【精品】培訓方案四篇
為了確保事情或工作有序有力開展,我們需要事先制定方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。那么應當如何制定方案呢?下面是小編為大家收集的培訓方案4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
培訓方案 篇1
一、禮儀培訓背景: 在現(xiàn)代社會,禮儀修養(yǎng)幾乎成為一個人和一個社會文明程度的標志。優(yōu)雅的行為舉止,得體的儀態(tài)和言語,真摯的情感和規(guī)范的禮儀,成為構建人與人之間溝通的橋梁,其力量和價值都是無可比擬的。
良好的利益有助于提高個人形象,人們在社會交往中,如果雙方都能自覺地遵守禮儀規(guī)范,就容易溝通感情,從而使交往容易成功;如果我們能夠注重禮儀規(guī)范,能夠互相尊重,友好合作,就能夠及時緩和和避免不必要的沖突和障礙,使得學習和生活更加順利。
一、活動概況:
1、活動目的:
能夠提高學生的禮儀修養(yǎng),了解基本的禮儀原則。同時也宣傳宿管會,提高宿管會的知名度。通過活動,也能培養(yǎng)同學們的團結協(xié)作的精神。
2、活動名稱:女生會禮儀培訓
3、活動主題:常用禮儀培訓
4、培訓對象:高一新生
5、培訓時間及地點:
6、活動主辦單位:宿管會
二、活動組織:
本次活動主要由宿管會策劃與籌備。
備注:人員可交叉使用
三、活動流程
【培訓期】
本次禮儀培訓以什么形式開展,計劃用時 【前期】主持人,開場白 【第一部分】 內容: 預計用時:
【第二部分】 內容: 預計用時:
四、培訓禮儀內容詳情
一、通訊禮儀
(一)一般原則
(1) 接電話四原則:鈴聲響三聲之內接,電話機旁準備好筆和紙,確認記錄的各項內容準確。
(2) 使用禮貌用語,接、打電話時要說:“你好,我是XX!
(3)接電話時要簡潔、明了。注意講話語速不要過快!
(4)打錯電話要有禮貌的回答,讓對方重新確認電話號碼。
(二)撥打電話的注意事項
1)要考慮打電話的時間(對方此時是否方便接電話),最好先發(fā)條短信問一下對方是否方便通話。
2)注意確認對方的姓名、電話號碼、單位,以避免打錯電話。
3)準備好需要用到的資料和文件。
4)注意通話時間,不宜過長。
5)外界的雜音或私語最好不要傳入電話內
(三)誰先掛電話應該是打電話的一方或長輩、上級、女士。如果在通話過程中發(fā)生中斷,應該由打電話方重新?lián)艽颉?/p>
(四)聞聲知人
目前電話大多數(shù)不能視頻,所以說話是主要通道。因此在打電話時一定要保持溫和的自然的語調。
二、見面禮儀
1、握手禮:與他人握手時,目光注視對方,微笑致意,不可心不在焉、左顧右盼,不可戴帽子和手套與人握手。在正常情況下,握手的時間不宜超過3秒,必須站立握手,以示對他人的尊重、禮貌。
握手也講究一定的'順序:一般講究“尊者決定”,即待女士、長輩、已婚者、職位高者伸出手來之后,男士、晚輩、未婚者、職位低者方可伸出手去呼應。若一個人要與許多人握手,那么有禮貌的順先長輩后晚輩,先主人后客人、先上級后下、級。
2、鞠躬禮:鞠躬時必須立正、脫帽,或是邊鞠躬邊說與行禮無關的話。
3、致意:致意是一種不出聲的問候禮節(jié),常用于相識的人種場合打招呼。在社交場合里,人們往往采用招手致意、欠身致意、脫帽致意等形式來表達友善之意。
三、公共禮儀
(一) 特定公共場所禮儀
