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方案

評選方案

時間:2024-09-22 22:50:40 方案 我要投稿

關于評選方案模板匯編6篇

  為了確保事情或工作有序有力開展,時常需要預先開展方案準備工作,方案是書面計劃,具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么你有了解過方案嗎?以下是小編為大家整理的評選方案6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關于評選方案模板匯編6篇

評選方案 篇1

  一、指導思想:

  為加強學校和家庭之間的溝通和聯(lián)系,創(chuàng)設最優(yōu)化的'教育環(huán)境,引導家長科學教子,提升家長家教水平,積極履行“家校同步,家校和諧”教育策略,學校決定開展“三好家長”評選活動。

  二、評選時間:

  每學年一次(6月份)

  三、評選條件:

 。ㄒ)支持學校好

  1、關心學校發(fā)展,為學校發(fā)展出謀劃策;

  2、支持和配合學校的教育教學工作,努力維護學校及老師的形象。

  (二)教育智慧好

  1、 有良好的品行和好習慣,成為孩子的榜樣,注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好,

  積極參加有益的活動;

  2、 做學習型家長,經常和孩子一起讀書,為孩子設立書櫥,訂閱報刊雜志,

  家庭有一定量的藏書。

 。ㄈ┯H子關系好

  1、關心孩子學習,經常通過各種方式向老師了解孩子在校表現(xiàn);

  2、重視孩子身心,能經常陪孩子一起游玩,利用周末、節(jié)假日帶孩子親近大自然,能把照片上傳到班級博客,供孩子們共享。

  四、評比辦法

  對照條件填寫好申報登記表,各班名額為班級人數(shù)的10%。學校組織考核評選出“三好家長”,每學年六月份進行表彰。

評選方案 篇2

  為了加強校園文化建設和師德師風建設,提高教師素養(yǎng),促進團隊文明和諧發(fā)展,創(chuàng)造整潔、有序、文明的辦公環(huán)境,提高工作效率,學校決定開展“文明辦公室”評比活動。現(xiàn)將具體事項通知如下:

  一、辦公室衛(wèi)生要求

  1、辦公室整體布局合理,整潔美觀,無痰跡、茶漬、煙頭、積塵。

  2、辦公室內各種書籍、作業(yè)、資料、教具、坐椅等整齊有序、擺放合理。

  3、地面、墻面、門窗、天花板、燈管、風扇、空調等干凈整潔。

  4、各種辦公設備(電腦、飲水機、空調等)能保持清潔,保養(yǎng)良好,按時斷電。

  5、每天有專人負責辦公室的清潔衛(wèi)生,做到早晚各打掃一次,隨時對辦公室的不整潔情況進行清理。

  二、整潔辦公室創(chuàng)建標準

  1、遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,認真執(zhí)行學校各項規(guī)章制度。

  2、辦公室裝飾、布局簡潔莊重,突出特色。能圍繞學校校風、教風等主題,將學科特點和年級個性融入到辦公室文化中,文化氛圍濃,有書香氣息,有適當?shù)拿阑,相關通知、制度張貼整齊規(guī)范。

  3、辦公室內干凈整潔,辦公桌上物品陳列整齊,衛(wèi)生工具擺放合理,垃圾、雜物清理及時,室內無痰跡、茶漬、煙頭、積塵,在每次的衛(wèi)生檢查中獲得好評。

  4、注重建設節(jié)約型辦公室。節(jié)約用電,不開無人燈、白日燈,離校時關好吊扇、空調、電腦、飲水機、門窗等。

  5、辦公室無吸煙、不做與教學無關的事情,不隨意串崗。

  6、三人及以上的辦公室設立一名負責人。

  三、創(chuàng)建和評比時間

  第一階段(創(chuàng)建階段):12月8日—12月11日,各教師認真學習方案精神,對照評比標準對本辦公室開展自查與整改。對于不符合標準的'事項制定整改措施,實施整改;

  第二階段(評比階段):12月14日起至學期結束,學校每周組織相關人員進行不定期檢查,并將檢查結果以適當方式公布。對于檢查評比有問題的辦公室要限期整改直至達標;

