關于春節(jié)趣味活動方案匯集
為了確保事情或工作安全順利進行，往往需要預先制定好方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編收集整理的關于春節(jié)趣味活動方案匯集，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關于春節(jié)趣味活動方案匯集1
春節(jié)春雨春花艷，新年新歲新日紅。新春佳節(jié)之際，是同學們與家人團聚之時。為讓各位同學更深入了解我們的民族文化，感受民族節(jié)日氛圍，增強對家鄉(xiāng)、對民族的感情;也為培養(yǎng)同學們發(fā)現(xiàn)美、感悟美、創(chuàng)造美的能力，現(xiàn)決定布置一項春節(jié)文化實踐活動。
一、活動背景
隨著現(xiàn)代社會的進步和時代的發(fā)展，使得一些十分重要的春節(jié)民俗面著無形的危機。近年來，國外節(jié)日文化的引入對我國傳統(tǒng)節(jié)日產生巨大的沖擊。以物質享受為主的西方節(jié)日的興盛，現(xiàn)代人較為個性化、多元化的需要，這些因素讓人們對春節(jié)的傳統(tǒng)的'風俗民情，深層的春節(jié)文化逐漸淡忘。雖然春節(jié)依舊在，但春節(jié)偉大文化遺產的不斷流失，拯救春節(jié)傳統(tǒng)習俗文化已是迫在眉睫。韓國“端午祭”20xx年已被公布為世界非物質文化遺產，隨著國家間文化競爭的愈演愈烈，我們更應該重視對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承。
二、活動主題
文化傳承，從我做起。
三、活動要求
1、在春節(jié)、元宵節(jié)期間，每位同學應積極參加寫春聯(lián)、剪紙、畫年畫、猜燈謎、唱傳統(tǒng)民謠等傳統(tǒng)文化民俗活動，感受節(jié)日喜慶，體驗家鄉(xiāng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，感悟其中蘊涵的文化理念。以下三項，每位同學可任選其中兩項完成，并于開學時上交。
(1)書寫春聯(lián)書法作品一幅，三至六年級用傳統(tǒng)樣式(紅條對聯(lián)紙)以毛筆書寫，一二年級用A4紙以硬筆書寫，統(tǒng)一在左下方背面寫明班別、姓名。禁止請人代筆或購買作品上交。
(2)拍攝春節(jié)場景照片一幅，照片須沖印后貼到A4紙上，并在左下方背面注明場景說明及感悟、班級姓名。拍攝內容可以是家鄉(xiāng)節(jié)日場景、活動現(xiàn)場、家人團聚情景、籌備節(jié)日過程、城市或街道節(jié)日場景等等，題材不限，但必須有節(jié)日特色，禁止下載、抄襲他人作品。
(3)制作剪紙一幅，并用A4紙粘貼。題材不限，但必須是個人親自制作。禁止請人代筆或購買作品上交。統(tǒng)一在左下方背面寫明班別、姓名。
2、學生作品上交后由班主任收集，挑選優(yōu)秀作品上交學校集中挑選統(tǒng)一展出并評獎。獲獎者將頒發(fā)獎品及榮譽證書，優(yōu)秀作品將在校內公示欄中刊登。
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活動設計背景
快來到春節(jié)了，小朋友們天天盼著過年，為了讓每個小朋友都一個快樂的新年禮物，特別按排了這次活動。
活動目標
知識與情感：了解春節(jié)習俗，知道春節(jié)是我國特有的古老傳統(tǒng)節(jié)日之一。
教程與方法：能夠對色彩鮮明的中國畫感興趣，喜歡年畫中所表現(xiàn)的喜慶熱烈的氣氛。
情感太度與價值觀：引導幼兒學唱《新年好》的歌，愛好民族音樂。
教學重點、難點
重點：了解中國的春節(jié)習俗，喜歡中國畫所表現(xiàn)的喜慶熱烈的氣氛。
難點：能夠吐字清楚，感情真摯的表演，愛好民族音樂。
活動準備
1、物質準備：敲鑼打鼓、耍獅子等的掛圖。
2、經驗準備：收集各種不同特色的.年畫，紅紙包，請家長幫助孩子用壓歲錢做件有意義的事情。
活動過程
活動一欣賞中國年畫
一、出示年畫，引起幼兒興趣
1、教師：春節(jié)是中國人的年，在農村，人們很喜歡在墻上或門上貼熱鬧的年畫來慶祝。小朋友見過年畫嗎?說說你見過的年畫是什么樣子的?
