競賽方案

時間：2023-06-27 15:46:08 方案我要投稿

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精選競賽方案模板錦集五篇

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的競賽方案5篇，歡迎大家分享。

精選競賽方案模板錦集五篇

競賽方案篇1

　　分公司各部門、各中心：根據(jù)市公司《關(guān)于開展“貼近市場、貼心用戶”勞動競賽的通知》（渝移工發(fā)〔20xx〕18號）文件精神，為了進一步落實公司以“市場和客戶為中心開展網(wǎng)絡(luò)維護工作”的要求，有效地支撐市場和客戶服務(wù)，結(jié)合梁平分公司實際情況，制訂“貼近市場、貼心用戶”勞動競賽的實施方案。具體如下：

　　一、分公司競賽領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：***副組長：***成員：******

　�。ㄒ唬┬麄鹘M：職責(zé)：負責(zé)本次活動的宣傳方案并組織實施。

　　組長：***組員：分公司營銷策劃中心

　�。ǘ┖笄诮M職責(zé)：負責(zé)本次競賽活動的后勤支撐和相關(guān)的組織協(xié)調(diào)工作。

　　組長：***組員：分公司綜合部

　　二、具體活動實施方案

　　對涉及分公司的競賽內(nèi)容，建維部與市場和客服部門進行充分協(xié)商，廣泛交流，認真聽取市場方面的需求和建議，對他們需要急需解決的問題，重點派人解決，責(zé)任落實到人。對現(xiàn)有技術(shù)不能解決的問題，做好對網(wǎng)絡(luò)投訴的解釋工作。

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　　1、感動新生，加油精品網(wǎng)絡(luò)實施細則：針對**大中專院校較少的現(xiàn)實情況，分公司運維部主要把精力放在話務(wù)量較多的梁中、紅中等縣內(nèi)知名高中，同時會同市場部在縣內(nèi)各中小學(xué)校重點推行“園丁卡”,提高在校園市場的現(xiàn)有占有率。對在開學(xué)期間和“教師節(jié)”期間產(chǎn)生的'局部時段話務(wù)沖擊，及時進行監(jiān)控擴容，保證校園網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量和話務(wù)吸納。

　　2、激情節(jié)日，暢通網(wǎng)絡(luò)實施細則：

　�。�1）與市場部聯(lián)系，及時了解節(jié)日期間話務(wù)高峰區(qū)，對本縣國慶、中秋、圣誕和元旦等重大節(jié)假日以及重要大型活動進行話務(wù)預(yù)測和分析，提前作好相應(yīng)基站的擴容工作。

　　(2)在“第二屆雙桂旅游文化節(jié)”活動期間，對“雙桂堂”、“小峨嵋”、“明月湖”、“百里竹海”等重要旅游景點提前做好擴容和線網(wǎng)設(shè)備的優(yōu)化工作，保證話務(wù)的最大吸收。

　　(3)在保證網(wǎng)絡(luò)安全的基礎(chǔ)上，利用負荷分擔(dān)、載波池和半速率等技術(shù)手段，盡可能地吸收國慶、中秋、圣誕和元旦等重大節(jié)假日的話務(wù)高峰，減少擁塞，提升收益。特別是對分公司市場部大眾街營業(yè)廳開業(yè)慶典活動、客戶聯(lián)歡活動、VIP客戶金秋釣魚活動做好網(wǎng)絡(luò)支撐工作。

　　3、傾網(wǎng)之戀，甘為孺子牛實施細則：

　　（1）通過擴容和SDCCH的處理解決高擁塞小區(qū)，疏導(dǎo)和吸納局部突發(fā)高話務(wù)。

　�。�2）開展基礎(chǔ)維護競賽活動，促近運維人員的主動維護意識，提升網(wǎng)絡(luò)的健康狀態(tài)，減少故障及帶來的損失。

　�。ǘ┚W(wǎng)絡(luò)宣傳

　　1、形象宣傳宣傳組負責(zé)在營業(yè)廳顯著位置布放以“精品網(wǎng)絡(luò)、精英團隊、精確管理”為主題的形象宣傳資料，以中國移動“世界第一大移動網(wǎng)”、“世界企業(yè)500強”等基礎(chǔ)材料烘托我們在質(zhì)量、團隊和管理方面的領(lǐng)先優(yōu)勢。

