技術(shù)方案

時(shí)間：2023-09-22 13:55:40 方案我要投稿

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（集合）技術(shù)方案8篇

　　為保障事情或工作順利開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的技術(shù)方案8篇，希望能夠幫助到大家。

（集合）技術(shù)方案8篇

技術(shù)方案篇1

　　一、活動(dòng)目的

　　為進(jìn)一步貫徹《貴州省教育廳辦公室關(guān)于切實(shí)做好第六個(gè)防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)的通知》，切實(shí)做好我校防災(zāi)減災(zāi)日宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步提升廣大師生抗災(zāi)救災(zāi)能力。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容：

　　地震報(bào)警、應(yīng)急疏散、指揮協(xié)調(diào)、現(xiàn)場(chǎng)控制、演練講評(píng)。

　　三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、參演人員

　　1、演練時(shí)間：20xx年5月12日下午xx:00

　　2、演練地點(diǎn)：

　　3、參演人員：經(jīng)管學(xué)院、師范學(xué)院當(dāng)日上課全體師生，約400人。

　　四、組織機(jī)構(gòu)

　　指揮人：zz（學(xué)院黨委副書(shū)記）

　　副指揮長(zhǎng)：zz

　　成員：保衛(wèi)處、學(xué)生處、團(tuán)委、宣傳部、校醫(yī)院全體工作人員

　　五、演練分工

　　1、現(xiàn)場(chǎng)指揮組

　　組長(zhǎng)：zz

　　成員：zz

　　主要職責(zé)：演練現(xiàn)場(chǎng)地震警報(bào)信號(hào)指示和演練總結(jié)評(píng)析（zz主要職責(zé)）、疏散到樓下的學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)（戴大華主要職責(zé)）。

　　2、樓道疏散引導(dǎo)組

　　組長(zhǎng)：zz

　　成員：zz（兩人主要職責(zé)：一樓引導(dǎo)疏散）

　　zz（兩人主要職責(zé)：二樓引導(dǎo)疏散）

　　zz（兩人主要職責(zé)：三樓引導(dǎo)疏散）

　　zz（兩人主要職責(zé)：四樓引導(dǎo)疏散）

　　zz（兩人主要職責(zé)：五樓引導(dǎo)疏散）

　　主要職責(zé)：聽(tīng)到地震警報(bào)信號(hào)后，各班上課教師及學(xué)生干部應(yīng)積極配合上述工作人員引導(dǎo)疏散，有序指揮學(xué)生從每層樓的安全通道有序離開(kāi)教室，到達(dá)繡山B棟教學(xué)樓下廣場(chǎng)，避免踩踏和擁堵。

　　3、安全警戒組

　　組長(zhǎng)：zz

　　成員：保衛(wèi)干部3名（zz）、校衛(wèi)隊(duì)員4名

　　主要職責(zé)：地震演練現(xiàn)場(chǎng)的安全警戒工作，疏散地震通道障礙物，嚴(yán)禁無(wú)關(guān)人員和車(chē)輛進(jìn)入演練場(chǎng)地；學(xué)習(xí)結(jié)束后清掃演練場(chǎng)地，檢查演練設(shè)施。

　　4、演練宣傳組

　　組長(zhǎng)：zz

　　成員：zz

　　主要職責(zé)：演練現(xiàn)場(chǎng)橫幅制作、攝像、簡(jiǎn)報(bào)等宣傳工作。

　　5、醫(yī)療救護(hù)組

　　組長(zhǎng)：z（校醫(yī)院院長(zhǎng)）

　　成員：校醫(yī)院工作人員2名、應(yīng)急車(chē)駕駛員1名（待定）、校衛(wèi)隊(duì)員2名、以及學(xué)生志愿者。

　　主要職責(zé)：準(zhǔn)備醫(yī)療器械，對(duì)傷員進(jìn)行初步診斷和治療，配合120急救中心搶救重傷人員，并將傷病員情況及時(shí)向總指揮長(zhǎng)報(bào)告。

　　六、演練前期準(zhǔn)備工作

　�。ㄒ唬┛傊笓]長(zhǎng)召集相關(guān)人員部署演練工作：下達(dá)演練任務(wù)，落實(shí)相關(guān)部門(mén)責(zé)任，確定疏散線路，明確應(yīng)急疏散演練各小組職責(zé)。為確保演練順利實(shí)施，要求以下部門(mén)提前做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。

　　1、保衛(wèi)處做好繡山B棟教學(xué)樓的安全檢查工作，制作疏散路線圖；

　　2、學(xué)生處做好演練前學(xué)生組織工作；

　　3、各相關(guān)學(xué)院做好組織動(dòng)員工作，要求師生明確疏散逃生線路，了解緊急疏散演練流程。

　　(二)組織相關(guān)教職工及學(xué)生干部進(jìn)行前期培訓(xùn)。

　　1、明確演練項(xiàng)目：突發(fā)地震后的'緊急疏散

　　2、指定緊急疏散現(xiàn)場(chǎng)責(zé)任人：任課教師及學(xué)生干部

　　3、假設(shè)突發(fā)地震，正在上課的各班學(xué)生，聽(tīng)從上課教師指揮，以最快的速度、不擠不亂撤離到樓下空曠廣場(chǎng)處。疏散引導(dǎo)組成員在各層樓道：告誡學(xué)生，“不要慌亂，保持安靜，按順序撤離”，撤離后到樓下廣場(chǎng)集合。

　　4、熟悉緊急疏散程序：地震警報(bào)發(fā)出后，上課教師現(xiàn)場(chǎng)下達(dá)緊急疏散命令，及時(shí)組織學(xué)生全體起立，安排學(xué)生打開(kāi)疏散通道、學(xué)生干部根據(jù)指示進(jìn)入指定位置、學(xué)生呈疏散撤離狀態(tài)。

　　5、緊急疏散要領(lǐng)：反映迅速、命令清晰、組織有序、全面監(jiān)控，學(xué)生干部各司其職、主動(dòng)配合、保護(hù)傷者、保證通行，師生員工執(zhí)行預(yù)案、聽(tīng)從指揮、自我保護(hù)、有序撤離。

　　6、相關(guān)部門(mén)、應(yīng)急機(jī)構(gòu)、責(zé)任人員要明確職責(zé)、熟悉環(huán)境、充分準(zhǔn)備、迅速反應(yīng)、規(guī)范操作。

　　七、疏散演練注意事項(xiàng)：

　　(一)防災(zāi)減災(zāi)逃生演練技術(shù)要領(lǐng)：警報(bào)聲響起后，上課教師迅速反應(yīng)，組織全體學(xué)生起立，離門(mén)最近的兩名同學(xué)要及時(shí)將門(mén)打開(kāi)，組織學(xué)生有序從前后兩門(mén)疏散。疏散過(guò)程中要牢記自己的疏散路線及疏散順序(如逃生方向、從座位上起來(lái)如何疏散等)，樓道中不要擁擠他人，人員眾多時(shí)不要蹲下系鞋帶等，提高警惕、防止踩踏。

　　(二)疏散時(shí)，不出現(xiàn)擁擠，不出現(xiàn)間隔，配合合理，指揮得當(dāng)，有殘疾學(xué)生需安排專(zhuān)人主要職責(zé)：疏散。

　　(三)演練過(guò)程保持肅靜，按要求列隊(duì)依次快速下樓，注意不能擁擠、不能嬉笑、喧嘩。

　　八、活動(dòng)要求：

　　1、全體工作人員必須佩帶工作證。

　　2、每組人員必須服從組長(zhǎng)安排，若有異議可找組長(zhǎng)及工作組協(xié)商。

　　3、工作人員必須提前準(zhǔn)備場(chǎng)地。

　　4、活動(dòng)結(jié)束后全體人員要做好現(xiàn)場(chǎng)的清理工作。

　　5、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)要求全體人員維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)秩序。

