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二十四節(jié)氣活動策劃方案（精選21篇）
為了確�；顒涌茖W有序進行，常常需要提前進行細致的活動方案準備工作，活動方案可以對一個活動明確一個大概的方向。那么活動方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編收集整理的二十四節(jié)氣活動策劃方案，歡迎大家分享。
二十四節(jié)氣活動策劃方案 1
活動目標：
1、幼兒能夠背誦小寒兒歌，知道小寒天氣的特點和注意事項。
2、幼兒知道臘八節(jié)的來歷和傳說
3、在活動中，幼兒能夠堅持活動，體驗活動的樂趣
活動內容：
小寒兒歌
小寒到，梅花開，進三九，天更寒，玩冰雪，笑開顏，臘八粥，喝幾天。
太陽升，來鍛煉，防寒服，身上穿。
活動準備：
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活動過程：
一、導入部分
通過二十四節(jié)氣兒歌導入，大家一起背誦《二十四節(jié)氣歌》，然后提問，我們剛才過去了一個節(jié)氣是什么？誰知道下一個節(jié)氣詩什么？冬至，小寒
下面，我們一起了解一下小寒的天氣狀況吧
二、展開部分
首先，請大家閉上眼睛，聽我念一首兒歌，看看你聽到了什么？
教師念兒歌，然后請幼兒回答，聽到了什么？
幫助幼兒了解小寒的兒歌。
教師講解小寒兒歌。
1、小寒到，梅花開，進三九，天更寒。
小寒節(jié)氣到了，這個時候梅花開始開放了，大家見過梅花嗎？我們一起來看看梅花是什么樣子的？梅花是大家比較喜歡的一種花，在冬天開放，受到很多詩人的歡迎，誰會背關于梅花的古詩？引導幼兒背誦王安石的《梅花》。小寒節(jié)氣一般是12月的6號左右，今年的小寒是12月5號。
小寒以后，就進入三九天氣了，俗話說，三九四九，凍裂石頭，三九天氣，四九天氣是一年中最冷的`時候，我們小朋友怕不怕冷啊，有個小朋友，到了這個時候，因為害怕外面冷，就不來幼兒園了，這樣做合適嗎？為什么�。看蠹蚁胍幌胛覀兛梢酝ㄟ^什么方式防寒？（幼兒舉手發(fā)言，老師引導，運動、飲食、衣服三個方面）
2、進入了三九，雖然天氣變冷了，可是也有很多好玩的活動和傳統(tǒng)啊，我們來看一看，你在這句兒歌里發(fā)現(xiàn)了什么？教師念“玩冰雪，笑開顏，臘八粥，喝幾天”
引導幼兒說出，因為天氣寒冷，很多地方下雪，結冰，我們可以玩雪玩冰，現(xiàn)在我們長春市就要很多的冰雕和雪雕，有時間可以讓爸爸媽媽帶領你們到雕塑公園或者是南湖、北湖去看冰雕和雪雕，我們一起來看看下面的冰雕和雪雕，漂亮嗎？小寒節(jié)氣還有一個傳統(tǒng)的節(jié)日-----臘八節(jié)，大家知道臘八節(jié)的傳說嗎？教師講解臘八節(jié)的傳說。
相傳老兩口過日子，吃苦耐勞，持家節(jié)儉，省下一筆大家業(yè)，可是寶貝兒子卻不爭氣，娶個媳婦也不賢惠，很快就敗了家業(yè)，到了臘月初八這一天，小倆口凍餓交加，幸好有村人、鄰居接濟，煮了一鍋大米、面塊、豆子、蔬菜等混在一起的“雜合粥”。意思是：“吃頓雜合粥，教訓記心頭。”這頓粥讓小兩口改掉了惡習，走上正道，靠勤懇的勞動持家，日子一天天也好起來。民間流行臘八吃粥的風俗，就是人們?yōu)榱艘源私逃柧婧笕硕嘌氐摹?/p>
聽完了故事，我們知道了，臘八粥還有這樣的一個教訓啊，告訴我們一定要做一個勤勞的孩子，自己的事情自己做，不能好吃懶做�；丶液罂梢园堰@個故事講給自己的爸爸爸爸和媽媽聽，然后和爸爸媽媽一起動手做臘八粥。
3、我們要做一個勤勞的孩子，不怕冷，剛才我們也說了如何才能戰(zhàn)勝寒冷呢？從三個方面，飲食、運動和衣服上面，我們就來看一看小寒節(jié)氣的運動注意事項吧。太陽升，來鍛煉，防寒服，身上穿。小寒節(jié)氣因為是一年中最冷的時候，所以我們要等到太陽升起以后再出去鍛煉運動，戶外運動的時候要注意防寒，多穿些衣服，運動不要太劇烈，可以快走、踢沙包等活動，在老師小的時候，我們冬天會玩一個好玩的游戲，叫做“擠油渣”的游戲。游戲兒歌：冰凍冰凍你上墻，我吃冰凍你來搶，擠油擠油渣渣，擠出油來燙巴巴。玩法：孩子們分成兩隊，選擇一塊向陽的墻，兩隊的人靠著墻，排成一條線，從兩邊往中間擠。被擠出來的人，跑到隊尾，繼續(xù)擠。教師帶領幼兒玩擠油渣的游戲。
活動總結：
今天我們學習了小寒節(jié)氣，知道了小寒節(jié)氣的基本特征，知道了小寒的大致日期，大家回家后要和爸爸媽媽一起做臘八粥啊。
二十四節(jié)氣活動策劃方案 2
一、指導思想：
《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》指出：應利用傳統(tǒng)節(jié)日適當向幼兒介紹我國的民族文化，幫助幼兒感知文化的多樣性，深刻了解我國傳統(tǒng)文化，激發(fā)幼兒的民族自豪感。學思路幼兒園近年來一直利用中國傳統(tǒng)文化中的各種教育契機讓幼兒獲得知識與情感的'發(fā)展。
二、活動目標：
本學期，xx幼兒園嘗試以節(jié)氣為切入點，將圍繞民俗傳統(tǒng)之＂二十四節(jié)氣＂展開一系列主題活動，讓孩子在愉快的實踐中體驗、感悟，從而發(fā)揮教育的情感教育功能，讓祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)歷史文化與美德能代代弘揚與傳承，讓民族文化根植于每個孩子幼小的心田中。立春，農歷二十四節(jié)氣之首，是中國民間重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一。
三、活動內容：
立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒四、具體實施：
立春：立春，春天的開始時間：2月4日前后習俗：
�。�1）迎春：一年之計在于春，家家戶戶做好準備，迎接春天的到來。
�。�2）咬春：用餅皮包裹生菜，做成春卷或春餅，大家分食，祈求身體健康。
（3）鞭春牛：用鞭子輕輕抽打農牛三下，象征著春天的開始。
幼兒園可以做什么：
�。�1）帶孩子去戶外游游春。
�。�2）請食堂制作春餅作為點心。
�。�3）觀察迎春花、小燕子。
『雨水』雨水，有綿綿的春雨時間：2月19日前后習俗：
�。�1）接壽：女兒給父母、女婿給岳父母送禮，表達感恩。
�。�2）拉保保：給孩子找個準干爹，為其指引命運。
�。�3）占稻色：爆炒糯谷米花，來占卜今年的收成。
幼兒園可以做什么：
（1）穿上雨衣，去室外看看雨、踩踩水
（2）去幼兒園里找找雨后初生的嫩芽。
驚蟄：驚蟄，小動物被春雷驚醒啦時間：3月6日前后習俗：
�。�1）打小人：用清香熏家中四角，祛除害蟲，逐漸演變?yōu)榈綇R里打小人驅趕霉運。
（2）吃梨：驚蟄吃梨，提醒你不忘祖先，努力創(chuàng)業(yè)。
（3）炒豆：爆炒鹽水泡過的＇黃豆，用噼噼啪啪的聲音象征害蟲在鍋中受煎熬。
幼兒園可以做什么：
（1）讀讀《昆蟲記》，上一節(jié)關于昆蟲的教學活動。
�。�2）玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲“炒黃豆”。