　　2、媒體投放在香港公司客戶滿意度調(diào)查前的一個月，在梁平當(dāng)?shù)貓蠹垺㈦娕_及人流量大的名豪廣場大屏幕電視上投放以“精品網(wǎng)絡(luò)、精英團隊、精確管理”為主題的系列軟行文章進行網(wǎng)絡(luò)宣傳。突出宣傳移動通信在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)能力、網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量等方面的優(yōu)勢，特別重點宣傳梁平分公司現(xiàn)階段的基站網(wǎng)絡(luò)建設(shè)情況，凸顯梁平移動在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方面的成績。本次活動在員工中間進行了廣泛宣傳動員，確保了員工的知曉度，提高各部門員工的參與度。

競賽方案篇2

　　關(guān)鍵詞：人才培養(yǎng)模式論文

　　1 人才培養(yǎng)模式概況

　　計算機專業(yè)具有實踐性強、技術(shù)發(fā)展迅速、應(yīng)用的深度和廣度大、與具體應(yīng)用結(jié)合緊密等特點，需要有不斷的創(chuàng)新來開展新技術(shù)的研發(fā)并推進新技術(shù)在不同領(lǐng)域、不同層次的應(yīng)用[1]. 同時，解決相關(guān)問題需要整合計算機專業(yè)中信息技術(shù)、計算機工程、軟件工程等分支學(xué)科，并對其多元知識點進行融合[2]. 因此，計算機專業(yè)尤其需要也特別適合開展科技創(chuàng)新教育。

　　培養(yǎng)計算機專業(yè)科技創(chuàng)新人才，需要深入了解計算機專業(yè)的特殊性，建立與之相符的教育教學(xué)觀念。計算機專業(yè)人才的培養(yǎng) 需要建立一套合適的課程教學(xué)體系，并將各個學(xué)科及課程的內(nèi)容理論聯(lián)系實際，尤其注重教學(xué)實踐，并結(jié)合計算機科技競賽及各個層級的科研項目來激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力[3].

　　2 人才培養(yǎng)模式的實施方案

　　2.1 基于科技競賽的計算機創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的建立

　　鼓勵科技創(chuàng)新與注重教學(xué)實踐的初衷對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維與動手能力有著積極的作用。為此教學(xué)實踐的改革刻不容緩，在條件允許的情況下，考慮適當(dāng)增加教學(xué)實踐的課時，從而提升學(xué)生參與項目的積極性。針對計算機學(xué)科的前沿知識，及社會領(lǐng)域的棘手問題、熱點問題等皆可引導(dǎo)學(xué)生分層次逐步介入到關(guān)聯(lián)的課程實踐、大學(xué)生創(chuàng)新課題、畢業(yè)設(shè)計中來。不再以唯成績論的單一方式進行考核，從而實現(xiàn)對實踐教學(xué)評價體系的改革。

　　計算機專業(yè)的特殊性注定其科研與教學(xué)目標的實現(xiàn)必須理論聯(lián)系實際，這使得計算機課程實踐具有重要的意義。我院以計算機競賽為依托，增強了參與學(xué)生的動手能力，同時，學(xué)校對相關(guān)計算機實踐平臺的規(guī)劃與建設(shè)也給予了大力支持，形成了多個涉及重要課題的實驗室，這便于將計算機學(xué)科的多元知識點結(jié)合起來開展開放式實驗，從而提高研究性、綜合性、設(shè)計性等實驗在實踐教學(xué)中比重。在面向?qū)ο蟮腏AVA 程序設(shè)計語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法分析與設(shè)計等相關(guān)課程的實驗教學(xué)過程中，我院將教學(xué)實踐改革的目標定位于結(jié)果的演示、數(shù)據(jù)的驗證及更高層次的設(shè)計性與創(chuàng)新性結(jié)合的綜合性實驗，這些工作將有助于參賽學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。以計算機科技競賽為依托，根據(jù)教學(xué)大綱及科技創(chuàng)新的成果對計算機專業(yè)的相關(guān)課程設(shè)計進行了教學(xué)改革，并結(jié)合計算機仿真及軟件設(shè)計等競賽的特點進行選題，使得課程設(shè)計的題目更具實用性。為此，課程實踐對學(xué)生的要求也更具針對性，要求學(xué)生依次完成課程選題、解決方案與架構(gòu)的設(shè)計、程序編寫、配置、軟件測試、撰寫課程實踐報告等步驟，并依據(jù)軟件工程的標準，形成一套以國家標準為基準的文檔。讓學(xué)生全過程參與到科研項目中來，明確自身職責(zé)，并有效地培養(yǎng)其科技創(chuàng)新、軟件方案設(shè)計、實踐動手等方面的能力，從而為我院儲備計算機科技創(chuàng)新人才資源。除此之外，在積極引入科研項目的同時也要落實將科研成果與計算機專業(yè)的課程教學(xué)實踐有機結(jié)合，以促進學(xué)生由被動學(xué)習(xí)到主動學(xué)習(xí)的思想轉(zhuǎn)變。

