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方案

小班中秋節(jié)活動(dòng)方案

時(shí)間:2022-12-24 14:44:34 少爍 方案 我要投稿

小班中秋節(jié)活動(dòng)方案(精選20篇)

  為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那要怎么制定科學(xué)的方案呢?以下是小編為大家整理的小班中秋節(jié)活動(dòng)方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小班中秋節(jié)活動(dòng)方案(精選20篇)

  小班中秋節(jié)活動(dòng)方案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂(lè)。

  2、喜歡民族節(jié)日,了解簡(jiǎn)單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說(shuō)。

  3、知道吃月餅的意義,體會(huì)分享的'愉快。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、每一個(gè)孩子準(zhǔn)備一塊月餅,并請(qǐng)家長(zhǎng)告訴孩子月餅的品名。

  2、民間故事《嫦娥奔月》。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、通過(guò)討論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國(guó)家的民間節(jié)日。

  2、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

  3、了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。問(wèn):你是怎么過(guò)中秋節(jié)的?你喜歡過(guò)中秋節(jié)嗎?為什么?

  4、觀(guān)察月餅,通過(guò)分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

  教師問(wèn):月餅有很多種,誰(shuí)來(lái)介紹一下自己的月餅?

  引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來(lái)介紹;月餅為什么是圓的呢?

  在中秋節(jié)歌曲中,分享月餅。

  小班中秋節(jié)活動(dòng)方案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),是我國(guó)傳統(tǒng)的佳節(jié),初步體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂(lè)。

  2.喜歡聽(tīng)中秋節(jié)的故事,學(xué)習(xí)跟讀中秋節(jié)的兒歌。

  3.初步了解中秋節(jié)的民俗,懂得好東西應(yīng)與大家分享,萌發(fā)對(duì)家人的親情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.有關(guān)于中秋節(jié)來(lái)歷的視頻、關(guān)于中秋節(jié)風(fēng)俗的知識(shí)。

  2.有關(guān)于中秋節(jié)的歌曲。

  3.月餅的簡(jiǎn)筆畫(huà)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.介紹節(jié)日

  向幼兒介紹八月十五是我們的.傳統(tǒng)節(jié)日--中秋節(jié),并播放視頻故事《嫦娥奔月》,知道中秋節(jié)的由來(lái)。

  2.了解風(fēng)俗

  給幼兒講解有關(guān)于中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,知道中秋節(jié)要吃月餅,要全家聚在一起,在晚上還可以賞月,看花燈等。

  3.學(xué)唱中秋節(jié)的歌曲

  老師播放關(guān)于中秋節(jié)的歌曲,帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)唱。如《爺爺為我打月餅》。

  4.畫(huà)月餅

  老師帶領(lǐng)幼兒給月餅涂色。

  活動(dòng)延伸:

  老師也可以帶領(lǐng)幼兒用超輕粘土制作月餅,讓幼兒掌握捏,搓,揉,壓的本領(lǐng)。

  小班中秋節(jié)活動(dòng)方案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

  2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒自帶水果和月餅。

  集體活動(dòng)流程:

  介紹節(jié)日——欣賞故事——談話(huà)品嘗

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

  二、欣賞故事聽(tīng)故事《月亮姑娘做衣裳》,了解月亮是不斷變化的。

  三、談話(huà)品嘗:

  1、中秋節(jié)吃什么?

  2、分享:

  共同品嘗自帶的月餅和水果。

  說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品。

  附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

  夜晚,月亮姑娘出來(lái)了,細(xì)細(xì)的,彎彎的,好象小姑娘的.眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

  裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天,月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

  裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了,月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn),彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

  裁縫師傅漲紅了臉,說(shuō):"我只好重做了。"又是五天過(guò)去了,月亮姑娘來(lái)取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤(pán)那樣,吃了一驚:"啊你又長(zhǎng)胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣,對(duì)月亮姑娘說(shuō):"唉!你的身材量不準(zhǔn),我沒(méi)法給你做衣裳了。"原來(lái),月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽(yáng)公公出來(lái)了,她不好意思出來(lái),只有在晚上才悄悄地露面。

  小班中秋節(jié)活動(dòng)方案 篇4

  一、主題活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒能感受中秋節(jié)的傳統(tǒng)意義,幫助幼兒了解有關(guān)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

  2、知道中秋節(jié)的習(xí)俗有:“賞月、拜月、舞火龍、玩花燈、吃月餅”等民間一直流傳下來(lái)的傳統(tǒng)慶;顒(dòng)。

  3、了解中秋節(jié)風(fēng)俗的由來(lái),知道中秋節(jié)是中國(guó)人的節(jié)日。

  4、建議家長(zhǎng)帶幼兒過(guò)一個(gè)有意義的中秋節(jié),體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

  5、引導(dǎo)幼兒通過(guò)多種方法和手段記錄并介紹中秋節(jié),喜歡參加一些節(jié)日的慶;顒(dòng)。

  6、培養(yǎng)幼兒有良好的情緒歡度中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日。

  7、參與中秋節(jié)的多種活動(dòng),感受我國(guó)多姿多彩的民俗文化。

  9、能夠與同伴大膽交流。并用各種方法表達(dá)過(guò)中秋節(jié)時(shí)開(kāi)心、熱鬧的情景。

  10、培養(yǎng)動(dòng)手操作能力和豐富的語(yǔ)言表達(dá)能力。

  二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  主題墻飾:掛上能充分展示中秋節(jié)歡樂(lè)氣氛的花燈、賞月等,張貼各的布置。(中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣、賞月、拜月、吃月餅、等)

