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方案

幼兒園特色活動方案

時間:2024-07-06 15:45:45 方案 我要投稿

幼兒園特色活動方案(合集15篇)

  為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,通常會被要求事先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。那么我們該怎么去寫方案呢?以下是小編收集整理的幼兒園特色活動方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園特色活動方案(合集15篇)

幼兒園特色活動方案1

  一、活動目標(biāo):

  1、通過本次活動加深幼兒對新年的認(rèn)識和中國傳統(tǒng)文化的了解;

  2、通過活動培養(yǎng)家園工作的友誼和諧;

  3、通過活動培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識,增強幼兒舞臺表演的經(jīng)驗;

  4、讓幼兒在活動中體味傳統(tǒng)文化之美,陶冶他們的情操和藝術(shù)鑒賞能力,同時通過親子之間的互動增進(jìn)家長和孩子之間的感情交流,讓家長和孩子能夠一起在傳統(tǒng)文化的海洋遨游,讓幼兒能夠在喜慶的氣氛中,通過各種豐富多彩的`活動形式快樂成長,培養(yǎng)他們樂于學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化并樂于傳承我國優(yōu)秀文化的精神。

  二、活動重點

  1、通過活動的開展和家長的參與進(jìn)一步推進(jìn)我園“家園共育”理念的落地;

  2、通過活動培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識,鍛煉孩子體、智、德、美全方面能力的發(fā)展,增強幼兒舞臺表演的經(jīng)驗。

  三、活動難點

  1、通過本次活動的籌備和開展,在潛移默化中加深幼兒對新年的認(rèn)識和中國傳統(tǒng)文化的了解;

  2、讓幼兒在豐富多樣的教學(xué)形式中,在快樂和愉悅的氛圍中感受美、創(chuàng)造美,體驗美,從而產(chǎn)生對于我國傳統(tǒng)文化的喜愛之情。

  四、活動準(zhǔn)備

  1、各班老師帶領(lǐng)本班幼兒進(jìn)行關(guān)于春節(jié)為主體的班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動,讓幼兒和教師一起親手制作充滿他們特色的春節(jié)主題墻;

  2、各班家長在家中與幼兒一同進(jìn)行以新年為主題的手工制作(如剪窗花、畫畫、寫對聯(lián)等);

  3、各班老師帶領(lǐng)本班幼兒進(jìn)行新年節(jié)目的表演彩排,充分利用課間休息時間,以寓教于樂的方式讓幼兒進(jìn)行排練;

  4、園所準(zhǔn)備好活動當(dāng)天親子紙漿畫制作環(huán)節(jié)的各種材料和工具(部分工具需家長自帶);

  5、各班老師準(zhǔn)備好各班演出所需道具、服裝等;

  6、各班老師做好家長通知交流工作,并鼓勵家長積極參加活動。

  五、活動規(guī)則及注意事項:

  1、新年表演順序:舞蹈興趣班、小(中)班、大班、學(xué)前班、口才班;

  2、請在活動開始前完成本班幼兒的喝水及如廁活動,盡量減少幼兒在活動期間離場;

  3、在其他班表演的過程中,其他班級幼兒應(yīng)該在老師的帶領(lǐng)下到指定區(qū)域坐好,在表演過程中安靜觀看;

  4、如果在活動期間幼兒需要入廁請本班教師做好安排,確保幼兒安靜離場并盡快歸位,保證幼兒的人身安全,禁止在活動期間嬉戲、打鬧、吃零食等。

  六、活動過程:

  整體活動流程:

  活動時間:_年12月31日(星期四)

  活動地點:包頭鐵西幼兒園大活動教室

  活動流程:

  1)9:20家長準(zhǔn)時入園

  2)9:30~12:302021年春節(jié)活動:(共180分鐘)

  1>舞蹈興趣班表演《豬豬俠》

  2>園長致新年賀詞

  3>小(中)班表演《吉祥娃娃》

  4>大班表演《新年大吉》

  5>學(xué)前班表演《新年快樂》

  6>親子紙漿畫制作

  7>全勤寶貝頒獎儀式

  8>抽獎

  9>親子包餃子

  10>自助餐

  3)12:30家長帶幼兒有序離園

  具體節(jié)目表:

  1、9:30——9:35開場舞蹈:由舞蹈興趣班表演《豬豬俠》拉開帷幕,5分鐘(大約時間)

  2、9:35——9:40,園長致新年賀詞,15分鐘

  3、9:40——9:45,小(中)班表演《吉祥娃娃》,5分鐘

  4、9:45——9:50,大班表演《新年吉祥》,5分鐘

  5、9:50——9:55,學(xué)前班表演《新年快樂》,5分鐘

  6、9:55——11:25,親子活動:紙漿畫制作,1.5小時

  7、11:25——11:40,頒獎儀式:鐵西幼兒園_年下半學(xué)期全勤寶寶,15分鐘

  8、11:40——11:55,抽獎活動,15分鐘

  9、11:55——12:00,謝幕&合影留念,5分鐘

  10、12:00——12:15,親子活動:包餃子,15分鐘

  11、12:15——12:55,自助餐,40分鐘

  12、12:55,家長有秩序帶幼兒離園

幼兒園特色活動方案2

  目標(biāo):

  1、懂得保護(hù)眼睛的正確方法,知道保護(hù)眼睛的重要性。

  2、積極參與討論,結(jié)合生活經(jīng)驗大膽發(fā)表自己的意見。

  重點:

  懂得保護(hù)眼睛的正確方法,知道保護(hù)眼睛的重要性。

  難點:

  知道眼睛的各種用處,愿意積極參與討論,大膽說說自己的想法。

  準(zhǔn)備:

  1。通過提問,讓幼兒說出眼睛的用處。

  師:小朋友,我們的幼兒園漂亮嗎?(漂亮)哪兒漂亮呢?(幼兒回答)

  你們怎么知道的呢?(用眼睛看出來的)

  那你們的眼睛還能干什么呢?(讓幼兒分別說出眼睛的許多用處)

  師小結(jié):眼睛能夠看見許多許多的事和物,能幫我們寫字、畫畫。也就是說不管干什么事都要有眼睛。那眼睛除了這些以外,它還會說話呢,你們信不信?

