【推薦】競賽方案錦集五篇

　　為了確保工作或事情順利進行，往往需要預先進行方案制定工作，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的競賽方案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

競賽方案 篇1

　　一、開展勞動競賽的目的

　　我項目部位了充分挖掘下屬個工程隊的潛力，確保本項目按期完成和保質(zhì)量、保進度、保安全、環(huán)境，創(chuàng)建示范工程的目標的實現(xiàn)，制定本辦法。

　　二、指導思想

　　1、以公司下發(fā)的`《文明標準化施工管理手冊》為指導，以依靠廣大職工為出發(fā)點，以公司下達的施工計劃為依據(jù)，以推動工程任務優(yōu)質(zhì)、安全、高效為目標，組織工程隊開展勞動競賽，激發(fā)和調(diào)動工程隊的士氣和干勁。

　　2、開展勞動競賽，必須堅持實事求是，以工程施工實際出發(fā)，統(tǒng)一組織，加強領導，促進管理科學化，操作規(guī)范化，做到公平公正，堅持標準，嚴格考核。

　　三、組織領導

　　1、為了確保勞動競賽科學有序開展，我項目部成立了勞動競賽領導小組，組長：任國彥，副組長：夏宏偉、昝會統(tǒng)，組員：崔文軍、胡崇超、張松、高博。

　　2、領導小組的主要職責是：領導本項目部的勞動競賽工作，組織勞動競賽的開展，制定勞動競賽活動的計劃、辦法，并組織實施；貫徹落實上級關于勞動競賽的安排部署，匯總上報勞動競賽活動開展情況；組織對勞動競賽的檢查、考核、評比和總結(jié)工作。

　　四、勞動競賽時間

　　競賽活動從20xx年4月2日開始，工分3個階段：

　　20xx年4月2日—20xx年4月12日為第一階段

　　20xx年5月5日—20xx年5月15日為第二階段

　　20xx年6月5日—20xx年6月15日為第三階段

　　五、競賽內(nèi)容

　　1、工程質(zhì)量

　　認真貫徹落實《建筑法》和《工程質(zhì)量管理條例》以及公司“精細化管理”目標有關于《工程質(zhì)量管理條例》的規(guī)定，嚴格按技術操作規(guī)程和施工規(guī)范施工，工作質(zhì)量各項指標達到規(guī)定要求。

　　2、工程進度

　　建立健全進度控制組織體系，明確各層次控制人員的具體任務和工作職責，按項目部下達的進度計劃落實。

　　3、安全生產(chǎn)

　　認真貫徹國家的安全管理法規(guī)和《安全生產(chǎn)管理辦法》，安全工作領導、措施到位，杜絕各類等級安全事故，實現(xiàn)安全生產(chǎn)。

　　4、文明施工

　　加強文明工地建設，做到施工現(xiàn)場整潔有序；材料堆放合理整齊；機械擺放整齊有序；標識內(nèi)容齊全、清楚；宣傳欄、標語牌新穎醒目；各種操作規(guī)程完善，宣傳力度大。

　　5、環(huán)境保護

　　組織機構健全，制度完善，措施得力，廢水、棄土處理合理，減少污染和揚塵。

　　六、獎勵與評比

　　1、獎勵辦法項目部拿出一定資金作為獎勵基金，對各工程隊進行月度考核和日常巡查制度相結(jié)合的辦法，通過評價工程質(zhì)量、安全、進度、文明施工、環(huán)境保護等五大控制目標執(zhí)行情況，對工程隊評Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ等級并給予相應的獎罰，具體評分辦法如下：得分=精細化管理目標評分（100分）+巡查評分（50分）=150分120分以上為Ⅰ級，獎勵1000元；90分以上為Ⅱ級，不獎不罰；90分以下為Ⅲ級，罰款1000元。