  三、家長(zhǎng)工作

  1、和幼兒一起共同收集有關(guān)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣的圖片或資料。動(dòng)員家長(zhǎng)參加到活動(dòng)中來(lái),向小朋友介紹中秋節(jié)的'不同風(fēng)俗習(xí)慣。

  2、和幼兒一起品嘗各種各樣的月餅、分享吃月餅的快樂(lè)。

  3、與孩子共同用不同的材料制作龍舟。

  4、和幼兒一起探討一些有中秋節(jié)的習(xí)俗。

  5、與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)來(lái)幼兒園和孩子們一起參加猜謎語(yǔ)的活動(dòng),感受中秋節(jié)的民族文化。

  6、協(xié)助孩子一起收集有關(guān)中秋節(jié)的圖片資料。

  7、請(qǐng)家長(zhǎng)在節(jié)日期間帶孩子外出參觀(guān)游玩,親身感受節(jié)日氣氛。

  8、家園共同開(kāi)展“用廢舊物品來(lái)制作燈籠,看誰(shuí)做的好”

  小班中秋節(jié)活動(dòng)方案 篇5

  一、活動(dòng)設(shè)想:

  中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,它代表團(tuán)圓、吉祥。對(duì)于剛?cè)雸@的小班孩子來(lái)說(shuō),他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動(dòng)中,我們主要以“快樂(lè)”為中心點(diǎn),以親子同樂(lè)的方式開(kāi)展中秋節(jié)的活動(dòng),以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與快樂(lè),激發(fā)他們樂(lè)意上幼兒園、愛(ài)幼兒園的美好情感。

  二、活動(dòng)主題

  “親子同歡樂(lè),快樂(lè)齊分享”。

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年xx月xx日下午3:00。

  四、活動(dòng)地點(diǎn):

  幼兒園各小班教室。

  五、活動(dòng)對(duì)象:

  小班各班幼兒及家長(zhǎng)。

  六、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、大環(huán)境布置,營(yíng)造中秋節(jié)濃厚氣氛。

  2、各班準(zhǔn)備幼兒和家長(zhǎng)觀(guān)看的嫦娥奔月的視頻。

  3、通知家長(zhǎng)參與活動(dòng)時(shí)每個(gè)家庭帶好兩個(gè)一次性紙杯

  七、活動(dòng)目的:

  1、知道八月十五是中秋節(jié),喜歡民間節(jié)日,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

  2、幼兒與家長(zhǎng)能夠積極地參與活動(dòng),分享操作過(guò)程中的快樂(lè)。

  八、活動(dòng)流程:

  我們來(lái)自不同的家庭,或許相識(shí)或者陌生,為了家庭的歡樂(lè)我們走到了一起。今天因?yàn)楣?jié)日我們走到了一起,團(tuán)圓在我們的幼兒園大家庭―小五班,今天讓我們和孩子們“親子同歡樂(lè),快樂(lè)同分享”

 。ㄒ唬嵘。

  掛月餅——月餅掛在大樹(shù)上,(家長(zhǎng)讓寶寶吊在自己脖子上或叉著寶寶腋下) 風(fēng)兒吹來(lái)?yè)u一搖,月餅撲通掉下來(lái)。(家長(zhǎng)將寶寶左右兩邊各搖晃一下,轉(zhuǎn)一圈媽媽抱著寶寶轉(zhuǎn)一圈)

 。ǘ┯H子制作燈籠。

  1、材料準(zhǔn)備:請(qǐng)參加活動(dòng)的'每位寶寶家長(zhǎng)帶兩個(gè)一次性的紙杯,我們將利用紙杯制作DIY燈籠。

  2、制作要求:

  (1)家長(zhǎng)要和寶寶一起動(dòng)手。

 。2)家長(zhǎng)把紙杯按老師要求剪好。

 。3)讓寶寶把裝飾的彩色卡紙圖形黏貼在燈籠表面。

  (4)家長(zhǎng)按老師的要求把燈籠進(jìn)行粘合成型,穿上繩子和流蘇后,在燈籠的底部寫(xiě)上寶寶名字。

 。5)做好的燈籠,我們將會(huì)留在班上進(jìn)行課室環(huán)境裝飾。

 。ㄈ┯^(guān)看嫦娥奔月的視頻。

  (四)品嘗月餅。

  品嘗時(shí)記得將甜蜜先給您的爸爸或媽媽哦!