  那你們看老師的眼睛在說什么?(生氣)

  誰的眼睛也會說話?(請幾個小朋友上來表演。)

  師:誰能告訴大家他的眼睛說了什么?(例如:他的眼睛說了我很高興等等。)

  2。通過游戲讓小朋友感知眼睛看不見的滋味

  師:眼睛除了能看以外,還能像剛才小朋友的表演一樣傳遞感情。

  今天,老師給你們每人帶了一個自做的眼罩,想不想戴上它來跟老師做游戲?

  那你們就一起戴上它吧!

  老師拿出一個皮球,問:現(xiàn)在我手上有什么?(不知道)

  摘下眼罩看一看是什么?它是什么顏色,什么形狀?

  再戴上眼罩來摸一摸老師在哪里?有沒有摸到?

  為什么我們戴上眼罩就不知道老師手上有什么,就摸不到老師呢?(因為眼睛看不見)

  3。教育小朋友如何關(guān)心幫助盲人。

  我們知道眼睛看不見給我們的生活帶來許多不便,可是有的人一出身就看不見,那是誰呀?(盲人)

  那我們看到盲人該怎么辦呢?(讓小朋友各抒己見,說說如何幫助盲人)

  4。利用故事告訴幼兒患了近視眼也會給人帶來不便。

  眼睛看不見很不方便,那眼睛生病了也會很難受。有一只啄木鳥沒有保護(hù)好眼睛結(jié)果鬧了許多笑話,你們想知道它鬧了那些笑話嗎?

  讓小朋友聽故事錄音。

  聽后提問:啄木鳥鬧了那些笑話呢?(幼兒回答)

  5。讓小朋友看情境表演,判斷對錯。

  師:不好好保護(hù)眼睛,使眼睛近視了不小心就會鬧出許多笑話,那我們平時應(yīng)該如何保護(hù)好自己的眼睛呢?讓我們先來看看他們做得對不對?如果做得對我們一起送他一個五角星好不好?

  6。告幼兒怎樣保護(hù)眼睛。

  剛才我們看到了有的小朋友做對了,有的小朋友做錯了,那我們到底該怎樣保護(hù)好我們的眼睛,使它不生病呢?(讓幼兒回答)

  師小結(jié):小朋友真聰明,一下子說了這么多保護(hù)眼睛的好方法。今后我們一定要記住了:

 。1)千萬不要用臟手揉眼睛。

 。2)看電視時要離電視機(jī)遠(yuǎn)點兒,而且時間不要太長。

  (3)不要躺在床上看書。

  (4)不要坐在行走的汽車上或者摩托車上看書。

  (5)不要在光線太強或者太暗的地方寫字、畫畫。

 。6)寫字、畫畫的.時候,身體要坐正,胸脯離桌要一拳,眼睛離書本要一尺。

  (7)要多吃新鮮的水果、蔬菜。

 。8)最重要的就是不要玩尖銳的東西,以免傷害眼睛。

  7。讓幼兒正確做出看書畫畫的姿勢并通過實物投影儀展示出來,讓他們看到自己做得對不對。

  今天老師還為你們準(zhǔn)備了一些圖書、紙、玩具。請你們自由的去玩,然后讓我們來看看誰做得,誰最會保護(hù)自己的小眼睛。(讓小朋友從電視上欣賞自己的樣子)。

  師小結(jié):從電視上看到我們的小朋友做得真好。老師還要告訴你們每年的6月6日是愛眼日,下面讓我們大家一起做個保護(hù)眼睛的小衛(wèi)士將保護(hù)眼睛的知識去告訴小班的小弟弟、小妹妹們吧!

幼兒園特色活動方案3

  一、指導(dǎo)思想

  在教育形勢日新月異的今天,幼兒園特色教育越來越成為幼兒園提高辦園層次的客觀需要。本學(xué)期我們繼續(xù)要以“幼兒園有特色、教師有專長、孩子有特長”作為辦園追求的境界,在氛圍營造、師生素養(yǎng)的全面提高和能力的全面發(fā)展等方面進(jìn)一步加大力度,強化管理,群策群力,共同把我園的“蒙臺梭利教育、區(qū)域活動、神奇龜教學(xué)、民族教育為主”的特色教育工作推上一個嶄新的層面。

  二、具體措施

  面向現(xiàn)代化、面向未來,加強素質(zhì)教育、開展蒙臺梭利和民族教育、區(qū)域活動特色是以美養(yǎng)德,堅持素質(zhì)教育,造就社會人才的基礎(chǔ)。因此我們要堅持特色覆蓋幼兒園教育的方方面面;堅持特色貫穿幼兒園教育的全過程;塑造幼兒健全人格,促進(jìn)智力培養(yǎng),加強幼兒動手能力。本學(xué)期我們的重點工作是:在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中營造特色教育氛圍,把我園各項特色都能有機(jī)結(jié)合,從而擴(kuò)大特色教育社會效應(yīng)。

  蒙特梭利所倡導(dǎo)的教育理念是"教育不是為上學(xué)作準(zhǔn)備,而是為未來生活作準(zhǔn)備。"其教育的核心目的是幫助兒童的生命自然地成長和完善。具體的說就是讓兒童獲得身體、意志、思想的獨立,達(dá)到人格、心理、智力、精神的完善。

  蒙特梭利教學(xué)法的內(nèi)容涉及五大領(lǐng)域:

  1、日常生活訓(xùn)練(包括照顧自己,照顧環(huán)境,基本動作,社交行為,教室常規(guī));

  2、感覺教育(包括視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺);

  3、數(shù)學(xué)教育(包括數(shù)概念建立,數(shù)的運算);

  4、語文教育(包括書寫的準(zhǔn)備,字母、筆順的練習(xí),簡單的單詞,短語);

  5、科學(xué)、文化類教育(包括音樂、美術(shù)、地理、歷史、動植物等知識和能力)。

  這些內(nèi)容是在自由的環(huán)境中,以教具、有明確的智力目標(biāo)活動,以及兒童的興趣為基礎(chǔ)提供并展示給兒童的,不是以強迫灌輸讓兒童去學(xué)習(xí)。每種教育理念和教學(xué)方法都會有可取之處,但都無外乎是培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。蒙氏是把我們家庭和幼兒園的教育更具體化和可操作性(教具較多)例如日常生活有一項叫衣飾框,鍛煉孩子扣扣子,系鞋帶......但往往孩子在家卻學(xué)不到,因為家長的包辦代替;蒙氏數(shù)學(xué)不錯,讓孩子實際操作并發(fā)現(xiàn)規(guī)律........在張揚個性的當(dāng)前社會,在跟西方以自我為中心思潮的影響下,許多家長唯我獨尊、盡情縱容孩子的.情況下,蒙氏理念教會孩子遵守秩序、學(xué)會等待,應(yīng)該是很難得的!