　　6、活動(dòng)前由工作組告知協(xié)會(huì)全體成員活動(dòng)必須注意人身安全。

　　7、疏散下樓的所有學(xué)生在現(xiàn)場(chǎng)工作人員的指揮下整隊(duì)集合，等待指揮人員對(duì)活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)結(jié)束后有序回到各班教室繼續(xù)上課。

　　8、所有參加本次演練疏散活動(dòng)的全體工作人員于2:30前準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，做好一切演

　　技術(shù)學(xué)院5.12防災(zāi)減災(zāi)演練活動(dòng)方案提要：熟悉緊急疏散程序：地震警報(bào)發(fā)出后，上課教師現(xiàn)場(chǎng)下達(dá)緊急疏散命令，及時(shí)組織學(xué)生全體起立，安排學(xué)生打開(kāi)疏散通道

　　保安練準(zhǔn)備工作。

技術(shù)方案篇2

　　一、整地

　　承德十年九春旱，應(yīng)在秋季盡早進(jìn)行耕地，使土壤有較長(zhǎng)時(shí)間的熟化，同時(shí)利于冬季積雪，保持墑情，沉實(shí)土壤因此，秋季及時(shí)抓緊滅茬，進(jìn)行深耕。如秋季來(lái)不及深翻的，春季耕地要結(jié)合耙、壓進(jìn)行，注意保墑。

　　二、施足基肥

　　施足基肥是玉米增產(chǎn)的重要措施。玉米基肥應(yīng)以遲效的有機(jī)肥為主。實(shí)踐證明，增施基肥，培肥地力，玉米的單產(chǎn)也隨之提高。針對(duì)目前普遍有機(jī)肥比較少的實(shí)際情況，推廣“三肥做底”，即2-3方農(nóng)家肥，氮素化肥10-15公斤，磷肥20-30公斤，結(jié)合耕翻做基肥，增產(chǎn)效果顯著。高產(chǎn)地塊可根據(jù)產(chǎn)量計(jì)劃，計(jì)算出肥料施用量，進(jìn)行科學(xué)施肥。據(jù)河北省土肥研究所資料，一般氮、磷、鉀肥（有效成分）的施用量，分別為需肥量的.2.0—2.5倍，3—4倍，2.7—4倍�？勺们閰⒖肌�

　　三、種子精選與處理

　　長(zhǎng)城799、長(zhǎng)城706、寬城1、寬10、先玉335等；中、晚熟的品種有承玉10、承玉19、承玉23、鐵研26、丹玉96、農(nóng)大364、三北六等。各品種的生育特點(diǎn)，產(chǎn)量水平不同，生產(chǎn)上應(yīng)因地制宜，選好用好。

　　2、種子處理

　　播前曬種有利于種子后熟及酶的活動(dòng)，增強(qiáng)吸水能力，提高發(fā)芽勢(shì)和發(fā)芽率，提早出苗1—2天，提高發(fā)芽率12—28%。具體作法是：將種子薄薄地?cái)傇诘厣�，連續(xù)曬2—3天，每天翻動(dòng)1—2次。注意不要直接曬在水泥場(chǎng)上。

　　四、種植密度

　　合理密植，是指按不同地區(qū)、品種、土、肥、水條件和田間管理水平，在單位面積上種植適當(dāng)?shù)闹陻?shù)，以充分利用光能、地力，從而獲得高產(chǎn)。承德縣玉米種植密度范圍一般為3800株/畝—4500株/畝。

　　五、玉米的種植方式

　　主要有均勻種植（等行距式）和不均勻種植（大小壟）兩種。1、等行距種植這種方式是行距相等，株距隨密度而定的形式。一般行距在45—50厘米。2、寬窄行種植也稱(chēng)大小壟。一般大行距65—70厘米，小行距40—45厘米左右。3、玉米間作套種可充分利用當(dāng)?shù)毓鉄豳Y源；更好地利用地力發(fā)揮不同作物的互利作用，可多種多收，減少自然災(zāi)害影響。目前我縣間作套種的基本形式有：玉米、大豆間作；玉米、花生間作；玉米甘薯間作；麥田套種等。

　　六、播種

　　主要根據(jù)溫度、墑情和品種特性來(lái)確定。生產(chǎn)以耕層5—10厘米地溫度穩(wěn)定在10—12℃時(shí)為播種適期；2、播種方式春玉米播種方式主要分為條播、點(diǎn)播兩種；3、接墑抗旱播種；4、深開(kāi)溝淺覆土抗旱播種法；5、人工造墑座水播種。

　　七、化控除草用甲草胺、乙草胺、乙莠滴等苗前噴霧或苗后處理

　　八、田間管理

　　田間管理，是按照玉米的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，針對(duì)各生育時(shí)間的生育特點(diǎn)和對(duì)環(huán)境條件的要求，運(yùn)用水肥管理措施，進(jìn)行適當(dāng)?shù)拇倏�，滿(mǎn)足玉米不同生育時(shí)期的要求，達(dá)到高產(chǎn)、低耗、高效益的目的。

　　十、收獲與貯藏玉米成熟的外部相征，苞葉干枯松散，籽粒變硬，皮層光亮。籽粒與穗軸相接的斷面處出現(xiàn)黑色層，標(biāo)志著玉米進(jìn)入完熟期，是玉米收獲的適宜時(shí)期。收獲過(guò)早，影響產(chǎn)量和質(zhì)量，且不易保存；收獲過(guò)晚，莖稈易折果穗觸地易霉?fàn)€。所以必須適時(shí)收獲。玉米籽粒含水量降至13—14%以下時(shí)，就可以入倉(cāng)貯藏。高于14%時(shí)，呼吸旺盛，消耗嚴(yán)重，且易霉?fàn)€。

技術(shù)方案篇3

　　信息技術(shù)發(fā)展很快，為了適應(yīng)現(xiàn)代信息社會(huì)對(duì)基礎(chǔ)教育的要求，我校以發(fā)展為主題，以改革為動(dòng)力，以現(xiàn)代教育信息技術(shù)建設(shè)為重點(diǎn)，以推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，力爭(zhēng)創(chuàng)辦教育信息技術(shù)示范學(xué)校。結(jié)合我校校情，我們擬定了20xx年度信息技術(shù)培訓(xùn)方案。

　　一、培訓(xùn)目的

　　1．使廣大教師能夠了解和掌握計(jì)算機(jī)實(shí)用基本操作知識(shí)與技能。

　　2．使廣大教師能夠運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行簡(jiǎn)單的教育教學(xué)信息處理。

　　3．使廣大教師能夠比較熟練的運(yùn)用多媒體技術(shù)為教育教學(xué)及教學(xué)管理服務(wù)。

　　二、培訓(xùn)對(duì)象

　　1．在校的.所有教職員工。

　　2．學(xué)校不設(shè)定參加考試教師的年齡，對(duì)自己不參加考試的教師將來(lái)產(chǎn)生的后果自己負(fù)責(zé)。

　　3．對(duì)已經(jīng)取得國(guó)家或省級(jí)計(jì)算機(jī)過(guò)關(guān)證件的教師，也必須參加學(xué)校組織的計(jì)算機(jī)實(shí)用技術(shù)考核。