  小班中秋節(jié)活動(dòng)方案 篇6

  指導(dǎo)思想

  幼兒園教育指導(dǎo)綱要家庭是幼兒園的重要伙伴。本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和積極參與,積極支持和幫助家長(zhǎng)提高教育子女的能力因此,為了進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的互動(dòng)與合作;培養(yǎng)孩子的`實(shí)踐能力、創(chuàng)造力和想象力;并激發(fā)孩子的制作興趣和嘗試探索的欲望,理解“廢物利用”的價(jià)值,使每個(gè)孩子的個(gè)性得到良好的發(fā)展!队變簣@決定》和《年·月·月·日上午》,全園家長(zhǎng)和孩子利用廢舊資源開(kāi)展“變廢為寶”親子手工藝活動(dòng)(具體活動(dòng)方案如下):

  活動(dòng)時(shí)間

  周日上午

  活動(dòng)位置

  幼兒園操場(chǎng)

  活動(dòng)對(duì)象

  幼兒園的孩子和家長(zhǎng)

  活動(dòng)主題

  “月餅寶盒,改變”

  活動(dòng)目的

  為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)地球的保護(hù),我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵(lì)孩子和家長(zhǎng)在生活中創(chuàng)造和再利用廢棄材料,創(chuàng)作出各種新穎美麗的作品。發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性和參與性,增進(jìn)親子和諧的家庭關(guān)系,加強(qiáng)教師、家長(zhǎng)和孩子之間的溝通、家庭互動(dòng)和共同合作。這項(xiàng)活動(dòng)反映了環(huán)境保護(hù)和創(chuàng)新等許多方面。我們應(yīng)該關(guān)注參與活動(dòng)的過(guò)程,以提高兒童的環(huán)境意識(shí),增強(qiáng)每個(gè)人“珍惜現(xiàn)有資源,保護(hù)環(huán)境,創(chuàng)建和諧社會(huì)”的意識(shí)。

  工作要求

  1、制作材料:廢月餅盒

  2、兒童和家長(zhǎng)參與的自由形式、自由創(chuàng)作、平面、半三維或三維幼兒園小班

  小班中秋節(jié)活動(dòng)方案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

  2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅

  活動(dòng)形式:

  班級(jí)集體活動(dòng)

  活動(dòng)流程:

  介紹節(jié)日——欣賞故事——談話(huà)品嘗

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的`來(lái)歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

  二、欣賞故事聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。

  討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

  三、談話(huà)品嘗:

  1、中秋節(jié)吃什么?

  2、分享:共同品嘗自帶的月餅和水果。

  小班中秋節(jié)活動(dòng)方案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、鍛煉手部動(dòng)作的靈活性,鼓勵(lì)幼兒大膽制作,培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。

  2、了解做月餅的過(guò)程‘練習(xí)團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能。

  3、感受中秋節(jié)的歡樂(lè)氣氛,體驗(yàn)自我的勞動(dòng)成果

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  實(shí)物月餅、音樂(lè)(爺爺為我打月餅)請(qǐng)食堂師傅準(zhǔn)備好作月餅的面團(tuán)、餡泥等材料,各種形狀的月餅卡片。

  活動(dòng)流程:

  歌唱(爺爺為我打月餅的歌曲),激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

  1、師生談話(huà):剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲,小朋友們你們吃過(guò)月餅嗎?(吃過(guò))哪你們吃的月餅是什么形狀的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、紅綠絲、花生米)等。

  2、出示不一樣造型月餅讓幼兒觀(guān)擦,問(wèn):小朋友們你們?cè)敢庾鲆粋(gè)香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎?(愿意)此刻教師就來(lái)教你們做月餅。

  3、教師邊講解邊示范月餅的做法:

  〈1〉、先將面揉好,用手團(tuán)、壓、然后包餡,一手托皮,一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

  〈2〉、將包好的面團(tuán)放入模型,摁一下,然后磕出來(lái)。

  〈3〉、將做好的月餅放入廚房?jī)?nèi)的蒸籠里蒸熟。

  4、幼兒自我制作教師巡回指導(dǎo),教幼兒團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能,引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不一樣形狀、不一樣花紋的月餅來(lái)。

  5、帶領(lǐng)幼兒邊唱:打月餅的歌曲邊把自我制作的月餅放入廚房的蒸籠里。

  6、師生一齊做著游戲等著欣賞自我的作品,體驗(yàn)成功的喜悅。

  教師講解:今班教師給你們帶來(lái)了很多月餅卡片,你們想明白這些卡片是什么形狀?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份,先讓幼兒觀(guān)察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的)。

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  7、做游戲:(利用圖片進(jìn)行二次分類(lèi))教師拿兩個(gè)紙盒做汽車(chē),請(qǐng)幼兒先把大小不一樣的圓形月餅裝到一輛車(chē)上,再把大小不一樣的正方形月餅裝到另一輛車(chē)上,再請(qǐng)幼兒把大小不一樣的圓形月餅分別分給兩種小動(dòng)物(小貓、小兔),再把大小不一樣的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。

  8、幼兒做練習(xí):快把小豬商店的月餅裝上車(chē),教師向幼兒交代清楚:月餅的形狀要與車(chē)身上的標(biāo)志相同,再把月餅分別送到小動(dòng)物的家里。

  9、將自我做的月餅帶回家。

  小班中秋節(jié)活動(dòng)方案 篇9

  一、主題目標(biāo)

  1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

  2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀(guān)賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。

  二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫(huà),其中有月亮的'變化、宮燈。

  2、懸掛燈籠,水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。

  3、展示幼兒在節(jié)前觀(guān)察月亮、繪制出的"月亮變化冊(cè)"。(事先發(fā)放記錄單)。

  三、區(qū)域活動(dòng)