  我園的神奇龜教學(xué)它是匯集了多方幼兒園教育教學(xué)經(jīng)驗,全面涵概了幼兒園五大領(lǐng)域的教育內(nèi)容。同時又滲透多元創(chuàng)意智能,依據(jù)國家教委頒發(fā)的《幼兒園指導(dǎo)綱要》的要求,針對3——6歲兒童年齡及認(rèn)知特點,理解能力和發(fā)展水平,并結(jié)合幼兒園的教學(xué)特點,設(shè)計了包括語言、認(rèn)知、自然、社會、藝術(shù)、電腦、創(chuàng)造力等促進(jìn)幼兒多種智能的課件。用電腦這一媒體工具,把形、聲、色、知、情、意相融合,相統(tǒng)一,運用聲音、圖片、圖像、文字等多種手段,直觀、具體、生動、形象的展現(xiàn)了豐富多彩的幼兒世界。神奇龜教學(xué)打破了傳統(tǒng)的灌輸式的單向教學(xué)模式,采用多媒體特有的互動教學(xué)方法,強調(diào)互動性,視覺性、游戲性、模擬性和情景化。課程之間環(huán)環(huán)相扣,主題分類式的完整設(shè)計,調(diào)動幼兒多種感官參與思考。在實踐應(yīng)用過程中,不僅促進(jìn)幼兒的智力因素發(fā)展,同時還激發(fā)了幼兒非智力因素的發(fā)展,幼兒的學(xué)習(xí)興趣和記憶能力有明顯提高。

  神奇龜教學(xué)由健康、語言、社會、藝術(shù)、科學(xué)、電腦六大類組成,每個類別中都有較細(xì)的劃分。健康類有:自我認(rèn)識、體能訓(xùn)練、自我保護(hù)等教育內(nèi)容;語言類有:傾聽、理解、表達(dá)、閱讀、社會類有:合作交流、情感情緒、社會認(rèn)識等教育內(nèi)容;藝術(shù)類有:唱游、律動、表演、欣賞、美術(shù)繪畫、手工制作等教育內(nèi)容;科學(xué)類有:觀察、想象、操作、創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)、探索、時間、空間和數(shù)學(xué)中的數(shù)、量、形等教育內(nèi)容。深入淺出的教學(xué)內(nèi)容,能全方位滿足幼兒園大、中、班教學(xué)需要。

  20xx年9月開設(shè)了蒙文學(xué)前班、蒙文大班、蒙文中班、蒙文小班共4個蒙班,更好的支持棋盤井地方經(jīng)濟(jì)建設(shè),發(fā)展民族基礎(chǔ)教育,滿足不同家長的需要。

  幼兒園區(qū)角活動是在一定的時間、空間內(nèi)設(shè)置各種區(qū)域,為幼兒提供各種豐富的材料,提供充足的時間、空間讓幼兒根據(jù)自己的興趣、能力、意愿選擇內(nèi)容,寬松、自由地進(jìn)行活動的一種教育方式。我園一直把區(qū)域活動作為實施園本課程的重點,如何創(chuàng)設(shè)各個活動區(qū)、如何投放活動材料、教師如何進(jìn)行指導(dǎo)等等,都是我們非常關(guān)注和一直探索的問題。經(jīng)過一段時期的嘗試、摸索,我園在區(qū)角創(chuàng)設(shè)方面積累了一定的經(jīng)驗,并逐漸形成自己特有的思路。根據(jù)幼兒年齡特點創(chuàng)設(shè)不同的區(qū)角,我園把區(qū)角分為生活區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、語言區(qū)、科學(xué)區(qū)、美工區(qū)、角色區(qū)、建構(gòu)區(qū)等,但不同年齡段幼兒的特點以及相應(yīng)的教育重點不同,創(chuàng)設(shè)的區(qū)角也應(yīng)有所區(qū)別。在各種區(qū)角活動中,幼兒的創(chuàng)造思維得到了發(fā)展,不僅鍛煉了幼兒的小肌肉群而且操作能力得到了發(fā)展。

  汲取精華,不斷改善,向孩子最近發(fā)展區(qū)發(fā)展,在期末的幼兒特色成果展示上,力爭每班都能出高質(zhì)量的特色作品,使全園特色教育更上一個臺階。

幼兒園特色活動方案4

  一、活動背景

  每年的10月31日是西方傳統(tǒng)的“鬼節(jié)”——萬圣節(jié)。每當(dāng)萬圣節(jié)到來,孩子們都會迫不及待地穿上五顏六色的化妝服,戴上千奇百怪的`面具。在這個充滿神秘色彩的節(jié)日里,萌動親親寶貝早教中心特此舉辦了這個盛大的晚會,與寶貝們過一個快樂的萬圣節(jié)。

