班級(jí)管理方案(經(jīng)典15篇)
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編收集整理的班級(jí)管理方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班級(jí)管理方案1
為加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，實(shí)行科學(xué)化、制度化、規(guī)范化管理，樹(shù)立先進(jìn)典型，剖析存在問(wèn)題，切實(shí)提高管理效能，特制訂《班級(jí)常規(guī)管理督導(dǎo)實(shí)施方案》。
一、督導(dǎo)組織
組長(zhǎng)：z
副組長(zhǎng)：z
成員：z
（注：上述人員為班級(jí)常規(guī)管理督導(dǎo)專(zhuān)家?guī)斐蓡T，須服從政教處調(diào)用）
二、督導(dǎo)安排
1. 督導(dǎo)形式分為先進(jìn)典型示范督導(dǎo)、后進(jìn)班級(jí)剖析督導(dǎo)。
2.被督導(dǎo)班級(jí)由政教處根據(jù)常規(guī)管理考核情況確定；也可由年級(jí)管理小組推薦，政教處牽頭審定。
3.督導(dǎo)組成員不固定，每次督導(dǎo)由政教處隨機(jī)安排，實(shí)行本年級(jí)回避制和交叉督導(dǎo)。
4.督導(dǎo)周期為兩周一次，原則上每個(gè)年級(jí)每次督導(dǎo)1-2個(gè)班級(jí)。
三、督導(dǎo)內(nèi)容
1.聽(tīng)取班級(jí)常規(guī)管理情況匯報(bào)（督導(dǎo)組成員）。
2.學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查、常規(guī)管理知識(shí)測(cè)試（政教處）。
3.宿舍管理督查（保衛(wèi)科）。
4.升旗儀式、課間操、眼保健操、跑操、集會(huì)情況檢查（團(tuán)委會(huì)、政教處、校醫(yī)室）。
5.家訪、家長(zhǎng)座談會(huì)（團(tuán)委會(huì)、保衛(wèi)科、政教處、年級(jí)管理小組）。
6.學(xué)生代表、班級(jí)任課教師座談會(huì)(政教處、年級(jí)管理小組)。
7.“光盤(pán)行動(dòng)”檢查(政教處、總務(wù)處)。
8.衛(wèi)生管理情況督查(政教處)。
9.聽(tīng)班會(huì)課（督導(dǎo)組成員）。
10.班級(jí)安全工作檢查（保衛(wèi)科）。
11.班級(jí)對(duì)班主任工作研討會(huì)、培訓(xùn)會(huì)及突擊工作落實(shí)情況專(zhuān)項(xiàng)檢查（政教處）。
12.學(xué)生出勤管理檢查（政教處、保衛(wèi)科）。
13.儀容儀表、文明素養(yǎng)檢查（團(tuán)委會(huì)）。
14.學(xué)生行為規(guī)范督查（政教處）。
15.班主任工作筆記、班級(jí)日志、點(diǎn)名簿、請(qǐng)假簿、家訪等管理臺(tái)帳檢查。
四、督導(dǎo)評(píng)價(jià)
1.督導(dǎo)組綜合督導(dǎo)材料，形成督導(dǎo)報(bào)告，向被督導(dǎo)班級(jí)（含年級(jí)管理小組）反饋督導(dǎo)意見(jiàn)，并在一定范圍內(nèi)通報(bào)；對(duì)后進(jìn)班級(jí)可以進(jìn)行追蹤督導(dǎo)；先進(jìn)班級(jí)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)在校內(nèi)交流、推廣。
2.督導(dǎo)結(jié)果納入當(dāng)月班主任工作考核，與班主任津貼發(fā)放掛鉤。
3.督導(dǎo)中涌現(xiàn)的先進(jìn)班級(jí)的.班主任可推薦為本月“管理之星”候選人，參加全校評(píng)比。其先進(jìn)事跡和經(jīng)驗(yàn)在校園網(wǎng)“班級(jí)管理”專(zhuān)欄宣傳、推廣。
班級(jí)管理方案2
班級(jí)精細(xì)化管理有利于學(xué)生自我教育、自主發(fā)展、符合學(xué)生年齡段特征，發(fā)展學(xué)生的自我意識(shí)，提高學(xué)生個(gè)體和群體的自我教育能力，這樣有助于每一個(gè)同學(xué)的成長(zhǎng)，進(jìn)而帶動(dòng)整個(gè)集體的發(fā)展和成長(zhǎng)。為了班級(jí)的工作提到一個(gè)新的日程，根據(jù)學(xué)校的部署，特制定如下班級(jí)精細(xì)化管理實(shí)施方案。
一、小崗位的設(shè)置與落實(shí)，喚醒小主人意識(shí)，凝聚班級(jí)合力
小崗位的設(shè)置使學(xué)生“人人參與班級(jí)管理”成為了可能、落到了實(shí)處。對(duì)班級(jí)來(lái)說(shuō)，小崗位能保證班級(jí)日常生活的有序開(kāi)展；對(duì)學(xué)生而言，通過(guò)在小崗位上為班級(jí)服務(wù)、出力，能強(qiáng)化自身“我為人人，人人為我”的思想，不僅鍛煉能力，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、小主人意識(shí)，還有利于學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作。小崗位就是學(xué)生成長(zhǎng)的舞臺(tái)，也是班級(jí)凝聚力建設(shè)的一項(xiàng)有效措施。
于是，我在班里設(shè)置了兩名班長(zhǎng)（一正一負(fù)），六名部長(zhǎng)（學(xué)習(xí)部長(zhǎng)、勞動(dòng)衛(wèi)生部長(zhǎng)、服務(wù)管理部長(zhǎng)、紀(jì)律部長(zhǎng)、生活部長(zhǎng)、宣傳部長(zhǎng)）共8個(gè)管理部門(mén)。
然后由以點(diǎn)帶面，設(shè)立多個(gè)崗位，全面展開(kāi)管理，讓學(xué)生充分認(rèn)為到“班級(jí)就是我們的家，管理服務(wù)靠大家”的新理念。
二、方法及措施
1．為每一個(gè)崗位起一個(gè)好聽(tīng)的名字，并跟學(xué)生一塊制定崗位職責(zé)一個(gè)好聽(tīng)的名字能夠增加一份情感，學(xué)生在崗位上會(huì)干得更快樂(lè)。其次是“亮化”崗位職責(zé)。由老師組織同崗的學(xué)生一起討論自己所選崗位的.工作職責(zé)，比如，護(hù)花小衛(wèi)士的職責(zé)是：給班級(jí)植物角里的花草澆水、曬太陽(yáng)；節(jié)能小衛(wèi)士要負(fù)責(zé)開(kāi)燈關(guān)燈：注意節(jié)能做到人走燈滅；桌椅一線美負(fù)責(zé)人：做到每天早晨、課間操、中午放學(xué)、上課、放學(xué)、上體育課、微機(jī)課、外教課、語(yǔ)音課等做到人走桌椅齊、凈的標(biāo)準(zhǔn)等。明確了崗位職責(zé)，學(xué)生完成任務(wù)時(shí)就有了方向，就更有利于崗位工作的落實(shí)。
2.進(jìn)行竟?fàn)幧蠉�，自選小崗位
為落實(shí)“事事有人做，人人有事管，人人有責(zé)任”的班級(jí)人本管理原則，以確保人人有事做、事事有人做。把學(xué)生從被動(dòng)被管理變?yōu)橹鲃?dòng)管理自己，做自己的主人，做班級(jí)的主人，變“要我做”為“我要做”。我采取了竟?fàn)幧蠉彽牟呗�，尊重學(xué)生意愿，能最大程度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性。從而讓每個(gè)學(xué)生都明確為班級(jí)奮斗的目標(biāo)，了解班級(jí)工作環(huán)節(jié)，清楚自己應(yīng)該承擔(dān)的各種義務(wù)和責(zé)任。明白其崗位工作的要求：每天做、堅(jiān)持做、認(rèn)真做。隨后就讓學(xué)生思考選擇，竟?fàn)幧蠉彛瑢W(xué)生會(huì)很珍惜自己通過(guò)努力竟?fàn)巵?lái)的這份工作，因此會(huì)工作的更加的主動(dòng)和開(kāi)心。
3．班主任言傳身教
作為一名班主任必須想在學(xué)生前面、做到學(xué)生前面|想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急，切實(shí)為自己的學(xué)生做些實(shí)實(shí)在在的事，關(guān)心每一位學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生的方方面面，要求學(xué)生做到的自己必須做到服務(wù)于每一位學(xué)生，為每一位學(xué)生服務(wù)。
4.建立班級(jí)攀登榜或者小組量化表
針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)設(shè)立班級(jí)攀登榜，讓班長(zhǎng)記錄一下每位學(xué)生每天的在校表現(xiàn)，并在攀登榜上記錄，對(duì)應(yīng)每個(gè)人衛(wèi)生、紀(jì)律、作業(yè)等不同表現(xiàn)，畫(huà)出向上攀登色塊，能者居上。教師做整體把握，定期找一些學(xué)生談心，幫助他們改正自己的行為。
三、具體安排如下：
�。ㄒ唬┌嚓�(duì)干部督導(dǎo)制：
通過(guò)自主競(jìng)聘、民主選舉等過(guò)程搞好班隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的選拔（即班長(zhǎng)和部長(zhǎng)）。
搞好班隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部及中層領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)（各個(gè)小崗位），使每個(gè)學(xué)生干部明確自己對(duì)集體的責(zé)任，并做到：事事帶頭，以身作則，做好工作，以點(diǎn)帶面，群策群力。
合理分工。
班長(zhǎng)任整體班級(jí)事務(wù)督導(dǎo)和協(xié)助工作，各個(gè)部長(zhǎng)分任學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、服務(wù)、生活、宣傳等部門(mén)，負(fù)責(zé)各專(zhuān)項(xiàng)工作的安排、布置、督導(dǎo)和記錄。
�。ǘ┬〗M負(fù)責(zé)制：將班級(jí)工作按功能分項(xiàng)，并組成若干小組進(jìn)行具體管理。我班具體劃分了學(xué)習(xí)小組、衛(wèi)生小組能等進(jìn)行各方面的檢查與評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)捆綁式的評(píng)價(jià)。
�。ㄈ┤巳藣徫回�(zé)任制：增加管理崗位，賦予相應(yīng)權(quán)限，落實(shí)崗位職責(zé)，讓每個(gè)學(xué)生在集體中都負(fù)一定責(zé)任，既管理別人，又被別人管理，在強(qiáng)化學(xué)生的主人翁意識(shí)和集體榮譽(yù)感的同時(shí)，形成班級(jí)事務(wù)“人人都有機(jī)會(huì)管”的格局。如下：
崗位的部門(mén)管理
班長(zhǎng)：季金麗
副班長(zhǎng)：肖萬(wàn)發(fā)
學(xué)習(xí)部長(zhǎng)：陳濤，負(fù)責(zé)各學(xué)習(xí)崗位的崗位態(tài)度與職責(zé)。（管理范圍：課前準(zhǔn)備員、晨誦領(lǐng)讀員、字詞檢查官、規(guī)范字教官及作業(yè)追蹤員，各崗位人員要及時(shí)上報(bào)檢查結(jié)果）
