科技實(shí)踐活動(dòng)方案(精選8篇)
為了確;顒(dòng)能有條不紊地開展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份活動(dòng)方案,活動(dòng)方案是為某一活動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么制定活動(dòng)方案需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的科技實(shí)踐活動(dòng)方案(精選4篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
科技實(shí)踐活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)目的:
為了積極推動(dòng)校園科技實(shí)踐活動(dòng)的蓬勃開展,少先隊(duì)大隊(duì)部以?破丈鷳B(tài)園基地為載體,讓學(xué)生在科技實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)的過程與方法,并學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、勇敢堅(jiān)毅、團(tuán)結(jié)協(xié)作、堅(jiān)持不懈的品質(zhì),營造學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍,促使學(xué)生更好地獲得科學(xué)知識(shí)、提高實(shí)踐能力,使綜合素質(zhì)和能力得以整體發(fā)展,一生受益。
活動(dòng)時(shí)間:十、十一月份
活動(dòng)內(nèi)容:
一、爭(zhēng)做科普小書蟲
每個(gè)中隊(duì)的讀書角里放置有關(guān)科普類的書目,一、二年級(jí)科普類書達(dá)10冊(cè),三、四年級(jí)達(dá)20冊(cè),五、六年級(jí)達(dá)30冊(cè),營造學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的班級(jí)氛圍,以便學(xué)生獲取更多的科學(xué)知識(shí),認(rèn)真閱讀,動(dòng)腦思考,動(dòng)手實(shí)踐,爭(zhēng)做百科達(dá)人。
推薦書目:十萬個(gè)為什么、中國兒童百科全書、馬小跳愛科學(xué)、小學(xué)生課外知識(shí)早知道(叢書)、科學(xué)閱讀、自然奇觀、科學(xué)家的故事、居里夫人、萬物由來之謎、植物的實(shí)驗(yàn)、恐龍百科等等。
二、實(shí)踐活動(dòng)我能行
(一)一二年級(jí):我和植物交朋友
一二年級(jí)學(xué)生能在課余時(shí)間或中午休息時(shí)間觀察校園以及科普生態(tài)園里的花草樹木和蔬菜瓜果,了解主要特征,記住名稱至少5—10種。
。ǘ┤昙(jí):我是植物小專家——讓我來給校園植物命名
三年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)、制作植物命名牌。建議命名牌上面出現(xiàn)植物圖像,可以拍照或畫畫。命名牌制作材料可以是木板制作,也可以卡紙塑封防水等,命名要求科學(xué)、規(guī)范,可描述科屬分類及形態(tài)特征,命名字?jǐn)?shù)不超過100字,在班級(jí)內(nèi)評(píng)比的基礎(chǔ)上,每班推薦6—10塊植物命名牌上報(bào)少先隊(duì),評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干名。
(三)四年級(jí):“我實(shí)踐,我能行”撰寫種植日記
四年級(jí)同學(xué)通過在科普生態(tài)園的種植勞作,敘述種植經(jīng)過以及實(shí)踐體會(huì),抒發(fā)心情。在班級(jí)內(nèi)評(píng)比的基礎(chǔ)上,每班推薦6—8篇上報(bào)少先隊(duì),評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干名。
。ㄋ模┧哪昙(jí):游泳進(jìn)課堂
。ㄎ澹┪迥昙(jí):貴門綜合實(shí)踐活動(dòng)
(六)五六年級(jí):撰寫科普小論文
五六年級(jí)學(xué)生通過觀察考察、種植實(shí)驗(yàn)、查閱資料等研究方法,撰寫科普小論文,在班級(jí)內(nèi)評(píng)比的基礎(chǔ)上,每班推薦3—6篇上報(bào)少先隊(duì),評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干名。
活動(dòng)總結(jié):
1、各班根據(jù)“秋之行”活動(dòng)情況,擇優(yōu)推薦出“百科達(dá)人”3名,要求有豐富的'科學(xué)知識(shí),濃厚的閱讀興趣,很強(qiáng)的動(dòng)手實(shí)踐能力,并積極參與班級(jí)和學(xué)校組織的有關(guān)實(shí)踐活動(dòng)。
2、各班積極拍攝班中濃郁的科普氛圍,各類場(chǎng)景的照片可上傳少先隊(duì)《秋之行》文件夾,大隊(duì)部將在紅領(lǐng)巾廣播電視臺(tái)第三期節(jié)目中進(jìn)行“秋之行”各項(xiàng)活動(dòng)的展示和表彰。
科技實(shí)踐活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)主題:創(chuàng)新、節(jié)約、環(huán)保
二、活動(dòng)目的:
1、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)開展各項(xiàng)科技創(chuàng)新活動(dòng),結(jié)合日常生活中遇到的問題提出設(shè)想,大膽創(chuàng)新。在實(shí)踐中感受科學(xué)、體驗(yàn)科學(xué)。