（3）今天的水果可以吃梨呢。
春分：春分，把春天劈成了兩半時間：3月20日前后習俗：豎蛋：“春分到，蛋兒俏”，找一枚合適的雞蛋，努力讓它豎起來吧。
�。�2）放風箏：春分陽光和煦、春風平緩，是放風箏的好時光。
幼兒園可以做什么：
�。�1）在教室里開展一次豎蛋活動。
（2）去公園開展親子放風箏大會。
�。�3）和孩子們一起在教師里擺上幾盆植物做裝飾。
『清明』春分，萬物生長時、清潔而明凈時間：4月5日前后習俗：
�。�1）掃墓：去陵墓中打掃，祭拜祖先、祈求平安。
�。�2）插柳：將柳枝插在屋檐下，預報天氣、紀念神農氏。
（3）斗雞：古代清明盛行斗雞游戲，連皇帝都忍不住參與呢。
幼兒園可以做什么：
�。�1）組織一場插柳的活動。
�。�2）請食堂制作青團作為點心。
�。�3）玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲“斗雞”。
『谷雨』谷雨，雨水下、百谷生時間：4月20日前后習俗：
�。�1）喝谷雨茶：傳說谷雨這天的茶清火、明目、辟邪，人們喝茶來祈求健康。
�。�2）祭海：祭奠海神，祈求海神保佑，捕魚時能平安。
（3）走谷雨：青年婦女去野外走一走，象征與自然融合、身體健康。
幼兒園可以做什么：
�。�1）帶孩子們喝一杯“谷雨營養(yǎng)水”。
（2）在幼兒園的綠化間走一走。
二十四節(jié)氣活動策劃方案 3
一、活動目標
1、了解中國傳統(tǒng)文化二十四節(jié)氣；
2、認識二十四節(jié)氣中的白露，了解與白露有關的習俗，感受白露帶給我們的文化情趣；
3、通過各種方式引導幼兒在親身體驗中感受傳統(tǒng)節(jié)氣的意義和習俗。
二、活動時間
9月7日——9月12日
三、活動內容
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1、白露節(jié)氣知多少
各班通過圖片、視頻等形式引導幼兒了解二十四節(jié)氣，重點認識二十四節(jié)氣中的“白露”，了解有關白露的習俗。（各班依據(jù)幼兒年齡特點安排具體活動內容）
2、說一說，學一學
學學有關白露的詩詞、諺語
�。ǘ┯H子活動
1、白露食白物
天氣逐漸涼爽，氣候干燥�，F(xiàn)在的營養(yǎng)學家多認為，秋季飲食應防燥護陰，滋腎潤肺，而白色食物正是補肺。爸爸媽媽可以帶著孩子去超市、菜市場去感受生活的氣息，找一找哪些時令果蔬都是白色的，自己畫一畫，也可以嘗試和爸爸媽媽一起烹飪菜品。
2、實踐活動
白露正式來了，這個季節(jié)會有哪些蔬果成熟了呢？它們長在什么地方呢？孩子們一定也非常好奇，不如趁此此機會帶孩子們去尋找果樹，條件允許的話自己采摘一些吧。
（三）家園活動
1、奇秒的小露珠
白露時節(jié)，天高云淡，氣爽風涼，這段時間的.清晨，地面和葉子上會有許多露水，晨間活動可以與幼兒一起拿上小吸管、小瓶子，穿上長袖長褲，去幼兒園草地上收集露水，也可以請爸爸媽媽和幼兒一起在小區(qū)綠化帶或附近公園、上學路上去觀察、收集露水，感受自然的奇妙與探索的樂趣。
2、體驗活動
�。�1）小班：做一做“冰糖雪梨”，知道干燥的季節(jié)，可以清心降火解秋燥，對身體有很大的好處。
�。�2）中班：番薯DIY。很多地方有白露吃番薯的習俗，番薯是促進腸胃消化的雜糧，幼兒動手洗洗番薯、切出各種形狀的番薯塊，蒸熟、品嘗。
�。�3）大班：“薯”氣騰騰。大班的哥哥姐姐到種植區(qū)挖番薯、清洗、去皮、切塊、蒸熟、品嘗。一系列的活動感受收獲的快樂、節(jié)氣的快樂！
四、活動注意事項
1、本次活動以年級組長牽頭，老師讓家長知曉活動的內容和配合事項。
2、請各班教師做好活動照片拍攝、搜集、整理的工作。包括家園活動、親子活動，請家長及時發(fā)照片給老師。
3、所有活動照片請各班于本周日上午打包發(fā)給保教處馬老師。
二十四節(jié)氣活動策劃方案 4
一、活動背景
立冬是冬天的第一個節(jié)氣，對于小朋友們來說，立冬只是二十四節(jié)氣之一，他們根本就不了解立冬具有什么樣的意義，二十四節(jié)氣作為我國的傳統(tǒng)文化之一，我們有義務讓幼兒們深入了解二十四節(jié)氣，讓幼兒們知道立冬是一個怎么樣的節(jié)日，立冬有著怎樣的氣候，有著怎樣的風俗，要讓幼兒們真真切切的理解立冬并且真正認識立冬。
二、活動目標
1、認識了解立冬是二十四節(jié)氣之一。
2、鍛煉小朋友的'動手能力，培養(yǎng)自力更生的意識。
3、感受集體勞動的快樂。
4、和父母一起包餃子增進父母親情。
三、活動準備
1、請家長準備：搟面杖、鍋拍、圍裙（班主任合理安排），以校訊通、黑板報形式告知家長時間、地點、家長需要準備的物品（提前兩天通知家長）。
2、幼兒園廚房準備：餃子餡、包餃子面。廚房以班級為單位分好，廚房11月7日上午9：40之前準備好餃子餡、包餃子面，等待班級生活老師來領取。
3、班級準備：洗手、帶好圍裙。
4、幼師們提前做好不織布手工餃子
四、活動過程知識介紹階段
1、準備立冬相關圖片，讓幼兒觀察圖片
2、提問：看看圖片上有什么
3、給幼兒講解立冬的來歷及習俗，立冬是二十四節(jié)氣中的第十九個節(jié)氣，在每年的11月7日或者11月8日，我國古時民間習慣以立冬為冬季的開始，但是我國幅員遼闊，除全年無冬的華南沿海和長冬無夏的青藏高原地區(qū)以外，各地的冬季并不都是于立冬日同時開始的。
4、習俗：吃餃子，立冬節(jié)氣有秋收冬藏的含義，源于過去的農耕社會，勞動了一年的人們，利用立冬這一天要休息一下，順便犒賞一下一家人一年來的辛苦。
五、包餃子階段
以班級為單位親子活動開始包餃子
分工：
1、家長孩子分別搟皮、包餃子；
2、班級生活老師：負責廚房領取包餃子面團、和指定家委會人員負責把包好的餃子送到廚房；
3、班主任和配班教師：負責維持班級秩序、指導家長孩子搟餃子皮、包餃子、活躍班級親子包餃子氣氛；
4、家委會指定專人：負責拍照、指導、維持秩序。
六、煮餃子階段
1、生活老師和指定家委會專人：集中包好的餃子送進廚房并負責把煮好的餃子送回班里；
2、班主任和配班教師協(xié)同家委會：組織孩子開展兒歌、唱歌、故事等活動（班主任設計好）（等待餃子煮熟）；
3、家委會指定專人：負責維持家長秩序。
七、吃餃子階段
1、生活老師和指定家委會專人：負責把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中，請小朋友們品嘗自己包的餃子。
2、邀請家長品嘗----家委會指定專人負責分發(fā)和維持秩序。
八、贈送小禮物階段
立冬的活動在品嘗餃子中接近尾聲啦，老師們?yōu)榇蠹覝蕚淞擞H手制作的小禮物—手工餃子。讓這個活動在禮物分發(fā)中畫上完美句號。
九、活動結束
1、家長品嘗完畢家委會指定專人：負責組織家長回到班級門口填寫表格、順序離開幼兒園。
2、班級整理、餐后散步、午休---活動結束。
3、活動總結、找補不足。
二十四節(jié)氣活動策劃方案 5
一、活動設計背景