  二、活動目的

  為了迎接萬圣節(jié)的到來,也為了讓萌動親親寶貝的寶寶們感受到西方節(jié)日的文化氛圍,和眾多寶寶們一起吃糖果,分享萬圣節(jié)的快樂。

  三、 活動對象

  中心的會員寶寶即家長、有意向報名的應(yīng)邀家長和寶寶

  四、 活動時間和地點

  10月29日 下午4:00

  五、活動前期準(zhǔn)備

  1.顧問老師負(fù)責(zé)確認(rèn)來參加晚會的寶寶名單

  2.總務(wù)負(fù)責(zé)買好晚會所需要的物品

  3.老師負(fù)責(zé)準(zhǔn)備互動中的互動節(jié)目和表演

  4.市場負(fù)責(zé)宣傳活動,包括拿單時跟家長通知,發(fā)帖,張貼海報等。

  5.老師負(fù)責(zé)通知每位來參加晚會的家長給寶寶打扮成小天使、小巫婆、小魔術(shù)師以及各種小卡通形象。

幼兒園特色活動方案5

  一、設(shè)計意圖

  父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用,在現(xiàn)代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán),孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會甚少。為此,幼兒園開展了“快樂父親節(jié)”活動,提供孩子和爸爸溝通交流的'機(jī)會,增進(jìn)父子、父女間的感情。

  二、活動目標(biāo)

  1.使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié),知道爸爸的艱辛。

  2.通過親子游戲給父子提供交流的機(jī)會,增進(jìn)父子、父女間的感情。

  三、活動時間

  父親節(jié)前一周6月11日--6月15日

  四、活動準(zhǔn)備

  1.拔河繩、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等;

  2.成功素質(zhì)節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂;

  五、活動內(nèi)容

  1.組織爸爸與寶寶們搞一個“說話”節(jié)目,每個寶寶都講一講“心目中”的爸爸和“希望”中的爸爸都是什么樣的!這樣,爸爸們可以從中了解自己平日里所做的哪些方面是可以的,哪些是需要改進(jìn)的;

  2.父親代表1~2人作自我介紹;選出爸爸代表談?wù)剬殞殏兊目捶ā?/p>

  3.全園集中幼兒與父親共同游戲(以分組游戲為主:拔河、猜拳)

  4.孩子們與爸爸們共同完成“大手牽小手”的手印畫。

  5.幼兒唱“父親節(jié)”的歌曲:比如唱《爸爸去哪兒》主題曲,父子一起合唱也不錯。

幼兒園特色活動方案6

  活動目標(biāo):

  1、幼兒懂得環(huán)境的整潔美觀要靠大家的努力,增強幼兒的環(huán)保意識。

  2、引導(dǎo)幼兒做環(huán)保方面力所能及的事情,培養(yǎng)幼兒自覺保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、圖片:墻畫

  2、勞動工具抹布等。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入

  觀察圖片:各種墻壁

  提問:這些墻壁漂亮嗎?你最喜歡哪一種?說說為什么?

  小結(jié):在我們生活的環(huán)境中,有各種墻壁。平整、鏤空的、造形的等等,整潔美觀的墻壁可以裝飾美化我們的環(huán)境,我們應(yīng)該保護(hù)好。

  二、展開

  1.觀察講述《雪白的墻壁》

  (1)街道的一角,工人叔叔正在粉刷外墻。

  提問:圖中的叔叔在做什么》為什么要這樣做?

  教師:在街道一角,為了讓我們生活的環(huán)境整潔、美觀,工人叔叔正在粉刷街邊的墻壁,瞧!叔叔臉上都流汗了。

  (2)一群小孩在白墻邊踢球,蹭的白墻上很多痕跡。

  提問:這些小哥哥在做什么?他們這樣對不對?

  教師:小朋友在路邊踢球是不對的,既不安全又破壞衛(wèi)生,看!雪白的'墻壁上多了幾道臟臟的痕跡。

  (3)夜晚,有人在墻壁上粘帖"小廣告"。

  提問:夜晚發(fā)生了什么事?這樣做對嗎?

  教師:在墻壁上亂帖亂畫是不對的,要堅決制止。

  (4)經(jīng)過清理、擦洗,墻壁又變干凈了,人們還在上面畫上了公益宣傳畫。

  提問:墻壁怎么變干凈了?變成了什么樣?

  教師:美麗的環(huán)境要靠我們大家一起努力,讓我們用雙手把環(huán)境變得更美吧。

  2.體驗活動《我把墻壁變干凈》。

  教師引導(dǎo)幼兒用抹布擦拭、清潔活動室的墻壁。

  三、結(jié)束活動

  講評,以表揚、肯定的語氣,從回答問題、勞動積極性等方面對幼兒進(jìn)行評價。

  六、活動過程:

  整體活動流程:

  活動時間:20xx年12月31日(星期四)

  活動地點:包頭鐵西幼兒園大活動教室

  活動流程:

  1、9:20家長準(zhǔn)時入園

  2、9:30~12:3020xx年春節(jié)活動:(共180分鐘)

  1>舞蹈興趣班表演《豬豬俠》

  2>園長致新年賀詞

  3>小(中)班表演《吉祥娃娃》

  4>大班表演《新年大吉》

  5>學(xué)前班表演《新年快樂》

  6>親子紙漿畫制作

  7>全勤寶貝頒獎儀式

  8>抽獎

  9>親子包餃子

  10>自助餐

  3、12:30家長帶幼兒有序離園

  具體節(jié)目表:

  1、9:30——9:35開場舞蹈:由舞蹈興趣班表演《豬豬俠》拉開帷幕,5分鐘(大約時間)

  2、9:35——9:40,園長致新年賀詞,15分鐘

  3、9:40——9:45,小(中)班表演《吉祥娃娃》,5分鐘

  4、9:45——9:50,大班表演《新年吉祥》,5分鐘

  5、9:50——9:55,學(xué)前班表演《新年快樂》,5分鐘

  6、9:55——11:25,親子活動:紙漿畫制作,1.5小時

  7、11:25——11:40,頒獎儀式:鐵西幼兒園_年下半學(xué)期全勤寶寶,15分鐘

  8、11:40——11:55,抽獎活動,15分鐘

  9、11:55——12:00,謝幕&合影留念,5分鐘

  10、12:00——12:15,親子活動:包餃子,15分鐘

  11、12:15——12:55,自助餐,40分鐘

  12、12:55,家長有秩序帶幼兒離園

幼兒園特色活動方案7

  活動設(shè)計背景

  快來到春節(jié)了,小朋友們天天盼著過年,為了讓每個小朋友都一個快樂的新年禮物,特別按排了這次活動。

  活動目標(biāo)

