)。本活動結(jié)合我校校本課程的研究思路,從學(xué)生身邊的植物入手,使學(xué)生在認(rèn)識和觀察身邊環(huán)境的過程中,熟悉一些經(jīng)常見到的植物,并了解植物的相關(guān)知識。通過活動的開展,培養(yǎng)學(xué)生對植物的喜愛,和植物交朋友,在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生對環(huán)境的關(guān)注和熱愛之情。增進(jìn)了學(xué)生與自然和諧相處的良好意識。

  三、活動目標(biāo)

  1、先引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識校園內(nèi)及周邊的各種植物。了解一些關(guān)于植物的知識,激發(fā)學(xué)生對植物的興趣,培養(yǎng)學(xué)生善于觀察,留心環(huán)境的良好習(xí)慣。

  2、學(xué)生親手為喜歡的植物設(shè)計(jì)不同風(fēng)格的名片,加深學(xué)生對植物的了解,鞏固一些關(guān)于植物的小知識,培養(yǎng)學(xué)生對環(huán)境的熱愛。

  3、擴(kuò)大視野,豐富課外植物知識,了解一些奇特,有趣的植物。

  4、引導(dǎo)學(xué)生留心自己看到的植物,主動地觀察和了解,培養(yǎng)學(xué)生觀察生存環(huán)境的習(xí)慣,增進(jìn)學(xué)生與自然和諧相處的`良好意識。

  5、探究植物的生長過程及植物與人類的密切關(guān)系,增強(qiáng)環(huán)保意識。

  四、活動計(jì)劃。

  1、活動時間:20xx年1月——20xx年7月

  2、參加人員:六年級四班學(xué)生。

  3、活動內(nèi)容;了解身邊的植物;制作植物小名片:認(rèn)識一些奇物,有趣的植物;植物博覽會。

  4、活動方式:教師講解,帶領(lǐng)觀察,動手制作,走進(jìn)自然,討論交流。

  五、活動實(shí)施

 。ㄒ唬┱J(rèn)識身邊的植物。

  1、帶領(lǐng)學(xué)生參觀回風(fēng)濱河風(fēng)光,觀察各種植物的特征,了解其名稱及一些相關(guān)知識。

  2、學(xué)生通過多媒體了解植物的名稱及特點(diǎn),觀察相關(guān)圖片,填寫表格〔一〕認(rèn)識校園內(nèi)的植物

  3、調(diào)查身邊的植物,指導(dǎo)學(xué)生調(diào)查自己的家庭,學(xué)校周圍,居住環(huán)境周圍的植物狀況,培養(yǎng)環(huán)境意識填寫表格(二)

  (二)我為植物設(shè)計(jì)名片。

  1、談一談自巳最感興趣的植物。

  2、引導(dǎo)學(xué)生制作植物名片,在制造的過程中鞏固知識,陶冶情操。

 。ㄈ┝私庖恍┢嫣亍⒂腥さ闹参。

  1、通過多媒體為學(xué)生展示一些奇特、有趣的植物資料。

  2、學(xué)生展示自己了解掌握的奇特植物,講述有關(guān)植物的故事。

 。ㄋ模┲参锊┯[會。

  1、提前讓學(xué)生到植物較多的地方收集一些直觀資料,如樹葉、果實(shí)等。

  2、為自己的植物查找資料,準(zhǔn)備匯報內(nèi)容。

  3、采用多種形式進(jìn)行匯報,實(shí)物、圖片等。

 。ㄎ澹┗顒诱故。

  1、召開一次以“我與植物交朋友”為主題的中隊(duì)活動,匯報展示本活動的一些成果。

  2、活動相片展示。

  3、學(xué)生心得體會交流。

  4、植物小名片展示。

  5、活動調(diào)查記錄展示。

  6、怎樣保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生展示。

  六、可供評的結(jié)果

  1、學(xué)生種植日記。

  2、活動開展過程和活動成果的照片。

  3、師生參加活動體驗(yàn)感悟。

  4、家庭、社會對師生活動的評價。

  七、活動達(dá)成目標(biāo)