　　4、計(jì)算機(jī)教師也應(yīng)參加學(xué)校組織的考試。

　　三、培訓(xùn)的內(nèi)容與要求

　　1．基本操作部分

　�、傥募拔募䦅A的建立、命名、保存

　�、谖募拔募䦅A的刪除、移動(dòng)、重命名。

　�、畚募䞍�(nèi)容的復(fù)制、剪切、修改和刪除、④查找。

　　2．了解word的最基本操作，會(huì)建立新文檔，并能在硬盤(pán)和u盤(pán)上存儲(chǔ)、打開(kāi)。文字處理部分

　�、傥淖州斎耄ㄋ俣�、準(zhǔn)確率）

　�、谂虐�

　�、郾緦W(xué)科試卷排版打櫻

　　3．表格的制作部分

　�、倮L制表格（規(guī)整表格、不規(guī)整表格）、

　�、谠O(shè)計(jì)表格、

　�、劢贪冈O(shè)計(jì)。

　　4．會(huì)使用cai軟件輔助教學(xué)，多媒體課件（幻燈片）的制作。

　　5．網(wǎng)絡(luò)知識(shí)部分：

　�。�1）怎樣申請(qǐng)電子信箱及收發(fā)郵件

　�。�2）創(chuàng)建自己的博客，并在博客上上傳電子教案，參加與校內(nèi)外教師的集體備課活動(dòng)。

　　四、培訓(xùn)方式：

　　以自學(xué)為主，指導(dǎo)為輔。

　　五、考核的方法和形式

　　1．考試的內(nèi)容為計(jì)算機(jī)實(shí)用操作技術(shù)，不考理論知識(shí)和死記硬背的內(nèi)容。具體考核的內(nèi)容及要求細(xì)則，由學(xué)校組織相關(guān)專(zhuān)業(yè)人員統(tǒng)一制定。

　　2．本次計(jì)算機(jī)實(shí)用技術(shù)考核不再進(jìn)行統(tǒng)一集中培訓(xùn)，一律靠個(gè)人自學(xué)。

　　3．本次計(jì)算機(jī)實(shí)用技術(shù)考核共分三個(gè)檔次記錄成績(jī)，即：優(yōu)秀、合格（過(guò)關(guān)）、不合格（不過(guò)關(guān)）。

　　4．對(duì)取得《教師計(jì)算機(jī)實(shí)用技術(shù)考核》證書(shū)的教師在聘用、晉職、評(píng)優(yōu)、等過(guò)程中同等條件下優(yōu)先考慮。

技術(shù)方案篇4

　　● 推介會(huì)主題

　　特變電工新纜廠油田專(zhuān)用電纜產(chǎn)品推介交流會(huì)

　　● 會(huì)議時(shí)間和地點(diǎn)

　　時(shí)間：20xx年3月25日（星期二）15∶00-19∶30 地點(diǎn)：烏魯木齊銀都酒店

　　主持人：新纜廠廠長(zhǎng)助理兼銷(xiāo)售公司經(jīng)理吳學(xué)貴先生

　　● 邀請(qǐng)的與會(huì)人員

　　? 中石油天然氣烏石化分公司 ? 塔里木石化公司 ? 吐哈油田

　　以上人員約15人左右，另附名單（待定）。

　　● 工廠參會(huì)人員

　　廠領(lǐng)導(dǎo)：王品山（廠長(zhǎng)）、麻寶忠（副廠長(zhǎng)）、耿曉鵬（副廠長(zhǎng)）、吳學(xué)貴（廠長(zhǎng)助理）

　　顧問(wèn)：鐘建軍、張彥學(xué) 會(huì)議籌備組全體人員

　　● 成立技術(shù)推介交流會(huì)籌備小組（人員分工、宣傳資料彩色）組長(zhǎng)：吳學(xué)貴（負(fù)責(zé)會(huì)議整體規(guī)劃與協(xié)調(diào)）

　　副組長(zhǎng)：趙士林、劉敬軍（負(fù)責(zé)會(huì)議準(zhǔn)備工作計(jì)劃的落實(shí)實(shí)施）

　　成員：馬輝軍、鐘建軍、張彥學(xué)、陳衛(wèi)、張勇、李旭東、張萬(wàn)福、張冬冬、刑國(guó)昌、李曉春

　　● 會(huì)議準(zhǔn)備工作計(jì)劃

　　注：所有單項(xiàng)費(fèi)用預(yù)算（須有明細(xì)）由該項(xiàng)工作的負(fù)責(zé)人在3月15日前報(bào)張萬(wàn)福處。負(fù)責(zé)工廠領(lǐng)導(dǎo)講話稿、參會(huì)人員名單的`準(zhǔn)備

　　● 現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施方案

　　在酒店有關(guān)地方設(shè)置的會(huì)議引導(dǎo)標(biāo)牌、歡迎標(biāo)牌；在會(huì)場(chǎng)放置條幅；在會(huì)場(chǎng)處設(shè)產(chǎn)品展示區(qū)和展板；在會(huì)場(chǎng) 處設(shè)簽到臺(tái)；現(xiàn)場(chǎng)擺放根據(jù)具體參會(huì)人數(shù)而定，設(shè)備租賃則以實(shí)地情況而定。

技術(shù)方案篇5

　　為進(jìn)一步推進(jìn)我校教育信息化進(jìn)程，促進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的有效運(yùn)用和深度融合，全面提升我校教師利用信息技術(shù)設(shè)備和優(yōu)質(zhì)教育資源進(jìn)行教學(xué)的能力，充分發(fā)揮投資效益，根據(jù)市、區(qū)教育局通知精神，經(jīng)研究決定在全校開(kāi)展教師信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用大練兵活動(dòng)，活動(dòng)方案具體如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)(暫行)》為依據(jù)，以全面提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，促進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的有效應(yīng)用為目的，組織開(kāi)展信息技術(shù)應(yīng)用技術(shù)與學(xué)科有效融合為主要內(nèi)容的各項(xiàng)信息技術(shù)培訓(xùn)和應(yīng)用活動(dòng)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源“面向?qū)W生，進(jìn)入課堂，用于教學(xué)”，實(shí)現(xiàn)教師信息技術(shù)“人人會(huì)、人人用”的目標(biāo)。

　　二、參加對(duì)象

　　合肥南小全體專(zhuān)任教師。

　　三、組織機(jī)構(gòu)

　　根據(jù)市區(qū)教育局文件要求，我校為加強(qiáng)對(duì)大練兵活動(dòng)的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)，成立合肥市門(mén)南小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用大練兵活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室負(fù)責(zé)具體工作（辦公室設(shè)在校教務(wù)處）。

　　組長(zhǎng)：z

　　副組長(zhǎng)：z

　　組員：z

　　四、目標(biāo)與任務(wù)

　　(一)工作目標(biāo)

　　通過(guò)開(kāi)展教師信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用大練兵活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”，即從以硬件設(shè)備建設(shè)為主轉(zhuǎn)變到以管理和應(yīng)用為主;從以運(yùn)用傳統(tǒng)教育手段為主轉(zhuǎn)變到以合理運(yùn)用信息技術(shù)手段教學(xué)為主;從以利用信息技術(shù)為主轉(zhuǎn)變到以信息技術(shù)手段與課堂融合為主。促使我校教師信息技術(shù)和課程融合的能力不斷提升，促進(jìn)新課程實(shí)施水平不斷提高，讓師生最大限度地共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　(二)工作任務(wù)

　　1、培訓(xùn)：組織部分教師參加區(qū)教育局校級(jí)骨干教師培訓(xùn)，骨干教師負(fù)責(zé)本校教師校本培訓(xùn)。要發(fā)揮骨干教師的示范和引領(lǐng)作用，形成領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)，教師全員學(xué)的良好氛圍。所有專(zhuān)任教師都要參加專(zhuān)題培訓(xùn)，并熟練掌握信息技術(shù)設(shè)備的使用和資源的利用。（20xx年10月全體教師班班通設(shè)備應(yīng)用能力考核）