  知識與情感:了解春節(jié)習(xí)俗,知道春節(jié)是我國特有的古老傳統(tǒng)節(jié)日之一。

  教程與方法:能夠?qū)ι术r明的中國畫感興趣,喜歡年畫中所表現(xiàn)的喜慶熱烈的氣氛。

  情感太度與價值觀:引導(dǎo)幼兒學(xué)唱《新年好》的歌,愛好民族音樂。

  教學(xué)重點、難點

  重點:了解中國的`春節(jié)習(xí)俗,喜歡中國畫所表現(xiàn)的喜慶熱烈的氣氛。

  難點:能夠吐字清楚,感情真摯的表演,愛好民族音樂。

  活動準(zhǔn)備

  1、物質(zhì)準(zhǔn)備:敲鑼打鼓、耍獅子等的掛圖。

  2、經(jīng)驗準(zhǔn)備:收集各種不同特色的年畫,紅紙包,請家長幫助孩子用壓歲錢做件有意義的事情。

  活動過程

  活動一 欣賞中國年畫

  一、出示年畫,引起幼兒興趣

  1、教師:春節(jié)是中國人的年,在農(nóng)村,人們很喜歡在墻上或門上貼熱鬧的年畫來慶祝。小朋友見過年畫嗎?說說你見過的年畫是什么樣子的?

  2、教師:小朋友看年畫有什么感覺?它表現(xiàn)了一種什么氣氛?

  二、觀察年畫的內(nèi)容

  1、教師:小朋友看老師帶來的年畫上有誰?手里拿的是什么?(如手里拿著魚,表示年年有魚等)

  2、教師:畫上還有許多圖章,刻印著什么字?表示什么?(如豐、年、魚福等,都是祝福的話)

  三、觀察年畫的色彩

  1、引導(dǎo)幼兒觀察比較年畫的不同色彩,并說出幾種主要著色。

  2、教師:年畫的色彩有什么不同?

  四、欣賞比較

  欣賞各種各樣的年畫,感受年畫中的氣氛

  1、引導(dǎo)幼兒知道年畫多是農(nóng)村過年時貼在墻上,增加過年喜慶氣氛的一種畫。

  2、自由討論交流對年畫的認(rèn)識與感受。

  第一組:互相拜年。

  第二組:包餃子。

  第三組:剪窗花。

  第四組:拼年畫。

  3、結(jié)束活動,分享過年的喜悅。

  過完年,我們小朋友就長大了一歲,那我們就不但要團(tuán)結(jié)同伴,還要尊敬父母和老師,孝敬老人。

幼兒園特色活動方案8

  一、活動目標(biāo)

  用完整的語言說說在父親節(jié)我能為爸爸做些什么:

  1.重點目標(biāo):能畫出爸爸做事的樣子,增強孩子對爸爸的愛。

  2.難點目標(biāo):工整的完成作品。

  二、活動時間

  父親節(jié)前一周6月11日--6月15日

  三、活動準(zhǔn)備

  音樂、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。

  四、活動方案

  1.回憶心目中爸爸做事的樣子

  (1)說說自己的爸爸最喜歡做什么事?

  (2)爸爸在做事情的時候表情是怎樣的,動作是怎樣的?

  (3)爸爸做完事情后會做些什么事呢?

  2.父親節(jié)我送爸爸什么禮物?

  3.畫畫前的引導(dǎo)

  (1)父親節(jié)快到了,我們畫一張爸爸做事情的畫送給爸爸吧。在畫畫時,我們小朋友一定要仔細(xì)回憶爸爸在做事時的表情、動作,如爸爸做事時表情有時鄒眉頭的,有時是開心的。如爸爸做事時是坐在椅子上或彎著腰或站著等。

  (2)要求:

  a.合理的使用畫紙,把爸爸的樣子畫在畫紙,不宜過大或過小。

  b.保持畫紙的干凈。

  c.色彩鮮艷。

  4.幼兒作畫,教師幫助需要幫助的`幼兒。

  5.作品展覽

  請幼兒說說自己畫的是爸爸做什么事的樣子,我喜歡爸爸做事時的什么動作增加孩子對爸爸的愛。

  六月,有燦爛的陽光照耀在我們的身上;六月,有綿綿的細(xì)雨滋潤在我們的心底;六月,父親節(jié)翩然而至。人生中很多東西,不可能永遠(yuǎn)地存在但是您給我的愛卻是永恒……

  父親用厚實的臂膀支撐著整個家庭;父親用親情溫暖著孩子的心靈。在這個屬于父親們的日子里,讓我們大聲說出對父親的愛,祝愿世上所有的父親們節(jié)日快樂!

幼兒園特色活動方案9

  活動目標(biāo):

  1、通過開展多種形式的系列慶;顒樱鲞M(jìn)教師們之間的情感。

  2、借助節(jié)日機(jī)會,進(jìn)一步促進(jìn)教職工的凝聚力。

  3、提高教職工的職業(yè)道德思想,開展一次有意義的公益活動。

  活動準(zhǔn)備:

  1、“互敬互愛”活動負(fù)責(zé)人:xxx

  2、“心系開幼”公益活動負(fù)責(zé)人:xxx

  3、“訴說心聲”教師座談會活動負(fù)責(zé)人:年級組長

  4、教師節(jié)活動新聞、拍照負(fù)責(zé)人:xxx、xxx

  參加對象:

  蔚斗分園全體教職工

  活動時間:

  20xx年9月10日教師節(jié)前后

  活動內(nèi)容:

  第一項活動:開展“互敬互愛”活動,以園長為首,組織教師、保育員和后勤工作人員,在教師節(jié)期間,舉行“張張賀卡傳真情、句句祝福暖人心”的真情問候活動,讓教職工之間的友情在這里釋放,讓我們1起懷念,1起感謝,1起關(guān)注,1起祝福!為自己崇高的幼兒教育事業(yè)喝彩。

  第二項活動:開展“心系開幼”我為蔚斗新園所添彩的公益活動,組織全體教職工通過自己的雙手來美化和打扮新園所,從而激發(fā)教職工的愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的.精神。