1．坐姿提醒員：唐麗，讀書(shū)時(shí)，寫(xiě)字時(shí)請(qǐng)注意三個(gè)一要做到。
2．課前準(zhǔn)備檢查員：楊杰，朱紅成，劉愛(ài)林，朱俐曄，李旭能（各座排人員）
3．晨誦領(lǐng)讀員與課前一誦領(lǐng)讀員一致：周一陳濤；周二季金麗；周三肖萬(wàn)發(fā)；周四彭鼎桂；周五馮海玉。
4．每天一練：中午課前二十分種書(shū)法練習(xí)，由學(xué)習(xí)部長(zhǎng)陳濤進(jìn)行相應(yīng)的正確書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)指導(dǎo)。
5．字詞檢查官：張清瑤每天下午放學(xué)后給住宿生默寫(xiě)詞語(yǔ)，并收齊進(jìn)行批閱，記錄檢查情況（可自聘一名或兩名小助手）。
6．作業(yè)追蹤員：馮海玉，把每天由學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)匯報(bào)上來(lái)不完成作業(yè)的同學(xué)作好記錄，課間加緊追蹤作業(yè)，在中午飯后聚集起來(lái)補(bǔ)習(xí)作業(yè)。（各小組長(zhǎng)和不完成作業(yè)人員）
（四）各個(gè)小組成員的具體分工明細(xì)
總負(fù)責(zé)由班長(zhǎng)季金麗負(fù)責(zé)全班的各項(xiàng)工作，楊松負(fù)責(zé)全班的紀(jì)律。吳開(kāi)羽負(fù)責(zé)全班的衛(wèi)生，體育方面由舒乾驛同學(xué)負(fù)責(zé)。
一組組長(zhǎng)韋旖菡，負(fù)責(zé)室內(nèi)衛(wèi)生，副組長(zhǎng)何明洋負(fù)責(zé)桌椅整齊，組員有：
二組組長(zhǎng)王震，負(fù)責(zé)室內(nèi)衛(wèi)生，副組長(zhǎng)吳婷，負(fù)責(zé)桌椅整齊，組員有：
三組組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)室內(nèi)衛(wèi)生，副組長(zhǎng)是，負(fù)責(zé)桌椅整齊，組員有：
四組組長(zhǎng)馮宇，負(fù)責(zé)室內(nèi)衛(wèi)生，副組長(zhǎng)李艷軒，負(fù)責(zé)桌椅整齊，組員有：
五組組長(zhǎng)張清瑤，負(fù)責(zé)室內(nèi)衛(wèi)生，副組長(zhǎng)毛才麗，負(fù)責(zé)桌椅整齊，組
1.安全部長(zhǎng)：姜龍松，負(fù)責(zé)管理制止每天課間打鬧，不守紀(jì)律的同學(xué)。不聽(tīng)勸解的報(bào)告老師。
2.門(mén)窗小衛(wèi)士：付超，任星（管理范圍：負(fù)責(zé)擦門(mén)窗同學(xué)）
3.桌椅小衛(wèi)士：阿苦伍且，唐興銳，邱夢(mèng)杰，每人負(fù)責(zé)所在一排（每天早晨、課間操、中午放學(xué)、上課、放學(xué)、上體育課等做到人走桌椅齊）
4.黑板美容師，講臺(tái)管理員：值日生（輪流）
6.開(kāi)關(guān)清潔員：董鑫（每周一、二、三、四下午各擦一次）
9.衛(wèi)生角管理員：吳開(kāi)羽（管理范圍：掃地與拖地同學(xué)的衛(wèi)生用具擺放及垃圾箱處理）
12.地面保潔員：劉芯彤（打掃地面的10個(gè)同學(xué)，另外見(jiàn)到地面有紙片不撿的同學(xué)，給予扣分）
13.地面保潔員：各組組長(zhǎng)，隨時(shí)注意地面保持干凈。
14.書(shū)包、水杯管理員：楊舒涵，保證監(jiān)督每個(gè)同學(xué)的水杯放在書(shū)包的左外口袋。書(shū)包端正，用完后拉上拉鏈，保證每個(gè)同學(xué)的書(shū)包不咧嘴巴。
15.個(gè)人的桌椅個(gè)人負(fù)責(zé)：做到我的地盤(pán)我做主，我的桌凳我整理。
16.節(jié)能小衛(wèi)士：董鑫每天負(fù)責(zé)開(kāi)關(guān)燈，視天氣及時(shí)開(kāi)關(guān)燈。
班級(jí)管理方案3
為了進(jìn)一步形成良好的學(xué)風(fēng)和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，全面提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)班主任在教學(xué)中的管理力度，激發(fā)班主任在教學(xué)及教學(xué)管理中的創(chuàng)新能力，提高教育教學(xué)水平，真正發(fā)揮班主任組織者、引領(lǐng)者的職能，特制定本方案：
一、高中：以每次月考成績(jī)?yōu)橐罁?jù)
1.高一年級(jí)班平均分獲第一、第二、第三且班主任所代科目、所帶班級(jí)均分成績(jī)不低于該學(xué)科年級(jí)平均分的班級(jí)，分別獎(jiǎng)勵(lì)班主任50元、30元、20元。
高二年級(jí)班平均分獲第一、第二且班主任所代科目、所帶班級(jí)均分成績(jī)不低于該學(xué)科年級(jí)平均分的班級(jí)，分別獎(jiǎng)勵(lì)班主任60元、40元。
高一、高二藝術(shù)班的排名成績(jī)=實(shí)際平均成績(jī)94％，高二理科班的排名成績(jī)=實(shí)際平均成績(jī)90％，不代九科文化課班主任的獎(jiǎng)金為年級(jí)排名獎(jiǎng)金的80％
2.高一年級(jí)每班進(jìn)入該年級(jí)前40名的學(xué)生，每有一人，獎(jiǎng)勵(lì)班主任10元，其中高一（5）班每有一人，獎(jiǎng)勵(lì)班主任20元。
高二年級(jí)每班進(jìn)入該年級(jí)前30名的學(xué)生，每有一人，獎(jiǎng)勵(lì)班主任10元，其中高二（4）班每有一人，獎(jiǎng)勵(lì)班主任20元；高二（1）班人數(shù)按高二文科第23名成績(jī)劃線，超過(guò)該分?jǐn)?shù)線的.學(xué)生，每有一人，獎(jiǎng)勵(lì)班主任10元。
高三年級(jí)每班進(jìn)入該年級(jí)文科或理科前20名的學(xué)生，每有一人，獎(jiǎng)勵(lì)班主任10元。
二、初中：1.以每次月考成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，平均分獲第一的班級(jí)，且班主任所帶科目成績(jī)不低于該學(xué)科年級(jí)平均分，獎(jiǎng)勵(lì)班主任60元，平均分獲第二名的班級(jí)，且班主任所帶科目成績(jī)不低于該學(xué)科年級(jí)平均分，獎(jiǎng)勵(lì)班主任40元。
2.以每次月考成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，每班進(jìn)入該年級(jí)前三十名的學(xué)生，每有一人，獎(jiǎng)勵(lì)班主任10元。
三、小學(xué)：（一）小學(xué)班主任管理獎(jiǎng)細(xì)則：
1.師德獎(jiǎng)(10元)：無(wú)打罵學(xué)生，無(wú)體罰或變相體罰學(xué)生行為，無(wú)家長(zhǎng)投訴現(xiàn)象得10元，否則無(wú)獎(jiǎng)。
2.出勤獎(jiǎng)(20元)：兩到位達(dá)到應(yīng)出勤次數(shù)的3/4（含3/4）以上得20元，3/4以下2/3以上（含2/3）得10元，2/3以下的無(wú)獎(jiǎng)，各項(xiàng)活動(dòng)無(wú)故缺席扣5元/次，中途查崗缺一次扣5元，間操跟操缺一次扣5元，病事假超兩天的無(wú)獎(jiǎng)。
3.安全獎(jiǎng)(20元)：班級(jí)無(wú)學(xué)生傷害事故、無(wú)打架事件、無(wú)安全隱患、無(wú)物品（多媒體等）損壞，課間操隊(duì)伍整齊、有序，上下樓梯不擁擠、班主任跟操管理、做操規(guī)范，準(zhǔn)時(shí)放學(xué)、路隊(duì)整齊、安靜，進(jìn)入校門(mén)、教學(xué)樓不追逐打鬧、瘋跑得20元，發(fā)現(xiàn)違規(guī)一次扣5元/次。
4.課前朗讀(10元)：月均分年級(jí)第一名的10元。
5.期中考試月份執(zhí)行教學(xué)管理獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
�。ǘ┬W(xué)期中考試教學(xué)及教學(xué)管理成績(jī)獎(jiǎng)細(xì)則：
1.以期中考試成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，同年級(jí)班級(jí)班均分、及格率、優(yōu)秀率獲第一名的班級(jí)分別獎(jiǎng)勵(lì)班主任30元，獲第二名的班級(jí)分別獎(jiǎng)勵(lì)班主任10元。
2.以期中考試成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，一年級(jí)班級(jí)班主任的獎(jiǎng)勵(lì)方案是，班均分、及格率、優(yōu)秀率分別獲第一名的獎(jiǎng)30元，第二名的獎(jiǎng)20元，第三名的獎(jiǎng)10元。
3.下次考試考核方案，以本次成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)，按班均分、及格率、優(yōu)秀率的增長(zhǎng)率為依據(jù)，然后按增長(zhǎng)率的排名給予班主任獎(jiǎng)勵(lì)。
四、本方案由各部教務(wù)處和政教處共同執(zhí)行。 五、各班級(jí)所有學(xué)生應(yīng)全部參加考試。班主任如有私自取消學(xué)生考試資格的，則該班不予參加評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。 六、本辦法從二零一二年九月一日試行。
班級(jí)管理方案4
根據(jù)感謝老師和依據(jù)們這根據(jù)來(lái)對(duì)我依據(jù)的依照和根據(jù)，也很感謝大家給了根據(jù)一個(gè)好的依據(jù)給我，能讓我在根據(jù)班依據(jù)里為班做點(diǎn)事。在為根據(jù)同學(xué)服務(wù)的依照，自身也學(xué)到了根據(jù)課本上依據(jù)不到的依照。在這根據(jù)一年的時(shí)間里，我很開(kāi)心，大二能攜手材料根據(jù)_班所有同學(xué)的一齊攜手走過(guò)感動(dòng)而又難忘的大二生活。大二根據(jù)結(jié)束,借此機(jī)會(huì)，從我的根據(jù)中依照了依據(jù)一些根據(jù)：
一、團(tuán)根據(jù)的依照與不斷依據(jù)
在理科部根據(jù)的依照領(lǐng)導(dǎo)下，材料根據(jù)1001支部共37名成員，其中根據(jù)5名，入黨積極分子10名。
二、和諧相處
作為根據(jù)，本人覺(jué)得在與人打交道這根據(jù)上依照非淺。在做了根據(jù)多年的班干工作里，明白一個(gè)根據(jù):依據(jù)依照了遵照所有根據(jù)們的'依照，才能根據(jù)的依據(jù)依照工作——組織和根據(jù)班級(jí)。所以我在根據(jù)做工作時(shí)，都會(huì)從根據(jù)角度出發(fā)，力求將根據(jù)搞得依據(jù)依照!能根據(jù)了和每一位根據(jù)保持友好的依照，并根據(jù)傾聽(tīng)他們的依據(jù)是我根據(jù)工作的五年級(jí)班級(jí)行政管理工作總結(jié)，是我做班長(zhǎng)的最大榮幸!