　　2、各工程隊有下列情況之一者，不參與評比

　�。�1）、各種原材料及外購構件在未經(jīng)檢驗或經(jīng)檢驗不合格時用于工程中；

　　（2）、在材料選用時以次充好，弄虛作假，與實際嚴重不符；

　�。�3）、在日常巡查抽檢過程中，對所列各項檢查內(nèi)容在統(tǒng)一作業(yè)點、問題出現(xiàn)2次以上；

　�。�4）、現(xiàn)場管理混亂、文明施工差，被上級有關部門提出批評；

　　（5）、嚴重違反施工規(guī)范，發(fā)生工程質(zhì)量事故；

　�。�6）、嚴重違反安全施工規(guī)范，野蠻施工，情節(jié)嚴重，發(fā)生較大經(jīng)濟損失。

　　七、注意事項

　　1、提高認識。勞動競賽是依靠廣大職工搞好項目施工的重要載體，對促進項目健康、持續(xù)發(fā)展具有重要意義，各工程隊必須充分認識，積極參與。

　　2、貼近中心。要緊緊圍繞施工工作的中心任務，科學有序的開展競賽活動，不能走形式、走過場。

　　3、依靠職工。要切合實際，制定出具體的競賽細則，認真組織職工實施，要鼓勵廣大職工和各方面的專業(yè)技術人員在競賽中當先鋒、唱主角、顯身手，增效益。

競賽方案 篇2

　　一、主旨： 提高同學們的學習積極性，在加強計算機基礎知識學習的同時，營造一種濃厚的學習氛圍．能較好地發(fā)揮學生的特長，豐富學生的課余生活和提高同學們學習計算機的'熱忱，計算機知識競賽方案。本次競賽為同學們提供了對計算機知識的共同探討機會。

　　二、參賽方式： 團體（自由組隊，四人以內(nèi)）。

　　三、比賽時間： 20xx年11月8日

　　四、流程： 1.平等自愿的基礎上，各參賽隊自由組隊參賽。 2.比賽時間地點由組委會討論決定。 3．活動主辦單位：計算機工程系。 4．承辦單位：計算機工程系學習部

　　五、比賽程序： 競賽題目范圍：電腦發(fā)展史、電腦軟硬件基礎知識和網(wǎng)絡知識，規(guī)劃方案《計算機知識競賽方案》。 1.比賽開始 2.宣布比賽規(guī)則 3.介紹參賽代表隊及參賽隊員 4.介紹評委 5.競賽開始：必答題-搶答題-風險題-必答題-搶答題-風險題 6.比賽結(jié)束 7.評委點評 8.頒發(fā)獎品

　　六、比賽細則： 1.自由組隊（四人以內(nèi)），觀眾不得給選手提供任何答案提示，選手如不能在規(guī)定時間內(nèi)完全回答完畢，由評委決定所得分數(shù)。 2.本次比賽分為必答題、搶答題、風險題三種題型。（題目分為：判斷題、選擇題）。必答題，風險題，題目由參賽隊自由選取。 3.必答題要求每位選手均回答一題，其它選手不能做任何提示，一分鐘內(nèi)回答完畢，答對一題加10分，答錯不扣分。 4.搶答題必須在主持人念完題目說“開始”后進行搶答，在主持人說“開始”前進行搶答視為無效，并且扣除相應分值，如果題目為計算題，必須在做完答案后進行搶答，答案可由各代表隊討論后選一名，選手進行回答，一分鐘內(nèi)回答完畢，答對一題加10分，答錯扣10分。 5.風險題的分值為10分，20分，30分，分值由各代表隊自由抽取，選手討論后選一名代表作答，兩分鐘內(nèi)回答完畢，答對加上相應的分值，答錯扣去相應的分值。 6.提供兩種求助方式(僅一次有效）：方式一，求助現(xiàn)場觀眾．（可根據(jù)現(xiàn)場觀眾選擇答案的人氣指數(shù)或指定某位觀眾為你答題） 方式二：要求去掉一個正確答案． 7、比賽結(jié)束。如前三隊有分值相同的代表隊，則加式3道搶答題，來分勝負。 8、本次比賽采用累計分形式，基本分為100分，累計分最高者為勝。

　　七、獎勵設置： 本次競賽設冠軍隊一名，亞軍隊一名，季軍隊一名。

　　八、其它事項： 活動以“友誼第一，比賽第二”原則，促進大家學習計算機的積極性。

競賽方案 篇3

　　為提高我區(qū)中小學生實踐能力和創(chuàng)新精神，由城西區(qū)教委、科委、科協(xié)主辦的20xx年城西區(qū)青少年機器人競賽創(chuàng)意比賽活動，將于今年城西區(qū)學生科技節(jié)期間舉行�，F(xiàn)將比賽的具體事項和競賽規(guī)則通知如下：

