【精華】演練方案模板5篇

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，我們需要事先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編收集整理的演練方案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

演練方案 篇1

　　一、演習(xí)目的：

　　為了切實做好幼兒安全工作，確保師生的生命安全，培養(yǎng)師生在遇到地震等突發(fā)事件時的安全疏散與逃生技能，讓師生掌握簡單實用的地震常識和逃生知識，中一班特舉辦一次教學(xué)樓防震逃生安全演習(xí)。

　　二、演習(xí)前準備：

　　教師通過上午的晨間談話活動及中午餐后觀看地震演練視頻讓幼兒講解地震逃生順序、逃生技巧及要求

1、地震發(fā)生時的應(yīng)急行動：

　　正在室外的'人員：把幼兒集中到操場中間空曠場地或集中在樹木周圍；正在室內(nèi)的人員：根據(jù)情況選擇向室外疏散或室內(nèi)躲避（及時躲到兩個承重墻之間最小的房間，如洗手間、廁所等；可以躲在桌與桌、區(qū)域玩具柜之間；可以躲避在房間內(nèi)側(cè)的墻角）

2、地震發(fā)生時的保護方法：

　　雙手抱頭，蹲在戶外空曠安全地或室內(nèi)桌子下面，千萬不要在窗下或橫梁下躲避。不能慌張、哭鬧或隨意亂跑，不大聲叫喊，保持體力等待救援。

　　三、演習(xí)方案：

　　流程：第一次信號響起——躲避到桌子下——第二次信號響起——到大操場集中——教師安撫幼兒情緒——匯報師幼人數(shù)

1、發(fā)布“地震”信號：共兩次

2、疏散組織：

　　第一次信號代表就地躲避：師生聽到警報信號后，立即停止上課。班級教師馬上到達指定崗位，組織幼兒按照事先確定的躲避地點（桌子下面）快速進入。

　　第二次信號代表撤離疏散：班級老師按照疏散順序，班主任引路、配班主任斷后向外疏散，在樓梯上行走時仍應(yīng)半蹲并手蒙嘴巴盡量用鼻子呼吸。

　　集合地點：（大操場）本班幼兒到達指定地點后，要立即原地蹲下，保護頭部。集合時排二列縱隊，幼兒全體坐下，其中一老師迅速清點人數(shù)，并報告領(lǐng)導(dǎo)。

　　四、災(zāi)后工作安排

1、操場維護幼兒秩序。

2、總結(jié)經(jīng)驗，找到缺點，改進不足。

演練方案 篇2

　　一、活動目的：

　　警鐘長鳴，有備無患，本著安全第一的指導(dǎo)思想，時刻想著全園師生的生命安全，在出現(xiàn)事故有害于師生身心健康時，及時果斷地采取措施，根據(jù)緊急疏散逃生計劃和預(yù)案設(shè)置，在最短、最快的時間內(nèi)，最迅速地把師生有秩序地轉(zhuǎn)移到安全地方，確保全體師生生命安全。