2、以創(chuàng)新、節(jié)約、環(huán)保為主題,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,進(jìn)一步提高科技教育,拓寬學(xué)生的視野,提高學(xué)生的素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生崇尚科學(xué),熱愛科學(xué)的.精神,提高創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。
三、活動(dòng)要求:
1、營造一個(gè)積極、開放的活動(dòng)環(huán)境,發(fā)動(dòng)全員參與活動(dòng),使每位學(xué)生都能在活動(dòng)中得到鍛煉,展現(xiàn)自我。
2、以班為單位,個(gè)人為主體,緊密結(jié)合我?萍冀逃厣鶕(jù)班級(jí)實(shí)際情況,調(diào)動(dòng)每位學(xué)生的參與積極性、創(chuàng)造性、能動(dòng)性的個(gè)性特色,創(chuàng)建各具特色的科技活動(dòng)氛圍。
3、請(qǐng)各項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人要盡職盡責(zé),籌劃賽程,有始有終地做好工作。做到分工負(fù)責(zé),責(zé)任明確,準(zhǔn)備充分,宣傳到位,發(fā)動(dòng)有力,體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。及時(shí)做到資料收集,成績(jī)匯總,發(fā)放證書,確?萍脊(jié)活動(dòng)成功圓滿的進(jìn)行和完成。
4、各項(xiàng)活動(dòng)負(fù)責(zé)人要及時(shí)制訂好活動(dòng)方案和競(jìng)賽規(guī)則,以利于活動(dòng)正常、有條不紊地進(jìn)行,確;顒(dòng)過程的安全。
四、活動(dòng)時(shí)間:10月15日——11月19日
五、參與人員:全體師生
六、活動(dòng)內(nèi)容:
1、科技知識(shí)競(jìng)賽:3-6年級(jí)每班派5人參加,分中、高年級(jí)組進(jìn)行評(píng)比。
2、小制作、小發(fā)明:2-3年級(jí)每班至少1個(gè)小發(fā)明,2個(gè)小制作。4-6年級(jí)每班至少2件小發(fā)明,3件小制作,一年級(jí)請(qǐng)積極參與。小制作、小發(fā)明要具有一定創(chuàng)新性,實(shí)用性。
3、科學(xué)幻想畫:1年級(jí)每班至少3幅,2-3年級(jí)每班至少5幅,4-6年級(jí)每班至少5幅。作品可用水彩、油畫、蠟筆等不同材料表現(xiàn)紙張建議為8k,橫豎均可。評(píng)選標(biāo)準(zhǔn):想象力、科學(xué)性、繪畫水平,作品內(nèi)容需表現(xiàn)本次活動(dòng)主題。
4、科普小報(bào):作品主題圍繞“節(jié)約”、“環(huán)!。2-3年級(jí)每班至少2件,4-6年級(jí)每班至少5件。要求版面清晰整潔,報(bào)頭突出,層次分明,色彩搭配協(xié)調(diào)。
5、科技征文:可以是論文,也可以是小調(diào)查形式。3年級(jí)每班至少2份,4-6年級(jí)每班至少4份。文章簡(jiǎn)短有力,內(nèi)容新穎,字?jǐn)?shù)不限。
6、科技知識(shí)講座。
7、黑板報(bào)評(píng)比:出一期以“節(jié)約、環(huán)!被颉翱萍紕(chuàng)新”的黑板報(bào)。
8、班會(huì)活動(dòng):以科技創(chuàng)新,環(huán)境保護(hù)、節(jié)約或利用新能源為主題。
七、有關(guān)說明:
1、科學(xué)幻想畫、科技小報(bào)作品在背面貼上同意標(biāo)簽。小制作、小發(fā)明需附上一份簡(jiǎn)短的介紹說明,并配上學(xué)生的生活照片。
2、參賽作品可在家長(zhǎng)、老師的輔導(dǎo)下,自己獨(dú)立完成。
3、所有作品擇優(yōu)選送區(qū)里參評(píng)市創(chuàng)新大賽。
4、所有作品請(qǐng)按時(shí)上交負(fù)責(zé)人。
八、具體分工:
1、科技小報(bào)、幻想畫右美術(shù)組老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)、評(píng)選。
2、科技小制作、小發(fā)明由科學(xué)組負(fù)責(zé)指導(dǎo)、評(píng)選。
3、科技小論文語文負(fù)責(zé)指導(dǎo)、評(píng)選。
4、各班主任負(fù)責(zé)室內(nèi)黑板報(bào),作品的收集。
5、廣播站及時(shí)作好各班活動(dòng)進(jìn)行情況的追蹤報(bào)道。
6、各班、廣播站做好活動(dòng)宣傳。
7、以上各項(xiàng)活動(dòng)鼓勵(lì)一年級(jí)同學(xué)積極參與。
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
1、本次活動(dòng)獲獎(jiǎng)作品占總上交總數(shù)的50%,按年級(jí)分設(shè)一等獎(jiǎng)(10%)、二等獎(jiǎng)(20%)、三等獎(jiǎng)(45%)。
2、根據(jù)累計(jì)積分,將評(píng)選優(yōu)秀組織班級(jí)若干,用于獎(jiǎng)勵(lì)積極組織活動(dòng)的先進(jìn)班級(jí),學(xué)校在考核中給予獎(jiǎng)勵(lì)。
3、積分方法:
個(gè)人:一等獎(jiǎng):5分;二等獎(jiǎng):3分;三等獎(jiǎng):1分。
集體:一等獎(jiǎng):8分;二等獎(jiǎng):5分;三等獎(jiǎng):2分。
科技實(shí)踐活動(dòng)方案 篇3
一、指導(dǎo)思想