三、協(xié)調(diào)、共處
我根據(jù)在依照方面我的根據(jù)工作做得不夠嚴(yán)格，尤其是在根據(jù)上課，沒(méi)能依據(jù)委、其它班干認(rèn)真管理好班依據(jù)的依照出勤、積極聽(tīng)課、認(rèn)真完成根據(jù)。在依據(jù)依照上，沒(méi)能根據(jù)地和各個(gè)委
員根據(jù)協(xié)調(diào)工作，導(dǎo)致一些班依據(jù)依照無(wú)所事事根據(jù)出現(xiàn)，這是我根據(jù)工作應(yīng)該依照改進(jìn)的根據(jù)。
四、值得繼承和根據(jù)
我們班是一個(gè)很活躍的根據(jù)，比起依據(jù)班，更多一份根據(jù)、思想、個(gè)性在里面，做根據(jù)事都依據(jù)有動(dòng)勁，有一股根據(jù)，從中依照可以根據(jù)感受到里面奔騰熱血的有力心跳!我想，這就是我們班的最大優(yōu)點(diǎn)，我很驕傲我能生活在這么一個(gè)有根據(jù)生命力的依照當(dāng)中，看到根據(jù)群體中的每一根據(jù)都依照不斷的根據(jù)，我從心低里根據(jù)為我依據(jù)的每一根據(jù)感到高興。我依據(jù)我們班上的每一根據(jù)都能將依照優(yōu)良的根據(jù)發(fā)揚(yáng)下去，并依照應(yīng)用至根據(jù)的依據(jù)依照和學(xué)習(xí)、工作中去。
五、需要不斷依據(jù)
這一學(xué)年中，我們班有好的根據(jù)，但依照不好的根據(jù)。首先我從依據(jù)的根據(jù)中依照，現(xiàn)在有一根據(jù)同學(xué)的依據(jù)依照錯(cuò)位嚴(yán)重：平時(shí)上課拖拖拉拉，整天玩游戲聊QQ，有的甚至天天通宵，平時(shí)學(xué)習(xí)不那么根據(jù)，一到依據(jù)就到以求個(gè)60分依據(jù)。在根據(jù)一個(gè)依據(jù)依照的根據(jù)，這樣的依據(jù)依照什么?別說(shuō)一根據(jù)后想找份好工作，生活都成問(wèn)題，社會(huì)是很殘酷很現(xiàn)實(shí)的，適者生存，弱肉強(qiáng)吃!沒(méi)本領(lǐng)是很難在根據(jù)現(xiàn)實(shí)依據(jù)中依照的。
班級(jí)管理方案5
為了全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步強(qiáng)化以班主任為核心的班級(jí)整體負(fù)責(zé)制，真正把德育落到實(shí)處，特修訂班級(jí)目標(biāo)管理方案。
一、紀(jì)律衛(wèi)生目標(biāo)管理評(píng)分
1、上課、自習(xí)紀(jì)律：(滿分l0分/天)
要求：學(xué)生必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，專(zhuān)心聽(tīng)講，不違紀(jì)，除早自習(xí)外，其余自習(xí)時(shí)間教室要保持安靜；課間休息，不準(zhǔn)在教室區(qū)域吵鬧、起哄、踢球。
評(píng)分方法：①無(wú)人遲到、早退加l分，3人或3人以上遲到、早退者減l分；②無(wú)人瞌睡、自由走動(dòng)的加1分；⑧無(wú)人自由外出或上廁所的加1分；④無(wú)人講話的加1分；⑤無(wú)人缺席的加l分；⑥無(wú)人看小說(shuō)、玩把戲的加1分；⑦無(wú)動(dòng)手動(dòng)腳、開(kāi)玩笑打架者加1分；⑧無(wú)吃零食、聽(tīng)音樂(lè)，做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事加1分；⑨無(wú)人在教室追趕、喊叫、起哄加1分；⑩無(wú)人在教室、走廊、教學(xué)區(qū)踢球的加1分，在教室學(xué)區(qū)起哄、踢球者扣1—3分。
2、集會(huì)、兩操紀(jì)律：(滿分5分／天)
要求：人數(shù)足，有秩序，做到快靜齊。
評(píng)分方法：①無(wú)人遲到、早退加0.5分，3人以上遲到或早退減0.5分；②無(wú)人缺席加1分，3人以上缺席減0.5分；⑨體育委員整隊(duì)加0.5分；④隊(duì)伍整齊加l分；⑤無(wú)人講話加1分；⑥無(wú)人看書(shū)看報(bào)加l分。
3、就寢紀(jì)律：(滿分5分／天)
要求：①按時(shí)就寢，熄燈后寢室保持安靜，不得講話、亮燈；②未經(jīng)批準(zhǔn)不準(zhǔn)留外人住宿；③按時(shí)下鎖，做好保衛(wèi)工作；④平時(shí)寢室內(nèi)無(wú)打撲克、高聲喊叫等現(xiàn)象。
評(píng)分方法：①熄燈后寢室立即安靜的加0.5分，熄燈30分鐘后有人講話每室次減O.5分；②校外公寓熄燈鈴響后按要求關(guān)燈加0.5分；③就寢30分鐘后有人點(diǎn)蠟燭或照手電看書(shū)每室次減0.5分；④寢室按時(shí)下鎖加0.5分；⑤熄燈1小時(shí)后，無(wú)人在寢室區(qū)內(nèi)起哄或故意制造混亂加3分。
4、教室、寢室、公共區(qū)衛(wèi)生(滿分5分／天)
要求：①每天一小掃，每周兩大掃；②教室桌凳整潔，地面、走廊、門(mén)窗干凈，無(wú)亂丟紙屑果皮現(xiàn)象，天花板無(wú)蜘蛛網(wǎng)；③寢室被子折疊整齊，生活用口擺放整齊，無(wú)亂扔飯菜、果皮等現(xiàn)象，室內(nèi)保持整潔；④公共區(qū)地面無(wú)紙屑、果皮等雜物。
評(píng)分方法：①教室打掃徹底加2分，按時(shí)打掃加1分；②寢室打掃徹底加l分，按時(shí)打掃加0.5分，沒(méi)打掃每室次減0.5分；③公共區(qū)打掃徹底加2分，按時(shí)打掃加1分。
本大塊的計(jì)分，為了便于統(tǒng)計(jì)，各年級(jí)可根據(jù)本年級(jí)情況適當(dāng)修訂。
二、班主任目標(biāo)管理評(píng)分
要求：
1、早操、課間操下班，全月累計(jì)不少于做操次數(shù)的二分之一；
2、晚上就寢下班，每月不少于12次；
3、集會(huì)、升旗儀式及班主任會(huì)議每次必到，有事必先請(qǐng)假；
4、按時(shí)上交有關(guān)材料。
5、按時(shí)完成政教處等各處室、年級(jí)組布置的有關(guān)任務(wù)。
評(píng)分辦法：
1、兩操以要求達(dá)到的次數(shù)為上限，多余次數(shù)每次加0.5分；
2、集會(huì)、升旗，每次加l分；
3、就寢下班以要求達(dá)到的次數(shù)為上限，多余次數(shù)每次加0.5分；無(wú)故不出席班主任會(huì)議的每次扣1分；
4、班主任在規(guī)定時(shí)間不交齊材料的，每次扣1分；
5、班主任按政教處等各處室、年級(jí)組要求及時(shí)完成任務(wù)的，視情況可加1—5分(以布置任務(wù)時(shí)的規(guī)定為依據(jù))。
三、其他加分與扣分
1、下列情況可以加分：
①學(xué)校組織的大型集體活動(dòng)，獲年級(jí)團(tuán)體總分前1／2名次的加分。
②班主任兩操或就寢下班出滿勤分別再加l分；
�、郯鄡�(nèi)同學(xué)做有影響的好事或參加義務(wù)勞動(dòng)，視情況加0.5—3分；
④被年級(jí)評(píng)為文明寢室的每室每月加1分：
�、莅鄡�(nèi)開(kāi)展有創(chuàng)新且在校內(nèi)外有一定影響的德育活動(dòng)(如主題班會(huì)等)，視情況在當(dāng)月考核中加1—3分(以有關(guān)材料和會(huì)議影響為依據(jù)，應(yīng)有政教處人員參加)。
⑥班主任在市級(jí)以上刊物發(fā)表德育論文或在縣以上參加經(jīng)驗(yàn)交流，憑證書(shū)取最高等級(jí)在期末考核中加l—3分，其中省級(jí)以上加3分，市級(jí)加2分，縣級(jí)加1分；
⑦由學(xué)校組織，逐層推薦，參加縣以上活動(dòng)(如大型文藝演出、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)等)，獲第一名或一等獎(jiǎng)的項(xiàng)目，參與學(xué)生的班級(jí)參照第⑥項(xiàng)加分(無(wú)明確依據(jù)的不加分)。
�、鄲�(ài)護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，維護(hù)學(xué)校秩序，助人為樂(lè)，并在校內(nèi)、外造成一定影響的.加l~3分(如在校區(qū)內(nèi)適當(dāng)?shù)牡胤搅⑴菩麄鲗W(xué)校紀(jì)律，倡導(dǎo)文明行為，為特困學(xué)生組織捐款等)。
2、下列情況扣分：
�、侔鄡�(nèi)學(xué)生因違紀(jì)受到學(xué)校嚴(yán)重警告及其以上處分的每次扣3分。如果是班主任或本班同學(xué)查獲并向?qū)W校匯報(bào)，減半扣分；
�、趤y丟亂倒、亂涂亂畫(huà)、無(wú)證出入、不排隊(duì)就餐、吸煙等被學(xué)校查獲每人次扣0.5—3分。
③與執(zhí)行公務(wù)的門(mén)衛(wèi)、保衛(wèi)人員、學(xué)生會(huì)干部頂撞，拒不服從管理且不聽(tīng)從教育的，每次扣1—3分；
④不愛(ài)護(hù)公物，在綠化帶內(nèi)、教學(xué)樓、宿舍樓等地打球且不聽(tīng)教育的，不隨手關(guān)龍頭、電燈、電扇的，每次扣l一3分；
�、蓦[瞞、包庇違紀(jì)學(xué)生的違紀(jì)行為的，每次扣0.5—2分，學(xué)生思想品德考核降一等記入檔案。
3、年級(jí)組、學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)有明文規(guī)定的，可參照加分或扣分。
四、評(píng)價(jià)結(jié)果處理
1、凡班級(jí)目標(biāo)管理月評(píng)總分為年級(jí)第一、二、三名的班級(jí)獲得流動(dòng)紅旗；
2、班主任月目標(biāo)管理考核結(jié)果分按年級(jí)排隊(duì)，前l(fā)／5名次班主任獲一等獎(jiǎng)，緊接著2／5名次班主任獲二等獎(jiǎng)，其余為三等獎(jiǎng)。（但處在未位且低于目標(biāo)管理考核平均分5分的不獲獎(jiǎng)）。
3、凡班級(jí)目標(biāo)管理期評(píng)總分為年級(jí)前l(fā)／3名次且期末考試成績(jī)班總評(píng)分位于年級(jí)前2/3區(qū)間內(nèi)的評(píng)為先進(jìn)班集體（文、理分開(kāi)評(píng)），其中理科班級(jí)第一、二名評(píng)為文明班級(jí)，其余為優(yōu)秀班級(jí)；文科班級(jí)的第一名評(píng)為文明班級(jí)，其余為優(yōu)秀班級(jí)。
4、凡班主任目標(biāo)管理期評(píng)總分為年級(jí)前1／3名次的評(píng)為先進(jìn)班主任（文、理分開(kāi)評(píng)），其中理科班級(jí)第一、二名評(píng)為最佳班主任，其余為優(yōu)秀班主任；文科班級(jí)的第一名評(píng)為最佳班主任，其余為優(yōu)秀班主任。
5、高三年級(jí)二學(xué)期，班內(nèi)有學(xué)生考上清華大學(xué)、北京大學(xué)的，該班定為文明班級(jí)，班主任定為最佳班主任。
6、具有以下情況之一的班級(jí)、班主任目標(biāo)管理期評(píng)不能評(píng)為先進(jìn)班級(jí)(含文明班級(jí)、優(yōu)秀班級(jí))、先進(jìn)班主任(含最佳班主任和優(yōu)秀班主任)：
(1)班內(nèi)有違法亂紀(jì)行為學(xué)生且造成不良影響的；
(2)期評(píng)學(xué)生測(cè)評(píng)不滿意率很高的；
(3)有師德敗壞行為或體罰、變相體罰學(xué)生的；
(4)出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故的；
班級(jí)管理方案6
二年級(jí)學(xué)生每班有62人左右，他們年齡還比較小，老師給他們說(shuō)的各項(xiàng)紀(jì)律每每記不住，一不小心一天竟能被扣好幾分，真拿他們沒(méi)辦法，我們幾個(gè)班主任商量買(mǎi)了兩張會(huì)說(shuō)話的“紙”貼在墻上，想用帖紅花的方法來(lái)約束孩子們的`行為，可是貼是都貼上一個(gè)月了，每個(gè)孩子的后面也貼了小紅花，可是實(shí)際效果并不好，起不到應(yīng)有的作用。經(jīng)過(guò)深思熟慮，看看能不能這樣，我想是不是這樣來(lái)利用它。