2、教師：小朋友看年畫有什么感覺?它表現(xiàn)了一種什么氣氛?
二、觀察年畫的內容
1、教師：小朋友看老師帶來的年畫上有誰?手里拿的是什么?(如手里拿著魚，表示年年有魚等)
2、教師：畫上還有許多圖章，刻印著什么字?表示什么?(如豐、年、魚福等，都是祝福的話)
三、觀察年畫的色彩
1、引導幼兒觀察比較年畫的不同色彩，并說出幾種主要著色。
2、教師：年畫的色彩有什么不同?
四、欣賞比較
欣賞各種各樣的年畫，感受年畫中的氣氛
1、引導幼兒知道年畫多是農村過年時貼在墻上，增加過年喜慶氣氛的一種畫。
2、自由討論交流對年畫的認識與感受。
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一、策劃背景
為全面提高懷化少兒藝術教育發(fā)展水平，尤其是對年幼一代的文化素質教育和早期藝術教育，加快懷化少兒藝術素質教育的進程，促進藝術教育的不斷創(chuàng)新，更好的展現(xiàn)懷化少年兒童的精神風貌和藝術風采，將在懷化市全市范圍內(含13個區(qū)、縣)展開XX少兒春晚的.節(jié)目選拔大賽及最后的少兒春節(jié)聯(lián)歡晚會錄制。
二、活動名稱
XX懷化市少兒春節(jié)晚會節(jié)目選拔賽暨春節(jié)晚會
三、活動主題
我的舞臺 我的夢想
四、活動時間
1、各市、區(qū)、縣選拔時間：XX年10月—XX年1月待定
2、春晚錄制：XX年2月上旬待定
五、活動組織機構
主辦單位：懷化電視臺城市·娛樂頻道
協(xié)辦單位：待定
媒體支持：
六、參賽對象
懷化市范圍內(含13個區(qū)、縣)中(小)學、幼兒園、少年宮、各公辦及民辦少兒藝術培訓機構等5-15歲以下(含15歲)的同學均可報名。
七、選拔節(jié)目要求
1、所有節(jié)目要圍繞少兒學習生活、才藝生活;熱愛藝術、傳承國學、歌頌祖國等主題進行編排;
2、節(jié)目內容要健康陽光，積極向上。舞臺表演要飽滿，對于各種藝術門類及表現(xiàn)形式要盡可能地廣泛挖掘，節(jié)目本身要有創(chuàng)意、編排要精致，做到藝術性與觀賞性的統(tǒng)一;
3、節(jié)目編排過程中，必須考慮到場地、服裝、道具、色彩搭配及音樂效果(上述各項完全由各參賽單位自行解決);
4、演員參選年齡界定為5至15歲;
5、舞蹈類節(jié)目人數必須在20人以上;
6、 特別要求：對于未按時間及相關要求進行上報和準備的單位，將取消參演資格;對于不能服從整體安排、指揮和調度的單位及個人將取消參演資格，后果自負;
7、節(jié)目報送形式及時間要求：
a、聲樂類(4分鐘內)：獨唱、重唱、合唱、青春時尚組合等。
b、器樂類(5分鐘內、樂器自備)：民族樂器類、西洋樂器類。
c、舞蹈類(4分鐘內)：獨舞、民舞、現(xiàn)代舞、街舞、原創(chuàng)舞蹈、拉丁舞、其他團體舞等。
d、語言類(5分鐘內)：相聲、小品、評書、曲藝、朗誦、情景劇等。
e、其他類(5分鐘內)：體操、主持、演講、武術、走秀、魔術、雜技、戲曲等。
八、節(jié)目選拔操作流程
1、為保證晚會質量和播出時長，全市只選拔25個節(jié)目;統(tǒng)一印刷入場票，在懷化電視臺演播廳集中錄制。