為宣傳低碳環(huán)保理念,建立兩型校園,著力加強(qiáng)校園環(huán)境、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),普及節(jié)能環(huán)保知識(shí)、形成良好的節(jié)能環(huán)保氛圍。立足于學(xué)生全面發(fā)展、實(shí)踐創(chuàng)新能力的提高,豐富學(xué)生的人生閱歷、鍛造優(yōu)良品質(zhì)、為學(xué)生的終生發(fā)展奠基。
二、活動(dòng)主題
動(dòng)手動(dòng)腦創(chuàng)意環(huán)保
三、活動(dòng)時(shí)間
xx年1月27日——xx年3月1日
四、參加對(duì)象
北師大xx附校全體學(xué)生
五、科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容及要求
(一)內(nèi)容:
根據(jù)《xx省中小學(xué)兩型教育指導(dǎo)綱要》、xx“兩型”辦[xx]2號(hào)(關(guān)于印發(fā)xx市兩型創(chuàng)建工作規(guī)程的函),為全面推進(jìn)《xx省中小學(xué)兩型教育指導(dǎo)綱要》實(shí)施,圍繞xx市教育局《關(guān)于開展青少年科技創(chuàng)新大賽的通知》精神,以發(fā)明創(chuàng)造、科學(xué)研究論文、科技實(shí)踐活動(dòng)、科幻畫等為主要內(nèi)容,開展科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)。大致可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行選題。
1、發(fā)明創(chuàng)造類——尋找生活中所用器具、物品的缺陷或不方便的地方,加以改進(jìn);還可以用加一加的方法,將不同的物品進(jìn)行組合,制作出新型實(shí)用的作品,服務(wù)于人們的生活。
2、科學(xué)研究論文類——從農(nóng)業(yè)、林業(yè)生產(chǎn)、能源、環(huán)保、大自然、日常生活實(shí)際中尋找發(fā)現(xiàn)不尋常的現(xiàn)象,選擇自己感興趣的問題,運(yùn)用查閱資料、實(shí)地調(diào)查、實(shí)驗(yàn)等形式解決問題,撰寫課題研究報(bào)告。
3、科學(xué)幻想繪畫——通過對(duì)未來科學(xué)發(fā)展的暢想和展望,利用繪畫形式表現(xiàn)出未來人類生產(chǎn)、生活情景,最好是能體現(xiàn)兩型主題的作品(紙張大小4開紙)。
4、科普知識(shí)類——要求學(xué)生利用寒假讀1—2本科普書刊,并出一刊兩型科學(xué)知識(shí)手抄報(bào)。
5、實(shí)踐活動(dòng)類——《家庭用水調(diào)查》,此項(xiàng)需提交完整的原始材料電子搞。包括研究記錄、照片或錄像、新聞報(bào)道材料等,用以反映該項(xiàng)活動(dòng)的'真實(shí)性。該項(xiàng)是活動(dòng)的重點(diǎn),一定要圍繞主題開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)。調(diào)查的對(duì)象可以是鄰居、親朋好友等每月用水情況調(diào)查、調(diào)查結(jié)果分析、撰寫活動(dòng)總結(jié)?衫镁W(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)內(nèi)容參照學(xué)習(xí),資料越詳細(xì)越全面越好!此項(xiàng)將依據(jù)家長(zhǎng)的指導(dǎo)程度,作為評(píng)選第七屆校園科技節(jié)“兩型社會(huì)示范家庭”重要依據(jù)。
六、總結(jié)展覽
1、開學(xué)報(bào)到(3月1日)時(shí),每班挑選小發(fā)明創(chuàng)造、科學(xué)研究小論文、實(shí)踐調(diào)查報(bào)告、科學(xué)手抄報(bào)(或科幻畫)各5件(份)以上作品由班主任統(tǒng)一送交學(xué)工處參加評(píng)審。
2、學(xué)工處組織教師進(jìn)行評(píng)定,對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽,推薦參加科技創(chuàng)新大賽。
科技實(shí)踐活動(dòng)方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
少年兒童是祖國的未來,他們的全面發(fā)展是素質(zhì)教育的最大成功。所以我們?cè)诮探o學(xué)生知識(shí)的同時(shí),更要教給學(xué)生一種精神,那就是對(duì)未知世界的探索精神。眾所周知“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”,未來世界拼的就是科技,只有科學(xué)技術(shù)領(lǐng)先才能讓自己的祖國在世界民族之林立于不敗之地。少年智則國智,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年富則國富。舉行這樣的活動(dòng)目的就是讓我們的`學(xué)生用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)、用自己的雙手去創(chuàng)造、用自己的思維去想象、用自己的行動(dòng)去接近科學(xué),走進(jìn)科學(xué)神秘的世界,感受科學(xué)的魅力。
二、選題背景
我們地處農(nóng)村,身邊的植物很豐富。探索未知的世界不一定是先從廣袤的宇宙開始,完全可以就從身邊的小事開始。小事情,大哲理,再小的事情只要你投入進(jìn)去就可以有不同的發(fā)現(xiàn)。隨著周圍環(huán)境的綠化面積的擴(kuò)大,似乎人們的環(huán)保意識(shí)有點(diǎn)跟不上。通過這樣的活動(dòng),讓學(xué)生們了解植物的同時(shí),愛上綠色世界,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),一舉多得的事情何樂而不為呢?