規(guī)定好條條框框，哪些是可以得到小紅花，哪些是不能得到而且一旦違犯就要從已得到的小紅花當(dāng)中扣除一朵，做到賞罰分明，做到以下幾項(xiàng)均可得：
1、上課鈴聲落，最先抱臂坐直的同學(xué)可得一朵。
2、整個(gè)課堂能夠做到專(zhuān)心聽(tīng)講，不講廢話的，可得一朵。
3、老師提問(wèn)題（每人都有一次機(jī)會(huì)），能回答上來(lái)的，可得一朵。
4、作業(yè)一周三次都能認(rèn)真完成的，可得一朵，缺一次都不行。
5、學(xué)校舉行的大考凡上80分的，可得一朵。
6、每周得住紀(jì)律、衛(wèi)生紅旗的，值日生均可獲得一朵。
7、如果你身后的小紅花貼滿即可換得一個(gè)作業(yè)本。
有獎(jiǎng)有罰，才叫公平，下面說(shuō)說(shuō)懲罰吧：
1、凡是在來(lái)學(xué)校的路上或者是在學(xué)校內(nèi)被檢查員抓到扣分的，扣一分將被取消一朵紅花，像追逐、打鬧、不戴紅領(lǐng)巾，跑步進(jìn)校等等。
2、課堂上講話，被老師提醒三次的，取消一朵紅花。
3、家庭作業(yè)一次不寫(xiě)者，取消一朵。
4、大型的集會(huì)說(shuō)話被扣分的取消一朵。
5、走路隊(duì)推、踢別人，取消一朵。
開(kāi)學(xué)后開(kāi)始施行，切看效果。
班級(jí)管理方案7
隨著基礎(chǔ)教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌，教育過(guò)程中學(xué)生主體作用的發(fā)揮成了教育科研的熱點(diǎn)。班級(jí)管理作為學(xué)校教育和管理的重要組成部分，不僅對(duì)班風(fēng)、班貌有重大影響，而且也影響著整個(gè)學(xué)校的教育。因此運(yùn)用素質(zhì)教育的育人理念．探索并實(shí)施班級(jí)自主管理是非常必要的。
一、實(shí)施自主管理的意義：
1、引導(dǎo)學(xué)生自主管理班集體，可以提高他們自我教育的能力。
2、引導(dǎo)學(xué)生自主管理班集體，促其內(nèi)部因素發(fā)揮積極作用，使他們?cè)诟玫陌嗉?jí)環(huán)境中接受教育。
3、引導(dǎo)學(xué)生自主管理班集體，可以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的個(gè)性，有利于學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，了解他人，明確人與人之間的合作關(guān)系，為培養(yǎng)“社會(huì)化”人才打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、達(dá)到的目標(biāo)：
實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理班集體，達(dá)到“管是為了不管”的目標(biāo)。
三、具體措施：
1、引導(dǎo)和調(diào)動(dòng)全班的每一位同學(xué)，發(fā)揚(yáng)主人翁精神，成為班集體管理工作的積極參與者。
2、本著“以人為本”的理念“以法治班”的管理思想，建設(shè)和完善學(xué)生的自主管理機(jī)制，通過(guò)學(xué)生的自主管理，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力，達(dá)到學(xué)生自我發(fā)展的目標(biāo)。
3、班主任要努力實(shí)現(xiàn)角色的自我轉(zhuǎn)變，由牧羊人到領(lǐng)頭羊，實(shí)現(xiàn)班級(jí)學(xué)生的`自主管理。
四、具體操作辦法：
逐步完善各項(xiàng)常規(guī)管理制度；實(shí)行小組目標(biāo)管理；完善班干部競(jìng)選制度；建立班務(wù)工作評(píng)價(jià)機(jī)制。照章辦事，責(zé)任明確�！叭巳擞惺伦�，事事有人做”。
通過(guò)學(xué)生的自主管理，可以打破傳統(tǒng)的“我說(shuō)你聽(tīng)，我管你服從”的教師為主體的班級(jí)管理方式，將教師從繁雜的事務(wù)中解放出來(lái)，切實(shí)把學(xué)生放在制動(dòng)發(fā)展的位置上來(lái)，讓學(xué)生在班級(jí)自主管理的活動(dòng)中認(rèn)識(shí)自己，發(fā)展自己，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)組織，學(xué)會(huì)反省，學(xué)會(huì)約束，為將來(lái)走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)管理的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生自覺(jué)意識(shí)到管理的必要性，特別是自主管理的必要性，在客觀效果上，減少了學(xué)生對(duì)管理的抵觸以至對(duì)抗的情緒，大大減少了由人際關(guān)系不諧產(chǎn)生的內(nèi)耗，這無(wú)疑將極大地提高了教育管理的實(shí)效。
總之，班級(jí)的常規(guī)管理工作是學(xué)校管理工作的重要組成部分，是學(xué)生獲得良好發(fā)展的必不可少的重要環(huán)節(jié)。班主任應(yīng)在素質(zhì)教育理念的指導(dǎo)下，不斷探索和改進(jìn)班級(jí)常規(guī)管理，力求做到教育與管理的結(jié)合，班主任指導(dǎo)與學(xué)生自主管理的結(jié)合，從而更為有效地推進(jìn)學(xué)校教育的健康發(fā)展。
班級(jí)管理方案8
一、班級(jí)星級(jí)管理的目標(biāo)和意義
(一)目標(biāo)
1、通過(guò)目標(biāo)管理，創(chuàng)設(shè)班級(jí)間的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，從而培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和責(zé)任感。
2、努力構(gòu)建學(xué)生自主管理和自我教育的模式，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)和能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
3、通過(guò)目標(biāo)管理，有利于加強(qiáng)班集體的建設(shè)，從而提高班級(jí)管理的'評(píng)價(jià)效能。
(二)意義
實(shí)施班級(jí)星級(jí)管理與評(píng)價(jià)在于努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育管理的規(guī)范化和科學(xué)化，促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成，它能避免傳統(tǒng)測(cè)評(píng)的主觀臆斷性，提高測(cè)評(píng)的力度、效度、信度。
二、班級(jí)星級(jí)管理的評(píng)價(jià)原則
1、民主性和客觀性相結(jié)合的原則。
2、激勵(lì)性和發(fā)展性相結(jié)合的原則。
3、科學(xué)性和指導(dǎo)性相結(jié)合的原則。
4、定性和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則。
三、班級(jí)星級(jí)管理的主要內(nèi)容
(一)定性評(píng)估內(nèi)容
1、班風(fēng)正、形象好
學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度，違紀(jì)率低，犯罪率為零。
2、學(xué)風(fēng)濃，成績(jī)好
班級(jí)中學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，平時(shí)能夠積極參加各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)，并取得較好成績(jī)。
3、鍛煉勤，素質(zhì)好
班級(jí)有計(jì)劃開(kāi)展文體活動(dòng)，平時(shí)能積極參加文體競(jìng)賽，并取得較好成績(jī)；體育達(dá)標(biāo)率為95%以上。
（二）定量評(píng)估內(nèi)容
表一：月定量評(píng)估表(注：權(quán)重分值指本月該項(xiàng)最多計(jì)分值)
序號(hào) 評(píng)估內(nèi)容 權(quán)重 分值 評(píng)估細(xì)則 計(jì)分標(biāo)準(zhǔn) 自評(píng)分 校評(píng)分
評(píng)估組織
1 班級(jí)常規(guī)競(jìng)賽 100
競(jìng)賽活動(dòng)積極參與表現(xiàn)突出
見(jiàn)附件1
政教處
2 文化建設(shè) 20
2-1黑板報(bào)每月出一刊
2-2班容班貌布置得體
2-3各種學(xué)生作品張貼美觀
發(fā)現(xiàn)一例扣2分
政教處
3 文明禮貌 20
使用文明用語(yǔ)，文明行走、文明交往、文明上網(wǎng)等
發(fā)現(xiàn)一例扣1分
政教處
學(xué)生會(huì)
4 遵紀(jì)守法 15
無(wú)打架、偷竊、賭博、看不健康書(shū)籍等現(xiàn)象
發(fā)現(xiàn)一例扣1分
政教處
學(xué)生會(huì)
5 主題班會(huì) 5
每月至少開(kāi)好一次主題班會(huì)
有記錄，有上報(bào)5分；無(wú)記錄，無(wú)上報(bào)0分
政教處
6 愛(ài)護(hù)公物 10
6-1財(cái)產(chǎn)無(wú)損壞現(xiàn)象
6-2無(wú)亂摘花草樹(shù)林現(xiàn)象
6-3無(wú)涂抹刻畫(huà)課凳桌等現(xiàn)象
發(fā)現(xiàn)一例扣1分
總務(wù)處
7 好人好事 10
7-1拾金不昧
7-2其它能提升灣龍區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)形象的好人好事
7-1將錢(qián)物上交政教處的價(jià)值在30元以下加0.5分，31-100元加1分；100元上以加2分；500元以上加3分。
7-2根據(jù)實(shí)際情況，酌情加分。
政教處
8 獲獎(jiǎng)情況 20
8-1個(gè)人獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)加分
8-2集體獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)加分
見(jiàn)附件2
教務(wù)處
政教處
表二：學(xué)期定量評(píng)估表
評(píng)估內(nèi)容
權(quán)重
分值
評(píng)估細(xì)則
計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)
評(píng)估組織
月定量考核積分
每月實(shí)際得分的累加
見(jiàn)表一
政教處
附件1
班級(jí)常規(guī)檢查量化評(píng)分細(xì)則
1.儀容儀表：發(fā)現(xiàn)一人一項(xiàng)不合格扣0.5分，每項(xiàng)扣完為止。
2.教室衛(wèi)生：根據(jù)十項(xiàng)情況，酌情給分，每項(xiàng)扣完為止。
3.周一晨會(huì)：每遲到1人扣0.5分；每缺1人扣1分，扣完為止；紀(jì)律從實(shí)際情況酌情扣分。
4.就餐排隊(duì)每發(fā)現(xiàn)1人插隊(duì)扣1分，扣完為止；剩余飯菜、衛(wèi)生，每發(fā)現(xiàn)1人不用餐，扣2分；每發(fā)現(xiàn)飯菜有剩余，飯桌衛(wèi)生差1例，扣1分，扣完為止。
5.自修課分為早、午自修兩次打分：考勤每遲到1人扣0.5分；每缺1人扣1分，扣完為止；紀(jì)律從實(shí)際情況酌情扣分。