  第三階段(表彰階段):創(chuàng)建和評比領導小組根據(jù)上述評分進行匯總和綜合評估,評比結果分為一等獎2個,二等獎3個,三等獎4個,并給予一定的獎勵。

  四、創(chuàng)建和評比領導小組成員

  組長

  副組長z

  成員z

  五、本方案未盡事宜,另行通知。

  中學

  “文明辦公室”評比表

  內容 名稱辦公桌、椅、電腦及教師物品擺放整齊,無與教學有關的物品。(20分)節(jié)約用水用電,不開無人燈、白日燈。(20分)地面整潔,無痰跡、雜物等,垃圾及時清理。 (20分)墻面潔凈,窗臺干凈,玻璃明亮, 美化有特色。 (20分)室內不吸煙,沒有煙蒂、煙缸。 (20分)

  初一辦

  初二辦

  初三辦(1)

  初三辦(2)

  政史地生辦

  政教處

  電教處

  體育組

  總務處

  教導處

  油印室

  校醫(yī)室

  會計室

  實驗室

  書記室

  校辦

  副校(1)

  副校(2)

評選方案 篇3

  為認真貫徹學校工作精神,突出教學教研的中心地位,積極推進聽課評課活動,有效推動教學教研工作縱深發(fā)展,學校決定,在全校范圍內開展教學科研先進年級和先進個人的評選活動。具體方案如下:

  一、評選對象:各年級及全體在職在編教師。

  二、評選內容:聽課評課、論文定級、征文評優(yōu)。

  三、評選辦法:

 。ㄒ唬┫冗M年級

  學校根據(jù)下列四項辦法給各年級計分,總分位列前三名的,被評為教學教研先進年級。

  1、講課評優(yōu)率。本次聽課評課活動結束后,統(tǒng)計各年級教師評優(yōu)總數(shù),計算出各年級講課評優(yōu)率(講課評優(yōu)教師人數(shù)除以年級實有教師數(shù)),進行排名。第一名得100分,后面的名次每降一名減5分。

  2、原創(chuàng)稿件交稿率。本次教學論文、優(yōu)秀教案、心得體會、教學反思征文活動結束后,計算各年級原創(chuàng)交稿率(原創(chuàng)稿件總數(shù)除以年級實有教師數(shù)),進行排名。第一名得60分,后面的名次每降一名減5分。

  3、稿件評優(yōu)率。征文活動結束后,學校將組織人員對稿件進行審核和評選,計算出各年級稿件評優(yōu)率(稿件評優(yōu)總數(shù)除以年級實有教師數(shù)),進行排名。第一名得20分,后面的名次每降一名減2分。

  4、論文發(fā)表率。統(tǒng)計年度各年級教師在省、市、校級刊物發(fā)表論文的篇數(shù)(拿發(fā)表論文的刊物到教科室登記、審核,否則無效),計算各年級的論文發(fā)表率(論文發(fā)表總數(shù)除以年級實有教師數(shù)),進行排名。第一名得20分,后面的名次每降一名減2分。

  (二)先進個人

  先進個人評選辦法與先進年級相同,根據(jù)下列三項辦法分學科給個人計分,根據(jù)學校分配給各學科的名額,按高分到低分順序錄選。

  1、講課評優(yōu)。在本次聽課評課活動中被學科組評為優(yōu)秀等級的,該教師加60分;被推薦上全校示范課的.,追加10分。

  2、論文發(fā)表。年度在學校?褪∈屑壒_出版刊物發(fā)表教育教學論文(拿發(fā)表論文的刊物到教科室登記、審核,否則無效),按相應級別給該教師加分(此項個人得分最高不超過40分)。具體標準如下:

  校級:10分/篇 省市級:20分/篇(有公開出版刊號)

  3、稿件評優(yōu)。此次征文活動中,稿件被評為優(yōu)秀等級的給該教師加20分。如教師有多篇稿件被評為優(yōu)秀,只計算一篇的分數(shù)。

  4、名額分配

  按各學科組總人數(shù)的25%定名額(語數(shù)外三科分初高中,其他學科不分)。

  四、獎勵方式:

  新春教師大會,現(xiàn)場授獎。

評選方案 篇4

  為了進一步加強全縣青少年學生文明養(yǎng)成教育,推進和諧校園建設,鼓勵廣大青少年學生積極參與“五城聯(lián)創(chuàng)”活動,縣委、縣政府決定,在全縣開展“文明學生”評選活動,現(xiàn)就評選活動制訂如下方案:

  一、評選范圍和表彰名額

 。ㄒ唬┰u選范圍

  全縣中小學(含中專、特校及民辦學校,下同)在校學生。

 。ǘ┍碚妹~

  本次表彰全縣“文明學生”100名,其中小學40名,初中40名,高中(含中專)20名。

  二、評選條件

 。ㄒ唬┳宰鹱詯郏瑑x表端莊

  1、穿戴整潔,樸素大方,舉止文明。

  2、不說臟話,語言文明。

  3、情趣健康,不進“三廳”等不適宜場所,不參加不正當?shù)幕顒印?/p>

 。ǘ┱嬲\友愛,禮貌待人

  1、關心集體,集體榮譽感強,主動幫助有困難的同學。

  2、尊重他人,以誠相待。

  3、尊敬師長,與同學和諧相處。

 。ㄈ┳褚(guī)守紀,勤奮學習

  1、學法守法,遵守學校規(guī)章制度。

  2、專心學習,上課積極主動思考問題,按時完成作業(yè)。

  3、興趣廣泛,特長突出,積極參加各種文體活動。

 。ㄋ模┣趧趦樸,孝敬父母

  1、能料理個人生活,自己能做的事自己做。

  2、主動為父母承擔家務勞動。

  3、生活節(jié)儉,不亂花錢。

 。ㄎ澹﹪酪月梢,遵守公德

  1、愛惜勞動成果,積極參加公益勞動,愛護公物。

  2、講究衛(wèi)生,不吸煙、不喝酒、不隨地吐痰、不亂扔垃圾。

  3、自覺遵守公共秩序。

 。┓e極參與創(chuàng)建文明縣城、文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)、文明社區(qū)組織開展的社會實踐活動,積極組織開展以“文明創(chuàng)建我知曉、我參與、我奉獻”為主題的知識競賽、演講比賽和文藝演出等宣傳活動。

  三、評選程序和方法

 。ㄒ唬┍敬卧u選工作采取各中小學組織推薦;鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直學校初選;社會公示;縣評選工作領導小組審核;縣委、縣政府命名表彰等辦法進行。

 。ǘ┱J真做好推薦材料報送工作。推薦材料包括:1、《羅田縣文明學生推薦表》(見附件1)一式兩份;2、二寸免冠彩色照片兩張;3、事跡材料(1000字左右)。上述材料于20xx年10月30日前送教育局團委后集中報至縣評選工作領導小組辦公室。

 。ㄈ⿲Ω鲉挝煌扑]上報的候選名單采取集中公示,公示時間不少于20天。

  (四)對獲得全縣“文明學生”稱號的中小學生將頒發(fā)榮譽證書,并向社會予以公告。

  四、時間安排

  本次評選活動共分四個階段:

  第一階段為宣傳發(fā)動階段(9月30日之前)

  各中小學要結合本地實際,利用校園廣播、黑板報、團隊主題活動、校園網等形式在全體中小學生中廣泛宣傳,擴大學生參與度。

  第二階段為推薦評比階段(10月1日——10月30日)

  各單位在開展廣泛宣傳的同時,對申報對象要嚴格按照評選條件進行認真審核,公正推薦,填好推薦表,按時報送推薦材料。

  第三階段為公示和審核階段(11月1日——11月20日)

  縣評選領導小組將對各單位推薦對象進行認真審核,實地考察,征求各方面意見,向社會公示,以確保此次評選質量。

  第四階段為審批和表彰階段(12月30日前)

  縣委、縣政府舉行表彰大會,對獲得羅田縣“文明學生”榮譽稱號者將頒發(fā)榮譽證書,并向社會公告。

  五、評選活動的組織領導

  為了搞好這次評選活動,成立評選活動領導小組:

  組 長:

  副組長:

  成 員:

  領導小組下設辦公室,辦公室設在縣教育局,王汝良兼任辦公室主任。

  各單位亦應成立評選活動辦事機構。

  六、有關要求

  (一)各單位要站在實踐“三個代表”重要思想的高度,切實加強對這次評選活動的'領導,要周密安排,精心組織,指派專人負責具體工作,采取有效措施,確保評選活動不搞形式,不走過場。

 。ǘ┐笤炻晞,形成氛圍。開展全縣“文明學生”評選活動,是近年來縣委、縣政府組織的一次較大規(guī)模的活動,意義重大,影響深遠。各中小學要利用多種形式廣泛宣傳,大造聲勢,利用這次評選活動推動青少年學生文明養(yǎng)成教育,在廣大青少年學生中營造人人爭當“文明學生”的良好氛圍。

 。ㄈ┰谕扑]評選過程中要堅持公平、公正、公開的原則,堅持標準,保證質量。各單位不得以任何借口收取評審費用。

  (四)注重實效。各中小學要結合本次評選活動深入開展“文明班級”、“文明寢室”、“文明校園”創(chuàng)建工作,引導廣大青少年學生從小養(yǎng)成良好的生活和學習習慣,形成人人爭當“文明學生”、人人為創(chuàng)建和諧校園爭作貢獻的氛圍,力爭使此次活動起到良好教育效果。

評選方案 篇5

  一、指導思想

  為了營造良好的教研教改氛圍,提高我校教師的教育教學研究水平,經學校行政會議研究決定,開展教師優(yōu)秀論文的評比活動,同時將優(yōu)秀論文編撰成本期的《成長之路——龍泉三小教師優(yōu)秀論文集》。

  二、論文內容及格式要求

  1、教育思想與教育理論、教育行政管理與教育教學管理、素質教育和創(chuàng)新教育、教材教法研究與教育教學經驗總結、教育現(xiàn)代化和信息化。

  2、論文必須是自己創(chuàng)作,一律不許從網上下載及抄襲,凡下載及抄襲作品視為未上交作品。稿件限4000字以內,可以是公開發(fā)表過的,也可以是新撰寫的。標題為小二號宋體,正文為小四號宋體。電子稿標題為論文標題加作者姓名。

  三、個人簡介

  每篇論文后要附有作者的基本情況簡介,主要體現(xiàn)作者的專業(yè)成長歷程,基本格式如下:作者基本情況,學歷提升情況,參加繼續(xù)教育情況,專業(yè)技術職務晉升情況,獲得各種獎勵情況,在教育教學上所取得的成績等。

  四、稿件上交:全校所在在職在崗老師每人至少上交一篇作品,所有稿件須提供打印紙質稿和電子稿,紙質稿交鄭海兵老師處,電子文稿發(fā)送到郵箱:

  12630XXXX@QQ。COM,截稿時間:20xx年10月25日,逾期不上交者將依照考核辦法扣分。

  五、評選辦法

  1、成立評分領導小組

  組長:李明

  副組長:林世斌

  組員:胡榮江、鄧黎明、李華松、鄭海兵、蔣繼飛、鄧遠梅、林田鳳

  2、論文評分標準及分值參考

 。1)、論文題目要簡短、凝練、明確;(10分) (2)、有一定的理論深度,并注意理論的先進性與應用性。(15分)

 。3)、能夠結合自己的`教育教學實踐,有自己的思考、研究與創(chuàng)見,也就是說,要強調論文的原創(chuàng)性,并有與時俱進的時代感。(25分)

 。4)、論文提出和論述的問題對當前教育教學改革和發(fā)展具有一定的指導作用和參考價值。 (20分)

 。5)、論點要集中、鮮明;論據(jù)充實、有據(jù);文字表達規(guī)范、簡潔、流暢,表達力強。 (30分)

  六、獲獎與發(fā)表:

  1、活動按評委打分的形式評出一、二、三等獎共計60篇,優(yōu)秀獎若干,頒發(fā)獲獎證書,并參照《龍泉三小教職工管理方案》給予一定獎勵,在年終考核中依照《龍泉三小教職工評估細則》予以加分。