三、活動(dòng)目標(biāo)
、逯R(shí)與能力目標(biāo):
通過本次活動(dòng),讓學(xué)生了解校內(nèi)外和居住地的植物種類、形態(tài)結(jié)構(gòu)及其生長(zhǎng)規(guī)律,初步認(rèn)識(shí)植物的多樣性。
、孢^程與方法:
1、通過開展調(diào)查活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體合作意識(shí),讓學(xué)生感受到與他人合作、交流的樂趣。
2、通過制作植物標(biāo)本、繁殖植物,給校園植物制作名片等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作、實(shí)踐的能力,培養(yǎng)學(xué)生歸納、分析、解決問題的能力;舉行保護(hù)環(huán)境演講賽,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
、缜楦、態(tài)度和價(jià)值觀:
了解保護(hù)植物的重要作用,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,促進(jìn)了青少年生態(tài)意識(shí)的提高和生態(tài)道德的普及。
四、活動(dòng)計(jì)劃
1、活動(dòng)時(shí)間:20xx年9月——12月的校本課堂,部分周六周日的時(shí)間。
2、參加人員:常張寄宿制小學(xué)三到六年級(jí)學(xué)生。
3、活動(dòng)內(nèi)容:了解身邊的植物;制作植物小名片;制作植物標(biāo)本;認(rèn)識(shí)一些奇特、有趣的植物;自己栽培一種植物;開展以環(huán)保為主題的演講活動(dòng)。
4、活動(dòng)方式:教師講解,帶領(lǐng)觀察,動(dòng)手制作,走進(jìn)自然,討論交流。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、分組落實(shí):教師把按活動(dòng)要求進(jìn)行分組,學(xué)生根據(jù)興趣愛好選擇活動(dòng)小組;
2、制訂計(jì)劃:各班班主任和科學(xué)教師負(fù)責(zé),組織全班同學(xué)討論共同制訂活動(dòng)計(jì)劃、調(diào)查提綱、活動(dòng)記錄表等;
3、物質(zhì)準(zhǔn)備:枝剪、放大鏡、記錄本、尺子、照相機(jī)等;
4、思想教育:在社會(huì)實(shí)踐過程中注意安全,調(diào)查訪問時(shí)注意文明禮貌,講究方式方法、盡量獲取真實(shí)的第一手資料。
六、活動(dòng)實(shí)施
。ㄒ唬┱J(rèn)識(shí)身邊的植物(九月份)
1、帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)校園,觀察各種植物的特征,了解其名稱及一些相關(guān)知識(shí)。(第一周)
2、學(xué)生通過多媒體了解植物名稱及特點(diǎn),觀看相關(guān)圖片,填寫表格(一)(第二周)
3、調(diào)查我身邊的植物,指導(dǎo)學(xué)生調(diào)查自己家庭、學(xué)校周圍、居住環(huán)境周圍的植物狀況,培養(yǎng)環(huán)境意識(shí)。(第三、四周)
。ǘ┪覟橹参镌O(shè)計(jì)名片(十月份第一、二周)
1、談一談自己最感興趣的植物。
2、引導(dǎo)學(xué)生制作植物名片,在制作的過程中鞏固知識(shí),陶冶情操。
科技實(shí)踐活動(dòng)方案 篇5
一、目的意義:
為加強(qiáng)中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和勞動(dòng)實(shí)踐教育,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,扎實(shí)有效的推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合,充分發(fā)揮學(xué)校教育的資源優(yōu)勢(shì),使普通教育與職業(yè)教育、學(xué)校教育與社會(huì)教育相結(jié)合,根據(jù)初中勞動(dòng)技術(shù)課的要求,決定組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新教育時(shí)間培訓(xùn)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo):
帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo):張建國王樹林
帶隊(duì)教師:徐小峰魏雪梅顏峰宋芳李向飛張曉紅時(shí)佃強(qiáng)崔云德郭叢叢賈麗
三、帶隊(duì)須知:
1.每位教師提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)工作責(zé)任心。各班主任組織學(xué)生按時(shí)到實(shí)踐基地報(bào)道,并協(xié)助基地管理人員安置好學(xué)生。
2.帶隊(duì)教師負(fù)責(zé)學(xué)生上課以外的全日制管理,督促學(xué)生按時(shí)打掃教室內(nèi)、外衛(wèi)生及宿舍衛(wèi)生,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,確保不出現(xiàn)人為安全事故。
3.上課前協(xié)助任課教師組織學(xué)生按時(shí)進(jìn)入實(shí)踐基地,協(xié)助基地教師組織學(xué)生。按要求對(duì)任課教師進(jìn)行評(píng)議。
4.帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)基地有關(guān)材料(學(xué)生入校工作指南,學(xué)習(xí)活動(dòng)指南、生活指南、一天生活學(xué)習(xí)流程、宿舍物品使用管理規(guī)定、宿舍安全守則及其評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、離校須知等)。
5.做好與基地管理人員的協(xié)調(diào)工作,對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問題及時(shí)與基地管理人員協(xié)商處理。
四、學(xué)生須知:
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)并遵守實(shí)踐活動(dòng)基地的一切規(guī)章制度,體現(xiàn)良好的明集中學(xué)學(xué)生的精神風(fēng)貌。
2.嚴(yán)謹(jǐn)攜帶管制刀具,隨身聽及錄音機(jī)、手機(jī)、MP3等。認(rèn)真學(xué)習(xí)并遵守安排內(nèi)容,努力達(dá)到學(xué)習(xí)效果。
3.每天統(tǒng)一穿校服,早操統(tǒng)一穿運(yùn)動(dòng)鞋。
4.進(jìn)入實(shí)踐基地后學(xué)生的活動(dòng)范圍只限制在基地內(nèi),如果學(xué)生因特殊情況,必須外出的,必須有班主任批準(zhǔn)并陪同。
5.不準(zhǔn)在校園內(nèi)追逐打鬧,打架斗毆,不準(zhǔn)攀折花木。
6.按時(shí)按要求打掃好室內(nèi)外及宿舍衛(wèi)生并保持好,不準(zhǔn)亂丟垃圾。
7.不準(zhǔn)串班級(jí),不準(zhǔn)外出就餐,嚴(yán)禁吃零食。
8.晨練時(shí),一班為單位在指定地點(diǎn)提前5分鐘集合,要做到集合迅速、隊(duì)伍整齊、口號(hào)。
9.嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律,做到不遲到、不早退,上課認(rèn)真聽講,不準(zhǔn)違章操作機(jī)器、儀器、更不準(zhǔn)頂撞輔導(dǎo)教師。
10.嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)踐基地的一切規(guī)章制度。
11.學(xué)生不準(zhǔn)帶零花錢。
五、跟車教師及司機(jī)職責(zé)
1.第一批九輛車八點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)集合出發(fā),第二批發(fā)車時(shí)間大約9點(diǎn)半。
返程順序同去時(shí)。往返途中按照編號(hào)順序前進(jìn),不得超車。
行車路線:鄒魏路-上口-原肖臺(tái)路-肖鎮(zhèn)-向東至禮叁職業(yè)中專
2.跟車?yán)蠋熐妩c(diǎn)人數(shù)后,組織學(xué)生上車下車,不落下學(xué)生。
3.組織學(xué)生上下車時(shí)必須要有秩序依次上車,要排隊(duì)等候,不要擁擠,不得讓學(xué)生搶座。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后。
4.一路上對(duì)學(xué)生安全負(fù)責(zé),禁止喧嘩,胡鬧,禁止將頭、手、胳膊伸出車窗外等。
5.到禮叁職業(yè)中專下車時(shí),按順序下車,下車后原地站隊(duì)集合待命,不準(zhǔn)到處走動(dòng)。
六、明集中學(xué)實(shí)踐基地課堂要求:
1.預(yù)備鈴響,在指定位置按順序整隊(duì)集合,背誦基地誓言。
2.上課鈴響前,班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生到功能室前等待上課。
3.上課鈴響后物品檢查員負(fù)責(zé)檢查功能室器材是否完備,各組長(zhǎng)檢查上報(bào)。
4.實(shí)踐活動(dòng),自覺遵守基地管理規(guī)則,積極參與,用于實(shí)踐,注意安全。
5.具體做到:
1)不在課堂上大聲喧嘩,交頭接耳。
2)不遲到、早退、曠課。
3)不亂串功能室。
4)不丟失損壞基地的`公共設(shè)施、設(shè)備。5)不違章操作機(jī)器、儀器。
6.愛護(hù)基地設(shè)施和器材,使用完畢及時(shí)歸還,不死自留用,帶走。
7.帶隊(duì)老師及時(shí)不定期的巡視學(xué)生的課堂表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)協(xié)商處理。維護(hù)明集中學(xué)形象和尊重基地老師的勞動(dòng)成果。
科技實(shí)踐活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)說明
縣城是縣域范圍內(nèi)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心,是縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的龍頭?h城對(duì)于縣域經(jīng)濟(jì)起著集聚協(xié)調(diào)、帶動(dòng)輻射的重要作用,其主要功能是產(chǎn)業(yè)的集聚增效、經(jīng)濟(jì)的輻射帶動(dòng)、政治的領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、生活的服務(wù)保障、教育的傳播覆蓋、文化的服務(wù)渲染等。農(nóng)村城市化是當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大戰(zhàn)略之一,在推進(jìn)農(nóng)村城市化的過程中,縣城建設(shè)應(yīng)引起我們的特別重視。
縣城發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查活動(dòng)是針對(duì)我校有利的社區(qū)環(huán)境,結(jié)合教學(xué)實(shí)際,組織學(xué)生通過調(diào)查、訪問、查詢等方式,讓學(xué)生全面了解本縣城經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況,學(xué)會(huì)調(diào)查研究和收集資料的方法,增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)面及實(shí)踐活動(dòng)的能力,讓學(xué)生通過自己的調(diào)查研究、參觀訪問、經(jīng)驗(yàn)交流,獲得直觀、真實(shí)的印象,從小養(yǎng)成熱愛科學(xué)、主動(dòng)探索、自主創(chuàng)新的良好習(xí)慣。
二、活動(dòng)目的
1、德育方面:
。1)研究縣城的發(fā)展,有助于學(xué)生了解家鄉(xiāng),熱愛家鄉(xiāng),激發(fā)學(xué)生建設(shè)美好家園的強(qiáng)烈愿望,進(jìn)而樹立遠(yuǎn)大理想。