6.課間操：考勤每遲到1人扣0.5分；每缺1人扣1分，扣完為止；紀(jì)律從領(lǐng)操、動(dòng)作規(guī)范、隊(duì)行隊(duì)列、帶隊(duì)老師等方面酌情扣分。
7.眼保健操：考勤每遲到1人扣0.5分；每缺1人扣1分，扣完為止；紀(jì)律從實(shí)際情況酌情扣分。
附件2：
學(xué)生獲獎(jiǎng)班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)加分細(xì)則
1、參加各類(lèi)競(jìng)賽榮獲個(gè)人或集體獎(jiǎng)，給予班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)加分。
個(gè)人獎(jiǎng)
一等獎(jiǎng)
二等獎(jiǎng)
三等獎(jiǎng)
校級(jí)
縣級(jí)
市級(jí)
省級(jí)
團(tuán)體獎(jiǎng)
一等獎(jiǎng)
二等獎(jiǎng)
三等獎(jiǎng)
級(jí)段
校級(jí)
說(shuō)明： 個(gè)人在同項(xiàng)獲獎(jiǎng)中以最高加分為準(zhǔn)。
學(xué)生發(fā)表的報(bào)刊文章：
校級(jí)：1分/篇區(qū)級(jí)：2分/篇市級(jí)：4分/篇省級(jí)：8分/篇
班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比：
校級(jí)：一等獎(jiǎng)：6分二等獎(jiǎng)：4分三等獎(jiǎng)：3分
區(qū)級(jí)加倍加分。
校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)只對(duì)團(tuán)體總分加分（若級(jí)段為八個(gè)班級(jí)，則第1、2名定義為一等，第3、4、5名定義為二等，第6、7、8名定義為三等；若級(jí)段為十個(gè)班級(jí)，則第1、2、3名定義為一等，第4、5、6名定義為二等，第7、8、9、10名定義為三等；若級(jí)段為十一個(gè)班級(jí)，則第1、2、3名定義為一等，第4、5、6、7名定義為二等，第8、9、10、11名定義為三等。）
四、班級(jí)星級(jí)管理的評(píng)價(jià)方法
(一)實(shí)行評(píng)估制度
1、班級(jí)星級(jí)管理評(píng)估每月初評(píng)一次，每學(xué)期總評(píng)一次。
2、班級(jí)星級(jí)等級(jí)評(píng)定： 當(dāng)月班級(jí)常規(guī)競(jìng)賽及文明監(jiān)督扣分在10分以內(nèi)，評(píng)為五星；當(dāng)月班級(jí)常規(guī)競(jìng)賽及文明監(jiān)督扣分在20分以內(nèi)，評(píng)為四星；當(dāng)月班級(jí)常規(guī)競(jìng)賽及文明監(jiān)督扣分在30分以內(nèi)，評(píng)為三星； 按上述計(jì)算辦法，若級(jí)段為八個(gè)班級(jí)，如果當(dāng)月在級(jí)段中評(píng)為五星班級(jí)沒(méi)有達(dá)到3個(gè)及以上，余下班級(jí)考核按評(píng)估結(jié)果按余下班級(jí)數(shù)的比例3：3：2，設(shè)為月5星、4星、3星班級(jí)；若級(jí)段為十個(gè)班級(jí)，如果當(dāng)月在級(jí)段中評(píng)為五星班級(jí)沒(méi)有達(dá)到4個(gè)及以上，余下班級(jí)考核按評(píng)估結(jié)果按余下班級(jí)數(shù)的比例4：4：2，設(shè)為月5星、4星、3星班級(jí)。若級(jí)段為十一個(gè)班級(jí)，如果當(dāng)月在級(jí)段中評(píng)為五星班級(jí)沒(méi)有達(dá)到4個(gè)及以上，余下班級(jí)考核按評(píng)估結(jié)果按余下班級(jí)數(shù)的比例4：4：3，設(shè)為月5星、4星、3星班級(jí)。
(二)班級(jí)自我評(píng)價(jià)
各班根據(jù)班級(jí)星級(jí)管理的內(nèi)容、要求，運(yùn)用核對(duì)法正確地評(píng)價(jià)班集體中優(yōu)缺點(diǎn)，肯定成績(jī)，找出不足，明確努力方向。
(三)學(xué)校評(píng)價(jià)
1、學(xué)校根據(jù)各班級(jí)的自評(píng)材料，進(jìn)一步進(jìn)行審核，評(píng)定最后確定為幾“星”級(jí)班級(jí)。
2、班級(jí)星級(jí)管理評(píng)估堅(jiān)持定性分析、定量評(píng)估和班級(jí)自評(píng)相結(jié)合，做到在公平的基礎(chǔ)上競(jìng)爭(zhēng)。
五、班級(jí)星級(jí)管理的評(píng)估結(jié)果使用
1、月評(píng)估結(jié)果作為班主任獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放的依據(jù)，班主任獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資按月發(fā)放，發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)按月評(píng)估結(jié)果星級(jí)等第五星、四星、三星分別為290元/月、260元/月、230元/月。
2、學(xué)期評(píng)估結(jié)果作為班主任工作評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。
3、學(xué)期評(píng)估結(jié)果作為先進(jìn)班集體評(píng)選的依據(jù)。
班級(jí)管理方案9
本方案本著公平、公正、公開(kāi)的原則，并在實(shí)施過(guò)程中將根據(jù)實(shí)際情況與同學(xué)意見(jiàn)不斷修正，以期達(dá)到更好地管理班級(jí)的目的。
（一）班級(jí)公約（另附）
�。ǘ┍O(jiān)督管理班子的建立：1、競(jìng)選投票產(chǎn)生六位大組長(zhǎng)，每組成員由組長(zhǎng)依次輪流挑選組成，各組的每個(gè)成員分擔(dān)組內(nèi)職務(wù)，如組課代表，組委員等；2、月常務(wù)班長(zhǎng)和值周班長(zhǎng)由六個(gè)組的組長(zhǎng)輪換擔(dān)任，班委干部（含中隊(duì)委員或團(tuán)支部委員）也由六個(gè)組長(zhǎng)擔(dān)任；3、值日班長(zhǎng)由每組現(xiàn)有個(gè)人品行評(píng)定分最高的輪流擔(dān)任（大組長(zhǎng)除外）；4、民主評(píng)議確定常規(guī)監(jiān)督崗位、服務(wù)崗位和衛(wèi)生值日崗位。（三）值周班長(zhǎng)職責(zé)1、負(fù)責(zé)所值周每天的紀(jì)律監(jiān)督和班級(jí)常規(guī)工作，做好加分記錄，組織開(kāi)展班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)等，并及時(shí)與班主任保持聯(lián)系；2、每周五下午輔導(dǎo)課前將值日班長(zhǎng)和監(jiān)督崗作的記分單公布上墻并及時(shí)做好匯總工作；3、每周一班會(huì)課上對(duì)上一周作工作總結(jié)，向全班同學(xué)公布所值日周每組和個(gè)人品行評(píng)定分，總結(jié)班級(jí)情況，宣布下周值日班長(zhǎng)名單。4、遇爭(zhēng)議難決的情況時(shí)，六位大組長(zhǎng)可采用民主集中制原則一起商討裁決。（四）值日班長(zhǎng)職責(zé)：1、全天候監(jiān)督班級(jí)學(xué)生值日情況和紀(jì)律情況；2、及時(shí)做好記載工作（主要監(jiān)督值日衛(wèi)生工作情況和監(jiān)督崗工作情況），并于每天下午輔導(dǎo)課之前在學(xué)苑公布（記分單上未作記錄的空格應(yīng)在當(dāng)天輔導(dǎo)課前畫(huà)上線注銷(xiāo)以避免作弊）。（五）常規(guī)監(jiān)督崗職責(zé)：在所監(jiān)督項(xiàng)目?jī)?nèi)監(jiān)督全班同學(xué)的常規(guī)表現(xiàn)，并隨時(shí)在日考評(píng)表上作好記載。（六）學(xué)生品行評(píng)定扣分細(xì)則（見(jiàn)附表）（七）學(xué)生品行評(píng)定加分細(xì)則（見(jiàn)附表）（八）評(píng)定方案：1、每人起評(píng)分都為100分；2、大組長(zhǎng)不滿“優(yōu)”的隨時(shí)解職，由其所在組累計(jì)個(gè)人考核分最高的'暫任；3、每周小評(píng)一次，由值周班長(zhǎng)累計(jì)并公布所值周每組人均品行分和個(gè)人品行分，每月初評(píng)一次，期終總評(píng)分取每月初評(píng)分的平均值；計(jì)算方法：f1+f2+f3+f4=F1……F4(F1+F2+F3+F4)÷4=F(說(shuō)明：f1.f2.f3.f4表示某月每周評(píng)分，F(xiàn)1.F2.F3.F4表示每月初評(píng)分，F(xiàn)表示期終綜合評(píng)分)4、每周品行分得分全班最低的一位寫(xiě)1000字說(shuō)明書(shū)；月組人均分最低且低于全班人均分5分的組為全班義務(wù)衛(wèi)生值日一周；5、每人學(xué)期總分95分以上為優(yōu)，75-94分為良，60-74分為中，不滿60分為差，并作為學(xué)期品行等第；6、學(xué)期品行等第不滿“良”的不得評(píng)為學(xué)期各項(xiàng)積子，不滿“優(yōu)”的不得評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部和三好學(xué)生，分?jǐn)?shù)最高的為“行規(guī)示范標(biāo)兵”。
班級(jí)管理方案10
獎(jiǎng)勵(lì)制度：
1、每天按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)的加2分，按時(shí)背書(shū)的加2分。
2、各類(lèi)作業(yè)書(shū)寫(xiě)整潔，得到優(yōu)或者100分的加2分。（學(xué)期結(jié)束時(shí)統(tǒng)一算分）
3、上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極動(dòng)腦筋，大膽舉手發(fā)言，聲音響亮的，每次加2分。（學(xué)生自己加）
4、遵守學(xué)校的規(guī)章制度，按時(shí)到校上課或者值日，每周加2分。
5、尊敬老師，與同學(xué)友好相處，講文明講禮貌，不打架，不說(shuō)粗言爛語(yǔ)的，每周加2分。
6、勞動(dòng)積極肯干，按時(shí)做好值日工作，愛(ài)護(hù)勞動(dòng)工具并能在值日之后將工具擺放好的，每周加2分。
7、樂(lè)于助人，拾金不昧每次加2分。
8、各科單元考試前十名的同學(xué)加5分；進(jìn)步十名以上的同學(xué)加5分。
9、參加學(xué)校組織的活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、作文比賽、寫(xiě)字比賽等，獲一、二、三等獎(jiǎng)的分別加10分、5分、3分。
懲罰制度：
1、不按時(shí)到校上課，有事不主動(dòng)請(qǐng)假，無(wú)故遲到、早退、曠課的，每次扣2分。
2、不按時(shí)完成各科作業(yè)每次扣2分，背書(shū)拖拉的'扣2分。
3、作業(yè)馬虎，字跡潦草每次扣2分。出現(xiàn)錯(cuò)誤不及時(shí)更正每次扣2分。
4、課前不做好準(zhǔn)備，課堂上不專(zhuān)心聽(tīng)講，講閑話，做小動(dòng)作或玩玩具每次扣2分。影響老師上課的，一次扣2分。
5、不尊敬老師，不與同學(xué)友好相處，不講文明講禮貌，課間與同學(xué)追逐打鬧，說(shuō)粗言爛語(yǔ)的，每次扣2分。
6、不按時(shí)做好值日，玩弄或者亂扔勞動(dòng)工具的，每次扣2分，故意損壞工具的照價(jià)賠償。
7、午餐后不主動(dòng)做好保潔工作，影響同學(xué)們午休的，每次扣2分。