  第三項活動:開展“訴說心聲”的教師座談會活動。蔚斗分園全體教職工一起喝茶聊天,買一些零食在幼兒園進(jìn)行座談。首先、讓本學(xué)期新加入的教師進(jìn)行自我介紹與才藝展示。其次,讓全體教師在輕松愉悅的氛圍中,邊吃邊自由暢談、訴說心聲,增進(jìn)教師之間的情感交流,促進(jìn)下一步工作的有效開展。

  活動經(jīng)費:

  以班級為單位確定數(shù)額,一個班級100元,共7個班級700元。

幼兒園特色活動方案10

  一、 指導(dǎo)思想

  為了切實開展“陽光體育”運動,弘揚中國傳統(tǒng)體育文化,傳播民族體育文化信息,培養(yǎng)“健康、自信、活潑、多彩”的孩子的需要。從而確立了以各班為單位的特色體育項目:花樣跳繩、中華毽、跳竹竿、跳皮筋、拍花球等為我園的特色體育內(nèi)容。并制訂幼兒園體育特色活動方案。

  二、任務(wù)目標(biāo)

  1、各班以一種體育器械為主,玩出花樣,提高水平,提高幼兒動作的靈活性協(xié)調(diào)性全面提升幼兒的身體素質(zhì),做到人人都參與、快樂鍛煉一小時。

  2、抓好幼兒園體育特色隊的建設(shè),不斷進(jìn)行各年級比賽,激發(fā)幼兒鍛煉的積極性,不斷提高幼兒園整體水平。

  3、積極開展體育特色的實踐活動,辦出班級的特色,走出一條具有我園特色的教育新路。

  三、工作措施

  1、加強管理,保證幼兒園體育特色項目的正常開展。每學(xué)期制訂具體實施計劃,并及時記錄好各項活動的開展情況,每月定期研討并進(jìn)行小型體育特色比賽,每學(xué)期、做好總結(jié)和反思。

  2、加大體育設(shè)施硬件的.投入,為更好地開展體育運動奠定基礎(chǔ)。幼兒園每年增添大量體育設(shè)施,保證鍛煉的需要。

  3、做好體育特色隊的基礎(chǔ)教育和普及工作。抓普及。各班成立花樣跳繩、中華毽、跳竹竿、跳皮筋、拍花球等為主的小組。并挑選出優(yōu)秀選手參加幼兒園特色體育隊,準(zhǔn)備參加體育比賽或展示。

  4、抓基礎(chǔ)。利用體育課、體育活動課、大課間活動等時間進(jìn)行基礎(chǔ)教學(xué)訓(xùn)練活動。

幼兒園特色活動方案11

  為做好家園共育工作,充分發(fā)揮家庭教育的作用,促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,增強幼兒和父母的感情以及幼兒的體質(zhì),我園特開展以“全家運動身體棒,我們都是小健將”為主線的親子運動會;顒又兄饕杂H子趣味性游戲競賽為主,為孩子創(chuàng)設(shè)一個大膽與人交往的氛圍,培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣和初步的.競爭意識,增強幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,提高幼兒的身體素質(zhì),并引導(dǎo)幼兒懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規(guī)則,體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的競賽風(fēng)格。

  一、活動內(nèi)容:

  親子趣味運動會

  二、活動安排

  1、時間:

  20xx年12月9日9:00―11:00小班親子運動會

  20xx年12月10日9:00―11:00中班親子運動會

  20xx年12月11日9:00―11:00大班親子運動會

  2、地點:

  幼兒園內(nèi)操場

  三、活動形式

  1、中大班以年級為單位,小班以班級為單位組織競賽。

  2、每個親子隊自由報名參加一個項目的比賽,比賽設(shè)一、二、三等獎,中大班單項一等獎獎品由安奈爾公司贊助,小班一等獎班級準(zhǔn)備貼紙獎勵。

  3、評委安排:小班組由本班老師負(fù)責(zé),中班組由后勤人員負(fù)責(zé),大班組由中班年級老師及后勤人員負(fù)責(zé)。

  四、活動籌備

  1、人員安排

  組長:黃芳副組長:龔玲華組員:各班教師及后勤人員

  2、做好活動前的動員和宣傳工作。

  各崗位人員密切配合,互相協(xié)調(diào),班主任要提前做好對幼兒的安全教育工作,確保幼兒人身安全(防走失、跌傷等),保證活動順利進(jìn)行。希望所有教職工、幼兒及家長按運動會指定時間內(nèi)到達(dá)會場,自覺遵守會場秩序和規(guī)則,愛護(hù)校園公共設(shè)施和環(huán)境衛(wèi)生。場地劃分:周二(12月8日)各班選擇親子游戲位置。班為單位各班主任積極向家長發(fā)出活動邀請,做到早通知,讓家長及早安排工作。

  3、比賽攝影、攝像由專人負(fù)責(zé)。

  五、活動程序

  1、園長致辭

  2、家長代表講話

  3、親子游戲

幼兒園特色活動方案12

  活動目的:

  1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)。

  2、體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。

  3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。

  活動地點:小班

  活動時間:20X年12月25日上午9點

  活動對象:班級全體學(xué)生及家長

  整體活動流程:

  1、家長簽到。

  2、主持人開場。

  3、小鹿姐姐帶隊開場舞狂歡。

  4、寶寶秀。(所有寶貝秀)

  5、游戲。

  6、發(fā)放心愿卡片,家長帶著寶寶在心愿卡片上寫上祝福,掛在圣誕樹上。

  7、圣誕老人出場,發(fā)禮品。

  8、圣誕大拼盤

  活動具體內(nèi)容:

  1、家長簽到

  在簽到卡片上寫上孩子的名字,給寶寶貼上圣誕簽到小卡片,把做好的不同形狀的裝飾

  品放在教室門口,讓寶寶自己選擇2-3個不同形狀的小圖片貼在臉上,領(lǐng)取一個圣誕帽。

  圣誕老人出場,在門口迎接小朋友,與寶寶互動拍照。

  2、主持人開場

  圣誕節(jié)到啦,我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天,小鹿姐姐(另一名教師扮演)特意舉辦了一個圣誕舞會,邀請大家一起去跳舞。