。2)通過調(diào)查、訪問,加深學(xué)生對(duì)縣城發(fā)展成果的了解,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心社會(huì)發(fā)展,關(guān)注人類生存環(huán)境,樹立可持續(xù)發(fā)展觀念。
(3)培養(yǎng)學(xué)生小組合作的精神,學(xué)會(huì)互相幫助、互相學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)合作、共同進(jìn)步,知道小組合作的重要作用。
2、智育方面:
(1)通過實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí),解決實(shí)際問題內(nèi)口深對(duì)書本知識(shí)的理解與運(yùn)用,并養(yǎng)成理論聯(lián)系實(shí)際的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
。2)通過實(shí)踐活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行觀察、訪問、調(diào)查研究、分析評(píng)價(jià)、資料收集等綜合實(shí)踐能力的培養(yǎng),使學(xué)生在活動(dòng)中受益,逐步養(yǎng)成主動(dòng)探索、自主創(chuàng)新的良好習(xí)慣。
。3)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析問題、探索研究的方法,幫助學(xué)生樹立自主探索的意識(shí),進(jìn)行熱愛科學(xué)、主動(dòng)創(chuàng)新的思想教育。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、擬訂活動(dòng)計(jì)劃,作好時(shí)間安排。
本調(diào)查約需14課時(shí),其中講座2課時(shí),參觀、調(diào)查10課時(shí),總結(jié)2課時(shí)。
2、結(jié)合本人意愿,從高二年級(jí)選拔48名同學(xué)組成一個(gè)活動(dòng)集體。
3、分組布置任務(wù)。具體可分四個(gè)組,每組約12名組員,即①城區(qū)擴(kuò)展與交通狀況調(diào)查組、②縣城產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)狀況調(diào)查組、③居民生活狀況調(diào)查組、④環(huán)境保護(hù)狀況調(diào)查組。
4、活動(dòng)前,教師自己首先收集縣城發(fā)展的相關(guān)資料。
5、活動(dòng)前,教師聯(lián)系縣志辦、城建規(guī)劃局、統(tǒng)計(jì)局、環(huán)保局等,以及相關(guān)的專家,闡明活動(dòng)的目的、力求幫助與支持。
6、活動(dòng)前.注意培養(yǎng)小組長(zhǎng),在活動(dòng)中可以幫助教師組織活動(dòng),成為教師的得力助手。
7、教師準(zhǔn)備相機(jī)、攝像機(jī),記錄下調(diào)查活動(dòng)的相關(guān)資料。
四、活動(dòng)方法及過程
1、請(qǐng)專家為學(xué)生作縣城發(fā)展的專題報(bào)告。
2、讓學(xué)生收集縣城發(fā)展的相關(guān)資料或圖片。
。1)由學(xué)生自己獨(dú)立收集相關(guān)資料或圖片(如上網(wǎng)查詢、實(shí)地調(diào)查等)。
。2)小組討論交流收集的資料、圖片,互相學(xué)習(xí)和補(bǔ)充。
3、教師組織學(xué)生分組進(jìn)行參觀、調(diào)查。
第一組:走訪城建規(guī)劃局,了解城區(qū)范圍及新區(qū)發(fā)展情況;乘坐公共汽車,掌握具體線路;參觀汽車站,了解縣城交通發(fā)展情況。第二組:走訪統(tǒng)計(jì)局,掌握縣城產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)有關(guān)數(shù)據(jù);參觀縣城大型購物機(jī)構(gòu).了解縣城商業(yè)發(fā)展情況。
第三組:設(shè)計(jì)調(diào)查問卷,走訪部分市民,了解市民生活狀況。可從市民的生活滿意度、對(duì)城市交通狀況的滿意度、對(duì)環(huán)境狀況的滿意度、所享受的社會(huì)保障情況、文化娛樂狀況、業(yè)余生活安排、對(duì)家庭生活與社會(huì)的評(píng)價(jià)等方面展開調(diào)查。
第四組:參觀環(huán)保局,掌握縣城環(huán)境保護(hù)現(xiàn)狀,了解垃圾回收處理的流程,知道環(huán)衛(wèi)工人平時(shí)的辛勞;參觀城區(qū)主要工廠,了解企業(yè)在治理工業(yè)“三廢”方面所采取的措施;調(diào)查學(xué)校所在社區(qū)的環(huán)境質(zhì)量狀況,分析存在的問題。
要求各小組在充分強(qiáng)調(diào)安全的'前提下,要大膽、自信,充分發(fā)揮集體的作用,發(fā)揮小組內(nèi)每個(gè)成員的優(yōu)點(diǎn),善于利用工具,積極完成任務(wù)。
4、每次參觀、調(diào)查后,小組交流討論,學(xué)生自己寫出感受與收獲。
(1)由學(xué)生分組討論交流。
、倌銈?cè)趨⒂^、調(diào)查中,采用了什么樣的調(diào)查方法?調(diào)查中克服了哪些困難?
、诟鶕(jù)調(diào)查的結(jié)果,你了解了一些什么?有什么收獲?
、弁ㄟ^參觀、調(diào)查你有些什么新的發(fā)現(xiàn)?有什么新的想法?
、茉u(píng)價(jià)自己小組分工合作的情況,你認(rèn)為自己在活動(dòng)中有什么優(yōu)點(diǎn)和不足?
、菽阍诮窈蟮幕顒(dòng)中有什么樣的打算?
。2)每位學(xué)生分別寫出每次活動(dòng)的收獲和活動(dòng)反思。
5、教師組織學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)的匯報(bào)和交流。
(1)教師將活動(dòng)的相片和錄像制作成課件,組織學(xué)生觀看,幫助學(xué)生回憶整個(gè)調(diào)查活動(dòng)。
。2)教師組織學(xué)生對(duì)調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行討論和交流。