  開(kāi)開(kāi)心心來(lái)中秋

  1、繪畫(huà):提供水果圖片,供幼兒繪畫(huà)之做好吃的水果。

  2、泥工:橡皮泥,供幼兒制作月餅。

  3、美工:提供各色彩紙、膠水、繪畫(huà)筆供裝飾節(jié)日的燈籠。

  4、制作燈籠:運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材,做一個(gè)燈籠。

  四、家園共育

  1、有條件的家庭,晚上帶著孩子一起觀(guān)賞中秋的月亮,并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。

  2、與幼兒一起準(zhǔn)備一個(gè)燈籠,是共同制作的。

  3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀(guān)察月亮,并記錄月亮的變化。

  小班中秋節(jié)活動(dòng)方案 篇10

  一、活動(dòng)背景

  中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨,讓我們的`孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識(shí),并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

  2、體驗(yàn)與同伴老師一起制作月餅的快樂(lè)。

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  xxxx.9.4

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  面粉、芝麻、蒸鍋、電磁爐、蒸籠

  五、活動(dòng)過(guò)程:

  1、由故事導(dǎo)入課題,引起制作“月餅”的興趣。

  2、遷移已有經(jīng)驗(yàn),交流和討論。

  我們都見(jiàn)過(guò)月餅,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)月餅是什么樣子的?它是怎么做出來(lái)的呢?

  3、觀(guān)察教師制作“月餅”,了解材料的使用方法和制作的過(guò)程。

  (1)認(rèn)識(shí)材料,知道使用的方法。

  (2)觀(guān)察老師示范,了解制作的過(guò)程。

  4、自由嘗試制作月餅。(教師巡回指導(dǎo)幼兒掌握?qǐng)F(tuán)圓和壓扁的方法,提醒幼兒壓時(shí)不要過(guò)于用力,花紋要清楚。)

  小班中秋節(jié)活動(dòng)方案 篇11

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)哼鳴搖籃曲初步感受歌曲的旋律,通過(guò)字卡和游戲等初步理解、記憶歌詞,初步學(xué)唱歌曲。

  2、通過(guò)唱襯詞學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的二聲部唱法,體驗(yàn)合作的快樂(lè)。

  3、感受傣族歌曲獨(dú)特的風(fēng)格。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  字卡一套(月亮婆婆、喜歡我、灑、摸、走和停各三張)星星卡片七張,每張兩個(gè)小星星。

  磁帶、錄音機(jī)、鋼琴

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、哼鳴搖籃曲,感受傣族風(fēng)格歌曲的旋律。

  1、我想做你們的媽媽?zhuān)銈冊(cè)敢庾鑫业膶殞殕?(愿意)媽媽的手就是搖籃,搖籃搖,寶寶要隨著媽媽的搖籃怎樣啊?(搖)媽媽的手搖到哪里你的身體就要晃到哪邊。

  2、睡在媽媽搖籃里舒服嗎?可是媽媽看到寶寶的眼睛還睜著呢,媽媽的手摸到誰(shuí),誰(shuí)就要睡著。

  3、媽媽搖搖籃時(shí),你聽(tīng)到什么聲音了?請(qǐng)寶寶們也來(lái)唱搖籃曲哄媽媽睡覺(jué)。

  二、用字卡引出歌曲,學(xué)唱歌曲。

  1、剛才我們睡著了,想想誰(shuí)會(huì)透過(guò)窗戶(hù)來(lái)看我們睡覺(jué)呢?我們假裝睡著,聽(tīng)聽(tīng)是誰(shuí)來(lái)看我們?(老師清唱)2、提問(wèn):

  (1)誰(shuí)來(lái)看我們了呢?為什么要來(lái)看我們?出示字卡"月亮婆婆"、"喜歡我"。

  (2)怎么喜歡我的呢?唱第二句,幼兒回答,出示"灑"、"摸",并做動(dòng)作幫助理解和掌握。

  (3)月亮婆婆這么喜歡我們,還和我們做游戲了,做了什么游戲?仔細(xì)聽(tīng),唱歌曲后半部分,問(wèn):玩什么游戲了?走和停算一次,玩了幾次呢?邊唱邊貼。

  3、我們來(lái)唱一唱,用歌聲表達(dá)月亮婆婆對(duì)我們的喜歡。

  4、月亮婆婆說(shuō)你們真能干,現(xiàn)在晚上要用什么聲音唱?

  5、真好!一點(diǎn)也沒(méi)影響到別人,那白天用什么聲音唱呢?

  6、月亮婆婆說(shuō)誰(shuí)唱的好聽(tīng),她就去摸摸誰(shuí)?

  7、小朋友唱得真動(dòng)聽(tīng),月亮婆婆想要和我們做游戲了,交代游戲規(guī)則:被月亮婆婆摸到的小朋友,在我的后面排隊(duì),月亮婆婆做什么動(dòng)作你就跟著做什么動(dòng)作。

  三、用唱襯詞的方法學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的二聲部演唱1、剛才聲音大了點(diǎn),把誰(shuí)吵醒了?出示卡片"星星",問(wèn):星星會(huì)干嗎?

  2、你聽(tīng)聽(tīng)星星會(huì)在歌里的什么地方眨眼睛?老師的手會(huì)在相應(yīng)的地方做眨眼的動(dòng)作。

  3、你聽(tīng)到星星在什么地方眨眼睛了,就把星星送到哪里?錯(cuò)誤時(shí)再聽(tīng)一遍,問(wèn):有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?