　　2.2 多元知識點融合的實踐教學(xué)

　　大學(xué)生的科研能力需要以計算機專業(yè)知識為依托，通過不斷的積累，從而在某個領(lǐng)域保持優(yōu)勢，并融合各個課程的多元知識點來實現(xiàn)創(chuàng)新突破。由于計算機專業(yè)具有較強的實踐性，所以在計算機專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)方面，我院不僅重視學(xué)生專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，而且關(guān)注交叉學(xué)科、前導(dǎo)課程、后續(xù)課程、多元知識點的融會。在平時教學(xué)中，應(yīng)及時了解計算機專業(yè)各二級學(xué)科的發(fā)展方向，并把各二級學(xué)科的相關(guān)知識點融入到教學(xué)實踐中來，從而培養(yǎng)學(xué)生對前沿理論與先進技術(shù)的研究能力。深入了解計算機專業(yè)各課程間的關(guān)聯(lián)性，明確主要課程的關(guān)聯(lián)性教學(xué)規(guī)則，從而使得各課程多元知識點融合，這樣有助于學(xué)生專業(yè)知識的融會貫通。為此，改進了計算機學(xué)科主干課程的教學(xué)大綱，在面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫原理、操作系統(tǒng)等課程的理論學(xué)習(xí)完成后，皆開設(shè)了 16 課時左右的相關(guān)上機實踐與課程設(shè)計。目標是加強學(xué)生對計算機專業(yè)相關(guān)學(xué)科與課程多元知識點的綜合運用。

　　如：在 JAVA 程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計、軟法算法分析與設(shè)計的教學(xué)中，就融合了面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)知識、算法理論與思想的知識，在實踐教學(xué)中應(yīng)向?qū)W生介紹這些知識點涉及的課程及其相關(guān)性等[4]. 同時，依據(jù)多年來各類科技競賽的情況，在計算機相關(guān)主干課程的課程設(shè)計選題中，我們有目的的挑選其中難度適宜的作為課程設(shè)計的可選題目，逐步加強對學(xué)生分析與解決問題能力的培養(yǎng)。如此，將之與計算機科技競賽進行關(guān)聯(lián)，提高了學(xué)生的'學(xué)習(xí)積極性，從而促進其科技創(chuàng)新能力的提升，最終實現(xiàn)了教學(xué)相長的目標。

　　2.3 構(gòu)建計算機專業(yè)科技競賽體系

　　在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，并根據(jù)計算機專業(yè)的特點，課題組從國家級、省級的計算機專業(yè)競賽中層層篩選出了一批適合我校特點的競賽項目，并通過多年的積累，構(gòu)建了一套具有我校特色的計算機專業(yè)科技競賽體系。當(dāng)前，我院計算機競賽體系分為四個層級，涉及校級選拔賽、選拔后的集中培訓(xùn)、湖南省組織的省級比賽、全國性質(zhì)的比賽。相關(guān)競賽項目包括：全國計算機仿真大賽、ACM、全國軟件設(shè)計與研發(fā)大賽、藍橋杯、挑戰(zhàn)杯、畢癉杯等。每個大賽的側(cè)重點有所差異，但宏觀上囊括了計算機專業(yè)課程的重要知識點[5].