冬天大雪紛飛，打雪仗，堆雪人，這些奇妙的景色，有趣的戶外活動，會引起幼兒極大的好奇和興趣，我們正是利用這神奇的自然現(xiàn)象作為引球，開展以冬天為主題的活動。用各種形式激發(fā)幼兒從動腦，動口，動手，使其在豐富自然科學的同時培養(yǎng)其對物的分類，及對藝術的表現(xiàn)能力，并鍛煉他們的意志，陶冶他們對大自然的熱愛之情。
二、活動目標
1、通過自身感受、觀察、鍛煉、聽故事及各種游戲活動，讓幼兒知道冬天明顯特征。
2、學習用簡短的語言進行描述。
3、了解動物，植物過冬的方式
4、教育幼兒冬天不怕冷，堅持上幼兒園，堅持鍛煉身體，積極參與集動活動，體驗鍛煉的樂趣，培養(yǎng)幼兒勇敢的精神和堅強的毅力。
三、教學重點、難點
了解冬天的特征，了解雪的特征，體驗冬天的特別之處。
四、活動準備
大幅冬天背景圖一張，有關動物，植物過冬的圖片若干。
五、活動過程
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1、音樂表演《雪花姑娘》導入主題——冬天來了。
2、請幼兒結合自己已有的經驗，說一說冬天的感受（天氣冷，手凍僵了......）。
3、出示畫面，激發(fā)幼兒尋找冬天的樂趣，引導幼兒有目的地觀察冬天的主要特征，啟發(fā)幼兒用完整的語言較連貫描述觀察的結果，豐富幼兒已有的經驗。
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1、把幼兒帶到戶外找冬天，并進行提問、談話。
2、你站在這里感到怎么樣？（很冷）
3、冬天的風吹在身上，耳朵上，吹在臉上感覺怎么樣？（幼兒自由談論）
（三）動物過冬辦法多
聽故事《小松鼠找朋友》，請幼兒講述動物過冬的'辦法，并將相應的動物圖片貼入背景圖中，幫小動物安家。
在幼兒觀察，講述的基礎上教師簡單歸納動物過冬的辦法（有換皮毛的有冬眠的有儲存糧食的有飛往南方的）強調動物有適應季節(jié)變化保護自己的能力。
�。ㄋ模┲参镞^冬辦法多
1.引導幼兒思考：人和動物都有辦法度過寒冷的冬天，植物用什么方法過冬呢？
2.通過看圖片，觀察實物知道樹木有落葉樹和常青樹幾種，了解他們的過冬方式。
3.出示黃瓜西紅柿，鮮花，引導幼兒運用已有經驗討論：這些都是春夏的蔬菜.鮮花，為什么冬天也有呢？（讓幼兒了解大棚養(yǎng)殖，玻璃暖房種植，給樹捆草繩等人們幫助植物過冬的方式。
（五）美麗的雪景
1.引導幼兒討論：我們能留住冬天嗎？（知道一年四季春夏秋冬是不停地輪回的）。
2.討論留住冬天的辦法。
3.分組活動（折剪雪花.畫雪人，幫小動物安家）然后合作布置一幅美麗的冬景圖，把冬天留在我們的教室里。
六、活動延伸
暖和我們的身體，帶幼兒到戶外做走跑跳等交替動作的游戲，使幼兒知道冬天的天氣寒冷，多活動能使身體暖和，教育幼兒不要怕冷，積極參與集動活動，體驗鍛煉的樂趣，培養(yǎng)幼兒勇敢的精神和堅強的毅力。
二十四節(jié)氣活動策劃方案 6
一、活動主題
學校每月一次的親子主題活動，正好利用冬至節(jié)氣來讓大家一起參與包餃子，既有教育意義，又能達到親子交流的意義。
二、活動目標
1、讓孩子們了解冬至節(jié)氣，還有冬至吃餃子的習俗。
2、通過分組進行包餃子比賽活動，讓孩子懂得食物的不易，鍛煉動手的能力。
三、活動時間
20xx年xx月xx日上午9：00——11：00
四、參加人員
大班全體老師和幼兒
五、比賽規(guī)則
每組選出6名選手參加比賽，每組分面1盆、餡1盆、案板1個、搟杖2只、刀1把。
要求在固定時間內，完成制作劑子、搟面皮、包餃子全部工序，比賽結果從數(shù)量和質量兩方面打分，數(shù)量方面每包出一個的完整餃子得1分，包的餃子越多，得分越高，質量方面按照餃子“成品”的質量來打分，如果包出的'餃子出現(xiàn)漏餡情況，屬質量問題，出現(xiàn)一個扣0.5分。
最終按照得分高低評出三個等次的獎項，其中一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，參賽風尚獎1名。
�。ㄒ唬┳铎n餃子比賽
最靚餃子比賽為個人比賽項目，由每組推薦2名選手參賽，要求參賽選手至少要包出3種以上花色的餃子，由裁判組評選出6名獲獎選手，榮獲最靚餃子獎。
�。ǘ┏燥溩颖荣�
吃餃子比賽為個人比賽項目，由每組推薦3名選手，比賽以在1分鐘內吃完餃子數(shù)量作為評分標準，數(shù)量越多得分越高，比賽分3輪進行，每輪每組派1人參加，每輪有2名選手勝出，三輪評選出6名參賽選手，榮獲吃餃子最快獎。
二十四節(jié)氣活動策劃方案 7
教學目標：
1、借助《二十四節(jié)氣歌》，讓學生初步感知二十四節(jié)氣，了解二十四個節(jié)氣名稱。
2、通過學習，讓學生了解二十四節(jié)氣名稱由來，古人制訂和劃分的依據(jù)。
3、重點學習5月份的兩個節(jié)氣“立夏”“小滿”，了解對農事的指導、相關諺語、詩歌、習俗。
4、了解二十四節(jié)氣對現(xiàn)在的指導意義。
教學重點：
學習5月份的兩個節(jié)氣“立夏”“小滿”，了解對農事的指導、相關諺語、詩歌、習俗。
教學難點：
通過學習，讓學生了解二十四節(jié)氣名稱由來，古人制訂和劃分的依據(jù)。
教學過程：
一、導入：
師朗讀《二十四節(jié)氣歌》，讀過或者想讀的同學可以和老師一起朗讀。揭示歌名。就是《二十四節(jié)氣歌》，兩千多年前的漢代，老祖宗們就已經依據(jù)二十四節(jié)氣指導農業(yè)生產，今天就讓我們一起來走近二十四節(jié)氣。
二、了解名稱由來，制訂、劃分依據(jù)。
1、什么是二十四節(jié)氣？老師今天邀請小問號來給我們解答。（二十四節(jié)氣是中國古代訂立的一種用來指導農事的補充歷法，根據(jù)太陽在黃道（即地球繞太陽公轉的軌道）上的位置來劃分。）
2、二十四節(jié)氣如何制訂和劃分？（二十四節(jié)氣是我國勞動人民獨創(chuàng)的文化遺產，它能反映季節(jié)的變化，指導農事活動，影響著千家萬戶的衣食住行。由于2000多年前，我國的主要政治活動中心多集中在黃河流域，二十四節(jié)氣也就是以這一帶的氣候、物候為依據(jù)建立起來的。由于我國幅員遼闊，地形多變，故二十四節(jié)氣對于很多地區(qū)來講只是一種參考。）
二十四節(jié)氣是我國古代歷法的重要組成部分。古人根據(jù)太陽一年內的位置變化以及所引起的地面氣候的演變次序，把一年三百六十五的天數(shù)分成二十四段，分列在十二個月中，以反映四季、氣溫、物候等情況，這就是二十四節(jié)氣。每月分為兩段，月首叫“節(jié)氣”，月中叫“中氣”。
3、二十四節(jié)氣具體是哪些節(jié)氣呢？我們根據(jù)《二十四節(jié)氣歌》來了解一下，知道的'同學可以和我們分享。
4、二十四節(jié)氣可以根據(jù)四季來劃分。
5、在二十四節(jié)氣中有一些比較特別的節(jié)氣，我們來簡單了解一下。（簡單介紹“立春、立夏、立秋、立冬”和“春分、秋分、夏至、冬至”這些特殊的節(jié)氣。）
三、重點學習5月的“立夏”“小滿”
1、觀看日歷牌，知道5月的兩個節(jié)氣（立夏和小滿）
2、重點了解立夏和小滿的對農事的指導、相關諺語、詩歌、習俗。
四、二十四節(jié)氣現(xiàn)在的意義。