　　一、主辦單位

　　城西區(qū)教育委員會、城西區(qū)科協(xié)、城西區(qū)科委

　　二、承辦單位

　　城西區(qū)青少年科技館

　　三、參賽對象：

　　城西區(qū)各中小學在校學生(含職業(yè)高中)。

　　四、競賽主題

　　參考10月底在天津市發(fā)布的全國青少年機器人競賽（創(chuàng)意項目）信息。

　　五、競賽時間、地點

　　1、時間：20xx年12月17日（周六）全天

　　2、地點：待定

　　六、評獎方式及獎項設置

　　比賽采取專家評定方式確定成績及獎項

　　1、學生獎項：根據(jù)競賽成績評選一等獎、二等獎、三等獎若干名并頒發(fā)獲獎證書。

　　2、教師獎項：根據(jù)教師組織參賽和指導學生的獲獎情況，評出優(yōu)秀輔導教師獎若干名并頒發(fā)證書。

　　七、報名時間、地點、辦法

　　1、由學校統(tǒng)一申報，不接受個人報名（詳見領隊會時間）。

　　2、機器人作品展示

　�。�1）展位：每個項目一個展位，每個展位提供一張桌子、一把椅子。桌子上標有各自的作品名稱，布展時請選手確認自己的展位。

　�。�2）展板：組委會已為每個項目準備了一個展板架，要求各校制作一塊（寬90cm、高120cm）展板，放在作品后方，以供評委和觀眾了解作品。布展所需的材料及電源板由各校自備。

　　（3）布展：選手可根據(jù)項目展示的內(nèi)容和形式，充分發(fā)揮想象和創(chuàng)意，自行設計、現(xiàn)場動手制作項目展板。展板上應注明學校名稱、作者姓名等基本情況，輔導教師姓名不得列出。

　　3、評審標準

　�。�1）學生動手程度：整個機器人模型及自控部分應由學生親自設計和整體裝配。以自行設計制作的作品為佳。

　�。�2）創(chuàng)新性和實用性：指作品是否具有使用價值，解決方法是否可行，較以前的解決方案相比，是否具有較好地改進等。

　�。�3）學生現(xiàn)場表現(xiàn)：指學生現(xiàn)場操作作品演示的成功率及答辯的臨場發(fā)揮水平。展板內(nèi)容和口頭表達是否清晰、有條理，有吸引力；學生是完全靠記憶表達還是反映出對原理的深入理解等。

　　（4）團隊合作精神：是否明確說明了每個組員在項目研究中的.任務和所做出的貢獻；是否每個組員都充分參與到項目的研究過程中并對項目各方面熟悉；項目的成果是否是全體成員協(xié)作共同完成。

　　（5）作品特征：要符合機器人作品要求：傳感器、控制器、自主動作表示。

　　八、競賽報名聯(lián)系人：

　　聯(lián)系電話：xx

　　通訊地址：城西區(qū)xxx北街3號

　　郵編：xxx

　　九、注意事項

　　1、領隊會時間：各校參賽隊輔導教師在12月2日（周五）下午2：00到城西青少年科技館機器人工作室召開領隊會，同時須上交“20xx年城西區(qū)青少年機器人競賽創(chuàng)意比賽登記表”一式六份（見附件），以備評比委員會提前了解作品。無故不參加領隊會及不按時上交“機器人作品登記表”的學校，將影響比賽成績。

　　2、其他情況說明

　�。�1）參賽隊員應準時參加展示評比活動，嚴格遵守比賽流程。

　�。�2）機器人的表演內(nèi)容要充分表現(xiàn)作品的功能及特色。

　　（3）評委到作品前評審時，所有準備工作應由學生自主完成，各校領隊及輔導員教師不能進入比賽場地。

　�。�4）各項目可以制作能夠說明本作品的多媒體演示文稿，各校須自帶電腦等演示設備。

　�。�5）如遇臨時情況，需由各校領隊或輔導員教師向競賽組委會提出。要求每位參賽選手要尊重比賽，尊重評委。

競賽方案 篇4

　　一、活動的目的

　　少年兒童是祖國的花朵，是二十一世紀的'建設者，是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人，少先隊是少年兒童的群眾組織，是少年兒童學習共產(chǎn)主義的學校。在六一來臨之際，為進一步提高我校少先隊員素質(zhì)，促進隊員學習少先隊知識，營造優(yōu)秀少先隊員的良好風尚，少先隊大隊部特舉行本次知識競賽。