　　2、實(shí)踐：全體專(zhuān)任教師要開(kāi)展以信息技術(shù)應(yīng)用為主題的“五個(gè)一”活動(dòng)(即擬寫(xiě)一份教學(xué)設(shè)計(jì)、制作一個(gè)信息技術(shù)課件、上好一堂示范課、開(kāi)展一次教學(xué)反思、撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文)，提升信息技術(shù)應(yīng)用水平，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　3、展示：學(xué)校將教師參與電教作品評(píng)選活動(dòng)及教學(xué)資源應(yīng)用新星評(píng)選等活動(dòng)與大練兵活動(dòng)成果展示進(jìn)行整合，開(kāi)展基于信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用的課堂設(shè)計(jì)、信息技術(shù)課件、教學(xué)反思、教學(xué)論文等評(píng)選活動(dòng)和課堂教學(xué)展示。（教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué)論文三項(xiàng)，全體教師參加，學(xué)校8月25日遴選三項(xiàng)作品和教師空間評(píng)比地址匯總表上交區(qū)電教館。10月10日上報(bào)優(yōu)秀課堂教學(xué)展示）

　　4、提升：通過(guò)本次課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)促進(jìn)學(xué)校建立、健全、完善信息技術(shù)應(yīng)用管理制度。建立完善的應(yīng)用績(jī)效考核機(jī)制，切實(shí)提高設(shè)備的`完好率和利用率，逐步建立信息技術(shù)應(yīng)用管理長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、科學(xué)化管理。進(jìn)一步加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源建設(shè)和應(yīng)用，把資源的利用與班班通進(jìn)教室的應(yīng)用結(jié)合起來(lái)。建立校本資源庫(kù)，在用好管好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源基礎(chǔ)上，不斷充實(shí)和豐富教育資源，為信息技術(shù)應(yīng)用提供優(yōu)質(zhì)資源。（20xx年10月，學(xué)校將組織第一屆微課比賽。40歲以下教師上交微課一節(jié)以上，40歲以上提交都給予獎(jiǎng)勵(lì)。）

　　五、實(shí)施步驟

　　20xx年度信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用大練兵活動(dòng)從4月份開(kāi)始，到12月份結(jié)束�；顒�(dòng)共分為宣傳動(dòng)員、組織實(shí)施、總結(jié)評(píng)估三個(gè)階段。

　　──宣傳動(dòng)員階段(4月份)。制定方案、落實(shí)任務(wù)。

　　──組織實(shí)施階段(5-11月份)。落實(shí)信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用大練兵活動(dòng)的基本要求，開(kāi)展教師培訓(xùn)工作，組織教師參加并完成“五個(gè)一”規(guī)定動(dòng)作，并積極圍繞信息技術(shù)應(yīng)用開(kāi)展相關(guān)自選動(dòng)作。各單位切實(shí)加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科整合的應(yīng)用與研究，加強(qiáng)應(yīng)用制度建設(shè)，加強(qiáng)各部門(mén)之間的聯(lián)系與合作，形成合力推進(jìn)應(yīng)用工作邁上新臺(tái)階。

　　選拔優(yōu)秀成果參加區(qū)級(jí)信息技術(shù)應(yīng)用課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、信息技術(shù)課件、教學(xué)反思、教學(xué)論文評(píng)比和課堂教學(xué)展示等活動(dòng)。

　　──總結(jié)評(píng)估階段(12月份)。學(xué)校對(duì)20xx年度信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用大練兵活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并上報(bào)區(qū)教育局，建立和完善信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用長(zhǎng)效機(jī)制。

技術(shù)方案篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　教育部在教師【20xx】1號(hào)文件中指出：“教師培訓(xùn)是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，是推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育公平，提高教育質(zhì)量的重要保證”，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育專(zhuān)業(yè)科目培訓(xùn)的實(shí)施方案。學(xué)校是教師基本的工作環(huán)境，教師的成長(zhǎng)過(guò)程是教師的專(zhuān)業(yè)信念、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能不斷豐富、提高的動(dòng)態(tài)發(fā)展過(guò)程，是學(xué)校和教師多主體的全面努力過(guò)程，也是教師自身與其外部環(huán)境的積極互動(dòng)過(guò)程。教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提升，要在學(xué)校情景和教育實(shí)踐中去提高，教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展只有與學(xué)校改革及教育實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)才能真正得以實(shí)現(xiàn)。因此，立足于學(xué)校，服務(wù)于學(xué)校的教師校本培訓(xùn)是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的必然要求。為進(jìn)一步提高我市各級(jí)各類(lèi)學(xué)校專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，推動(dòng)和促進(jìn)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校校本培訓(xùn)的有效開(kāi)展，促進(jìn)“研訓(xùn)一體化”。20xx年我市中小學(xué)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育專(zhuān)業(yè)科目學(xué)習(xí)仍將以校本培訓(xùn)方式組織進(jìn)行。

　　二、培訓(xùn)安排

　�。ㄒ唬┡嘤�(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間

　　20xx年3月1日---20xx年12月31日

　　（二）培訓(xùn)學(xué)習(xí)學(xué)時(shí)

　　每名專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員均達(dá)72學(xué)時(shí)

　�。ㄈ┡嘤�(xùn)學(xué)習(xí)流程：

　　第一階段：培訓(xùn)啟動(dòng)

　　時(shí)間：3月1日--5月31日

　　主要內(nèi)容：

　　1、設(shè)計(jì)教師調(diào)研問(wèn)卷，進(jìn)行培訓(xùn)內(nèi)容及形式的調(diào)研

　　2、根據(jù)調(diào)研情況提煉本校校本培訓(xùn)主題

　　3、擬定本校繼續(xù)教育專(zhuān)業(yè)科目培訓(xùn)方案

　　具體要求

　　1、師德教育與業(yè)務(wù)培訓(xùn)雙線并進(jìn)。職業(yè)道德規(guī)范教育、法律法規(guī)教育、學(xué)校安全教育和心理健康教育等培訓(xùn)不得少于12課時(shí)

　　2、提煉培訓(xùn)主題要通過(guò)調(diào)研，根據(jù)本校教育教學(xué)實(shí)際需求，以問(wèn)題為中心，案例為載體，有針對(duì)性，規(guī)劃方案《專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育專(zhuān)業(yè)科目培訓(xùn)的實(shí)施方案》。課題不需過(guò)大，以小課題研究為主，具有實(shí)效性。

　　3、6月1日--5日各校向師校師訓(xùn)部提交繼續(xù)教育專(zhuān)業(yè)科目培訓(xùn)方案，方案內(nèi)容要有具體流程、可操作。

　　4、教師進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)部將開(kāi)展訂單式培訓(xùn)，對(duì)各校上報(bào)的培訓(xùn)需求及在以往培訓(xùn)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)與幫扶，將選派優(yōu)秀研訓(xùn)教師為有需求的學(xué)�！八团嗟叫！�。

　　第二階段：培訓(xùn)實(shí)施

　　時(shí)間：6月1日—xx月30日

　　主要內(nèi)容

　　1、組織本校教師根據(jù)培訓(xùn)方案進(jìn)行集中培訓(xùn)和教師崗位自主研修；集中培訓(xùn)不少于42學(xué)時(shí)；自主研修不少于30學(xué)時(shí)

　　2、培訓(xùn)與教研相結(jié)合，開(kāi)展不同形式的`培訓(xùn)活動(dòng)

　　3、積累歸納整理本校培訓(xùn)檔案

　　具體要求

　　1、校本培訓(xùn)中要充分發(fā)揮各級(jí)骨干教師的輻射、引領(lǐng)作用，培訓(xùn)要以解決教師教育教學(xué)中突出問(wèn)題為主，要扎實(shí)有效。