雖然已經過去了2000多年，二十四節(jié)氣是不是對現(xiàn)在的我們就沒有用了呢？答案是否定，在現(xiàn)在它依然在我們的農業(yè)生產、日常生活中發(fā)揮著作用。
五、小結、拓展。
今天我們一起走近二十四節(jié)氣，還重點了解了立夏和小滿的對農事的指導。對二十四節(jié)氣有興趣的同學，還可以課外查找資料，了解即將到來的6月份和下半年的二十四節(jié)氣。
二十四節(jié)氣活動策劃方案 8
學習目標：
1、了解立春的由來、農諺詩歌及各地習俗。
2、通過本課的學習，知道二十四節(jié)氣是我國古代勞動人民智慧的結晶。并感受語言文字的魅力，激發(fā)學生研究學習的興趣。
教學重點：
了解立春的相關農諺詩歌。
教學難點：
感受語言文字的魅力。
教學準備：
教師學生課前收集有關立春節(jié)氣的農諺詩歌。
[片段一]談話導入
1、背一背：同學們，我們學過《二十四節(jié)氣歌》，誰還記得？
2、說一說：你知道節(jié)氣歌中哪些節(jié)氣？【評析】新課開始，引導學生回憶背誦節(jié)氣歌、說節(jié)氣，回顧舊知，充分調動學生的積極性，做好“熱身”準備，為下面教學做鋪墊。
[片段二]了解立春的農諺及詩歌
1、師：大家在課前搜集了哪些立春的農諺？小組內交流，然后選一位代表發(fā)言。學生在組內交流。
2、師：大家在課前做了很多的準備，我也收集了一些立春的'農諺。
3、師：讀了這些農諺，你們有什么感受？
生1：這些諺語朗朗上口，好讀好記。
生2：句子還押韻。
生3：我感覺古代人很聰明，他們能編出這么多的諺語。
[片段三]了解各地立春習俗
師：同學們你們知道立春有哪些習俗呢？那么立春吃什么呢？
師小結：雖然立春時節(jié)是“進補”的最佳時期，但進補并非吃大量的滋補品就可以了，一定要有的放矢。
二十四節(jié)氣活動策劃方案 9
活動目標：
1、了解立春的含義和有關的習俗。
2、嘗試知道使用黏土制作春卷。
3、在活動中享受動手制作的喜悅。
4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
5、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
活動準備：
物質準備：
1、春回大地的有關圖片。
2、黏土制作的圖片。
經驗準備：
幼兒對手工制作有一定經驗。
活動過程：
一、導入：
師：小朋友們，你們知道一年有幾個季節(jié)么？
二、引出二十四節(jié)氣及其中的立春。
師：我們古代的勞動人民，為了能夠更好地耕田農作，將一年四季的氣候變化分成了二十四個節(jié)氣，每一個節(jié)氣都寓意著不同的氣候變化，而每年的2月3日或者4日就是第一個節(jié)氣，立春。你們知道立春的含義么？
三、介紹立春的含義以及民間習俗。
師：立春作為第一個節(jié)氣，代表著春天的到來，立春的立是開始的意思，春代表著春天，每年這一天，就代表著春天的到來，從這一天開始，我們的'白天時間會慢慢變長，冰雪開始漸漸融化，小草也開始冒出新芽，我們的周圍慢慢從白色變成了綠色。知道了立春的含義，你們知道這么重要的節(jié)日，有什么傳統(tǒng)習俗么？幼兒討論思考。
師：立春這天，我們有些地方會有打春的習俗，大家用泥塑捻成一個泥牛，用小皮鞭抽打泥牛，寓意祈求莊稼豐收。立春這一天還有一個習俗，叫做“咬”春。你們知道什么叫咬春么？幼兒討論思考。
師：咬春便是吃，有些地方會買白蘿卜回來吃，北方的人們也會用面餅裹新鮮的蔬菜吃，叫做“春餅”，南方人則會吃“春卷”，都是寓意五谷豐登，企盼莊稼豐收。人們也會將做出來的春卷相互贈送，共慶這美好的時節(jié)。
師：小朋友們你們想不想也來做一做春卷呢？四、幼兒嘗試用黏土做春卷。
五、互贈春卷。
師：我們的春卷做好了，你們想送給誰呢？我們一起去送給她吧。
二十四節(jié)氣活動策劃方案 10
教學目標：
1、幼兒探索防暑降溫的各種辦法。
2、了解在大暑帶草帽的好處引發(fā)幼兒用各種方法制作大草帽。
教學準備：
收集各種防暑用品
教學過程：
一、幼兒互相觀察談談有哪些防暑用品。你們這幾天帶來了很多防暑用品，看看都有些什么？這些用品有幾種？
二、說說用用他們怎樣使人們感到涼快。
你用過那些？感覺怎樣？有沒有讓你感覺到涼快？
重點介紹遮陽帽：大暑太陽很大，我出門時會戴一頂遮陽帽。你們戴過嗎？有什么感覺？在大暑戴遮陽帽可使人們避免陽光的直射，感覺不那么熱，臉上的`皮膚不容易曬傷。
說說你們帶來的各種遮陽帽都有什么特別的地方（幼兒介紹）如果讓你來做一頂遮陽帽你會怎么做？選用什么材料？我們下次到區(qū)角去做做看好嗎？
三、幼兒談論還有哪些防暑降溫的方法。
那么除了我們今天帶來的還有什么在大暑防暑降溫的好方法？我們還可以回去問問爸爸媽媽看他們有什么好辦法。
四、總結。
對小兒中暑應注意預防，盡量避免長時間在烈日下直射。在炎熱季節(jié)要做好室內通風。對體弱兒尤其要注意預防中暑。一旦發(fā)生中暑，要立即采取有力的降溫措施，可采用物理降溫，也可用藥物降溫，并要及時補充水分和電解質。
二十四節(jié)氣活動策劃方案 11
活動目標：
1、引導幼兒學會用手印表現(xiàn)夏天的樹，用點綴表現(xiàn)夏天的風景，用暖色表現(xiàn)熱，用冷色表現(xiàn)涼。
2、根據(jù)自己對夏天的理解，互相配合，一起完成作業(yè)，體驗集體創(chuàng)作的快樂。
3、活動結束后，引導孩子將繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好的習慣。
4、能夠呈現(xiàn)自己的'作品，欣賞別人的作品。
活動準備：
1、組織幼兒觀察和了解夏季的特點以及周圍生活環(huán)境的相應變化。
2、每組都有一張大畫紙，樹干畫在適當?shù)奈恢谩?/p>
3、油畫棒、綠色顏料和刷子。
活動過程：
一、引入活動，引起孩子的興趣。
1、老師的問題：小朋友，現(xiàn)在是夏天。你在夏天看到什么？夏天人們穿什么衣服？
這是什么？我怎樣才能變得更酷？什么顏色能顯示夏天的炎熱？什么顏色看起來更酷？
2、孩子們根據(jù)老師的提問分組討論，交流自己小組對夏天的認識和體會，并選擇一個孩子發(fā)言。
3、老師總結：夏天的太陽像一個大火球，夏天的樹葉又大又密，看起來很涼爽。
夏天人們穿得很少，喜歡在大樹下乘涼吃西瓜。紅色、襯衫色和橙色看起來更暖，這可以表明熱；藍色和綠色看起來很冷，意味著涼爽。
二、講解要求，導畫，老師指導。
1、老師：今天，我們每個小組將一起畫一幅畫。
我們之前學過手印畫，覺得自己的小手不像夏天的樹葉。今天，我們用手畫樹葉，然后畫夏天的風景。
每組自己畫一幅，先討論畫什么，畫的時候注意顏色是否符合夏天的特點，如何讓畫更漂亮。
2、孩子們畫畫，老師參觀指導。
鼓勵孩子在合作繪畫中互相討論，真正選擇夏日風景的顏色，保持畫面整潔，集體完成任務。
三、總結評價，活動結束。
展示兒童作品。請根據(jù)自己的圖片談談夏天的風景和感受�；顒訑U展：開展“西瓜品嘗”或“玩水”等暑期活動。
二十四節(jié)氣活動策劃方案 12
一、活動導入