2、選拔方式：
a、以懷化市鶴城區(qū)范圍內各個藝術培訓機構為單位進行內部選拔，選撥過程不錄制，每個藝術培訓機構自主選送節(jié)目，節(jié)目統(tǒng)一按400元/人收取參賽費用，舞蹈類別節(jié)目人數必須在20人以上，其他類別的節(jié)目要求人數不低于5人，聲樂類、器樂類等節(jié)目可采取串燒、聯(lián)唱的形式。(化妝、服裝、道具、車旅等費用自理)
懷化市其他區(qū)、縣選拔方式同鶴城區(qū)范圍內費用標準一致。
3、備注：同時，各個幼兒園、小學也可采取上述方式進行節(jié)目參選。節(jié)目統(tǒng)一按400元/人收取參賽費用，舞蹈類別節(jié)目人數必須在20人以上，其他類別的節(jié)目要求人數不低于5人，聲樂類、器樂類等節(jié)目可采取串燒、聯(lián)唱的形式。(化妝、服裝、道具、車旅等費用自理)
九、活動流程及推廣：
1、XX年10月13日-17日完成邀請函、dm單、海報及x展架的文字、設計。
2、XX年10月20日-24日完成春晚節(jié)目招募總體概念宣傳片。
3、XX年12月31日前完成所有參選節(jié)目的選拔、審核工作，確定春晚節(jié)目單。
4、從XX年11月1日起，《城市生活圈》欄目開設固定板塊——《春晚朝我看》，每期五分鐘時長介紹活動相關咨詢，以參演節(jié)目排練情況、學校介紹、活動進度為主要內容。
5、XX年2月上旬進行春晚正式錄制。
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為了豐富我校教職工的業(yè)余生活，進一步激發(fā)大家的團隊意識，和合作能力，活躍教職工身心，經研究決定，在20xx年元旦前夕開展泰州市泰東實驗學校教職工迎新年趣味游戲活動。具體活動方案如下：
一、活動組織機構
組長：xx
成員：xxx
二、活動內容
1、拔河比賽
2、吹硬幣比賽
三、參加對象
全體工會會員
四、活動時間
20xx年元旦前
五、活動地點
學校操場、綜合樓三樓會議室
六、活動形式
以年級組為參賽單位
七、活動規(guī)則：
1、拔河比賽
①比賽分四個組進行預賽，即1~3年級為第一組(預賽時間為12月21日)，組織者：xxx;4~6年級為第二組(預賽時間為12月22日)，組織者：xx;裁判：xx;7~9年級為第三組(預賽時間為12月23日)，組織者：xx;裁判：xx;安全電教、總務后勤、分部為第四組(預賽時間為12月24日);組織者：xx;裁判：xx;
�、诿總�預賽小組產生一個優(yōu)勝組，參加決賽(12月30日下午4：30);組織者：xx;裁判：xx;
�、蹫榱吮荣惐M可能地趨于公平，每個年級組參賽的人數參照人數最少的'年級組;
�、芫唧w比賽要求和評判方法現(xiàn)場由裁判決定。
2、吹硬幣比賽
①比賽按年級組進行預賽，每小組產生一個優(yōu)勝人員參加決賽;
②比賽用幣為一角錢硬幣，20枚堆依次平放在桌面上，計算選手在1分鐘將其全部吹翻的個數，吹翻個數多者為勝;
�、勖總�小組產生一個優(yōu)勝者，參加元旦期間的決賽(12月30日下午4：30);組織者：xx;裁判：xx。
八、備注：