　　2.4 組建計算機專業(yè)科技競賽選拔和激勵機制

　　學(xué)院鼓勵和組織本院學(xué)生積極參與各類計算機相關(guān)競賽，并從選拔、培訓(xùn)、競賽等各個環(huán)節(jié)給予支持與監(jiān)督，從而形成了良好的計算機相關(guān)競賽選拔制度與激勵機制，并通過多屆不同類型的競賽積累了豐富的指導(dǎo)經(jīng)驗，最終制定出一套競賽相關(guān)的準則與指導(dǎo)方法。

　　1）制定選拔公平與優(yōu)化組合的準則

　　計算機專業(yè)相關(guān)競賽面向全院學(xué)生進行公開選拔，而選拔的依據(jù)涉及基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識、邏輯能力、問題分析與設(shè)計能力、團隊協(xié)同能力、領(lǐng)導(dǎo)組織能力、人際溝通能力等，詳見圖 1.初步擇優(yōu)選出綜合能力較為突出的學(xué)生，并進行相關(guān)測評，尤其關(guān)注入選學(xué)生的問題分析、問題解決及團隊協(xié)同能力。此后，通過評測的學(xué)生將進入復(fù)賽，并將入圍學(xué)生分成多個項目團隊，依據(jù)計算機競賽的規(guī)則進行模擬比賽，并邀請經(jīng)驗豐富的教師擔(dān)任評審，對每個團隊表現(xiàn)給予綜合評分，依據(jù)綜合成績，評選出成績優(yōu)異的團隊代表學(xué)校參加各個級別的競賽。

　　參賽隊伍的學(xué)生構(gòu)成遵循雙向選擇、優(yōu)化組合的原則。由于計算機競賽常以團隊為單位，學(xué)生在團隊中要各司其職，在此之上，更要充分發(fā)揮各自的專業(yè)優(yōu)勢，因此，學(xué)生如何組合就變得至關(guān)重要了。一般而言，項目團隊有一個組長，組長主要負責(zé)項目小組的全局協(xié)調(diào)與解決方案的掌控，為此，要求組長需具備優(yōu)異的組織協(xié)調(diào)能力與溝通能力，除此之外，團隊中至少需要一名職責(zé)類似于核心程序員的成員，其主要職責(zé)是負責(zé)關(guān)鍵技術(shù)及實施方案的解決。最后，文檔的編寫和整理及歸檔也是一項必不可少的步驟，這就要求項目組成員必須具備較好的文字表述能力。從學(xué)校長遠發(fā)展來看，競賽的梯隊建設(shè)問題也是值得我們?nèi)ド钏嫉摹?有時為了達到人員組合的最優(yōu)化，需要對新老隊員進行交叉組合，既可發(fā)揮老隊員的比賽經(jīng)驗優(yōu)勢，也及時鍛煉了新隊員。

　　2）建立科學(xué)、規(guī)范的競賽培訓(xùn)輔導(dǎo)機制

　　競賽前的培訓(xùn)輔導(dǎo)工作是取得優(yōu)異成績的重要保證，我們對每一項賽事都制定周密的計劃與安排。在訓(xùn)練方法方面，側(cè)重對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，并在選題與解決方案的制定方面給予學(xué)生較大的自由空間，鼓勵學(xué)生積極發(fā)揮創(chuàng)造力與想象力；在培訓(xùn)過程中，教師主要起引導(dǎo)作用，如：講解算法、框架、原理等，而具體的系統(tǒng)解決方案、關(guān)鍵技術(shù)路線、算法設(shè)計及編碼全由學(xué)生分工協(xié)作來完成，側(cè)重培養(yǎng)他們分析問題、解決問題以及對多元知識點的綜合應(yīng)用能力等。

　　實踐證明，科學(xué)規(guī)范的賽前培訓(xùn)輔導(dǎo)，有利于學(xué)生實踐能力的提高，同時也增強了學(xué)生的創(chuàng)新思維及意識、更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。在競賽過程中，指導(dǎo)老師主要從宏觀上對技術(shù)路線與解決方案進行指導(dǎo)，對項目進度和文檔的規(guī)范進行把控。例如在藍橋杯中，由指導(dǎo)教師與參賽隊員共同商定一個選題，而后由參賽隊員完成軟件整體方案的規(guī)劃、技術(shù)路線、程序編碼、相關(guān)文檔編寫等，指導(dǎo)老師依據(jù)進度安排，進行階段性臨界點檢查，及時幫助學(xué)生解決遇到的困難，提出改進意見，并在最后階段檢查程序及文檔質(zhì)量。