  通過本次實(shí)踐活動,學(xué)生能夠初步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,回收集,整理信息資料;能自己設(shè)計(jì)活動方案并進(jìn)行探索實(shí)踐;具有友善交往、協(xié)調(diào)工作、敢于探索的品質(zhì)。動手、動腦能力,創(chuàng)造思維,科學(xué)素養(yǎng),分工協(xié)作團(tuán)隊(duì)精神等方面都得到進(jìn)一步的鍛煉與提高。使自己的創(chuàng)造新能力,探索能力、合作能力、信息收集的能力的到發(fā)展。

科技實(shí)踐活動方案2

  一、活動背景

  當(dāng)前,隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人們物質(zhì)生活水平的不斷提高,生活過程中產(chǎn)生的垃圾廢物也迅速增多。但是,由于多年來環(huán)境保護(hù)宣傳、教育的不足,很多人沒有養(yǎng)成自覺保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣,垃圾廢物隨處亂扔、臟水橫流、臭氣熏天的現(xiàn)象依舊存在,成為損害人們生活和環(huán)境的一大頑疾。因此,如何增強(qiáng)青少年的環(huán)保意識,使其認(rèn)識到亂扔垃圾廢物的危害。樹立起變廢為寶的觀念,成為了青少年科技教育中一個不可回避的問題。因此我們提出了這一主題活動。

  二、活動的目的;

  目標(biāo)和要求:

  (一)目標(biāo)

  1、活動的.目的:培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,迎接未來世界的挑戰(zhàn)。

  2、滿足三個需要:學(xué)生發(fā)展的需要;素質(zhì)教育的需要;社會進(jìn)步的需要。

  3、弘揚(yáng)科學(xué)精神,傳播科學(xué)思想,倡導(dǎo)科學(xué)方法,普及科學(xué)知識。

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  1、全員參與、點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個學(xué)生都在活動中得到鍛煉,在活動中得到發(fā)展,又要注意參賽項(xiàng)目的數(shù)量、質(zhì)量。

  2、體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時,要根據(jù)學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效和個性特色。

  3、科技創(chuàng)新、與時俱進(jìn)。緊密結(jié)合我?萍冀逃矫娴奶厣瑖@活動主題,充分調(diào)動每個學(xué)生參與的積極性、創(chuàng)造性、主動性。

  三、重點(diǎn)、難點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)

  1、重點(diǎn)是廢物變寶。

  2、難點(diǎn)是如何將廢物變成有科技含量的寶。

  3、創(chuàng)新點(diǎn)是以廢物為原材料啟發(fā)學(xué)生搞小創(chuàng)造。

  四、活動過程

  第一階段活動準(zhǔn)別階段

  1、將全3—6年級學(xué)生分成3個組。3—4年級為一個組,原材料主要是廢舊的塑料瓶;五年級為一個組,原材料是廢舊的報紙;六年級為一個組,原材料是一次性筷子。

  2、發(fā)動學(xué)生收集原材料。并上網(wǎng)查找有關(guān)廢物如何變寶的資料。

  3、分組討論如何將這些廢物變成我們有用的物品呢?各組寫出實(shí)用的方案。

  4、時間4月2日—4月11日

  第二階段活動階段

  1、根據(jù)各組制定的活動方案,以小組為單位活動,活動時間是地方課、綜合實(shí)踐活動課,在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下搞小創(chuàng)作,每組必須上交5件有創(chuàng)新價值的作品。活動期間指導(dǎo)老師要教育學(xué)生注意安全,特

  別是在搞創(chuàng)作時難免要用小刀、剪刀之類的工具。注意收集活動期間的資料,學(xué)生創(chuàng)作的過程資料,學(xué)生的日記,感受,收獲等。

  2、時間是:4月14日—4月25日

  第三階段總結(jié)階段

  1、各組創(chuàng)作的5件優(yōu)秀作品交王老師處。

  2、各組指導(dǎo)老師將你們收集的材料交袁敏老師處

  3、由袁敏老師指導(dǎo)學(xué)生寫出廢物變寶環(huán)保我先行活動總結(jié)。

  4、時間是4月27日。

  五、活動小結(jié)。

  1、由王老師當(dāng)組長,各班班主任為評委,評選出10件優(yōu)秀的作品上交縣科協(xié)。

  2、由袁敏老師代筆寫出活動總結(jié)上交縣科協(xié)參加科技實(shí)踐活動比賽。

  3、本次活動獲獎項(xiàng)最多的老師就是本次活動的指導(dǎo)老師。

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