　　2、7月15_16日各校向師校師訓(xùn)部提交上學(xué)期培訓(xùn)過(guò)程中的培訓(xùn)者的講稿、集中培訓(xùn)照片、音頻、視頻等相關(guān)資料，

　　xx月26日

　　—30日提交下學(xué)期培訓(xùn)過(guò)程中的培訓(xùn)者講稿、集中培訓(xùn)的照片、音頻、視頻等相關(guān)資料。

　　三：考核驗(yàn)收

　　時(shí)間：12月1日

　　—12月15日

　　主要內(nèi)容

　　1、以本校開(kāi)展的校本培訓(xùn)主題為內(nèi)容，自擬本校專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育考試試卷，其內(nèi)容包括師德和專(zhuān)業(yè)兩部分內(nèi)容。

　　2、組織本校專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行20xx年繼續(xù)教育專(zhuān)業(yè)科目考試

　　3、各校組織人員進(jìn)行評(píng)卷、登分。

　　4、撰寫(xiě)20xx年本校校本培訓(xùn)總結(jié)

　　具體要求

　　1、要求試卷版面為8K，正反兩面，考試內(nèi)容分四版、分值為100分。

　　2、試卷標(biāo)題：“20xx年中小學(xué)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育專(zhuān)業(yè)科目（校本培訓(xùn)）考試試卷”

　　3、試卷左上角題頭內(nèi)容：學(xué)校、姓名、學(xué)分證號(hào)

　　4、將評(píng)好的試卷、登分表和校本培訓(xùn)總結(jié)于12月16日送師校師訓(xùn)部。

　　四、培訓(xùn)要求

　　1、將中小學(xué)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育專(zhuān)業(yè)科目學(xué)習(xí)與學(xué)校校本培訓(xùn)工作結(jié)合，是教師全員培訓(xùn)工作新的嘗試，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要高度重視此項(xiàng)工作，各學(xué)校校長(zhǎng)做好組織領(lǐng)導(dǎo)工作，并責(zé)成主管繼續(xù)教育的業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。

　　2、各學(xué)校要按培訓(xùn)流程開(kāi)展培訓(xùn)工作，根據(jù)本單位教師的調(diào)研問(wèn)卷及學(xué)科教師實(shí)際情況，可確定一個(gè)或多個(gè)培訓(xùn)主題，按需施訓(xùn)；選擇本校教師喜愛(ài)，切實(shí)有效的培訓(xùn)形式。根據(jù)學(xué)科實(shí)際，考試試卷也可擬一份或多份供教師選擇。

　　3、按時(shí)提交培訓(xùn)方案、培訓(xùn)者講稿、照片，以電子稿形式在規(guī)定時(shí)間傳至郵箱：中。

　　4、培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，師校要對(duì)各學(xué)校開(kāi)展繼續(xù)教育學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn)情況進(jìn)行檢查和評(píng)估，其結(jié)果可作為年終對(duì)各校考核評(píng)估內(nèi)容進(jìn)行計(jì)算。對(duì)于培訓(xùn)工作做得好的單位和個(gè)人給予表?yè)P(yáng)和表彰。

　　5、考試結(jié)束后，按每年繼續(xù)教育考試要求，將本單位考試試卷按學(xué)分號(hào)由小到大順序排序，（十三五學(xué)分號(hào)另發(fā)）并按此順序進(jìn)行登分，在規(guī)定時(shí)間將評(píng)好的試卷、登分表送師校師訓(xùn)部。

技術(shù)方案篇7

　　摘要：隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，借助電視臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)媒體平臺(tái)進(jìn)行運(yùn)營(yíng)的新媒體———網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺(tái)應(yīng)運(yùn)而生，而這種新型的播出機(jī)構(gòu)以及業(yè)務(wù)模式，吸引了眾多的用戶(hù)，網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺(tái)也因此成為了近幾年的熱門(mén)詞匯。用戶(hù)們不僅能在網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺(tái)收看各省市電視臺(tái)全部的電視和廣播內(nèi)容，還能及時(shí)地獲取重要的信息和資源。毋庸置疑，網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺(tái)取得的成績(jī)不容小覷，但同時(shí)也應(yīng)注意，作為一個(gè)網(wǎng)絡(luò)新媒體，網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺(tái)在許多業(yè)務(wù)和技術(shù)層面還存在一些不容忽視的問(wèn)題，文章介紹和分析了網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺(tái)的技術(shù)架構(gòu)，并針對(duì)相關(guān)問(wèn)題提出了相應(yīng)技術(shù)架構(gòu)設(shè)計(jì)方案。

　　關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺(tái)；技術(shù)架構(gòu)；設(shè)計(jì)方案

　　網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺(tái)是一種現(xiàn)代科技發(fā)展中誕生的一種新型的網(wǎng)絡(luò)媒體。它的產(chǎn)生是在電視和網(wǎng)絡(luò)的大范圍普及下形成的。將地方電視臺(tái)作為依托，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行電視直播，是一種新型的電視播放手段。就目前來(lái)說(shuō)，較為成熟的網(wǎng)絡(luò)廣播電臺(tái)有中央電視臺(tái)、黑龍江廣播電視臺(tái)等等，相信隨著用戶(hù)的日益增長(zhǎng)以及用戶(hù)需求的不斷更新，網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺(tái)將會(huì)成為各省市廣播電視臺(tái)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的一大趨勢(shì)。本文主要是對(duì)網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺(tái)的建立技術(shù)和方案設(shè)計(jì)進(jìn)行探究。

　　1網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺(tái)簡(jiǎn)述

　　網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)不同于傳統(tǒng)的電視播放模式，不需要用戶(hù)專(zhuān)門(mén)購(gòu)買(mǎi)電視或其他設(shè)備，只需要登陸互聯(lián)網(wǎng)，找到相應(yīng)的網(wǎng)址或平臺(tái)就能夠觀看。在現(xiàn)代社會(huì)的“三網(wǎng)融合”背景下，網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)得到了飛速發(fā)展�！叭W(wǎng)融合”有利于對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源和網(wǎng)絡(luò)帶寬進(jìn)行合理調(diào)配，使網(wǎng)絡(luò)資源能夠最大程度的合理利用，從而避免重復(fù)建設(shè)，通過(guò)現(xiàn)代社會(huì)的較高網(wǎng)速，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)和資源的實(shí)時(shí)共享。網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺(tái)由內(nèi)容、渠道、平臺(tái)、數(shù)據(jù)庫(kù)、運(yùn)營(yíng)以及盈利六個(gè)簡(jiǎn)單要素構(gòu)成，其中的內(nèi)容就是通過(guò)將電視中所播放的所有內(nèi)容加以整理分類(lèi)，按照一定的順序播放出來(lái)，從而形成電視中所播放的節(jié)目；而渠道則是將內(nèi)容通過(guò)不同的平臺(tái)進(jìn)行傳播，例如電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等。所以網(wǎng)絡(luò)電視中，只要可以連入網(wǎng)絡(luò)，就可以獲取各類(lèi)節(jié)目資源；平臺(tái)是建立在網(wǎng)頁(yè)的客戶(hù)端以及窗口，用戶(hù)就通過(guò)這些平臺(tái)進(jìn)入并收看相關(guān)節(jié)目；數(shù)據(jù)庫(kù)分為用戶(hù)信息數(shù)據(jù)庫(kù)和節(jié)目資源數(shù)據(jù)庫(kù)，其中的一個(gè)作用是存儲(chǔ)、管理用戶(hù)信息，另一個(gè)則是收錄、播放電視節(jié)目；運(yùn)營(yíng)則是通過(guò)相關(guān)專(zhuān)業(yè)制作團(tuán)隊(duì)進(jìn)行運(yùn)營(yíng)；盈利主要是通過(guò)兩方面來(lái)實(shí)現(xiàn)，一是通過(guò)廣告收入盈利，與傳統(tǒng)電視臺(tái)相似，二是通過(guò)電子商務(wù)盈利。網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺(tái)作為一種新型的網(wǎng)絡(luò)宣傳媒體，還同時(shí)具有多種優(yōu)勢(shì)，主要包括及時(shí)性、數(shù)字化、多終端、互動(dòng)性、信息點(diǎn)播、信息個(gè)性化訂制以及覆蓋廣泛，而且它不會(huì)受到時(shí)間和空間變化的影響，只要可以連接到網(wǎng)絡(luò)，就可以不受限制地使用網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺(tái)的建設(shè)是建立在各省市傳統(tǒng)電視臺(tái)平臺(tái)的基礎(chǔ)上的，將各省市電視臺(tái)的所有電視、廣播節(jié)目進(jìn)行收錄、整理，然后通過(guò)網(wǎng)絡(luò)將節(jié)目進(jìn)行分類(lèi)發(fā)布，由同類(lèi)的.節(jié)目構(gòu)成專(zhuān)門(mén)的節(jié)目頻道，如電影頻道、電視劇頻道、動(dòng)漫頻道、娛樂(lè)頻道、體育頻道等，同時(shí)可利用互聯(lián)網(wǎng)獨(dú)特的互動(dòng)性，吸引更多的用戶(hù)，在此基礎(chǔ)上還可以根據(jù)用戶(hù)的特色來(lái)劃分節(jié)目頻道，最大程度上滿(mǎn)足用戶(hù)的需求，吸引更多的受眾群�？偠灾�，網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺(tái)是傳統(tǒng)電視臺(tái)發(fā)展過(guò)程中必然的產(chǎn)物，是對(duì)傳統(tǒng)電視臺(tái)的創(chuàng)新和拓展，同時(shí)也給傳統(tǒng)電視臺(tái)帶來(lái)了機(jī)遇甚至挑戰(zhàn)。