　　2.5 科技創(chuàng)新團隊及實習(xí)基地的建立

　　學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)不能一蹴而就，需要集合社會及學(xué)校等多方面資源的支持與鼓勵，是個持續(xù)的過程。在各方資源允許的情形下，實習(xí)基地的建立是必要的，此外，仍需明確發(fā)展的方向，并建立可持續(xù)性的研發(fā)梯隊。為此，我們在爭團隊建設(shè)方面及爭取社會資源支持上做了大量的工作。企業(yè)與學(xué)院采取了院企合作的新模式，成立了多個大學(xué)生科技創(chuàng)新校外孵化基地。企業(yè)方依據(jù)業(yè)務(wù)需求，組織學(xué)生團隊參與項目的研發(fā)工作，這樣大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的實踐能力。

　　除此之外，依托指導(dǎo)教師主持或參與的各類國家級、省級、廳級、橫向項目及大學(xué)生創(chuàng)新項目等學(xué)生基金項目為基礎(chǔ)，在院內(nèi)建立創(chuàng)新實習(xí)基地并配備相應(yīng)的項目團隊，其目的是建立可持續(xù)的、遞進式的科研體系和科研團隊。

　　由于項目的分類導(dǎo)致科技競賽側(cè)重點的差異，學(xué)校每年從學(xué)生中層層篩選出具備科研潛質(zhì)，并對科研項目有認同感與強烈興趣的學(xué)生參與到指導(dǎo)教師的科學(xué)研究團隊。通過指導(dǎo)教師的專業(yè)指導(dǎo)與培訓(xùn)，科研團隊中的學(xué)生全過程參與到方案的解決、算法的設(shè)計、程序的編碼、文檔的編寫、系統(tǒng)的測試等。這將提高項目的質(zhì)量，并較好的控制項目進度的實施，也對學(xué)生創(chuàng)新能力、科研能力、多元知識應(yīng)用能力的培養(yǎng)有著積極的作用。在此基礎(chǔ)之上，學(xué)生在參與科研項目的同時，也需注重將科研成果轉(zhuǎn)化為專利，并反饋到教學(xué)實踐上，從而發(fā)揮科研項目對教學(xué)的積極作用[6].

　　3 結(jié)束語

　　我院以實施計算機科技創(chuàng)新與深化基于競賽的實踐教學(xué)為出發(fā)點，積極開拓校內(nèi)外創(chuàng)新項目，并結(jié)合計算機科技競賽的多元知識融合的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的研究，為社會培養(yǎng)一批計算機相關(guān)專業(yè)高檔次的創(chuàng)新型、實踐型人才。目前取得了一定的成績，這樣的教學(xué)改革研究將持續(xù)下去，推廣到其他專業(yè)。

競賽方案篇3

　　一、活動目的：

　　為進一步提高我校學(xué)生的作文水平和語文素養(yǎng)，豐富校園文化生活，推進“書香校園”建設(shè)，經(jīng)研究決定舉辦五至六年級學(xué)生作文競賽。本次作文競賽活動，旨在讓學(xué)生貼近生活，從生活中選取素材，并樂于表達，同時引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實，熱愛生活，表達真情實感，不斷提高學(xué)生的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)。

　　二、活動主題

　　與好書為友最是書香能致遠

　　三、參賽對象：

　　五、六的學(xué)生。（每個班級選出5名學(xué)生代表本班參賽）

　　四、參賽時間：

　　20xx年5月23日星期三晨讀時間

　　五、參賽地點：

　　學(xué)前班教室

　　六、獎項設(shè)置：

　　設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎2名。

　　七、要求

　　1.請參賽年級的.語文老師借此活動契機，強化學(xué)生的作文訓(xùn)練和指導(dǎo)，提升學(xué)生整體作文水平，認真選拔學(xué)生，準時參賽。

　　2.學(xué)生稿件一律使用藍黑色鋼筆或圓珠筆抄寫，使用400字稿紙，要求字跡工整，卷面整潔，要在文末注明學(xué)校、班級、姓名。

　　3.各班要認真組織學(xué)生參加此次活動，要嚴把文稿質(zhì)量，嚴禁抄襲，責(zé)任自負。

競賽方案篇4

　　一、勞動競賽指導(dǎo)思想：

　　以落實公司提出的xxxx年方針目標為根本，以抓好生產(chǎn)經(jīng)營為主線，以競賽活動為載體，通過競賽活動的開展，進一步檢驗員工隊伍的素質(zhì)，檢驗各部門的工作質(zhì)量及業(yè)績，以競賽促生產(chǎn)、促安全、促管理、促效益、促發(fā)展，打造高端品牌，推進企業(yè)文化建設(shè)，為實現(xiàn)公司xxx年的奮斗目標奠定堅實的基礎(chǔ)