　　二、競賽內(nèi)容

　　團隊知識答題競賽

　　三、參賽對象

　　我校七年級每班一隊，每隊設隊員兩名，在競賽前交名單，作好記錄。

　　四、時間和地點安排

　　競賽時間：20xx年5月29日下午第二節(jié)下課后

　　競賽地點：教學樓門前

　　五、競賽方法

　　（一）知識競賽設必答題、搶答題、附加題三種。題型有：判斷題、簡答題。每個參賽隊基礎分為5分。答題要在規(guī)定時間內(nèi)完成，答題內(nèi)容不完整、答錯題或不能回答的，將不得分或被倒扣分。

　　（二）1、必答題。共60題，每題10分，答對加分，答錯不扣分。每位參賽選手均須回答一道問題，要求每道問題在10秒內(nèi)獨立完成，同組其他選手不得提示。本次比賽的必答題按以下順序答題：首先由每個隊的1號選手依第1隊至最后一隊的順序選題并作答，然后是每個隊的2號選手答題，每班有2次求助班級的機會。

　　2、搶答題。每題分值為10分。各參賽隊推選一名隊員回答（隊員選定后不可更改，回答時旁邊的隊友不得提醒），在規(guī)定時間10秒內(nèi)答題，答對加1分，內(nèi)容不完整、答錯題或不能回答均不得分，也不扣分。

　　3、附加題。分值設30、40、50分三種。各參賽隊可以自由選擇不同分值的題目作答，由各隊當場抽選，自薦一名隊員答題，可商議補充，答題時間不超過

　　10秒，答對得分，答錯扣相應分。在規(guī)定時間內(nèi)答題內(nèi)容不完整、答錯題或不能回答則倒扣相應分數(shù)。每隊只有一次作答機會。

　　4、競賽中發(fā)生名次并列情況，將通過加賽用搶答方式?jīng)Q出名次。加賽題目分值為10分，先得分者勝出。

　　5、競賽要求

　�。�1）各參賽隊應在競賽開始前15分鐘到賽場。

　　（2）各參賽隊要做到講文明、守紀律，聽從指揮，服裝整齊。

　�。�3）競賽分別由各參賽隊以抽簽方式?jīng)Q定隊號，抽簽后各參賽隊不得自行調(diào)換次序。各參賽隊自行確定每位隊員排序，比賽過程中隊員不得隨意調(diào)換。參賽隊員回答問題時必須用普通話回答，答題完畢要說“回答完畢”，回答不出要說“放棄作答”。

　　(4)主持人介紹參賽隊時，參賽隊員應起立向評委和觀眾致意。

　　(5）選手回答完畢后，由主持人依據(jù)正確答案和規(guī)則評判得分與否，如主持人不能判定隊員回答是否正確，能否得分時，由評選委員會仲裁裁定。

　　六、獎項設置

　�。ㄒ唬┲�識競賽

　　1、七年級分別設集體一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名。

　　2、優(yōu)秀選手各班一名，優(yōu)秀獎4名；

　　中學

競賽方案 篇5

　　圍繞“和樂育心，健康日善”的辦學理念，認真貫徹健康第一的指導思想,通過體育節(jié)各項活動的開展，營造和樂校園，提高廣大師生體育鍛煉的積極性，培養(yǎng)學生終身體育意識。大力實施素質(zhì)教育，努力提高學生的體育競技水平，力求使不同身體素質(zhì)的學生都能得到同樣的`參與權利，力求使每個學生都能在活動中得到新的學習目標和產(chǎn)生新的學習動機。經(jīng)研究決定，于3月份啟動校第十五屆體育節(jié)活動，現(xiàn)將有關事宜通知如下：

　　體育節(jié)口號：團結(jié)、健康、奮進

　　一、各年級項目安排(20xx學年第2學期)