　　二、疏散路線：

　　1、東樓梯

　　維持秩序：張紅弟（三樓）、傅亞萍（二樓）

　　疏散班級：中一班和中二班（東樓梯下之后往食堂方向北門出）、大一班和大二班（東樓梯下之后往東門出）

　　2、西南樓梯

　　維持秩序：沈振榮（三樓）、顧琴珍（二樓）

　　疏散班級：中五班和大三班（西南樓梯下之后從西1門出）、大四班和大五班（西南樓梯下之后從小三小四中間的南門出）

　　3、西北樓梯

　　維持秩序：曹德林

　　疏散班級：中三班和中四班（經(jīng)過體育玩具走廊，從建構(gòu)室旁的`樓梯下之后，從西2門出）

　　4、小班南門出后到大操場集中

　　小一班、小二班、小三班往東面走，小四班、小五班往西面走。

　　三、人員分工

　　指揮中心：二樓廣播室

　　總指揮：周玉琴

　　現(xiàn)場指揮：楊娟

　　協(xié)調(diào)保障：保安

　　管理引導(dǎo)：保教老師

　　自救講座：保健老師

　　現(xiàn)場拍照：楊麗娟

　　四、疏散流程：

　　1、警鐘長鳴：11月30日下午15時，廣播室播放緊急警報，全園教職工步調(diào)一致，統(tǒng)一行動。

　　2、迅速集合：聽到警報后，教師迅速指揮幼兒快速有序地按要求集合。

　　3、快速保護：由保育員老師將微濕的毛巾分發(fā)給每個孩子，（或放在便于幼兒取到的地方）讓孩子將毛巾折疊后捂住自己的嘴巴和鼻子，保護好自己。

　　4、撤離現(xiàn)場：教師引領(lǐng)孩子有序地按照平時上操的路線迅速撤離“火災(zāi)”現(xiàn)場。

　　5、清點人數(shù)：教師清點班級人數(shù)，如有遺漏，迅速救援。

　　6、聽從指揮：各班在老師組織下按要求到大操場集合。

　　7、報告情況：園長點班，教師按要求報告班上應(yīng)到幾人、實到幾人，撤離共用多少時間。

　　8、園長調(diào)查：剛才聽到了什么聲音？發(fā)生了什么事？看到了什么？怎樣保護自己和同伴的？

　　9、保健講座：請保健老師說說遇到類似的情況，小朋友應(yīng)該怎么做？

　　五、活動寄予：

　　老師們，后勤職工們，本次演練活動在我園已經(jīng)是第二次開展了，在第一次原有的不足之處加以完善，方案設(shè)計的各方面考慮得也比較周到，但在實際操作過程中一定還會遇到這樣那樣的問題，希望大家以主人翁的態(tài)度出謀劃策，力求活動圓滿成功！

演練方案 篇3

　　校園平安、少先隊員安全是學(xué)校工作的重點之一，創(chuàng)設(shè)平安校園環(huán)境、切實提高師生自身的安全防范意識與能力也就成了學(xué)校安全工作的重要內(nèi)容。教學(xué)樓是人員高密度場所，空間相對狹小，且少先隊員少不更事，面臨危險處于弱勢，有鑒于此，為使師生面臨突發(fā)危險（火災(zāi)）而能做到忙而不亂，提高避害趨利的疏散自救能力和面對初起火災(zāi)的應(yīng)對能力，迅速作出逃生的正確反應(yīng)，特舉行本次演練，希望能有效推動和促進“安全校園”“平安校園”的創(chuàng)建工作。

　　一、 活動設(shè)計和安排：

　　1、 時間：20xx年9月26日下午15：35 ~ 15：45

　　2、 指揮單位：xx市消防隊五羊支隊

　　3、人員：全體師生

　　4 活動地點：教學(xué)樓及操場

　　5 活動內(nèi)容：火情警報，少先隊員在教師帶領(lǐng)下按預(yù)定路線 疏散

　　二、 組織機構(gòu)

　　1、 領(lǐng)導(dǎo)小組

　　總指揮：李碧珊校長

　　成員：各班輔導(dǎo)員及副班主任

　　2、現(xiàn)場疏散指揮組

　　組長：陳鳳蓮

　　組員：黎國姬、葉穎

　　疏散組負責(zé)做好指引督導(dǎo)工作，告之各班少先隊員聽到信號后，各一隊同時從教室的.前后門有次序的走出，從規(guī)定的樓梯口撤離。少先隊員站立在操場。教育少先隊員必須聽從班主任和現(xiàn)場疏散組老師的指揮，撤離時不要擁擠，下樓梯靠右走，不得爭道搶行，嚴禁擅自改變疏散路線，杜絕事故的發(fā)生。

　　疏散a組：

　　撤離班級順序：一二 三（1）

　　集中在小操場

　　疏散b組:

　　撤離班級順序：三（2）四（1）四（2）

　　集中在大操場

　　疏散c組：

　　撤離班級順序：五（1） 五（2） 六（1） 六（2）

　　集中在大操場

　　操場指揮：陳茜校長

　　三、 少先隊員注意事項

　　1、樹立高度的維護自身安全和珍愛生命的自覺意識，以嚴肅認真負責(zé)的態(tài)度，積極參加此次演練，以期在實戰(zhàn)體驗中掌握簡單的逃生方法。在疏散過程中不允許推攘和喧嘩，不允許急奔和慢行。