8、不經(jīng)允許玩弄同學(xué)的書(shū)本、文具，將其損壞的扣2分并照價(jià)賠償。
9、班干部工作不負(fù)責(zé)，不能以身作則的每周扣2分。
10、三戴不齊的同學(xué)每次扣2分。
班級(jí)管理方案11
我的班整體表現(xiàn)為：學(xué)習(xí)氣氛濃，自覺(jué)性強(qiáng)；紀(jì)律穩(wěn)定，言行規(guī)范，基本沒(méi)有損壞學(xué)校和班級(jí)形象的事情發(fā)生；絕大多數(shù)同學(xué)心理健康，積極參加集體活動(dòng)，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)拼搏，自強(qiáng)不息的團(tuán)隊(duì)精神。班級(jí)的管理主要有以下幾方面：
一、班主任管理班級(jí)的理念和思路
[理念]注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力、自覺(jué)遵守紀(jì)律和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，抓好班級(jí)管理中的細(xì)節(jié)。
[思路]從一開(kāi)始就要有詳細(xì)的班級(jí)管理制度和要求，明文公布各項(xiàng)制度，宣布班委、課代表、小組長(zhǎng)等職責(zé)。然后，嚴(yán)格按照制度來(lái)監(jiān)督實(shí)施，如果有不能接受的同學(xué)，可以當(dāng)面提出疑義，或者商量有所修改。否則，每個(gè)同學(xué)必須遵守。這是我多年班主任工作的經(jīng)驗(yàn)，所以，每接新的班級(jí)要做到以下幾點(diǎn)：
1、建立班委機(jī)構(gòu)。在新的班級(jí)集體中，建立一個(gè)強(qiáng)壯的班委機(jī)構(gòu)，是搞好班級(jí)工作的樞紐。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的臨時(shí)班委的考察和試用，確立正式的班委組織。
2、公平、和藹的交流盡快掌握本班學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)。針對(duì)全班同學(xué)的交流，讓同學(xué)感覺(jué)到新班集體的溫馨，消除對(duì)新環(huán)境的恐懼心理。例：同學(xué)們，今天我們有緣來(lái)到這個(gè)集體中，這個(gè)集體中的頭就是我，大家可以叫老班，只要你們喜歡就好。你們現(xiàn)在就認(rèn)識(shí)了我，但是認(rèn)識(shí)你們每個(gè)人，我要有個(gè)過(guò)程，你們是多數(shù)嗎！你的過(guò)去，我不想了解，我只想知道你的現(xiàn)在和將來(lái)，即使過(guò)去你很輝煌，有過(guò)超凡的成績(jī)，那也是過(guò)去的事了。或者你曾經(jīng)有過(guò)什么過(guò)失，或者養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，那也是過(guò)去的事了，只要現(xiàn)在重新開(kāi)始就是我們合作愉快的基礎(chǔ)。希望你們能和我愉快合作三年，好嗎？針對(duì)個(gè)別同學(xué)的交流，作到有的放矢的交流。發(fā)現(xiàn)什么事，只說(shuō)什么事，不去追問(wèn)過(guò)去的做法和以前有什么習(xí)慣，只要求現(xiàn)在應(yīng)該怎么做，并且要指導(dǎo)其正確言行，下次不允許再出現(xiàn)類(lèi)似的錯(cuò)誤。
3、向全班同學(xué)公布常規(guī)檢查的制度。例，檢查作業(yè)、紀(jì)律監(jiān)督、衛(wèi)生值日的要求。
4、參加學(xué)校和年級(jí)的活動(dòng)。由班主任和班委共同商量決策，或者與全班同學(xué)商量決策。
二、班委職責(zé)
明確各個(gè)班委員的'工作，做到分工明確，責(zé)任到人，各項(xiàng)工作都有其負(fù)責(zé)人和具體操作人。一般遇事要班委集體商量，班長(zhǎng)作決策，如有困難及時(shí)與班主任溝通，再做決策。
1、班長(zhǎng)：抓班級(jí)整體工作，進(jìn)行每天的考勤工作，定時(shí)參加學(xué)校德育處的班長(zhǎng)會(huì)，召開(kāi)班委會(huì)商量本班的事物，一般活動(dòng)有自己的決策權(quán)。有難解決的問(wèn)題與班主任商量，作出決策。同時(shí)，有義務(wù)將班里發(fā)生的問(wèn)題及時(shí)與班主任溝通，否則要承擔(dān)責(zé)任。
2、學(xué)習(xí)委員：監(jiān)督小組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)，每星期一收家長(zhǎng)的《教育日記》，每星期二、四分別收A、B組學(xué)生日記。有權(quán)利為班級(jí)建設(shè)提出建議，有義務(wù)配合班長(zhǎng)的工作。
3、衛(wèi)生委員：主抓班級(jí)每天的值日工作，督促值日生按時(shí)、按標(biāo)準(zhǔn)作好打掃衛(wèi)生的任務(wù)。有權(quán)利為班級(jí)建設(shè)提出建議，有義務(wù)配合班長(zhǎng)的工作。
4、體育委員：組織好每天下午課間跑操活動(dòng)，組織好每周兩節(jié)體育課和參加學(xué)校大型會(huì)議活動(dòng)的紀(jì)律。有權(quán)利為班級(jí)建設(shè)提出建議，有義務(wù)配合班長(zhǎng)的工作。
5、文藝委員：主要負(fù)責(zé)課前領(lǐng)唱歌，組織參加學(xué)校文藝活動(dòng)和任何比賽活動(dòng)。有權(quán)利為班級(jí)建設(shè)提出建議，有義務(wù)配合班長(zhǎng)的工作。
三、課代表職責(zé)
1、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課代表，每天負(fù)責(zé)收繳課堂、家庭作業(yè)，并把交作業(yè)情況匯報(bào)給本科任課老師和班主任處，課間積極與本科任課老師結(jié)合，布置好當(dāng)天的家庭作業(yè)。有權(quán)利監(jiān)督組長(zhǎng)的作業(yè)和背誦知識(shí)的情況，有權(quán)利分配組長(zhǎng)檢查組員的作業(yè)和背誦知識(shí)的情況。
2、政治、歷史、地理、生物課代表要按照本科任課老師的要求，按時(shí)收繳作業(yè)，并把交作業(yè)的情況及時(shí)匯報(bào)給本科任課老師和班主任處。按照課程的安排與各任課老師結(jié)合，布置好當(dāng)天的家庭作業(yè)。有權(quán)利監(jiān)督組長(zhǎng)的作業(yè)和背誦知識(shí)的情況。有權(quán)利分配組長(zhǎng)檢查組員的作業(yè)和背誦知識(shí)的情況。
3、音樂(lè)、體育、微機(jī)、美術(shù)、勞計(jì)課代表按照課程的安排與本科任課老師結(jié)合，布置好當(dāng)天的作業(yè)，按時(shí)收繳作業(yè)。
四、組長(zhǎng)職責(zé)
1、學(xué)習(xí)組長(zhǎng)：每天負(fù)責(zé)收繳課堂、家庭作業(yè)，并大概檢查作業(yè)質(zhì)量，匯報(bào)給各科的課代表，幫助本組的后進(jìn)生。有權(quán)利提出創(chuàng)建小組建議，有義務(wù)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)管理工作作出貢獻(xiàn)。
2、值日組長(zhǎng)：分配本組組員打掃衛(wèi)生的具體任務(wù)，有權(quán)利督促組員打掃好衛(wèi)生的范圍，可以直接指正沒(méi)有做好衛(wèi)生工作的組員重新打掃。有權(quán)利提出創(chuàng)建優(yōu)秀小組建議，有義務(wù)為班級(jí)環(huán)境優(yōu)美作出貢獻(xiàn)。
五、課堂紀(jì)律的要求與措施
課堂紀(jì)律是學(xué)習(xí)環(huán)境好的保障，要求全班同學(xué)每個(gè)人都要遵守課堂紀(jì)律，任何人不得破壞課堂紀(jì)律和影響老師的上課。否則，將受到以下的批評(píng)和處罰：
1、每天有兩次以上隨意說(shuō)話記錄的同學(xué)，要在日記中寫(xiě)出200字的反思篇。
2、每天有四次以上隨意說(shuō)話記錄的同學(xué)，要在家長(zhǎng)的監(jiān)督下，寫(xiě)出400字的檢查，向全班同學(xué)作出宣讀。
3、連著兩周有一天內(nèi)隨意說(shuō)話四次記錄的同學(xué)，要值日一周為班級(jí)作貢獻(xiàn)。如不能獲得流動(dòng)紅旗的，將繼續(xù)值日一周。
第三章班級(jí)管理辦法
第七條：班級(jí)管理采用量化管理的辦法，量化管理基礎(chǔ)分為60分。
第八條：扣分情況
�。ㄒ唬⿹p害班級(jí)榮譽(yù)的，扣2分；
（二）不參加學(xué)�；虬嗉�(jí)集體活動(dòng)的，每次扣1分；
�。ㄈ⿹p壞學(xué)�；虬嗉�(jí)公物的，每次扣1分；情節(jié)嚴(yán)重的扣2分；
�。ㄋ模┮轮徽麧崱⒋┩闲�、戴佩飾，男生留長(zhǎng)發(fā)、剃光頭，女生化妝、涂指甲、染發(fā)燙發(fā)、穿高跟（底）鞋，各扣1分；
�。ㄎ澹﹣y扔紙屑、隨地吐痰等破壞教室衛(wèi)生的行為，值日生不盡責(zé)任的，各扣1分；
（六）罵人、打架（包括打鬧）各扣1分，情節(jié)嚴(yán)重的扣2分；
�。ㄆ撸┱f(shuō)謊話欺騙老師、家長(zhǎng)扣2分；見(jiàn)到老師不打招呼扣1分，有意躲避扣2分，上下課不站立敬禮扣2分，其他不尊敬老師的行為視情況扣分。
�。ò耍┢谖晖瑢W(xué)，給同學(xué)起侮辱性綽號(hào)、喊綽號(hào)的扣2分；
�。ň牛](méi)有按時(shí)完成作業(yè)或抄襲作業(yè)者扣2分；考試作弊扣3分；
�。ㄊo(wú)故曠課，不親自提前跟老師請(qǐng)假扣2分；無(wú)故早退、遲到扣1分；
（十一）放學(xué)后不及時(shí)回家，無(wú)故在校內(nèi)外逗留者扣2分；
�。ㄊ┕室鈹_亂課堂紀(jì)律的扣1分，情節(jié)嚴(yán)重的扣2分；
�。ㄊ┌辔�、科代表、檢查員、小組長(zhǎng)、班報(bào)小組成員不負(fù)責(zé)任的扣1分；
�。ㄊ模┢渌`反校規(guī)校紀(jì)及班級(jí)公約者，違反一條扣1分。
第九條：加分情況
（一）為班級(jí)贏得榮譽(yù)的，加2分；
（二）為班級(jí)著想并作出貢獻(xiàn)的，視情況加分；
�。ㄈ┲鲃�(dòng)幫老師做事，關(guān)心同學(xué)的，視情況加分；
�。ㄋ模﹨⒓邮 ⑹�、校各種競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)的，視情況加分；
（五）主動(dòng)揭露班級(jí)不良現(xiàn)象并與之作斗爭(zhēng)者，加2分；
�。┲鲃�(dòng)向班報(bào)投稿被采用加1分，指名投稿被采用加分；
�。ㄆ撸┢谀┛荚嚳偡志幽昙�(jí)前十名加3分，十一到六十名加2分，六十一到一百名加1分；單科成績(jī)突出者，視情況加分。
�。ò耍┰谒枷牒蛯W(xué)習(xí)上有明顯進(jìn)步的加1分；
�。ň牛┥险n積極舉手發(fā)言，在各科課上連續(xù)3次主動(dòng)回答問(wèn)題并基本正確的加1分；
（十）班報(bào)小組成員每次認(rèn)真負(fù)責(zé)地出一期班報(bào)加1分，宣傳小組成員每認(rèn)真負(fù)責(zé)地出一期黑板報(bào)加1分（其中班報(bào)主編、宣傳委員不加分）；
（十一）班委、小組長(zhǎng)、科代表、檢查員在期中期末評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)的，各加2分；
�。ㄊ┳銎渌幸嬗谏鐣�(huì)、學(xué)校、班級(jí)的事，視情況加分。
第十條：量化管理的記分、統(tǒng)分工作由紀(jì)律委員會(huì)負(fù)責(zé)。