  4、我們遇到小星星的.地方做什么動(dòng)作?(眨眼)每一次連續(xù)眨幾次眼?

  5、剛才小星星眨眼睛的時(shí)候你聽(tīng)到什么聲音了?你喜歡用什么聲音?

  6、月亮婆婆的地方我來(lái)唱,小星星眨眼的地方你們唱。

  7、非常棒!聲音唱得很整齊,還可以用什么聲音唱?

  8、真好聽(tīng)!可月亮婆婆有想法了,月亮婆婆就一個(gè)人聲音太小,小星星那么多人,聲音不均衡,怎樣就可以均衡了呢?老師來(lái)做指揮,你們都是小小歌唱家這一半唱月亮婆婆,那一半唱星星。

  9、這遍的聲音均衡多了,月亮婆婆沒(méi)意見(jiàn)了。

  四、夜深了,小朋友也累了要睡覺(jué)了,讓我們靜靜的聽(tīng)著音樂(lè)做個(gè)好夢(mèng)吧!老師邊唱邊撫摸每一個(gè)孩子的頭。

  小班中秋節(jié)活動(dòng)方案 篇12

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

  2、體驗(yàn)與同伴、教師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

  3、向幼兒介紹中秋節(jié)的時(shí)間、來(lái)歷。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、展示幼兒在中秋節(jié)前觀(guān)察月亮后繪制出的《月亮變化冊(cè)》。

  3、懸掛燈籠,營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、以談話(huà)的形式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

  教師:小朋友們,你們知道我們國(guó)家有哪些節(jié)日嗎?

  2、向幼兒介紹中秋節(jié)的時(shí)間、來(lái)歷。

 。1)教師先請(qǐng)幼兒介紹自己所了解的中秋節(jié),并請(qǐng)其他幼兒傾聽(tīng)從中獲得了哪些知識(shí),有哪些是與別人不同的。

 。2)教師給幼兒講有關(guān)中秋節(jié)的'故事,使幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷。

  3、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn),并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗。

  教師:小朋友們,你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?除了吃月餅,我們還干什么呢?

  4、教師向幼兒介紹獲取資料的方法。

  教師:“呀!小朋友了解那么多知識(shí),那你們是從哪里了解到的呢?”

  幼兒:交流自己獲取知識(shí)的渠道。

  小結(jié):教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識(shí)、方法及渠道。

  小班中秋節(jié)活動(dòng)方案 篇13

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道當(dāng)你長(zhǎng)大后,你應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)心和照顧你的兄弟姐妹

  2、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹,培養(yǎng)孩子們的大班自豪感

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  制作小禮物的'材料、筆、紙等活動(dòng)流程:

  1、討論如何成為兄弟姐妹

 。1)孩子們剛上幼兒園。我們?cè)鯓硬拍艹蔀樾值芙忝脕?lái)幫助他們呢?我能為他們做些什么?(帶他們參觀(guān)幼兒園,一起玩,幫他們穿衣服,疊被子等

 。2)遇到困難時(shí)該怎么辦

  2、制定幫助計(jì)劃。孩子們以小組合作的形式制定幫助計(jì)劃,以繪畫(huà)的形式記錄討論結(jié)果,并在全班進(jìn)行交流

  3、實(shí)踐活動(dòng)。孩子們根據(jù)自己的計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng),與弟弟妹妹交朋友。

  3、教師跟蹤兒童并提醒他們注意安全

 。1)執(zhí)行他們自己的程序并為新孩子講故事

 。2)我會(huì)做一個(gè)小向?qū)АьI(lǐng)弟弟妹妹參觀(guān)幼兒園,引導(dǎo)他們識(shí)別相應(yīng)的標(biāo)志,并學(xué)會(huì)向工作人員問(wèn)好

  (3)我會(huì)幫助你和小班的孩子們學(xué)習(xí)如何按照指示牌拿東西和放東西,并讓他們上廁所和洗衣服

  小班中秋節(jié)活動(dòng)方案 篇14

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、知識(shí)準(zhǔn)備:請(qǐng)幫助孩子們了解中秋節(jié)的由來(lái),共同收集相關(guān)信息。執(zhí)行記錄活動(dòng)以觀(guān)察月亮的變化

  2、材料準(zhǔn)備:與孩子一起策劃慶祝中秋節(jié)的`親子活動(dòng),確定布局方案,共同為活動(dòng)場(chǎng)地準(zhǔn)備材料、月餅、共享食物;顒(dòng)前,孩子們通過(guò)張貼海報(bào)和發(fā)出邀請(qǐng)邀請(qǐng)邀請(qǐng)他們的父母參加慶;顒(dòng)

  活動(dòng)流程

  1、慶;顒(dòng)(由兒童主持):

 。1)孩子們交流和觀(guān)察月球的情況,并進(jìn)一步感知月球變化的奧秘

  (2)請(qǐng)介紹中秋節(jié)的由來(lái)

 。3)開(kāi)展親子活動(dòng):教師、孩子和家長(zhǎng)共同執(zhí)行各自的計(jì)劃

  2、中秋賞月,活動(dòng)分享

  3、結(jié)束:

  舉行化裝舞會(huì)。(播放您喜愛(ài)的圖像并跳邀請(qǐng)舞)