、俳M長(zhǎng)組織本組學(xué)生討論、交流、研究收集的資料和調(diào)查結(jié)果,研究自己小組在活動(dòng)中存在的不足及學(xué)習(xí)其他組的什么優(yōu)點(diǎn)。(采用自由討論和交流的形式。)
、趯W(xué)生獨(dú)立分析調(diào)查結(jié)果,填寫調(diào)查表。
、蹖W(xué)生采用記敘文、研究報(bào)告、小論文、資料?刃问,匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。
6、請(qǐng)學(xué)生展開自己的想象,開動(dòng)腦筋,描繪未來城市的面貌,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想務(wù)毓與學(xué)生一起評(píng)價(jià)作品,對(duì)好的作品給予鼓勵(lì)和加分獎(jiǎng)勵(lì)。
科技實(shí)踐活動(dòng)方案 篇7
一、活動(dòng)目標(biāo):
以“迎世博,讓綠色生活方式走進(jìn)徐匯千萬學(xué)子家庭”活動(dòng)為契機(jī),結(jié)合我校“科技建筑模型”特色,開展“綠色建筑,和諧家園”為主題的系列活動(dòng),通過活動(dòng),提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí),樹立正確的環(huán)境價(jià)值觀、學(xué)會(huì)科學(xué)研究的方法,提高實(shí)踐能力,培養(yǎng)自主探索,開拓創(chuàng)新的科學(xué)精神。
二、活動(dòng)階段安排:
1、XX年年3月活動(dòng)啟動(dòng)
2、XX年年3月——11月活動(dòng)實(shí)施;
3、XX年年11月底活動(dòng)總結(jié)。
三、活動(dòng)內(nèi)容和形式:
1、結(jié)合課堂教學(xué),發(fā)揮基礎(chǔ)學(xué)科的先導(dǎo)作用,在各年級(jí)選擇重點(diǎn)滲透的學(xué)科開展環(huán)境教育:《環(huán)境教育》拓展課,綜合科學(xué)、地理、語文、生物、物理、政治等等,將人口與環(huán)境、環(huán)境的污染與保護(hù)、節(jié)約資源等環(huán)保知識(shí)融入教學(xué)內(nèi)容中。
2、開展主題系列活動(dòng):
活動(dòng)一:讓綠色走進(jìn)校園(3月)
1、組織全校師生開展綠化角評(píng)比活動(dòng),美化學(xué)習(xí)、辦公環(huán)境。
2、進(jìn)行綠色環(huán)保專題黑板報(bào)評(píng)比。
3、舉行節(jié)水、節(jié)電、護(hù)綠等環(huán)保標(biāo)志設(shè)計(jì)與展示,增強(qiáng)師生們的節(jié)水、節(jié)電環(huán)保意識(shí)。
4、開展“與節(jié)約文明同行,建設(shè)節(jié)約型社會(huì)——XX年上海市大中學(xué)生科普征文”活動(dòng)。通過活動(dòng)形成浪費(fèi)資源可恥,節(jié)約資源光榮的理念,為建設(shè)資源節(jié)約型城市做出我們的`一份貢獻(xiàn)。(4月、八年級(jí))
5、開展綠色環(huán)保為主題的課題研究,組織綠色生活方式大討論、編制家庭綠色生活手冊(cè)等活動(dòng),將綠色環(huán)保的理念融入實(shí)際生活中。(5月、七年級(jí))
活動(dòng)二:以“身邊的綠色建筑”為課題開展調(diào)查研究、制作模型活動(dòng)。
1、開展“綠色建筑的故事”活動(dòng),通過尋訪市區(qū)相關(guān)建筑,了解建筑風(fēng)格,收集有關(guān)圖片,查找其歷史文化內(nèi)涵,進(jìn)行課題研究,寫出調(diào)查報(bào)告或制作電腦小報(bào)。(7、8月、3——8年級(jí))
2、組織學(xué)生參觀“上海市建筑博物館”,了解綠色生態(tài)居住環(huán)境的設(shè)計(jì)理念和建筑結(jié)構(gòu),通過活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生對(duì)現(xiàn)代綠色建筑的感性認(rèn)識(shí),拓展綠色環(huán)保創(chuàng)新思路。(10月)
3、舉行“暢想綠色家園”科學(xué)幻想繪畫活動(dòng),通過科幻畫的創(chuàng)作,用藝術(shù)形象反映建筑與未來能源、建筑材料利用的發(fā)展。(10月、2——5年級(jí))
4、舉行“暢想綠色家園”環(huán)保創(chuàng)意制作活動(dòng),組織學(xué)生利用廢舊物品,設(shè)計(jì)并制做未來綠色家園的建筑模型,讓“資源綜合利用、循環(huán)利用”的理念滲透在建筑設(shè)計(jì)中,并撰寫設(shè)計(jì)的理念。(10——11月、6年級(jí))
科技實(shí)踐活動(dòng)方案 篇8
一、活動(dòng)主題:保護(hù)濕地、愛護(hù)鳥類、走近菜子湖濕地
二、活動(dòng)宗旨:
為構(gòu)建繁榮生態(tài)文化體系,樹立和傳播人與自然和諧重要理念,增強(qiáng)公眾的生態(tài)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),在全校形成保護(hù)濕地環(huán)境、崇尚生態(tài)文明的良好風(fēng)尚,學(xué)校將組織開展?jié)竦乇Wo(hù)綠色科技實(shí)踐活動(dòng);顒(dòng)以欣賞濕地風(fēng)光、尋找濕地資源、探究濕地保護(hù)的意義為主線,讓小學(xué)生從小學(xué)習(xí)濕地保護(hù)方面的知識(shí),在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)濕地———菜籽湖濕地,培養(yǎng)每一位學(xué)生關(guān)注濕地、熱愛生命的意識(shí),樹立環(huán)境友好的理念,促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的和諧發(fā)展。
三、組織領(lǐng)導(dǎo):
組長(zhǎng):潮xx
副組長(zhǎng):宋xx
成員:王xx
四、活動(dòng)時(shí)間:
xx年12月13日(周日)上午8點(diǎn)在學(xué)校集合
五:活動(dòng)地點(diǎn):菜籽湖濕地保護(hù)區(qū)