　　2網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺(tái)技術(shù)架構(gòu)解析

　　在簡(jiǎn)要地概述了網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺(tái)的要點(diǎn)之后，下面將進(jìn)入正題，首先詳細(xì)解析網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺(tái)的技術(shù)架構(gòu)。2.1技術(shù)架構(gòu)的組成網(wǎng)絡(luò)廣播電視是將電視和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)結(jié)合起來(lái)，是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)將電視內(nèi)容播放出來(lái)的新型媒體傳播渠道，由于它所具有的特性決定它需要滿(mǎn)足安全性、高效性、實(shí)用性、開(kāi)放性的要求，在能夠滿(mǎn)足這些基本要求的前提下，還需要建立一個(gè)將互聯(lián)網(wǎng)和廣播節(jié)目完成共享的平臺(tái)，并能夠?qū)ζ渲械囊曨l內(nèi)容進(jìn)行收集，在較多媒體中進(jìn)行發(fā)布的智能化網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)。其中此系統(tǒng)還包括以下七個(gè)要素系統(tǒng)：

　　2.1.1信息收錄系統(tǒng)。網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺(tái)的主要職能就是對(duì)各類(lèi)節(jié)目資源進(jìn)行整理和收集，對(duì)這些節(jié)目資源進(jìn)行分類(lèi)整理，這就是信息收錄系統(tǒng)的作用。此系統(tǒng)主要由兩個(gè)部分構(gòu)成，一是視頻音頻信息收錄系統(tǒng)，二是綜合內(nèi)容信息收錄系統(tǒng)。其中視頻音頻信息收錄系統(tǒng)主要是通過(guò)采集、調(diào)度、快編以及存儲(chǔ)視頻音頻號(hào)來(lái)完成此項(xiàng)工作。收錄系統(tǒng)是整個(gè)技術(shù)系統(tǒng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)，是最基礎(chǔ)而又最重要的環(huán)節(jié)，只有對(duì)各種節(jié)目資源進(jìn)行完整的接收，才能進(jìn)行后面的整理分類(lèi)發(fā)布，形成節(jié)目頻道，最后實(shí)現(xiàn)共享，所以必須單獨(dú)為收錄系統(tǒng)設(shè)計(jì)一套可行的詳細(xì)實(shí)用的接收方案。

　　2.1.2信息發(fā)布系統(tǒng)。將節(jié)目資源整理分類(lèi)好以后，就可以根據(jù)節(jié)目庫(kù)的內(nèi)容進(jìn)行相關(guān)節(jié)目的發(fā)布。信息發(fā)布系統(tǒng)都有自己獨(dú)立的頁(yè)面，想要發(fā)布任何節(jié)目都可以自由地選擇。

　　2.1.3版權(quán)管理信息系統(tǒng)。版權(quán)管理信息系統(tǒng)主要是針對(duì)數(shù)字版權(quán)的保護(hù)而開(kāi)設(shè)的一個(gè)系統(tǒng)，其重要性不言而喻。數(shù)字版權(quán)的保護(hù)是十分重要的，這項(xiàng)工作關(guān)系到其數(shù)字產(chǎn)品能否在一個(gè)可拓展的平臺(tái)得到安全的發(fā)展，這需要利用到密碼學(xué)的技術(shù)，并且做到理論聯(lián)系實(shí)際，即結(jié)合系統(tǒng)構(gòu)架和具體應(yīng)用開(kāi)展。

　　2.1.4互動(dòng)信息系統(tǒng)�；�(dòng)信息系統(tǒng)就是需要在電視節(jié)目播出時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)與觀眾進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)，提高觀眾的參與性，該系統(tǒng)靈活性較高，開(kāi)發(fā)難度較低，在管理上采取的是直接的接口管理模式。

　　2.1.5其他業(yè)務(wù)的管理。其他業(yè)務(wù)主要是指政府信息、在線支付、游戲等第三方業(yè)務(wù)的拓展延伸，此類(lèi)業(yè)務(wù)也相對(duì)靈活，而且這項(xiàng)系統(tǒng)在發(fā)展過(guò)程中還處于初級(jí)階段，還有許多功能都不夠完善，多數(shù)情況下需要加入第三方管理系統(tǒng)，幫助其進(jìn)行管理。

　　2.2技術(shù)構(gòu)架的功能

　　網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺(tái)技術(shù)構(gòu)架的功能主要是需要對(duì)資源進(jìn)行統(tǒng)一管理，并將收集到的視頻或音頻內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌l(fā)布，同時(shí)對(duì)播放內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)一管理，控制互動(dòng)系統(tǒng)的功能性和實(shí)用性。

　　3網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺(tái)技術(shù)構(gòu)架方案設(shè)計(jì)

　　在了解了網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺(tái)技術(shù)構(gòu)架的組成部分以及功能以后，下面針對(duì)一些主要不足問(wèn)題進(jìn)行方案設(shè)計(jì)。

　　3.1信息調(diào)度中心設(shè)計(jì)

　　信息調(diào)度系統(tǒng)主要是將從不同的來(lái)源收集到的信息進(jìn)行分類(lèi)整理，同時(shí)還需要對(duì)缺少音頻的文件匹配對(duì)應(yīng)的音頻，此系統(tǒng)的設(shè)計(jì)必須滿(mǎn)足較高的調(diào)度靈活性和可靠安全性，所以最好經(jīng)由光纖傳輸，以確保資源安全可靠，維護(hù)用戶(hù)的利益。

　　3.2信息收錄中心設(shè)計(jì)

　　信息收錄主要包括手動(dòng)形式和自動(dòng)形式，手動(dòng)形式主要是通過(guò)人為的手段對(duì)各種信息進(jìn)行整理入庫(kù)，自動(dòng)形式是把直播頻道的節(jié)目按照EPG進(jìn)行自動(dòng)入庫(kù)，這個(gè)系統(tǒng)看似簡(jiǎn)單，卻是整個(gè)系統(tǒng)的基礎(chǔ)，非常重要，因此，在選編碼器的時(shí)候不僅要著重考慮其性能，還要進(jìn)行實(shí)測(cè)，選擇效果最好的編碼器。