量化管理分每星期公布一次，所有被扣分者都要寫(xiě)說(shuō)明書(shū)，說(shuō)明在做本條例禁止做的事時(shí)的心理活動(dòng)以及今后打算。說(shuō)明書(shū)的字?jǐn)?shù)按每扣1分五百字算，說(shuō)明書(shū)交班主任保管。扣分超過(guò)3分的，由班主任找學(xué)生談話，并通報(bào)家長(zhǎng)。
學(xué)期結(jié)束后公布量化管理總分，總分居前五名的由班級(jí)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)；總分低于60分的，給予相應(yīng)處罰。
班級(jí)管理方案12
一、個(gè)人管理:
1、每人每天基本分20分。扣分和加分均在此基礎(chǔ)上進(jìn)行加減。
2、評(píng)比內(nèi)容分為學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、思想、其它等五方面，學(xué)習(xí)包括交作業(yè)、上課學(xué)習(xí)狀態(tài)、背誦等與學(xué)習(xí)有關(guān)方面；紀(jì)律包括自習(xí)、課堂、課間紀(jì)律，上課遲到、班級(jí)扣分、值日生紀(jì)律、集體活動(dòng)紀(jì)律等與紀(jì)律有關(guān)的方面；衛(wèi)生包括值日生值日是否認(rèn)真、是否扣分、自己座位周?chē)牡孛嫘l(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生、大掃除等與衛(wèi)生有關(guān)的方面；思想包括個(gè)人修養(yǎng)、言談舉止、思想是否上進(jìn)等與思想有關(guān)的方面。
3、組長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督、檢查并記錄，每一項(xiàng)做的不對(duì)的要扣掉2分，做的突出的要加1分，受到批評(píng)的扣掉2分，表?yè)P(yáng)的加1分。
4、結(jié)合小組管理方案，每天評(píng)出的最優(yōu)秀小組的組員每人在當(dāng)天成績(jī)中加4分。
5、評(píng)比方式：從5月9日開(kāi)始實(shí)施，每天累計(jì)分?jǐn)?shù)，填到相應(yīng)的各人表格中。
�、牌谀├塾�(jì)起來(lái)評(píng)出3個(gè)等級(jí)，在期末酌情給予獎(jiǎng)勵(lì)。
�、魄�30名同學(xué)將參加本學(xué)期暑假的活動(dòng)。
⑶期末學(xué)校及班級(jí)的各項(xiàng)評(píng)比將以個(gè)人評(píng)比各項(xiàng)分?jǐn)?shù)作以參考。
二、小組管理:
1、小組管理主要以累計(jì)時(shí)間的方式進(jìn)行的評(píng)比，累計(jì)的.時(shí)間以看課外圖書(shū)的方式進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。負(fù)責(zé)人由班長(zhǎng)李月進(jìn)行監(jiān)督、檢查、記錄。主要是以放時(shí)間卡的形式進(jìn)行記錄。
2、內(nèi)容包括上課、課間、自習(xí)紀(jì)律、交作業(yè)、收作業(yè)、課間遲到現(xiàn)象、桌椅擺放、收錢(qián)快慢、是否收齊、小組衛(wèi)生、上課聽(tīng)課狀態(tài)等。
3、小組受到表?yè)P(yáng)一次累計(jì)5分鐘。受到批評(píng)一次扣掉10分鐘。
4、如果累計(jì)達(dá)到45分鐘，可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間獎(jiǎng)勵(lì)一節(jié)課看書(shū)，用過(guò)的時(shí)間就將相應(yīng)的時(shí)間卡拿掉，剩余時(shí)間繼續(xù)累計(jì)留到下次，時(shí)間用過(guò)就作廢，此時(shí)間只能用作看圖書(shū)，不可做他用。
5、平時(shí)積累的時(shí)間可以通過(guò)看圖書(shū)作為獎(jiǎng)勵(lì)，也可留下不用，期末將剩余時(shí)間進(jìn)行評(píng)比，時(shí)間最多的小組被評(píng)為優(yōu)秀小組。
6、當(dāng)天累計(jì)時(shí)間多的一個(gè)小組可給小組成員每人獎(jiǎng)勵(lì)4分。
三、班級(jí)管理:
1、班級(jí)管理主要以累計(jì)時(shí)間的方式進(jìn)行，累計(jì)的時(shí)間以體活的方式進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。負(fù)責(zé)人由班長(zhǎng)張麗媛進(jìn)行監(jiān)督、檢查、記錄。主要是以時(shí)間卡的形式進(jìn)行記錄。
2、具體檢查內(nèi)容如下：
�、沤蛔鳂I(yè)：作業(yè)當(dāng)天早上全部交齊（或第一次收作業(yè)全部交齊），全都完成作業(yè)，可累計(jì)3分鐘；如有未完成作業(yè)的，中午放學(xué)之前作業(yè)補(bǔ)齊全部交上，當(dāng)天只能累計(jì)1分鐘。如有返工的，在返回作業(yè)后半天之內(nèi)完成，不拖欠，也可累計(jì)1分鐘。
�、普n堂：上課（包括體育課）認(rèn)真聽(tīng)講，跟住老師，不溜號(hào)，無(wú)批評(píng)、點(diǎn)名現(xiàn)象，無(wú)睡覺(jué)、趴桌子、東張西望現(xiàn)象，該動(dòng)筆時(shí)就動(dòng)筆寫(xiě)，勤舉手回答問(wèn)題等，下課后由科任老師進(jìn)行打分，分ABC三等，A等累計(jì)2分鐘，B等累計(jì)1分鐘，C等無(wú)累計(jì)分鐘。負(fù)責(zé)人：許志妍。
班級(jí)管理方案13
為強(qiáng)化教育教學(xué)管理，激發(fā)教職工潛能，提高工作效率，增強(qiáng)發(fā)展活力，根據(jù)縣政府“辦活職成教育”的要求和中心“搶抓機(jī)遇、強(qiáng)化管理、爭(zhēng)創(chuàng)示范、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展”的總體工作思路，結(jié)合工作實(shí)際，特?cái)M定本方案。
一、班級(jí)目標(biāo)管理對(duì)象
1、現(xiàn)有班級(jí)。
2、擬招班級(jí)。
3、鼓勵(lì)掛牌招生班級(jí)。
二、班主任和任課教師的聘任
1、班主任的聘任：
教師本人申請(qǐng)，專(zhuān)業(yè)部擬聘推薦，學(xué)生科考核備案，學(xué)校同意后聘任。
2、任課教師的聘任：
教師本人申請(qǐng)，班主任擬聘推薦，專(zhuān)業(yè)部考核，教務(wù)科審核備案，學(xué)校同意后聘任。
聘任原則：
（1）中心在編在崗的教職工均屬聘任對(duì)象。
�。�2）科室負(fù)責(zé)人被聘需經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)同意，科室人員被聘須經(jīng)科室負(fù)責(zé)人同意，且工作量不能超過(guò)滿工作量的1/2。
（3）專(zhuān)業(yè)教師確需校外聘任的由班主任將擬聘人員名單交教務(wù)科審核備案后報(bào)中心行政同意后聘任。
�。�4）各部?jī)?nèi)教師工作量應(yīng)大體相當(dāng)，相差不宜超過(guò)10節(jié)/周。
三、目標(biāo)管理及職責(zé)
1、實(shí)行以班級(jí)為單位，以班主任為責(zé)任人的教育教學(xué)目標(biāo)管理制度。
2、班級(jí)目標(biāo)管理在專(zhuān)業(yè)部?jī)?nèi)進(jìn)行，接受專(zhuān)業(yè)部和學(xué)校管理，以專(zhuān)業(yè)部為主。
3、由班主任會(huì)同任課教師在部的領(lǐng)導(dǎo)下對(duì)班級(jí)教育教學(xué)等工作實(shí)行全面管理，全面負(fù)責(zé)。
4、班級(jí)學(xué)生流失率控制在6%以內(nèi)，若流失率低于或高于6%，由中心對(duì)其實(shí)施獎(jiǎng)懲。
5、因班主任對(duì)班級(jí)管理不善造成學(xué)生流失，中心將對(duì)班主任進(jìn)行問(wèn)責(zé)并實(shí)施懲處；因任課教師在教育教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)問(wèn)題造成學(xué)生流失，由班主任對(duì)任課教師進(jìn)行問(wèn)責(zé)并上報(bào)中心進(jìn)行處理。
四、目標(biāo)管理經(jīng)費(fèi)及獎(jiǎng)懲辦法
中心確定每生每學(xué)期管理經(jīng)費(fèi)基數(shù)為a (a為變量，由主任會(huì)確定)。
班級(jí)目標(biāo)管理經(jīng)費(fèi)每月按下列標(biāo)準(zhǔn)劃撥
39人以下班級(jí)為：98%a×班級(jí)人數(shù)÷5×1
40-49人班級(jí)為：100%a×班級(jí)人數(shù)÷5×1
50人以上班級(jí)為：102%a×班級(jí)人數(shù)÷5×1
1、班級(jí)學(xué)生流失率在6%以內(nèi)按上述標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，高于6%，每上升一個(gè)百分點(diǎn)扣管理經(jīng)費(fèi)a元，累計(jì)計(jì)算。
2、教師基本工作量為12節(jié)/周（含晚自習(xí)），在編在崗工作量一學(xué)期均不足50%的不發(fā)節(jié)假日津貼，一學(xué)年都不足50%的視為落聘人員對(duì)待，不足80%的只發(fā)50%的節(jié)假日津貼，80%以上按比例計(jì)發(fā)�；ヅ蓪W(xué)習(xí)人員任課3個(gè)月以上不足50%的`退回原單位。
3、完成工作管理的班主任，經(jīng)專(zhuān)業(yè)部和學(xué)生科共同考核，班主任津貼按每生不少于7元的標(biāo)準(zhǔn)在班級(jí)包干經(jīng)費(fèi)中列支。
4、若因班級(jí)管理出現(xiàn)重大問(wèn)題，給中心造成一定負(fù)面影響的直接責(zé)任人和班主任不得評(píng)優(yōu)、評(píng)先；造成重大負(fù)面影響的，中心有權(quán)對(duì)班級(jí)管理責(zé)任人及教學(xué)人員進(jìn)行整改，直至重組;并對(duì)其相關(guān)責(zé)任人的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)降低一級(jí)聘任使用。
五、中心鼓勵(lì)教師實(shí)行掛牌招生組建新班級(jí)，組建新班級(jí)按110%a×班級(jí)人數(shù)進(jìn)行目標(biāo)管理經(jīng)費(fèi)計(jì)發(fā)。
六、校外自主招生組建班級(jí)須經(jīng)中心審批同意后組建，班級(jí)目標(biāo)管理經(jīng)費(fèi)按105%a×班級(jí)人數(shù)進(jìn)行計(jì)發(fā)，并按中心班級(jí)目標(biāo)管理實(shí)施方案執(zhí)行。班級(jí)管理和教育教學(xué)工作相關(guān)問(wèn)題與中心簽定協(xié)議后實(shí)施。
七、學(xué)校農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)需臨時(shí)聘用任課教師時(shí)，專(zhuān)業(yè)部和教務(wù)科應(yīng)首先妥善安排相關(guān)的教學(xué)人員，被征派的教師應(yīng)無(wú)條件服從安排，學(xué)生科及相關(guān)的班主任須全力配合。培訓(xùn)教師的待遇按超課時(shí)費(fèi)計(jì)發(fā)辦法計(jì)發(fā)。
十、學(xué)校原定制度中若有與本方案沖突的規(guī)定，以本方案規(guī)定為準(zhǔn)；本方案自公布之日起試行，有關(guān)未盡事宜由校長(zhǎng)會(huì)議予以解釋。
班級(jí)管理方案14
為進(jìn)一步完善班級(jí)的管理，提高同學(xué)們自我管理意識(shí)，發(fā)揚(yáng)當(dāng)家作主精神，充分發(fā)揚(yáng)班級(jí)自治管理作用。從而培養(yǎng)學(xué)生“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)“的班風(fēng)，實(shí)現(xiàn)在學(xué)生中建立自治能力。