對于一些人對二十四節(jié)氣不太了解或者對二十四節(jié)氣意義不太清楚的人群，可以采用視頻、圖片等方式來進行活動導入。在講解二十四節(jié)氣的時候，可以介紹二十四節(jié)氣的位置、歷史和文化背景，并通過介紹二十四節(jié)氣的特點和傳統(tǒng)習俗來引起大家的興趣。
二、專題講座
二十四節(jié)氣的習俗是中國傳統(tǒng)文化的一部分，通過專家的講解，可以詳細了解二十四節(jié)氣的背景、歷史、文化內涵、傳統(tǒng)習俗，并對大家提出問題進行深入探討。如果時間許可，還可以組織大家一起學習制作一些與二十四節(jié)氣相關的傳統(tǒng)小吃和手工藝品。
三、文化展覽
在活動現(xiàn)場，可以布置一個文化展覽區(qū)。在展覽區(qū)內，可以展出與二十四節(jié)氣相關的文化物件、蠶絲被、竹編、剪紙等手工藝品，也可以展示與二十四節(jié)氣有關的圖書和相關文獻等。此外，可以邀請一些傳統(tǒng)文化藝術團隊進行演出，如京劇、昆曲和民樂表演等。
四、互動體驗
為了讓參加者更加深入地了解和體驗二十四節(jié)氣的文化內涵，可以設置一些互動的體驗活動。比如，通過制作二十四節(jié)氣主題的民俗玩具、陶瓷制作等手工藝品，讓參加者更好地體驗中國文化的底蘊和鄉(xiāng)土氣息。還可以設置一些傳統(tǒng)的運動項目，如踢毽子、折紙鶴、過家家等，讓參加者在游戲中深入了解二十四節(jié)氣的習俗。
五、廚藝體驗
二十四節(jié)氣在傳統(tǒng)習俗中也與飲食息息相關，因此，可以設置一些與二十四節(jié)氣相關的美食和飲品的制作活動。比如，在立秋這天，可以組織制作桂花糯米糍；在寒露這天，可以制作花生糖等。這樣的活動不僅能吸引更多的人參與，而且也可以讓大家更加深入的了解二十四節(jié)氣的飲食文化。
六、比賽活動
為了提高參與者的積極性，可以設置一些與二十四節(jié)氣有關的比賽活動，如糕點制作比賽、漢字寫作比賽、詩歌朗誦比賽等。在這些比賽活動中，既可以加強參與者對二十四節(jié)氣的.了解，還可以提高大家的文化素養(yǎng)。
七、總結互動
活動結束時，可以組織一次總結和交流的互動環(huán)節(jié)。大家可以對整個活動給予反饋和建議，并可以就二十四節(jié)氣的文化內涵和傳統(tǒng)習俗進行探討和交流。這樣的總結互動能夠充分了解到大家對這方面文化的認識和態(tài)度，并為以后的活動提供更好的參考。
總之，策劃和組織一場二十四節(jié)氣活動需要很多的時間和精力，但是只要做到合理安排、多樣化的內容和充分的互動交流，就一定可以得到大眾的認可和支持，同時也能夠讓更多的人參與到傳統(tǒng)文化的弘揚中來。
二十四節(jié)氣活動策劃方案 13
大暑是二十四節(jié)氣中炎熱至極的時節(jié)，此時的氣候特點鮮明，民俗活動豐富多樣。為了讓幼兒更深入地了解大暑節(jié)氣的知識，感受傳統(tǒng)文化的魅力，豐富校園生活，特制定以下活動方案。
一、活動背景
大暑節(jié)氣正值“三伏天”的“中伏”前后，氣溫最高，農作物生長最快。我國民間在大暑時節(jié)有飲伏茶、曬伏姜、燒伏香等習俗。通過開展豐富多彩的活動，讓幼兒親身感受大暑的獨特魅力，有助于培養(yǎng)他們對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。
二、活動目標
1. 幫助幼兒了解大暑節(jié)氣的特點和相關習俗，豐富知識儲備。
2. 通過多種形式的活動，提高幼兒的觀察力、動手能力和語言表達能力。
3. 激發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情，增強對傳統(tǒng)文化的.認同感。
三、活動時間
20xx年7月x日
四、活動地點
xx幼兒園內
五、參與人員
全體幼兒
六、活動內容
1. 大暑知識小課堂
老師通過圖片、視頻等方式，向幼兒講解大暑節(jié)氣的含義、氣候特點和傳統(tǒng)習俗。
鼓勵幼兒分享自己對大暑的感受和認識。
2. 清涼大暑手工制作
組織幼兒制作扇子、荷花等與大暑相關的手工作品。
利用彩紙、冰棍棒等材料，發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
3. 大暑美食會
準備綠豆湯、西瓜等大暑時節(jié)的清涼美食，讓幼兒品嘗。
向幼兒介紹這些美食與大暑節(jié)氣的關系。
4. 趣味游戲“大暑尋寶”
在校園的某個區(qū)域隱藏與大暑相關的小卡片或小物品，如荷葉、青蛙玩具等。
讓幼兒分組尋找，培養(yǎng)團隊合作精神和觀察力。
七、活動準備
1. 收集與大暑相關的圖片、視頻資料，制作教學 PPT。
2. 準備手工制作所需的材料，如彩紙、剪刀、膠水、冰棍棒等。
3. 采購綠豆、西瓜等美食原材料，并提前做好準備工作。
4. 準備“大暑尋寶”游戲所需的隱藏物品和小獎品。
八、活動流程
1. 上午
9：00 - 9：30 大暑知識小課堂
9：30 - 10：30 清涼大暑手工制作
2. 中午
11：30 - 12：30 午餐及休息
3. 下午
14：30 - 15：00 大暑美食會
15：00 - 16：00 趣味游戲“大暑尋寶”
九、注意事項
1. 活動過程中，老師要密切關注幼兒的安全。
2. 引導幼兒文明參與活動，培養(yǎng)良好的行為習慣。
3. 注意飲食衛(wèi)生，確保美食的新鮮和安全。
特制定以下活動方案，期望通過此次活動，讓幼兒在歡樂中感受大暑節(jié)氣的獨特韻味，收獲知識和快樂。
二十四節(jié)氣活動策劃方案 14
大暑節(jié)氣正值炎熱高溫時期，人們極易出現(xiàn)中暑等健康問題。為了提高公眾的防暑意識，普及預防中暑的知識，保障大家在夏季的健康與安全，我院特制定以下活動方案。
一、活動背景
大暑是一年中氣溫最高且又潮濕、悶熱的時段，中暑等高溫相關疾病的發(fā)生率顯著增加。作為醫(yī)療機構，我們有責任向社會大眾傳播正確的防暑知識和預防中暑的方法，以降低高溫天氣對健康的影響。
二、活動目標
1. 向患者及家屬普及大暑節(jié)氣的特點和防暑降溫的重要性。
2. 傳授預防中暑的實用方法和應急處理措施。
3. 強調夏季飲食、運動和休息等方面的注意事項，保障健康與安全。
三、活動時間
7月x日
四、活動地點
xx醫(yī)院門診大廳及部分病房
五、參與人員
醫(yī)院醫(yī)護人員、患者及家屬
六、活動內容
1. 防暑知識講座
在門診大廳設置講座區(qū)域，邀請專家進行防暑知識講座。
內容包括大暑節(jié)氣對人體的影響、中暑的癥狀與危害、預防中暑的方法等。
2. 健康咨詢與義診
設立咨詢臺，由醫(yī)護人員為患者及家屬提供防暑降溫的.健康咨詢服務。
為有需要的人員進行簡單的身體檢查，如測量血壓、血糖等。
3. 宣傳資料發(fā)放
制作并發(fā)放防暑降溫宣傳手冊，內容涵蓋飲食建議、運動指導、休息要點等。
在醫(yī)院顯眼位置張貼防暑降溫的宣傳海報。
4. 病房關愛活動
醫(yī)護人員進入病房，為住院患者及家屬講解病房內的防暑措施。
為患者提供清涼飲品和防暑小禮品。
七、活動準備
1. 邀請講座專家，確定講座內容。
2. 準備宣傳資料、海報、清涼飲品和小禮品。
3. 安排活動現(xiàn)場的布置和人員分工。