1 影劇院:觀眾應盡早入座,如果自己的座位在中間應當有禮貌的向已就座者示意,合其讓自己通過;通過讓座者時要與之正面想對,切勿讓自己的臀部正對著人家的臉,這是很失禮的.應注意衣著整潔,即使天氣炎熱,袒胸露腹,也是不雅觀的。在影劇院萬不可大呼小叫,笑語喧嘩,也鐵把影院當成小吃店大吃大喝;演出結束后觀眾應有秩序地離開,不要推搡。
2、圖書館、閱覽室:圖書館、閱覽室是公共的學習場所。 ①要注意整潔,遵守規(guī)則。不能穿汗衫和拖拉鞋入內。不要為別人預占位置,查閱目錄卡片時,不可把卡片翻亂或撕壞,或用筆在卡片上涂抹劃線。
②要保持安靜和衛(wèi)生。走動時腳步要輕,不要高聲談話,不要吃有聲或帶有果殼的食物,這些都是有悖于文明禮貌的。對圖書館、閱覽室的圖書桌椅板凳等等屬于公共財產,也應該注意愛護,不要隨意刻畫,破壞。
3、校內公共場所禮儀:應該自覺保持校園整潔,不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻,愛護學校公共財物、花草樹木,節(jié)約用水用電。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點,不亂停亂放,不在校內堵車。在食堂用餐時要排隊禮讓,不亂擁擠,要愛惜糧食,不亂倒剩菜剩飯。
四、師生禮儀
1)學生在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時,應主動向老師行禮問好。
2)學生進老師的辦公室時或宿舍,應先敲門,經老師允許后方可進入。
3)在老師的工作、生活場所,不能隨便翻動老師的物品。
4)學生對老師的相貌和衣著不應指指點點,評頭論足,要尊重老師的習慣和人格。
五、注意事項
1、辦事要高效,人與人之間要做到有效溝通,盡量減少信息傳遞時間。
2、各崗位負責人要各盡其職,相互協(xié)作,密切配合。3、應急計劃。 4、存在問題
培訓方案 篇2
一、指導思想
為了讓學生感悟西方文化特色,了解萬圣節(jié)的來歷,透過萬圣節(jié)活動的宣傳,配合英語教學,培養(yǎng)學生英語學習的興趣,體驗節(jié)日的快樂,特舉辦xx小“萬圣節(jié)”主題活動。
二、活動時間
10月30日中午12:30——13:00(周五)
三、參加對象
一到五年級全體學生,班主任、外教、英語教師
四、活動形式
I.體驗式活動:
一至五年級:設計制作萬圣節(jié)相關道具(各班英語老師布置)
II.了解式活動:
1、透過周五上午大課間介紹萬圣節(jié)相關知識和中午活動要求。
2、廣播室和英語課堂宣傳解萬圣節(jié)的來源,活動形式等。
3、透過各年級的外教課了解跟萬圣節(jié)有關的信息。
4、透過周五的trickortreat活動來使學生體驗萬圣節(jié)的氣氛。
III.參與式活動:
trickortreat活動分年級進行
1、各班學生把南瓜燈(實物,紙工,繪畫)布置在教室里。(利用周一到周四時間)
2、每個年級同樓層同一排三個班級進行trickortreat活動。
負責老師:一年級:
二年級:
三年級:
四年級:
五年級:
國際部:
。ㄘ撠熢撃昙壍挠⒄Z老師年帶給適合的游戲給班主任,各班主任做課件并在班上組織,帶領學生進行互動小游戲)
3、主要活動落實途徑:
1、廣播室
2、本校老師英語課堂
3、外教課
4、活動所需資料:
1、萬圣節(jié)的簡介欣賞。(PPT,包玉敏負責,放到共享里,班主任去她共享里找)
2、各班英語老師在自己的課上對萬圣節(jié)的宣傳以及活動的介紹。
3、各年級外教課的準備。
五、具體安排