　　3.3業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)平臺(tái)設(shè)計(jì)

　　業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)平臺(tái)在運(yùn)營(yíng)初期可以加入第三方廠家進(jìn)行管理設(shè)計(jì)，以學(xué)習(xí)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，待到成熟階段后可以自己運(yùn)營(yíng)。廣告發(fā)布模塊主要是指實(shí)現(xiàn)廣告的發(fā)布和運(yùn)營(yíng)，如何達(dá)到通過(guò)廣告獲得最大的收益又盡量不影響用戶(hù)的利益，是值得考慮的問(wèn)題，這就要求對(duì)廣告的位置和投放指標(biāo)進(jìn)行精確的設(shè)計(jì)。綜合業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)模塊就是對(duì)觀眾所要使用的各項(xiàng)客戶(hù)端、網(wǎng)站網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行設(shè)計(jì)，從而實(shí)現(xiàn)各個(gè)接口之間的數(shù)據(jù)交換。

　　4結(jié)束語(yǔ)

　　網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺(tái)的出現(xiàn)，無(wú)疑是傳統(tǒng)廣播電視臺(tái)的一次重大革新，既順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展、科技進(jìn)步的需求，又豐富了人們的生活。雖然作為一次新的嘗試，難免有一些不足，但相信只要不斷探索、更新，網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺(tái)一定會(huì)展現(xiàn)出它不可抗拒的旺盛的生命力。

　　參考文獻(xiàn)

　　[1]海吉.網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與解決方案[M].北京：人民郵電出版社，20xx.

　　[2]孫更新.網(wǎng)址+論壇開(kāi)發(fā)全程實(shí)錄[M].北京：清華大學(xué)出版社，20xx.

　　[3]鄒峰，李熏春，史虹湘.地面電視頻率規(guī)劃與優(yōu)化[M].北京：中國(guó)廣播電視出版社，20xx.

技術(shù)方案篇8

　　1. 原則要求

　　1.1 統(tǒng)籌兼顧，切塊調(diào)控

　　學(xué)校對(duì)績(jī)效津貼總量和支出預(yù)算統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，推行切塊管理和包干政策，學(xué)校在總量上進(jìn)行統(tǒng)籌，在切塊上進(jìn)行調(diào)控并制定分配指導(dǎo)意見(jiàn)。

　　1.2 注重教學(xué)，強(qiáng)化績(jī)效

　　績(jī)效津貼總量的分配（包括學(xué)校的切塊分配和部門(mén)的二次分配），既要注重完成的教學(xué)工作量,體現(xiàn)多勞多得，同時(shí)又要重視工作質(zhì)量和效果，體現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)酬。

　　1.3 以人為本，科學(xué)考核

　　制定以人為本，系統(tǒng)科學(xué)的績(jī)效考核辦法和配套的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效津貼標(biāo)準(zhǔn)。

　　2. 績(jī)效來(lái)源及總額

　　學(xué)校將市財(cái)政每年返撥的總學(xué)費(fèi)收入的25%，作為本學(xué)年的績(jī)效津貼的總額。

　　2.1 績(jī)效津貼的一級(jí)分配

　　本學(xué)年的績(jī)效津貼總額扣除度零星收入（詳見(jiàn)《學(xué)校各類(lèi)獎(jiǎng)助標(biāo)準(zhǔn)》河職院人[20xx] 號(hào)）、各項(xiàng)固定補(bǔ)貼及年度考核獎(jiǎng)勵(lì)總額之后，再切成行政教輔和二級(jí)院部?jī)纱髩K，行政教輔部門(mén)的人均績(jī)效津貼標(biāo)準(zhǔn)為二級(jí)院部人均績(jī)效津貼的95%。

　　2.1.1 各教學(xué)院部績(jī)效津貼總額

　　各教學(xué)院部績(jī)效津貼總額由純教學(xué)工作績(jī)效、各崗位（不含聘用人員）標(biāo)準(zhǔn)津貼總額及其它教學(xué)工作績(jī)效三部分構(gòu)成。其中，純教學(xué)工作績(jī)效按照全校統(tǒng)計(jì)一單價(jià)45元/節(jié)打包結(jié)算；各崗位標(biāo)準(zhǔn)津貼總額根據(jù)崗位對(duì)應(yīng)的津貼標(biāo)準(zhǔn)結(jié)算；其它教學(xué)工作績(jī)效按生均績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)結(jié)算。

　�。�1）各教學(xué)院部績(jī)效津貼總額核算公式如下:

　　Gi = M×45+∑(本教學(xué)院部各崗位標(biāo)準(zhǔn)津貼)+N×H

　　式中

　　讓大家一起來(lái)評(píng)價(jià)!

　　Gi——某教學(xué)院部本學(xué)年績(jī)效津貼總額

　　M——某教學(xué)院部本學(xué)年教學(xué)學(xué)時(shí)數(shù)

　　N——本學(xué)年全校生均績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)（全校教學(xué)院部績(jī)效津貼總

　　額扣除純教學(xué)工作績(jī)效和各崗位標(biāo)準(zhǔn)津貼總額后，除以本學(xué)年全校學(xué)生總數(shù)）。

　　H——本學(xué)年某教學(xué)院部學(xué)生人數(shù)

　　其中，根據(jù)思政部教學(xué)特點(diǎn)，核算公式如下:

　　G思政部= M×45+ ∑(本部門(mén)各崗位標(biāo)準(zhǔn)津貼)+五個(gè)學(xué)院其它教學(xué)工作

　　績(jī)效人均數(shù)×思政部人數(shù)

　�。�2）教學(xué)課酬的結(jié)算說(shuō)明

　�、俳虒W(xué)工作績(jī)效構(gòu)成

　　A.純教學(xué)工作績(jī)效：課堂教學(xué)、重修、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、論文、

　　命題、閱卷、監(jiān)考、答辯。

　　B.各崗位標(biāo)準(zhǔn)津貼：教學(xué)院部管理教輔崗位績(jī)效工資；教研

　　室、專(zhuān)業(yè)主任、實(shí)訓(xùn)室管理員、實(shí)訓(xùn)部長(zhǎng)崗位績(jī)效工資。

　　C.其它教學(xué)工作績(jī)效：專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、基地建設(shè)、班

　　主任工作、社團(tuán)指導(dǎo)、技能競(jìng)賽指導(dǎo)、企業(yè)鍛煉、實(shí)習(xí)點(diǎn)聯(lián)系、創(chuàng)建工作等。

　　D.創(chuàng)收收入：見(jiàn)各學(xué)院相應(yīng)創(chuàng)收文件。

　　E.二級(jí)學(xué)院團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效。

　　F.專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)：資源庫(kù)、教材、各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)，四六級(jí)監(jiān)考、自主

　　考試、創(chuàng)建獎(jiǎng)勵(lì)等。（詳見(jiàn)《學(xué)校各類(lèi)獎(jiǎng)助標(biāo)準(zhǔn)》河職院人[20xx] 號(hào)）

　　G.科研獎(jiǎng)勵(lì)。

　　以上A、B、C、D、E需由二級(jí)學(xué)院二次分配； F、G項(xiàng)為競(jìng)

　　爭(zhēng)項(xiàng)目由歸口部門(mén)直接發(fā)放到個(gè)人。

　�、谳o導(dǎo)員的結(jié)算辦法

　　按20個(gè)學(xué)生折算1節(jié)課，每學(xué)期按18周打包結(jié)算到各學(xué)院。

　　③課酬結(jié)算職責(zé)

　　財(cái)務(wù)處：提供績(jī)效總額、各項(xiàng)數(shù)據(jù)測(cè)算及參與課酬結(jié)算。

　　教務(wù)處：結(jié)算全校各教學(xué)院部及相關(guān)部門(mén)執(zhí)行學(xué)課時(shí)（課堂

　　讓大家一起來(lái)評(píng)價(jià)!