八、活動流程
1. 9：00 - 9：30 活動準備就緒，迎接參與者。
2. 9：30 - 10：30 防暑知識講座。
3. 10：30 - 12：00 健康咨詢與義診，同時發(fā)放宣傳資料。
4. 14：00 - 16：00 病房關愛活動。
九、注意事項
1. 活動現(xiàn)場要保持通風良好，提供充足的飲用水。
2. 醫(yī)護人員要耐心解答患者及家屬的問題，確保信息準確易懂。
3. 活動結束后，及時收集反饋意見，以便改進后續(xù)工作。
特制定以下活動方案，希望通過此次活動，增強公眾的防暑意識，減少中暑事件的發(fā)生，為大家的健康保駕護航。
二十四節(jié)氣活動策劃方案 15
一、活動背景
處暑是二十四節(jié)氣中的第14個節(jié)氣，標志著炎熱天氣逐漸消退，秋天即將來臨。處暑的到來意味著氣溫逐漸下降，晝夜溫差增大，是自然界由熱轉涼的過渡時期。為了讓幼兒們更好地了解這一節(jié)氣，感受秋天的氣息，特制定本次處暑節(jié)氣活動方案。
二、活動目標
1. 知識目標：幫助幼兒了解處暑節(jié)氣的含義、氣候特點以及相關的物候現(xiàn)象。
2. 情感目標：培養(yǎng)幼兒對自然變化的觀察能力和興趣，激發(fā)他們探索自然的熱情。
3. 能力目標：通過實踐活動，提高幼兒的動手能力、團隊協(xié)作能力和創(chuàng)造力。
三、活動時間
20xx年8月23日
四、活動內容
1. 晨間談話：認識處暑
活動形式：教師以故事講述的形式，向幼兒介紹處暑節(jié)氣的由來、含義及氣候特點。
活動內容：講述處暑節(jié)氣的故事，引導幼兒理解“處”是終止的意思，表示炎熱暑天即將結束，天氣逐漸轉涼。
2. 戶外尋秋
活動形式：組織幼兒在幼兒園內進行戶外探索，尋找秋天的跡象。
活動內容：引導幼兒觀察樹葉的顏色變化、感受秋風的涼爽、收集秋天的落葉等，體驗秋天的氛圍。
3. 處暑習俗體驗
活動一：放河燈
準備材料：紙杯、蠟燭、彩筆等。
活動流程：教師講解放河燈的習俗，指導幼兒用彩筆裝飾紙杯，然后放入蠟燭，模擬放河燈的.過程。
活動二：吃鴨子
準備材料：鴨肉、調料、烹飪工具等（或提前準備好的鴨肉食品）。
活動形式：介紹處暑吃鴨子的習俗，組織幼兒品嘗鴨肉，了解鴨子的營養(yǎng)價值。
活動三：制作處暑節(jié)氣粘貼畫
準備材料：五谷雜糧（如大米、小米、綠豆等）、顏料、紙板等。
活動流程：指導幼兒將五谷雜糧染成荷花的顏色，然后粘貼在紙板上，制作成處暑節(jié)氣粘貼畫。
4. 健康教育：預防秋燥
活動內容：介紹處暑時節(jié)氣候干燥的特點，教育幼兒多喝水、多吃甘潤、防燥、潤肺的食物，如梨、百合等。
實踐活動：教師示范制作秋梨膏，并引導幼兒品嘗，了解其潤肺生津的功效。
5. 總結分享
活動形式：組織幼兒圍坐一圈，分享自己在活動中的感受和收獲。
教師引導：鼓勵幼兒用簡單的語言描述處暑節(jié)氣的特點、自己找到的秋天跡象以及參與活動的體驗。
五、活動準備
1. 物資準備：根據(jù)活動內容提前準備好所需的材料。
2. 場地準備：確保戶外活動場地安全、整潔，準備好遮陽傘或休息區(qū)。
3. 人員分工：明確教師、保育員及家長的職責，確�；顒禹樌M行。
六、活動安全注意事項
1. 戶外活動時，注意幼兒的安全，避免幼兒離開視線范圍。
2. 使用蠟燭等易燃物品時，需在成人監(jiān)護下進行，確保消防安全。
3. 注意食品衛(wèi)生，確保幼兒飲食安全。
七、活動評估與反思
活動結束后，教師應及時對活動進行評估和反思，總結活動的亮點和不足，為今后的活動提供經驗和改進方向。同時，鼓勵家長和幼兒反饋活動意見，共同促進幼兒園教育質量的提升。
二十四節(jié)氣活動策劃方案 16
一、活動背景與目的
處暑，二十四節(jié)氣之一，標志著炎熱暑天即將結束，秋涼漸起，是自然界由盛夏向秋天過渡的重要時節(jié)。為了讓學生深入了解中國傳統(tǒng)文化，感受節(jié)氣的魅力，增強對自然變化的敏感度與敬畏之心，特舉辦“迎秋送暑，共賞處暑”主題活動。
二、活動主題
“迎秋送暑，共賞處暑”
三、活動時間
20XX年XX月XX日（處暑當日或前后一周內）
四、活動對象
全校師生
五、活動內容
1. 開幕式：處暑知識講座
時間：上午9：00——10：00
地點：學校禮堂
內容：邀請傳統(tǒng)文化專家或教師代表，通過PPT、視頻等形式，講解處暑節(jié)氣的由來、氣候特點、農事習俗、養(yǎng)生知識及詩詞歌賦中的處暑意象，激發(fā)學生對傳統(tǒng)文化的興趣。
2. “尋找秋天的足跡”自然觀察活動
時間：下午14：00——16：00
地點：校園內外（需提前規(guī)劃安全路線）
內容：組織學生分組，在校園或附近公園進行自然觀察，尋找并記錄處暑時節(jié)特有的自然現(xiàn)象，如落葉、果實成熟、昆蟲變化等，每組需準備相機或手機拍照記錄，并撰寫簡短觀察報告。
3. “處暑美食制作”工作坊
時間：下午16：30——18：00
地點：學校食堂或指定教室
內容：邀請廚師或家長志愿者，指導學生制作與處暑相關的傳統(tǒng)美食，如秋梨膏、百合蓮子羹等，讓學生了解食物與節(jié)氣的關系，體驗動手制作的樂趣，同時學習健康飲食知識。
4. “處暑詩詞朗誦會”
時間：晚上19：00——20：00
地點：學校禮堂
內容：學生自選或由教師推薦與處暑相關的古詩詞，進行朗誦表演。通過聲音的藝術，感受古人對處暑節(jié)氣的情感與描繪，提升文學素養(yǎng)和審美情趣。
5. 閉幕式與表彰
時間：晚上20：00——20：30
地點：學校禮堂
內容：總結活動亮點，表彰在自然觀察、美食制作、詩詞朗誦中表現(xiàn)突出的`學生或小組，頒發(fā)證書或小禮品。同時，邀請師生分享活動感悟，增進情感交流，為活動畫上圓滿句號。
六、活動準備
1. 宣傳動員：通過校園廣播、海報、班級微信群等方式提前一周進行活動宣傳，確保師生知曉并積極參與。
2. 物資準備：根據(jù)活動需求，提前準備講座資料、觀察工具、食材原料、音響設備等。
3. 安全預案：制定詳細的安全預案，確保戶外活動期間的學生安全，包括交通安全、飲食安全、緊急醫(yī)療措施等。
4. 志愿者招募與培訓：招募教師、家長及高年級學生作為志愿者，參與活動組織、引導、協(xié)助等工作，并進行必要的培訓。
七、活動總結
活動結束后，組織相關人員對活動進行總結，收集師生反饋，評估活動效果，為下一次節(jié)氣活動積累經驗。同時，通過學校網站、微信公眾號等平臺發(fā)布活動報道，擴大影響力，讓更多人了解并參與到傳統(tǒng)文化傳承中來。
二十四節(jié)氣活動策劃方案 17
一、活動主題
“處暑送清涼，歡樂聚一堂”
二、活動目的
通過舉辦處暑節(jié)氣相關活動，弘揚傳統(tǒng)文化，增強員工之間的交流與合作，同時為員工在炎熱的夏季末尾帶來一絲清涼和愉悅。
三、活動時間
xx月xx日
四、活動地點
公司會議室或員工活動室
五、參與人員
公司全體員工
六、活動內容
1. 處暑知識講座
邀請專業(yè)人士或內部對傳統(tǒng)文化有研究的員工，為大家講解處暑節(jié)氣的.由來、特點和習俗，讓員工更深入了解傳統(tǒng)文化。