  小班中秋節(jié)活動(dòng)方案 篇15

  活動(dòng)目標(biāo)與準(zhǔn)備:

  本活動(dòng)的主要目標(biāo)是引導(dǎo)幼兒觀(guān)察月亮的變化,知道中秋之夜月亮最圓、最亮;初步激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣;發(fā)展幼兒的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

  活動(dòng)開(kāi)展前,進(jìn)行墻飾布置,墻飾的主要內(nèi)容包括花燈、嫦娥奔月圖等;給幼兒講述關(guān)于月亮的故事、中秋節(jié)與月餅的傳說(shuō);美工課上,幼兒學(xué)會(huì)了用橡皮泥捏月餅,會(huì)沿著扎有小孔的月亮圖形紙撕月亮(提供用縫紉機(jī)扎出小孔的月亮圖形紙;

  制作投影片或掛圖:一幅中秋節(jié)夜景圖,四張?jiān)铝林饾u變圓的投影片或圖片;錄像帶:中秋賞月;音樂(lè)磁帶《飛月夜》、《月光曲》、《爺爺為我打月餅》。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、引導(dǎo)幼兒觀(guān)察教室墻飾的變化,激發(fā)興趣,導(dǎo)入課題。

  2、出示投影片或掛圖:中秋節(jié)夜景圖,引導(dǎo)幼兒描述自己觀(guān)察到的月亮,教師根據(jù)幼兒的描述分別出示四張不同形狀的.月亮投影片或圖片,啟發(fā)幼兒想象,月亮像什么?(如:像彎彎的小船、像一塊西瓜、像咬了一口的月餅、像圓鏡子等。)

  3、放錄像:“中秋賞月”,向幼兒介紹中秋節(jié)。

  今天是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。中秋節(jié)的晚上月亮特別圓、特別亮。我們中國(guó)人有個(gè)習(xí)慣,中秋節(jié)這一天,圓圓的月亮掛在天上,一家人一邊看月亮,一邊吃月餅,也可以玩花燈、放焰火,一家人團(tuán)團(tuán)圓圓,真快樂(lè),所以把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的,像月亮一樣,“月餅”古代也被人們叫做“團(tuán)圓餅”,中秋節(jié)是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

  秋天也是收獲的季節(jié),糧食豐收了,水果豐收了,所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。

  4、教師講述《嫦娥奔月》的故事(播放錄音:《月光曲》或《月夜》二胡曲)。

  5、師生一邊欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》(放錄音),一邊品嘗月餅和秋天的水果,共享節(jié)日的快樂(lè)。

  6、操作活動(dòng):幼兒用橡皮泥捏月餅、撕月亮(用縫紉機(jī)扎出小孔,變成月亮的形狀,讓幼兒撕下來(lái)。)

  活動(dòng)區(qū)域設(shè)置與日常活動(dòng)組織:

  1、組織幼兒參觀(guān)大班的游戲“樂(lè)樂(lè)月餅超市”;觀(guān)看大班小朋友的幻想畫(huà)《到月亮上去做客》。

  2、在美工區(qū),提供月餅盒子、橡皮泥、吹塑紙、蠟光紙等材料,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)月亮和月餅。

  3、在圖書(shū)區(qū)提供嫦娥奔月,吳剛砍伐桂花樹(shù)等與月亮有關(guān)的神話(huà)故事。在語(yǔ)言區(qū)幼兒看月亮圖片說(shuō)月亮的詩(shī)歌。

  4、在日常生活中鼓勵(lì)幼兒將自己熟悉的有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)或兒歌講給同伴聽(tīng)。

  5、學(xué)習(xí)歌曲《爺爺為我打月餅》。

  與家長(zhǎng)溝通計(jì)劃:

  1、活動(dòng)前,請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、月餅的歌曲或詩(shī)歌。

  2、請(qǐng)家長(zhǎng)在八月初三至八月十五晚上帶幼兒觀(guān)察月亮的變化,并將觀(guān)察到的月亮畫(huà)在紙上,裝訂成觀(guān)察月亮變化的記錄簿。

  3、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒到食品超市,觀(guān)看各式各樣的月餅。

  4、活動(dòng)在中秋節(jié)前一天進(jìn)行,中秋節(jié)晚上請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子一起進(jìn)行賞月活動(dòng),創(chuàng)編幻想故事――《到月亮上去做客》。

  小班中秋節(jié)活動(dòng)方案 篇16

  一、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、知識(shí)準(zhǔn)備:請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷,共同收集有關(guān)資料。開(kāi)展觀(guān)察月亮變化的記錄活動(dòng)。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的'計(jì)劃、確定布置方案后,共同準(zhǔn)備布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)所需要的材料,月餅及分享食物等;顒(dòng)前幼兒通過(guò)張貼海報(bào)、制作邀請(qǐng)函的形式,邀請(qǐng)父母來(lái)園參加慶祝活動(dòng)。

  二、活動(dòng)過(guò)程

  1、慶典活動(dòng)(幼兒主持活動(dòng)):

  (1)、幼兒交流觀(guān)察月亮邊哈的情況,進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。

  (2)、請(qǐng)家長(zhǎng)介紹中秋節(jié)的來(lái)歷。

  (3)、開(kāi)展親子活動(dòng):師、幼、家長(zhǎng)共同表演自己編排的節(jié)目。

  2、團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋,賞月、分享活動(dòng)。

  結(jié)束:

  舉辦化裝舞會(huì)。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請(qǐng)舞)

  小班中秋節(jié)活動(dòng)方案 篇17

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  在幼兒讀書(shū)時(shí)間發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)嫦娥奔月的故事很感興趣,總是問(wèn)這問(wèn)那,因此,為了滿(mǎn)足幼兒的好奇心我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、激發(fā)幼兒感受文學(xué)作品中的美,能用多種形式抒發(fā)自己的感情感受共同學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

  2、通過(guò)講述和動(dòng)手操作活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力及口語(yǔ)表達(dá)能力,提高幼兒的動(dòng)手操作能力和小組合作能力。

  3、能用完整、連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法,并能用各種形式表現(xiàn)出來(lái)。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  能用完整、流暢的語(yǔ)言表達(dá)出自己的想法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  課件、錄音機(jī)、畫(huà)紙、畫(huà)筆、手工材料

  活動(dòng)過(guò)程

  一、引趣

  1、幼兒隨音樂(lè)進(jìn)入教室。

  2、出示電腦課件引起幼兒興趣,運(yùn)用談話(huà)的形式導(dǎo)入課題

  二、講解、示范

  1、豐富幼兒詞匯。感受月亮的美麗,說(shuō)出描述月亮的.詞匯有哪些?

  2、欣賞故事《嫦娥奔月》

  通過(guò)教師講解,讓幼兒知道月亮上沒(méi)有人,《嫦娥奔月》是一個(gè)美麗的傳說(shuō)故事。培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣。

  3、幼兒講述。引導(dǎo)幼兒想象,討論月亮上會(huì)有什么樣的故事?

  通過(guò)讓幼兒講術(shù),培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力、口語(yǔ)表達(dá)能力。要求幼兒能用連貫的語(yǔ)言把自己的想法表達(dá)出來(lái)。教師要及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)幼兒,建立幼兒的自信心。

  三、幼兒作業(yè)

  1、幼兒動(dòng)手操作活動(dòng)《月亮上的故事》。

  通過(guò)小組活動(dòng),讓幼兒運(yùn)用不同形式感知月亮的美麗。

  教師要參與幼兒的活動(dòng)同時(shí)鼓勵(lì)幼兒積極參與,體驗(yàn)共同學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

  2、評(píng)價(jià)幼兒作品。

  展示幼兒作品,讓幼兒體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

  小班中秋節(jié)活動(dòng)方案 篇18

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道月餅是圓圓的,有不同的口味。

  2、能夠大膽地在同伴面前分享自己的想法。

  3、體驗(yàn)和同伴一起品嘗月餅的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  材料準(zhǔn)備:PPT課件,月餅實(shí)物,橡皮泥以及工具,膠水,廢舊的紙,圓盤(pán)子,空的月餅禮盒。

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:知道中秋節(jié)要吃月餅的習(xí)俗,且知道月餅有多種味道。

  重點(diǎn):知道月餅是圓圓的,有不同的口味。

  難點(diǎn):會(huì)用各種材料裝飾“月餅”,嘗試用撕、粘、團(tuán)等方式制作月餅。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、情境導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

  教師創(chuàng)設(shè)小貓準(zhǔn)備開(kāi)一家月餅店的`情境,充分調(diào)動(dòng)幼兒的興趣。

  師:今天,我們班來(lái)了位小客人,我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下她吧。

  (大家好,我是小貓咪咪,很高興到小二班來(lái)做客。)

  師:你們猜猜咪咪來(lái)我們班干什么的?我們聽(tīng)一聽(tīng)咪咪是怎么說(shuō)的?

  (快到中秋節(jié)啦,我開(kāi)了一家月餅店,最近新推出了幾種月餅,想請(qǐng)你們嘗一嘗,小朋友們,你們?cè)敢鈳臀以嚦栽嘛瀱?)

  師:你們?cè)敢鈳椭溥涑运龅男略嘛瀱?今天呀,咪咪把月餅帶到了我班,我們一起來(lái)看一看。

  2、看一看,說(shuō)一說(shuō)。

  出示實(shí)物月餅,師幼一同觀(guān)察月餅外觀(guān),并請(qǐng)個(gè)別幼兒品嘗月餅。

  師:這些月餅是什么形狀的?看上去像什么?

  師總結(jié):原來(lái)啊,月餅是圓圓的。

  3、嘗一嘗,說(shuō)一說(shuō)。

  師:嗯,好香啊,誰(shuí)愿意來(lái)嘗一嘗,告訴我們它是什么味道的。

  師:寶貝,你吃的月餅是什么味道的啊?

  師:仔細(xì)觀(guān)察月餅,知道月餅有各種口味。

  師:哎呀,你的月餅里有什么呀,請(qǐng)你仔細(xì)觀(guān)察月餅,告訴我你在月餅里面發(fā)現(xiàn)了什么?

  師小結(jié):中秋節(jié)大家都吃圓圓的月餅,月餅有五仁的、肉松的、水果味的,特別好吃。

  師:小朋友們,咪咪做的月餅怎么樣?我們一起謝謝咪咪請(qǐng)我們吃月餅。咪咪,你做的月餅太好吃,謝謝你。

  (謝謝你們,小二班的小朋友,你們想不想學(xué)做這些好吃的月餅?zāi)?)