　　2、按統(tǒng)一號令行動，聽從指揮，遵守紀律。按指定路線疏散，規(guī)定地點集合隊列。撤離途中聽從現(xiàn)場指揮，不得搶道擁堵，不得插隊串班，安全第一。

　　3、疏散時嚴肅認真，不得講話、喧嘩，動作迅速。

　　四、 教師注意事項

　　1、各班班主任及副班主任必須認真對待此次消防安全應(yīng)急疏散演練，并做好此次消防安全應(yīng)急疏散演練的準備工作

　　2、各班班主任及副班主任提前到班級，聽到警報馬上組織少先隊員排隊用手帕或用手掩嘴的姿勢小跑到操場。

　　3、各班班主任及副班主任必須一人在前帶隊一人押后并聽從小組長的現(xiàn)場指揮。

　　五、 演練前的工作安排

　　所有的布置和人員必須于9月26日下午15：30前就緒

　　1、9月23日校安全保衛(wèi)處制訂完善的疏散演練方案，送校長室審定。

　　2、9月24日校安全保衛(wèi)處召集有關(guān)人員，召開協(xié)調(diào)籌備會，作具體的工作分工，落實到人。

　　3、安全保衛(wèi)處進行一次晨會，布置少先隊員做好思想上的準備工作，并細化落實疏散演練任務(wù)的各項分工。

　　4、醫(yī)務(wù)室：準備藥水、紗布、膠帶等藥用品。在疏散出口設(shè)醫(yī)務(wù)站，擺放一張臺子和一只藥箱。

　　5、廣播室：設(shè)備調(diào)試，準備無線話筒一只。

　　六、附消防安全應(yīng)急疏散演練現(xiàn)場疏散路線圖。

演練方案 篇4

　　一、演練目的

　　為了使學(xué)生了解地震、火災(zāi)等危急情況發(fā)生時的緊急疏散撤離知識，掌握應(yīng)對危急情況發(fā)生時采取的防護措施和方法，熟悉我校緊急疏散撤離時各班學(xué)生的撤離路線，最大限度地降低地震、火災(zāi)發(fā)生等危急情況發(fā)生時帶來的損失，提高學(xué)生緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力。

　　二、演練領(lǐng)導(dǎo)小組

　　總指揮： 副總指揮：

　　1、緊急疏散撤離演練組組長：

　　成員：

　　2、滅火演練組組長：

　　成員：

　　3、演練考核組組長：

　　考核人員安排見附表1

　　4、考核計時組：

　　5、宣傳報道組：

　　6、信號負責(zé)人：

　　7、安全保障組、醫(yī)務(wù)組：

　　三、組織演練機構(gòu)：德育處、安全領(lǐng)導(dǎo)小組

　　四、參加演練人員：紫荊校區(qū)全體師生

　　五、集合地總指揮：陳劍

　　六、考核項目：

　　學(xué)校將設(shè)專項獎，對表現(xiàn)突出的班級予以獎勵并記入班級考核及年級組月考核中�？己隧椖恳姼奖�2。主要考核：

　　1、年級組師生重視程度。年級組老師是否按規(guī)定到了指定樓梯口組織學(xué)生，學(xué)生是否全員參與。

　　2、安全第一的情況下緊急撤離是否迅速，是否按指定路線組織有序撤離。

　�。ǜ咧猩�重點防消極對待，無危險意識；初中生重點防撤離安全）。

　　3、到集合地后是否按要求操作（蹲下，雙手抱頭），班上紀律是否良好，是否是有序觀看滅火演練。

　　4、計時時段：從聽到撤離信號發(fā)出到集合地點清點人數(shù)報告計時員后計時結(jié)束。

　　（不同樓層年級采用不同時間基數(shù)考核）。

　　七、疏散撤離路線及樓層疏導(dǎo)員安排：

　　在辦公室的教師馬上從你所在辦公室的位置按圖中所示到指定樓梯口作為該處的疏導(dǎo)員，在教學(xué)樓外的教師立即到操場組織學(xué)生到指定地點并負責(zé)學(xué)生安全。