2. 清涼飲品制作比賽
以小組為單位，進行清涼飲品制作比賽。如制作酸梅湯、綠豆湯、水果茶等，評選出最佳口味獎、最佳創(chuàng)意獎等。
3. 手工折扇繪制
準備空白折扇和繪畫工具，讓員工發(fā)揮創(chuàng)意，繪制屬于自己的處暑主題折扇，優(yōu)秀作品可以在公司展示。
4. 團隊拓展游戲
安排一些團隊合作的游戲，如接力運水、水果蹲等，獲勝團隊可獲得小禮品。
5. 處暑美食分享
在活動現(xiàn)場準備一些處暑特色美食，如鴨子、龍眼、白丸子等，供員工品嘗。
七、活動流程
1. 14：00 - 14：30 活動開場，領導致辭
2. 14：30 - 15：30 處暑知識講座
3. 15：30 - 16：30 清涼飲品制作比賽
4. 16：30 - 17：30 手工折扇繪制
5. 17：30 - 18：00 團隊拓展游戲
6. 18：00 - 19：00 處暑美食分享，活動結束
八、活動準備
1. 預定活動場地，確保場地布置所需的設備和道具齊全。
2. 準備活動所需的食材、飲品材料、繪畫工具、獎品等。
3. 提前宣傳活動，鼓勵員工積極參與。
4. 安排工作人員負責活動的組織、協(xié)調和安全保障。
九、活動預算
1. 場地布置費用：xx元
2. 食材和飲品材料費用：xx元
3. 繪畫工具費用：xx元
4. 獎品費用：xx元
5. 其他雜費：xx元
總預算：xx元
十、注意事項
1. 活動期間要確保員工的安全，特別是在進行游戲環(huán)節(jié)時。
2. 遵守食品衛(wèi)生規(guī)定，確保美食的質量和安全。
3. 活動結束后，做好場地清理和物品整理工作。
二十四節(jié)氣活動策劃方案 18
一、活動背景與目的
處暑，作為二十四節(jié)氣中的第十四個節(jié)氣，標志著炎熱暑天即將結束，涼爽的秋天即將來臨。在這個時節(jié)，為了增強社區(qū)居民對傳統(tǒng)文化的認知與傳承，促進鄰里間的和諧交流，同時讓大家在忙碌的生活中感受到自然的變換與節(jié)氣的美好，特策劃本次“迎秋送暑，樂享處暑”社區(qū)活動。
二、活動主題
“迎秋送暑，樂享處暑”——共賞秋意，同享社區(qū)溫馨
三、活動時間
日期：處暑節(jié)氣當天
時間：上午9：00至下午4：00
四、活動地點
社區(qū)廣場及周邊綠化帶
五、活動內容
1. 開幕式：處暑節(jié)氣知識小講堂
時間：9：00——9：30
內容：邀請社區(qū)文化顧問或民俗專家，為居民講解處暑節(jié)氣的由來、氣候特點、傳統(tǒng)習俗及養(yǎng)生知識，增強大家對節(jié)氣的認識。
2. “秋收冬藏”手工藝品制作
時間：9：30——11：00
內容：組織居民利用廢舊物品（如紙張、布料、自然材料等）制作與秋天相關的手工藝品，如秋葉書簽、環(huán)保布袋上的秋日風景畫等，寓意迎接秋天的豐收與儲備。
3. “清涼一夏，告別酷暑”趣味運動會
時間：11：00——12：30
內容：設置適合各年齡段參與的趣味運動項目，如踢毽子、跳繩、接力賽等，旨在通過運動讓大家在歡笑中告別夏日的炎熱，迎接秋日的涼爽。
4. “秋意濃，美食香”社區(qū)美食節(jié)
時間：12：30——14：00（午餐時間）
內容：邀請社區(qū)內的居民或商家準備具有秋季特色的美食，如秋梨膏、南瓜餅、桂花糕等，讓大家在品嘗美食的同時，感受秋天的'味道。
5. “處暑養(yǎng)生茶話會”
時間：14：30——16：00
內容：在樹蔭下設置茶座，邀請中醫(yī)專家或健康顧問，為居民講解處暑時節(jié)的養(yǎng)生之道，分享適合秋季飲用的茶飲及日常保健知識，同時提供茶飲供居民品嘗。
6. “秋日詩畫”攝影與繪畫比賽
時間：全天征集，下午16：00公布獲獎作品
內容：鼓勵居民用手機或相機捕捉社區(qū)內的秋日美景，或手繪處暑時節(jié)的景象，提交作品參與評選，優(yōu)秀作品將在社區(qū)公告欄展示，并頒發(fā)獎品。
六、活動宣傳
通過社區(qū)公告欄、微信群、公眾號等多種渠道提前一周發(fā)布活動預告，吸引居民參與。
制作活動海報，張貼在社區(qū)顯眼位置。
邀請社區(qū)居民志愿者參與活動籌備與宣傳，提高居民參與度。
七、活動預算與物資準備
根據(jù)活動內容，詳細列出所需物資清單及預算，包括講師費用、食材采購、手工藝品材料、獎品等。
提前與商家或供應商溝通，確保物資充足。
八、活動總結與反饋
活動結束后，通過問卷調查、座談會等形式收集居民反饋，評估活動效果。
對活動進行總結，提煉成功經驗與不足之處，為下次活動提供參考。
二十四節(jié)氣活動策劃方案 19
活動背景：
處暑，作為二十四節(jié)氣之一，標志著炎熱暑天即將結束，秋涼漸起，自然界萬物開始進入收獲與成熟的季節(jié)。在大學校園中舉辦處暑節(jié)氣活動，目的是弘揚中華傳統(tǒng)文化，增強學生對自然節(jié)氣的認知與感悟，同時促進師生間的文化交流與身心健康。
活動主題：
“秋意漸濃，處暑雅集——共賞秋光，品味傳統(tǒng)”
活動目標：
1. 傳承文化：通過活動加深學生對中國傳統(tǒng)節(jié)氣文化的理解和認同。
2. 增進交流：促進師生、同學間的互動與溝通，增強集體凝聚力。
3. 身心健康：結合秋季養(yǎng)生知識，引導學生關注身體健康，享受自然之美。
活動時間：
處暑節(jié)氣當天，上午9：00至下午4：00
活動地點：
大學文化廣場
活動內容：
1. 開幕式及節(jié)氣知識講座
時間：9：00——10：00
內容：由校領導致開幕詞，隨后邀請民俗學或歷史學教授進行處暑節(jié)氣知識講座，講解處暑的`由來、氣候特點、傳統(tǒng)習俗及文化內涵。
2. 秋季養(yǎng)生工作坊
時間：10：30——12：00
內容：邀請中醫(yī)專家或營養(yǎng)師，現(xiàn)場講解秋季養(yǎng)生知識，包括飲食調養(yǎng)、起居作息、運動健身等方面的建議，并設置互動環(huán)節(jié)，如制作簡易秋季養(yǎng)生茶飲或小吃。
3. 處暑詩詞朗誦會
時間：14：00——15：00
內容：組織師生進行處暑相關的古詩詞朗誦比賽，選取經典詩詞如杜甫的《秋興八首》片段，感受古人對處暑時節(jié)的情感表達，評選出最佳朗誦獎。
4. 自然觀察與攝影大賽
時間：全天（提交作品截止至下午3：00）
內容：鼓勵學生走出教室，在校園內尋找處暑節(jié)氣的自然景象（如落葉、秋花、果實等），用相機或手機記錄下這些美好瞬間，并附上簡短文字說明，最后評選出優(yōu)秀作品進行展示。
5. 手工制作體驗區(qū)
時間：15：30——17：00
內容：設置多個手工藝品制作攤位，如制作秋葉書簽、編織秋日風鈴、繪制節(jié)氣畫扇等，讓學生在動手實踐中感受傳統(tǒng)文化的魅力。
6. 閉幕式及頒獎典禮
時間：17：00——17：30
內容：對全天活動進行總結，頒發(fā)詩詞朗誦、攝影大賽及手工制作比賽的獎項，同時邀請獲獎者分享心得體會，最后以一場輕松愉快的秋日音樂會作為閉幕。
宣傳與準備：
通過校園廣播、海報、微信公眾號等多種渠道提前一周進行活動宣傳。
邀請相關專家及嘉賓，準備講座及工作坊所需材料。