  2、獲一、二、三等獎作品入選《成長之路——龍泉三小教師優(yōu)秀論文集》。

  3、獲一等獎作品將在即將開發(fā)建設的龍泉三小學校網站發(fā)布。

評選方案 篇6

  為了加強班主任隊伍建設,宣傳和發(fā)揚優(yōu)秀班主任的先進經驗,以先進典型引領班主任專業(yè)成長,進一步提高班主任工作的質量,根據(jù)市教育局《關于開展評選“魅力班主任”評選活動的通知》(姜教發(fā)〔20xx〕38號)文件精神,經研究,決定在全校開展“魅力班主任”評選活動。

  一、活動目的

  展示我校教師隊伍特別是班主任隊伍建設的成就,充分展現(xiàn)班主任的人格魅力和管理智慧,發(fā)揮“魅力班主任”的示范、引領作用,搭建班主任自我提升、相互學習的平臺,促進班主任隊伍專業(yè)素質的不斷提升。

  二、評選范圍:

  有擔任班主任工作三年以上經歷,目前在職在崗的教育工作者可參加評選。

  三、獎項設置

  根據(jù)班主任工作特點,共設10個獎項:

  (1)愛心獎:關心特殊家庭的學生,特別有愛心,在“萬名教師訪萬家”活動中,真情投入,溫暖學生和家長,教育效果顯著。

 。2)智慧獎:風趣幽默,平易近人,學生信賴,有解決學生心理等難點問題的`專業(yè)能力,班務工作中充滿智慧。

 。3)創(chuàng)新獎:突破傳統(tǒng),班級文化建設、班級管理模式創(chuàng)新,有獨特的治班理念,有一套行之有效的班級管理制度和做法。

 。4)敬業(yè)獎:班主任工作20年以上,經驗豐富,對班主任工作摯愛執(zhí)著,敬業(yè)奉獻,勤勤懇懇,忘我工作,在培養(yǎng)年輕班主任方面成果明顯。

  (5)研究獎:熱愛讀書,氣質優(yōu)雅,班級有濃厚的讀書氛圍,對班主任工作有研究,有感悟,有相關文章發(fā)表。

 。6)才藝獎:自身有藝術特長,并在特色鮮明的班級文化中,培養(yǎng)了一批具有才藝特長的學生。

 。7)人氣獎:心態(tài)年輕,青春陽光,親和有人氣,與學生沒有代溝,是學生心中永不衰老的“大哥”、“大姐”。

  (8)潛力獎:30歲以下的青年班主任,個人素質優(yōu)秀,有思想,有行動,實績突出,具有較強的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

  (9)溝通獎:教育主管部門以及學校科室布置的任務能及時完成,積極支持同事工作,家校共育,具有較強的團結協(xié)作精神。

 。10)桃李獎:辛勤培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀學生,特別是學生畢業(yè)以后,不忘師恩,為母校爭光,支持母校發(fā)展。

  四、評選要求:

  (一)評選時間:

 。ǘ┰u選步驟:

  第一階段:個人自評(5月10日前)

  全體老師對照十個獎項的評選要求,可自行申報(逾期視為自動放棄)。

  第二階段:各年級組內互評(5月15日前)

  各年級組集中開會,對申報的班主任進行評價,推出符合條件的班主任每獎項1名,合計10名報送政教處。

  第三階段:綜合素質考核(5月20日前)

  綜合素質考核由申報陳述和問題情景解讀兩部分組成。申報陳述是指陳述自己申報該獎項的優(yōu)勢和理由;問題情景解讀是對問題情景限時一分鐘的即性回答。評委由部分任課教師代表、學生和家長代表、教育專家組成。每獎項只有1名班主任入圍,最終評出10名“魅力班主任”。

  第四階段:公示(5月22日前)

  將入圍的10名“魅力班主任”名單報校長室、黨支部,并校內公示一天。

  第五階段:準備申報材料:

  5月30日前上報推薦人員名單及相關材料。

  五、獎勵辦法

  1.學校評選出的10名“魅力班主任”將被授予“二附中魅力班主任”榮譽稱號,召開隆重的頒獎大會頒發(fā)榮譽證書;

  2.校級“魅力班主任”獲得者的事跡將在校園網站和櫥窗等媒體進行宣傳;

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