　　各班學(xué)生的撤離路線請按圖所示撤離。

　　八、疏散撤離集中地點：學(xué)校操場各班升旗地點。

　　九、集合地點警戒：宜家物業(yè)管理人員

　　十、組織疏散警報信號：連續(xù)長警報聲（約30秒）。

　　十一、疏散撤離演練要求：

　　當(dāng)聽到疏散撤離的信號發(fā)出后，按預(yù)定的`路線和集中地，有秩序地進行疏散。

　　1、每一個班的該堂課上課教師是該班演練的組織者。

　　如果在功能室上課，請上課師生在上課前要熟悉你所在位置的撤離路線，并按該處位置的路線撤離。

　　2、在辦公室的老師（含班主任）迅速到指定地點，組織指揮學(xué)生有秩序疏散。樓梯口的疏導(dǎo)員只有在本層樓及以上樓層無學(xué)生下來后才能離開，并快速到操場。班主任、副主任、下班教師到操場后立即回到本班，其余教職工在跑道上。

　　3、各班前后門各指定一名學(xué)生立即打開前后門并保持前后門靠墻，正在上課的老師組織本班學(xué)生分前后門有序地疏散(前四排學(xué)生從前門、后幾排學(xué)生從后門)，學(xué)生出教室門后自覺地靠右排成兩列縱隊快速地按預(yù)定的路線撤離。

　　4、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。動作要迅速，要有秩序前進，不要慌亂奔跑，不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得開玩笑。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。

　　5、各班學(xué)生到達集中地點后，學(xué)生要蹲下，保護頭部。

　　6、每一個班的該堂課上課教師在本班同學(xué)的最后一道到操場的指定位置并組織學(xué)生排隊。

　　7、集合后各班的安全員及時清點人數(shù)，向計時員報告（演練班級、應(yīng)到人數(shù)、參加演練人數(shù)等），計時完成。

　　十二、滅火演練要求：

　　當(dāng)演練副總指揮陳善均校長宣布滅火演練開始后，安全員快速到指定“火場”參與滅火(初中各班安全員只現(xiàn)場觀摩，不參與操作)，各班其余同學(xué)全部原地蹲下觀看。由陳校長決定滅火演練結(jié)束時間，結(jié)束后安全員全部回到班級方隊。

　　十三、演練程序:

　　1、第一階段：組織動員階段。

　　（1）各班班主任組織學(xué)習(xí)“成都高新實驗中學(xué)紫荊校區(qū)緊急撤離及滅火演練方案”，熟悉“迅速撤離”方法要領(lǐng)，熟悉疏散路線及疏散的集中地點等，教育學(xué)生認識演練的目的意義。

　　（2）各班自行模擬發(fā)生緊急撤離演練。

　　2、第二階段：實戰(zhàn)演練階段。

　　（1）迅速撤離演練：20xx年11月17日下午 分開始， 分結(jié)束，力爭在5分鐘內(nèi)完成。（演練開始時間由副總指揮曹兵校長決定）

　�。�2）滅火演練：20xx年11月17日下午 分開始， 分結(jié)束。

　�。ㄑ菥氶_始時間由副總指揮陳善均校長決定）

　　十四、演練結(jié)束

　　當(dāng)梁山老師確定各班到齊后報告演練總指揮凌校長。由凌校長總結(jié)演練情況，宣布演練結(jié)束。

　　成都高新實驗中學(xué) 德育處

　　附3、就地避險小常識

　　從你意識到這是一次地震，到地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。

　　當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號后，應(yīng)該做到：

　　1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

　　2、在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

　　3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

　　4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

　　5、在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。

　　6、洗手間內(nèi)的同學(xué)，也要采取應(yīng)變措施，就近躲避。

　　7、在室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

　　附4：地震疏散撤離小常識：

　　等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即進行有秩序的疏散到堅實、平坦的開闊的安全地方去躲避余震。

　　當(dāng)聽到疏散的信號后，按預(yù)定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。

　　1、在辦公室的老師迅速到指定地點把守，指揮學(xué)生有秩序疏散。

　　2、各班前后門各指定的一名學(xué)生（固定某位置的學(xué)生）立即打開前后門并保持前后門靠墻，班主任老師組織學(xué)生（平時上課時由當(dāng)堂課任課老師組織）分前后門有序地疏散，學(xué)生出教室門后自覺靠右排成一列縱隊快速地從指定的疏散樓梯下樓。