組織志愿者團隊，負責現(xiàn)場布置、秩序維護及后勤服務。
提前與圖書館、植物園等部門溝通，確�；顒訄龅丶百Y源的使用。
通過此次“秋意漸濃，處暑雅集”活動，我們期待能夠讓學生們在繁忙的學習生活中暫時放慢腳步，感受自然的變化，領悟傳統(tǒng)文化的韻味，同時也為校園生活增添一抹亮麗的色彩。
二十四節(jié)氣活動策劃方案 20
一、活動背景：
夏至，二十四節(jié)氣之一，太陽運行至黃經90°時為交節(jié)點，一般在公歷6月21一22日交節(jié)。夏至這天，太陽直射地面的位置到達一年的最北端,幾乎直射北回歸線，此時，北半球各地的白晝時間達到全年最長。為了讓幼兒加深對夏至的認識和了解，讓幼兒真實體驗夏至的有趣與快樂，我們開展“繽紛夏至，趣味一夏”激發(fā)孩子們進一步探究民俗文化的興趣。
二、活動目標
1.知道夏至是二十四節(jié)氣中的第十個節(jié)氣，夏季的第四個節(jié)氣。
2.了解夏至由來及習俗，激發(fā)幼兒親自然，愛惜生態(tài)的意識。
3.積極參與夏至相關的活動，感受中華傳統(tǒng)文化的魅力。
三、活動時間
20xx月6月20日—6月21日
四、主題活動內容
1.夏至知多少：了解夏至節(jié)氣
以傳統(tǒng)節(jié)氣夏至為教育契機，引導孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)氣“夏至”的相關知識，感受傳統(tǒng)節(jié)氣的魅力。在活動中，老師們可借助圖片、視頻等多種方式引導孩子們感知、體驗夏至的含義以及風俗習慣。
2.科學活動：記錄日出日落
夏至這一天，太陽幾乎直射北回歸線，各地全年白晝最長的一天結尾，肚腸讓我們記下夏至這一天的日出，日落時間，孩子觀察一下日出日落，然后再搜索一下準確的時間，讓孩子記錄。
立竿見影
夏至這一天，正午是一年中正午太陽高度最高的一天，看自己的影子。會見到一年當中最短的影子。
游戲準備：小木棍、尺子
游戲過程：在夏日當天選擇三個不同時間段在太陽下用木棍樹立放在地面上，用尺子測量小木棍影子長度，觀察影子的變化，引導幼兒說出影子長短、方向的變化，以及站在太陽下自己的影子是什么樣子的？
3.賞夏夜
夏天的夜晚，星星閃爍著亮晶晶的光芒，一點，兩點，三點。閃爍不定，就像一只只淘氣，幼稚，然而又像充滿神秘，智慧的眼睛。它們仿佛看到了我們，便和我們玩兒起"藏貓貓"的游戲來。它們靈巧的身軀，東躲西藏，時隱時現(xiàn)，弄得我們眼花繚亂，夏天的夜晚是最迷人的夜晚！
4.美食活動：夏至面
夏至還有吃面的習俗，自古以來，中國民間就有“冬至餛飩夏至面”的.說法，因此江南一帶很多地區(qū)的人們把夏至吃面當成了很重要的習俗。
5.創(chuàng)意活動：
手繪荷花
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！毕闹烈彩呛苫ā俺趼丁钡臅r節(jié)，老師可以開展以荷花為主題的繪畫課堂，讓幼兒們用筆尖感受夏至。
自制折扇
夏至到來，意味著炎熱的夏天到了！小朋友們自制一把屬于自己的小扇子，體驗創(chuàng)作的樂趣，還可以帶來涼快~.
6.夏至經典傳誦，閱讀關于夏至的繪本�！断闹痢反髽湫淝婢G傘，傘下蟬兒唱得歡。唱的啥？你聽吧：“今年又是豐收年！”
五、活動形式
各年級組通過活動審議，確立活動形式�？梢蚤_展親子科學探究與活動，農耕體驗，晨間談話，餐前故事，古詩欣賞、家園共育等形式，體驗節(jié)氣活動帶來的收獲與成長。用視頻、照片、作品等記錄孩子在活動過程中的精彩瞬間。各班選擇優(yōu)秀作品，將記錄孩子對話和作品整理好文檔。
六、活動安排
1.各年級組活動方案。
2.資料整理：各班老師將班級活動資料整理好。
在豐富的課程活動中讓孩子能真正的通過直接感知、實際操作、親身體驗來豐富自己對夏至這個節(jié)氣的了解，萌發(fā)出想要親近大自然的欲望，從而感受大自然之美，我相信孩子們一定能描繪出一幅五彩斑斕的圖畫，讓生活活出色彩。
二十四節(jié)氣活動策劃方案 21
大暑，是夏季的最后一個節(jié)氣，也是一年中最熱的時段。在這個炎熱的節(jié)氣里，為了增進社區(qū)居民對大暑節(jié)氣的了解，豐富大家的夏日生活，同時傳播避暑知識，促進鄰里交流，特制定以下活動方案。
一、活動背景
大暑時節(jié)，高溫酷熱，人們在生活中需要采取各種措施來防暑降溫。而大暑節(jié)氣也有著豐富的傳統(tǒng)習俗，如曬伏姜、喝伏茶等，這些習俗不僅體現(xiàn)了古人的智慧，也承載著對健康和美好生活的祝愿。本社區(qū)希望通過舉辦活動，讓居民們在感受傳統(tǒng)文化魅力的同時，也能學到實用的避暑知識，共同度過一個愉快而又健康的夏日。
二、活動目標
1. 增進社區(qū)居民對大暑節(jié)氣習俗的了解和認識。
2. 向居民普及科學有效的`避暑方法，提高居民的防暑意識和能力。
3. 加強社區(qū)居民之間的交流與互動，營造和諧的社區(qū)氛圍。
三、活動時間
7月22日
四、活動地點
社區(qū)活動中心
五、參與人員
xxx社區(qū)居民
六、活動內容
1. 大暑習俗講解
邀請專業(yè)人士或社區(qū)內對傳統(tǒng)文化有研究的居民，為大家介紹大暑節(jié)氣的由來、特點和傳統(tǒng)習俗。
通過圖片、實物展示等方式，讓居民更直觀地感受大暑習俗的魅力。
2. 避暑知識講座
請醫(yī)生或健康專家為居民講解夏季防暑降溫的知識，包括飲食調理、合理運動、睡眠注意事項等。
現(xiàn)場解答居民關于避暑的疑問，提供個性化的建議。
3. 曬伏姜與伏茶品嘗
準備曬伏姜和伏茶的制作材料，邀請居民一起參與制作過程，并品嘗自己的勞動成果。
講解曬伏姜和伏茶的功效和制作方法，讓居民可以在家自行制作。
4. 避暑妙招分享會
組織居民分享自己在夏季避暑的經驗和妙招，互相學習和借鑒。
對積極分享的居民給予小禮品獎勵，鼓勵大家參與。
七、活動準備
1. 聯(lián)系講座嘉賓，確定講解內容和時間。
2. 準備活動所需的材料和道具，如生姜、茶葉、茶具、宣傳資料等。
3. 布置活動場地，營造出大暑節(jié)氣的氛圍。
4. 準備小禮品，用于獎勵積極參與的居民。
八、活動流程
1. 9：00 - 9：30 活動簽到
2. 9：30 - 10：30 大暑習俗講解
3. 10：30 - 11：30 避暑知識講座
4. 11：30 - 12：30 曬伏姜與伏茶制作及品嘗
5. 12：30 - 13：30 午休
6. 13：30 - 14：30 避暑妙招分享會
7. 14：30 - 15：00 活動總結，頒發(fā)小禮品
九、注意事項
1. 活動現(xiàn)場要提供充足的飲用水和防暑降溫用品，確保居民的身體健康。
2. 活動過程中要注意安全，特別是在制作曬伏姜和伏茶時，避免燙傷等意外發(fā)生。
3. 活動結束后，做好場地的清理和整理工作。
特制定以下活動方案，希望通過豐富多彩的活動，讓居民在大暑節(jié)氣里感受到社區(qū)的關懷和溫暖，同時增強對傳統(tǒng)文化的傳承和創(chuàng)新意識。
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