　　二、勞動競賽活動的主題：

　　“保穩(wěn)產(chǎn)，上質(zhì)量、降消耗，為實現(xiàn)年產(chǎn)xxx任務(wù)而奮斗”

　　三、勞動競賽活動參與對象：

　　公司各部門、各工段及全體員工

　　四、勞動競賽活動的必要性：

　　1、xxx年公司董事會提出全年生產(chǎn)xxx，銷售收入12個億，實現(xiàn)利潤5個億的經(jīng)營目標。除去30天的維修時間，月生產(chǎn)多晶硅任務(wù)是100噸。在時間緊、任務(wù)重的情況下，通過開展勞動競賽，進一步明確和細化各部門、各崗位在1100噸目標中應(yīng)做的工作、承擔(dān)的責(zé)任，調(diào)動各部門、各崗位員工的工作積極性，形成齊抓共管，真抓實干的工作熱潮。

　　2、在金融危機的影響下，國際太陽能光伏市場將會進一步萎縮；國際多晶硅廠擴產(chǎn)和國內(nèi)新建多晶硅企業(yè)陸續(xù)投產(chǎn)，以及薄膜太陽能電池等替代產(chǎn)品的日益成熟，多晶硅市場競爭將會更加激烈。為在激烈的競爭中立于不敗之地，公司決定知道難而上，開展“保穩(wěn)產(chǎn)，上質(zhì)量、降消耗，為實現(xiàn)年產(chǎn)1100噸多晶硅任務(wù)而奮斗”的勞動競賽活動，再次為完成川投集團今年生產(chǎn)經(jīng)營目標發(fā)揮尖兵作用和主力軍作用。

　　五、勞動競賽活動的`具體辦法

　　1、對產(chǎn)量、質(zhì)量、物耗、設(shè)備、檢驗、技術(shù)、銷售、物資等生產(chǎn)經(jīng)營指標能夠量化的部門，將本部門承擔(dān)的具體生產(chǎn)任務(wù)作為勞動競賽的主要內(nèi)容，具體指標數(shù)值以計劃部下達的月度指標為準。

　　2、對工作任務(wù)不能量化的部門，將公司總經(jīng)理辦公會下達或總經(jīng)理布置的重點工作或者本部門工作作為勞動競賽的主要內(nèi)容，完成時限以總經(jīng)理辦公會確定時限為準，或者按部門計劃安排為準。

　　3、安全環(huán)保、定置管理、物耗、成本作為全公司各部門（工段）共有的勞動競賽指標。

　　4、本次勞動競賽指標，重點是突出各部門在完成1100噸生產(chǎn)任務(wù)和與完成1100噸任務(wù)有緊密關(guān)聯(lián)的重要工作。各部門日常工作不作為勞動競賽內(nèi)容。

　　5、多晶硅產(chǎn)量、質(zhì)量、物耗、成本的競賽指標由計劃發(fā)展部提供月計劃作為依據(jù)。

　　6、各部門（工段）勞動競賽內(nèi)容指標見附表1、2。

　　五、勞動競賽活動的評比辦法

　　1、生產(chǎn)經(jīng)營指標。

　�。�1）產(chǎn)量指標。以計劃發(fā)展部每月下達指標為準，完成下達計劃指標得滿分。若實際完成指標低于計劃指標10%不得分；低于10%以內(nèi)的，每低于1%，扣減1分。若實際完成指標高于計劃指標，每高于1%，增加1分。

　�。�2）產(chǎn)品質(zhì)量。設(shè)立方向性指標（電子級）和考核性指標（太陽能級），①多晶硅產(chǎn)品質(zhì)量合格率100%的，相關(guān)責(zé)任部門該項得滿分另加10分。②合格率在90％—99%之間，差一個百分點扣1分。③合格率＜90％該項分扣完。