  3、小鹿姐姐開場舞狂歡,帶動氣氛

  老師們集體表演一些很符合圣誕氛圍的舞蹈,帶動氣氛,作為圣誕活動的熱身舞蹈。

  4、寶寶秀

  這一輪環(huán)節(jié)的主要目的是讓寶寶展示自己。

  家長帶寶寶一起隨著音樂進(jìn)入活動場地,拍個照,秀一下,主要是秀一秀寶寶的風(fēng)采。打個招呼讓大家都認(rèn)識一下。

  5、游戲

  游戲主要是以比賽的形式來進(jìn)行。

  親子游戲活動

  (1)活動名稱:袋鼠接力

  活動準(zhǔn)備:沒有五官的人頭像掛紙(一男一女),兩根帶彩筆的接力棒

  活動目的:

 、僭鰪娪變号c家長之間的合作能力,增進(jìn)親子感情。

 、谠黾佑變旱募w意識,培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感。

  活動過程:

 、侔阉屑彝シ殖杉滓覂申牎

 、诮處熤v解游戲規(guī)則:

  (1)幼兒面對家長,雙手抱住家長的脖子,雙腿勾住家長的腰。家長一只手拿接力

  棒,另一只手輕抱幼兒。

  (2)家長站在起跑線以內(nèi),聽到哨聲后快速跑到對面,用帶筆的接力棒在人頭像掛

  上畫出五官(每位家長只能畫五官中的一個器官,如一個耳朵一個眼睛),再跑回來

  把接力棒傳給另一位家長,直至畫出完整的五官為止。

  (3)先畫完的即為獲勝組。

  (2)活動名稱:看看誰最準(zhǔn)

  物品準(zhǔn)備:蘋果若干

  游戲規(guī)則:在同一時間內(nèi),用呼啦圈套蘋果。誰用的呼啦圈最少,套的蘋果最多,誰就是勝利者。(套到的蘋果可以帶走)

  注:(游戲環(huán)節(jié)不發(fā)獎品,這樣避免引起沒有得到獎品的家長的失落。游戲后,哪組家庭贏了,就給寶寶貼一張小貼紙,最后幾個游戲下來,誰的小貼紙最多,獲得一個獎品就可以。)

  感恩大家的參與,感恩身邊的朋友~這是她們帶給你的快樂~請輕輕的'說一聲:“感謝你~讓我很快樂!

  6、發(fā)放心愿卡片

  給寶寶發(fā)放心愿卡片,家長帶領(lǐng)寶寶把對圣誕的祝福和對新年的期望寫在心愿卡片上,掛在圣誕樹上。(圣誕樹周圍擺放一些蠟燭、家長帶領(lǐng)寶貝掛完心愿卡片后,所有的家長圍觀在圣誕樹旁邊、并許愿)。

  7、圣誕老人再次出場,發(fā)禮品

  叮叮當(dāng)、鈴兒響叮當(dāng)。最重要的環(huán)節(jié)來了!之前神秘消失的圣誕老人再次隆重出場啦!圣誕老人的出場將氣氛帶到了。圣誕老人出場后發(fā)禮品,(禮品之前是一小袋一小袋分好的)一次分給大家。(圣誕老人出場的音樂就是:“叮叮當(dāng),鈴兒響叮當(dāng)”那首圣誕節(jié)專屬音樂。)

  8、圣誕大拼盤

  準(zhǔn)備一個大的蛋糕或餅干。分組食用,寶寶和家長一起享用食品,老師也可提前做好蔬菜、水果色拉和寶寶一起分享。

幼兒園特色活動方案13

  誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是世界各國共同推崇的高尚道德品質(zhì)。誠信實際上是一個人對自己言行負(fù)責(zé)的倫理規(guī)范,基本內(nèi)涵包括“誠”和“信”兩個方面!罢\”主要講忠誠老實,誠懇待人;“信”主要講取信于人,信任他人!罢\信”既是一種世界觀,又是一種社會價值觀和道德觀,無論對于社會抑或個人,都具有重要的意義和作用。新區(qū)幼兒園在師幼、家長中間開展誠信教育活動,制定以下方案:

  一、活動目的:

  為了讓幼兒樂意用簡單溫暖的話語介紹自己的爸爸,加深對爸爸的了解和愛。通過游戲體驗親子間的`快樂,感受爸爸的力量、能干和偉大。xx幼兒園特策劃了父親節(jié)活動方案。

  二、活動時間

  6月20日上午9:15至10:15。

  三、活動準(zhǔn)備

  事先鼓勵孩子了解自己爸爸的工作,并準(zhǔn)備介紹詞;個別爸爸準(zhǔn)備自己工作時的錄像。為爸爸制作小禮物:我和爸爸的合照。(各班事先準(zhǔn)備好)場地的安排和布置:椅子、編制小短繩、鼓等。提前做好家長的通知工作,讓爸爸做好時間的調(diào)整和工作安排。主持人:xx老師等。

  四、活動過程

  1、開場:教師致節(jié)日賀詞

  爸爸是一只船,載著我們的期待和夢想;爸爸是一棵樹,為我們遮擋風(fēng)雨和嚴(yán)寒;爸爸是一盞燈,給我們光明和溫暖。在今天這個特殊的節(jié)日讓我們一起祝愿爸爸們節(jié)日快樂!工作順利!越來越棒!

  2、介紹我的好爸爸:鼓勵孩子牽著爸爸的手走到臺上面對大家,聲音響亮地介紹自己的爸爸。

  3、錄像:我的好爸爸(介紹個別爸爸工作的特殊性和重要性,對爸爸說祝賀節(jié)日的話)

  4、爸爸代表1到2人作自我介紹,談?wù)剬⒆觽兊南M?/p>

  5、老師:誰最棒?幼兒齊:我老爸最棒!給爸爸送上擁抱和親吻。

  6、歌聲送給好爸爸。

  7、游戲1“我最高”。玩法:孩子騎在爸爸的肩膀上,爸爸快跑前進(jìn),以接力的形式進(jìn)行。(班級間競賽)

  8、親子合唱:爸爸去哪里。

  9、游戲2“抓尾巴”。玩法:孩子褲子里夾小尾巴,爸爸在后面追,揪掉小尾巴算勝利。(爸爸和幼兒交換角色進(jìn)行游戲)

  10、爸爸演唱:親親我的寶貝。

  11、我給爸爸送禮物。孩子們?yōu)榘职肢I(xiàn)上自己親手制作的合照畫,對爸爸說句悄悄話,如:“爸爸我愛你!”“爸爸你真棒!”