六:參加學(xué)生:四—六年級(jí)各班挑選8名優(yōu)秀學(xué)生代表(每人須交活動(dòng)費(fèi)60元,包括車費(fèi)、午餐、濕地保護(hù)知識(shí)宣傳材料)
七、活動(dòng)的實(shí)施過程
由于濕地保護(hù)是一項(xiàng)新興的事業(yè),目前全社會(huì)普遍缺乏濕地保護(hù)的意識(shí),對(duì)于小學(xué)生來說不知道濕地是什么概念,缺乏認(rèn)識(shí)。為此,借鑒我們以往開展環(huán)境保護(hù)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),這次以“濕地保護(hù)”為主題的實(shí)踐活動(dòng),采用循序漸進(jìn)式,遵循“認(rèn)識(shí)濕地——探究濕地——宣傳濕地——保護(hù)濕地的創(chuàng)新發(fā)展”的認(rèn)知過程,通過調(diào)查、考察、聽專家介紹、攝影比賽等形式開展活動(dòng):
1、學(xué)習(xí)動(dòng)員
學(xué)校將以“保護(hù)濕地,愛我家園!”、“保護(hù)濕地,從我做起!”、“保護(hù)菜籽湖濕地生物的多樣性!”為口號(hào),召開動(dòng)員大會(huì),向廣大師生闡明開展活動(dòng)的目的、意義和要求,強(qiáng)調(diào)人人參與環(huán)境科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的重要性和必要性,提高大家的認(rèn)識(shí),引起全體師生的重視,使之積極響應(yīng)。學(xué)校將邀請(qǐng)對(duì)濕地頗有研究的專家——市林業(yè)局朱站長(zhǎng)作為活動(dòng)指導(dǎo)。
2、開展“愛我家園
保護(hù)濕地”考察活動(dòng)
a、讓學(xué)生了解濕地的有關(guān)知識(shí)
活動(dòng)背景:開展?jié)竦乇Wo(hù)教育活動(dòng),學(xué)生必須要掌握有關(guān)濕地的理論知識(shí)。如:濕地、濕地的類型、濕地的功能、濕地與人類的關(guān)系、濕地與鳥類的關(guān)系、保護(hù)濕地的重要性。同時(shí)要了解周圍的重要濕地。
活動(dòng)內(nèi)容:邀請(qǐng)濕地保護(hù)專家現(xiàn)場(chǎng)介紹菜籽湖濕地保護(hù)的相關(guān)知識(shí)。
b、考察鳥類的種類與生活狀況。
活動(dòng)背景:安慶沿江濕地保護(hù)區(qū)內(nèi)共有浮游動(dòng)物105種,底棲動(dòng)物71種,脊椎動(dòng)物349種,占安徽省脊椎動(dòng)物種數(shù)的50.7%。保護(hù)區(qū)共有鳥類191種,其中水鳥100種,分別占我國和安徽省水鳥種數(shù)的45%、75%,鳥類的總數(shù)超過30萬只。有國家重點(diǎn)保護(hù)鳥類26種,有14種鳥類列入iucn極危、瀕危、近危、易危受威脅等級(jí)。有15種水鳥均超過拉姆薩國際濕地公約1%標(biāo)準(zhǔn)。由世界自然基金會(huì)組織的調(diào)查統(tǒng)計(jì),長(zhǎng)江中下游分布的6種種群數(shù)量超遷徙路線數(shù)量1%標(biāo)準(zhǔn)的全球受脅種中,安慶沿江濕地自然保護(hù)區(qū)占3種,即白頭鶴、東方白鸛、鴻雁。其中,白頭鶴的數(shù)量穩(wěn)定在330只左右,占全球該種群數(shù)量的3。3%,占我國該種群數(shù)量的33%;東方白鸛200只,占全球該種群數(shù)量的.6。7%。保護(hù)區(qū)內(nèi)小天鵝的數(shù)量達(dá)9586只,豆雁33137只,是目前發(fā)現(xiàn)的長(zhǎng)江中下游最大的越冬種群。由此,安慶沿江濕地自然保護(hù)區(qū)被世界自然基金會(huì)確認(rèn)為長(zhǎng)江中下游3處最重要的濕地區(qū)域之一。此外,保護(hù)區(qū)是白鶴等重要物種遷徙停歇地。
活動(dòng)內(nèi)容:認(rèn)識(shí)白頭鶴等水鳥;了解它們各自的外形特征;觀察它們的生活習(xí)性;拍攝它們快樂的瞬間;記錄自己的收獲和感想。
c、考察植物的種類與生長(zhǎng)狀態(tài),采集植物標(biāo)本。
活動(dòng)背景:保護(hù)區(qū)浮游植物73屬(種),濕地草本維管束植物39科、85屬、152種,占安徽省濕地維管束植物種數(shù)的76.5%,既有廣布種,又有熱帶、亞熱帶和溫帶分布種,表現(xiàn)了很高的南北過渡帶特點(diǎn),保護(hù)區(qū)共有濕地植物群落31種類型,植物群落具有復(fù)雜性、完整性的特點(diǎn),濕地植被生態(tài)系列分布完整,有發(fā)育良好的挺水植物,有多種類型的浮水植物,有大面積分布的沉水植物。尤其是黑藻、苦草等沉水植物群落在保護(hù)區(qū)大量分布,這些沉水植物不僅為魚類、鳥類提供了充足的餌料和棲息地,而且對(duì)維持濕地生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定,提高濕地的抗干擾能力尤為重要。
活動(dòng)內(nèi)容:認(rèn)識(shí)蘆葦、浮萍、水花生等在濕地生長(zhǎng)的常見植物;了解它們的生長(zhǎng)規(guī)律;觀察它們的外形特點(diǎn);適當(dāng)采集它們的標(biāo)本;記錄自己的收獲和感想。
d、積累資料,寫出考察日記。
活動(dòng)結(jié)束后,學(xué)生上網(wǎng)查詢相關(guān)資料,借助活動(dòng)筆記,撰寫考察日記。大隊(duì)部將統(tǒng)一評(píng)選,頒發(fā)優(yōu)秀獎(jiǎng)。
八、活動(dòng)要求
1、學(xué)校將認(rèn)真做好學(xué)生的參觀、生活安排,讓學(xué)生學(xué)有收獲,保證學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)的安全。
2、學(xué)生須遵守紀(jì)律,服從學(xué)校統(tǒng)一安排,確?茖W(xué)實(shí)踐活動(dòng)的安全及其順利開展,須遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,愛護(hù)參觀地的一草一木和公共財(cái)物,要加強(qiáng)自我服務(wù)管理意識(shí),培養(yǎng)生活自理能力,鍛煉實(shí)踐能力和合作交流能力。
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