  師:寶貝們,你們想不想跟小貓咪咪一起做月餅?zāi)?

  (那我們一起去我的店里吧,我來(lái)教你們做)

  小班中秋節(jié)活動(dòng)方案 篇19

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,有賞月、吃月餅等習(xí)俗。

  2、大帶小,嘗試用搓、揉、團(tuán)、壓的方法制作出月餅,掌握收口揉圓的方法和印花按壓的力度。

  3、通過(guò)“大帶小”活動(dòng),體驗(yàn)長(zhǎng)大了的自豪感和責(zé)任感及一起制作、品嘗月餅的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、提前了解中秋節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗。請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒去超市,了解月餅的種類(lèi)、制作材料及包裝等。

  2、嫦娥奔月、后羿射日、吃月餅、賞月等中秋節(jié)課件。

  3、油面、餡料、月餅?zāi)>、帽子、圍裙,桌布等?/p>

  4、洗凈雙手,做好桌面、器具的消毒工作。

  5、背景音樂(lè):《爺爺為我打月餅》

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、中秋到,道中秋。

  1.大班小朋友分組向?qū)诎嗉?jí)中小班弟弟妹妹們介紹中秋節(jié)的來(lái)歷、傳說(shuō)和古老的民間習(xí)俗。播放:“嫦娥奔月”、“后羿射日”吃月餅、賞月的中秋課件。

  教師小結(jié):中秋節(jié)的習(xí)俗很多,形式也各不相同,但都寄托著人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的'向往。

  2、說(shuō)說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)的月餅。

  教師出示課件,從形狀、圖案,餡兒、包裝等方面進(jìn)行小結(jié)。

  二、引導(dǎo)幼兒觀(guān)察月餅的制作步驟,大帶小一起制作月餅。

  1、一起討論:我們可以用什么方法制作月餅?幼兒自由交流,討論后個(gè)別發(fā)言。

  2、教師現(xiàn)場(chǎng)演示:先取適量的油面團(tuán),在手中搓圓,然后壓平,包上少量的餡,慢慢用手把餅皮向上推,收口揉圓。將模具上均勻沾一層薄薄的面粉,防粘,放入粘了面粉的餅團(tuán),用模具輕輕一壓,再慢慢推出餅團(tuán),要保持月餅表面光滑。

  3、提出制作要求:大帶小一起用搓、揉、團(tuán)、壓的方法做出月餅,大班小朋友要幫助鼓勵(lì)小班小朋友,要有耐心,失敗了可以重新做。

  4、播放背景音樂(lè),幼兒自由結(jié)伴選擇餡料制作。

  觀(guān)察幼兒制作情況,適時(shí)、適宜給予提示、示范等幫助。

  三、介紹、展示自制的月餅。

  大帶小一起介紹一下制作的月餅是什么形狀、圖案、餡料。大班小朋友說(shuō)一下制作過(guò)程中是怎樣幫助小弟弟小妹妹的?

  活動(dòng)延伸:

  把做好的月餅?zāi)玫交锓坑每鞠淇臼,讓孩子們一起品嘗分享自己親手制作的月餅,并合影留念。

  小班中秋節(jié)活動(dòng)方案 篇20

  活動(dòng)目的

  1、初步了解中秋節(jié)的意義,感受節(jié)日的氣氛。

  2、體驗(yàn)和同伴、家長(zhǎng)一起表演、品嘗月餅的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、 請(qǐng)每位幼兒帶一些月餅及其他食物。

  2、 發(fā)邀請(qǐng)書(shū),邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加活動(dòng)。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、談話(huà),導(dǎo)入活動(dòng)。

  師:今天,小朋友都帶來(lái)了月餅和很多好吃的食品,還請(qǐng)來(lái)了自己的爸爸、媽媽?zhuān)阒澜裉焓鞘裁垂?jié)日嗎?為什么在中秋節(jié)要吃月餅?zāi)?引導(dǎo)幼兒自由談一談。

  教師小結(jié):中秋節(jié)是我們中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,在中秋節(jié)人們都會(huì)吃月餅,表示團(tuán)團(tuán)圓圓。

  2、節(jié)目表演。

  師:今天,我們的'爸爸、媽媽都來(lái)到了幼兒園,和我們一起過(guò)中秋節(jié),你們高興嗎?讓我們?yōu)樗麄儽硌菀恍┕?jié)目吧!

  幼兒個(gè)人、集體表演,鼓勵(lì)幼兒和爸爸、媽媽一起表演。

  3、品嘗月餅。

  大家一起品嘗月餅。鼓勵(lì)幼兒相互介紹月餅的形狀、味道等,并鼓勵(lì)他們相互贈(zèng)送月餅。

  活動(dòng)反思

  中秋節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,為了使幼兒更好地感受節(jié)日的氣氛,我們特地邀請(qǐng)了各位家長(zhǎng)一起參加活動(dòng)。家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備了各種月餅和食品,并且都能積極參與到活動(dòng)中去。通過(guò)本次活動(dòng),幼兒對(duì)中秋節(jié)有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí),并且體驗(yàn)到了和同伴、家長(zhǎng)一起分享的快樂(lè)。

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