  12、親子舞蹈:快樂在一起。

  13、爸爸舉起自己的孩子,合影留念。

幼兒園特色活動方案14

  俗話說得好,不出正月都是年。雖說許多朋友已經(jīng)整頓行裝、整理心情重返工作崗位,開啟了新年新征程,但是年味卻并未因此而淡下來,大家話里話外總是離不開春節(jié)的那些事。

  幼兒園里也是如此,新學(xué)期伊始,大家熱熱鬧鬧地相互拜年,高高興興地準(zhǔn)備元宵節(jié)活動,快快樂樂地聊新年里的樂事、趣事,興味十足。所以,今天我們也趁著這股熱乎勁,給大家送上一節(jié)有趣的教育活動——說說春節(jié)那些事。

  活動目標(biāo)

  1、引導(dǎo)孩子們樂于交流分享春節(jié)故事,體驗春節(jié)的愉快氛圍。

  2、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力以及傾聽能力。

  3、銜接年前關(guān)于“過年”的教育內(nèi)容,啟發(fā)幼兒對比真實經(jīng)歷,回憶春節(jié)的節(jié)慶風(fēng)俗,對比不同地區(qū)的差異,并大膽連貫地進(jìn)行表述。

  活動準(zhǔn)備

  1、準(zhǔn)備對聯(lián)、福字等實物或者圖片。

  2、準(zhǔn)備春節(jié)常用食物,如水餃、年糕、湯圓、面條、魚等的圖片、視頻。

  活動重難點

  重點:分享春節(jié)的見聞。

  難點:大膽連貫地表述自己春節(jié)中的快樂經(jīng)歷。

  活動過程

  提問引出談話主題

  小朋友,春節(jié)你們都是從哪里過的?做什么了?

  出示對聯(lián)、福字,引發(fā)幼兒討論

  (1)請幼兒說說自己家是否貼對聯(lián)和福字了?為什么過春節(jié)要貼對聯(lián)和福字?福字和春聯(lián)一般貼在什么地方?有什么講究嗎?

  (2)春節(jié)除了貼對聯(lián)、貼福字,你還見過哪些有趣的事情?請你和小朋友說一說。

  (3)還有哪些是你聽說過,但是沒見過的過年風(fēng)俗呢?

  互動環(huán)節(jié)

  (1)請兩個小朋友一組互相說說:你們在過年的時候都做了哪些相同的事情,哪些不同的事情,吃過哪些食物?請小朋友們用自己的'方式記錄下來吧。

  (2)請小朋友跟大家分享一下自己春節(jié)中吃過的美食和快樂經(jīng)歷吧。

  壓歲錢怎么花

  啟發(fā)引導(dǎo)環(huán)節(jié):

  孩子們,你們過年的時候收到壓歲錢了么?一般什么人才會收到壓歲錢呢?

  壓歲錢有什么作用么?

  互動討論環(huán)節(jié):

  (1)剛才,有小朋友分享自己給長輩拜年得到了很多壓歲錢,很開心,下面小朋友們思考、討論一下,這些壓歲錢你想怎么用?

  (2)幼兒分組討論,并用思維導(dǎo)圖中的氣泡圖進(jìn)行呈現(xiàn),可以用圖畫表示。

  (3)各組分享。

  延伸活動

  新年的時候肯定會收到很多祝福,請孩子們說一說都收到過什么祝福?

  新的一年,小朋友們都長大了一歲,新的一年有沒有什么想完成的小夢想呢?

  請小朋友們想一想,并把它畫下來吧。

幼兒園特色活動方案15

  活動目標(biāo):

  1、大膽講述自己開心、生氣時的情緒體驗,與同伴進(jìn)行情感交流。

  2、學(xué)習(xí)表達(dá)自己對別人的安慰、關(guān)心,感受幫助別人所帶來的快樂。

  3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  4、學(xué)會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

  5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

  活動準(zhǔn)備:

  1、貼有笑臉、生氣臉的靠背2個。

  2、音樂一段。

  3、哭臉、笑臉娃娃各一張。

  活動過程:

  1、歌唱導(dǎo)入,幫助幼兒回憶開心和生氣的情緒經(jīng)驗。

  (1)師生共同歌表演《表情歌》。

  (2)教師提問:“剛才歌曲里我們唱到了哪兩種表情?”

  “歌曲里你用哪些動作來表示開心或生氣的?”

  “想一想除了剛才那些動作表情,還有哪些動作表情也可以來表示開心或生氣時的樣子?”

  (3)出示兩個靠背,教師提問:“你喜歡哪一個?為什么?”

  (4)師生共同為靠背命名(開心包、生氣包)

  (5)幼兒相互交流自己開心或生氣的事情。

  2、游戲:開心包與生氣包。

  (1)聽音樂傳遞開心包,音樂結(jié)束時,請拿到開心包的幼兒抱好開心包并上前講述一件讓自己開心的事情。

  (2)聽音樂傳遞生氣包,音樂結(jié)束時,請拿到生氣包的`幼兒用力打三下生氣包并上前講述一件讓自己生氣的事情。

  3、學(xué)習(xí)幫助別人,使自己快樂。

  (1)出示哭臉娃娃,教師:“這個娃娃哭得好傷心,你猜猜她可能發(fā)生了什么事情?”“誰愿意幫助她?”“你會怎么做?”

  (2)出示笑臉娃娃,教師:“這個娃娃得到小朋友的幫助變得很開心,那你們幫助了她以后你們覺得怎么樣呀?”

  (3)教師小結(jié)“每個人都有開心或生氣的時候,當(dāng)你看見別人不開心或生氣的時候要能主動幫助他,讓他變得開心起來,同時你會覺得幫助別人也是一件很開心的事情!

  (4)幼兒在氣球上畫開心的表情,送給不開心的人,并對他說一句安慰的話。

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