　　3、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。動作要迅速，排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

　　5、各班學(xué)生到達集中地后，學(xué)生要蹲下，雙手抱頭。

　　6、集合后各班的安全員及時清點人數(shù)并報告班主任，及學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

　　附5、火災(zāi)發(fā)生時疏散撤離小常識

　　1、當(dāng)某教室發(fā)生火災(zāi)時，該教室成員（包括鄰近教室）從最近的樓梯疏散，其他學(xué)生隨后疏散，同班成員集體行動。

　　2、當(dāng)某一樓梯口發(fā)生火災(zāi)被封堵時，就近向另一樓梯疏散。

　　3、當(dāng)某一過道被封堵不能轉(zhuǎn)移時，里面的學(xué)生要等待他人救助，千萬不能穿大火而過或跳樓逃生�？稍诶蠋熤笇�(dǎo)下用安全繩、梯從上層樓轉(zhuǎn)移到下層樓撤離。

　　4、火災(zāi)區(qū)學(xué)生優(yōu)先下樓，高年級讓低年級；學(xué)生只下不上，下樓道靠右行。

　　5、樓房發(fā)生火災(zāi)時，要鎮(zhèn)靜分析，要明確自己所在的樓層。不要盲目亂跑、跳樓，這樣有可能造成不應(yīng)有的傷亡。

　　6、要選好逃生辦法，不要驚惶失措。一旦發(fā)生火災(zāi)，必須從煙火中沖出樓房，要用濕毛巾，衣服等包住口鼻部，低姿行進，以免受嗆窒息。

　　7、火場人員要盡量有秩序的迅速撤離火場。在失火的樓房內(nèi)盡量不可用電梯，因為起火后電梯往往是濃煙的通道，運行中電梯也有發(fā)生故障突然停住的可能。

　　如果家用電器或燃氣灶起火，應(yīng)迅速關(guān)掉電源或爐灶開關(guān)，千萬不能往電器、電線和燃氣灶上澆水，那樣會更危險。

演練方案 篇5

　　一、活動目的：

　　為進一步貫徹教育局關(guān)于安全工作的指導(dǎo)精神，積極打造平安校園，切實提高學(xué)生的消防安全意識，提高學(xué)生的安全自救能力和自我保護意識。當(dāng)遇到失火特殊情況時，能夠在短時間內(nèi)有條不穩(wěn)的緊急疏散全體師生。特組織消防逃生演練，制訂如下消防逃生演練方案：

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　總指揮：張明叁

　　副總指揮：李均成 張 磊

　　成 員：王成功 孫世忠 孫復(fù)香 羅兆杰 各班主任

　　職責(zé)：全面負責(zé)指揮協(xié)調(diào)突發(fā)事件處置工作。根據(jù)實際情況及時發(fā)布命令，啟動預(yù)案。

　　2、演練分工：

　�。�1）現(xiàn)場指揮組：李均成 王成功

　　負責(zé)指揮協(xié)調(diào)；掌握情況，及時報告；貫徹傳達逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組命令，組織有關(guān)人員按預(yù)案程序?qū)ΜF(xiàn)場進行果斷處置，并配備必要通訊器材和安全防護設(shè)備。

