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家庭經濟困難學生資助工作方案
為了確保事情或工作有效開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那么應當如何制定方案呢？下面是小編為大家整理的家庭經濟困難學生資助工作方案，希望對大家有所幫助。
為切實做好家庭經濟困難學生資助工作，根據(jù)上級有關文件要求，制訂本工作方案。
一、基本原則
以科學發(fā)展觀為指導，堅持“公平、公正、公開”原則，建立健全學生資助工作機制。確保每個家庭經濟困難學生都能平等地享受到國家的惠民政策，為促進教育均衡發(fā)展做出應有貢獻。
二、目標任務
1、按照上級要求，制定并完善各項資助政策，建立健全資助體系，實施各項資助工作。
2、利用學校校園#、入學通知、紅領巾廣播站、宣傳欄和櫥窗等方式，切實做好各項資助政策的宣傳工作。
3、做好學生資助的歸檔工作、助學金的申請、評定、公示、發(fā)放工作。
4、進一步完善貧困學生檔案建設工作，做好家庭貧困學生的統(tǒng)計、調查工作。做好各類資助檔案資料的收集整理工作。
三、工作措施
1、加強組織領導
完善評審機構，成立由學校領導組成的資助家庭經濟困難學生管理工作小組（見附件），制定具體實施方案；并成立由學生家長和教師代表組成的評審小組（見附件），負責貧困生的申請和初審。
2、加強管理，加大對學校資助情況的監(jiān)督
對學校資助工作開展情況進行監(jiān)督，重點監(jiān)督資助學生家庭情況、資助資金發(fā)放情況、檔案整理情況，確保這項惠民政策真正落到實處。
3、規(guī)范資金管理
資助款項要按時足額打到學生賬戶。防止挪用、虛報、冒領、克扣現(xiàn)象發(fā)生。
4、確保信息安全
嚴格保證資助信息的安全，嚴禁泄露任何學生信息嚴格，落實信息管理責任人。開展識詐騙、防詐騙的宣傳教育活動，提高學生和家長辨別真?zhèn)蔚哪芰Α?/p>
四、助學金申請審核流程
1、申請：由學生或學生家長向學校提出書面申請，填寫《蒙陰縣義務教育寄宿生生活補助申請表》。
2、班級評議：班主任召開主題班會，由班主任、任課教師、班干部及學生代表組成的班級評議小組對提出申請的學生進行評選，并在班會上通過全體同學推選，對于提出申請同學進行初步篩選。
3、學校評審：班主任對于符合條件的學生進行匯總上報學校，由學校評審小組進行審核。
4、公示：審核通過后在學校進行公示并留存公示照片。
5、發(fā)放：嚴格按照所報送的明細表發(fā)放補助金，不得隨意變動資助學生名單。資金發(fā)放完成后，將學生簽字按手印的明細表，經學校主要負責人簽字、加蓋學校公章后交縣教體局資助中心存檔以及本校留存。
五、工作分工
1、各班貧困生信息整理匯總：政教處。
2、貧困生的審核確定：資助家庭經濟困難學生管理工作評審小組。
3、補助金的發(fā)放：財務處
4、檔案整理：財務處
六、檔案整理
認真做好資助檔案整理工作，需對以下材料進行歸檔：
�。�1）家庭經濟困難學生資助工作的實施方案
（2）助學金發(fā)放匯總表（領取人簽字按手印的匯總表）
�。�3）公示表、公示照片（公示只公示姓名和金額，不能涉及個人隱私）
（4）《助學金申請表》、《蒙陰縣家庭經濟困難學生認定審核表》
�。�5）主題班會照片、班級評議材料
（6）發(fā)放儀式照片、走訪照片、資金領取照片
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