　　教學(xué)、重修、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、論文）總數(shù)；結(jié)算行政人員、教輔人員校級(jí)選修課學(xué)時(shí)數(shù)。

　　學(xué)工處：負(fù)責(zé)審核輔導(dǎo)員課時(shí)量、新生入學(xué)教育教學(xué)工作量、就業(yè)指導(dǎo)課時(shí)量。

　　學(xué) 院：協(xié)助教務(wù)處計(jì)算執(zhí)行學(xué)課時(shí)總數(shù)。

　　組織人事處：組織相關(guān)部門(mén)共同核算課酬績(jī)效。績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)小組：審議課酬績(jī)效方面的各項(xiàng)結(jié)算。 ④結(jié)算時(shí)間

　　結(jié)算時(shí)間為每學(xué)期第18周。

　　2.1.2行政教輔部門(mén)的績(jī)效津貼總額。

　　行政教輔部門(mén)的績(jī)效總額按二級(jí)院部人均績(jī)效津貼的95%標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算，費(fèi)用包干。內(nèi)部分配的具體標(biāo)準(zhǔn)如下：

　　2.行政教輔人員具有專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)的，其系數(shù)按就高不就低原則計(jì)算績(jī)效津貼。

　　讓大家一起來(lái)評(píng)價(jià)!

　　2.1.3團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效

　　教學(xué)院部的團(tuán)隊(duì)績(jī)效津貼按照教學(xué)院部管理績(jī)效考核指標(biāo)體系（見(jiàn)附件1）進(jìn)行考核，設(shè)一等獎(jiǎng)一個(gè)、二等獎(jiǎng)兩個(gè)，一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金10萬(wàn)，二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金5萬(wàn)。

　　行政教輔部門(mén)的團(tuán)隊(duì)績(jī)效津貼按照行政教輔部門(mén)（院部辦公室）工作量化考核指標(biāo)體系（見(jiàn)附件2）進(jìn)行考核，設(shè)一等獎(jiǎng)兩個(gè)、二等獎(jiǎng)五個(gè)，一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金人均800元，二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金人均500元。

　　2.2.績(jī)效津貼二級(jí)分配方案制定的原則要求

　　2.2.1 教學(xué)院部績(jī)效津貼分配方案的制定原則要求

　　(1)各院部可根據(jù)實(shí)際情況設(shè)置教師職稱(chēng)系數(shù)。

　　(2)各院部必須先將本院部分配方案報(bào)學(xué)�？�(jī)效領(lǐng)導(dǎo)小組審批后，再提交院部全體人員大會(huì)進(jìn)行表決，超過(guò)應(yīng)到人數(shù)的兩分之一以上票數(shù)方可通過(guò)，表決大會(huì)需通知組織人事處和紀(jì)委派人參加。若對(duì)方案進(jìn)行修改等，也須依據(jù)上述程序進(jìn)行。

　　(3)各學(xué)院將績(jī)效津貼分配的最終結(jié)果在內(nèi)部進(jìn)行公示，接受監(jiān)督，公示無(wú)異議后，績(jī)效津貼分配的過(guò)程材料及最終分配結(jié)果報(bào)學(xué)校組織人事處審核發(fā)放。

　　2.2.2行政教輔部門(mén)績(jī)效津貼分配方案的制定要求

　　(1)各行政教輔部門(mén)按學(xué)校核定的績(jī)效津貼總額，根據(jù)本部門(mén)制定的績(jī)效津貼考核及分配方案進(jìn)行分配。

　　(2)各行政教輔部門(mén)必須先將本學(xué)院分配方案報(bào)學(xué)�？�(jī)效領(lǐng)導(dǎo)小組審批后，再提交本部門(mén)全體人員大會(huì)進(jìn)行表決，超過(guò)應(yīng)到人數(shù)的兩分之一以上票數(shù)方可通過(guò)，表決大會(huì)需通知組織人事處和紀(jì)委派人參加。若對(duì)方案進(jìn)行修改等，也須依據(jù)上述程序進(jìn)行。

　　(3)各行政教輔部門(mén)將績(jī)效津貼分配的最終結(jié)果在內(nèi)部進(jìn)行公示，接受監(jiān)督，公示無(wú)異議后，績(jī)效津貼分配的過(guò)程材料及最終分配結(jié)果報(bào)學(xué)校組織人事處審核發(fā)放。

　　2.3績(jī)效津貼發(fā)放辦法

　　學(xué)�？�(jī)效津貼按一學(xué)年度結(jié)算，即按當(dāng)年9月至下一年8月計(jì)算總績(jī)效津貼，并從下一年9月開(kāi)始，以10個(gè)月平均計(jì)算發(fā)

　　每月25日前，各教學(xué)院部及行政教輔部門(mén)應(yīng)將本部門(mén)本月的.零星收入發(fā)放表，經(jīng)相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人審核簽字后交學(xué)校組織人事處勞資科，經(jīng)組織人事處匯總、審核后交學(xué)校財(cái)務(wù)處統(tǒng)一發(fā)放。

　　新進(jìn)行政人員績(jī)效津貼根據(jù)所在崗位系數(shù)發(fā)放；新進(jìn)教師績(jī)效津貼按1500元/月發(fā)放，調(diào)離學(xué)校時(shí)，根據(jù)當(dāng)年的實(shí)際工作量結(jié)算績(jī)效津貼，多退少補(bǔ)。

　　聘用人員合同工資以外的超工作量的績(jī)效津貼，在次年按10個(gè)月逐月發(fā)放。

　　2.4相關(guān)規(guī)定

　�。�1）主持工作的副職崗位績(jī)效津貼按正職的95%發(fā)放。

　�。�2）教輔部門(mén)的部長(zhǎng)績(jī)效津貼按科長(zhǎng)績(jī)效津貼的95%發(fā)放。

　�。�3）享受專(zhuān)業(yè)主任待遇的非教學(xué)人員發(fā)放職務(wù)補(bǔ)貼450元/月，全年發(fā)放10個(gè)月。享受公共教研室主任待遇的非教學(xué)人員發(fā)放職務(wù)補(bǔ)貼310元/月，全年發(fā)放10個(gè)月。

　�。�4）根據(jù)國(guó)家有關(guān)政策享受產(chǎn)假的女教師，其休假期間按周12學(xué)時(shí)計(jì)算教學(xué)工作量（寒、暑假不計(jì)算工作量），非教學(xué)人員，其休假期間按滿(mǎn)崗位津貼計(jì)發(fā)。

　�。�5）脫產(chǎn)攻讀碩士、博士學(xué)位的人員，脫產(chǎn)期間不計(jì)發(fā)績(jī)效津貼。

　�。�6）違反學(xué)校有關(guān)規(guī)定而處以罰款的人員，由相關(guān)部門(mén)向組織人事處抄送處理決定，組織人事處在其月薪酬發(fā)放表中扣除相應(yīng)罰金，其罰金歸學(xué)校所有。

　　3.部門(mén)考核辦法

　　3.1管理規(guī)定

　　3.1.1《教學(xué)院部管理績(jī)效考核指標(biāo)體系》（見(jiàn)附件1）及《行政教輔部門(mén)（院部）工作量化考核指標(biāo)體系》（見(jiàn)附件2）是考核工作的依據(jù)，各部門(mén)應(yīng)圍繞考核指標(biāo)努力提升管理工作水平。