1、10.28廣播室進行萬圣節(jié)活動動員資料收集。有外教課的班級從周一就開始進行萬圣節(jié)活動的簡介和游戲的.開展。
2、10.23各班英語老師分年級布置萬圣節(jié)需要孩子制作的材料,在自己的課堂上介紹萬圣節(jié)的有關知識和習俗。
3、10.30學生的trickortreat活動。
備注:
1.對萬圣節(jié)的宣傳以及參與性慶祝游戲安排在各班的外教課上進行,根據外教老師帶給的教案安排班里搞些小游戲。
2.本周“每周一句”教授大家“萬圣節(jié)快樂”的英語說法,制造萬圣節(jié)的氣氛。(由每周一句老師負責)
3.外教老師穿上奇特的萬圣節(jié)服裝出其不意的去各班教室進行"trickortreat"不給糖就搗蛋的要糖果游戲,班主任和各班任課老師們準備一些糖果,讓小朋友能夠自己去"trickortreat".(與外教和其中文助教進行落實由韓夏晨老師負責,每兩個年級一位外教)
4、通知學生當天帶糖來,交到班主任那收集好,游戲時使用。
培訓方案 篇3
一、培訓時間:
20xx年9月8日
二、培訓地點:
學校會議室
三、培訓人員:
各校少先隊輔導員
四、培訓內容與形式:
內容:
少先隊輔導員必備的素養(yǎng)和工作技能,少先隊活動項目拓展等。
形式:
理論學習與專題研討、現(xiàn)場參觀與工作任務研究等相結合。
培訓方案 篇4
階段I: 前期準備階段(20xx.5.6—20xx.7.20)
活動、宣傳招納志愿者、志愿者培訓、志愿者手冊、便民宣傳冊、學校媒體的聯(lián)系確定
、倩顒拥攸c的調查及確定(20xx.4.28—20xx.5.10)
4.28—4.30 確定要調查的學校及調研計劃
5.1—5.3 利用五一假期深入初步選擇的'活動地點進行調研并與相關負責人取得初步聯(lián)系并得到一定的支持,初步確定活動地點(濟南,泰安,臨沂各兩個學校)
5.6—5.10 與活動地點相關負責人取得進一步聯(lián)系,最終確定活動地點,并取得他們對相關活動的支持與幫助
與相關媒體取得聯(lián)系并得到他們的支持
。7.10 與活動地點及媒體相關負責人進一步溝通聯(lián)系,確;顒拥捻樌M行)
②活動開展計劃及相關宣傳材料(20xx.5.6—20xx.5.20)
5.6—5.15 活動計劃及調研計劃的細化和完善(包括調研課題的設計,調研大綱,課程安排大綱以及人員安排)
志愿者招募選拔實施細則(包括招募計劃,流程設計,選拔要求,志愿者素質能力要求等)
便民宣傳冊,志愿者守則,少年成才教育宣傳冊等文字材料
5.15—5.20 趕制海報、條幅等,聯(lián)系各個學校的廣播站等媒體共同進行宣傳,招募志愿者
③志愿者招募及選拔(20xx.5.21—20xx.6.10)
5.21—5.28 開展全方位宣傳并接受志愿者報名
海報,條幅,廣播站并借助各個學校相關媒體的宣傳
志愿者通過發(fā)送個人簡歷及對這項公益活動的見解等進行報名
5.28—5.31 根據報名情況,篩選簡歷并安排面試、復試等活動
6.1—6.10 志愿者集中面試、復試
備注:試講及課程設計是必要的考察重點
6.10—6.30 對所有入選志愿者進行全方位的培訓
志愿者見面會:完成人員安排及初步的分工、分組,并簽訂志愿者協(xié)議
一期培訓:志愿者基本素質、要求培訓
二期培訓:具體技能培訓,包括素質拓展訓練活動開展培訓,教學能力活動開展培訓及調研能力培訓
志愿者誓師大會:進一步提升志愿者的服務熱情,進一步完善活動計劃和安排
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