　　（2）各班責(zé)任人（班主任）：

　　教給學(xué)生逃生、自護知識，確保整隊、行走快而不亂，不擁擠，自護動作到位，不喧鬧。

　�。�3）疏散指揮組：

　　北教學(xué)樓一層負責(zé)人：孫復(fù)香

　　東門口 ：徐洪禎 張秀蘭 中門口：劉桂香 王春玲 西門口：鮑智法 于順娟

　　二層負責(zé)人：羅兆杰

　　中樓梯口：畢名合 張西路 西樓梯口：王西寶 畢明全

　　三層負責(zé)人：孟兆亭

　　中樓梯口：劉煥平 畢恩喜 西樓梯口：高玉密 張吉華

　　四層負責(zé)人：孫世軍

　　中樓梯口：徐洪祥 李增萍 西樓梯口：徐 艷 李淑英

　　2、中樓梯間：一、二層：趙松寶 畢明吉 二、三層：畢訓(xùn)增

　　胡建存 三、四層：高忠緒 王喜宗

　　西樓梯間：一、二層：李秀英 徐興榮 二、三層：徐本仁

　　丁守業(yè) 三、四層：尹吉麗 李海梅

　　南綜合樓：樓梯口：三樓：柴麗 高全緒 二樓：彭德輝 付延秀 一樓：逄煥順 李梅

　　基本職責(zé)：站在樓梯口，維持學(xué)生下樓梯秩序，保持樓梯通暢，無擁擠。學(xué)生順利疏散完畢后檢查各教室，然后撤離。

　�。�3）傷員救護組：負責(zé)將傷員運送到指定安全區(qū)域，如有需要直接送往醫(yī)院救治。

　　張 霞 山福啟 徐梅花

　�。�4）報警通信聯(lián)絡(luò)組： 常 磊 張信成

　　根據(jù)事態(tài)發(fā)展，及時報警，并向上報上級部門，并爭取相關(guān)部門的`支援。

　　（5）滅火演練組：學(xué)生疏散到操場集中后進行滅火器滅火演練。

　　李守啟 張殿奎 高玉臣 肖偉強

　　三、演練程序：

　　1、準備：全體參加演練人員各就各位，做好演練準備工作。

　　2、開始：總指揮宣布中心小學(xué)消防逃生演練開始。

　　3、報警：燃起明火，報警員發(fā)警報（以消防車警報聲為號）,廣播通知全校師生有序疏散。

　　4、火場疏散：聽到警報和疏散通知后，所有人員立即按規(guī)定路線疏散至田徑場。

　　5、清點整理：

　　疏散時各班級按早操位置集合好，各班主任維持好學(xué)生秩序、清點好人數(shù)。向各現(xiàn)場指揮組匯報學(xué)生人數(shù)，然后各匯報給副總指揮，總指揮。

　　6、滅火演練：義務(wù)消防員進行滅火演練

　　四、疏散路線：

　　疏散出口路線 疏散通道 疏散單位

　　1號出口撤至運動場 教學(xué)樓東樓梯 101、102

　　2號出口撤至運動場 教學(xué)樓中樓梯 103、104、601、203、204、503、504、401、402、602、603、604

　　3號出口撤至運動場 教學(xué)樓西樓梯 105、205、403、404、605、501、502

　　4號出口撤至運動場 綜合樓西樓梯 301、302、303、304、201、202

　　五、演練要求：

　　1、制定活動方案，并向全體師生宣布，明確責(zé)職。

　　2、準備好紗布、紅藥水、紫藥水、膠帶等衛(wèi)生救護用品。

　　3、學(xué)生每人自備一塊濕毛巾。

　　4、在聽見火警訊號（廣播放救火車警報聲）之前統(tǒng)一呆在各自的教室內(nèi)。

　　5、聽到逃生訊號之后，二人一排，有序地從教室中跑出，每人用濕毛巾捂住嘴巴，彎腰，有組織地按規(guī)定的順序、路線逃出教學(xué)樓，到達指定地點（田徑場）集中、清點好人數(shù)逐級上報（班主任、現(xiàn)場指揮、總指揮）。

　　6、要求依次、快速、安全下樓，不能搶先下樓，不得推、拉同學(xué)，以免發(fā)生擁擠、踐踏事故。

　　7、保持道路暢通。

　　六、演練總結(jié)：

　　1．在清點師生人數(shù)無誤后，領(lǐng)導(dǎo)小組組長進行小結(jié)，并宣布本次消防逃生演練獲得成功，演練順利結(jié)束。

　　2． 演練結(jié)束后, 各班有秩序地回到教室后，班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)。通過此次應(yīng)急逃生演練，使學(xué)生從根本上提高應(yīng)急逃生的安全意識，讓學(xué)生真正掌握遇到災(zāi)害事故時自救和逃生的基本方法。

　　3．本次應(yīng)急逃生演練的時間大約5分鐘。

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