根據(jù)上級(jí)和學(xué)校的明確指示，本學(xué)期，在本班以往的基本上，視學(xué)生的具體情況，構(gòu)建以學(xué)生為主體，班委會(huì)為核心。班主任為顧問(wèn)，作為學(xué)生的輔助，培養(yǎng)學(xué)生自管，自教，自律的“四自”能力。從“自我”中強(qiáng)化學(xué)生主人翁意識(shí)和集體榮譽(yù)感，為學(xué)生提供發(fā)揮“自我能力”的廣闊舞臺(tái)。
�。ㄒ唬┌嗉�(jí)自治管理委員會(huì)機(jī)制組成如下：
最高機(jī)制：班級(jí)管理委員會(huì)由正副班長(zhǎng)各一名以及各自治管理組組成。除正副班長(zhǎng)外，下設(shè)有：學(xué)習(xí)自制管理小組，紀(jì)律自治管理小組，文體自治理小組，衛(wèi)生自治管理小組。正副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)管全面工作，協(xié)調(diào)各方向工作。
（二）班級(jí)自治委員會(huì)的機(jī)構(gòu)職能：
�。�1）學(xué)習(xí)自治管理小組：由一名正組長(zhǎng)，兩名組長(zhǎng)，及科代表各成員組成，主要職能負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)方面的工作。
1．協(xié)助老師管理好作業(yè)的完成，要求同學(xué)們按質(zhì)量完成各科作業(yè)，登記不交作業(yè)的同學(xué)，并及時(shí)向老師反映情況。
2．建立合作學(xué)習(xí)小組，以小組為單位展開(kāi)學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)，并作一些知識(shí)討論會(huì)及講座等活動(dòng)。
3．統(tǒng)計(jì)好各次測(cè)驗(yàn)和考試的`成績(jī)，對(duì)優(yōu)勝的小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
（2）紀(jì)律自治管理小組：由一名正組長(zhǎng)，兩名副組長(zhǎng)，及各成員組成，主要職能做好道德監(jiān)督培養(yǎng)工作。
1．組長(zhǎng)要配合學(xué)校和班主任做好思想宣傳工作。
2．每天，每周統(tǒng)計(jì)并登記本班的班風(fēng)班紀(jì)情況，并向秘書(shū)長(zhǎng)匯報(bào)，秘書(shū)長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)整理向班主任及學(xué)校德育處匯報(bào)。
3．強(qiáng)化文明禮貌管理，配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任，并利用班會(huì)課進(jìn)行道德教育，專(zhuān)題講座等活動(dòng)。
（3）文體自治管理小組：由一名正組長(zhǎng)，兩名副組長(zhǎng)，及本組成員組成。主要工作職能是文體方面：
1．文娛委員負(fù)責(zé)文藝節(jié)目的編排，各組員組織工作。
2．體育委員負(fù)責(zé)整隊(duì)，考勤，組織班際和班內(nèi)比賽等活動(dòng)。
3．宣傳委員做好各項(xiàng)宣傳工作，墻報(bào)、美化教室等布置。
（4）衛(wèi)生自治管理小組：正組長(zhǎng)一名，兩名副組長(zhǎng)分別是勞動(dòng)委員和生活委員擔(dān)任，主要工作如下：
1．正組長(zhǎng)布置本小組工作，勞動(dòng)委員安排勞動(dòng)任務(wù)，檢查勞動(dòng)實(shí)況。
2．生活委員管理班的財(cái)務(wù)工作，報(bào)紙、信件收發(fā)、教室財(cái)產(chǎn)安全等等。
自治管理核心點(diǎn)在于實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我治理能力。為學(xué)生更好地拓展了“自立、自強(qiáng)、民主”的意識(shí)提供了廣闊的舞臺(tái)，也正是時(shí)代教育多元化的需要。
班級(jí)管理方案15
一、指導(dǎo)思想：
為培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活，喜愛(ài)學(xué)習(xí)，積極向上，樂(lè)于助人，自主管理，自主學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，特制訂本細(xì)則。
二、參與人員：
一（2）班全體師生
三、管理方式：
個(gè)人+團(tuán)體管理。（培養(yǎng)優(yōu)秀的管理人員，也培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和積極的團(tuán)體意識(shí)）
四、衛(wèi)生分塊管理輪流值周組：
（一個(gè)組值一個(gè)周）把衛(wèi)生工作分成六項(xiàng)，分擔(dān)給每個(gè)小組的六個(gè)人：地面衛(wèi)生、黑板衛(wèi)生、講臺(tái)衛(wèi)生與整理，圖書(shū)柜衛(wèi)生、飲水機(jī)衛(wèi)生、走廊衛(wèi)生等，對(duì)監(jiān)管最好，衛(wèi)生最干凈的小組我們要發(fā)一顆星。（一（2）班全員監(jiān)督考核）
五、其他設(shè)施項(xiàng)目及考核方式：
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)：
1、課前三分鐘：監(jiān)督人員趙欣悅同學(xué)站在講臺(tái)中間，每節(jié)課鈴聲響了，孩子們快速跑進(jìn)教室把書(shū)放在左上角，并坐端正,唱歌或者背誦兒歌等老師來(lái)上課，表現(xiàn)最好的小組5分。課前三分鐘展示情況加分：積極主動(dòng)大方的小組加2——4分，對(duì)認(rèn)真傾聽(tīng)的小組加2分。（組內(nèi)成員要相互監(jiān)督，上課老師和文藝文員考評(píng)）
2、課堂狀態(tài)：課堂上小組活動(dòng)評(píng)價(jià)先加小星星。老師根據(jù)每個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生課堂表現(xiàn)，上課同桌或小組合作積極，最先把知識(shí)學(xué)懂的和最先把同桌教會(huì)的小組加1——2顆星。孩子個(gè)人表現(xiàn)突出可以為小組加星，后進(jìn)生積極發(fā)言，表現(xiàn)突出的加雙倍的星放在小組內(nèi)參與評(píng)獎(jiǎng)。一節(jié)課后，給得星最多的小組或并列第一的小組加3——5分。表現(xiàn)不好的當(dāng)場(chǎng)可以扣星。（組內(nèi)成員要相互提醒，相互鼓勵(lì)，相互幫助，老師根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)情況和課堂小組合作情況進(jìn)行考核）
2、作業(yè)完成情況：作業(yè)小組形式收，老師改作業(yè)時(shí)就進(jìn)行登記，最好的加5分（完成并及時(shí)上交，完全正確，書(shū)寫(xiě)干凈、整潔）一般情況加4——3分，不好的要查漏補(bǔ)缺，不完成的、不及時(shí)上交的酌情扣2——5分，并督促完成。（組內(nèi)相互監(jiān)督，互相幫助，不懂就問(wèn)，組長(zhǎng)檢查同學(xué)的家庭作業(yè)，教師和組長(zhǎng)考評(píng)）
3、單元檢測(cè)中，小組成績(jī)總分最高前三名遞減加
5、
4、3分。進(jìn)步最大小組加3分。個(gè)人平均分在100分以上為小組加5分，95分以上加4分，90分以上發(fā)3分，進(jìn)步大的根據(jù)成績(jī)加2—4分，老師另發(fā)個(gè)人獎(jiǎng)狀。（學(xué)習(xí)要互相幫助，老師考評(píng)）
�。ǘ┘o(jì)律：
1、課間操：我們采用小組挨著站隊(duì)，集隊(duì)做到快、靜、齊，動(dòng)作規(guī)范，堅(jiān)持從頭到尾表現(xiàn)好的小組加4——5分，如果集隊(duì)，一直表現(xiàn)最好的個(gè)人可以另加3分。（組內(nèi)互相監(jiān)督，體育委員和老師考核）
2、眼保健操：不講話，認(rèn)真做，動(dòng)作規(guī)范，并被學(xué)校評(píng)價(jià)為優(yōu)，每個(gè)小組加5分，如果沒(méi)有評(píng)價(jià)為優(yōu)，追究沒(méi)有表現(xiàn)好的小組的責(zé)任，并扣10分。（組內(nèi)成員相互監(jiān)督，體育委員考評(píng)）
3、課前唱：鈴聲響了馬上跑進(jìn)教室，坐端正、真正聽(tīng)廣播，不講話，不打鬧，不隨意走動(dòng)，桌上干凈、整潔，不擺放任何書(shū)籍和作業(yè)，并被學(xué)�？己藶閮�(yōu)的.每個(gè)小組加5分，若沒(méi)有考核為優(yōu)，追究沒(méi)有表現(xiàn)好的小組的責(zé)任，并扣10分。組內(nèi)成員相互監(jiān)督，班長(zhǎng)考評(píng)）
4、課堂紀(jì)律：課堂上不隨意離開(kāi)座位，不無(wú)故打同學(xué)，不做與課堂無(wú)關(guān)的事，不隨意講話。（課堂老師評(píng)價(jià)加星）
5、課間：不追打，不罵人，不講臟話，不大聲喧嘩，不玩危險(xiǎn)的游戲，否則一人一次扣3——10分。
6、考勤：7:40準(zhǔn)時(shí)全員到校的小組加3分。（班長(zhǎng)考核）
7、小事能主動(dòng)找組長(zhǎng)、或者班長(zhǎng)處理，班長(zhǎng)都處理不了的才跟老師講，老師進(jìn)行處理，沒(méi)有發(fā)生什么事，也沒(méi)有向老師告狀的小組，一周一顆星。（小組長(zhǎng)主動(dòng)跟老師匯報(bào)情況，老師考核）
�。ㄈ┬l(wèi)生：
衛(wèi)生分為教室衛(wèi)生和清潔區(qū)衛(wèi)生的打掃和維護(hù)。
1、小組打掃方式+同學(xué)幫助。中午和下午都要打掃，必須擦黑板，門(mén)窗、桌子、操作臺(tái)和飲水機(jī)桌，拖地，地上沒(méi)有任何垃圾，灰塵為干凈。幫忙的同學(xué)如果打掃干凈，徹底，最后擺放好桌凳，關(guān)好門(mén)窗、電燈等，小組加5分，一般不加分，不干凈的扣3——5分，并督促整理，逃跑一人5分，并重掃。若有幫助打掃的，勞動(dòng)委員要給幫助的小組一人加一分。（勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)考核）
2、維護(hù)：教室內(nèi)由各小組自行維護(hù)，每節(jié)課后，勞動(dòng)委員馬上進(jìn)行檢查，沒(méi)有擺放好板凳，地上有垃圾的小組扣2——5分，給桌凳擺放好的，地上干凈的小組加3分。
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1、好人好事：拾金不昧者加2——5分，老師根據(jù)情況酌情加分。（老師考核）
2、獲獎(jiǎng)：我們根據(jù)獲獎(jiǎng)的等次進(jìn)行加分。獲得市級(jí)的第一名或一等獎(jiǎng)加10分，第二名加8分，第三名加6分；校級(jí)的第一名加5分，第二名4分，第三名3分，團(tuán)體的也根據(jù)參與人數(shù)加分。
一周一小評(píng)，一月一大評(píng)，一月完成要清零，并評(píng)出金牌小組，優(yōu)秀組長(zhǎng)，金牌管理員。
總之，一月獎(jiǎng)品領(lǐng)取后我們自動(dòng)清零，從新開(kāi)始計(jì)算。還要總結(jié)不足并改正，吸取別人做得好的方面。老師要經(jīng)常召集管理員開(kāi)會(huì)，至少一月一次。這樣才能讓孩子們隨時(shí)參與管理，隨時(shí)幫助同學(xué)，讓全班同學(xué)都得到提高。
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