　　（3）單位產(chǎn)品的物耗。由技術(shù)中心提供標準，計劃發(fā)展部發(fā)布競賽標準。（附后）

　�。�4）產(chǎn)品成本。由財務(wù)部提供成本預(yù)算和成本競賽指標。

　　2、重點工作。按時按質(zhì)完成重點工作得滿分。若實際完成時間超出規(guī)定期限5天以上不得分，超出時間5天以內(nèi)，每超出1天扣2分。若提前1天，加1分，最多加5分。

　　3、安全環(huán)保指標。安全無小事，責(zé)任重于泰山。凡發(fā)生重大設(shè)備、環(huán)保、人身等安全事故的部門（工段）實行一票否決，取消評比資格。發(fā)生一般性安全事故扣3分。

　　4、勞動競賽指標完成情況實行月統(tǒng)計、季評比。

　　5、此次勞動競賽活動根據(jù)部門性質(zhì)分為兩個競賽區(qū)域。生產(chǎn)經(jīng)營指標能夠量化的部門（工段）為一個區(qū)域進行勞動競賽；承擔(dān)重點工作的其他部門為一個區(qū)域進行勞動競賽。每個區(qū)域分別評選前兩名，授予“紅旗集體”、“優(yōu)勝集體”的稱號。

　　六、勞動競賽活動的獎勵辦法

　　1、獲得“紅旗集體”、“優(yōu)勝集體”稱號的部門（工段）將作為以后評選公司“先進集體”“先進中層干部”重要參考依據(jù)或者推薦對象。

　　2、公司設(shè)置勞動競賽專項獎勵基金。獎金來源：由公司自有資金列出專項作為獎勵基金。

　　3、勞動競賽獲得“紅旗集體”或者“優(yōu)勝集體”的部門（工段）（完成當(dāng)季度公司下達的生產(chǎn)經(jīng)營指標或重點工作任務(wù)，且未發(fā)生重大人身、環(huán)保、設(shè)備等事故的），部門人均每季度獎勵（XX）元。單位部門負責(zé)人、工段長、助理工段長、助理調(diào)度，獎勵標準為3000元、2600元、2400元、2200元。

　　4、勞動競賽達標部門可以對獎金進行二次分配。特別對那些工作認真，業(yè)績突出員工要予以拉大差距獎勵，體現(xiàn)“多勞多得，獎勤罰懶”“獎優(yōu)罰劣”“鼓勵先進，激勵后進”的原則。

　　5、勞動競賽指標附后。

　　七、勞動競賽活動要求：

　　1、各部門要高度重視此次競賽活動，部門負責(zé)人要把競賽活動作為樹立部門形象，改進部門工作作風(fēng)，技術(shù)練兵，提高員工業(yè)務(wù)素質(zhì)和敬業(yè)精神的契機來認真抓好抓實勞動競賽活動。

　　2、認真評比，嚴格逗硬。以競賽促生產(chǎn)、促安全、促管理、促效益、促發(fā)展，在活動中力爭實現(xiàn)“保穩(wěn)產(chǎn)，上質(zhì)量、降消耗，為實現(xiàn)年產(chǎn)1100噸多晶硅任務(wù)而奮斗”的任務(wù)。

　　3、真抓實干，不流于形式，不走過場，促進公司順利完成董事會下達全年生產(chǎn)經(jīng)營目標任務(wù)。

　　八、勞動競賽活動的組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

　　公司成立勞動競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。

　　成員：

　　羅春富

　　辦公室主任

　　辦公室工作由公司工會和計劃發(fā)展部牽頭，負責(zé)勞動競賽活動的指標分解、完成情況、檢查和名次評比等工作。

　　九、勞動競賽的時間

　　從今年二季度開始，其中二季度以4月份生產(chǎn)經(jīng)營和重點工作作為評比依據(jù)，三季度、四季度以當(dāng)季三個月評分作為評比依據(jù)。

　　公司號召全體員工，要以此次活動為契機，攻堅克難，團結(jié)協(xié)作，發(fā)揚“勇為人先，再立新功”拼搏的精神，爭取“保穩(wěn)產(chǎn)，上質(zhì)量、降消耗，”為實現(xiàn)公司年產(chǎn)xxx任務(wù)而奮斗，為xx集團全面完成全年生產(chǎn)經(jīng)營目標勇挑大梁。