1、活動期間無重要事情，教師不得請假，缺席者須向年級主任請假，按實際人數參賽，否則取消比賽資格;
2、活動期間需要部分教師協(xié)調組織，希望大家服從指揮;
3、未盡事宜另行通知，解釋權歸學校工會。
關于春節(jié)趣味活動方案匯集5
為開展好20xx年春節(jié)期間關愛幫扶慰問孤寡老人、貧困人群、空巢老人、留守兒童、農民工和殘疾人活動，建立我街道關愛幫扶慰問志愿服務行動長效機制，特制訂本次活動實施方案：
一、活動時間
20xx年1月1日至2月6日
二、活動內容
(一)活動主題。
關愛留守兒童、幫扶空巢老人，慰問孤寡老人、貧困人群、農民工和殘疾人，奉獻志愿愛心、構建和諧社會。
(二)活動范圍。
全街道留守兒童(六到十四周歲父母常年或連續(xù)三個月外出務工的在家兒童和孤兒、遺棄兒童及單親家庭兒童)，全街道空巢老人、孤寡老人、“五保戶”、“三無”人員、困難人群、農民工和殘疾人。
(三)活動方式。
以社區(qū)為依托，由駐社區(qū)干部牽頭，以干部和團員青年為主體，結對幫扶學校和社區(qū)干部廣泛參與，采取志愿者和干部職工聯(lián)動“多帶一”結對幫扶的方式。
(四)活動內容。
對關愛幫扶慰問人群面臨的主要困難，通過結對幫扶，為他們分別提供發(fā)放慰問品、心理撫慰、生活照料、應急救助、健康保健、文體活動、法律援助等幫助。主要圍繞以下幾個方面展開工作：
1.對留守兒童進行家訪。
通過家訪，看望留守兒童，及時了解和解決留守兒童的'緊急需求。積極為留守兒童提供作業(yè)輔導、心理疏導、精神慰藉、生活幫助等服務。
2.為空巢老人組織文化、生活服務。
熱心陪同老人聊天解悶，幫助空巢老人打掃衛(wèi)生、洗衣做飯、理發(fā)等營造家庭幸福生活的良好氛圍，并積極動員空巢老人參與街道、村(居)各類文藝團體和文化娛樂活動。
3.街道組織一次大型元旦春節(jié)送溫暖活動，為留守兒童、空巢老人、孤寡老人、貧困人群、農民工和殘疾人送上節(jié)日的溫暖祝福。各社區(qū)根據實際情況，對轄區(qū)需要關愛人群送溫暖。
關于春節(jié)趣味活動方案匯集6
一、活動目標
1、初步學習兒歌，理解兒歌內容，發(fā)準兒歌語音。
2、根據已有的生活經驗，嘗試仿編詩歌。
3、樂意閱讀賀年卡上的語言，產生關心他人的情感。
二、活動流程
各種賀年卡、幼兒用書人手一份活動過程：
（一）組織幼兒與同伴交流自己的賀年卡
1、教師聽幼兒講述賀年卡上的內容，請個別幼兒在集體面前交流自己的賀年卡。
師：你帶來的賀年卡上有什么？賀年卡里說了什么？
2、教師有表情地朗讀詩歌。
師：詩歌里說了什么？
�。ǘ┯變洪喿x《賀年卡》
1、師：打開書本，看看詩歌里講了什么？小雪花有幾個瓣？它們飄到哪里去了？又變成了什么？這張賀年卡是送給誰的？上面寫了哪些祝福的話？
2、教師帶領幼兒一起朗誦詩歌，在幼兒朗誦時，注意提醒幼兒發(fā)準兒歌話音。
（三）引導幼兒仿編詩歌
1、師：假如你有一張賀年卡，你想送給誰？在賀年卡上寫上哪些祝福的話？
2、鼓勵幼兒將賀年卡送給不同的'人，說出不同的話。
3、教師引導幼兒將他人編的兒歌一起讀一讀。
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