　　中學

　　初中乒乓球比賽2男2女第4周

　　初中跳繩：一分鐘單跳、一分鐘單人雙搖、“8”字集體跳繩男女各2名，其中集體跳繩男女各4名（不包括搖繩2人）第5周

　　初中棋類男1女1第6周

　　七至八足球：五人制足球賽男、女（各10名）第12周

　　七至八校園微型吉尼斯活動具體要求見下面另定每個項目除了錄取個人成績外，還算團體分

　　七籃球：三人賽男、女（各6名）第14周

　　八籃球：五人賽男、女（各10名）第14周

　　校園微型吉尼斯活動具體說明

　　報名要求：一位同學只能選報兩個項目。

　　項目1：罰球區(qū)五個點的定點投籃

　　比賽要求：每點投2球,限時2分鐘，踩線無效成績以進球數(shù)計。

　　參加對象：每班男女報名人數(shù)各5人

　　項目2：踢毽子

　　比賽要求：時間1分鐘，由評委數(shù)數(shù)，以總次數(shù)多少決出勝負

　　參加對象：每班男女報名人數(shù)各3人

　　項目3：立定跳遠

　　比賽要求：每人連續(xù)跳三次，按中考測試標準，以最好的成績決出勝負

　　參加對象：每班男女報名人數(shù)各3人

　　項目4：墊排球

　　比賽要求：在固定園圈內(nèi)，墊球高度不低于比賽場所設固定高度，時間1分鐘，由評委數(shù)

　　數(shù)，以總次數(shù)多少決出勝負。

　　參加對象：每班男女報名人數(shù)各5人

　　項目5：初中男生引體向上

　　比賽要求：按中考測試標準，以個數(shù)多者居前。

　　參加對象：每班男女報名人數(shù)各3人

　　項目6：初中女生仰臥起坐

　　比賽要求：時間一分鐘，按中考測試標準，以次數(shù)多者居前。

　　參加對象：每班男女報名人數(shù)各5人

　　二、團體、個人比賽辦法及錄取名次

　　1、跳繩比賽：單跳、單人雙搖時間為1分鐘，“8”字集體跳繩時間為3分鐘，以次數(shù)多者名次列前。

　　2、30米迎面接力：每班男、女各10名，相距30米進行迎面接力比賽，誰先完成的隊為勝，依次類推。

　　3、拔河比賽：男10名、女5名進行比賽，采取單循環(huán)賽，三局兩勝，勝一場得2分，輸一場得1分，棄權得0分，以積分多者名次列前。

　　4、拍皮球比賽：全班參與，以每個人一分鐘內(nèi)累計的個數(shù)相加，然后取平均數(shù)，以平均個數(shù)多者名次列前。

　　5、乒乓球和棋類比賽按區(qū)比賽規(guī)則。

　　6、隊列隊形和足球規(guī)則另通知。

　　7、體育節(jié)計分方法

　�。�1）體育節(jié)項目中標有“”為團體項目。

　�。�2）校園吉尼斯：各單項初中取前6名，前6名得分為7、5、4、3、2、1。同時，各單項還計團體分。比如：項目2：踢毽子，將各班的三人踢的毽子數(shù)量相加，數(shù)量多著名次靠前。

　�。�3）體育節(jié)總分：團體項目按單項的兩倍分數(shù)計入總分，總分多者名次列前。如總分相等，按團體分高低排列，高者名次列前。

　　三、報名

　　各班于3月21日（周四）前把比賽名單上報到德育處，小學大隊部。逾期按棄權論處，其他事項另行通知。其中跳繩項目和乒乓球項目于3月10日前上報。

　　z李屋學校政教處 大隊部

　　音、體、美教研組

　　申請表

　　班級：

　　擬承辦項目:

　　校體育節(jié)項目:跳繩、五人制足球、三對三半場籃球、五對五全場籃球、棋類、校吉尼斯承辦班主要負責的內(nèi)容:【包括前期準備（宣傳）、比賽的操作流程、確定裁判員（檢錄、計數(shù)、記錄）、比賽秩序維護】

　　各組人員安排:各組負責人名單

　　組別組長組員

　　宣傳組

　　賽前編排

　　檢錄組

　　計時（計數(shù)）

　　記錄組

　　比賽秩序維護組

　　班主任意見：

　　簽字：

　　時間：

　　學校政教處(大隊部）意見：

【競賽方案】相關文章：

競賽的方案11-08

業(yè)務競賽方案04-26

銀行競賽方案04-26

競賽方案模板11-30

實用的競賽方案11-30

關于競賽方案04-09

知識競賽方案04-18

作文競賽方案12-01

有關競賽方案11-06

競賽方案模板11-08